物流從業人員的安全培訓（優質15篇）

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物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇一

一、食品生產經營者應當建立并執行從業人員健康管理制度?；加辛〖?、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全的疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。

二、食品生產經營人員每年應當進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

三、應當建立健全本單位的食品安全管理制度，加強對職工食品安全知識的培訓。

四、從業人員體檢合格證明應隨身攜帶，以備檢查。

五、從業人員健康檢查合格證不得涂改，過期、筆跡不清無效。

一、從業人員每年應當進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

二、勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲。

三、勤洗衣服、被，勤換工作服，進入操作間須戴發帽，頭發必須全部戴入帽內。

四、定期理發，不留長胡須。

五、平日不染紅指甲，班上不戴戒指，手表，手鐲。

六、不準穿工作服上廁所，大小便后堅持洗手消毒。

七、工作時嚴禁吸煙。

八、工作時不要隨地吐痰。

九、不準用工作服擦汗，擦餐具或擦鼻涕。

十、不準用手抓直接入口食品。

十一、不要對著食品咳嗽或大噴嚏。

十二、自覺遵守衛生制度。

十三、抹布專用，經常搓洗，消毒。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇二

1.食品經營提供者應當依照《食品安全法》的相關規定組織職工參.食品安全知識培訓，學習食品安全法律、法規、規章、標準和食品安全知識，明確食品安全責任，并建立培訓檔案。

2.應當依照《食品經營食品安全監督管理辦法》第十一條的規定，加強專（兼）職食品安全管理人員食品安全法律法規和相關食品安全管理知識的培訓。

3.從業人員必須接受食品安全知識培訓并經考核合格后，方可直接從事食品經營工作。從業人員包括餐飲業和集體用餐配送單位中從事食品采購、保存、加工、供餐服務等工作的'人員。

4.食品安全管理人員應認真制訂培訓計劃，定期組織有關管理人員和從業人員（含新參加和臨時人員）開展食品安全知識、食品安全事故應急及職業道德培訓，使每名員工均能掌握崗位食品安全知識及要求。

5.培訓方式以集中授課與自學相結合，定期考核，不合格者應待考試合格后再上崗。

6.建立從業人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果等有關信息記錄歸檔，并明細每人培訓記錄，以備查驗。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇三

甲方：

乙方：

經過甲乙雙方協商一直，乙方在完全知悉了解甲方及其相關培訓信息，并完全同意遵守甲方的相關培訓、管理制度基礎上，同意乙方學員參加甲方舉辦的培訓學校所開的培訓課程。

根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我校實際，特簽訂本安全協議書，雙方共同遵守：

甲方的義務。

1、甲方負責開發、準備有關課程。

2、甲方指定專人為乙方培訓聯絡人，負責培訓相關事項的溝通。

3、甲方負責保證課程的教學質量，配備優秀的講師。

4、甲方負責制作培訓講義，安排培訓相關事宜，實施培訓。

(二)學員管理制度。

1、學員行為守則。

1)乙方應保證學員應嚴格遵循作息時間，不遲到、早退，不曠課。

2)嚴禁學員在學校內隨地吐痰、亂丟垃圾，不得攜帶道具等危險品上學。

3)乙方學員應學校內一切公共設施和物品，凡毀壞喪失學校公物一律照價賠償。

4)因學員自己遲到、早退、曠課導致的效果不理想，學校對此不負任何責任，不退學費。

5)學員應遵紀守法，嚴格遵循學校的各項規章制度，維護正常的教學秩序。對于嚴重違反學校規章制度者，擾亂教學秩序者，學校有權對其進行相應處理，屢教不改、嚴重者學校有權將其勸退。

3、學員課堂守則。

1)乙方學員應嚴格按照學校課程表按時上課，曠課者學校不再進行相應補習，不退還學費。

2)學員應遵循課堂紀律，聽從教師的指揮，未經許可一律不準外出，不得打鬧。凡因學員不聽規勸擅自離開本學校和故意打鬧導致出現安全事故的，甲方不負安全責任。

3)學員應珍惜教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師允許，不得擅自動用教學儀器和設備，對與未經老師允許擅自動用教學儀器和設備者，老師有權進行制止，造成設備、儀器損壞的應按相應價值照價賠償。

(三)考勤和請假制度。

1、學校負責乙方學員的考勤記錄，考勤由相應老師負責記載。學員應嚴格按照學校課程表出勤，對于曠課達到所學課程三分之一者，學校不退還任何已交費用。

2、培訓時間，一般不準請假。學員有事確需要學員回去辦事者，需學員家長或其負責人與學校負責人接洽，由學校酌定。凡是學員本人接洽或直接離校的，按曠課處理，并不承擔任何安全責任。

3、學員請假，應由其家長或負責人向學校相關人員履行請假手續。對未按規定履行請假手續者，學校一律按曠課處理。

4、對遲到、早退和曠課的學員，學校有權對其進行批評教導。經教導不改者要給予懲罰并通知家長。凡遲到、早退三次或遲到、早退一次且時間超過20分鐘者，均按曠課處理，并不退還任何已交費用。

(四)安全管理制度。

1、乙方學員人身安全受法律保護，任何人不得侵害乙方學員人身安全。

2、乙方學員之間應團結友愛，在校期間禁止追逐打鬧，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

3、乙方學員上學、放學接送由各自家長負責，學校不負責任何接送工作。家長應負責學員上學、放學的安全相關工作，并配合學校對學員進行相關的安全知識教育。

4、學校對乙方學員在校上課時間安全負責，對故意擾亂課堂教學者，學校有權進行制止相應的處理。在上課時間內，由于學員違反學校規章制度，造成安全事故的，學校不負任何賠償責任，造成第三人或其他損害的，學校進行賠償后可以向違反學校規章制度者進行追償。對上課時間以外，由于學員本人過錯或第三人過錯導致的任何賠償責任，學校不負任何經濟賠償責任。

(五)家長接送制度。

1、孩子培訓時原則上由乙方親自接送，并將孩子親自交給培訓老師。乙方如發現孩子危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等物品)有權力沒收，在離開學校時歸還，并及時對孩子進行安全意識教育。不要帶貴重玩具、飾品、以免丟失;不要給孩子穿長帶子鞋、長帶子衣服和帶有可能傷害學員身體及皮膚的飾物或衣服。如乙方有困難需委托他人接送時，乙方要提前電話聯絡培訓老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征與孩子之間的關系告訴培訓老師，被委托人應具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)且需持有效身份證件登記后方可接送。

3、學員接送人從老師手中接走后，一切安全問題由接送人負責。由于家長的過錯，沒能及時接送學員上學、放學，或者家長或者學員在上學、放學的路上，發生任何安全事故的學校不負任何賠償責任，所耽誤課程一律按曠課記錄，課程所交學費不退回。

(六)違約責任。

甲乙雙方按照《中華人民共和國民法典》承擔違約責任。若乙方終止合同，甲方不退預收款;若甲方原因而終止合同，甲方退還預收款。

(七)如有未盡事宜，經雙方友好協商，可補充相關協議，合同附件及補充協議與本合同具同等法律效力。

(八)本協議如與有關法律法規相違背，以國家法律法規為準。本協議一式貳份，甲、乙雙方各執壹份，簽字蓋章后生效。

甲方(蓋章)乙方(簽字)。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇四

（一）制定培訓計劃，定期組織管理人員、從業人員參加食品安全知識、職業道德和法律、法規的培訓以及操作技能培訓。

（二）新參加工作的人員包括實習工、實習生必須經過培訓后方可上崗。

（三）建立從業人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。

（四）食品安全管理人員負責組織本單位從業人員的健康檢查工作，建立從業人員健康檢查檔案。

（五）食品經營人員必須每年進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作，不得超過期限使用健康證明。

（六）患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全的疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇五

制度是為了建立規范、有序的學校食堂衛生安全管理機制，預防食品中毒等突發事故的發生，確保學校食品衛生安全和食堂食品衛生安全工作的良好狀況，保障師生員工身體健康，維護學校正常教育教學生活秩序。

一、學校建立食品衛生安全主管領導負責制，配備專職或兼職的食品衛生安全管理人員。

二、學校食堂在取得食品藥品監督管理局發放的有效食品衛生許可證后方可開辦。

三、學校食堂實行承包(托管)經營等形式的，應當選擇具有有效營業執照和食品衛生許可證的餐飲企業提供餐飲服務，并與其簽訂合同。如不能達到安全和衛生要求的，學校應當予以更換。

四、食堂員工必須每年一次定期體檢，并持有效的健康證上崗工作。平時應當接受衛生知識培訓，養成良好的衛生習慣，搞好個人衛生，工作前做到洗手消毒和佩戴口罩。

五、采購食品應當按照以下規定予以實施：

(1)食堂采購實行領導負責制，指定專職采購、驗收人員。并實行組長負責制。

(2)采購原料必須做到無害無毒，不使用國家禁止使用的動植物及有礙人體健康的原料，不使用無商品名稱、廠名、廠址、生產日期、保存期等不符合國家《食品標簽通用標準》的食品原料。

(3)采購食品原料時必須向供貨商索取衛生許可證及產品檢驗合格證。不得擅自采購來歷不明的食品。杜絕加工銷售摻雜作假、以劣充好的偽劣食品，采購的原料須有專業人員驗收質量和數量，并做到每天一次性配好中、晚餐原料。

(4)配菜中心的報價和自行采購的發票都必須寫明品種、數量、單價、金額。報價、發票應當與當天的.菜單相符合。

(5)食品原料必須做到分類存放，生熟分開，并做好防塵、防蠅、防鼠、防潮。加工熟食品應當洗手消毒，佩戴口罩，使用售貨夾。

(6)加工蔬菜做到反復漂洗，避免蔬菜污染，預防引起食物中毒。

(7)生熟食品分開存放，每天留樣保存48小時，并標明時間，菜名，留樣人員等。生熟砧板要分開，擺放食品和廚具要規范、整潔、有序。

(8)餐具要有專人負責，做到安全衛生，使用前必須進行消毒。

(9)食堂應當保持衛生、整潔、無異味、無蟲害、地面無積水、污物，垃圾桶隨時蓋嚴、并及時清理，定時進行大掃除。

(10)脫排油煙機和煙道要定期清洗，廚房必須配全消防器材。非食堂工作人員嚴禁進入廚房。

六、飲水衛生應當按照以下規定予以實施：

(1)學生的飲用水由學校衛生教師負責管理。

(2)提供給學生的飲用水和飲水設備必須具有衛生許可證。

(3)由總務處負責，衛生室監督，每學期定期做好飲水機內部消毒清洗工作，做好工作記錄。

(4)要求學生每天帶好自用的水杯，不得使用公共水杯。

(5)各室飲水機日常安全檢查由各室老師負責，發現問題必須即刻向總務部門匯報，教室中禁止使用飲水機加熱功能。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇六

在現代物流行業中，物流企業安全是非常重要的一個方面。一個安全的物流企業，不僅可以保障員工和貨物的安全，還可以提高企業的競爭力和效益。因此，加強物流企業安全培訓是必要的。在接受物流企業安全培訓的過程中，我有一些心得體會。

二、培訓內容。

在物流企業安全培訓中，首先是安全知識的普及。包括生產安全、交通安全、防火安全、用電安全等多個方面，覆蓋了物流企業的各個環節。其次是對危險預防的介紹和方法，這是防患于未然的重要環節。再次是操作安全知識的講解，對于工人、司機等直接從事操作的人員非常實用。最后是安全應急處理方法的介紹，對于企業遇到突發事件能夠及時應對。

三、培訓方法。

物流企業安全培訓采用多種方式，如培訓課程、現場演習和實地考察等。課程培訓是基礎，通過講解和演示的方式，將安全知識傳達給學員；現場演習是讓學員身臨其境，模擬各種突發事件的發生，鍛煉應急處理的能力，加強培訓效果；實地考察是考察學員掌握情況的一種方式，通過實地考察，讓學員更加深入地了解安全知識的應用。

四、學習收獲。

通過物流企業安全培訓，我收獲了很多。首先，對于安全知識的掌握更加全面，能夠更好地預防和處理安全事故。其次，鍛煉了自己的應急處理能力，不僅對自身安全有保障，也能夠更好地維護企業安全。最后，了解了企業安全管理的重要性，以及對于員工、企業和社會的影響。

五、結語。

物流企業安全培訓是非常重要的一環，通過培訓，可以提高員工的安全意識和應急處理能力，提升企業的安全生產水平，保障員工和貨物的安全，也為企業的發展打下了堅實的基礎。雖然安全培訓是一個長期的過程，但只有堅持不懈地進行下去，才能取得更好的成果。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇七

為規范餐飲食堂從業人員培訓，保障公眾餐飲安全，依據相關法律法規及規章，制定本管理制度。

一、餐飲服務從業人員包括新參加工作和臨時參加工作餐飲服務從業人員必須經過培訓，考試合格后，方可從事餐飲服務工作。

二、按照食品安全管理人員制訂的從業人員食品安全知識培訓計劃，組織學習食品安全法律、法規、規章、規范、標準、加工操作規程和其他食品安全知識，加強誠信守法經營和職業道德教育。

三、食品安全管理人員每年接受不少于40小時的餐飲服務食品安全集中培訓。

四、培訓方式采取集中講授和自學相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。

五、建立餐飲服務從業人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇八

為了進一步提高我校食堂從業人員的綜合素質，做到文明、守紀、愛校、愛生、安全、衛生、有序、規范。尤其是：對食品安全衛生知識、業務知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防在先，防患于未然。為創造高質量、高水平一流服務的目標而共同努力。通過培訓，要提高我校食堂從業人員的`素質，加強他們的安全意識，使他們高質量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。

中華人民共和國教育部令第14號《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理人員與從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》、食品衛生法律法規、食品衛生知識、業務知識、各項衛生管理制度及崗位職責（具體內容見以下課件）。

每學期開學前一個月安排一次培訓學習（本學期推遲到10月中旬）。

1、及時組織食堂工作人員進行食品衛生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執行食品衛生法，嚴防衛生事故的發生。

2、每學期進行一次有關食品衛生安全方面的知識問卷答題。

3、從業人員必須愛崗敬業，互幫互學，鉆研業務技術，通過不斷的苦練基本功來提高服務質量和服務水平。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇九

一、食品從業人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲和超市服務從業人員必須經過培訓、考核合格后，方可從事食品服務工作。

二、食品安全管理人員應制定從業人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門負責人和從業人員參加各種上崗前及在職培訓。

三、食品安全教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行，內容應包括食品安全法律、法規、規章、規范、標準、加工操作規程和其他食品安全知識，加強誠信守法經營和職業道德教育等。

四、培訓方式以集中講授與自學相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。

六、食品安全管理人員每人每年接受食品安全集中培訓不少于40小時。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十

轉眼就已經培訓結束了，在本次培訓中我有學到很多課堂上沒有的知識，也學到了一些道理。希望通過本次培訓我也希望對物流也有進一步的了解。

二、培訓目的。

想通過親身體驗培訓，找出自己的不足和差距所在，讓自己更進一步了解社會，在培訓中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。為加強對書本知識的理解以及對專業基礎知識重要性的認識;為進一步認識物流管理的概念及其運營模式，以及當今物流的現狀;利用在學校所學的物流實務知識，從理論到實踐，對內蒙古牙克石市塔爾氣的鐵路運輸處業務運作和經營管理狀況進行分析，指出不足之處完善公司制度;了解淮北礦業集團鐵路運輸處的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足，提高自身素質;加強和__鐵路運輸處各層次員工的溝通和交流，學習其優秀品質，提高對現實問題的認識，逐步提高社會交際能力和應變能力;適應課程教學和專業發展需要，收集現實國有企業在倉儲，物流運作方面的資料，夯實專業知識;最后為了更好的適應物流行業的工作，通過實踐使得在課本中所學到的知識得到升華。

三、培訓單位簡介。

____鐵路運輸局，始建于__年5月。目前已經形成組織結構合理、投資主體多元、經營機制靈活、內部運作規范、管理手段科學的母子公司管理格局。它是以煤炭和煤化工產品生產為主，多種經營、綜合發展的特大型企業集團。地處東北地區。巨大的發展潛力，優越的地理位置，優先的政策優勢，豐富的鐵炭資源，為___鐵路運輸局可持續發展拓展了更為廣闊的空間。

打開運輸局戰略視野，呈現的是一個新的高度，一個新的起點，一個新的征程。巨大的發展潛力，優越的地理位置，優先的政策優勢，豐富的煤炭資源，優質齊全的鐵炭品種和優勢。__年初被國家經貿委確定為內蒙古發展商品配送重點單位。

四、培訓要求。

1、做好培訓前準備工作，了解培訓目的和任務，以提高培訓效果。

2、遵守培訓紀律，服從培訓安排，完成培訓任務。

3、與指導教師定期保持聯系，匯報培訓進展情況，接受指導教師的指導。

4、培訓結束，提交《培訓單位鑒定》和《培訓報告》。

五、培訓內容。

第一天進入___鐵路運輸處，我被分配到了工務段工作，工務段主要負責的是物流的暢通運行，我們收單，每天統計進入的集裝箱和提走的集裝箱，在這里將集裝箱按作用分成幾類：運抵—即到堆場里等待集運，而運抵又分為自換單運抵和由我們公司換單，回空—其他單位和公司辦理手續從公司提走箱子，定期再送回，外提空箱入場—由于公司有散貨倉庫，很多單位都來公司裝貨，重箱拆箱—即從外面進貨，帶場內卸貨，提箱—我們則需打提箱小票，而箱子又分為好多種cosco、pil等等，每種箱子都有自己的堆場，如果提錯要發錢，提走沒有使用還好，如果裝貨甚至已經上船，錢數就更多了，我有個學長就罰了兩百，落重、落空(及裝完貨的箱子或空箱暫時放在堆場里，等待提走，重箱可能集運，也可能拆箱，集運—一般做運抵的箱子都去集運，卡口的人員要根據系統錄得單子對去集運的師傅進行刷卡，同時還有車隊的人員進行核單。對于散貨需要過泵，帶貨進去的，出去時需要回皮即卸貨后的車重。工務段還有驗箱人員，對每個進場的箱子進行檢驗，如果有問題需要及時的批注及照相，以備核對，由于有些貨不能用殘箱裝，貨物對箱子的要求很高，有時還要清洗箱子。公司分為進口和出口，進口分為普通的和過泵的，由于并不是所有的車都需要過泵，所以普通的口事情比較多，而出口分為集運和普通的，同樣普通的多，而且出口普通的最容易出錯，因為箱子一旦放出就很難找回了，而，車沒辦法集運必須回來，所以就不會出錯，而進口錄錯的話還有出口把關，這樣就安全的多了。每個卡口都需對箱子進行統計，如委托人(那個車隊的)，箱型(有20gp、40gp、40hc、45hc等)，動態碼(運抵、落重、落空等)，車牌，船次，提單號，箱號等，以便以后的查詢。

二十三天后我調到了業務部，做運抵客服，及一些單位需要我們公司進行換單，就發傳真委托我們換單，我們根據他的委托單，在__業務單上做記錄以便留底，然后在系統錄入提單號、船次、委托人、箱量、備注(做什么用的)和費用、換單地點(不同的單子或提單號對應的地點不同，而且有時單子上寫的不一定正確，我公司只與幾個換單地點有協議，并使所有的都行)。當跑單員去跑單，我們就根據留底打運抵小票，由于每單單子來的時間不定，有時都趕在吃飯或下班的點，而自己的速度又慢，真擔心會出錯，由于是傳的單子很多時候數字都模糊了，估計是哪個數字很難，有時會錄錯了，被主管批評一頓，當換單有什么問題時應及時通知委托單位，從而采取相應的措施，不能拖延，以免后來有事情給忘記了，從而耽誤事情。一開始有師傅教一些基本操作，自己學習起來才不是那么費勁，現在已基本能掌握了這些操作，而且經常和老員工進行討論，保證溫故知新，遇到問題也能解決。

六、培訓結論及建議。

鐵路運輸段物流存在的問題：

一是各部門之間的協調能力差，物流區域布局不合理;二是倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;三是配送中心各部門和各配送區間沒有得到更大程度的有效利用。

針對上述問題所提出的合理化建議和意見：

第一、加強各部門之間溝通和聯系力度，合理分配各部門之間的物流作業，有效利用物流配送中心的作業區域，利用空間、設備、人員和能源;限度地減少物料搬運;簡化作業流程;縮短生產周期;力求投資最低;為職工提供方便、舒適、安全和衛生的工作環境。

第二、倉庫高層貨架的利用率過低嚴重的制約著物流配送中心的有效發展。為此我們必須建立合理、可靠的供應鏈信息管理體系，把過高的庫存轉嫁給供應商，或者重新布局自己的倉儲結構，把多余的倉儲提供給急需要庫存的單位和個人，發展第三方物流業，為企業謀求更大的發展空間。

第三、應該有效的利用配送中心的各種資源優勢和空間區域優勢，可以開設必要的物流師培訓班，企業經理人培訓班，做到學習實踐兩不誤，為企業贏得更多的信息和人力資源。限度的降低物流配送中心的作業成本。

七、培訓收獲。

一是專業知識得到運用。作為實踐教學的主體，學生在培訓單位很好的做到了理論和實際的結合，吸收許多課堂上沒有的社會知識，并通過培訓逐步把專業知識應用到物流領域中的最基礎物流環節一一運輸及倉儲的實作中。在各配載部主要從事的工作有調度，包括用車時間，安排出車計劃;掌握路單、提貨單、托運單、送貨單、合同等單證操作;貨物運輸的跟蹤服務，不間斷的與司機保持聯系;客戶服務工作，包括耐心解答客戶提出的問題，尤其學生在遇到自己不清楚或無法解答的問題的時候，都能做到與公司員工多學習。經過這段時間的學習，學生已能獨立辦理一些物流運輸合同和回單的簽訂、貨物的跟蹤以及倉儲配載的基本操作，并能就物流過程中的一些問題提出富有建設性的想法和意見。

二是社會實踐能力、交際能力得到提升。大部分學生積極發揮主動性，提高與人溝通的能力，盡快融入到工作環境中，把自己作為公司的一員，進入到角色中去，了解社會，適應社會，增強自我獨立的能力。工作中自覺遵守公司勞動紀律，吃苦耐勞，比如有三個學生剛分到一個規模不是很大的配載部的時候，公司經理只是讓他們呆在辦公室里面，可他們在第二天就提出要去倉庫工作，因為在辦公室很少能學到真正的東西，而在倉庫里面的工作條件很艱苦，每天都要工作到很晚才能回來休息，有時候剛回來休息有業務必須馬上回去工作，而學生一點怨言都沒有。同時在各配載部的鍛煉，他們不斷加強與領導和同事們的溝通與交流，建立了融洽的人際關系，增強了社會交往能力。如有一個學生，培訓起始階段在公司就一言不發地坐著，面對忙碌的同事只是偶爾和他們交流，但經過一段較短的適應后，很快意識到自身存在的問題，徹底改變了自己。每天認真對待每一件事情，包括主動清掃辦公室衛生、整理文件資料等瑣碎的事情，并主動與經理和同事們交流，請教業務上的知識。用她自己的話講：“要把每一天當成新的開始，新的起點，不管干什么，既然干了，就要干得，更重要的要相信自己的能力?！备鱾€公司經理和業務員都把學生當成一家人，在工作中和生活中對他們給予很大的幫助，經常和學生講要物流業務中要注意的要點，力求在有限的時間內讓他們學到更多的知識。從一開始的不適應這里的環境到現在的依依不舍，其間的轉變是明顯的。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十一

采購物流是采購員與供應商達成定單后，關于物料到我司所涉及到的物流活動。由于我司所購大宗物料多由供應商提供“門到門”的服務一條龍，負責裝卸、承運。供應商把物料歇完后，倉庫負責報檢入庫手續。所以在此方面的投入資金已經以固定的比例包含在產品價格中，只會隨我司購入物品的數量而等比例增加。將進料物流權交給供應商可以極大地減少我司對物流投入的精力，只要進料物流投入的資金不是有很大的彈性，我司在以后仍可以延續這種方式。

采購員應根據定單的排量、庫存量來合理地安排采購量，膠料和銅絲的庫存周期控制在一周之內，供應的緊急用品長期備用小批量庫存外，其余物品庫存周期應控制在一周之內或零庫存。把原庫存量先用掉，如不行就更換包裝返還客戶，依此降低我司庫存成本費用。

加強各部門的采購管理力度，所需的采購物品均開“原材料申請單”交于市場采購部，統一采購，降低零散采購的成本支出。部門所用物品的時間應合理地安排符合采購員的采購周期，降低特采的費用投資。所購回的物品均報檢入庫，所需部門開“領料單”領用，拒絕不經品管、倉庫直接使用，導致的損失應有當事人負相應的責任。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十二

物流安全培訓是現代物流行業中不可或缺的一部分，它涵蓋了許多與貨物運輸和倉儲相關的重要知識和技能。我最近參加了一次物流安全培訓，通過這次培訓，我對物流安全的理解有了更深入的認識，也使我意識到了保護貨物和員工安全的重要性。在這篇文章中，我將分享我在物流安全培訓中得到的心得體會。

在物流安全培訓中，我首先學到了保護貨物的重要性。貨物的安全運輸對于物流公司以及顧客來說都是至關重要的。我們學習了如何正確地包裹和固定貨物，在運輸過程中防止貨物受到損壞或丟失。我們還學習了如何正確使用和維護運輸設備，如叉車和起重機，以確保貨物在運輸過程中的安全。這些知識和技能對于我日后從事物流工作非常有幫助。

其次，在物流安全培訓中，我了解到了員工安全的重要性。物流行業涉及到許多危險和風險，如叉車操作時可能發生事故，貨物可能存在危險品等。因此，培訓強調了員工安全意識的培養和個人防護的重要性。我們學習了如何正確佩戴安全帽、護目鏡和安全鞋等個人防護裝備，以及遵守操作規程和避免危險行為的方法。這些知識和技能不僅提高了員工的安全意識，也保障了員工在工作中的安全。

此外，在物流安全培訓中，我們還學到了溝通合作的重要性。物流行業是一個團隊合作的行業，需要不同部門和崗位之間的密切合作才能順利進行。我們學習了如何與同事進行有效的溝通和協調，如何在緊急情況下迅速反應并采取正確的行動。這對于我在未來的工作中與同事們進行良好的合作非常重要。

再者，在物流安全培訓中，我認識到了持續學習的重要性。物流行業是一個不斷進步和變化的行業，因此，我們必須不斷學習和更新自己的知識和技能，以不斷適應新的技術和發展。培訓強調了日常學習和培訓的重要性，以及參與行業協會和研討會的好處。這激發了我對物流行業的興趣，并使我更加渴望學習和成長。

最后，在物流安全培訓中，我們還學到了如何正確處理緊急情況和應對突發事件。物流行業中可能會出現許多緊急情況，如火災、泄露等，這需要我們具備應急處理的能力。我們學習了如何正確使用滅火器和應對緊急疏散等知識和技能，以確保在緊急情況下能夠及時有效地應對。

總之，通過物流安全培訓，我對物流行業的了解和認識有了大幅度提升。我學到了保護貨物和員工安全的重要性，培養了溝通合作的能力，并認識到了持續學習和應急處理的重要性。這次培訓不僅對我個人的職業發展有著積極的影響，也對整個物流行業的發展起到了積極的推動作用。我將努力將所學知識和技能應用于實踐，為物流行業的安全和可持續發展做出自己的貢獻。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十三

“民以食為天，食以安為先”。我園食品衛生的安全是關系到在校每一位師生身心健康的重要問題，因此，對于加強食堂工作管理，對于食堂從業人員進行有計劃的、經常性的食品衛生安全知識的培訓，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規范我園食品衛生管理，預防我園食物中毒事故發生，確保師生身體健康，特制定本計劃：

為了進一步提高我校食堂從業人員的綜合素質，做到文明、守紀、愛校、愛生、安全、衛生、有序、規范。尤其是：對食品安全衛生知識、業務知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防在先，防患于未然。為創造高質量、高水平一流服務的目標而共同努力。通過培訓，要提高我校食堂從業人員的素質，加強他們的.安全意識，使他們高質量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。

中華人民共和國教育部令第14號《我園食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《我園食堂管理人員與從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》、食品衛生法律法規、食品衛生知識、業務知識、各項衛生管理制度及崗位職責。

每學期開學前一個月安排一次培訓學習。

1、及時組織食堂工作人員進行食品衛生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執行食品衛生法，嚴防衛生事故的發生。

2、每學期進行一次有關食品衛生安全方面的知識問卷答題。

3、從業人員必須愛崗敬業，互幫互學，鉆研業務技術，通過不斷的苦練基本功來提高服務質量和服務水平。

1分好工，明確有關制度和職責。

2膳管會成員會議下發考核制度討論稿，征求職工意見環境衛生抽查。

3職工衛生知識學習衛生消毒抽查。

4食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調查。

5餐具存放情況抽查。

6考核制度定稿。

7職工個人衛生(含穿戴工作衣帽等)檢查環境衛生抽查。

8師生用餐情況調查。

9防蠅設施檢查。

10職工衛生知識學習。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十四

物流行業作為現代社會的支柱產業之一，在促進國民經濟發展和提升居民生活質量方面扮演著重要角色。然而，在物流運輸過程中，由于物品的價值、貨量的龐大以及復雜的運輸環節，物流安全問題也愈發凸顯。為此，近年來，各大物流公司紛紛加強對職工的安全培訓，以提高員工的安全意識和風險防范能力。下面，本文將分享我在物流安全培訓中的心得體會。

一、積極主動，確保安全合規。

在物流安全培訓課堂上，我深刻領悟到每個物流從業者都應該做到一句話——安全無小事，事事要認真對待。無論是駕駛員還是倉庫管理員，都要時刻做到保持高度警覺，注意周圍的安全環境，并且根據公司的安全規定，合規運輸貨物。比如在駕駛車輛時，必須系好安全帶，合理規劃行車路線，遵守交通規則。在倉庫中，要合理碼放貨物，確保貨物不會妨礙他人的安全。這樣的一舉一動，看似微不足道，但集合在一起，可以形成保障物流安全的堅實保障。

二、風險防范，培養危機意識。

在物流運輸中，風險與機遇常常并存。通過物流安全培訓，我意識到危險隨時會發生，預見危險并進行風險防范非常關鍵。為了減少事故隱患，我注意了一些常見的問題，例如在貨物裝載時，要確保裝載平衡，以防貨物在運輸過程中發生傾覆或滑移。同時，在遇到極端天氣或潮濕環境時，也要做好貨物防水和防潮措施，以保證貨物不受損。與此同時，在遇到緊急情況時，我們還要夯實逃生、急救等基本技能，以便在危機關頭保持冷靜并做出正確的應對。

三、團結合作，促進統一安全標準。

物流安全不僅僅關乎個人意識和行為，更需要各個環節之間的協同作戰和統一標準。通過物流安全培訓，我明白了只有行業內各個環節緊密協作，才能確保物流鏈條中的每一環都不出差錯。例如，駕駛員和倉庫管理員需要及時溝通，確保貨物準時送達目的地，并且貨物的數量、質量等信息準確無誤。同時，物流公司應該促進行業內的合作，制定統一的安全標準和操作規程，確保每一位物流從業者在不同環節中都知曉自己的責任，并且緊密配合。只有展現一個團隊的力量，才有可能建立起一個安全的物流網絡。

四、學習持久，不斷提升安全技能。

物流安全培訓只是一個開始，要想提高物流從業者的安全意識和技能，需要進行持久的學習和不斷的提升。在物流安全培訓中，我學到了很多知識和技能，比如緊急逃生、急救處理、消防知識等。這些技能的掌握不僅僅在工作中有益，也可以在生活中發揮作用。因此，我決定將學到的知識轉化為我日常工作和生活的一部分，不斷提升自己的安全意識和技能。

五、共同進步，積極分享經驗。

物流安全是一個長期而復雜的系統工程，沒有哪個公司或個人能夠獨自承擔其全部責任。通過物流安全培訓，我認識到只有與同行共同進步、積極分享經驗，才能不斷提升整個行業的安全水平。作為一名物流從業者，我將積極參與行業交流、分享自己在安全方面的經驗和心得，以期為更多物流員工提供參考和借鑒。同時，我也會傾聽他人的意見和建議，以便持續改進自己在安全方面的工作，為行業的發展做出更大的貢獻。

總之，物流安全培訓為我打開了一扇新的大門，讓我深入思考和認識到物流安全的重要性，提高了自己的安全意識和技能。通過這次培訓，我明白了只有積極主動、風險防范、團結合作、持久學習和共同進步，才能構建一個安全的物流環境，推動整個行業的進步。希望將來能有更多的物流從業者加入到物流安全培訓中來，不斷提升自身的安全素質，為物流行業的繁榮發展貢獻力量。

物流從業人員的安全培訓（優質15篇）篇十五

通過培訓使學校食堂管理人員與從業人員了解并掌握基本的食品衛生法律法規以及食品衛生、膳食營養的基本知識，樹立良好的職業道德和服務意識，并自覺在實際工作中遵守相關的法規和食品衛生操作規范，最終達到全面提升學校食品衛生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發生和流行的目的。

二、培訓對象。

學校食堂的管理人員和從業人員。

三、崗位基本要求。

1、食堂管理人員。

(1)熱愛師生，敬業愛崗、具有強烈的事業心和責任感，熱心為教育事業服務。

(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。

(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理經驗。

(4)參加崗位業務培訓并取得合格證明。

2、食堂從業人員(包括炊事員、采購員、保管員等)。

(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業服務。

(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。

(3)具有一定的文化基礎。

(4)具有良好的個人衛生習慣。

四、培訓內容。

1、法律法規知識。

《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學生集體用餐衛生監督辦法》等。

2、食品衛生管理知識。

(1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的衛生要求。

(2)水源管理以及環境衛生要求。

(3)衛生管理規章制度及崗位責任制度:“飲食衛生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛生責任追究制度”等。

(4)個人衛生要求。

3、食品加工操作衛生要求。

(1)食品采購與運輸衛生要求;。

(2)食品驗收入庫與儲存衛生要求;。

(3)食品加工烹飪與分餐衛生要求;。

(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛生要求。

4、常見的食物污染及其預防控制知識。

5、食物中毒及常見腸道傳染病的預防知識:。

(1)食物中毒。

細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒。

(2)常見腸道傳染病。

病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。

(3)食物中毒處理原則與報告要求。

(4)食物中毒和腸道傳染病案例。

6、膳食營養知識。

(1)人體基本營養素(平衡膳食);。

(2)貯存、加工、制作過程對食物營養成分的影響;。

(3)膳食中營養素的搭配。

五、培訓的組織實施。

(一)培訓管理原則與要求。

學校負責制訂本校食堂管理人員和從業人員的培訓計劃，組織實施本校人員的培訓工作。

(二)培訓方式與培訓時間:。

1、培訓方式:集中授課與分散教學相結合。原則上對新上崗人員和已在崗但未經過培訓的人員采用集中授課的方式進行培訓;對已在崗但經過培訓并取得培訓合格證的人員可采取分散教學(以學校為單位、利用培訓教學資料)的方式進行強化培訓。

2、培訓時間與培訓周期。

(1)上崗培訓:新上崗人員培訓時數以完成培訓內容為準，建議培訓時間不少于8學時。