方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水果拼盤大賽活動方案篇一
今天勞動課上，郟老師給我們布置了一項任務(wù)，讓我們回家準(zhǔn)備一些水果，下一節(jié)勞動課上讓我們來一次水果拼盤大賽。
一眨眼一個星期過去又到勞動課了，我和我們組的同學(xué)拿出了精心挑選的水果，有香蕉、提子、蘋果、青棗、桔子，以及色拉和草莓醬。我們做了一下分工，就開始制作水果拼盤了。
我和小顧負責(zé)切水果，小羅和小程負責(zé)擺放。因為我們分工明確，所以不致于手忙腳亂。我們先把香蕉切片和桔子一隔一擺放在盤子的四周，就像是裙子的裙擺。再把香蕉、提子、桔子、青棗搭配好擺放在盤子的中間，然后把草莓醬淋上去，我們把蘋果切成很小的蘋果丁，撒在草莓醬上，最后再擠上色拉醬，制作完成。哇！好漂亮啊，層次分明，色彩鮮艷。不過在高興之余，總感覺好像少了點什么。經(jīng)過幾分鐘的思考，大家一致認為問題出在色拉上，擠得太少了。我們重新擠了色拉，讓條紋變得密集了一點。這下大家一致滿意通過。
看著美味、香甜、可口的水果拼盤，總是忍不住想去嘗一口，可是郟老師說過，在她沒有讓我們品嘗的情況下，不準(zhǔn)我們吃水果，我只好忍住不吃。
終于郟老師看到我們都做好以后說：“你們可以品嘗自己的勞動成果了。”我和同學(xué)們像十年沒吃過水果拼盤一樣，狼吞虎咽得吃了起來。甚至有的同學(xué)自己的吃完了，還跑到別的小組去品嘗。
這次比賽，我們雖然沒有得到第一名，但我們同樣很開心，吃著自己做的水果拼盤感覺格外的香甜。通過這次比賽，讓我知道了同心協(xié)力的力量。我喜歡上勞動課，喜歡親手制作帶來的喜悅。
水果拼盤大賽活動方案篇二
上午勞動課，我們舉行了水果拼盤創(chuàng)意大賽。我們每個人都開心極了，制作過程中每個小組都爆發(fā)出歡樂的笑聲。
這次制作我?guī)Я颂嶙印⑵咸押吞O果。出門時我還嘗了一個提子，嗯，味道真不錯。小組的其他人員帶了香蕉、黑加侖、火龍果、橘子等，但是我們只有一個小塑料碟子。因為材料充足，我們制作了三件作品，其中有一件是我做的。
一開始，我們準(zhǔn)備把填充在火龍果里，但可惜那唯一的香蕉被我給弄壞了，于是我們小組只好著手準(zhǔn)備下一個作品了。
忙活了一會兒之后，第一件作品“五花八門”終于誕生了，它是用橘子、蘋果片、火龍果、香蕉片等水果制成的，異常精美。這是我們最好的一個作品。
在其他人忙著制作“五花八門”時，我也開始利用蘋果、葡萄、提子制作我的作品。終于，我的作品“蘋果父子”制作完成！它的工序是先把蘋果切開，挖出眼睛與嘴巴的部分，再填上葡萄、提子制成的。雖然其他人都不看好這件作品，但畢竟是我親手做的，成就感特別強。
接下來，第三件作品“地下水果”完成了，這是李老師最看好的作品。其制作工序是：將切好的火龍果挖開一部分，再向洞里填上各種水果，最后用火龍果剛才挖開的部分蓋上。這件作品還有個別名：“水果下葬”！
這時我們前面的組將作品端過來與我們組分享。嗯，他們的作品真不錯，讓人看了垂涎欲滴。
在笑著鬧著中，大賽結(jié)束了。這真是一場愉快的比賽啊！
水果拼盤大賽活動方案篇三
今天是一個令人興奮的日子，大家在拼在一起的四個桌子上擺放著各種各樣的水果與工具，各自紛紛戴上手套，怎么回事呢？原來我們正在舉行水果拼盤大賽呢！
隨著主持人“開始”一聲落下，大家紛紛拿起工具水果做起了“美容”，，我把橘子皮剝開，把它撕開，與胡偉儀一起裝飾盤子，變成了橘黃色的花邊，趙潔呢?她先拿著那把像切蛋糕的刀把小巧玲瓏的小番茄切一半，然后在一半小番茄的一側(cè)切一道小口子，再把皮插進了細縫之中，最后把它擺在獼猴桃上，真是可愛至極！猶如一只活潑可愛的小兔子正小口小口的享受著美味的青草呢！大家都紛紛“哇塞”了起來。
你瞧，曾琪琪正拿著削皮刀正艱難地將獼猴桃的皮削去，還不小心把手給弄傷了，不由得是我心疼起來，盡管我努力讓她休息一會，可她還是拒絕。在大家十分忙碌的時候，我卻無所事事，快看！鞠琳正艱難的往盤子里擠檸檬汁，眼睛還不時緊閉，這時盤子里散發(fā)出縷縷清香，把老師們吸引過來，老師們的目光都齊齊唰唰看過來，看到趙潔做的小兔子，不由得大聲贊嘆還拿起手機“嚓嚓”的拍下一張張動人的照片留念。
時光飛逝，我們的作品都大功告成了，我們?yōu)樽约旱淖髌啡×藗€叫“小兔玲瓏”的小巧可愛的名字，經(jīng)過老師們的層層篩選，我們的作品被評為“最佳創(chuàng)意獎”我們組的人個個都歡呼雀躍地跳起來。
我覺得今天十分有意義，你呢？
水果拼盤大賽活動方案篇四
“水果拼盤大賽，現(xiàn)在開始！”隨著白老師的一聲令下，我們開始各做各的水果拼盤了！
終于到了參觀時間，我聽同學(xué)們說李睿誠和張龍做的很好玩，就去看了一下，結(jié)果把我驚呆了，你猜他們是怎么做的呢？他們吧火龍果弄成了泥，上面又放了哈密瓜，哈密瓜上又叉滿了許多“櫻桃葫蘆”，非常有創(chuàng)意。
又到了下一個環(huán)節(jié)：品嘗。只見xxx拿起一個西瓜房就啃，弄得滿臉都是瓜水，那樣子弄得我們哈哈大笑起來。我們挨個品嘗了許多同學(xué)的水果作品，感覺非常好吃。
這真是一次讓人難忘的水果拼盤比賽呀！
水果拼盤大賽活動方案篇五
活動主題：想 拼 就拼，點綴生活 水果拼盤大賽
活動時間：三月中旬至四月初
活動地點：蘇科大江楓校區(qū)電子學(xué)院(具體地址未定)
活動對象：蘇科大電子學(xué)院全體學(xué)生
主辦單位：蘇科大江楓校區(qū)電子學(xué)院生活部
協(xié)辦單位：蘇科大江楓校區(qū)電子學(xué)院學(xué)生會
活動材料：水果，紙盤子，水果刀
比賽時間：三月二十五日
評比方式: 1、本次比賽采取現(xiàn)場評判，現(xiàn)場量分。評委將有電子學(xué)院學(xué)生會各部門部長擔(dān)任。
2、比賽設(shè)立評委組長1名，評委委員數(shù)名，評委對選手作品進行評分。
一、前期工作：
1、宣傳：⑴海報：
在每個宿舍樓下、櫥窗里貼放宣傳單張(20號前落實)
⑵3月20日至21日晚自習(xí)排除兩組人向院里各個班級宣傳我們在3月25日下午水果拼盤比賽，每個班級最多兩個隊伍，每只隊伍最多4人，參加水果拼盤大賽。當(dāng)晚把名單交上來(要一個主要負責(zé)人)。
⑶3月22日至23日晚自習(xí)把詳細的時間通知個班級班長，把我們會提供的材料告訴他們，并叫他們自帶其它他們需要帶的用具和水果。
2、場地申請、桌椅申請(22日前確定)
3、購買一次性盤子以及水果刀
4、掛橫幅
5、3月26日把所有參賽名單打印出來，至少5份，以便第二天簽到。
6、設(shè)簽到處，制作比賽規(guī)則，各個比賽小組的號碼牌
7、預(yù)備水果、獎品、一些簡樸的包扎藥品和清理現(xiàn)場的清潔用品
8、安排人員在比賽期間攝影
9、比賽前清洗好比賽所需的`水果、盤子。
注意：各區(qū)隊負責(zé)比賽后各自的場地清理。預(yù)備好垃圾袋和垃圾桶，保持好環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動流程：
1、3月 20日之前，全校學(xué)生進行 水果拼盤 大賽報名;
“水果拼盤”大賽策劃書2016“水果拼盤”大賽策劃書2016
5、25日下午進行 水果拼盤 大賽;
三、比賽規(guī)則：
1、參賽選手必須在比賽正式開始前30分鐘到達比賽場地，到達后需按要求到簽到處簽到并聽從組織者安排。
2、比賽開始后10分鐘后不再履行報道簽字程序，對在以后達到的參賽選手取消其比賽資格，對遲到的選手給與相應(yīng)的扣分處理，記在最后得分，對在比賽過程中不聽從組委會安排或違反現(xiàn)場秩序的參賽選手給與相應(yīng)的扣分處理，計入最后得分，對情節(jié)嚴(yán)重者給與取消比賽資格處罰。
3、參賽選手需對自己的作品命名。
4、選手在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘(商務(wù)談判策劃書2016))必須完成作品，否則將會扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
四、活動預(yù)算：
1、 比賽用水果：200元 250元;
2、 比賽用具(水果刀、托盤):50元;
3、 比賽獎品以及證書：50元.
活動目的
眾所皆知，對于一個醫(yī)學(xué)生來說，動手能力相當(dāng)重要。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮同學(xué)動手能力，以及培養(yǎng)健康營養(yǎng)飲食的意識。
活動內(nèi)容
1.各部分宣傳工作及報名工作到位
2.比賽：場地借用食堂，時間安排在晚上9：00。各個班級派出3人的隊伍參加，材料及工具由各班級自己預(yù)備，制作時間規(guī)定為30分鐘。評選采用各參賽隊互評的方式，每支參賽隊選出3支隊伍，根據(jù)互評情況，終極評出一、二、三等獎。
3.頒獎
日程安排
負責(zé)人內(nèi)容來自
11月1——10號
宣傳工作
宣傳中心
11月3日(周五)
定場地(東區(qū)大轉(zhuǎn)盤，報名及比賽)
聯(lián)絡(luò)中心
11月4、5日(周末)
預(yù)備獎品
聯(lián)絡(luò)中心
11月6日(周一)
敲定評委及主持人本站策劃書
人資中心
11月7日(周二)
報名及敲定參賽隊伍
辦公室事務(wù)部
敲定會場設(shè)計方案
宣傳中心
11月10日(周五)
水果拼盤大賽活動方案篇六
星期三下午的勞動課上，我們班級舉行了隆重的水果拼盤比賽。
上課鈴一響教室里就炸開了鍋，同學(xué)們都在為水果拼盤比賽么而歡呼。郟老師先和大家說了要點之后，就開始了比賽！
我拿上水果，和同一小組的同學(xué)開始做水果拼盤。我一看，呀，大家都帶了很多五彩繽紛的水果，香蕉、蘋果、橘子、火龍果……，數(shù)不勝數(shù)，還有色拉醬。我想：這么多材料，我們小組做出的水果拼盤一定很好！
首先，我們把切好的檸檬片擺在盤子邊緣，又把香蕉切成片后蓋在他們“頭”上。它們之間的縫隙放了一些切成塊的火龍果，這樣真美啊！我們又把哈密瓜放在火龍果“頭”上，好像帶了一頂小帽子，真可愛！然后又在它們前面放了幾個小橘子，仿佛它們的小燈籠。接著撒了一些色拉醬，像是給他們穿上了一件白衣裳。我在中間放了一個大橘子，又在他的“頭”上戴了一個火龍果“王冠”，活靈活現(xiàn)的“橘子國王”就顯現(xiàn)出來了！
我們的作品完成了，郟老師把其他小組的作品集中在一張桌子上，給大家欣賞。哇，每一個小組做的水果拼盤都很好。我的目光被第二小組的作品吸引住了。盤子周圍陳列著許多小橘子，色拉醬均勻地灑在盤子上，中間放著一顆山楂，我不禁拍案叫絕。
水果拼盤大賽活動方案篇七
3、參賽隊伍無院系之分，有興趣這都可報名
4、宣傳及報名時講清：材料自備，獲獎?wù)擢勂方^對豐厚！前期宣傳
2、宣傳單：印制報名表，送于每棟寢室材料及物品準(zhǔn)備
1、材料：橫幅、宣傳單、邀請函
水果拼盤大賽活動方案篇八
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。
1、提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。
2、知識的準(zhǔn)備：幼兒認識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。
1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標(biāo)簽。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
水果拼盤大賽活動方案篇九
“水果拼盤”大賽策劃書 活動目的眾所皆知，對于一個醫(yī)學(xué)生來說，動手能力相當(dāng)重要。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮同學(xué)動手能力，以及培養(yǎng)健康營養(yǎng)飲食的意識。
活動內(nèi)容
1.各部門宣傳工作及報名工作到位
2.比賽：場地借用食堂，時間安排在晚上9：00。各個班級派出3人的隊伍參加，材料及工具由各班級自己準(zhǔn)備，制作時間規(guī)定為30分鐘。評選采用各參賽隊互評的方式，每支參賽隊選出3支隊伍，根據(jù)互評情況，最終評出一、二、三等獎。
3.頒獎
日程安排
時間
11月1——10號
宣傳工作 任務(wù)
宣傳中心 負責(zé)人
備注
定場地（東區(qū)大轉(zhuǎn)
11月3日（周五）聯(lián)絡(luò)中心
盤，報名及比賽）
敲定會場設(shè)計方案 宣傳中心
布置會場 事務(wù)部及宣傳中心
競賽
評分及評委代表發(fā)11月10日（周五）言
頒獎
結(jié)束后整理場地 辦公室事務(wù)部
重點備忘
1.評委老師與學(xué)生都可以
3、參賽隊伍無院系之分，有興趣這都可報名
4、宣傳及報名時講清：材料自備，獲獎?wù)擢勂方^對豐厚！
前期宣傳
2、宣傳單：
印制報名表，送于每棟寢室
材料及物品準(zhǔn)備
1、材料： 橫幅、宣傳單、邀請函
2、物品：
獎品（設(shè)立一、二、三等獎各一，其余為參與獎）
經(jīng)費預(yù)算 獎品：
300元
橫幅：
80元
傳單：
10元