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教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇一
答：我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)是以啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo)，所謂啟發(fā)式教學(xué)思想指教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展在具體教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生多想，多給學(xué)生提問等。如何體現(xiàn)這一思想：(網(wǎng)絡(luò)參考)。
首先，將所要傳授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析歸納，是教者必須把握的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要較好地把握這個(gè)環(huán)節(jié)，就要求教師要吃透教材，從而進(jìn)行精心備課。這樣，我們在教學(xué)設(shè)計(jì)上才能有的放矢。實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。如酒店管理、前廳與客房服務(wù)與管理等學(xué)科，教師結(jié)合課題進(jìn)行案例分析，把研究性學(xué)習(xí)的方法貫穿在專業(yè)課程的教學(xué)中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生做到人人都能動(dòng)手參與，在親身實(shí)際操作過程中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟，進(jìn)而使學(xué)生操作技能的訓(xùn)練和掌握得到加強(qiáng)。
第二，要將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。啟發(fā)式教育特別注重以學(xué)生為主體，學(xué)生可以自由發(fā)表意見，對有見地的學(xué)生發(fā)言要充分肯定，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。對理解有失偏頗甚至理解錯(cuò)誤的學(xué)生，不要挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，要給以鼓勵(lì)，給予正確引導(dǎo)。
第三，教師對所提問題在學(xué)生討論、辯論的基礎(chǔ)上要給予正確的歸納總結(jié)，重要問題要給予科學(xué)闡釋，讓學(xué)生知其然并知其所以然。
第四，要寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。這就要求教師對整個(gè)教學(xué)過程要進(jìn)行藝術(shù)性設(shè)計(jì)，諸如在案例教學(xué)、場景模擬、教師語言等方面提出了較高的要求，尤其在怎樣營造一個(gè)和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生都懷著輕松愉快的心情主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教師要潛心研究，精心備課，做好課堂教學(xué)策劃，努力創(chuàng)造出一個(gè)愉快和諧的課堂環(huán)境，這樣就能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和表現(xiàn)能力的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第五，“要允許學(xué)生不懂”。這是葉圣陶先生提出來的，葉圣陶先生主張“一課一得”，一堂課學(xué)生學(xué)習(xí)上有收獲，能理解一個(gè)問題、明白一個(gè)道理、掌握一種方法，這堂課就是成功的。“一課一得”正是啟發(fā)式教育的基本要求之一。葉圣陶先生說：“教就是為了不教”。進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)正體現(xiàn)了這一思想。教師教學(xué)不是為了把某個(gè)問題的答案告訴學(xué)生，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、自學(xué)能力，把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙交給他們，讓他們以后在沒有教師的情況下，也能打開知識(shí)寶庫的大門。因此，采取什么樣的方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，這對我們教育工作者來說值得為之探索。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇二
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)教師資格考試(以下簡稱教師資格考試)改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是貫徹落實(shí)國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的重要舉措，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。
2.教師資格考試改革試點(diǎn)的目標(biāo)是什么?
通過教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。
3.教師資格考試采用什么方式?
教師資格考試分為筆試和面試兩部分。我省筆試暫采用紙筆考試方式。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
4.國家中小學(xué)教師資格考試與我省原先單獨(dú)組織的教師資格認(rèn)定補(bǔ)修考試有哪些不同?
(1)出題方式不同。由原來省自行出題改為國家統(tǒng)一出題。
(2)考試科目不同。我省組織的考試只開設(shè)教育學(xué)、教育心理學(xué)兩個(gè)科目;全國統(tǒng)考筆試分學(xué)科按學(xué)段分2-3個(gè)科目，科目名稱、內(nèi)容與省考均有所不同，并將原來在認(rèn)定環(huán)節(jié)組織的面試(教育教學(xué)能力測試)提前納入到考試環(huán)節(jié)。
(3)考試參考標(biāo)準(zhǔn)不同。我省組織的考試有指導(dǎo)用書，全國統(tǒng)考沒有指定的參考教材，只有考試大綱。
(4)合格線劃分辦法不同。我省組織的考試，筆試和教育教學(xué)能力測試的合格線都是60分。國家統(tǒng)考合格線在考試后劃定，其中筆試合格線由國家統(tǒng)一劃定，面試合格線由省教育廳劃定。
5.考試時(shí)間一般安排在什么時(shí)候?
教師資格考試每年在上、下半年各安排1次考試，一般1月報(bào)名，3月筆試，5月面試;9月報(bào)名，11月筆試，次年1月面試。目前，我省改革試點(diǎn)階段暫定每年一次：2016年1月報(bào)名(已完成考試)和2017年9月報(bào)名。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇三
打開360瀏覽器，在地址欄的右邊點(diǎn)擊“兼容模式”
需要設(shè)置兼容性視圖。
步驟如下：
首先打開ie瀏覽器單擊右上方的“設(shè)置”圖標(biāo)。在彈出來的菜單中選擇“兼容性視圖設(shè)置”。
彈出“兼容性視圖設(shè)置”窗口后在“添加此網(wǎng)站”下面的文本框里輸入你想設(shè)置兼容的網(wǎng)站，并單“添加”，最后單擊“關(guān)閉”結(jié)束操作。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇四
1.網(wǎng)頁進(jìn)入人數(shù)過多，超過負(fù)載，建議多刷新幾次或者等一段時(shí)間后再打開。
2.網(wǎng)速問題。建議關(guān)閉電腦的其他網(wǎng)頁、清除緩存，檢查一下網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。
3.報(bào)名系統(tǒng)的兼容性不足，只能使用ie6-ie10系統(tǒng)瀏覽器。建議打開瀏覽器兼容性設(shè)置，具體操作步驟如下：
打開360瀏覽器，在地址欄的右邊點(diǎn)擊“兼容模式”
(1)點(diǎn)擊工具--兼容性視圖設(shè)置，然后點(diǎn)擊添加，將中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)網(wǎng)址加入兼容性視圖網(wǎng)站。關(guān)閉彈出窗口，再關(guān)閉當(dāng)前頁面，重新進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)就能正常打開了。
(2)然后點(diǎn)擊添加，加入兼容性視圖網(wǎng)站。
(3)關(guān)閉彈出窗口，再關(guān)閉當(dāng)前頁面，重新進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)就能正常打開了。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇五
教師資格考試是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函[2011]6號(hào))和《教育部辦公廳關(guān)于2012年擴(kuò)大中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊制度試點(diǎn)工作的通知》(教師廳 [2012]1號(hào))文件開展實(shí)施的考試項(xiàng)目。
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。
教師資格考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。
通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。
以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)，提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂教適教的人員取得教師資格。
試點(diǎn)省份內(nèi)所有申請幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試。
試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的.師范類專業(yè)學(xué)生，申請教師資格應(yīng)參加教師資格考試。
教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式，具體方式以各地公告為主。計(jì)算機(jī)考試考生在計(jì)算機(jī)上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
中華人民共和國公民;擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度;無犯罪記錄。
原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。
應(yīng)屆在校生報(bào)考中小學(xué)和幼兒園教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
命題依據(jù)是教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱。考試標(biāo)準(zhǔn)包括幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、初級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、高級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。考試大綱包括筆試和面試兩部分。
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn)，是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本要求，是進(jìn)行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)。
教師資格考試大綱是命題和考生備考的依據(jù)。
主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí);科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識(shí)與能力。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。
初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為綜合素質(zhì);
科目二均為教育知識(shí)與能力;
科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。
初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇六
1.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動(dòng)來表明決心。認(rèn)真努力吧!
2.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可是，你有一個(gè)馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個(gè)缺點(diǎn)，你的成績一定會(huì)有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運(yùn)掌握在自己手中。
3.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步，但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會(huì)更好。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!
4.你是一位漂亮秀麗聰慧勤奮的女孩，上課時(shí)能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動(dòng)打破與老師之間的界限相信你在學(xué)業(yè)是還會(huì)有大的飛躍，老師期待著你今后的成功，老師也會(huì)因你而自豪!
5.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
7.你是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會(huì)更上一層樓的。
8.踏實(shí)細(xì)致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點(diǎn)，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)善于進(jìn)行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期待看到你成功的笑容!
9.你是一個(gè)活潑開朗好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級(jí)，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索果斷，不拖泥帶水。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦不怕累。你的學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)差，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在學(xué)海中奮發(fā)，我愿做你最忠實(shí)的觀眾!
11.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
12.你的名字讀起來真令人向往，新轉(zhuǎn)來的你，因?yàn)楠?dú)特的名字讓同學(xué)們一下就記住你，“知人者智，自知者明。”你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興。現(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，記住“天道酬勤。”
13.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因?yàn)槔蠋煵蝗绦目粗粋€(gè)好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。
14.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能放包袱，多想開心事，要知道只有你自己的能力足夠大時(shí)，你才能去實(shí)現(xiàn)自己的理想，你才能去幫助身邊的親人和朋友。讓身邊的人感受到你帶來的溫暖。
15.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業(yè)常常是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友好相處，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，相信你一定會(huì)帶給我們更多的驚喜。
17.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時(shí)還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。
19.你，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚(yáng)，更不和人斤斤計(jì)較，大家現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉了你的標(biāo)志靦腆的笑容，淡淡的。在學(xué)習(xí)上，你更是把你的個(gè)性發(fā)揮得淋漓盡致，踏實(shí)努力，成不驕敗不餒，成為很多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜。希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你能多參與班級(jí)活動(dòng)，再多一些發(fā)言，你一定能讓更多的同學(xué)驚嘆你的優(yōu)秀!
20.你是一個(gè)為人較誠實(shí)的學(xué)生。無論于何種勞動(dòng)場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。你知道嗎?自己的命運(yùn)靠自己主宰，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù)，而這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得自己去總結(jié)。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會(huì)與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。
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教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇七
答：主要有四項(xiàng)基本條件：
1.基本素養(yǎng)條件。政治素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，品行端正，遵紀(jì)守法，在校或工作(待業(yè))期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分，無不良就業(yè)記錄，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育。各類基層服務(wù)期未滿或服務(wù)期內(nèi)有一次考核不合格者不能報(bào)考。
2.資格與崗位條件。持有相應(yīng)的教師資格證書或教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》，具備教師資格的其他條件要求和招聘崗位要求;所學(xué)專業(yè)與擬任教學(xué)科原則上應(yīng)相同相近，具體由各市自主規(guī)定并負(fù)責(zé)解釋。
3.身份與年齡條件。年齡在30周歲以下(1987年5月1日后出生)、未就業(yè)或與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)(聘用)合同，符合本次招聘條件的全日制普通高校畢業(yè)生或社會(huì)人員。
4.身心條件。心理健康，身體條件符合省教育廳、省衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于做好陜西省教師資格認(rèn)定體檢工作的通知》(陜教師〔2016〕4號(hào))規(guī)定要求，能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)的工作和生活環(huán)境。
5.優(yōu)先條件。總成績并列優(yōu)先順序?yàn)椋汗P試成績高者優(yōu)先、專業(yè)課成績高者優(yōu)先、師范教育類本科生優(yōu)先，本地生源優(yōu)先。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇八
1.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!
2.你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動(dòng)，一定會(huì)換來豐碩的成果。
3.老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會(huì)的美好人生。
4.你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
5.賈紫晴你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對同學(xué)對老師都是“空姐”對乘客的態(tài)度。哦，不，也有嚴(yán)肅的時(shí)候——那是作為政治課代表帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀時(shí)，你站在講臺(tái)上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學(xué)習(xí)上一貫自覺，成績也不錯(cuò)，但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學(xué)習(xí)方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時(shí)可經(jīng)常與成績比你更好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。訂立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可不要驕傲喲!
15.席潔你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕，所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽(yù)不驕傲。你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上的班集體。難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!相信你一如既往的做下去一定會(huì)有最美好的明天在等著你。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇九
我省所有申請幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員均須參加國家教師資格考試。
2015年及之前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，在申請相應(yīng)學(xué)科教師資格時(shí)不需要參加教師資格考試。2016年以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請教師資格應(yīng)參加教師資格考試。(全日制教育碩士參照師范類專業(yè)學(xué)生要求參加考試和認(rèn)定。)。
7.符合什么條件才能在四川報(bào)考?
(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;。
(3)符合四川省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn);。
(4)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求;。
報(bào)考者還需注意：通過筆試的人員才有資格進(jìn)行面試報(bào)名。
教師資格考試改革后，在我省參加教師資格考試和教師資格認(rèn)定的學(xué)歷條件仍然按照《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件執(zhí)行，即：
幼兒園教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
小學(xué)教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
初級(jí)中學(xué)教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申請人應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
其中，高中學(xué)歷、其他中專學(xué)歷均不能作為幼兒園教師資格的合格學(xué)歷;幼兒師范學(xué)校學(xué)歷和其他中專學(xué)歷不能作為小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。非全日制學(xué)歷均應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)的學(xué)歷備案表。國(境)外學(xué)歷應(yīng)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證證明。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的.一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
1.每次考試成績墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝６麄儏s只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理。
2.自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力。
3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)。可我認(rèn)為，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會(huì)把班級(jí)搞好！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！__
20__-__-__。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十一
敬愛的老師們，咱們節(jié)日快樂。
千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個(gè)教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業(yè)的同行們，提出以下建議：
一、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
科技進(jìn)步，日新月異，我們迎來了知識(shí)層出不窮的革新時(shí)代。時(shí)代需要我們鍥而不舍地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求實(shí)務(wù)陣真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要牢固掌握專業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；遵循中小學(xué)教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
二、育人育心，滿腔熱誠。
教書育人是教師的天職。我們要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)會(huì)與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶。
三、更新觀念，開拓創(chuàng)新。
我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學(xué)觀；樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為同學(xué)一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。積極投身教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠定同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
四、廉潔從教，尊重家長。
堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)與家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個(gè)同學(xué)都在教師和家長的一起關(guān)愛中生長。
五、以身立教，為人師表。
“學(xué)高為師，德高為范”，作為新時(shí)代的人民教師，要模范的履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以法執(zhí)教、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表。要志存高遠(yuǎn)、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以德修身、以德育人，樹立新時(shí)代人民教師的嶄新形象。
教育是高尚的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃撬囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。讓我們團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十二
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！
金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至。“金九銀十”的說法已是商業(yè)營銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營銷宣傳策劃。希望能對各店的經(jīng)營能提供部分參考建議。
一、活動(dòng)主題：千聲贊語謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂！
二、活動(dòng)目的；1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營的品牌效益；
2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營的宣傳工作、打開更旺的銷售局面；
3、慶祝“教師節(jié)”，讓教師們過一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。
三、活動(dòng)時(shí)間：9月7號(hào)到9月12號(hào)。
四、活動(dòng)安排；
1；感恩榜。
針對對象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來店消費(fèi)的顧客：
設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；
2；感恩連連跳。
針對對象：9月7日---9月12日來店消費(fèi)的顧客；
具體內(nèi)容；單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠，會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；
教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。
執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見和建議簿。
3；幸運(yùn)數(shù)字9、10。
活動(dòng)對象：9月10日來店消費(fèi)的顧客；
四：方案操作說明：
1、店面設(shè)計(jì)（1）整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。
（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問候及祝福語。
（3）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。
2、dm宣傳單派發(fā)。
（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；
（3）店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說明；
（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁。
五、備注：以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各店決定。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十三
親愛的老師：
您好!我在您手下x一年了，我對您的教學(xué)方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞x慣。您知道嗎?您一拖課，給我們帶來了多大的不方便呀!
我知道您講課不容易，但您有沒有想過我們的'感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時(shí)間占用了。您想，如果我們整天都在學(xué)x，沒有一分鐘休息，我們的學(xué)x效率就會(huì)非常低的!
身體健康、工作順利!
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十四
2017年教師資格證報(bào)考常見問題解答（匯總）
2017年下半年的教師資格證考試很快就要開始了，下面整理了一些報(bào)考常見問題解答，希望對大家有所幫助!
1哪些條件可以報(bào)考教師資格?
中華人民共和國公民;擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度;無犯罪記錄。
原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。
應(yīng)屆在校生報(bào)考中小學(xué)教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
2在校大學(xué)生大幾才能報(bào)考教師資格證?
一般各地區(qū)要求大三及以上才可報(bào)考，具體情況以各地區(qū)公告為準(zhǔn)!
3在讀研究生可以參加教師資格證考試嗎?
在讀研究生及以上學(xué)歷可以報(bào)考教師資格。
1教師資格證考試對所學(xué)專業(yè)有要求嗎?
可以跨專業(yè)報(bào)考教師資格考試嗎?
可以。報(bào)考條件中的相應(yīng)學(xué)歷僅指報(bào)考不同類別教師考試所需的學(xué)歷，不是指專業(yè)。考生可以選擇跨專業(yè)報(bào)考。
3申請任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致可以嗎?
根據(jù)教育部的規(guī)定，所有符合學(xué)歷報(bào)考條件的考生，不限專業(yè)報(bào)考教師資格。
1上次考試未通過科目本次能否換一個(gè)地市報(bào)考?
可以。如考生上次考試在某市通過一門課程，本次可到同省另外某市報(bào)考未通過課程。
2上次報(bào)中學(xué)，這次報(bào)小學(xué)，已經(jīng)通過的科目可以免考嗎?
更換考試類別后，需重新報(bào)考對應(yīng)的筆試所有科目，不能免考。
3學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目沒有通過,可否改考其他科目?
可以。在中學(xué)綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力合格成績兩年有效期內(nèi)，考生可根據(jù)自身需要在學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力中選擇不同科目參加考試。
4改革后還需要考教育學(xué)和心理學(xué)嗎?
不用再考教育學(xué)、心理學(xué)，直接報(bào)考新的科目即可。
5國考后申請認(rèn)定還需要說課或試講嗎?
不需要，提交申請材料即可，國考是把原有后續(xù)的說課/試講放在考試階段的面試?yán)铩?/p>
1沒有普通話可以報(bào)考教師資格考試嗎?
普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)才需要，筆試、面試時(shí)不需要提供。
2如何參加普通話水平測試?
高校和各地一般都設(shè)有普通話測試站，在校學(xué)生可以到所在高校測試站測試，未設(shè)普通話測試站的高校的師生及其他人員到戶籍所在省轄市測試站就近測試。申請教師資格人員原則上應(yīng)在工作、生活或?qū)W習(xí)地參加普通話測試。
3普通話等級(jí)證書有效期是多久?
市教育局進(jìn)行明確界定：教師資格認(rèn)定中普通話有效期執(zhí)行語委規(guī)定，即2003年6月以前考的普通話證書，有效期是5年，2003年6月以后的，無時(shí)間限制。
應(yīng)試者經(jīng)過測試，成績達(dá)到60分以上者，即可獲得《國家普通話水平測試等級(jí)證書》。《國家普通話水平測試等級(jí)證書》由國家語言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書內(nèi)記錄應(yīng)試者的測試成績和相應(yīng)等級(jí)。
普通話水平測試等級(jí)證書全國通用，無有效期限制。
1教師資格證報(bào)考信息有誤怎么解決?
考生的報(bào)考信息在報(bào)名截止后統(tǒng)一由省級(jí)考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，在未通過審核前可以考生可通過報(bào)名網(wǎng)站登錄后自行修改報(bào)考信息(考生姓名和證件號(hào)碼信息除外);在考生報(bào)考信息通過審核后，考生所填報(bào)所有信息內(nèi)容不得更改(包括照片)。
考生的姓名和證件號(hào)碼是考生身份的重要特征，完成注冊后不能修改。如考生姓名和證件號(hào)碼書寫有誤，可按照正確的信息重新注冊即可。
1持小學(xué)教師資格證可以教幼兒園嗎?
持有小學(xué)教師資格證是不可以教幼兒園的。因?yàn)橛變簣@教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，幼兒園教師需要有幼師證的。根據(jù)(第188號(hào))第五條規(guī)定：“取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師;但是，取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。”因?yàn)橛變簣@教師資格認(rèn)定在體檢標(biāo)準(zhǔn)和幼教技能掌握方面與小學(xué)學(xué)科教師有所不同，您如果想在幼兒園從教，建議您按照有關(guān)政策規(guī)定申請幼兒園教師資格。一般情況下，小教，中教，高教是高級(jí)兼容低級(jí)的，但幼教是獨(dú)立出來的。
2持初級(jí)中學(xué)教師資格證可以教小學(xué)嗎?
目前的教師資格條例規(guī)定，教師資格證高管低，高中與中職通用，取得初中資格可以教小學(xué)。教小學(xué)的條件當(dāng)然一是取得小學(xué)及以上教師資格，但最主要的是參加公開招聘教師考試，取得正式編制。公招考試在各地人力資源網(wǎng)上有發(fā)布，當(dāng)然你得具備簡章規(guī)定的報(bào)考條件。
1教師資格證可以考兩個(gè)嗎?
教師資格只是對申請人能力、水平、條件的認(rèn)定，而且是開放性的，因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。
2同一年內(nèi)可以申請認(rèn)定兩種教師資格證嗎?
根據(jù)政策規(guī)定，同一自然年內(nèi)，一個(gè)申請人只允許申請一種教師資格。若在當(dāng)次申請認(rèn)定期間已經(jīng)注冊申請過一種教師資格，則不能再注冊申請另一種教師資格，需等到第二年再申請認(rèn)定另一種教師資格。
3申請認(rèn)定其他科目時(shí)筆試可以免考嗎?
如果考生申請同一類不同科目的教師資格，其原有的仍在有效期內(nèi)的筆試成績無效，需按新生流程重新報(bào)考所有筆試科目，并通過面試考試。
4報(bào)考教師資格證有年齡限制嗎?
教師資格證的取得時(shí)沒有年齡限制的，只有學(xué)歷限制。
報(bào)考幼師教師資格證的考生必須是幼師專業(yè)畢業(yè)的中專以及以上學(xué)歷的考生，報(bào)考小學(xué)教師資格證的考生必須持有中專及其以上學(xué)歷證書，報(bào)考初中教師資格證的考生必須持有大專及其以上學(xué)歷證書，報(bào)考高中教師資格證的考生必須持有本科及其以上學(xué)歷證書，每個(gè)考生要選擇符合條件標(biāo)準(zhǔn)的'教師資格證等級(jí)進(jìn)行報(bào)考。
持有不同等級(jí)的教師資格證人員可以任職的學(xué)校層次也有一定的分級(jí)，持有幼師教師資格證人員只能從事幼兒教育層次的任職，持有小學(xué)教師資格證人員只能從事小學(xué)教育層次的任職，持有初中教師資格證人員可以從事初中及其以下教育層次的任職，持有高中教師資格證人員可以從事高中及其以下教育層次的任職，希望考生們在選擇的時(shí)候多加注意。
注意：凡是考教師編制的，一般要求年齡在30或35周歲以下，若是研究生等以上學(xué)歷，條件會(huì)適當(dāng)放寬。
5需要哪些材料才能報(bào)考教師資格證?
(一)社會(huì)考生筆試報(bào)名需遞交的材料
本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件。
戶籍不在當(dāng)?shù)兀耸聶n案在當(dāng)?shù)氐目忌氀a(bǔ)充遞交保管考生人事檔案的單位證明、工作單位在職證明、企業(yè)勞動(dòng)合同三種材料中的任何一種材料。
(二)全日制普通高校學(xué)生筆試報(bào)名需遞交的材料
當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝Ｔ谛Ｈ昙?jí)以上(含三年級(jí))學(xué)生，需遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、就讀學(xué)校出具的證明材料。
戶籍在當(dāng)?shù)兀谑⊥馊罩破胀ǜ咝＞妥x的在校三年級(jí)以上(含三年級(jí))學(xué)生，須遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件、考生就讀學(xué)校出具的證明材料。
(三)考生報(bào)名材料原件現(xiàn)場審核后退還給考生，復(fù)印件存檔備查。
教師的問題解答與實(shí)用建議（匯總15篇）篇十五
導(dǎo)語：教師資格證筆試結(jié)束以后，考生們開始籌備面試了，為了讓大家更好的'了解面試，下面是小編給大家提供的資格證面試常見問題解答，大家可以參考閱讀，更多詳情請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
答：可以的，在申請教師資格認(rèn)定之前通過普通話水平測試即可。
答：可以的。筆試單科成績有效期為兩年，兩年內(nèi)通過面試即可。下一次面試時(shí)間為2017 年5 月。
答：面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
答：幼兒園教師資格考試面試不分科目。小學(xué)教師資格考試面試科目分為小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相同。
答：面試試題分備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))試題和規(guī)定回答問題兩種。備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))試題的確定：考生在備課前登錄面試測評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從試題庫中隨機(jī)抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認(rèn)。規(guī)定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定的。
答： 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試教材鏈接https:///?userid=337618928。
答：抽題備課準(zhǔn)備20 分鐘(幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備20 分鐘)，回答規(guī)定問題5 分鐘、試講(展示)10 分鐘、答辯5 分鐘。
答：考生不得攜帶任何教材資料進(jìn)入考場，試講必須要脫稿。