學校是一個充滿活力和希望的地方，我們可以實現自己的夢想。小編整理了一些學?？偨Y的實例，希望能給大家帶來一些啟示，促進寫作水平的提升。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇一
家長和學校是孩子教育中不可或缺的兩個重要角色，他們的合作與溝通對于孩子的成長發展至關重要。合作心得體會有著重要的意義，下面本文將從家校合作的重要性、有效的溝通方式、互相支持與信任、共同制定教育目標以及共同研究優質教育資源等方面進行探討，以期達到更好的合作效果。
首先，家校合作的重要性不言而喻。家庭是孩子的第一課堂，學校則是孩子的第二課堂，兩者的合作是孩子全面發展的基礎。通過良好的家校合作，家長和學?？梢怨餐龑Ш完P注孩子的成長過程。學校的教育資源可以幫助家長更好地了解孩子的學業情況，而家庭的教育環境和情感支持則能夠更好地促進孩子對學校教育的適應和投入。因此，家長和學校必須以合作的態度開展各自的工作，互相支持和協同努力，為孩子的成長創造良好的環境。
其次，有效的溝通方式是家校合作中不可或缺的重要因素。家長和學校之間的溝通應該是雙向的，相互傾聽和尊重，共同協商解決問題。學?？梢酝ㄟ^定期的家長會議或家長學校聯絡活動，為家長提供了解學校教育工作的機會，了解孩子在學校的情況。家長可以通過與孩子的交流和觀察，將孩子在家的情況及時反饋給學校，從而共同商討出更好的解決辦法。只有通過有效的溝通，才能更好地促進家校之間的合作，為孩子的成長發展提供有力支持。
互相支持與信任是保持家校合作良好關系的基石。家長應該建立對學校的信任，并積極參與學校的各項活動和家庭作業，關心并關注孩子在學校的學習和生活情況。此外，學校也應該尊重家長的責任和權利，與家長進行積極的合作，充分傾聽他們的意見和建議。通過相互支持與信任，家長和學?？梢怨餐瑸楹⒆拥慕逃删蛿y手努力，共同為所有學生創造一個更好的學習環境和成長空間。
共同制定教育目標是家校合作的重要內容之一。家長和學校應該一起制定合理的教育目標，并為實現這些目標做出共同的努力。家長可以通過與孩子的交流和觀察，了解他們的興趣愛好和發展潛力，將孩子的個性特點和學習需求反饋給學校。學?？梢愿鶕议L的反饋和意見，為孩子提供個性化的教育方案，促進孩子在學業上的全面發展。通過家校共同制定的教育目標，家長和學?？梢愿玫匾龑Ш徒逃⒆?，幫助他們取得更好的成績和成長。
最后，共同研究優質教育資源也是家校合作的重要環節之一。家長和學?？梢砸黄鹧芯坎⒎窒韮炠|的教育資源，以提高教育質量。學校可以向家長提供一些有價值的教育材料和參考書籍，以幫助家長更好地了解孩子的學習內容和要求。家長也可以通過分享一些教育經驗和資源，為學校提供更豐富的教育參考。通過共同研究優質的教育資源，家長和學?？梢曰ハ嘟梃b，共同提升教育質量，為孩子提供更好的教育環境和機會。
綜上所述，家長和學校的合作是孩子教育中不可或缺的重要環節。通過有效的溝通、互相支持與信任、共同制定教育目標以及共同研究優質教育資源，家長和學?？梢孕纬闪己玫暮献麝P系，為孩子的成長發展提供更有力的支持。只有家長和學校共同努力，才能真正實現孩子的全面發展和教育成功。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇二
1、學校建立家長學校，設立校、班兩級組織機構，即校級的家長學校，班級的家長委員會。
2、家長學校組成人員每兩年調整一次。
3、家長學校每學期定期召開兩次會議，研究工作計劃，總結工作成績。
4、家長學校成員可常來校參與教育教學活動，下年級組聽課，了解學生思想狀況，與學困生談心等，對學校工作隨時提出意見和建議。
5、家長學校每學期召開1—2次全校家長會，聘請優秀學生家長做經驗介紹，聘請專家進行家教輔導，以提高廣大家長的家庭教育理論水平。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇三
為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：
1．家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。
2．家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，并請專家或專職老師講課。下學期組織主辦'家教論壇'年會，請家教有方的家長在會上介紹經驗。學校給學員發統一教材，指導家長不斷提高自身素質和家教水平。家長學校領導成員根據具體情況，每學期至少研究二次工作。
3．堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的效果。
4．對家長學校教師的備課要定期開展檢查。
5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。
6．每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇四
1、定期召開家長會議。根據不同要求，召開不同規模、不同對象的各類家長會（全校性、班級、部分家長等），每學期不少于一次。及時向家長介紹學?；虬嗉壗逃虒W工作及學生發展情況，聽取家長意見。
2、開展教育教學公開日。每學期開展一次家長教育教學開放日活動，邀請全體家長走進校園、走進班級和孩子一同上課、活動，了解和監督學校、老師工作。
3、建立班主任家訪制。對學生在校學習、生活情況，及時做好定期的和隨機的家訪工作，并做好家訪記錄。家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。
4、建立家校聯系制。通過校長信箱、家校聯系卡、致家長的一封信、定期和不定期家訪、家長會、家長座談、家長論壇與家長及時溝通學校、班級活動、信息、動態及學生成長情況。
5、成立家長委員會。定期召開會議，了解家長對學校教育教學的要求，及時向學校反饋家長的意見、建議。學校對家長提出的問題予以解決，宣傳學校教育教學工作的成果。
6、成立家長學校。以家長為對象，有目的、有計劃、有系統地向家長傳授家庭教育的科學知識，交流推廣家教經驗，提高家長綜合素質，打造家校平行教育特色。（如學校領導專題培訓、聘請專家輔導講座、收看家教光盤等，每學期至少一次）。
7、建立家長成長手冊。定期向家長推薦家長讀書書目，組織家長讀書學習，摘抄相關筆記，記錄學習、培訓心得體會等。以此檢驗家長的學習成果，從而促進家長家庭教育能力的提升。
8、定期家長問卷。定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務與教師教育教學態度、能力等意見，發揮家長監督作用。
9、搭建家校互動平臺。在學校校園網上、校報內開辟專欄，為家?；哟罱ㄆ脚_。定期組織家?；顒?，如讀書節“親子讀書，共建書香家庭”活動；體育節中親子游戲、賽跑等活動。
10、堅持評選表彰制度。家長學校每年進行一次優秀家長、書香家庭的.評選表彰，并擇優推薦參加上一級評選表彰。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇五
一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每期召開1-2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%;考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。
四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇六
為了辦好規范性的家長函授學校，特制定本制度。
1、通過考試考核，對學員成績定為優秀者進行表彰獎勵，評為優秀家長。
2、每一學年評選一次。
3、對被評為優秀家長者，學校頒發證書及一定的獎品。
4、學校把評選結果以板報的形式公布在外，以調動家長學習的積極性。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇七
1.成立家委會和家教指導聯系網絡，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。
2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。
3.家委會每學期活動1~2（期初或期中、末）。
4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的家長會。
5.每月通過家園聯系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。
6.針對不同層次、不同水平的家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座并指導，發揮家長學校的作用。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇八
家長和學校的合作是孩子教育中至關重要的一環。作為家長，我們與學校一起，共同肩負起培養孩子的責任。在這個過程中，我們不僅要積極關注孩子的學習進展，還要與學校建立起良好的溝通和合作關系。以下是我根據自己的經驗所總結出來的家長與學校合作心得體會。
首先，要保持積極的參與與溝通。作為家長，我們要積極參與學校的各項活動，比如家長會、親子活動等。這不僅可以讓我們了解學校的教育理念和教學方法，還可以與其他家長交流經驗，共同促進孩子的健康成長。同時，我們還要與學校保持密切的溝通，及時了解孩子的學習情況和在校表現。只有通過積極的參與和溝通，我們才能更好地配合學校的教育工作，共同為孩子的成長助力。
其次，要與學校建立良好的合作關系。合作是一種共贏的關系，只有雙方都真心愿意合作，才能取得更好的教育成果。作為家長，我們要對學校的教育工作保持信任，不盲目干預學校的決策和安排。同時，我們也要尊重學校和教師的專業知識和判斷，不輕易懷疑和質疑他們的教育方法。只有建立起良好的信任和合作關系，家長和學校才能共同為孩子提供更好的教育環境。
第三，要與教師建立良好的溝通和互動。教師是孩子在學校里的重要導師，與教師保持良好的溝通和互動可以更好地了解孩子在學校的表現和需求。我們可以定期與教師進行面談，討論孩子的學習進展和問題，同時也可以請教教師關于培養孩子的方法和建議。此外，我們還可以通過其他渠道，比如專門的家校交流平臺，與教師進行及時的溝通和反饋。只有與教師建立起良好的互動和溝通，我們才能更好地配合教師的工作，共同促進孩子的發展。
第四，要積極參與孩子的學習。作為家長，我們要時刻關注孩子的學習進展，鼓勵他們勤奮學習，并給予他們必要的幫助和指導。我們可以與孩子共同制定學習計劃，幫助他們樹立學習目標，并督促他們按照計劃積極學習。同時，我們還要定期檢查孩子的學習成果，與他們一起復習和總結知識點，幫助他們鞏固和提高學習成績。只有家長積極參與孩子的學習，與學校共同關注孩子的學業，孩子才能更好地學習和成長。
最后，要給予孩子足夠的支持和鼓勵。在孩子的成長過程中，他們需要家長的支持和鼓勵。我們要時刻關心孩子的情緒和心理健康，給予他們必要的關懷和鼓勵。同時，在孩子面臨挫折和困難時，我們要給予他們積極的心理引導，幫助他們克服困難，樹立正確的成長觀念。只有在家庭和學校的雙重關懷和支持下，孩子才能更好地面對挑戰，健康成長。
總之，家長和學校的合作是培養孩子的關鍵所在。我們要保持積極的參與和溝通，與學校建立起良好的合作關系。同時，與教師建立良好的溝通和互動，積極參與孩子的學習，給予他們足夠的支持和鼓勵。只有通過雙方的合作和努力，我們才能共同促進孩子的全面發展，為他們的未來打下堅實的基礎。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇九
近年來，隨著教育觀念的更新和家庭教育的重視，越來越多的家長開始與學校積極合作，共同推動孩子的全面發展。在這個過程中，我深感家長和學校的合作至關重要，不僅可以為孩子提供更好的教育資源，還能共同解決教育中的問題。以下是我的一些心得體會。
第一段：加強溝通，形成合力。
加強家校之間的溝通是家長和學校合作的首要任務。只有雙方能夠及時分享信息和意見，才能形成合力，共同促進孩子的發展。作為家長，我們要主動與學校保持聯系，參加家長會，了解孩子在學校的表現和需求，并與任課老師進行溝通，共同探討孩子在學習和生活中的問題，制定解決方案。同時，學校也要主動向家長傳遞教育信息和教學計劃，與家長合作解決學校教育中的問題。
第二段：共同制定教育目標，明確責任。
家長和學校的合作要以共同制定教育目標為基礎。我們要明確孩子的優點和不足，與學校共同商討孩子的教育發展方向，制定相應的教育計劃。家長和學校都要明確自己的責任和角色，共同分擔教育的責任。家長應該扮演好引導和監督的角色，積極關注孩子的學習情況和心理健康，與學校共同制定好的學習和行為規范。學校則要以專業的知識和方法，為學生提供優質的教育資源和服務，積極引導并指導家長在家庭教育中的角色。
第三段：共同培養孩子的良好習慣和品德。
孩子的良好習慣和品德培養需要家長和學校共同合作。家庭是孩子習慣和品德養成的重要場所，家長在孩子身上起著榜樣和引導的作用。學校則通過教育課程和社會實踐活動，培養學生的公德意識、社會責任感和團隊合作精神。家庭和學?？梢詳y手合作，共同培養孩子的自理能力、時間管理能力、禮貌待人和團隊精神等良好習慣和品德。
第四段：共同解決教育問題，促進孩子發展。
在孩子的教育中，難免會遇到各種問題。家長和學校的合作可以共同解決這些問題，推動孩子的發展。家長可以通過與老師交流，了解孩子在學習上的困難和需要，并根據情況提供相應的支持和幫助。學校則通過與家長溝通，了解孩子在學校的表現和行為，針對性地提供教育幫助。雙方共同合作，相互配合，能夠更好地解決教育問題，促進孩子的全面發展。
第五段：共享教育成果，共同成長。
家長和學校的合作最終目的是為了孩子的成長。當孩子在學習和生活中取得進步時，家長和學校應該共享教育的成果。家長要及時提醒和鼓勵孩子的進步，與學校分享孩子的成績和成長經歷。學校則要向家長及時匯報孩子在學校的表現和進步。這種共享的過程不僅能夠增強雙方的信任和合作，還能夠共同成長，為孩子的未來發展提供更好的支持。
綜上所述，家長和學校的合作是教育中非常重要的一環。只有雙方能夠加強溝通，共同制定教育目標，共同培養孩子的良好習慣和品德，共同解決教育問題，并共享教育成果，才能夠實現家校合作的最大效果，推動孩子的全面發展。因此，我們要時刻意識到家長和學校合作的重要性，積極參與其中，共同努力，讓孩子得到更好的教育。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十
一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實，
每期召開1-2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%;考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。
四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，聘請二名兼職干部(辦公室人員和大隊輔導員)負責處理辦公室日常工作。
二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。
三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的`會議精神貫徹到各班。
四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。
六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十一
1、為方便管理，方便與各位家長取得聯系，每學期對家長學校的學員登記造冊，進行學籍管理。
2、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯系電話。3、如個別學員的工作單位、聯系電話有變動，應立即給予更正。4、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。
1、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
2、教職工要按時到班，保證上課時間，授課質量，為學員建立考核檔案。
3、認真備課，認真上好每次課。
4、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。
5、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學，提高教學質量。
6、經常總結教學的成敗得失，不斷上新的`層次。
7、每課時要有規范系統的教案：授科內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。
8、帶頭學習家教知識，提高家長素質和家教水平。
9、了解家長對教學方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。
學員考勤制度。
1、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
3、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。4、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選“五好文明家庭”的參考條件。
5、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教育中心主任負責。
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。四、優秀學員占學員總數的20%。五、堅持出全勤。六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
3、積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十二
落實《關于統籌推進疫情常態防控促進學生身心健康的實體意見》(合教組(202x)6號)文件精神，做好新學年新學期疫情防控常態化下的家校共育工作，緩解家長的焦慮心理，調整學生的心理狀況，與家長共同幫助學生盡快度過入學適應期，進入學校學習生活狀態，促進學生的身心健康，從而得到全面發展。
開展時間。
開展形式及活動內容。
1、利用線教學渠道，組織召開一次線上班會課(一年級新生另行安排)，將調整學生身心狀態作為重安中容，介紹新學期學校豐富多彩的學習生活，重點關愛建立臺賬的特殊群體學生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級為單位）。
2、面向全學區家長，以學區中心校組織開展家長學校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學段提供家長學校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長的焦慮度和關注度，盡量以一個平和的心態看待孩子的發展。(8月27日班級推送）。
3、開展一年級新生入學教育。(已制定專門的方案)。
4、開展線上家長育兒經驗分享。邀請往屆畢業生家長或在校學生家長，暢談育兒成功經驗，分享有兒體會，制作視頻(時間在15-20分鐘左右)，利用線上教學渠道予以推送，供全體家長學習，要以班級予以簽到。
5、各校進行新時代好少年風采展示(以視頻展示的方式推送)。
有關要求。
高度重視“家校共育活動周”活動的開展，校長負總責，分工校長具體抓，相關部門密切配合，及時制定相關工作方案，落實具體措施，做到活動開展落到實處，取得良好效果。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十三
2、家長學校組成人員每兩年調整一次。
3、家長學校每學期定期召開兩次會議，研究工作計劃，總結工作成績。
4、家長學校成員可常來校參與教育教學活動，下年級組聽課，了解學生思想狀況，與學困生談心等，對學校工作隨時提出意見和建議。
5、家長學校每學期召開1—2次全校家長會，聘請優秀學生家長做經驗介紹，聘請專家進行家教輔導，以提高廣大家長的家庭教育理論水平。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十四
為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂汽輪小學家長學校工作制度：
1、
認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校的工作實際，制訂出家長學校的規劃，并嚴格按規劃加以實施。
2、
家長學校的領導和老師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。
3、
堅持搞好家長學校培訓工作，每學期三次，并定期抽查培訓的效果。
4、
家長學校授課時要嚴格考勤制度，每次會議結束各班主任要上報個班級考勤，并以此作為學期末的評比依據。
5、
對家長學校的教師備課要定期進行檢查并簽字。
6、
每學期開好家長座談會，定期向家長發出征詢單，廣泛聽取家長的意見，提出好的建議，同時讓家長對學校教育教學工作進行打分，進一步改善學校教育教學工作。
7、
每學年進行家長學校的評優工作，對好的經驗與典型作好總結。
z外國語小學。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十五
人民網哥本哈哥5月30日電六一國際兒童界到來之際，哥本哈根中國文化中心和丹麥安徒生文化藝術發展委員會聯合于當地時間5月28日下午在中心文化大樓內舉辦了中丹兒童繪畫展開幕式。
此次展覽主題為：童心共繪愛，手拉手抗疫。持續一年多的新冠肺炎疫情對各國人民的生活、個人健康都產生了廣泛的影響，也打破了少年兒童們平靜的學習生活、課外娛樂和同學間的聯系。中國疫情控制得好，大多數學校幾乎沒有停課;丹麥中小學生從上月開始也陸續返校。網課成為了世界各地學校傳授知識的主要方式。面對突如其來的疫情，各國青少年都表現得十分勇敢、自信，把“疫情”作為人生大課堂去探尋和感悟，積極配合家長和學校的防疫措施，做到疫情防護和學習兩不誤。他們用自己的畫筆為社會各界抗擊疫情加油，用作品中體現出的愛心去表達對人間大愛和美好明天的祝福和向往。透過童稚，少年兒童美術作品中反映出的那種月光般的純潔、美好和愛心，讓世間那些擾亂團結抗疫的政治操弄、病毒甩鍋、惡意攻擊等惡劣行徑顯得無比丑陋而無地自容。
參加這次展覽的還有“安徒生(國際)藝術獎”的部分優秀作品。該活動由丹麥安徒生文化藝術發展委員會和安徒生博物館聯合主辦，目的是為紀念安徒生在文化與藝術方面的成就，希望少年兒童用藝術創作展現其心中的童話夢想和對世界的美好向往。許多中國中小學生都踴躍報名參加了這個活動。
丹麥安徒生童話在中國家喻戶曉，令少年兒童愛不釋卷、百讀不厭，講述了一個個充滿愛和童心的故事，在真摯的情感中展現的是愛心、無畏和勇氣。這種精神面貌正是當今世界各國人民抗擊新冠肺炎疫情所需要的。
哥本哈根中國文化中心主任張力在展覽開幕式上表示，童心可鑒，中丹少年兒童通過自己的美術作品為全球抗疫加油，為大愛發聲，表達出共期美好未來的真摯愿望。人類命運與共，合作才能抗疫。地球是全人類的共同家園，各國應攜手發展，共建美好未來。
安徒生文化藝術發展委員會主席、丹麥文化協會前總干事芬·安德森先生在致辭中說，文化交流是中丹兩國人民間心靈溝通和聯系的重要紐帶，少年兒童是世界的未來。希望中丹青少年心意相通，增強戰勝疫情的信心，盡快恢復學習和生活的正常秩序，共同為中丹友好和世界美好的明天做貢獻。
出席開幕式活動的丹麥安徒生協會主席克勞斯·提嶺、著名音樂家莫騰·藍畢克、著名作家斯蒂格·達拉戈等紛紛祝賀和贊揚此次展覽的成功舉辦，認為疫情結束前十分需要類似的文化活動來撫慰人們的心靈、加強各國人民間的相互關愛和溝通。中國文化中心的活動質量高，對丹麥民眾很有吸引力，這對中丹關系的健康發展和兩國人民間的友情很重要。
中國文化中心將陸續邀請和安排丹麥中小學校學生采用預約方式分批分時參觀展覽。(何琳達)。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十六
第一條：為全面推進素質教育，培養“四有”新人，依據《中學德育大綱》和《全國家長學校工作指導意見》的精神，制定本章程。
第二條：家長學校是在社區黨總支領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是我社區辦學的重要組成部分。
第三條：家長學校的基本任務是提高家長素質，協同學校、社會培養具有高尚人格與創新精神的新型人才。
第二章領導與管理。
第四條：家長學校領導班子名稱定為“海福巷社區家長學校委員會”，由社區行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。
第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質量。
第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記;。
第三章教學。
第八條：家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習心理學，青少年身心特點與發展規律，家庭教育學，性教育知識以及有關法規文章，并運用所學知識指導家教實踐。
第九條：家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。
第十條：充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
第四章考核和獎勵。
第十一條：對參加學習的家長，每學期考核一次，考核包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現與進步情況。
學校與家長合作的工作制度（熱門17篇）篇十七
1、為方便管理，方便與各位家長取得聯系，每學期對家長學校的學員登記造冊，進行學籍管理。
2、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯系電話。
3、如個別學員的工作單位、聯系電話有變動，應立即給予更正。
4、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。
教學管理制度。
1、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
2、教職工要按時到班，保證上課時間，授課質量，為學員建立考核檔案。
3、認真備課，認真上好每次課。
4、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。
5、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學，提高教學質量。
6、經?？偨Y教學的成敗得失，不斷上新的層次。
7、每課時要有規范系統的教案：授科內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。
8、帶頭學習家教知識，提高家長素質和家教水平。
9、了解家長對教學方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。
學員考勤制度。
1、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
3、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。
4、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選“五好文明家庭”的參考條件。
5、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教育中心主任負責。
評比表彰制度。
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。
四、優秀學員占學員總數的20%。
五、堅持出全勤。
六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。
2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
檔案資料管理制度。
1、學校有專人負責管理各類檔案。
2、凡家長學校所開展的所有活動，都必須有資料積累，并及時把資料歸并成冊，分類裝訂。
3、家長學?；顒又械慕贪?、表冊、通知、資料等都分門別類裝訂成冊，交送資料統一保管。
4、家長學校學員名冊、考勤冊、成績冊等按學期分類裝訂，送資料定保管。
5、資料工作負責人員應盡心盡職，做到資料裝訂分門別類，存放整齊有序，不漏收、漏裝資料。
6、有領導負責資料室的管理，不間斷地進行檢查，及時提出完善意見。
監督、檢查、反饋制度。
1、學校指導委員會經常在工作會議上與家長代表研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
2、主任、副主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。
3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到95%以上。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。