實踐報告是對進行實踐過程中的觀察、記錄、分析和思考的總結，旨在提高學生的實際動手能力和實踐創新能力。通過閱讀下面的實踐報告范文，你可以了解到怎樣才能寫出一篇內容豐富、表達準確的實踐報告。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇一
社會實踐是引導我們的學生走出校門、走進社會、接觸社會、了解社會、加入社會的良好形式。參加社會實踐，積極參與社交圈，既能鍛煉自己的能力，又能增長自己的見識，為以后步入社會打下良好的基礎。社會實踐是我們大學生提前進入社會的難得實踐平臺，所以作為大學生，適當的社會實踐是非常必要的。假期里，我們出去參加一些力所能及的志愿活動，給別人帶來方便，鍛煉自己的生存技能，可謂一舉兩得。因此，我和同學參加了寧夏扶貧與環境重建中心；組織的xx活動中，志愿者回訪節日受助者。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉中川小學的十多名貧困生。
根據家訪學生的具體任務分配，我和xx走訪了十多名家里有困難的學生。并將相應受助學生的學習和生活狀況及時反饋給資助者，并將慈善捐款發送給他們。同時，資助學生的感謝信將反饋給主辦方。
我以為在家里看望學生很容易，但我只需要填好表格，去看望受助學生。然而，當我真正做這項工作時，我發現它充滿了許多挑戰。我和我的xx同學會先上一輛擁擠的公交車，去xx村，我們要去的村子。空氣中有一股寒意，但我們的心里都是血。當我們到達村口時，我們一次又一次地給資助學生打電話，告訴他們我們在哪里。在村口看到對方凍得臉色發青，我們相視一笑，沒有人抱怨，因為志愿需要奉獻。克服各種困難后，我和同學去看望了第一個受助學生。讓我們感動的是，一進門，受助學生的家長就給我們端來幾杯熱水，請我們去暖爐。突然覺得盡可能多的受涼是值得的。因為我們的努力得到了學生家長的認可。雖然只是幾杯熱水，但卻是我喝過的最甜最暖的水。印象最深的是xx鄉xx村參觀的xx同學。他是上了年紀的爺爺奶奶帶大的，家里很窮，但我從頭到尾看到的都是他臉上燦爛的笑容，就像沙漠里的一棵小胡楊支撐著這個家的希望。雖然補助的金額很小，但卻是xx繼續學習的動力。我無法想象沒有xx等待xx的命運是怎樣的？但我知道他一定是個快樂的孩子，因為他很幸運。經過幾天的家訪，家訪活動隨著任務的順利完成而結束。我記得那張充滿稚氣卻又堅強的臉，他們有著與年齡不相稱的成熟，他們的堅強讓人心疼。通過這次家訪，我認識到了志愿服務的內涵和學習知識的重要性。也讓我知道我有多開心，珍惜現在的學習機會，因為不是每個人都能有學習的機會。
生活來源于實踐。沒有實踐，你不會意識到生活的艱難。這句話很有道理。通過這次對受助學生的家訪，我深深體會到，只有親身去做事情，才能對事情有更理性、真實、客觀的認識。有些事情看起來很容易，但在實踐中卻很有挑戰性。我明白了，作為一名志愿者，我需要奉獻精神來幫助那些仍然在努力上學的孩子。讓他們在上學的路上少一些挫折，多一些希望。山里的孩子很難上學，所以很少有人能無憂無慮地學習。總是有借口剝奪他們的學習機會，在父母的消極支持下，他們很少能真正通過讀書走出大山。與此同時，我意識到，那些有愛心的人的無私和偉大，正是他們的善良，幫助了一個又一個渴望知識的孩子，實現了安心學習的夢想。一個人不一定優秀，不一定英俊，但一定善良，有一顆懂得幫助別人的心。作為一名志愿者，我只是扮演了一個橋梁的角色，連接著關心的人和學生之間的交流。比起那些有愛心的人，我們的付出微不足道。知識改變命運，命運掌握在自己手中。那些受助學生對生活有著強烈而樂觀的態度，對學習有著認真的人生目標，讓我一次又一次的深有感觸。是的，陽光總是風雨后來，只有經歷過苦難洗禮的人，才能擁有更飽滿的翅膀，在世界的天空翱翔。俗話說一千美元很難買到，年輕人很窮。少年時代經歷的那些磨難，一定會成為他們未來成功的基石。他們比同齡人更早知道生活的無奈和艱難。當我走在美麗的校園里，我會想起那些往事；在餐廳吃到好吃的，就會想起他們樸實的面孔；當我坐在寬敞的教室里享受知識的熏陶時，我會想到一個還在為學費而不知所措的人hellip此刻，我有什么不滿？當我站在外面的世界，享受我美好的大學時光時，我突然覺得我應該做一些有意義的事情。作為一個大山的女兒，我有責任幫助那些正在努力上學的小哥哥小姐姐們。也許我的付出微不足道，但我會堅持，不留下遺憾，不為生活增添色彩。
在此我要感謝xx它給了我這樣一個把我的想法付諸行動的機會。我會繼續努力完成大學學業，在接下來的幾年里，我會盡我所能做好家訪學生的工作，把我的一點點貢獻給被援助的學生。
我想通過這個假期，我想提出以下建議:。
1.受助學生的信息存在缺陷，導致我們在工作中因信息不準確而走彎路。建議多查幾次資料。
2.受助學生的父母是對的。xx我不完全理解學生資助活動的目的，只是簡單地認為xx只是一個捐錢的項目，所以我們應該制作一些傳單和便利盒來解釋這個項目的真正含義。
3.我覺得應該在回訪單上加一個家長的意見，由主辦方填寫鼓勵的話，拉近主辦方和受助學生的距離，讓這次活動更溫馨。
4.主辦方要多舉辦講座，讓志愿者有更好的與人溝通的能力，家訪中不利的人為因素更少。
6.回訪結束后，主辦方會打電話給受助學生，看看慈善捐贈是否由志愿者送達，以此來監督志愿者和中心，保證整個過程的透明性和真實性，達到慰問的效果。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇二
當朝陽普滿大地時，我們開始出發了。
凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躍動起來。上面“濟南大學”、“電氣自動化”、“科技協會”、“科技維修隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節奏。
隨著校車的一路飛馳，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉的成員各自根據自己的分工工作起來，濟南大學自動化學院.電氣工程及自動化“三下鄉”維修社會實踐正式拉開帷幕。我院赴王官莊服務隊在當地積極開展服務活動，為當地居民免費維修電腦等電器，積極推廣先進科技技術及當地群眾急需了解的電腦方面的知識。同時，我們結合專業優勢為社區居委會進行了電腦辦公自動化培訓，讓他們了解更多的信息化知識，同時，隊員們與基層黨員一起學習了相關文件，并舉行了相關座談，服務。通過老師和學生們認真、熱情的宣傳以及不厭其煩地講解讓群眾深切地感受到了科學文化知識與他們的生活是密切聯系的。
剛開始一會兒，就有很多的社區居民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，社區居民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給社區居民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的社區居民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片。
“三下鄉”是我們學校服務社區居民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自居民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。
當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對社區居民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。
文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉的宣傳工作，比如活動的布場和畫海報等；調研組是調查研究當地的各項問題；支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起；文藝組是排練節目，文藝匯演就是由他們負責的；后勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。收獲最多的是我在三下鄉中認識了很多的同學交到了很多朋友。
此次“三下鄉”活動，除早安排，落實到實處以外，還非常重視活動總結工作。活動結束后，組織各“三下鄉”主要成員舉行了“實踐歸來話成果”志愿者活動總結匯報會，并開展“三下鄉”部分代表座談會，同時也提出活動中的不足，為明年的活動提出了寶貴的建議。通過座談，同學們交流了經驗，更加明確了“三下鄉”的目的和意義，大家紛紛表示要把“三下鄉”活動中這種吃苦耐勞的精神帶到學習生活中，同時要以好的作風帶動周圍同學，增強自信心，提高綜合素質。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇三
7月12日中午十二點，xx美院的21個支教志愿者從本部出發，前往xx市xx縣的xx中學支教。經過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。
支教，對于我來說是一個具有挑戰性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農村教育的一線，去了解中國農村教育的現狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。
那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學，我發現這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識。
我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經歷，將是我教育道路中的寶貴經驗，我將永遠記得這次的xx之行。
大二是該為社會作出一些貢獻的時候了;之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當地給予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們在博拉小學進行支教、家訪和調研，為小朋友設計了英語、演講、衛生、信息技術等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習、文化、聯誼方面的交流以及關于西部大學生職業規劃與發展前景的調研。我還負責團隊的財務，包括預算、收支、做財務表等。
這期間，我收獲了無數的友誼與感動;同時，經歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。
本以為支教是一種幫助，一種給予;后來發現不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出。
本來的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發現其實這并不容易，現在我希望能有更多的人參與進來，把支教發展成一個后繼有人、代代相傳的事業，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發展的政策。
我們的后續活動還在繼續;我也還在繼續求證。但是我現在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經過一代一代的努力，總有一天能與大環境融為一體。
今天在嶗山校區隆重舉行了青科大xx年暑假社會實踐活動的出征儀式。我很榮幸成為其中的一員參加此次出征儀式。儀式上王書記親自為各個服務團授旗。看著那一面面飄舞的旗幟，我的內心有種難以言表的激動，我知道那是心中的旗幟隨之揚起，她揚起了我的責任，揚起了我的激情，揚起了我的信心，揚起了我的勇氣。
作為一名當代大學生，能夠成為社會志愿者參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比的欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。我會懷著一份感恩的心去面對這次實踐，感恩父母、感恩母校、感恩社會;我會抱著一顆火熱的心去面對這次實踐，帶去歡樂，帶去激情，帶去勇氣;我也會揣著一顆謙卑的心去面對這次實踐，學習知識，學習經驗，學習技能。
早已聽說暑期社會實踐將是一次艱苦的磨礪，但我已經選擇了這條道路，我心中的旗幟已經揚起，我不會害怕，不會退縮，再苦再累我也能堅持。我堅信，只要別人能做到的事情我也一定能夠做到。
來吧，讓心中的旗幟高高揚起!指引著我們走向成功與輝煌!
青科大30支隊旗隨風舞動的那個瞬間，那種熾熱的紅，一如我們的熱情，在七月的這座城市中，釋放，然后升華。
志愿者這個角色，對于一名普通的大學生而言，意味著責任與奉獻，意味著熱情與真誠，意味著我們要用執著與堅持譜寫無悔的青春。08奧運，無論我們身在何處，都應該為奧運奉獻出自己一份微薄的力量。雖然我們很多人都未能做一名奧運場上的志愿者，但我們依然可以用力所能及的方式去宣傳奧運，讓更多的人了解奧運。這，就是我們此次社會實踐的宗旨和目標。
我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾，向學校承諾，也是在向社會承諾。我們吼出的誓言，是響徹在我們心底里的，那樣一個莊嚴而且莊重的場景，將會讓我們永遠記得什么叫做責任。身為一名志愿者，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想準備，無論是去哪里進行社會實踐，都應該積極發揚當代大學生的風范，秉承我校的橡膠(公文有 約收 集)品格，在宣傳奧運，服務社會的同時，努力樹立良好的科大形象，讓青島科大可以在志愿服務的路上越走越遠，越走越寬。
選擇了這條奉獻的路，就要堅定不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動的一個新起點，而實踐的結束也絕不意味著志愿服務的終結。耕耘過后總會有收獲，相信我們一定可以用無悔的青春譜寫生命的華章!
今天，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過來了。
現在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!”的確，我們確實是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望，因為我盡力了，我做到了，盡管可能會有很多缺陷。
整個實踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富!
此時此刻，我的心情也很復雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄，實踐經驗的缺乏，實踐經費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面，這種壓力也于自己能力的欠缺，經驗不足，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動。
做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問卷、聯系地點、準備問題、實地采訪、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感觸!畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。
一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!
也許，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變;也許，我們的實踐并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們鍛煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做!
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇四
人們說勞動是最光榮的。我利用假期體驗了工作的辛苦和快樂。周五，我和同學去居委會參加社區活動。居委會負責人給了我們一個看似簡單的任務:幫忙修改展板內容。我很樂意接受。大家都說，換顯示板有什么難的？拿出來換，再放進去。如此充滿自信。第一，被替換了。因為顯示板直接插在兩個鐵槽之間，所以不動，摩擦力和阻力變得特別大。不僅如此，展板后面還有一個鐵架子。我們都要鉆過鐵欄桿，蹲在后面的鐵臺階上。說實話，卸下這塊板子花了很大力氣。
然后我們把新傳單釘在上面，費了好大勁才脫下來。釘上它讓我們的拇指夠痛苦的。當然，最后我們還是忍著痛，把他們一個個釘死了。
北風呼嘯，我們做完這些工作后，都大汗淋漓。
寒假的社會實踐給我們帶來了快樂，這是獲得結果的快樂。在實踐中，我們感受到了自己的微薄和對整個社會的強大凝聚力。一方面鍛煉自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自己，增強口頭表達能力，與人交流，真正走出課堂。我們主動幫助別人，讓別人享受他們的成就，讓自己陶醉在喜悅中。有時候，在未來，我們要珍惜在校學習的時間，繼續參加類似的活動，進行有目的、有深度的實踐，然后進行分析和體驗，才能跟上社會的步伐，才能在未來的生活中站穩腳跟，成為一個堅強的人，才能讓我們寶貴的實踐經驗打開成功之門！
在這個社會實踐中，我們一方面鍛煉自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們也為社會做出了自己的貢獻。但在實踐過程中，也暴露出一些問題，如經驗不足、處理問題不成熟、書本知識與實踐結合不夠等。
在親身經歷勞動的時候，進一步整合了這句話的精髓。勞動確實辛苦，但苦中帶甜。勞動的感覺，累了出汗的感覺。這些都是從我們正常的學習生活中無法觸及的，而這種感覺是一個勞動者內心最普通最不尋常的感覺。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇五
很榮幸能成為渝北區青年志愿者，為渝北區創建全國文明城區盡自己的一點兒綿薄之力,共建文明渝北，共享渝北文明。站在大街上雖然是熱了點兒，但想想自己現在是光榮的青年志愿者，肩負構建文明渝北的責任，也就堅持下去了。我的主要工作就是勸導不遵守交通規則的行人文明的通過斑馬線，幫助老人、殘疾人等行走困難的人群過馬路。讓我頭痛的是，不是有行人來問路，其實我對這兒也不熟悉呀，幸好有當地居民也和我們一起當志愿者，他們是文明志愿者，他們對這一帶是很熟悉的，由此看來我這志愿者還不怎么合格呀。一共做了九天，時間也不算長，以后有機會還去做志愿者，為人生多留下點兒有意義的經歷。我記得我站崗的對面有一幅公益廣告：“有事找志愿者，有空做志愿者。”雖然后來這幅廣告被拆換了，但我深深地記住這句話了。
志愿者，一個光榮的稱呼，不僅僅是一個名詞，更是一個形容詞，形容愛心、奉獻、文明、陽光等等。今年暑假，我很榮幸地做了九天的志愿者，為構建文明渝北增光添彩。
想了很多，總之收獲不少！
站在紅路燈路口，看著步履闌珊的老人過馬路，二十秒的綠燈完了，他們才 走到一半，我就得去扶呀，突然有一天，有人提醒我說：“不要去扶，讓他們慢慢走就行了，小心好心反而惹禍上身。”從這以后我不止一次受到他人好心的提醒。這個社會是怎么呢？書本上、電視上的老人不都是慈祥、善良、睿智的象征嗎？為什么在現實中那么多提醒我呀。據我多天的觀察，有幾位過馬路困難的老人每天都會出現在斑馬線上，甚至還是同樣的打扮，因此我一眼就認出來了。這么熱的天，他們每天出來干什么呢？怎么沒有人陪他們出行了，他們的家人放心他們獨自出來嗎？我還發現其中一位老太太每天都要過馬路好幾次（在我站崗的那兩小時內），也不知道她到底要干什么，和她說話也是語無倫次的。
站在街道邊，不時有寶馬、奔馳、保時捷等名車駛過，但更多的是滿載的公交車，當然出租車也不少。乘公交與開私家車的區別在哪里？區別就在于你從甲地到乙地，若是乘公交車，就不能確定到達目的地的時間，所以乘公交就得養成一個習慣，提前。在城市里，還是打的最好，隨叫隨到，這使我想起了一問路的外地人，要打的去瓷器口，問我在哪里可以乘出租車。我平時就見出租車在公園門口上下客人，于是我就告訴她就在這兒就可以打的，可她不信，說這里不能停車。也對，這里是標明明了禁止臨時或長時間停車的，而且前面不遠處還有個交警平臺，可這兒是公園大門口，的確經常有人亂停車。這點兒的確有點兒難管，兩邊的車位經常是滿的，是乎也沒地方再多弄幾個車位了。在公園門口車肯定要比其它地方多點兒，不過隨處停車，雖然給自己帶來了方便，但卻影響了城市形象，甚至給他人帶來了交通上的不便。我發現還有一點不好的就是，公園兩邊各有一條斑馬線，但是只有一邊有供行人觀察的紅綠燈（我站的這邊），另外一邊沒有行人過馬路時只得看另外一邊的，可是只看得到數字，看不到燈，而數字一直是紅色的，這可給行人帶來了不少麻煩呀，希望能在這兒再安一個紅綠燈。大概也就這些吧，大多數行人和車輛都能遵守交通規則但就是有個別車輛和行人要闖紅燈，何必搶這幾十秒嘛，我學車的地方有一橫幅：“寧停三分，不搶一秒。”
我想他們學車時教練也強調過得吧。
在做志愿者的最后一天，在站臺等車的時候，一小女孩過來問我手上拿的是什么，原來她是想要我手中的紅旗，我就把紅旗送她了，其實我是不愿意送的，我做志愿者的所有行頭全交了，就剩下這面紅旗由于是從寢室帶來的就沒交，是想留著作紀念的。正在遺憾之際，那小女孩又回來了，并把紅旗還給了我，說要是她要了會被她婆婆罵。其實何必嘛，一面國旗，又不是別的什么，小孩子喜歡就拿去了，小孩子喜歡國旗，是好事呀！
為期不久的志愿者生活結束了，每天兩小時，共十八小時，時間不長，在為社會服務的同時，也算是一種鍛煉吧！我覺得這比做兼職更有意義，因為做志愿者更能看到社會積極的、陽光的一面，更有利于修身、養性，從而不會被社會消極的、陰暗的一面所影響，而保持樂觀、健康的心態，這樣才利于我們更好的成長！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇六
今年x月xx日，我們綠色行社團志愿者一行前往西安龐光縣中心小學，給當地的小學生上了一堂課外素質教育課。從實踐的準備到最后的圓滿成功，我們進行了大量的準備工作，回想這次精心籌劃的志愿者活動，依然歷歷在目，每一個志愿者的心中都烙印了一個深刻地記憶，在相互學習中，見證著我們各自的成長。
在志愿者活動開始的前一周，隊長趙林已經組織龐光縣中心小學進行了一場繪畫競賽，孩子們爭先恐后在規定的時間內交上了自己滿意的作品，我們經過幾天的篩選和評定，選出若干優秀的作品，評出一二三等獎，購買并制作優秀證書，給孩子們以物質的獎勵。由于活動開始時間定在星期五，雖然已經籌劃了很長時間，實踐的計劃書已經寫完，但還沒有進行最終的安排。我們在星期四下午進行了一次培訓，培訓人員主要是上一級的學長，他們給我和另一個同學進行水火箭的手工演示，講述注意事項和制作流程。隊長安排我和另一名同學做本次實踐最關鍵的一項——進行水火箭的教學和演示。并安排我在此期間輔助頒發獎狀，粘貼條幅和宣傳報。星期四晚上我們進行模擬排練，熟悉各方面的流程，為星期五的實踐做進一步準備。
星期五，本打算晴天在室外進行本次的課外素質教育課，但人算不如天算，今天竟下起雨，造成了實踐的極大不便。我們積極和校方聯系，安排學校的體育館給我們做會場。我們租車來到中心小學，提前一個半小時進行課前準備活動。我們張貼了實踐主題條幅和宣傳畫，在墻兩側張貼優秀的繪畫作品，我和隊友從外面撿回幾個用鏟子展平的磚，作為火箭發射架，剪好5個瓶子，準備好桌椅和水火箭操作區，準備完畢后，我們充滿信心的等待老師同學們的到來。
下午兩點，孩子們各自搬椅子來到體育館，主持人劉悅和史文迪做開場的演講，組織，并倡導孩子們保護環境，共同發起倡議，宣誓“霧霾快閃，藍天速歸，爭當環保小衛士”，漸漸讓孩子們懂得保護環境的重要性。接著，就到了最關鍵的水火箭環節。首先由我來給小朋友們講解水火箭的制作流程。由于孩子們太小不能深刻地理解制作原理，我們做了充分的準備，簡化語言，聯系航天英雄的光榮事跡和當今火箭的發展，極大地激發了孩子們的學習熱情。我找到5個小朋友和我們兩個人一起制作水火箭，孩子們非常專注地望著我們的制作流程，每講一個環節，都給在座的孩子們一一展示，讓他們用手觸碰水火箭，出乎我們的意料，他們竟迫不及待的想要加入我們的行列，天真并渴望求取知識的眼神讓在場的志愿者十分感動。最后，到了激動人心的時刻，水火箭要發射了。我們兩個人把水火箭裝入三分之二的水，塞上瓶塞，由緩及快地打氣，形成極大的壓強差，“嘭”的一聲，水火箭竄到了幾十米的高空，孩子們歡呼雀躍，十分高興。我與隊友相互擊掌，十分激動。最后，我向大家拋出一個問題，“水火箭靠什么升上天空呢？”一個勇敢的小男孩顫抖的舉起右手，向我們答出滿意的答案，盡管不完美，但真的特別令人敬佩，作為獎勵，我們把今天制作成功的水火箭送給了他，在演示結束后，他還向我詳細詢問了細節，最后給我一個大大的擁抱，讓我這個大男孩有些不知所措。最后的環節，我們與孩子們進行了一場短暫的籃球比賽，對陣雙方分別是志愿者“霧霾”隊和小朋友“藍天小衛士隊”，最后孩子們以“大比分”取勝我們，在歡笑聲中，我們真正的結下了不解之緣。活動的最后，我們合影留念，揮手告別，雖然最后十分不舍，但我給小朋友們承諾，下一次一定會帶更先進更有趣的活動，讓孩子們體會不一樣的制作快感。時間過得真快，在離開中心小學的時候，我望了望小學的大門，仿佛回到了童年時光，這次的志愿者活動讓我真切地體會到了付出與收獲的樂趣，盡管準備復雜而艱辛，但收獲了與孩子們的不解之緣，讓我十分感動。
這次志愿工作讓我懂得一些道理，同時因引發了我的思考。
1.首先，我從這次志愿活動中更深的認識到了沉穩的重要性。這次的志愿者的對象是小學生們，孩子們太小，所以維持秩序便成為一項艱難的任務，我們在這次的講解中心采取啟發的方式，耐心地教孩子們一步步實現目標。在活動中，有一些孩子有不聽勸，撕毀了一些已經做好的彩紙，在我們的耐心指導下，孩子們聽從我們的指導，最后專注的聽講，所以在勸阻過程中，我們一定要冷靜處理，焦躁莽撞反而會起到反作用。
2.我認為現在的中小學對于航天的重視遠遠不夠，這從小學教師及在場參加活動的小學生的表現上就可以看出，我們的活動雖然得到了學校領導的大力支持，但是老師和學生缺少很多科普知識，僅僅通過這次水火箭的講解時不夠的。因為對于未知世界的探索是需要孩子們在小時候給予引導和啟發，因為興趣才是最好的老師。只有這樣，他們才能在今后的學習中尋找到樂趣，所以在今后的志愿者活動中，我們需要考慮的是怎樣才能調動他們的積極性，雖然我們不能十分經常地去當地小學講解，但每一次的講授我們應該使它變得更加有意義，更加深入人心，才是以后我們要著力改進的地方。
4.雖然我是航空學院的學生，但我對航天事業仍十分感興趣，這次的活動，我查閱了大量的航天科普知識，讓我的儲備量逐漸在擴大，作為一名航空學院的學生，我認為了解一些航天知識是很必要的，航空和航天連接著大氣的外太空，中國的航空宇航事業是不可分割的組成因素。從“輸入”到“輸出”，這次的實踐活動，讓我真正學會了一些以前不了解的領域，讓我在科學求知的道路中走的更遠更踏實。
2.在這次活動中，合理分工十分重要。本次志愿者活動，隊長主要負策劃和協調例如和當地校領導協調時間和地點，而我和另一位同學負責水火箭的講解和演示，劉悅和史文迪充當主持人角色，艾曉鵬和另外兩個女生負責畫海報工作，并負責西工大綠色行微博的宣傳工作，對我們本次志愿者活動進行宣傳，讓更多的人了解我們本次活動，倡導大家加入我們的隊伍中，用實際行動為社會貢獻一份力量。
3.作為一團隊，合作市少不了的。一個有凝聚力的團隊才能獲得最終的勝利。在此次活動中，我們收集了大量的資料，做了很多詳細的策劃，一個人很難在短時間內完成這么龐大的工作量。我們每一個人都把自己的才能發揮到極致，為了實現最終的目標，我們學會了無私的奉獻和團隊精神，讓自己體會到付出的快樂，這也是本次志愿者活動的一個巨大收獲。
1.作為一名大學生志愿者，經常參加入學校和社會的志愿服務活動，是一件無價的財富。志愿服務給了我這個最好的鍛煉機會和實踐舞臺，讓我真正走出課堂，回歸社會，使我的眼界更加開闊，心靈更加透徹，對事物的認知不僅僅是課本上的內容，是實踐活動教會了我如何成為一個大寫的人，真正的到社會中去，重塑人格，為踏入社會做好充足的準備。
2.在做志愿者活動之前，我以為我所要完成的工作是很簡單的，但真正做起來的時候卻發現簡單中的學問卻真的不少，我不僅僅需要扎實的制作功底，而且還要學會如何幫助小孩子們學會我們所傳授的知識，這是一次挑戰，也是一次對我已經在校兩年大學生的考驗，在不斷的總結，完善之后，我成功的進行了本次講解活動，讓孩子們喜歡上了火箭，真的覺得自己微小的努力竟換來如此大的成果，我為自己感動，因為這是我第一次為上百名小學生點亮了明燈，用自己的專業知識帶領他們走進知識的殿堂，是我的榮幸，也讓我體會到志愿者奉獻的樂趣。
3.要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一些。作為小學生的大哥哥們，不僅要成為知識的領路人，更要在人格和品質方面為他們做出榜樣。我希望能夠把這種愛心傳遞下去，或許，我的堅持，是因為在付出的過程中看到了孩子們最純真的笑容、最純凈的眼神，對知識最渴望的執著，我會一如既往的走下去，幫助他們，點亮自己，讓更多的人懂得志愿者的樂趣，幫助他人，服務社會。
這一次的活動，讓我收獲了很多，收獲了友情，收獲了孩子們老師們的夸獎和贊賞，收獲了個人的提升，價值的實現。我會把這次志愿者當做自己在今后學習生活的契機，不斷完善自己。如果今后再有志愿者活動，我會毫不猶豫的前去參加，因為社會上很多人仍然需要我們的幫助，那么就伸出手來，傳遞真摯，奉獻愛！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇七
摘要：
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近十幾天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
正文：
作為一名大一新生，很多人開學進校的時候都面臨著選擇怎樣的社團的難題，我也不例外。當我正在考慮加入怎樣的社團的時候，一個組織的負責招收新成員的同學走進了我的班級，這個組織就是晨曦計劃。也許這個組織并不怎么被人所熟知，可是他卻實實在在的存在著，并且為我們這個貧窮的的地方做了很多事情，他一直在為我們這個地區的扶貧事業做著自己的努力。當我聽了招收人員對晨曦計劃的介紹之后，我毅然而決然的報了名，因為我也想為自己的家鄉的人們做點事情，盡自己最大的努力去幫助他們。因為在我上學的這段時間里得到過很多人的幫助，我要向他們學習。經過層層的面試和選拔，我終于成為了晨曦計劃中的一員，這讓我非常的高興與自豪。通過一系列的培訓，讓我對這個組織有了更多的了解，也讓我意識到這個組織里面的每一個人都是那么熱心，熱情和富有愛心。培訓完后我也知道了自己的工作。
2月15日，我開始了我參加晨曦計劃后第一次的回訪工作。原來我想因為我是本地人一切工作應該都會很順利，沒想到還沒出發就遇到了難題。按照培訓時老師講的，在去人家家之前進行預約，通過縣大使給的電話號碼一個個打過去，不是手機號是空號就是停機。這讓我原本熱情高漲的我啞火了，我想這下該怎么辦去了一個人都找不到怎么辦？當我懷著忐忑的心情撥通最后一個電話號碼的時候，最后一個號碼打通了。這讓我有了一點安慰。第二天一早，我冒著嚴寒騎著借來的摩托車按約定的時間向他們家——硝口行去。到了地方我向他的家長這次為何沒有帶禮品的原因，又給他交代了如何填表的事情之后讓他帶著我去他們村子里找那些其他的受資助的小孩，小口村弄完之后已經下午一點多了，早上出門沒吃東西餓的前心貼后背了，吃了點東西加了點有油我就向著下一個村子趕去。在另一個村子——上店子村，到了那兒我把我在這的同學叫來讓他帶著我去找。看著那彎彎曲曲的山路，我一陣頭大，印象當中這是我上了高中之后好多年都沒有走過這種路了，而且有的小孩的家就在山頭上，更離譜的一個在這個山頭，另一個又在另外一個山頭，幸虧我早有準備，要不然就把我放在山里面了。等我把所有的表發到他們手里交代完所有的事情，天都黑下來了，等我回到家時，凍的渾身發抖，我媽看見我凍成那樣又心疼又可氣，笑罵了我一頓。我把表發到他們手里讓他們去填，等到開學的時候我去取。等開學的時候我去有好多孩子的東西都沒有弄完，沒辦法，只有下次再去了。可氣的是有的孩子我去了三次甚至四次才把表收回來。每次回來都凍個半死，每次我就問自己自己這是造的什么孽啊，平白無故給自己找苦受，可有的家長還不領情。就有一個同學說他在中河中學上學，可是我去找了根本就沒有這個人，我打電話問他爸，他就含糊其辭一會說這樣一會又說那樣，我猜可能是他家孩子不上學了，可他又想要這資助。后來通過打聽知道這個孩子不上學了已經。而有的家長對自己孩子的學習非常重視，對孩子的期望也挺高。每每想到孩子家長對自己那感謝的話語和客氣的態度還有任務完成后心里的那份喜悅又讓我堅持了下來，覺得自己做的這一切又非常值得。
通過這第一次的實踐活動，讓我懂得了好多，也讓我收獲了很多。跟這些受資助的孩子中的一些人相比，自己的生活很幸福還有什么可抱怨的，也讓我更加珍惜現在自己所擁有的一切，更加懂得今后如何去做。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇八
為了提高自己，把學到的知識運用到實踐當中去，來檢驗自己在校學習的成果以及把學到的知識能否靈活運用到鐵路實際工作當中去，鍛煉自己在當今社會中的獨立生存吃苦精神和在這充滿各種誘惑的、花花世界的社會中自己能否保持清醒的頭腦、分辨是非、不被物質和金錢、權力迷惑，能從容應對、分清自我;以及學會人與人之間交往、溝通、應變能力。
有此想法，得知廣鐵集團春運人手告急，我積極響應學院號召，在征得家長同意后，我第一時間就向老師報了名，xx年月6日，(期末考試結束當晚)，我們交通工程系24名報名的學生在蔡世勛副主任的帶領下，連夜奔赴、于月7日凌晨6時許到達廣州，動員大會結束后，同學們沒有休息就奔赴各自分的工作崗位開始工作。
我分到了廣州至深圳的動車組，由于廣深動車乘務組實行“一長一員”制，一名列車長只配備一名列車員，所以我們和自己的車長有著很濃厚的感情，也有幸得到列車長親自指導更有時間和列車長邊學習邊請教。加之每天我早晚分配到的列車不同，所以我能和不同脾氣不同工作方法的列車長一起工作，讓我學習了不同的經驗和方法，使我受益匪淺，大開眼界。
從廣州到深圳一個半小時，一天跑六趟，一列動車十多個車廂，一個車廂分上下普通豪華二層，到一站車頭車尾都得走著查票、行李擺放、安全檢查一遍。我為了鍛煉自己，有時跑八趟。雖辛苦，腿都走腫了，但看到旅客能平安坐上車，高興得到家春節團圓，我心里很是高興。
在廣州龍年春運動車實習這段時間里，使我學到了和看到了很多平時接觸不到的東西，使我感觸很多。記得第一次跑車，我巡查到中間時看見一位兒子帶其母親去深圳過春節的慈祥老奶奶，她幸福的臉上始終掛滿笑容，詢問得知因頭一回坐高速動車，風一樣的感覺讓老奶奶既興奮又高興，好幾次孩子般站起來面向窗外驚呼，手舞足蹈，看的神奇的不得了，我發覺后趕快讓其坐下好言安慰，不要激動，并隨手遞去一杯水，隨她興趣、興高采烈的和她嘮叨其家常及解釋動車的知識，穩定其情緒。
她左邊的老板也深有感觸的說，現在到廣州深圳做生意方便多了，對面坐著的外國人也豎起大拇指直夸中國的動車又穩又快，衛生好服務優。我友好的用英語向他打招呼時，他反而笑著說，我是在你們中國，請用漢語普通話。我聽后，也笑了，感到中國改革變化太大了世界離我們已不再遙遠，交往貿易頻繁，語言統一，交流不再是障礙，都成一家人了。
有一天當d769次列車行使到樟木頭車站時，車長讓我幫助檢查5號車廂，看見一位座在輪椅上的老爺爺，旁邊跟著兩個年邁的老奶奶，我趕緊過去幫助，這是我第一次推輪椅，雖說老爺子不能說話，但我推他的時候，我明顯能感覺他臉上的笑容和嘴的顫動，在內心對我說謝謝，下車臨走告別時，兩位老奶奶激動的握著我的手的對我說，非常謝謝你們，人們好鐵路職工，我一定回去送你錦旗。我說應該做的，婉言謝絕了。
當我2月號深夜在d752次動車8號車廂2號座位，撿到諾基亞手機一部，交于車長。平時工作當中，粗心的旅客，忘記或丟下行李，手機、筆記本電腦等大有人在，因我工作仔細，經常虛心向動車司機、列車長、餐車廚師服務員請教，我還幫掃地的阿姨打掃衛生，所以深受他們的喜愛和歡迎。旅客下車前后，下班交車前，最后我都得重新檢查一遍。做到車輛交給我是干凈的安全的，下班后更是干凈的安全的。我工作每一輛車都能撿到三四件旅客不小心丟下的東西，我都一一做記錄，交于車長保存，等待旅客回來領走。
這樣每天的實習生活，既忙碌充實，又開心快樂，我以樂觀開朗、積極向上、吃苦奉獻的革命精神工作每一天，都能學到新知識每天都能看到或聽到感人的.故事，感受到中國鐵路高速發展帶給人民的便利，國力的增強，鐵路事業美好輝煌燦爛的未來。
雖說這次動車實習我沒有做出驚天動地的大事，但這段時間里所發生的，將是我終生難忘的。感謝這次實習，讓我學到了這么多課本中學不到的知識，見識了各行各業人的處事方法，積累了豐富的社會經驗，為日后的學習、工作、生活打下了堅實的基礎。我收獲很多。
雖四十天實習很苦，很累。但心、精神愉快，春運實習結束后第二天我回寧波家里當中，又提前投身到獻愛心志愿者學雷鋒活動當中去，2月18日女兒隨愛心同盟志愿者到寧波大嵐山敬老院照顧老人獻出愛心。9日到寧波李惠利醫院資助并照顧寧波奉化上年考上大學因得白血病而未能上學的十九歲女孩呂潔同學三天。23日就匆忙回學校上課了。
通過實習，我感覺作為一名中國動車實習列車員感到無比的自豪和驕傲，但更覺自身的擔子更重，責任更大。我作為學鐵路的學生更應該把幾代鐵路人得來的這份榮譽繼續延續和提高，讓我國的鐵路事業發揚光大，永遠走在世界的前列。
今年中央二會的召開加之我們學院領導和老師們的期望，我作為預備黨員會把這次實習做為人生的一個新的起點。關注民生，把精神文明建設，鐵路事業為己任，勇挑重擔，負起責任，向雷鋒同志學習，甘當一顆永不生銹螺絲釘，做時代先鋒，全心全意為人民服務，以老一輩鐵路人為榜樣，把學到的知識，服務社會，奉獻社會，貢獻出我的青春和熱血。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇九
時光飛逝，轉瞬間，炎熱的假期走到了盡頭，我又將重新回到課堂。生活也將恢復以前的平靜。回首這個假期，不能不感慨光陰似箭般的無奈。整理心情，發現匆匆暑假里又多了份沉甸甸的收獲。
暑假來臨時，為了使自己的假期生活過得充實而有滋味，我投入到社會實踐中。7月10日，我來到了xx市華光包裝制品廠，開始了我的“工人生涯”。
華光包裝制品廠是一個私人的小型工廠。別看它小，但五臟俱全。每個車間、每臺機器都有它獨到的用途。工廠規模很普通，員工總數也不過20人。但是各個工序的運轉都井井有條。從管理者到職工都兢兢業業，為包裝制品廠慢慢的奉獻著。
包裝制品廠主體由三個車間構成，印刷車間、復膜車間、制袋車間。由于我不曾掌握印刷技術，又是短期工，所以我被安排到制袋車間。在入廠的第一天，由于工人大多還在休假，機器大部分還未運作，空暇時間較多，老員工帶著我到其他車間瀏覽了一下，我也全面的了解了包裝袋的制作流程。來貨，印刷，復膜，制袋。聽起來還是比較簡單的，但當我真正見過整個包裝的制作過程，我之前的想法還是太簡單了。一起跟隨我的目光來了解一下包裝袋的制作流程吧！
先來說說印刷車間吧。初進印刷車間，一股濃重的油墨味會最先被鼻子所感知。據說，長時間工作在印刷車間的人，身體會受到影響。畢竟油漆對身體還是有害的，很有可能患上重病。這就是工業的一大危害啊！所以，很多人都不會在印刷車間做很久，畢竟身體第一，健康第一！ 要印刷就要先說說來貨。我所在的包裝廠，是一個塑料包裝制品廠。產品大多為食品的外包裝。像佳木斯有名的光華月餅、板栗餅、三姐妹冷面制品等等，都會在我們廠子定做包裝袋。 廠子首先會進一些原料和油漆。原料是透明的塑料薄膜，成卷狀，寬度不定，卷起來也有40cm的厚度。與原料一起進廠的是模版，簡稱版。這些版都是由上一廠家制作好的，是鐵制的空心圓桶，15cm寬，與印刷車間的機器相配套。版上印著每一個印軸要印的圖案。貨物進廠后，首先由專門的工人進行審核，確保每一個版面上的圖案與廠子的印樣相吻合。接著就要開始印刷的工作了。油墨都放在固定的槽子里。每個槽子都會有一個海綿的滾刷。當機器運作時，滾刷將油漆涂到版上，再由運轉的版印到塑料薄膜上。印刷的機器很長，要將塑料薄膜按要求附到機器上，幾經穿梭后固定好，為了使印刷出的袋更加精美，會先開動機器印出一些樣子，與廠家的樣印核準后，再進行大量的生產。一臺大的印刷機由三人控制，事實上，當機器正常運轉后，他們的工作就是控制好自己所看管的部分，看看儀表，添些油漆，這就是印刷車間的工作。
復膜車間是一個奇特的地方。車間里的機器比印刷車間要大得多。但每臺機器只要一人操作即可。當印刷好的塑料膜卷抬上機器的一端后，準備工作就算結束了。機器運作后，一端的塑料卷的膜，通過機器的上方后，回到另一端。看了半天，我還是沒有弄清楚其中的的奧秘。要說印刷，印刷車間都已經完成了這項工作。兩端的塑料薄膜卷并未有明顯的變化。經過專業工作人員的指點，我才知道，原來這就是復膜。何為復膜呢？她指向一端的一個小槽子，告訴我那個槽子里的是膠水。當印好的包裝穿過槽子的同時，底部也會粘上一層膠。再通過機器上方的高溫加熱后變干，在另一側會有另一卷透明膜，再由圓軸壓緊，使兩層膜變成一層膜，這就是復膜。怪不得從表面上看，塑料卷沒有什么變化呢。原來啊，這層薄膜是用來加厚的，使塑料薄膜更加的耐用，耐重。
走進我工作了一個月的制袋車間吧。制袋車間的工作比較簡單，但卻是十分重要的。之前的兩個車間的工作完成后，塑料薄膜仍然是卷，不是袋，但在制袋車間里，卷會變成袋。機器可是神奇的東西。不要小看那些不起眼的機器。從塑料卷的一頭抽出一些印好的報裝，通過幾經加熱、碾壓，最后的包裝袋就形成了，而且一個個切開最后沒100張袋專用繩系好，這樣一個精美的包裝袋就完成了，有些包裝袋有點與眾不同，有個提拎的把手，100張袋放在一個千斤頂下，用一個專門的工具輕輕一按，拎手就做成了。這個拎手雖然只是簡單的工序，但卻可以使包裝袋更加實用、方便。通常月餅的塑料包裝袋就會有一個這樣的拎手，值得人們關注哦！
其實華光包裝制品廠不僅僅制包裝袋。為了增加工廠收入，廠子另外設了一個膠帶車間。這個膠帶車間不僅加工商場平日見到的透明膠帶，還加工建筑工地常用的白色涂墻專用膠帶，用以固定涂墻位置。工廠的作業時間是早7：30到4：30，午休1小時，制袋車間時常會有提前完工的情況，我們便會回到膠帶車間幫忙。車間里除兩臺加工透明膠帶的機器外，還有一臺生產白色膠帶的機器。或許對我這個初進工廠實習的學生來說,一切充滿新鮮感。膠帶由原來的幾米寬的大卷，被切割成兩寸寬的實用卷。經過處理后，發往各個需求點。在熟悉膠帶的加工過程后，我發現了一個曾經不知道的小竅門，通常情況，我們買來透明膠，在封口處有一張貼在膠帶上的紙片，這個紙片上有幾個箭頭，箭頭所指的方向，為膠帶的頭，這樣可以順著箭頭，輕松的找到透明膠的開口處了。
一 車間操作流程 分條敘述，每一項都寫的言簡意賅，而且清晰易懂，這樣就會使剛入場的工人，更加清晰熟悉的掌握自己的工作要領，更快的適應環境。
二 安全防火防盜管理制度中的“三懂三會”
懂得預防火災的重要性，懂得產生火災的嚴重性，懂得撲救火災的緊迫性；會報警，會用消防器材，會撲救初起的火災。在及其運作時，往往極其的某些部件會處于高溫狀態，這就要注意安全了。而且及其屬于電力作業，電源電壓的問題同樣不容忽視。
三 職工守則 所謂無規矩不成方圓。墻上的職工守則很是吸引我。像堅守工作崗位，對工作認真負責，準時上下班，努力提高工作效率。上班時不喝酒、不打鬧。員工之間相互尊重，團結友愛，相互協助，共同進步。這些都是規范員工行為的標尺。可以使員工更好的嚴格要求自己，使工廠在和諧健康的條件下發展。
但在工廠一個月的工作中，仍發現許多不足之處：
一 生產現場的有些混亂，制成品亂擺亂放現象較為嚴重。雖然在這方面也有相關的規定和作業流程，但是在監管執行方面欠缺。
二 工作場所污染問題有待改善。像印刷車間的油漆污染，制袋車間機器的轟鳴聲帶來的噪聲污染，都對人體有較大的傷害。
三 工作時間漫長而且單調枯燥。一連十多個小時的工作，機械的忙碌著，沒有一絲生氣。建議可以增加一些休息時間，不僅可以讓員工身心得到放松，一定程度上還可以提高生產效率。
四 員工的安全問題 在制袋車間和復膜車間工作的女職工較多，應為他們準備帽子，包住頭發，避免不必要的傷害。
在這次為期一個月的工廠實踐中，我見識到許多，學會許多，也懂得許多：
（一） 團隊精神 作為一個生產流水線上的各個工位，員工都要有良好的協作精神，這樣才不至于拉慢整個工作進度，對于這一點，我覺得我們制袋車間做得還是挺不錯的，這就是團隊的力量。
（二） 節約與清潔 我們做產品時，所用過紙箱之類的東西都要回收，既做到節約，又注意環保。東西不任意擺放，工作結束后，要對車間進行清掃。給我們創造了一個相對寬松、舒適的環境。
（三） 堅持與忍耐
社會就是一個大染缸，在這個缸里存在著各式各樣的人，面對不同的人，難免有時會受排擠、受打擊。此外，由于工作條件和環境的不同，也會給人造成各種各樣的壓力，有些人不堪重負，于是慢慢變得輕浮、易抱怨，甚至最后干脆直接走人。 看看那些成功人士，在他們璀璨光環的背后，都有著訴不盡的苦楚，哪有不吃苦就能輕易成功的。
古語說得好：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”現實社會本來就是個殘酷的社會，要生存下來，就得學會堅持與忍耐，但這并不意味著懦弱。堅持下來，就是一種勝利，一種挑戰自我的勝利！！
（四） 累并快樂著 有人說：“人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以，勞動本身也是一種快樂。”的確如此，雖然打工很累，但我心里很快樂，因為我學到很多書本上沒有的知識。更重要的是，我享受了勞動的過程，它讓我明白什么是尊重勞動，讓我懂得錢的來之不易，所以，只有經歷過了，才會明白一些道理，才會在你的心坎里留下印記！
社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的百味筒 ，是驗證實力的試金石，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。
經過了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素，可以更加有助于我們的成長，更加有實力有心理準備去接受去迎接挑戰。
加油！！！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中，都規定了這個文種。報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區別。請看這四個大機關對“報告”下的定義：《中國共產黨機關公文處理條例》(以下簡稱黨的《條例》)中規定：報告，“用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，答復上級機關的詢問”。《人大機關公文處理辦法(試行)》(以下簡稱人大《辦法》)中規定：報告，“適用于報告工作、反映情況、提出建議或答復詢問等”。《國家行政機關公文處理辦法》(以下簡稱行政《辦法》)中規定：報告，“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。《中國人民解放軍機關公文處理條例》(以下簡稱軍隊《條例》)中規定：“向上級機關匯報工作、反映情況和意見建議，詢問用...
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廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向于選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干...
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志愿者（volunteer）聯合國定義為“自愿進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”。具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和助人為樂行動的人。根據中國的具體情況來說，志愿者是這樣定義的：“在自身條件許可的情況下，參加相關團體，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，在非本職職責范圍內，合理運用社會現有的資源，服務于社會公益事業，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、長期性服務活動的人。"自愿參與社會公益活動的人。享受乘坐公交車，地鐵免費，免費進公園及旅游景點。志愿者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力于免費、無償地為社會進步貢獻自己的力量。志愿工作是指一種具有組織性的助人及基于社會公益責任的參與行為，其發展可追溯至第二次世界大戰后，福利主義抬頭導致各國政府支出崩塌，發展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。
4、
大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。大學入學方式按照層次通常有多種：專科和本科層次-應屆高中畢業生（含三校生）以普通高等學校招生全國統一考試為主，還有高中保送、大學自主招生、單招；往屆中等學歷畢業生多以成人高考、國家開放教育、網絡教育（普通高校的遠程教育（網絡教育）是其特殊的一種教育形式，介于成人與普通之間”、本科學習階段需參加全國公共課統考，方可電子注冊）等多種入學方式。“大學”是對“小學”而言，是說它不是講“詳訓詁，明句讀”的“小學”，而是講治國安邦的“大學”。大學生則應學習“大學”之道，努力把自己塑造成為具備一定“治國安邦”才能的人。大學生指大學在讀或畢業的學生。全日制和非全日制大學畢業生是兩種學習形式，都是國家認可的正規...
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十一
對我來說幾個月前在游樂園游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,現在我們就坐上了名副其實的“過山車”。高原的道路除了特有的崎嶇回環外,還存在了幾分艱險。一邊是陡峭高山一邊是萬丈深淵。從窗戶向下看去直接就是看不到底的深谷,生與死常常就是一線之隔一步之差。面對更真實的情景車子里的隊員反而表現得平靜。不是透過車窗遙看遠方就是直視前方,看著一個又一個必經的險地，也許大家都在想象我們快去的是個什么樣,抑或更具使命感的安排著自己的工作行程。可以這樣說對于將要發生的事情,我們沒有一點頭緒除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開的。一到就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習！好好學習，天天向上！”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環，在老師的指揮下有規律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情嚴肅而認真。在鄉領導的帶領下，我們走進了小學，那里已經聚集了許多的村民。領導們開了一個簡單的歡迎儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的大學生已經覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。
是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當的遠。那里，我們是不能去的。
村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。
已經連續五年大旱了，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經接近收獲季節，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗，可見今年又將是個歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝背朝天的普通農民來說，這可不是一筆小數目呀！在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。
這些山里的孩子們就在經濟條件與教學條件之間左右為難著，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對。老師就是一個例外。
村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質為你默默的做著一切，他們質樸而憨厚的笑容時時觸動著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時很少吃的——白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。飯是為我一個人做的，當我吃面的時候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習慣而吃不下。可是此刻，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設簡單而樸素。（哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培養成文化人。如今兩個兒子都已經走出了大山，成為了人民教師和腦科醫生。對此，她家的一副對聯是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開的時候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節時才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因為這的棗樹不噴任何農藥，完全的純天然，如果是一層，我就更高興了，在這里是絕對的主宰，所有的一切都在里生，里長，沒有就沒有那里生存的根基，再沒有什么比更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個個美滋滋的含著糖，高興得像過節一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時的童年。
多么不可思議，滿足他們的僅僅是一塊城里孩子不屑一顧的冰糖！什么肯德基、麥當勞他們從未聽說過。而城市里的孩子天天喝著“娃哈哈”，吃著巧克力，嚼著山珍海味，也無法體會這種發自內心的喜悅。他們在物質上無可比擬，不可一視，但在精神上卻缺少太多的感動與歡娛。
村子里的孩子們都相互認識，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時間都在村子或田間地頭玩耍，充分地享受著大自然的呵護，每一種植物他們都能說出名字和用途，每一種昆蟲都是他們的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蟈蟈、打草蟲樣樣精通，甚至連害人的蝎子也不怕。大自然賦予他們健康的體魄，純潔的心靈和質樸的本性。他們的童年是快樂的，他們的成長是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識，沒有知識這些山區孩子的未來是什么呢，他們的希望是什么呢。
我們——這些志愿者，正在用實際行動來點燃這些孩子的希望之火，讓他們知道還有許多人關系著他們的成長，他們的前途是光明的。雖然在成長中他們會經歷更多的挫折與困難，但他們的精神不會垮，不會滅，因為有無數的志愿者在背后支持他們。值得我們欣慰的是那些身處逆境，堅韌不拔的孩子。他們堅持與困難作斗爭，從來沒有放棄過，那黑黑亮亮的眸子不正是這種精神的凝結嗎？同時也是這些孩子教會了我，人生中有許多事是不能由自己決定的，但我們可以選擇抗爭，用自己的力量去征服它，擺脫它，讓自己在生活的驚濤駭浪中不斷前進！也許是我們給他們帶去了希望，但更是他們教會了我：要自己給自己尋找希望，奮斗希望！
時光飛逝，短短的行程就要結束了，我們小組的成員在最后一天晚上，望著璀璨的星空，輕輕吟唱起了一首又一首歌曲，沒有過多的語言交流，一切情誼與感受都融入了濃濃的歌聲中。在瑩瑩的星光下，我們望著層巒迭嶂的高山，望著影影綽綽的棗林，我們的歌聲一定會飄過去吧，讓大山里所有的孩子都聽得到。他們定會聽出這些大哥哥大姐姐對他們的殷切希望，讓他們知道，大山是阻隔不了他們求學之路的，為了理想奮斗吧，為了希望奮斗吧，要知道在無限的愛心下，希望是永恒的！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十二
第一次特殊教育學校志愿者的實踐活動，這活動來得猝不及防，在路上我們懷著激動又緊張的心情，因為我們以前就有一個人生信念，那就是：如果我們堅持不下去的話，那就索性不要開始！既然開始了，就得持之以恒，因為《論語》中有說“人而無信，不知其可也”，我們想這里面不僅僅是“信”的問題，還是一種做人的責任、原則！
剛到特殊教育學校校門，我們就感受到了老師們和門衛的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學校布局、設備等等，接著就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來，這讓我們很感觸，因為他們知道今天我們會來，因為他們期待今天我們和他們一起分享快樂的時光，因為他們明白我們能夠和他們相愛無間，我們想這就是他們對我們的信任，同時這也是我們最大的欣慰。
可以這樣說，今天的我們有點兒失敗，由于是第一次，路上時我們把學校場景想象的天花亂墜，但交談才剛開始，那一刻，我們都震驚了。小朋友們對我們很陌生，他們用手比劃著，想要和我們訴說，然而一種無形的溝通障礙就在彼此間建立了。他們有的是能夠聽到卻不會說話的啞部孩子和聽不到的聾部孩子，這無疑又是相互交流平臺上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無奈。后來，經過老師的帶領，進一步的交流讓我們發現他們很聰明，喜歡自娛自樂，唱歌、跳舞、他們樂觀向上。只要我們左右矚目著他們，時不時地幫一下他們就可以換得他們的信任。我們很開心，因為就是這樣我們似乎就可以大賺一筆感情！也讓我們學會樂觀對待生活，永不言棄！
在活動中我們中，我們發現他們很單純，當我們其中一個人在給小朋友談人生，講人事，他們都認真傾聽，這一點也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過引導、教育，喚起孩子們的愛心、同情心，來克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養成幫助別人的習慣。
在與老師的交談中我們了解到小朋友的家庭和學習情況，我們深表同情。在老師們的帶領下，大家和小朋友們一起玩耍，一起學習，用不同的方式交流著，他們也十分配合。我們教小朋友們拼圖、識字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語，樂器，盲文，這些都是我們日常生活中罕見的，他們的技能令我們驚嘆。活動的高潮出現在我們為小朋友們分發禮物的時候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開心，原來他們是如此容易滿足，然而現今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹的孩子們霎時間回復到自然天真的狀態，爭著、搶著、要著，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏。活動中，為了更好地與小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛和希望，當我們與聾啞兒童抱在一起時，大家都感動得落淚了，一次次牽手，一個個擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。聾啞兒童雖然失去了聽說的能力，但是他們還有一顆顆充滿愛和希望的紅心，我們依然能夠感受得到。
誰會選擇殘疾之路？誰不愿時時刻刻都在體會這世界的色彩斑斕；誰不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個無法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無可奈何的事實。說到殘疾人是社會的弱勢群體，那殘疾兒童是一個弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來孜孜不倦的奮斗著。他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂，他們的人生路上充滿了艱險，他們可能會痛失一次又一次的機會，他們比我們正常人有著更多的困難。
歡樂的時光總是短暫的，眨眼間，就要離別了。臨別時，我們用手語表達了對孩子們美好的祝福，同時也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日康復，永不言棄，擁有美好的明天。
首先我們感謝這次活動的進行，通過這次活動，我們學習到了“奉獻、友愛、互助”的精神，“我們參與我們快樂，我們奉獻我們快樂”的人生體驗，更體會到志愿者的無私奉獻和崇高的服務精神，要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂之心。
同時，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關愛和幫助的，也讓我們進一步樹立了“讓關愛成為一種習慣，為弱勢群體獻愛心”，在學習中實踐，在實踐中學習，弘揚社會主義的道德意識，同時也增強了我們的社會責任感、服務意識和奉獻精神，對于每個人自身也要進一步努力錘煉個人品德，最終達到互愛互助，共創和諧社會。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十三
一入學就面試了校志愿者聯合會，很榮幸成為了網絡新聞部的部員。一學期的活動基本上都是學校內部和周邊的志愿活動，刷刷消防井蓋，鏟鏟小廣告，幫忙布置聯歡場景。這次寒假趕上中國科技館的志愿活動，很興奮，馬上就報名了。雖然被安排在了春節的黃金周里，想想馬上就成為一名真正的志愿者，內心還是非常激動和向往。
志愿服務的那幾天，從家到科技館的路上要花近2個小時，所以定6點的鬧鈴，早早的就起床...說來在假期早起是一件很痛苦的事...在車站等車，東邊的天空才剛剛露出魚肚白，車輛也是零零稀稀的，吹著寒冷的小北風，我也不耍風度，圍上圍巾戴上帽子了。地鐵也有一些人了，每次都是稀里糊涂的睡一會，換乘的時候也要一路小跑。
這也是第一次來中國科技館，心里也充滿了好奇。
第一天我們被分配到了兒展區，我們上崗的時候還沒有觀眾進場，我被安排在了泡泡區，這里可以吹大泡泡還有可以用泡泡把小朋友圈在里面。自己先過了過癮小朋友就陸陸續續的來玩了。其實還是很喜歡小朋友的，雖然規定每人限玩一分鐘但是人少的話我也沒管那么多，適當提醒一下就可以了。輪了2班，發現場面馬上就要控制不住了，我和我的搭檔一人負責掐時間和督促家長帶著孩子排隊，一人負責清場和看管出口避免小孩直接跑進來。一些小孩總是玩個沒完，也只能讓家長帶著離開，即使我內心也覺得1分鐘太短了，因為后面還有更多的人在排隊。也有工作失誤的時候，比如有個小孩1分鐘沒走或者我時間算多了被后面排隊的家長批評，當時覺得尷尬無比，但也得淡定的給道歉...一崗輪下來口干舌燥，雙腿又酸又麻。
第二天也在兒展，負責緊急迫降區域。這是比泡泡區還要火爆的一個項目，小朋友們直接就往上沖，我們要監督小朋友把鞋脫下來放好再讓上去玩，家長也只能在下面等待。緊急迫降就是模擬了飛機遇到意外情況迫降的時候需要從安全門坐大滑梯的情景。在飛機里的志愿者要看好小朋友坐好下來，等待的小朋友要排好隊。這說的輕松可小孩玩的瘋起來可什么都顧不得了，每個小朋友都得重復一句話“來剛上飛機的小朋友來著排隊啊，一個接一個的，我看誰沒排隊就不讓劃了啊...”小朋友都很淘氣，坐著坐著就有各種姿態下去了，躺著的，趴著的，頭朝上的...頭朝下的...也確實佩服了這幫小孩的創造力——還有翻著跟頭下去的！不過由于人多也為了安全著想，還是要提醒每個小朋友“來坐著滑啊..都坐好了滑要不下次不讓滑了！”大多小朋友就都乖乖聽話了。
之后的幾天又去了太空與未來展區和古代器械展區。太空未來展區對我們來說是最有意思的一個展區了，因為這里有我們能玩的三位滾環和月球漫步。三位滾環就是模擬的航天員的訓練項目之一，樣子很唬人，不過轉的很慢的。我的工作就是給小朋友系安全帶，要系緊，安全第一嘛，這活不用說話，可真是累啊，怪不得負責任一定要挑男生呢，一天下來手臂很酸，就當鍛煉了吧！
從初三到初六，這四天人可真多...啊，這直接給我們的志愿活動增加了含金量。期間，也漸漸習慣了“叔叔”的稱呼，轉眼之間也是快20歲的成年人了，身為一名大學生，也感到了需要承擔更多的社會責任。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次活動讓我受益匪淺，同時也讓我愛上了志愿服務，我會爭取一直做一名志愿者，用自己力所能及的貢獻為社會服務！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十四
我、xx還有xx一同來到xx博物館做了志愿者。
根據工作的不同需要，我被分配到了前臺，另兩位同學在后臺。我和一位大哥哥負責告訴同學及家長場館的活動流程并分發場館的紀念品。活動雖然只有短暫的一天，但我的感受頗多，五味陳雜。
這天我感受最深的是“喜”。雖然一天的工作有些辛苦，但苦中有樂，幫助他人后收獲的那種喜悅讓我們干勁十足，僅有學生到前臺來參加活動，還有人到前臺尋求幫助。有一個看起來十分精神的老奶奶攙扶著一位老人來到了前臺對我慢慢地說：“小伙子，你能幫我調一下嗎？我要照相。”說著就將她的手機遞給我。我仔細研究了一會兒，始終沒有調出攝相功能。旁邊的那位大哥哥看不下去了，一把奪過手機不到半分鐘就倒騰出來。老奶奶欣喜得接過手機，對我們說了聲“謝謝兩個小伙子。”我看著她慢慢離開的身影，我的心中充滿了欣喜。
除了喜悅之外， “忙”使我感觸最深，從上午九點到下午四點，其間一直都有同學參加活動，在人多時，好幾位家長和同學的嘴巴在我面前不停地張開和閉上，我真恨不得自己有三頭六臂來回答他們的問題，我感覺我的嘴巴都快要磨破了。一天下來，我不僅忙，同樣累。我現在才體會到那些前臺工作人員的辛苦。
第三個感受是“熱”。外面驕陽似火，空調幾乎沒什么效果，并且場館里人來人往，更是增添了幾分熱意。我們大家的臉上都是汗水，就連頭發也是濕濕的，但沒有一個人理會，全心投入到工作中。再怎么熱也比不上大家的心熱。
我在活動中與很多不同的人接觸交流，這增加了我的語言表達和溝通能力。我們幾個志愿者更是在幫助別人中感受到了快樂，心是熱的。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十五
在大三這個暑假，為了更好的將自己所學的心理學專業相關知識與生活實踐相結合起來，能夠在奉獻社會的實踐中增長才干，不斷拓展綜合素質，我成為了家鄉退休管理中心的一名志愿者。
之前的我也參加過不少志愿服務，到訪過不少的老人院，福利院之類的，但是都只是短期的志愿服務，而這次深入的志愿服務給了我和以往所不同的經歷和成長，讓我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實際意義。在持續了一個暑假的實習過程中，我深深的感受到所知的膚淺和在實際中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。
我一直都積極努力地去做一名志愿者，我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們所生活的現代社會總會缺少愛，缺少關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。
這個暑假，真的過得很充實。在這次的社會服務當中，讓我更好的掌握了書中的知識，也讓它在實際的工作中得到了更好的應用，讓我更加的鞏固了基礎知識。在這次的工作中，我用心做好每一次事情，盡量讓他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，這次的機會也讓我更加的細心、更加的有耐心，也算是對我的一個小小的挑戰吧。
在社會服務實踐中能夠開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
地領會到生命的意義。而且，支志愿者活動也為我們提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。 青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限；但它又是偉大的，因為在有限的范圍中讓困苦中的人們露出了笑容。讓人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。
在這次的活動中，我通過另一個視角，學習到許多新的知識，更好地認識了世界，認識了人生。生活在當下的世界里，我們不能只為著自己的利益而做事，要學會關心別人，學會奉獻愛心。在與老人的交談當中，讓我了解到他們在老人院的生活是多么的孤獨與寂寞，在那里沒有人可以聊天，沒有人去關心他們，就像被社會遺棄的人，他們需要別人的關心與呵護，因此我們需要奉獻出我們自己的愛心，讓社會到處都可以看到愛的影子。我們做志愿者雖然能為老人們做的事情很少很少，但是意義卻很大很大。這不僅能夠溫暖老人的心，而且還能夠鍛煉我們的能力，為構建和諧社會貢獻一份微薄之力。
這個社會太缺少對老人的關心了，讓我們多多的關心關心老人，時常可以去敬老院或者其他老年服務中心看看他們，即使只是聊聊天也好，他們現在正如同小孩子一般需要人們的愛護，他們現在的樣子就是我們未來的影子，不要讓我們的未來在寂寞中度過，獻出我們的愛心，給退休管理中心的老人們一絲溫暖吧！
都說人生好比四季，老人們走過了春夏秋季，來到了四季中的最后一個季節，在冬季這個寒冷的季節里，他們其實也是孤獨的，需要與人交流，更需要人的關愛，我們都會有孤獨的時候，更何況已到晚年生活的老人們，她們渴望我們能有更多的時間去陪他們說說話，聊聊天，讓他們不再感覺孤獨和寂寞，比起物質上的給予，我們應當去給予更多精神上的關愛，給予他們溫暖，那么，溫暖的不只是老人們的心，還有我們自己。因為在與老人們交流的時候，咱們同時也分享到了他們那歲月賜予的睿智！
是當代青年志愿者的使命，也是我們學習黨的十八大精神的具體體現。
在這段難忘的社會服務的時間里，我親眼見證了自己所志愿服務的退休管理中心的一點一滴的變化與成長。由于老年人的新事物的接受能力比較弱，知識水平、思想觀念相對比較落后，因此對退休管理服務的開展認識不清，致使我中心剛開始的工作進度就受到了阻礙，在對退休的老人進行動員初期，效果不是很理想。后來在鼓樓區民政局、街道辦事處、居委會的幫助下，通過多方努力，完善信息傳播網。通過對外娛樂的免費開放，先吸引一部分較為開明的老人的注意，然后逐漸深入宣傳。兼以室內布置的完善，空調、吊扇、日光燈、員工守則、條例以及各種登記表的制作完成，使工作走上正軌化。在此之后，退休管理中心每天都會有老人前來娛樂，接下來是制定收費計劃以便爭取更多的老人的活動參與(很多老人不收費不愿意來中心活動，覺得比較難為情)。老人定餐也開展起來了，每天都會有老人來我中心定餐，并且人數逐次增加。員工的熱情服務的態度也得到了前來退休管理中心參觀的老人們的好評。
在這段社會志愿服務期間，我和其他志愿者互相幫助，相處和諧融洽，共同努力，都為退休管理中心的老年人服務作了力所能及的事。退休管理中心的主任不僅給大家以工作上的指導，還給予生活上的關心。主任工作很忙，每天來回奔波勞碌后，還會與大家探討問題，與大家分享她以前的工作經驗，有一次還差點出了車禍！在這里，我們感謝退休管理中心的主任，謝謝她能夠給我提供一個這樣的學習機會和在工作上、生活上的關心。
再次之外，我在志愿服務的這些日子里，最大的感觸就是：老人活動場所太狹窄！由于建設初期，退休管理中心資金不足，現在是租的2室2廳的房子，可供老人娛樂的場所僅僅只有一個客廳，面積大概30平米。平時老人來一桌麻將一桌棋還可以，要是來的人多了，都沒有足夠的活動空間。每天下午都可以看到這樣的一幕幕：好幾十老人只能在室外的背陰場所娛樂，這不是這一個小區的實景，是中國社區普遍存在的問題。老年娛樂場所的建設迫在眉睫！有關政府職能部門需要積極改善老人的娛樂場所，即擴大老年服務站活動空間，以老年服務站為背景基礎，讓老年服務中心提供軟件活動資源，政府出資進行硬件設施建設帶動養老服務的發展，既能夠充分利用社區資源，減輕政府壓力，又能夠促進來年服務的發展，更能夠滿足老人的養老需求，從而實現三贏！
養老是一件事，是一件實事，是一件大事，是一件將來的老人為現在的老人服務的有關國計民生的事，是我們能夠終身從事的事業。通過這次實踐，我們加深了對養老行業的了解，認識了養老行業市場行情，體會到了養老行業的發展趨勢勢不可當，更加堅信養老事業前景大好。
志愿服務貴在堅持，所以以后我只要一有時間，就肯定會去參加志愿者活動的！希望以后的服務可以幫到更多有需要的人！期待下一次的服務活動！
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十六
為了引導廣大青年學生深入學習農村文化建設的內涵，大力推進農村精神文明建設，實踐落實科學發展觀，我院在黨中央關于開展科技，文化，衛生“三下鄉”工作的號召下開展了“三下鄉”活動，三下鄉實踐報告。此次活動時由院團委和院關工委牽頭，相關領導的大力支持和指導下，由研究生部，南校區學生聯合會，社團聯合會，廣播站和大學生藝術團的學生黨員和優秀學生干部組成的19人的大學生暑期“三下鄉”服務團隊。
“三下鄉”社會實踐活動一共進行了三天，7月15日我們經過四個多小時的顛簸來到了畢節市，隨即參觀了畢節學院和畢節試驗區二十周年成果展，在過去的二十年里，試驗區有理翻天覆地的變化，試驗區的三大主題深入人心，試驗區的精神振奮人心，試驗區的建設成就鼓舞人心。試驗區的未來發展目標凝聚人心，試驗區的發展前景激勵人心，試驗區的美好明天撼動人心，社會實踐報告《三下鄉實踐報告》。7月16日，我們來到黔西縣新仁鄉化屋村進行以“送醫，送藥，送健康”為主題的義診活動，開展了醫療健康知識的義務宣傳與義務性質的醫療診斷與咨詢，為村民們送上夏日里的一陣清涼。7月17日，服務團隊來到太來鄉芭蕉村進行義診，各位專家頂著烈日依然耐心地為村民們進行診斷治療。兩天共計治療村民近500人次，免費贈送藥物達3000余元。17日下午服務團隊返回，圓滿地完成了任務。
一，良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中，為了更好的籌備此次實踐活動，我們團隊根據每個人的能力進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期工作。為此次活動的順利完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，不但要開展義診活動，進行春暉活動的宣傳，調研活動，還要與當地的鄉鎮領導進行座談會，進行深入了解。條件很艱難，氣候和惡劣，大家很累，很辛苦，也有手忙腳亂的時候，但是大家并沒有退卻，而是發揮團隊合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡所能，全身心投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
二，社會責任感時我們當代大學生必須具備的素質。這次活動，我深入了農村，隨著我國經濟，社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定得提高，我看到了新農村建設正在補斷發展的產業以及設施的不斷完善，覺得非常開心，同時也感到了肩上的.擔子更重了。通過這次活動，我深刻的認識到了，現實要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡自己的所能，為國家的發展做出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要學以致用，為國家，為社會，為人民盡一份自己的微薄之力。要深入調查研究，全面了解我國的現狀，增強自己的社會責任感。做一個無愧于國家，無愧于人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自己的許多不足之處。比如說，專業知識的欠缺，人際交往能力，出事應變能力等方面的不足，這些不足，我將努力克服，培養各方面的能力，提高綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十七
為提高大學生理論與實際相結合的能力，讓我們能夠積極投身于社會實踐，并在實踐中發現自身所存在的不足之處，然后運用所學知識，在解決實際問題的過程中增長我們的才干，從而更加順應時代的發展，成為一個對社會有利的人。校領導積極響應省委、省政府“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動的號召，開展了為期兩天下鄉幫扶主題的實踐活動。我們跟隨老師們一同前往保定市阜平縣，用自己的所學所會為他們帶去力所能及的服務。
7月11日，清晨我們在我校黨委副書記殷永橋帶隊，校團委、各系團總支老師的帶領下伴著蒙蒙細雨踏上了啟程之路，第一站奔赴保定市阜平縣老路渠村，一路上風雨兼程，幾個小時候后順利到達，心里滿滿的都是想要為山區人民做點貢獻的熱情。老路渠村坐落在半山腰，景色一片秀麗，可我們無暇顧及這一切的新奇，所有人都拿著大包小包的物品往村子里走去。由于書籍物品太多走在路上難免會有散落的情況，同學們沒有任何怨言，都在努力的忙碌著。午飯過后我們便開始籌備下午的一系列活動。
先是實踐活動的啟動儀式，我校黨委副書記殷永橋同志、團委書記楊凱同志、阜平縣人大副主任、大臺鄉黨委書記、我校駐村幫扶組組長李愛東和陳元才同志出席了啟動儀式。啟動儀式上校領導代表捐贈老路渠村與東臺村各五百冊圖書，供兩村建設農村書屋所用。這些圖書承載著我們滿滿的希望與憧憬，希望它們能為大山深處帶去更多的知識。
啟動儀式結束后，我們又緊鑼密鼓的進行下一項活動，為村民們構筑文化墻，分發印有法律知識以及農村養老保險知識的宣傳頁，同時還有我校水利工程系程樹明老師講解法律知識，將知識傳播的更遠。
我校還為老路渠村的留守兒童送去了書包、鉛筆、作業本等學習用品。孩子們拿著東西，臉上充滿了喜悅的表情，滿滿的都是希望的光芒。然后我們的志愿者又為留守兒童們進行了家教輔導，有的給孩子們解決假期作業里的難題，有的給孩子們講解一些名著故事，孩子們的眼睛里都閃爍著對知識渴望的光芒，我們在歡聲笑語中給孩子們講授知識，做游戲，場面倒是溫馨至極。
晚上我們的志愿者與老師一同為老路渠村的村民帶來了精彩的文藝演出，演出節目有歌曲，舞蹈，相聲，武術表演等大家喜愛的形式，鄉親們早早的就去等候演出的開始。演出期間臺下迸發出一陣陣歡聲笑語與掌聲.
7月12日，早早的起床，感受了大山深處安靜祥和的清晨。志愿者們自發的為村民們打掃庭院，干的熱火朝天。上午我們又乘車前往下一站保定市阜平縣東臺村，我們隨老師們一同去看望了孤寡老人，與群眾親切交談，切實為困難群眾做貢獻，為他們送去了生活必需品。同時號召我們利用自己的知識與能力去幫助困難群眾生產生活中所遇到的問題。
慰問完困難群眾我們接著啟程奔赴下一站，晉察冀邊區革命紀念館。在講解員的詳細解說下，我們一同重溫了抗日時期的艱難困苦與勞動人民無限的愛國情懷。今天的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的，我們向那些革命先烈深深地致敬。我們沒有理由不去珍惜。唯有努力學習，將來為社會貢獻自己的一份力量，才能以表我們的愛國熱忱。
為期兩天的“體驗省情，服務群眾”的暑期社會實踐圓滿結束了。這次活動真是讓我們收獲頗豐，不僅讓我們積累了大量的實踐經驗，同時也教會我們理論聯系實際的道理，同樣讓我們明白克服困難，團結一致的重要性。培養了我們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。我們定會努力腳踏實地的學習，拼搏，爭為祖國棟梁。
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷......
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
全球在發展，國家在發展，城市在發展，社區也在發展，我們大學生更要肩負起發展的重任，從幫助他人做起，從小事做起，點滴匯聚成海洋。暑假一個月的假期，我有空就去居委會服務,幫那里的工作人員整理資料和文件,走訪人民群眾,了解社區居民的生活情況。
張瑞敏曾說過:"把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。"我把目光放到我們社區，集合我們社區的大學生進行勞動，科普宣傳，慰問老人等活動，幫助居委會把我們社區建設的更加美好。
從街道辦事處了解到，我們正努力建立社區服務中心以爭創社區建設示范街道，這也是打造服務型、魅力型、特色型社區的需要;社區服務中心是依靠社區力量，利用社區人員，協調社區關系，為社區居民群眾服務的一個組織。為真正實現"上為政府分憂，下為百姓解難"這一目標，居委會在中心分別設了信訪接待、黨建服務、民政服務、社區服務、法律服務、勞動保障、人口計生、家政服務等8大窗口，隨時隨地為居民提供全方位的優質服務。并建立一家"愛心超市"，幫助社區貧困居民解決日常生活中的部分實際困難。同時，也可解決單位和群眾"有愛無處獻"的問題，有的人苦于找不到獻愛心的渠道，想捐而無處捐。因此，建立"愛心超市"，是建立了一條方便、快捷、簡易、廣泛的捐助通道。
剛開始的時候,我并不適應那里的工作,覺得很無聊,很沒用。但是,通過與當地居民和工作人員的接觸,我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結果如何,那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活,想到父母小時候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。勞動改造人。通過這次社區服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
從這次勞動中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態度來對待,這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
在義務勞動的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力，也提升了我們內心的自豪感。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十八
庚子年春，一場突如其來的新冠疫情席卷荊楚大地，迅速蔓延至全國，并使得全球都陷入了災難的陰霾，揪住了世界人民的心。自疫情爆發起，我一直關注著每日的疫情信息，總希望能發揮個人專業所長，為疫情防控做些什么，略盡綿薄之力。
作為一名社會工作專業的共青團員，覺得參加疫情志愿者活動義不容辭，但是為了在服務他人的同時，保護好自己，我選擇了線上參與的志愿活動。
我毫不猶豫地報名參加了南京圓夢志愿者服務中心組織開展的“抗擊疫情·指尖志愿”網絡宣傳志愿服務活動。在這里，我的主要工作有借助國家有關部門的疫情發布平臺，辨別求證各種網絡信息，對謠言進行抵制;向周遭的人宣傳普及科學防護知識;在網絡上為湖北人民加油打氣和他們的自我犧牲精神鼓舞點贊;反對網絡上出現的不理性、歧視性言論;轉發和收集湖北省相關籌款、籌物信息，在線上幫助組織進行廣泛的宣傳和動員;通過微信群、朋友圈、抖音、微博等平臺，主動關心、關愛居家隔離進行醫學觀察的群眾，為他們提供心理慰藉、心理疏導等志愿服務。
因為我通常是在廣東地區生活，比較少會接觸到湖北這些外省，而且接觸的人員只是組織內部的和我們自己的“朋友圈”，所以我都工作就比較輕松了，主要只是日常的在各種社交軟件上分享轉發組織發信息。但我認為這對人們的幫助實在有限，在此基礎上我又尋了一份線上志愿工作。
這就是由中國社會工作教育協會和武漢大學社會學院的郁之虹老師發起的“社工伴行”(原“社工共振”)志愿團隊。前期的服務對象主要是武漢方艙內的病友，后期主要是海外華人華僑。團隊采用“4+1”線上異地救援模式開展服務，即一名社工、一名心理咨詢師、一名醫務工作者、一名群助理為服務對象開展醫學科普、心理安撫、情緒疏導等服務，以微信群為依托與一名線下在地人員實現空中對接。
幾位志愿者老師給我們組織了志愿者培訓，講解了各類志愿者的分工職責，還有包括一些服務技巧，注意事項等。加入組織后，我感到很欣喜，也很有幸，在培訓過后便感覺我的肩上也沉重了許多。
我是參與團隊后期的群助理工作，主要任務有五點。一是收集問題，對群里服務對象提出的生活需求、情緒心理和新冠肺炎科普等問題進行收集，并交由其他三位志愿者進行回答;二是對服務對象沒有得到及時回復的需求，提醒團隊成員盡快回復;三是對服務中一些突出的個案進行重點關注和記錄登記;四是對團隊成員、服務內容、服務對象的相關資料進行匯總、整理和歸檔;最后一個是對每日的工作進行總結，以簡報的形式發給總協調人，以便后期的查閱。
服務開展前我們組內都顯得比較手忙腳亂的，我心里也是特別著急，生怕耽誤了服務的開展。經過幾天的服務，我們也漸漸適應了，群里有人不知道自己的口罩是否具備防護功能，我們一邊安撫一邊在網上對型號、查資料;有人對疫情下一些信息的權威性產生質疑，我們與他講解、篩選;有人對國內外人民對國內外疫情的關注發出疑問，我們與他分析、辨別;有人對心理學感興趣，我們與他討論、分享。
在服務的過程中，我也會遇到一些問題。
因為是首次上陣，而且還是一名在讀學生，工作經驗尚淺，為此我經常與團隊內的各位前輩老師、師兄師姐請教探討。
其次因為接觸的是海外華人華僑，我害怕自己不經意的一句話會影響到國家在他們心中的形象，所以我一直謹言慎行，每次發言之前我都會反復查看文案是否存在歧義或錯漏，做到字斟句酌、反復修改，避免他們把我發送的消息理解成另一種語言色彩。
三是時間管理的問題，因為疫情期間自己在家要煮飯，還要帶帶孩子，最近也開始了網上授課，日常的服務時間是每日兩小時，如此，生活時間、學習時間與工作時間發生了沖突，產生了比較大的壓力，我根據事情的輕重緩急排了時間安排表，再根據時間表一點一點有條不紊地完成各項工作，同時提高各項工作的效率。
最后是因為服務對象以留學生居多，他們學歷、見識、閱歷可以說都比我長，對比之下，初期自己不免會有種“山村野夫”的感覺，產生一些自卑的情緒。對此，經過一段時間的服務后，從優勢視角看來，我認為這可以理解，人各有所長，他們有他們專攻的，我有我擅長的，我在此就是陪伴他們度過此次疫情，為他們提供需要的服務，為他們送去國內對他們的關心與溫暖呀!而且日后工作不免會經常遇到這種情況，如此想來心中的情緒好多了。
我認為群助手可以說是團隊里的小管家，要對接團隊里面總協調人和服務對象，也要面對團隊里的社工、心理咨詢師和醫務工作者。同時群助手也是團隊的書記員，將突出的個案、經典案例的記錄整理歸檔。
在這次的志愿服務中，雖然我還沒能參與專業社工工作，但是通過觀摩各位專業的前輩老師們的工作也讓我學習到了不少東西。社工和心理咨詢師看上去是做著一樣的工作，用同樣的技術，但是，我認為社工更強調“社會”的框架，比如，從個案的社會支持去評估、找問題，然后鏈接資源幫助服務對象解決物資上的困難、醫學知識的缺乏，幫助他們與家人朋友更好地溝通。社工更關注困境中個體的內在優勢，強調發掘患者內在動力，增強他們的信心，以喚醒個體強大的生命力量。
我已經參加服務幾個月了，回顧這些時光，有苦有累有冷暖，有充實有使命有擔當，但是更多的是自豪和驕傲，點贊我們五百多位志愿者共同為國內外華人建筑起了一道堅強又不失溫暖的防線!我們的社工在這次的疫情中走入了公眾的眼中，社會工作在危機中的重要性顯露無遺，大家也開始了解我們的社會工作和社會工作者，我為社工這個職業得到了越來越多人的認可和重視而感到欣喜。
總會有一批人走在時代的前鋒，進行著對新事物的探索，為后人鋪路;社工行業與社工自身發展也同樣，需要實踐和時間來積淀、成長。因此，作為社工專業學生，一方面要對自己、要對行業有信心，另一方面也要不畏艱難、勇于探索，在學好理論知識的基礎上，積極參與各種實踐、志愿活動，同時還要不斷對實踐經驗進行梳理、總結、提煉，以促進自我甚至社會工作行業的發展。
疫情依舊千鈞一發，阻擊依舊不可放松，我的志愿工作依舊有序開展，我信心十足，與疫情的戰斗我也必將堅持到底!
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇十九
二零xx年二月五號這天，我們來到了x縣x鄉x村進行回訪，志愿者回訪實踐報告。在這期間，我們真的經歷了很多事情，也學到了很多。
還記得第一天去脫場村的時候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒有通往那個地方的車，說實話，那種情況我是真心不想去，你說大冷天的，離的那么遠，換了誰誰都不愿意。可是又一想，我是一名志愿者，這是我的責任，也是我的義務。再想想還有那些孩子們在等著我們，既然身為一名志愿者，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎？所以，我堅定了自己的立場，要克服種種困難。于是，我們決定徒步前往，走了好遠好遠，就是不到，一路走來，問了一路，因為之前沒有去過不知道路，所以碰到很多麻煩。不過村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進行的非常順利.
在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭，當我們走進那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來，因為很難想象在21世紀盡有如此的房屋，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設備非常好的學校無憂無慮的學習的學生。而在他們的學校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的教師聽到他們的朗朗書聲，我們幾個回訪的同學就當場哭了，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無地自容和無限的幸福。無地自容是因為我們很多學習在那種很優良的學校確有那么多學生混日子.幸福因為，這真的有種溫馨的感覺，社會實踐報告《志愿者回訪實踐報告》。一路上，我們又進了另外幾家，訪問了其他幾位學生。其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個算得上健全的人就剩他了，當然，他也是家里唯一一個上學的人，而且，他的學習還是相當好的，據了解，他可懂事了，每次放學回家，他就先寫作業，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無論是交流還是生活習慣上，將會有多大的困難。也很難想象，出生在這樣的家庭里的孩子，他的內心世界里，究竟有多少負擔，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都自己承受著。這種堅強意志力，我想大多數人都是很難做到的。比起他，說真的，我們都差之遠矣。
在回訪期間，還遇到過很多很多的是，那些令人感動的、令人開心的事，我想，這輩子我都不會忘記，因為，這將是我人生中最大的一筆財富。過了幾天，我們根據上次回訪了解的情況，為孩子們買了他們需要的各種學習用品，有鉛筆、文具盒、筆記本、臺燈等等。當然，在這期間，我們也不免遇到各種困難，但是，我們還是走過來了。回去之后，我們又將這些學習用品發放到了他們手中，看著他們拿著那些文具，看著他們開心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因為，對我們來說，這些可能都不算什么，可是對他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。之后，他們拿著自己的文具，提著帶有“晨曦計劃”標志的袋子，留下了最美好的一刻。看著照片中他們笑得那么的天真，那么的可愛，說真的，心里暖暖的。
最后，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己...”我們都哭了。他們之所以現在能擁有這些，說到底，還是離不開那些資助他們的人。感謝他們，感謝這一切。
志愿者實踐報告經驗總結（模板20篇）篇二十
一、泊崗鄉“一斷三不斷”特事特辦保證“生命通道”暢通：出動快艇治病救人，“封城”不封“生命通道”。肖某某是該鄉一名糖尿病患者，每天需注射胰島素，親戚幫忙代購卻因交通管控無法接取。該鄉獲情用快艇派專人離境接收并及時送到患者手中。泊崗鄉對外進出的三大主要通道，因疫情發生全部阻斷。鄉黨委政府堅持保障應急通道不斷、必要的群眾生產生活物資運輸通道不斷、干部群眾的緊密聯系不斷，全力保障群眾生產生活秩序穩定。
二、泊崗鄉堅持“五字”工作法筑牢防控銅墻鐵壁：一是排查“細”。實行道路卡口排查和包保責任區分塊排查相結合，共設防控點黨員責任區2處、防控檢查點4處，每個防控點每天至少2名黨員參與值勤排查。65名黨員干部組成包保隊伍，負責全鄉內部的分塊排查。二是措施“實”。重點人員每天由包保責任人、醫護人員上門訪視，逐戶張貼溫馨提示牌。防控點黨員責任區黨員突擊隊“五個帶頭”，黨員志愿服務隊認領崗位責任;鄉村干部手持“小喇叭”勸返宣傳。三是封閉“真”。鄉兩個主要出入口嚴格實行交通管制，加強夜間值班和禁行規定;敬老院封閉式管理，禁止出入、定期消殺;超市、農貿市場、藥店等限時開放;各村只保留1個出入口，村民憑證進出。四是打擊“嚴”。黨員突擊隊和執法中隊聯合巡邏，發現集聚性活動迅速從嚴處置;做好群眾思想工作，紅事停辦、白事簡辦;村民擅自外出經勸返無果的，由派出所依法從嚴查處。五是紀律“明”。鄉紀委重點圍繞疫情防控干部履職盡責、紀律要求執行等開展監督檢查，從嚴從重處理防控期間黨員干部違規違紀行為。
三、泊崗鄉圍繞“三個緊盯”做好疫情防控三件事：緊盯交通管制防輸入。嚴格限制人員車輛流動，在正常卡點基礎上再加強河道巡查，防止漁船偷渡行為發生。緊盯細節落實強管控。關停浴室、棋牌室、飯店等所有營業場所，停止農貿市場活禽交易，每天對公共場所和敬老院等地環境開展消毒。為全鄉2933戶家庭分發口罩，劃定的37塊責任區由鄉村干部聯合包保。緊盯輿論宣傳不松懈。宣傳車、應急廣播、宣傳畫及通告等多形式宣傳，成立4支無職黨員志愿隊，進村入戶開展宣傳。
四、泊崗鄉四個“一”筑起紅色防疫線：一個黨員責任區筑牢抗疫前線。設立防控點黨員責任區，組建黨員突擊隊包片認領，在疫情防控一線發揮黨員“排頭兵”作用，做好群眾工作。一塊警示牌拉起紅色警戒線。在鄉兩個主要出入口，設置疫情防控勸導警示牌，對進出車輛、人員實施交通管控，鄉村干部和村民共守住紅色警戒線。一路一設卡截出疫情防控健康線。全鄉4個17個進出村路口實行“一路一設卡”管理，每個路口由鄉村干部、農民黨員、村民組長、志愿者等把守，堅決落實“全民不出門”措施。一條生命通道保障群眾心中安全線。鄉黨委積極與臨省鄉鎮對接，打開“生命通道”，統一采購大米、面粉、食油、燃氣等生活必需物資，保證市場正常供應。
五、泊崗鄉圍繞“三個緊盯”做好疫情防控三件事：緊盯交通管制防輸入。嚴格限制人員車輛流動，在正常卡點基礎上再加強河道巡查，防止漁船偷渡行為發生。緊盯細節落實強管控。關停浴室、棋牌室、飯店等所有營業場所，停止農貿市場活禽交易，每天對公共場所和敬老院等地環境開展消毒。為全鄉2933戶家庭分發口罩，劃定的37塊責任區由鄉村干部聯合包保。緊盯輿論宣傳不松懈。宣傳車、應急廣播、宣傳畫及通告等多形式宣傳，成立4支無職黨員志愿隊，進村入戶開展宣傳。
六、泊崗鄉四個“一”筑起紅色防疫線：一個黨員責任區筑牢抗疫前線。設立防控點黨員責任區，組建黨員突擊隊包片認領，在疫情防控一線發揮黨員“排頭兵”作用，做好群眾工作。一塊警示牌拉起紅色警戒線。在鄉兩個主要出入口，設置疫情防控勸導警示牌，對進出車輛、人員實施交通管控，鄉村干部和村民共守住紅色警戒線。一路一設卡截出疫情防控健康線。全鄉4個17個進出村路口實行“一路一設卡”管理，每個路口由鄉村干部、農民黨員、村民組長、志愿者等把守，堅決落實“全民不出門”措施。一條生命通道保障群眾心中安全線。鄉黨委積極與臨省鄉鎮對接，打開“生命通道”，統一采購大米、面粉、食油、燃氣等生活必需物資，保證市場正常供應。