教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）

班級工作計劃需要考慮到班級教學的特點和學生的實際需要，使之具有可操作性和有效性。接下來，我們將為大家推薦一些經過實踐證明有效的班級工作計劃，供大家參考借鑒。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇一

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇二

本學期的班主任工作，主要從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，主要工作有以下幾方面：

(一)加強控輟工作。

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動，抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生，通過談心，幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設。

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己，進行嚴傳身教，對學生的教育起到潛移默化的作用。

2，班主任要通過集中，分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗，取長補短，共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成一篇班級管理方面的論文。

(三)加強班風建設。

1.安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動，如主題班隊活動、社會實踐活動，聯誼活動等。并且做到活動前有準備，活動后有記實，總結。確保各項活動收到實效。

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務，組織學生做好班級美化，凈化工作和板報，墻報的布置。每次活動要有布置，有總結。能客觀評價學生行為，認真填寫好素質評價手冊：認真組織學生學習我校的校風，班風，并使學生理解其深刻含義。班級的板報，墻報每學期至少要更換再次，(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性，內容積級向上，有利于學生發展。

3.充分利用主題班會，做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會，有針對性的做好全體學生的思想工作，真正起到教育學生的目的。

4，加強安全教育。

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育，堅決杜絕學生在校買小食品的做法，同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園，確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系。

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會，繼續探討新的教育方法，研究學生的特點，溝通學生在家、在校的表現等，努力做到與家長的協調關系，使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生的身心發展，有利于班主任工作的順利進行。

(五)班級考核評比。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好，使你的班級再有新起色。

本學期我接手新編高二（1）班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處和年級開展的.德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

具體設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。

3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。

4、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作(！)方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想：本班優秀學生學習方法交流；

2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校、政教處德育工作方面。

第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有：

（2）加強學生日常行為規范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規范。

（3）抓好學生健康衛生教育，預防疾病。

第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：

（1）以“安全”為主題出一期班刊；

（2）充分利用班會課開展考風考紀的教育；

（3）舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

第三學月：為文體活動月和衛生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。

第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。

第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。

第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班干部，并進一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：

一.紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

二.學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

一、常規教育方。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手。

1、課堂紀。

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2、課間紀。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生工作計劃方面。

講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生工作計劃:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生工作計劃:每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部培養工作計劃方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現后會及時糾正。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇三

全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學生中，多數同學的小學成績一般，多數同學除了上網、聊天以外，其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看，整體還算不錯。

指導思想與管理目標：

實行服務育人。先教學生做人，然后才教其做學問，以學生的發展為中心，以學校的發展為目的，一切為了學生，為了學生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學校“精益求精”的辦學理念，認真貫徹學校的各項規章制度，努力把初一（11）的全體學生培養成為合格的中學生，使初一（11）的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯系，做好教師與學生的橋梁和紐帶同時，寄予各科教師以下希望，提出來大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導上，成功出在協作上。

工作思路與管理流程：

精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月。

（9月）（10月）（11月）（12月）。

（銜接教育與養成教育）（制度化與養成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）。

計劃內容與具體措施：

九月：（入學教育、銜接教育、養成教育－精細化管理與強化管理階段）。

1、通過一周的初中適應學習，讓學生發現自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別，對學生進行入學教育，學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神；加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感，逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會，主持班級的日常工作。

2、組織學生學習有關規章制度：包括《中學生日常行為規范》，《求精中學學生管理細則》，進行學生的養成教育，盡快成為一名合格的中學生。

3、進行禮儀教育。具體來講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，互助互愛，熱情大方，誠信合作。同時謙虛好學，做到言出必行，有錯就改。

4、建立學生檔案。

5、通過競選，確立班長，組建班委會，并進行班干部職能分工，明確責任和權利。建立班長負責制，使班長有絕對的威信，成為老師的得力助手，學生的知心朋友。

6、由生活委員安排清潔衛生及檢查，以及月票收取發放等工作。

7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛生的管理，對學生進行養成教育，重點培養學生養成良好的行為習慣。

8、搞好小學升入初中后的銜接教育，對學生進行初中學習方法的指導，使其養成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業、預習的好習慣，營造濃厚的學習氛圍，重視作業質量的監控管理。

9、制定班規和學生量化考核表，開始對學生進行量化考核，并將每月考核結果書面向全班公布，通過家校聯系本向家長反饋。

10、從本月起，要求學生每天交一篇小字，通過練字培養學生的耐性，養成做任何事都要認真的習慣，從中體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。

11、開展一次“我已經長大，我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。

12、進行愛國、愛校教育；弘揚和培育民族精神教育。

13、進行安全問題的教育。

14、協調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節對各任課教師的祝愿，開好第一次家長會。

十月：（精細化管理與強化管理階段）。

1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。

2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養目標，每周對培養目標進行驗收一次。

3、公布上月學生量化考核結果，根據量化考核結果，有真對性地做好學生的思想工作，并對其進行幫助，解決存在的問題。

4、鼓勵學生，樹立榜樣和典型，發現問題學生的閃光點，給予鼓勵，實行目標激勵法，使好生更好，困難生跟上，學生互相幫助，互相帶動，整合資源，最終使全班同學共同提高。

5、本月主題班會：“學校是我家”的主題班會。

6、繼續抓好集會、清潔、兩操、課管，重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據課堂記錄情況，及時對學生進行教育。

7、進行安全問題的教育。

8、認真學習《中學生日常行為規范》，用《中學生日常行為規范》來規范學生的言行。

9、抓好期中考試的復習迎考工作。

十一月：（由強化管理向提升管理過渡階段）。

1、對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監督學生，建立一套有效的管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。

2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。

3、主題班會“一分耕耘，一分收獲”。

4、加強對問題學生的幫助和教育，實行“一幫一”的幫扶措施。

5、建立一套完善的課堂監管機制，當天的問題當天處理。

6、創造良好的班級衛生環境。

十二月：（提升管理階段）。

1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實施有效的管理機制和監督機制。

2、加強對問題學生的幫助和教育，進一步實行“一幫一”的幫扶措施。

3、進一步對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監督學生，完善班級管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的。

4、抓好期終考試的復習迎考工作。

5、主題班會：“天生我材必有用”。

6、評選優秀班干、優秀學生。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇四

雅幽遠幸福花園的blog)。

七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學生進網吧。

20、進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

制定計劃時間：xx年-3-5。

班主任：

新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

一．班級情況：

班級情況分析。

本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二．本期班級活動目標及管理。

總目標。

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

階段計劃。

階段目標時間階段目標達標措施。

二月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規范主題會。培養學生樹立遠大理想。

四月培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

五月至六月教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。舉辦學生學習經驗、成果交流會。

1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。

2．關心學生生活，鼓勵學生進取。

3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。

4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。

5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇五

為了更好的教育好孩子,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。

一,常規教育方面。

從快樂的寒假踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2,路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.，養成良好的習慣。

三,衛生方面。

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

四,班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步。

的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,口算標兵等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的能力。

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教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇六

(一)樹立兩個觀念：

執行任務--沒有借口。

保教工作---細節決定成敗。

(二)強化八種意識：

責任意識、競爭意識、協作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識。

根據園指導思想，以《幼兒園指導綱要》為指南，在園領導的規劃和指導下，從班級實際出發，在”以人為本“的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩子健康、全面的發展。

二、班級情況分析。

(一)幼兒基本情況。

本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其他能力的經驗，在常規、自理能力、適應性、語言發展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰。

(二)幼兒年齡特點身體發展方面。

小班幼兒處于身體迅速發展的時期，而動作發展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。

2、心理發展方面。

小班幼兒的情緒相對而言不是很穩定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學習模仿影視節目中的暴力鏡頭。

(三)教師情況分析。

楊曉平：教學經驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。

譚佳慧：剛畢業的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。

楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經驗，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。

由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如：學習老老師保育保健方面的經驗、學習同伴好的教育教學方法及認真的態度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。

三、班級工作總目標全面落實”健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現、文明能合作“培養目標。

2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。

3、爭創優秀班集體。

4、安全第一，爭取無安全事故發生。

5、加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。

措施：嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規標準認真組織幼兒的一日活動。

2、在一日生活的各個環節把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。

3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。

4、團結協作，努力把班級工作有條不紊的開展好。

5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。

責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期。

在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規對孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應重視班級常規的訓練，從小事、從細節入手，并協調班級成員，統一教學方法，在小班時就要為班級常規奠定一個良好的基礎。

(一)本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如”早、好、再見、對不起、沒關系“。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇七

經過了一寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。

但同時也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能。

本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。

所以，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區、又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇八

初三年級是學生拼搏沖刺的階段，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

本班共有51位同學，其中男生23人，女生28人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，大部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

眾所周知，這屆學生初二時紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇九

一、班級基本情況：

我是一名新來的老師，剛剛接手二年級一班。我們班有學生48人，男生有27名，女生有21名，其中有8名新生。大多數同學思想積極要求進步，關心班集體，集體榮譽感強，并能積極完成學校交給的各項任務但。由于一年級時，老師管理不夠嚴格，行為習慣養成不好致使一部分同學對班級活動，集體活動態度冷淡，個別學生的思想境界有待提高。

由于我校是一所寄宿制學校，，有一部分學生剛來，對學校的一切都很陌生。因此對全班的學生都要多溝通，多談心，盡快了解學生情況，對住宿生更要多關心，多慰問，消除學生的想家的心理；同時對學生要進行常規的教育。使其盡快的適應學校的生活。根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。

二、管理目標。

1、班訓：對集體——關心熱愛對師長——熱愛尊重對同學——團結互助。

2、行為習慣。

（1）、正確的讀書寫字姿勢。

（2）、認真聽講。

（3）、排隊快、靜、齊。

（4）、認真做課間操和眼保健操。

（5）、保護教室校園環境衛生。

3、學習能力。

（1）、善于思考，積極發言。

（2）、作業規范書寫，準確率高。

（3）、勤于閱讀。

三、班級紀律方面。

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

3、就餐紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“就餐路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。將設立二個小隊長，每天定時向班主任匯報就餐情況，及時監督，及時管理。

四、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的`環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、飯前便后及時的洗漱。

五、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十

2011年班級工作計劃伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃:。

一、班級概況：

二、`學期目標：

由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：

1、學生思想品質方面，思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。

2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發展狀態。

3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發展的好學生。

4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。

三、

工作的重點、難點：

結合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

四、努力做到。

為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強學生的思想教育工作：

對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。

2、努力提高教育。

教學。

質量：

由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。

3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

五、組織實施。

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次ji動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

六.奮斗目標:。

對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十一

時間如流水般飛逝，同時也帶走了我們的無知與懵懂，眨眼間我們步入了大學的第二學期。新的學期，新的計劃，新的挑戰，新的機遇，新的起跑線。這似乎一切都是新的，對于我們班委而言卻都有了一學期的工作經驗。送走第一學期，雖有太多不足與遺憾，但我們卻增長了破釜沉舟的勇氣，三千越甲可吞吳的信心。鑒于此，班團委經過各班委的精心討論，對上學期班上在學習、生活等方面的不足做了總結與規劃，各班委都定出了自己的工作計劃，明確了奮斗目標，全班同學都擰成了一股繩。勁往一處使，來使我們班的學風、班風，同學們的生活面貌、精神風貌更上一個臺階。

一、上期回顧。

回顧上期，我們在輔導員張老師以及園區老師的帶領下，在工作學習生活中，學到了很多，但也存在很多的不足：

1、出勤方面：同學遲到的現象嚴重，尤其是在后期。晚自習的效率較差，中隊活動紀律較差。

2、學習方面：同學們在課余花在學習上的時間并不是很多，致使在期末考試中掛科甚至重修的人數較多。

3、生活方面：上期寢室衛生整體還是可以的，但個別寢室的衛生還是存在缺憾，致使上期本班有兩個寢室未能評選起院級文明寢室。

對上期存在的不足，本期各班委做出的具體計劃如下：

1、班支部。

班長：

1、對班上的13個班委，一視同仁，該批評的絕不包庇，該表揚的公開表揚，無論好壞，都及時上報輔導員處，并做好記錄。

2、把班級任務合理分配給各班委，令其各當其職，并做好督促、檢驗工作。必要時協助其按時完成任務。

4、按時到學生會、輔導員處簽單，把其交代的事情做好記錄，并及時通知本班班委或同學。

5、留心觀察每個同學的學習和生活，發現問題，及時與其交談解決，遇到自己不能解決的問題，上報輔導員處。班級一切事情，絕不對輔導員隱瞞。

對我個人而言，自己會虛心接受別人的意見，并做好個人總結，對自己的過錯絕不逃避、隱瞞，對班委或同學的過去也勇于指出學習委員：

1、抓好同學們的上課出勤率，對無辜曠課的同學做思想工作。記好每個老師的作業，與課代表一起，多提醒同學們按時按量完成作業。

2、密切留意學校學習部的通知，并即時將消息通知傳達給同學們。可以通過一些方法帶動學習氛圍。鼓勵同學積極參加學校學習活動。

3、積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。并隨時搜集同學們對。

教學。

管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。

4、經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十二

1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2、保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

3、重點強調從業考試問題，要求同學們認真學習專業課，認真面對會計考證問題，爭取一次通過。

4、對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

1、依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定，對每周的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3、積極組織同學出早操，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入一天的學習生活中。

4、本學期組織班級同學春游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

在文體活動方面：班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每學期一次班級的小型聯歡，讓盡量多的同學上臺表現自己。也可以根據時事或者聯系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯系大家的喜好適當的組織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。

我們班一直都有一個愿望，就是讓我們08注會八班成為會計學院最好甚至全院最好的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理。具體表現在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由紀檢委員負責，各個宿舍長協助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛生管理，保證良好的作息。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十三

作為一名班主任，應該重視每次班級活動的舉行。因為班級活動的開展有利于培養學生良好的品德，有利于發展學生特長，有利于鍛煉學生意志品質，有利于培養學生之間互幫互助、熱愛生活等精神。我認為成功的班級活動，主要有以下幾個要素：

為了使學生的個性得到全面、主動、和諧、可持續發展，每位班主任在開展班級活動中都應該堅持“以學生發展為本”的活動理念，應該充分尊重學生，并且關注學生的差異性，多設計一些讓全體學生都能參加的班級活動。

班級活動要脫離枯燥單調乏味的現象，就必須注意它的形式的多樣化，以豐富多彩、生動活潑的形式贏得學生的歡迎，調動學生參與活動、接受教育的積極性。這樣，班級活動就充滿了趣味性，讓學生學生在快樂中玩，快樂中學，快樂中進行情感體驗。

班級活動的開展不僅要讓學生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學生在活動中提高思想認識，養成良好的行為習慣，為造就德、智、體、美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十四

我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

一、班上基本情況。

初二(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名"三好學生"，班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛生評比反映較好;行為規范也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節初二級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衛生等。

本學期期的目標是：

1、全班"三好學生"11人以上。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十五

良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃：

1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3.抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4.搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6.多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7.配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8.在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9.教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2.發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3.認真對待、處理家長反映的問題。

4.精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十六

1、訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。

2、改選班干部，做好各部門登記工作及勞動輪直工作。

3、組織學生出好第一期墻報，主題以教師節為主，做好尊師重師活動，同時組織好"表心意，動手做"的尊師手工藝品的制作比賽。

4、組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行規范》

5、向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。

6、搞好報刊的征訂工作。

1、利用國慶節進行愛國主義教育，配合學習組織好"百花爭艷迎國慶"活動。

2、出好第二期墻報，主題以國慶節為主。

3、小結本月的各方面情況，做好《家庭聯系手冊》。

4、做好隊活動常規評比工作，對學生進行"十不行為規范"的教育，教育學生做個合格的公民。

5、做好召開家長會的工作，向家長匯報開學以來的各方面情況，向家長提出要求，使他們與老師配合，共同教育好學生。

1、進行大面積普訪工作。

2、做好雛鷹假日小隊的開展工作。

3、搞好興趣小組的組織工作。

4、進行學習、紀律、衛生小結，表揚做得好的同學，并提出新要求。

1、繼續進行普訪工作。

2、完成《家庭聯系手冊》。

3、配合學校大隊部，做好雛鷹假日小隊的活動記錄。

4、開展環保征文活動。

5、評選出環保小天使。

1、制定復習計劃，認真好復習課，對學生進行總復習的動員。

2、繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。

3、繼續抓好衛生清潔工作和包干區的保潔工作。

4、寫好學生評語。

教育工作者的班級工作計劃（模板17篇）篇十七

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學期開始，為利于班級工作的順利進行，現制定一系列工作計劃。

本學期工作，將繼續以班級安全工作為前提，以學生德育教育為主，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。

1.繼續加強班級安全管理，安全工作依然是班級工作的核心，最重要的部分，切實有效地杜絕一切安全隱患。

3.抓好班級的衛生工作，防止亂丟亂扔的現象，堅持衛生責任制度，讓學生養成良好的保持衛生的習慣。

4.強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為習慣。抓好常規，讓學生養成良好的生活習慣。

5.有目的、分專題地開好每周班會，認真傳達、總結，努力做好班級工作。

6.面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。

7.進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。多與學生溝通，找出問題，解決問題。

8.堅決抓好兩操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。

9.加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。

10.加強住宿生管理。衛生內務，抓好晚休紀律，加強管理

11.對于學生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取嚴厲處罰。

通過一系列行之有效的措施，加強班級管理，讓班里每一位學生都有一個光輝燦爛的明天，讓班級工作蒸蒸日上。