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六一作文精彩展示（優秀21篇）篇一
開心的六一來臨了，小朋友開開心心。
今天，學校舉辦了“夏之韻”讀書節文藝匯演。全校背完《弟子規》之后，文藝匯演正式開始。
首先是二（2）班朗誦，女生穿著雪白的裙子猶如那純潔的精靈，男生穿著小西服，十分可愛。他們朗誦的更好，那聲音清脆、動聽。他們朗誦完時，大家發出了響亮了的掌聲。我最喜歡看翁含晨跳得新疆舞，她穿著紅色的衣服，一出場，讓大家眼前一亮。隨著優美的樂曲，她旋轉起來，唱起歌兒，當她下臺時，大家還沉醉于她的.舞蹈中。
還有讓我印象聲刻的是，有一位大哥哥他的聲音大的足于震破人的耳朵。
時間過的真快，以經到了頒獎的時候，那時候可壯觀了，一排排順序的走上去。
“夏之韻”讀書節文藝匯演結束了，大家才戀戀不舍地走回教室去。
啊，今天的節目真精彩呀！
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六一作文精彩展示（優秀21篇）篇二
薩克斯的吹奏聲，優美的古箏聲，聲音一浪蓋過一浪……你肯定要問，四（3）班怎么會洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來,參賽手們正忙著準備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習我們精心研究的小品------應酬.
“才藝大展示”就要開始，氣氛一下子變得緊張起來。只見周嘉樂邁著輕松的步伐走上講臺，把比賽的規則娓娓道來。
第一位上場的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒來得及做簡介，就迫不及待的吹拉起來，他們真是個急性子。不過，他們吹得都很投入，也很有感情。
最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的`薩克斯上來了，擺好陣勢。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優美歡快的樂奏聲，教室里每個角落都歡快的跳起舞來，同學們也跟著節奏拍起手來。
正當同學們陶醉的時候，“薩克斯”給同學們開了一個玩笑，猛的放了個“屁”。頓時，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過后大家又拍起手來……一個個精彩的節目展現在大家眼前，教室里不時爆發出一陣陣笑聲。看了大家的表演，由不得你不佩服我們的每一位，真是吹拉彈唱，個個擅長。
后面的節目還有好多好多。我覺得這個班隊活動很有意思，我希望以后多開展這類的活動。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇三
今天是12月28號了，還有3天就到元旦，我們學校為了慶祝元旦這個美好的日子，今天下午2點鐘舉行了“元旦文藝匯演”。
我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時間在化妝。
一放中午學，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長家吃飯。領得了飯，我3分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時簡直是兩個人在吃飯兩個人在吃飯，這可能就是演出給我的動力吧。
吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來我還以為我會是最快的一個。目前我舅娘（擔任幫我們化妝的化妝師）還沒到，所以導演阿超決定先排練一遍，防止2點演出時出差錯。
因為張淑菲她們是跳舞的，所以必須要提早扎辮子，一個人必須要半個小時。
大家把一切都準備好了，此時已是1點50分了，學校馬上通過廣播來通知各班同學進場了。
一共有25個節目，我們的相聲是22位，張淑菲的舞蹈是17位，還有一位獨唱在24位。
剛開始的節目就是小提琴。時間轉眼就過了，表演已有一個小時多了。
“現在，有請43班的舞蹈，請……作好準備。”主持人說道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場。音樂響起，她們立刻跳了起來，她們的動作是那么地連貫，看得我的眼睛應接不暇；她們的動作是那么地柔軟，好似一條條線在流動；她們的動作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優美地動作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。
又過了4個節目，終于輪到我們上場了。我的心總“砰砰”地跳個不停，畢竟這是我第一次上臺。心里反復地對自己說：“別緊張，別緊張，那么一下子就過去了。”雖然這樣，但始終還有一點緊張，可比賽都開始了。
阿武剛上場馬上引來了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續登場，一次又一次地把觀眾的臉“拉出”笑容。此時此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺上，我早都蹦起來了。隨之，我們的相聲表演也結束了。
后來我們班的葉雯靜獨唱《隱形的翅膀》也唱得非常好。
匯演在4點50多分鐘結束了。在教室里，老師說：“這次相聲表演比平時訓練時好多了！”我聽到這里，心里馬上有一種壓抑不住的快樂，不禁笑出了聲，老師也理解我的笑聲，沒批評我，這時阿超他們也和我一起笑了起來，大家馬上熱烈地拍了拍掌。
元旦文藝匯演結束了。這是我在小學生涯上的第一場元旦文藝匯演，也是最后一次，我上臺了，我終于上臺了！
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇四
六一兒童節到了，這一天是一個快樂的日子，對這一天同學們都充滿了期待。
清晨，我沿著彎彎的小路，迎著晨曦來到了學校。同學們個個笑容滿面，愉快的心情溢于言表。一進教室，就看見一個個圓圓的大西瓜擺在桌子上，它們也是我們聯歡的成員了。聯歡開始了，我們先分了西瓜，西瓜吃到一半，李偉的媽媽又送來一個又大又好吃的蛋糕，我們便放下西瓜，搶起蛋糕來。把嘴一摸，大家哈哈大笑起來：蛋糕上的奶油成了同學們臉上的作品。肚子填飽了，看節目的時間也到了。別說，我們班的節目還真不少。有小品、自編的單口相聲、自編的魔術、自編的舞蹈、象棋比賽、賽車比賽等節目，一個個滑稽的、精彩的節目讓我們笑得前俯后仰，上氣不接下氣。
最精彩最熱鬧的要數下午了。三點的鐘聲剛剛敲響，一群身穿白上衣的龐大隊伍便坐在了泰山石東側的空地上，這些可都是各班選出的精英代表，要參加學校舉辦的科普知識競賽。緊張激烈的比賽開始了，只見一個個隊員緊張得汗流頰背。一輪比賽結束后，不時有同學被罰下場，不時又響隊員們勝利的歡呼。觀眾的心情也跟著隊員們時而激動時而緊張，可真是“一夫激起萬夫心”啊。
再來看看這邊，這里是遙控賽車的天地。裁判員老師們在比賽場地中間擺了三個障礙，要求每個參賽隊員比賽時要繞過障礙到達終點，這可急壞了每個參賽隊員。啊，不好，撞上障礙物了!但也有的隊員熟練的操縱著遙控器，只見他們左手一轉，右手一倒，馬上就沖了出去，真神奇，如果到了哪一天我也能這樣多好啊。
除了這些比賽，學校還組織了四驅車比賽、智能機器人比賽、自然科學知識問答等活動。
六一結束了，但是六一的快樂卻永遠的停留在我的腦海中。讓我們相約下一次的兒童節，繼續唱響歡樂的詩篇。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇五
行駛在寬廣的幸福大道上，欣賞著路邊的美麗景色，郁郁蔥蔥的松柏，叫不上名字的花兒，我和媽媽驅車幾十里地，終于來到了位于德州南郊的果品蔬菜批發市場，這里是黃河涯鎮吃不夠西瓜的培養基地，也是培育秋霜梨的基地。
敲鑼打鼓，紅旗飄飄的集市上，聚集了前來觀看的人們。9點半左右，同學們也陸陸續續趕到了，胡老師帶領大家進行今天的“西瓜地里長知識，認領愛心秋霜樹”活動。今天的活動開始啦！
鏡頭一：
基地的叔叔介紹說：先品“吃不夠”西瓜，我們再去西瓜地里看看。大家迫不及待地等著切開大西瓜，一個個足有十五六斤重，西瓜的皮很薄，瓤很紅，切的時候感覺脆脆的，看著就一定好吃，真美味啊！好不容易分到一塊，三下兩下就吃完了，吃完還想吃，真不愧為名副其實的吃不夠西瓜啊！
鏡頭二：
鑫昂集團史叔叔為我們講解吃不夠西瓜的由來和歷史，據說是引來黃河里的水，施有機肥料，絕不添加農藥和化肥，吃不夠西瓜一年四季都有的吃，大棚栽培技術，暢銷全國各大城市，為本地農業增添了榮光，今年還被評為最甜西瓜，摘得頭彩。
鏡頭三：
我們要去領愛心樹啦！在一個鐵牌子上我們寫上自己的名字和聯系方式，閑暇的時候來基地澆灌、除草，等到秋天梨子成熟的時候我們送去福利院給老人們分享，因為我認領的是第九棵梨樹，又因為梨的品種是秋霜，我就稱它為“秋霜小九”，希望在基地叔叔和我的照料下，小九能結最大的果實，也希望這棵樹會長長久久地奉獻愛心。
這個六一兒童節我們過得精彩充實，是一個令人難忘的六一啊！
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇六
今天是六一兒童節，是我們小朋友的節日。早上我早早地來到了學校，因為在早幾天，老師就說過六一兒童節，學校里有文藝展示的節目。
走進學校我就迫不及待得等著節目的開始。操場上音樂響起，我們便拿起板登，來到了操場上，坐下來觀看節目了。
臺上有兩位小主持人，他們說話口齒伶俐，第一個節目是唱臨海詞調，臺這是由很多小朋友一起演的，唱的可動聽了。雖然我聽不懂，但還是覺得挺不錯的，就這樣臺上一出接一出的表演著，臺下也掌聲不斷。
這些節目中最讓我有深刻印象的是“爸爸媽媽聽我說”這首歌。這是二年級的一位小朋友唱的，她唱的非常好聽，聽歌詞里面都有寫到小朋友的煩惱。其實這首歌，里面的歌詞最適合我們這些小朋友了，“爸爸媽媽讓我們學這學那，讓我們沒了蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧的時間。真希望爸爸媽媽能真正的了解我們。”
就這樣節目也慢慢的結束了，我們在班主任的帶領下各自回到了教室里。老師還送給我們一些糖果呢。啊今年的六一真特別。我懷著快樂的心情高高興興的回家了。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇七
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節。在這鮮花爛漫、綠草如茵的初夏時節，我們終于迎來了20xx年的六一兒童節。同學們精心準備的一個個節目，如朵朵鮮艷的花兒，在校園里盡情綻放！這天下午，楊家山小學五年級專場的文藝匯演如期舉行。
等我回過神來，已經到了第二個節目。一首四手聯彈的鋼琴曲《威尼斯船歌》，這可是我們班的兩位同學苦練了半個月的成果，優美的音樂久久地回蕩在多功能報告廳的上空，如夏日里的一杯清茶，沁人心脾。
男孩子們最愛的就是相聲表演了，有《中國文化》、《玩手機》、《如此學生》，小演員們表演得惟妙惟肖，惹得臺下的我們一陣陣捧腹大笑。
終于輪到我們的詩朗誦上場了。我和同學們邁著整齊的步伐走到舞臺上，我的心像一只亂撞的小鹿，小腿肚子不停地發抖。主持人報完幕后，配樂響了起來，“我有一雙寶石般的黑色的眼睛……”話筒里傳出洪靚靚聲情并茂的朗誦聲，“我驕傲，我是中國人！”38位同學自豪、激昂的聲音響徹大廳，緊張的情緒被強烈的愛國熱情替代，38只小手舉過頭頂，莊嚴的少先隊禮表達著我們對祖國的敬愛！臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。
精彩的“六一”、快樂的童年。我們在這片肥沃的土地，不斷地進取，不斷地成長！為祖國的明天，揚帆起航！
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇八
“六一”的上午我們三家去油田樂園游玩，那下午又會是什么節目呢？下午更有意思，我們去了游泳館游泳，由于陳陽和馬迎佳都不會游泳，而且又都沒戴眼鏡，我和老媽就把眼鏡借給了她們，她們就在家長的陪同下苦練游泳。一遍一遍的練和勇氣，使她們終于取得了一些成果。咳！看來學什么都不容易呀！
還有因為我們去的是海浪館，所以每當浪來了的時候，我都要到浪尖上頭去感受那一上一下的飄浮感，那里人很多，老媽擔心我被夾在那些人中間動不了，可我卻像一條自由自在的魚，在人群中鉆來鉆去，最后鉆到了老媽的懷里，這可嚇壞了老媽。哈哈！老媽也不想想，我可是領略過真正海浪沖擊的呀！后來我們玩得很開心，我還到兩米多深的地方去了呢！我把那個水上排球放在后背上練仰泳，馬迎佳拿它練游泳，我還和馬迎佳玩瞥氣游戲呢！玩水上排球時，球在我們中間飛來飛去，傳遞這友誼和快樂。直到打鈴我們才依依不舍地結束下午的快樂之旅！
我們也要回家休息了，因為只有精神飽滿才能迎接美好的明天。
一年四季有好多節日，有一個節日是真正屬于我們少年兒童的，那就是“六。一兒童節”。早晨，我開開心心地到學校去，剛進教室，就看見了窗上、墻上、門上、黑板上都掛著彩帶，黑板上還有著同學們自己畫的畫呢！
大約八點，大家開始了游戲，有的同學上講臺演小品，引來了陣陣歡笑聲，有的同學組成一個小合唱團，來唱歌。
正當我們玩得高興時，縣委領導們來了，我們馬上站起來行了一個隊禮，說：“叔叔阿姨好！”說完，把領導們往自己座位上拉，還親自給他們掛上了紅領巾。這時，縣委書記代表著全縣人民祝我們學習成績天天向上。“下面請領導們、老師們、同學們欣賞詩朗頌《無聲的語言》”。隨著“主持人”——陳醇之的話音一落，詩朗頌的同學們開始朗頌了，當然，我也在內。后來，同學們和領導們一起玩了一個游戲——“踏石過河”，同學們“鋪石”，領導們“過河”......“噢！”同學們舉出了表示勝利的手勢。由于我們的精彩表演，領導者們還發給我們禮物呢！
晚上，我看見電視上有我，原來記者們把上午的情景全拍下來了。啊！我度過了一個非常有意義的“六。一兒童節”。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇九
又開學了，暑假剛剛結束，今天早上辦理大嘴巴于子惠在那說：“你們知道么，我去交作業的時候看到數學老師正在和一個男生說話我聽見老師在說既然來了我們這個班，就要好好學習啊。”于子惠還說：“那個男生長在好帥啊，很秀氣。”坐在她前面的.的我聽得一清二楚，我小聲喃喃說道:“大花癡一個。”
到第一節課的時候，李老師果然帶著一個男生來到了教室，李老師說：“這是我們班的新學生叫王學龍，大家要和他好好相處啊。”我后邊的于子惠說：“真是一個大帥哥。中午的時候，老師讓我們出去站隊然后調位，天哪我竟然和王學龍對齊，那不就是說我要和他一桌么，不是我不想和他一桌只是和一個素不相識的男生一桌，太牽強了吧，很快位置分好了，果然我和王學龍一桌。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十
今天是一個開心的日子,因為我們要上臺表演群舞。
在六一前一天的晚上，我們興奮地睡不著覺了。期待的那一天終于來到了，大伙兒飛速地跑進教室，換上演出服，就開始扎頭發了，剛開始我們扎的是對的，后來，舞蹈老師又說太矮了,我們又重新扎了一次又一次。扎了大半天，才說可以。我們排著隊伍一個一個的化妝。第一個男生和女生的妝給老師看，老師說:眼影太淡,要濃一點。化妝師看了看說:好的。不一會兒，我們的.妝全部化好了，家長笑了笑說:你們長得一模一樣,我們都分不出你們誰是誰了。老師帶著我們上了體育館，大家在外面等待演出。輪到我們上場了，跳舞期間，觀眾們一直在不停地拍手，不停地歡呼，我們的信心倍加增多。跳舞結束的時候，老師、家長和同學們都以熱烈的掌聲再次為我們鼓掌!
我永遠忘不了這一刻,永永遠遠忘不了今天的歡聲笑語!
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六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十一
全世界兒童最喜歡的節日——六一國際兒童節。在這個特別的日子里，同學們，不!全世界的兒童們都歡聚一堂，大家一起歡呼：節日快樂!當然在我們班級的這個小群體中，也有著精彩的鏡頭。那么就讓我這個記錄人來回放一下吧!
鏡頭一：男扮女裝。
前言：話說今天，我班一名男子漢，竟搖身一變成了一位大姑娘，這是怎么回事?下面就跟我來看看吧!
鏡頭回放：這一名男生名字叫王煒，他與我們班的幾名同學組成搭檔，自創小品《招工》。可是這部可笑的小品需要一名女演員，可憐的“王大哥”就只好自我犧牲了，忍痛當一回“女主角”。為了眼的更象，他向我們班的女同學借來了一條裙子，在上場之前，還找來了兩個小氣球沖足了氣，塞到了衣服里，充當女主角的豐滿的胸部，他一上場就引起了全體同學們的哄堂大笑。
記錄者感言：哈!哈哈哈!哈哈哈哈哈!不說了，我在滿地找我的牙呢!
鏡頭二：悄悄話表演。
前言：好笑的雙簧怎么會變成悄悄話表演呢?想看就跟著來吧!
鏡頭回放：“下一個節目是同學們自編自導的雙簧。”主持人說這個雙簧的名字叫《自我介紹》。本來這個雙簧剛開始的時候還是挺逗人的，惹的我們哈哈大笑。可是不知道怎么了蹲在后面的那名同學突然不說話了，和前面的人小聲嘀咕起來。他們在那里嘀咕了好久好久，似乎沒有停的意思，又過了一會兒，我們數學老師眼中的老班語文老師幽默地說：“我看呀這雙簧別叫雙簧表演了，改成‘悄悄話表演’吧”還沒有等老師說完下面就變成了歡笑的海洋。
記錄者感言：悄悄話表演的真好!可是如果所有的雙簧都改成悄悄話，那可就沒有人買單了。
好了，六一精彩鏡頭先播放到這，請你明天繼續收看。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十二
有人說課堂好比是“知識的超市，生命的狂歡”,生命因表達而快樂，課堂因展示而精彩。在新課堂模式中，學生展示是一個重要環節，它是學生課堂生命活力的展現，它能真正地實現自主、激情、自信、成功、快樂，它的成功與否將直接影響課堂效果的高低。激情引發自信，自信催生成功，成功伴隨快樂。因此，如何指導學生展示已經成為每一位教師的必修課。通過多次的觀摩與長期的實踐，我認為，對學生展示的指導可以通過以下三個方面循序漸進地進行。
一、提高認識，精心準備。
1援學生要明確精彩展示的重要性。教師首先要讓學生明白：你展示的過程中，你就成了其余同學的老師，他們能不能聽懂這節課，就看你的展示效果了。比如，我創編了一首《課堂展示歌》：“我展示，我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直，頭高昂，目向聽眾面微笑。嘴上講，心中想，表達條理又清晰。吐字清，音洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳，一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完，忙退讓，褒貶評價記心房。”以此來指導學生如何不斷地要求自己，規范自己的展示。這樣長期堅持下去，學生的口頭表達能力和知識水平肯定會有大幅度的提升。
2援學生要認識到認真預習的重要性。古人講究“凡事預則立，不預則廢”,教師講課要備課，學生展示也要備學。教師布置各組的展示任務，必須是在學生全面學習本節內容的基礎上，各組只是展示的內容不同而已，并非只就某一方面的內容進行探究。課前，教師要適時將導學案發至學生手中，讓學生明確預習目標與方法，并規定預習時間，讓學生認真做好預習。
3援教師要真正參與、全面備課、充分做好預設。
（1）學生預習時，教師要以參與者、指導者的身份參與到學生中去，解答學生的疑惑，進行必要的指導，收集預習疑難，掌握需要展示的內容，全面進行備課。
（2）預設展示形式。展示形式應力求新穎多樣，如，書面展示、口頭展示、行為展示等等，語文課尤其要考慮到情感朗讀的落實。
（3）預設展示中的困難，充分進行“點”和“撥”的預設。
（4）設計好需要拓展、延伸的內容，以便達到舉一反觸類旁通的目的。
二、重點展示，巧妙點撥。
1援展示分為組內的小展示和班內的大展示。課堂上，教師首先要組織學生進行小組預展，同時深入各組進行方法指導，了解學情，進而有針對性地對展示內容進行恰當的分工。比如，展示什么，要求學生選取具有普遍性的問題、代表性的問題、出錯率高的問題、能歸納方法規律的問題重點進行展示，太易的不作為展示內容。接著進行班級展示，展示過程中，()教師要甘心做一片綠葉，讓學生在展示的舞臺扮演主角；要充分相信學生，通過“兵教兵”“兵練兵”“兵帶兵”“兵強兵”,實現學生自身能力差異互補與共享。2援學生展示時，教師不能把自己完全等同于聽眾，要扮演好以下幾個角色：（1）教師是這一切學習活動發生的組織者，無論是學習小組的建設、培訓和使用，還是保障課堂學習過程的順利進展，都需要教師發揮顯性或者隱性的組織作用。沒有教師的組織，就不可能有真正有序的課堂，沒有有序的課堂，課堂交流就成了漫談，偏離學習目標的課堂當然無法實現高效。（2）教師是一個課堂的調控者。我們的.課堂，看似很活、很亂，實際它活而有度、亂而有序。要做到張弛有度，收放自如。調控主線，要按照導學案設計的落實暗線，循序漸進逐步發展，允許徘徊但不能大躍進，以此保證課堂的進程如約完成。（3）做一個充滿激情的激勵者，真誠地為學生喝彩，讓學生享受成功的快樂，從而保持強大、常態的預習和展示的內驅力。
三、全面評價，勤于反思。
1援學生展示之后，要給予學生時間進行自我評價、同學互評，然后教師再做性評價指導。
2援教師在每節課后也要思考得與失，特別是如何讓學生動起來，讓學生的課堂展示真正達到高效。
人天生就有求知欲、表現欲，有獲得成功、得到肯定賞識的愿望。學生展示能力的高低、展示效果的好壞很大程度上取決于教師的培養與指導。只要教師指導得法到位，評價及時恰當，培養堅持經常，定會讓精彩的展示舞動課堂的精彩。
（作者單位山西省陽城縣第二小學）。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十三
快要“六一”兒童節了，上周，小作家培訓中心的同學們在教室里舉行了慶“六一”活動，大家開心極了。
一到教室，只見桌子排成了舞臺的樣子，黑板上畫著“六一”的圖畫，教室里充滿了喜慶的氣氛。才藝表演開始了，大家都搶著表演，節目好多，有優美的斗牛舞，有幽默的笑話，還有動聽的歌曲……最令我難忘的是王安豪同學的街舞，只見他自信滿滿地上臺了，向我們介紹：“大家好，我今天給大家帶來的節目是街舞。”音樂聲一響起，他的雙手立刻舞動起來，雙腳不停地跳著，一會兒左，一會兒右，身子隨著音樂節奏扭動，靈活得像一只小猴子。就在我們入迷的時候，音樂停了，他竟來了一個倒立，同學們看得張大了嘴巴。立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家不禁歡呼起來，連連叫好，教室里成了歡樂的海洋。
今天的節目真精彩，大家玩得很開心!
公眾號：興化小作家。
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六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十四
1、知道六一節是小朋友的節日。
2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。
3、能通過活動體驗到快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗。
2、物質準備：
1、彩色卡紙若干；
2、各種貼貼紙若干；
3、勾線筆若干；
4、籃子若干。
一、談話導入，激發幼兒的興趣。
引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？
今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的`紙要放在籃子里。
3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。
四、師幼分享交流，自然活動結束。
1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十五
為了更好地慶祝少年兒童自己的節日，全面提高學生綜合素質，展示學生個人才藝，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，特制定本次活動方案。
組長：王永成
付組長：李權茹呂翠玲
組員：王長勇劉國軍聶發賓劉興軍
1、首先在本班進行個人才藝展示，包括繪畫、手工制作、文學創作、器樂演奏、歌舞表演、說唱等多方面才藝。希望各位班主任老師正確認識并開展好本次活動，讓每個孩子都有展示自我的機會，在陽光下健康成長。
2、在班級展示的基礎上以班為單位推薦手工、美術作品5件以上，參加學校展示。推薦兩個優秀節目參加學校匯演。
3、演出人員服裝整齊，動作齊，表情豐富。
4、節目新穎，形式多樣。如歌曲、舞蹈、相聲、小品、雙簧、三句半、課本劇等。
5、內容豐富，質量高，有教育意義。
6月1日
全校優秀演員：20人
優秀節目：10個
優秀作品：15個
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十六
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的.豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。現根據學校的要求和實際，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
活動要求：
1活動組織：以班級為單位，以教室為活動場所，舉行以學生才藝展示為載體的慶“六一”活動。
2每個節目時間不超過五分鐘。
3可以邀請部分有特長的家長共同參與。
4。活動時間：六月一日兒童節（周二）上午八點半至十一點。
5動獎品由學校提供。（每人5元）。
6活動有學生主持人，正副班主任到場。
7活動有照片、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網。
8針對各班活動開展情況，評選活動“優秀組織獎”。
9活動未盡事宜，另行通知。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十七
1.知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
1.幼兒有畫動態人的經驗。
2.長卷紙、水彩筆。
1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節的?都做了哪些開心的事。
2.觀察了解動態的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(2)再請幼兒做其他各種動態的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。
3.幼兒分組作畫，教師巡回指導。
提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。
(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內容。
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的.難度。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十八
糖坊小學“在陽光下成長”
為了更好地慶祝少年兒童自己的節日，全面提高學生綜合素質，展示學生個人才藝，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，特制定本次活動方案。
一、領導小組：
組長：王永成。
付組長：李權茹呂翠玲。
組員：王長勇劉國軍聶發賓劉興軍。
二、活動形式及要求。
1、首先在本班進行個人才藝展示，包括繪畫、手工制作、文學創作、器樂演奏、歌舞表演、說唱等多方面才藝。希望各位班主任老師正確認識并開展好本次活動，讓每個孩子都有展示自我的機會，在陽光下健康成長。
2、在班級展示的基礎上以班為單位推薦手工、美術作品5件以上，參加學校展示。推薦兩個優秀節目參加學校匯演。
3、演出人員服裝整齊，動作齊，表情豐富。
4、節目新穎，形式多樣。如歌曲、舞蹈、相聲、小品、雙簧、三句半、課本劇等。
5、內容豐富，質量高，有教育意義。
三、演出時間：6月1日。
四、評選方式。
全校優秀演員：20人。
優秀節目：10個。
優秀作品：15個。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇十九
上周五，語文老師用兩節課的時間舉行了一場別開生面的才藝展示。在才藝展示上，大家八仙過海，各顯神通，讓這場特別的才藝展示變得十分有趣。
第一節課上，有許許多多令人激動的節目。首先，李光耀自告奮勇上了臺，原來他是要表演吉他。只見他彈著吉他的同時還唱著歌，歌聲讓大家也陶醉其中，幾乎全班同學都在與吉他聲應和著哼唱。接下來的一個令我記憶深刻的節目是魔方，有很多同學都表演了魔方的還原，魔方的種類也各不相同，最好的是王澤園，他挑戰了四階魔方。對我這個魔方一竅不通的人來說簡直就是登天一樣。王澤園雙手持著魔方，以極快的速度轉動著魔方，不時還觀察一下眉頭緊鎖，死死地盯著手中的魔方，沒一會兒，就將四階魔方全部還原了，教室里爆發出了熱烈的歡呼聲。
第二節課上老師抽中了張譯鶴，于是我、張譯鶴、郭敦允、常浩巖在臺上站成了一排，唱起了歷史課上曾提到的《國民革命歌》，臺下頓時一片哄堂大笑，同學們的笑聲幾乎掀翻了屋頂，當我們一本正經地唱完之后，我們收獲了大量掌聲和笑聲，我們五個人的歌唱贏得了巨大的成功。
最后老師抽中了薛小暖，她上臺說了一段富有真情實感的結束語這次才藝展示在大家的掌聲中結束了。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇二十
叮叮當，才藝展示聯歡會將在晚上8點開播！森林里的小動物們高興極了！
小動物們早早地吃完晚飯，還不到晚上7點鐘就纏著爸爸媽媽來到才藝展示聯歡會現場。小動物們盼星星，盼月亮，好不容易挨到了晚上8點。
“各位小朋友、大朋友，第一屆才藝展示晚會現在開始！”主持人黃鸝說道，“今天我們采取毛遂自薦的方式來展示自己的才藝，誰先表演一個節目，請舉手！”聽了這話所有的小動物都不干了，小猴子牽著媽媽的手說：“媽媽，我的作業沒做完，我想回家做！”小鴨子拉著爸爸的衣角說：“爸爸，我的肚子疼，我要回家！”
才藝展示聯歡會現場出現一片騷動，機靈的黃鸝繼續說道：“各位小朋友，只要你們愿意表演就有棒棒糖吃喲！”一聽有甜甜的棒棒糖吃，小動物們又爭先恐后的要參加表演了。
小鴨和小象同時舉起了手，可是它們互不相讓：
“是我先舉手的！”
“是我先舉的！”
“我先拿糖！”
“我先！”
“不行，我先！”
觀眾們你看著我，我看著你，不知道怎么辦。這時，聰明的小猴子發話了：“你們倆別爭了！我有辦法，你們倆分別表演看誰演得好，誰就先選棒棒糖。”話音剛落，動物們都不約而同地稱贊小猴想的`辦法。
接著，小鴨、小象先后表演完了。大家都竊竊私語，有的說小象彈的琴好；有的說小鴨唱的歌好。不料黃鸝卻說：“這兩位小動物表演得都很好，所以我決定同時請小鴨、小象挑選自己最喜歡的棒棒糖，為了對你們的積極參與另外再獎勵一根！”
小猴子又發話了：“兔寶寶，別著急，我有辦法，讓小鴨和小象玩一個叫做搶凳子的游戲誰輸了誰就把一根棒棒糖給兔寶寶。
結果小象輸了，它輸得心服口服，也愿意給兔寶寶一根棒棒糖。
大家再一次不約而同地稱贊小猴。
六一作文精彩展示（優秀21篇）篇二十一
一、活動目標：
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。現根據學校的要求，特制大圩鎮中心小學“慶六一”活動方案。
二、活動主題。
“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、組織方法。
1、以班為單位出1個節目，由班主任調配時間進行指導與訓練。
2、各班要進行積極的準備，不可進行合班參報節目，避免重復節目出現。
3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。
4、教師節目三個。
5、校隊兩個。
四、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術操語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班于5月18日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）。