小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇一
回家幾天把《大設計》剩余半部分看完了，作為霍金十余年的力作，我還是要表示失望的。先給個總評分吧，9。2。
這本書并未如預期的那樣滿足我。自從《的貓》后，我便一直期待著答案。在《貓》中已經有了答案的輪廓，我本期待《大設計》能給我一個滿意的，新奇的答案，其結果是它將《貓》中的結論清晰，明朗化了。
繼《時間簡史》30年之后的《大設計》，我預想會如《時間簡史》般給我無限的驚奇與驚喜。可是這本書的前四章，甚至包括第五章，對我都無甚意義，無外乎知識的回顧，天文物理的，的，這些我都再熟悉不過了，耐著性子等待霍金給出回答，可是，可是，卻發現他一直在躲閃，似乎不太愿意給出，只在第六和第八章有提及，相比較，他更多的是在引發讀著的思考。最終章里狡猾的拋出一個死亡游戲來作為“大設計”的回答，不過它確實很有趣。
必須承認，我對它的'期待定位太高了，它畢竟是一本大眾科普讀物，旨在與每一人分享。它遠不能滿足我這樣，有一定基礎，渴望更深一步探知的人。
相較于《時間簡史》，《大設計》有更多的思考，《時間簡史》展示的是宇宙的奇妙，《大設計》則是在發出一系列的詰問。從這個意義上來說，《大設計》和《時間簡史》一樣，是一部偉大的，經典的，劃時代作品。
最后還應感謝譯者吳忠超，應該深深慶幸，我們有這樣一位完美的譯者，沒有人比他更合適這份工作了，霍金的學生，毋庸置疑的理論素養。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇二
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文，認真讀了以后，我被林海音那刻苦學習的精神所感動了。
本文主要寫了林海音小時候因為家里窮買不起書而到書店偷偷讀書的故事，因為她害怕被書店老板發現并趕走她，所以她到書店讀書的時候總是把自己隱藏起來，或許是貼近一個大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個小時，直到饑腸轆轆為止。有時，為了讀完一本書，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書店，才能讀完。
林海音，我要向你學習，將來做一個對社會有用的人!
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇三
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰爭》。這本書是由美國的作家加里。施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級的學生霍林而言，每個星期三的下午都是一場戰爭，因為班上的一半同學要去猶太教堂學習希伯來文，另一半同學則要到天主教堂參加教義問答，作為班里的一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝人一起待在教室里。不茍嚴笑地貝人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場曠日持久的”戰爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉歐夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了!如果想了解更多內容的話，那就趕緊翻開這本書吧!
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇四
我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。
詹天佑是一位杰出的愛國工程師，京張鐵路就是在他的帶領下完成的。
我們一開始說要修著一條鐵路，帝國主義者就跑出來阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行。”
19xx年，詹天佑毅然接受了任務。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國爭一口氣。鐵路經過很多高山，必須要開鑿隧道，居庸關山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時向中間鑿進的方法；八達嶺長一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個后車頭，設計了“人”字型線路，這樣就省力多了。
看到了嗎？這就是我們的愛國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，接受了這個任務。他這種精神，非常值得大家學習。
在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每天要去少體校訓練的人們；每天要訓練的運動員；代替全校去區里比賽的同學……他們都有很多壓力、負擔，但是他們并沒有選擇放棄，而是選擇了堅持。那些去少體校訓練的人們都可能成為未來的運動員，他們也可能會在奧運會上拿金牌，為國爭光。
我們中國人有很多，人人都想為國爭光，人人都有一顆中國心。想爭光的人為什么沒有爭光呢？是因為太難？太苦？太累？我想都不是，而是你們的毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學習詹天佑，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光，因為我們是未來的希望！
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇五
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。
我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們去解決，有很多人在等著我們卻關心。我現在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這句話是那么堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。
窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好！
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇六
1880年，海倫·凱勒出生了!可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了。面對的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫·凱勒看不到多姿多彩的世界!他變得越來越沒有自我，同時她也失去了快樂!
后來，海倫的母親為她請來了莎莉文老師，莎莉文老師就上是一盞明燈，點燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細心的教導下，與自己堅持不懈的努力，考上了著名的哈弗大學，功課的繁多，更吃力。但她還是有自己那股力量堅持的下來，已優異的大學成績畢業了。
海倫·凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀、有著積極自強不惜的信念。
要以愛面對未來，有心面對未來生活中的點點滴滴。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇七
絕不是靠運氣是高德拉特寫的，是一本用小說的形式來描寫邏輯思考，用樹狀圖來解決我們在生活和工作中遇到的沖突管理的書。達到一種事業和人生的雙贏局面，讓人真的愛不失手。故事情節真實，作者以工作和生活中的實際事實來演義了整部小說。教會了我們思考的模式，和處理事情的方式，把鐘納的方法應用的淋漓盡致，樹造了不一樣的職場奇跡，和不一樣的人生，達到了事業和人生的雙贏局面。不得不讓人佩服。
高德拉特寫了三本書，其中有一本關鍵鏈，再三年前我看過了，主要是講專案管理的。滿精彩的都是以小說的形式來寫的，讓人很容易懂，而且情景緊張，讓你好像親臨其景的感覺。還有一本目標沒有看過，我想游總肯定有，一定要去借，順便珍藏。還有許多很好的書，看了許多，順便也做了筆記，希望所學的都能幫助自己突破人生和職場的.雙贏。
其中有一句我很喜歡：工作像蜜蜂，生活像蝴蝶——意思是工作要像蜜蜂一樣全力以赴，生活要像蝴蝶一樣多彩多姿。
本書作者高德拉特是一位家和企管顧問，絕不是靠運氣讀后感。《絕不是靠運氣》是高德拉特的另一力作，可以說是《目標》的續篇，《目標》是以工廠生產的問題為主線，以夫妻相處之道為輔；《絕不是靠運氣》則是以解決產品產銷流程、配銷管理與公司經營等問題為主軸，親子之間的溝通為支線。
書中高德拉特將他的想法更進一步地發揮，應用在提高公司獲利，以及有效厘清并解決人生的各種難題。利用他所研發出來的「toc思維方法」，讀者可以在事業上與人生的路上，處處獲得雙贏！
成語：指感情豐富，年輕有作為的英雄人物。如：清·文康《兒女英雄傳》緣起首回：“縱橫九萬里，上下五千年，求其兒女英雄。一身兼備的，也只見得兩個。”
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇八
《女孩日記》是楊紅英寫的一本書，講述了許多故事。
這本書以日記的形式，生動地描繪了六年級女孩冉東陽從一個小女孩成長為一個小女孩的生理和心理的微妙變化。它真實而生動地展示了當代兒童青少年成長的快樂與煩惱。我們應該如何面對我們的成長?如何保持健康?這本書以幽默的口吻講述了學校和家庭豐富多彩的故事。它揭示了女孩的“小秘密”和許多煩惱和笑聲!
一個六年級的`生活，似乎他們只是讀了這本書之前，我知道他們過著“不尋常”的生活。他們有一顆純潔的心，喜歡幫助別人。幾個男孩總是喜歡炫耀。他們總是在課堂上笑個不停。從書中，我也發現我正在慢慢地快樂地和他們一起成長!
他們總是讓我笑。當我看下一頁的時候當我擔心他們的時候，他們會用自己獨特的方式解決問題。
看了楊紅英阿姨的《女孩日記》，我覺得她非常了解我們孩子的心理，所以她能寫出《女孩日記》、《男性生日日記》這樣優秀的作品。
這本書的主人公冉東陽雖然學習不好，長得也不漂亮，但她有著一顆純潔善良的心。總是很熱情，喜歡幫助別人，甚至放棄了去海南旅游的機會，幫助同學馬嘉照顧弟弟小馬。當莫西納的父母想離婚時，她也安慰莫西納不要難過。
在家里，她很聽話。有時，當她對父母發脾氣時，她總是默默地想著小屋里的洋娃娃。她的父母也理解她的女兒，是她最好的朋友。
楊紅英阿姨就像一個仙女從天上飛下來給我們講故事。她總能猜出孩子們的心思。也許每天晚上，楊紅英阿姨都會拿著籃子來收集孩子們的心思。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇九
1、狐貍說：“我的生活很單調。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個模樣。所有的人也是。所以，我感到有點無聊。但是，如果你馴養了我，我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧，看到那邊的麥田了么？我不吃面包，小麥對我來說毫無用處。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的！但是你長著金黃色頭發。當你馴養我以后，這將是非常美妙的一件事！麥子的顏色也是金黃色的，它會讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”
2、一旦你馴服了什么，就要對她負責，永遠的負責。
3、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。
4、如果有人鐘愛著一朵獨一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么，當他抬頭仰望繁星時，便會心滿意足。他會告訴自己：“我心愛的花在那里，在那顆遙遠的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對他來說，所有的星光便會在剎那間暗淡無光！而你卻認為這并不重要！
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十
《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。
作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。
作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十一
這個故事告誡人要按照規律辦事。
——然而我們只能這樣說嗎？
讓我們來分析一下：烏龜為什么想飛？因為他不安于現狀，不想再將自己束縛在軟弱無力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無拘無束的在空中翱翔。它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠，它只不過在為自己的理想而奮斗罷了。
“飛蛾撲火，自取滅亡”本是用來形容自不量力，但我提出質疑。蛾子是因為向往光和熱，才撲向火焰。雖然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的升華。
是啊！為理想而執著，不是一件可喜可賀的事情嗎？
正是由于人們以前對飛天的愿望，才能有今天的飛機；正是因為人們想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潛艇“蛟龍號”；正是人們千百年來對月亮無限遐想，才有了今天的“嫦娥三號”！
如果人們都墨守成規，那今天將是什么樣子，我真不敢想。
所以，當有人對未來異想天開時，不要打斷他，試著去欣賞；當有人為著一個看似不可能的理想而奮斗時，不要打擊，要鼓勵他；當有人因無法實現愿望而失望時，請握緊他的手，滿懷希望的對他說：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十二
看到這樣的回答，我仿佛看到了小華安那眼含淚珠的大眼睛——因為我也曾經有過類似的經歷。小時候，我也不允許爸爸媽媽去上班，有時還會拉住媽媽的包大哭。他們一離開我，我會想想這個，哭；想想那個，哭，天天哭得跟淚人一樣。可是媽媽不上班不行，所以每次我都要和媽媽親好幾下，說好幾遍“再見”，才依依不舍地放手。看到《久別》，我就忍不住回憶起當年的那些眼淚，想到媽媽在我的哭聲中一步三回頭地離開，所以我特別能理解華安的心情，我仿佛聽到小華安在說：媽媽，別走！
品味《久別》，讓我想起了以前的回憶，非常溫馨、非常難忘的回憶；閱讀《孩子你慢慢來》，我仿佛又回到了那么小、那么小的時候，重溫了許多，感悟了許多。
媽媽，別走！
成語：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。如：明·《·盧詩酒傲王候》：“那盧楠直送五百余里，兩下依依不舍。”又如：晚會結束已經大半天了，同學們才依依不舍地離去。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十三
小學五年級的學生通過閱讀，能夠很好地提高大家的語文閱讀能力，在讀完書之后需要大家寫好相關的。
下面是本站小編為大家帶來小學五年級讀書筆記，供你參考。
這個星期，最吸引我的一本書是《笑貓日記》--保姆狗的陰謀。
這本書里的動物和人都有著不同的特點。笑貓有很多的心情，會笑，相信性格決定命運，還能聽懂人的話;馬小跳的興趣愛好太多，經常在變，唯一不變的是他對弱小動物的熱愛;杜真子和表哥馬小跳見面會吵架，分開會想念，是笑貓在這個世界上最愛的人;地包天是一只性格很好的京巴狗，她喜歡交際，見誰都挺親熱，她還喜歡吃甜蒜，她從來不乘電梯，總是擔心，萬一停電了被關在電梯里怎么辦，她最崇拜笑貓;老頭兒是帥仔的保姆狗，帥仔最信任它了。
其中，我對保姆狗---老頭兒印象最深刻，它最令人琢磨不透。它和牧羊犬帥仔平時親密無間，卻因為自己的嫉妒心一定要置牧羊犬于死地，可是有一次，它再次算計牧羊犬時，卻失去了自己的生命，它在臨死之前坦白了一切。但牧羊犬卻不相信，因為老頭兒是它最信賴的。我覺得老頭兒不應該這樣，因為每個人都會有著不同的待遇，不可能讓別人一只寵愛自己。
笑貓是這本書里我最崇拜的主人公，他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。她的冷笑能讓人看的肉麻，她最愛杜真子和馬小跳，她有思想。杜真子有什么煩惱都向笑貓訴苦。笑貓也很樂于助人，有一次，牧羊犬為了看被主人拋棄在外的保姆狗，讓笑貓幫它解開身上的繩子，笑貓被感動了，就去幫牧羊犬解開繩子，她不放心，就跟在牧羊犬的后面。
牛頓，出生再公元一六四二年在英國某個純樸的鄉下，牛頓就具備三個特質：他偏好研究機械原理，對陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學，二十三歲獲得劍橋大學學位，這段時間打下深厚的科學基礎。
有一天，牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問題，后來又想到“地心引力”這件事，喃喃自語：“真是奇怪，為甚么所有的東西都要往地上掉，而不會往上飛起來?小鳥是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是為什么呢?難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎?”忽然樹上一棵成熟的蘋果，不偏不倚的敲在他頭上，讓他想通了，領悟到任何東西彼此間都存在著吸引力，進而提出“萬有引力”的理論。
我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察，并且他有著極佳的數學、物理基礎，才能夠推論出這個定律，大家千萬不要誤會，以為是那個蘋果的功勞，他曾謙虛的說：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達海邊呢!”這是真是送給無數莘莘學子最好的勉勵了。
牛頓謙虛的態度，十分值得我們學習，他源源不絕的好奇心，使他發覺不為人知的自然奧妙，讓后人能追求科學文明，也讓世人的生活更加美好。
這本書的主角小栗，是一個很喜歡觀察大自然的小男孩，每天從早到晚都跑來跑去的，一點兒都不覺得累，這種積極觀察的精神，慢慢的日積月累著，不久，他已變成“植物專家”了呢!
小栗放暑假啰!小栗想趁著這個暑假到鄉下的奶奶家觀察新的植物，并且好好的研究一番，讓自己變成“植物專家”。一大早，太陽還沒起床，小栗早已從床上爬起來了，準備觀察植物的用具和物品，做好了萬全的準備后，小栗和他的妹妹搭上了公車，朝向目的地奶奶家出發前進。
一下公車，小栗看到許多綠油油的稻田和樸樸素素的房子，他們到了奶奶家，可是那時他們的肚子已經餓扁的像紙一樣了，奶奶給他們玉米和甘薯，小栗和妹妹吃的津津有味，而且玉米和甘薯上留著鄉下的味道，吃完后，他如風一樣的速度，咻~一聲，就已經觀察到到許多的植物，并且仔細研究，然后他氣喘如牛地回到奶奶家。可以想見“植物專家”是很難當的，奶奶也教了他許多知識，讓小栗過了個充實的暑假。開學后，他如愿的當上了“植物專家”，同學問他的植物問題都能輕輕松松回答出來，贏得了許多的贊美與掌聲。
看完這本書后，我好像變成了小栗一樣，是個博學多聞的“植物專家”，不管是什么植物問題我都能輕而易舉的回答出來，還可以研究許多植物，只要日積月累，一定可以研究出新的事物來。
芭芭拉是美國專門研究玉米的科學家，她曾說：“只要仔細去觀察，每一株植物都會透露它的秘密。”所以我們只要用心觀察，不要投機取巧，就會有成功的一天，因為“天底下沒有不勞而獲的事”。而且只要我發現新的事物，我就有可能像許多科學家一樣造福人群，說不定還發了一筆小財了呢!
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現愿望后，紛紛來許愿，水晶球實現了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現愿望并不等于獲得快樂，因為人的慾望永無止盡，所以村民們就算實現了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。
所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應該要好好珍惜。
其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十四
——《一個都不許死》讀書筆記。
自從聽了同學們講的那些英雄的戰斗故事，我的心情久久不能平靜，因為我想到了那感人的戰斗故事——《一個都不許死》。
這141名戰士的英雄氣概是哪么的足，他們寧可自己犧牲，也要把幾千名日軍打倒，保衛自己的祖國。像王大嘴被炸彈炸得血肉模糊;大個子兵被砍頭;小個子兵緊緊咬住敵人的腮幫子……像他們這樣才是真正的英雄，為了保家衛國，不怕流血犧牲，不怕揮灑汗水!像老崔和劉大嘴，他們雖然對士兵嚴厲，但卻是刀子嘴豆腐心。小個子兵雖然被打了一記耳光，但是劉大嘴是為了讓他們活下來，只有活著回來才可以吃香的喝辣的。
像他們這樣為保家衛國，而無私奉獻的英雄，使我想起了那小小的為自己的王國而無私奉獻的螞蟻。當他們在遭遇火災時，螞蟻們并不是要為了自己活下來亂了陣腳，而是滾成了一個大黑球，滾出了火海，雖然外邊的螞蟻被燒死，但是其它的螞蟻卻活了下來，這樣它們還是可以傳宗接代。
其實生活中有許許多多的地方還有很多英雄，我就不一一介紹了。
我耳邊再次響起了那句話：一個都不許死!
寒假期間，我讀了本名叫《童年》的書，讀完后，我受益匪淺。
這本書主要講述了阿廖沙在七歲時，父親就去世了，阿廖沙和母親只好投靠外祖父家，，外祖父家里的人口雖然很多，但是阿廖沙無法融入他們的生活，這讓幼小的阿廖沙體驗到了生活的孤獨和艱辛。在這樣的生活中，外祖母成了他的精神支撐，潤澤了阿廖沙的心靈，讓他在生活中悟出了許多道理。這本書反映了阿廖沙童年時期艱難生活及他對光明與真理的不懈追求，展現了當時整個社會的腐敗，沒落而趨向滅亡的過程。其實阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借用阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
高爾基的童年很孤獨，很艱辛。上學時，由于家窮，穿著外祖父的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫，散腳的褲子，一身五顏六色不協調的裝束，被同學們嘲笑、取外號、戲弄。想想我們的童年，，和高爾基的童年比，那簡直就是天壤之別。我們的童年是無憂無慮、幸福快樂的，我們穿爸媽買的新衣服，有的還是高檔衣服，想到這里，我不禁有些慚愧，因為盡管我們有這么好的條件，我們還是不知足，身在福中不知福，常常挑三揀四，衣服多穿幾次就不想穿了，還吵著爸媽買這買那，真是太不應該了，我以后要學會珍惜。
高爾基為了上學，只得靠撿破爛換來的錢供自己上學，如果運氣不好，高爾基上學的學費就沒有個著落。再想想我們上學的情形，每天坐在寬敞、明亮的教室里聽認真負責的老師講課，回到家，吃著爸媽精心準備的飯菜，晚上還要爸媽陪著做作業，過著衣來伸手，飯來張口的日子，可是我們還不好好讀書，讓老師和爸媽操碎了心。從書本中看到高爾基的童年生活，我明白了許多道理，我以后要珍惜時間、好好學習，不要虛度年華。
這本書還告訴我們，要執著求知、不怕困難、持之以恒、用積極的態度去對待學習和生活;做事不要怨天尤人，要認真、仔細;做錯了事要勇于承擔、及時承認、知錯就改。
《童年》是一本好書，它能教會我們許多做人的道理，同學們，快來看一看這本書吧!
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰爭》。這本書是由美國著名的作家加里。施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級的學生霍林而言，每個星期三的下午都是一場戰爭，因為班上的一半同學要去猶太教堂學習希伯來文，另一半同學則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝人一起待在教室里。不茍嚴笑地貝人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的`莎士比亞作品……于是，一場曠日持久的”戰爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉歐夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了!如果想了解更多內容的話，那就趕緊翻開這本書吧!
我讀過好多書，不過我今天卻想談談《長腿叔叔》這一本書故事講述的是一個孤兒，被幸運女神光顧，而有幸上大學。有位好心的理事由于看了她發表的一篇文章《憂郁的星期三》認為她很有寫作天賦，愿培養喬若沙。艾伯特成為作家，但他本人不愿透露姓名，不愿與喬若沙相見，唯一的要求就是喬若沙每月必須給他寫一封信匯報一下學習及生活中一些情況，并聲稱不會回信。(于是喬若沙便開始了寫信的生活以及豐富多彩的大學生活，信寫的幽默詼諧又真情畢露，由于不知道理事的名字，只看到過他的在車燈下又細又長如長腿蜘蛛般投影，故稱他作長腿叔叔，也把自己改名為萊蒂。在她的信里，長腿叔叔是她的一切親人，有時是慈祥的祖母，有時是英俊的兄長，但最終還是回到了叔叔，在大學的生活中她遇到了莎莉，一個友好而又善良的中等社會家庭出生的女孩，以及高傲而又沉默出生于平頓家族且目無一切的女孩茱莉亞，以及高大英俊的莎莉哥哥吉米;同樣英俊高的而有紳士富有的茱莉亞叔叔杰維少爺。
經過多次的接觸，以及洛克威洛農莊的美妙生活，萊蒂和杰維少爺相愛了，但她拒絕了杰維少爺，認為自己應努力地回報叔叔，成為女作家，而杰維少爺誤認為她愛上了吉米。麥克白，而氣憤傷心的遠赴加拿大打獵受傷。此時萊蒂心亂如麻，如實地向叔叔傾吐了對杰維少爺的愛，以及拒絕的理由，出人意料的叔叔居然原意見她了，然而就在見恩人的剎那，發現原來長腿叔叔就是杰維少爺。
更多。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十五
你過古老的羊皮紙上的密碼嗎?你鉆過火山口嗎?你經過缺水的考驗嗎?你看過地心的景象嗎?這些秘密全藏在《地心游記》中。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁才想出答案，告訴了叔叔，結果叔叔真的按照紙上寫的，去了火山口，請了一位向導結伴而行，開始了地心之旅。
我們進入了火山口，向火山口深處前行，過了幾天，我們已在火山口幾百英尺下，水喝完了，開始缺水，就在我們絕望時，聽到了流水聲，叔叔鑿了一個小洞，洞中流出了淡水，給我們解渴，水成了一條小溪，一直流向地心。在途中，我不知不覺迷路了，找不到叔叔和向導，經過幾番周折才匯合。我們繼續往下，終于看到了地心，我們做了一個木筏，在地下海上漂流，可是行駛了不久，他們遇到了風暴、火球，又從新回到了出發點，還看見了人頭、巨人，當我們用炸藥砸開障礙時發生了意外，最后隨著火山噴發回到了地面。
在生活中，也有很多自認為跨越不了的障礙，為什么不去試一試呢?小時候，有一個稍微高一點的臺階，就讓爸爸媽媽抱上去，為什么不自己爬上呢?在平時遇到困難就慌亂，那緊急情況時就不能冷靜，所以必須要有克服困難，有冒險的精神。
《地心游記》給我了很大啟發，使我終生受益。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十六
《木偶奇遇記》講的是；長鼻子的匹諾曹是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，他是老木匠用普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，惹了許多壞事。那時在壞孩子的引誘下，逃去；玩具國；。他雖然玩得很開心，卻受到了許多報應，歷經苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習得好孩子。
我們也要學習小木偶敢于悔改的品質。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十七
在寒假這段時間，我把《非常女生》這本書看了一遍，這是兒童文學家楊紅櫻的作品，她平生最大的愿望就是童心。里面的主人公是幾個少年兒童的故事。大部分都是關于女生的事情，就說第三篇吧——十二朵粉紅色的康乃馨!故事是這樣寫的。
今天是冬至，也是冉東陽的生日，昨天她爸爸問她要什么生日禮物，東陽說：“你把錢給我，我自己買去。”可是她卻給媽媽買禮物了。因為十二年前的今天是媽媽的受難日，她連續跑了兩個花店，終于找到要買的花——康乃馨了!賣花的阿姨問東陽要買幾朵?東陽說：“買十二朵，因為我十二歲了。”他很晚才回到家，爸爸媽媽正著急地等著她，她一進門就把花送給了媽媽。媽媽問：“今天是你的生日為什么給我買禮物呢?”她說：“十二年前的.今天是你的受難日。”她媽媽聽完哭了，爸爸媽媽夸她長大了。
我非常喜歡這本書，是因為這本書的主人公使我感受到她有一棵感恩的心，如果我們每個人都有一棵感恩的心，我們的家園會成為愛的人類。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十八
讀了岳飛傳這本書，我對岳飛有了一定的認識，岳飛的`事跡讓我很受感動。
在岳飛出生六個月的時候，家鄉發洪水，使他失去了父親。從此，他與母親相依為命，在朋友的幫助下，岳飛一天天長大了。母親經常教育他長大要精忠報國，岳飛銘記在心，天天好好學習，習武練功，終于練就了一身好武藝。
岳飛二十歲時，母親在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字，之后，岳飛就帶著母親的寄托上前線殺金兵去了。岳飛在抗金打仗過程中為國家立下了十大汗馬功勞，殺的金兵東逃西竄。后來，岳飛卻被奸賦秦檜等人殺害在風波亭。
岳飛從小受母親的影響很大，立志長大后要報效國家。因此他珍惜每一個機會，習文練武，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅持不懈，最終練就了一身高強的本領，成為抗金大英雄，被后人稱贊。
我要學習他從小立志高遠，刻苦努力的精神。
小學五年級讀書筆記（精選19篇）篇十九
《野草》就是篇感人至深的文章，他借種子的力來說明生命力就是不可抗拒的，借此來啟發和鼓舞當時的人們去抗戰。學了這篇文章后，我也受到了強大的鼓舞。
一棵任人殘踏的小草，無人注意的小草，它卻以頑強的生命力，掀翻了壓在身上巨大的石塊，頑強地鉆出地面。表現了不畏困難，勇于磨練，永遠樂觀的可貴精神，野草的這種精神告訴我們，無論應對多么巨大的困難和不幸，只要我一步一個腳印，不屈不撓地前進，生活道路中的成功也就會與我們相逢。
溫室里的花朵似乎比野草更加美麗，但野草頑強不屈的生命力，卻更為人贊賞。
野草和盆花，有著不同的精神。在生活的道路上，人也一樣。
野草代表著強盛的生命力，我贊美它。