教師心得體會是對教學過程的反思和總結，有助于提高教師的教學能力。以下是小編為大家整理的教師心得體會范文，供大家參考和借鑒。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇一
根據《開展“守紀律講規矩樹新風”集中教育的實施方案》的文件精神，扎實抓好學校黨風廉政建設“兩個責任”，真正把紀律挺在前面、把責任扛在肩上、把制度落在實處、把監督貫穿始終，切實提高廣大教職員工守紀律、講規矩的思想認識和行動自覺，以下是本人這次學校守紀律講規矩自查報告匯報：
本人xx歲，擔任xxxx副校長，主管教學、教研、宣傳、黨建等工作。
(一)在遵守黨的政治紀律和規矩方面。在遵守和維護政治紀律方面，大多數情況下的表現比較好。但也必須看到，違反政治紀律的現象仍時有發生。有的對上級部門的決策部署變通執行，不能使上級部門的安排部署透徹的落到實處;缺乏政治敏感性和政治鑒別力，對身邊一些不當的思想和言行沒有抵制、沒有斗爭，而是做到獨善其身。
(二)在遵守組織紀律方面。遵守國家法紀法規，嚴格按照上級部門和學校制定的各項規章制度進行教育教學管理，力爭以制度為準繩衡量和處理教育教學事務。但也存在一些問題：針對教師的一些幅度小的違規行為不能有效制止，抹不開面皮，置同事關系于制度規則之上;有些管理中一味強調人性化，結果導致無紀律情況發生，人性化和組織紀律邊界缺乏清晰的界定;身為教學管理人員，有時候有上課遲到、接打電話情況發生。要求老師做好自己卻沒有做好，沒有以身作則遵守學校的紀律。
(三)在遵守財經紀律方面。嚴格遵守學校財務管理制度，嚴格要求自己不貪污受賄，不收受商業回扣，不公款私用，不侵占國有資產，不公車私用，不贈送和接受禮金和購物卡。不從事有償家教，不向學生推銷教輔資料，不接受學生家長的請吃。
(四)在遵守生活紀律方面。對中央八項規定等禁令等貫徹落實的重要意義認識不足。認為學校是安于現狀，開拓進取的意識松懈、干事創業的勁頭不足，吃苦耐勞的傳統丟失，艱苦奮斗的精神淡化。學生時代的鉆勁拋棄了，剛參加工作時的沖勁撞勁缺失了，生活上庸懶散拖，不思進取。
(五)在遵守保密紀律方面。保密的意識不夠強，總認為基層單位，在黨務、政務公開的大背景下保密的內容比較少，不需要特別的強調和注意。20xx年學校建立了網頁，作為主管校長沒有擬定行之有效的保密管理細則。
(一)存在的主要問題的根源。
1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。
2、聯系群眾不夠，思想上宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入基層，了解基層工作方面的困難，群眾疾苦方面的問題不夠。
3、工作方面，主動性和創造性有待提高。工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務多，一時沒有什么新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。
4、工作作風不夠踏實。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。
(二)努力方向。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的'投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
總之，在這次集中開展的“守紀律、講規矩”活動中，我要緊緊圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改”這些個環節深入推進，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇二
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……在前不久召開的十八屆中央紀委五次全會上，言之諄諄、語重心長，再一次令全黨感受到規矩的沉甸甸分量。
20xx年，是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是實現“十二五”規劃的收官之年。全體黨員唯有以規矩意識砥礪自身、以改革精神乘勢而上，方能激發正能量、凝聚億萬人，從而在實現中國夢的偉大征途中，擔當起我們這一代人的歷史使命。
思想上要堅信不惑。政治上的堅定源于思想上的清醒。黨員干部守紀律、講規矩首先要弄懂什么是政治紀律?什么是政治規矩?在筆者看來，規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優良傳統、工作慣例等軟性的未成文的內容。紀律是紅線，規矩是底線。在營造政治新生態的今天，每一名黨員、干部都要首先明了紀律的紅線、掌握規矩的底線，做政治上的明白人。如此，才不至于在紛繁復雜的社會誘惑面前失方寸、亂陣腳、犯錯誤。
行動上要堅持不懈。紀律關乎作風，規矩影響形象。對于黨員干部來說，守紀律、講規矩應該成為一種習慣，內化于心、外化于行，不能講一講就緊一緊，放一放就松一松。“紀綱一廢，何事不生”?懂規矩才有定力，守規矩才不亂方寸。全體黨員干部應堅持不懈地踐行“三嚴三實”要求，對照前不久強調的“七個有之”和“五個必須”時刻審視檢查自己的言行舉止，做到在大是大非問題上立場堅定，對背離黨性言行有鮮明態度，在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
意志上要堅定不移。守紀律、講規矩，說易行難。對于每一名黨員干部而言，自覺做到遵奉黨內規矩為人生戒律，把規矩真正寫在心里，需要極大地意志力來保證。黨風廉政建設和反腐敗斗爭任重道遠。要打贏這場攻堅戰、持久戰，不僅要繼續在治標上久久為功，更須從問題根源入手，在治本上不斷加碼。而守紀律講規矩，正是治本之策。要進一步強化剛性執紀，加大對違反黨的規矩和紀律行為的懲戒力度，將規矩的緊箍扎得更緊，使紀律“高壓線”真正通上“高壓電”，真正把權力關進制度的籠子。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇三
你們好!
守紀律，講規矩是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發揚守紀律，講規矩的優良作風，多一點實干精神;少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真履行自己作為一名教師教書育人的職責。當前，我們不僅要深入學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信――這個從我們的祖先就傳下來的美德。
對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的.關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，講誠信就從現在做起，從一點一滴做起!“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記我們是學生的引路人，是他們學習的榜樣，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。因此，我在這里呼吁:我們應當從現在做起，從我做起，從身邊每一點一滴的小事做起，成為一名“守紀律，講規矩”的文明教師。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇四
我參加““守紀律、講規矩””學習之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規矩。
守紀律，就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規矩，就要為學生著想，一切按教育規律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信于黨的教育事業。講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升職業能力，就能把教育各項工作做得更好。守紀律，講規矩，就要把心思放在實實在在為學生發展上，時刻忠誠守信教育事業。學習專業理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。
守規矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規，時刻以制度規范教學行為。嚴格依法執教，并用制度規范自己的言行。懂規矩，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業才能科學發展。守紀律，就要經常“照鏡子”，時刻提醒自己不能有違反紀律的行為。守紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風教師。
作為一名黨員教師應該時刻牢記共產黨員不僅僅是一種榮譽,更是一種責任,一種先鋒模范帶頭作用的責任!我們教師牢記自己的責任是要為學生、家長謀利益的，我們黨員教師平時要心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，做好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。
黨員教師要樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學習的觀念，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。
“守紀律、講規矩”要落實在行動上，踐行于教育教學常規工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻，做讓人民滿意的教師，做到守紀律講規矩，爭做“四有”好老師。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇五
第一段：引言（約200字）。
守紀律規矩是一個人在日常行為中應該具備的基本素養，尤其對于教師來說更是至關重要。作為教師，守紀律規矩不僅是對自己的約束，更是對學生的榜樣。多年來，我秉持著守紀律規矩的原則教書育人，不斷體悟和總結經驗，培養出了一些心得體會。
第二段：嚴格自律（約300字）。
作為一名教師，首先要嚴格要求自己，守紀律規矩就是其中的重要一環。每天堅守早起、健身、備課、上課等固定的時間節點，讓自己始終保持高度的工作熱情和良好的工作狀態。同時，我也積極參加學校組織的各項培訓活動，不斷提升自己的專業水平，并將學到的知識和技能融入到教學中。嚴格自律讓我在教學過程中始終保持高效且有序，給學生帶來更好的學習體驗。
第三段：遵守師德底線（約300字）。
作為一名教師，在守紀律規矩的同時，更要堅守師德底線。在教學過程中，我始終堅持公平公正、尊重學生的原則。我尊重每個學生的個性差異和學習需求，在教學中盡量采取差異化教學，幫助每個學生都能得到適合自己的成長和進步。同時，我也注重與學生溝通交流，積極傾聽他們的困惑和建議，并及時給予回應。守紀律規矩不僅僅是言行上的要求，更應該內化為我們對學生的愛和關懷。
第四段：嚴明紀律要求（約300字）。
作為教師，我清楚紀律的重要性。在班級管理上，我始終嚴格要求學生守紀守規，堅決杜絕任何違反紀律的行為。對于一些常見的問題如遲到、曠課、上課走神等，我采取及時糾正和適當懲罰的方式，讓學生明白什么是規矩，什么是紀律，以及違反紀律所帶來的后果。同時，在教學中，我注重引導學生形成良好的學習習慣，如按時完成作業、能夠主動參與課堂討論等，這些都有助于培養學生在學習過程中的紀律性和自覺性。
第五段：成就感與反思（約300字）。
多年來，守紀律規矩的理念和實踐給了我很大的成就感。看到學生們逐漸養成良好的行為習慣，主動遵守紀律規矩，樂于努力學習，是對我最大的鼓勵和肯定。但我也意識到，作為一名教師，我仍需不斷反思和改進。在守紀律規矩的過程中，我也會遇到一些困難和挑戰。我會繼續學習和修正自己的不足，進一步提升自己守紀律規矩的能力，為學生營造更好的學習環境，以更高的要求來要求自己，為學生樹立更好的榜樣。
結語（約100字）。
守紀律規矩是一種自我修養，更是一種責任。作為教師，在教書育人的同時，我們應該成為學生學習生活中的良師益友。秉持著嚴格要求自己、遵守師德、嚴明紀律要求的原則，我們將在教育事業中發揮更大的作用，培養出更多優秀的人才，為社會的進步和發展奉獻我們的力量。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇六
在xx屆中央紀委五次全會上，強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到“五個必須”，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。
“無以規矩，不成方圓”，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。通過前段時間的學習，我認為，守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。
“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規矩。
守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。
其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“公生明，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。作為一名人民教師，我應該更加嚴格的要求自己。
最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展，每一名黨員干部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。
我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇七
通過此次專題黨課，促進全體黨員干部按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己。同時要求大家立足本職工作，加強自我約束，應該從自身做起、從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。
學習貫徹中央紀委xx屆五次全會和省紀委十三屆四次全會精神，要深刻理解對守紀律、講規矩的重要論述，用黨紀黨規約束黨員干部特別是領導干部的言行。守紀律、講規矩首先要對黨忠誠;既要嚴守明文列入紀律的規矩，還要堅持和遵循黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例;要堅決破除各種盛行的“潛規則”;要堅決破除“老好人”現象。要深刻理解關于加強干部監督管理的重要論述，加強對黨員干部特別是領導干部的監督和管理。要堅持抓早抓小;要加強日常監管;要嚴肅黨內政治生活。要深刻理解關于制度治黨的重要論述，扎緊扎密制度籠子，構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住干部，確保黨規黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許‘上有政策、下有對策’，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
第三，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。把好權力關、金錢關、美色關，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;營造良好的政治生態，堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗;做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外;管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
最后，嚴格遵守本地本部門規章制度。“細節決定成敗，小事考量大德。”從落實《旬陽縣科級領導干部請銷假制度》和“執行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度”等細節著手，從嚴格遵守本單位、本部門既定的規章制度開始，“不以善小而不為，不以惡小而為之。”
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇八
作為一名教師，守紀律規矩是我們應盡的職責和義務。遵守教育行業的紀律規定不僅讓我們能夠以良好的榜樣示范給學生，同時也能夠有效地提高教育質量和學生的綜合素質。在教學工作中親身體會，我深感守紀律規矩的重要性與必要性。
首先，守紀律規矩有助于提高教學效果。只有在遵守教育規范的基礎上，我們才能在教學中保持高度的專業性和權威性。作為教師，我們需要嚴格按照課程標準和教學大綱進行教學，不得隨意地增減或替換教學內容。同時，我們也必須按時上下課，嚴格控制教學進度，保證每個學生都能有足夠的時間進行理解和消化。只有這樣，我們才能夠真正做到系統性、條理性和連續性的教學，提高學生的學習效果和學習成果。
其次，守紀律規矩有助于提高班級管理水平。一位紀律嚴明的教師能夠有效地提升班級管理水平，創造秩序井然的學習環境。在我的教學實踐中，我始終堅持公平公正、嚴明紀律，不讓任何違紀行為得逞。每逢上課時，我都要求學生按時到課，不準遲到早退。并且，我也要求學生愛護學習環境，不隨意亂扔垃圾或損壞教室設施。通過這些舉措，我成功地維護了良好的學習氛圍和良好的學生間關系，提高了班級管理水平，也為提高教學質量和學生成績奠定了堅實基礎。
再次，守紀律規矩有助于樹立良好的職業形象。一位守紀律規矩的教師能夠樹立起良好的師德形象，讓學生和家長對我們產生信任和尊重。作為教師，我們應該以身作則，嚴格要求自己。我們應該遵守學校的規章制度，不得利用職務之便謀取私利或濫用職權。同時，我們也應該尊重學生和家長的合法權益，促進家校合作，積極與家長溝通協調，共同為學生的發展和成長努力。只有這樣，我們才能樹立良好的職業形象，增強學生和家長的信任感，進一步提高教學效果。
最后，守紀律規矩有助于推動教育進步。遵守紀律規矩可以促進教育行業的規范化和科學化。只有所有教師都能夠嚴格自律，遵守行業規范才能夠形成良好的行業氛圍，推動教育的不斷進步和發展。同時，遵守紀律規矩還能夠有效地防止腐敗和貪污現象的發生，確保教育資源的公平分配和合理利用。只有這樣，我們才能為學生提供更好的教育資源和教學環境，助力他們走向更加美好的未來。
總之，作為一名教師，守紀律規矩是我們的基本職責和義務。遵守教育規范能夠提高教學效果和班級管理水平，樹立良好的職業形象，推動教育進步。我們應該始終保持警醒，自覺約束自己的行為，堅守紀律規矩，以良好的榜樣影響和引導學生。只有這樣，我們才能真正發揮教師的職責和作用，做出應有的貢獻。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇九
在中央紀委五次全會上，提出了一系列論斷和要求。其中，引起全社會高度關注的一大亮點，是對規矩尤其是政治規矩的強調。正所謂“人心是最大的政治”，立規矩、正規矩、治規矩，說到底就是要凝聚民心。現在，規矩已經立起來了。接下來的關鍵就是，嚴厲監督檢查。
唐僧能順利到達西天取得真經，關鍵是唐僧念好了緊箍咒，才讓徒弟們真心誠意、齊心協力的幫他克服了路上的妖魔鬼怪。我國經過了三十多年的改革開放，誘惑增多了。在市場經濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發生扭曲，宗旨意識不強，如果不立好規矩，不念好“緊箍咒”一些黨員干部可能就會被身邊的妖魔鬼怪說迷惑。我國有沒有凝聚力，關鍵是黨員干部，核心是人民群眾。黨員干部要率先垂范、嚴格要求自己，才能有效的團結人民群眾。
建立規章制度，不是為管人而管人。三字經上就說“人之初，性本善”，但往往總有那么一小部分人目無黨紀國法，這時候就需要通過制度強加干預，改變他們的思想認識。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規矩，是社會運行的底線，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本要求。
守規矩就要講黨性、講團結。黨性原則要求黨員全心全意為人民服務。要密切聯系群眾，堅持群眾路線。堅持群眾路線自然就離不開人民群眾。古人云：“同心山成玉，協力土成金。”團結，歷來是我們事業勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團結問題上，最能看出黨員干部的黨性和人品。在我國發展的關鍵時期，利益關系復雜，矛盾問題增多，維護團結的難度增大。這就要求黨員干部更加懂得團結，以良好的作風和形象推動事業發展、促進社會和諧。
守規矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規守紀意識不強，這與他們的思想觀念偏差有關。有的不能正確地認識紀律和自由的關系，人為地把紀律和自由對立起來，只要個人自由，不要組織紀律，想干什么就干什么。黨員干部要樹立辯證的紀律觀、自由觀，充分認識到紀律和自由是相對的、統一的。只有嚴格執行紀律，自覺遵守紀律，才能擁有個人的自由;相反，違反了紀律規定，就會受到處罰，沒有個人的自由。紀律，在有的人看來是一種約束和限制。其實，唯有嚴格遵紀守規的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止，王者之師。”只有置于紀律的約束之下，才能享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的事業。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十
守紀律，講規矩是國家繁榮富強的重要保障。近段時間，我校開展了教師“守紀律、講規矩”主題教育活動，通過學習，我從中認識了一些重要道理，也認識到“講規矩、守紀律”對于一名教師的重要性。
通過自查反思，感到自己在思想、工作、紀律等方面存在一些不足，現就存在問題陳述如下：
1、思想理論學習不夠，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間的學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內容學習得多，但是經濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研的少，結果使得知識面不夠廣、知識儲備不夠多。
3、業務知識不足，不能更好的將理論運用到實際中去。自參加工作以來，雖然一直在努力學習業務知識，但因時間短、工作繁忙，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠未達到要求。存在要用什么才去學什么的情況，學習自覺性、積極性和主動性不夠。
4、在平時的教學中，由于課時少、課業量大等原因，不能很好地將教材、教法等研究透徹，以致于課堂教學因循守舊、活動單一。一直局限在老方法、老套路當中。工作上缺乏新意、缺少亮點。
通過系統的學習、剖析，我覺得我存在這些問題的主要原因有以下幾點：
1、思想上對理論的重要性認識不夠，沒有上升到應有的高度。在平時的理論學習上，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
2、因為工作比較忙，有時難以抽出時間去學習其它方面的知識。與此同時，我個人認為自己在專業方面的功底厚實就行，其它方面的知識多少知道點就好。
3、在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化、過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。工作上有些縮手縮腳，學習也只是為了完成任務而學習。
鑒于以上問題和原因，我個人總結了以下幾點整改措施：
1、加強自身修養，樹立正確的人生觀、價值觀。在實際教學工作中，時刻發揮自己為人師表的作用。
2、勤奮學習，努力提高工作能力和水平。當今世界是知識更新的時代，是學習的時代。工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務重，要想保質保量完成教學任務必須具有過硬的本領。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。
3、注重“自我修養”，從“守紀律、講規矩”做起，牢固樹立紀律和規矩意識，真正地做到全心全意位教育事業服務。
作為一名教師，我現將今后的努力方向總結如下：一是刻苦學習，強化學習意識。努力提高思想政治素質，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的自覺性、主動性、系統性、條理性，不斷提高自身的文化素質和專業進技能。更好的將自己所學理論知識和自身實際結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力。
二是務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量。踏踏實實工作，在實踐中不斷學習和探索。堅持實事求是，在平時的教學工作中，爭取做到知實情、出實招、辦實事、求實效。
三是勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，嚴格要求自己。立足本職，努力工作，刻苦鉆研，提高業務能力，為自己開創教學工作上的新局面。
作為一名教師，時刻將自己置身于紀律、規矩的約束之下，享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的教育事業。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十一
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……在前不久召開的十八屆中央紀委五次全會上，總書記言之諄諄、語重心長，再一次令全黨感受到規矩的沉甸甸分量。
是全面深化改革的關鍵之年是全面推進依法治國的開局之年也是實現“十二五”規劃的收官之年。全體黨員唯有以規矩意識砥礪自身、以改革精神乘勢而上方能激發正能量、凝聚億萬人從而在實現中國夢的偉大征途中擔當起我們這一代人的歷史使命。
思想上要堅信不惑。政治上的堅定源于思想上的清醒。黨員干部守紀律、講規矩首先要弄懂什么是政治紀律？什么是政治規矩？在筆者看來，規矩是剛性和軟性的，既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優良傳統、工作慣例等軟性的未成文的內容。紀律是紅線，規矩是底線。在營造政治新生態的今天，每一名黨員、干部都要首先明了紀律的紅線、掌握規矩的底線，做政治上的'明白人。如此，才不至于在紛繁復雜的社會誘惑面前失方寸、亂陣腳、犯錯誤。
行動上要堅持不懈。紀律關乎作風，規矩影響形象。對于黨員干部來說，守紀律、講規矩應該成為一種習慣，內化于心、外化于行，不能講一講就緊一緊，放一放就松一松。“紀綱一廢，何事不生”?懂規矩才有定力，守規矩才不亂方寸。全體黨員干部應堅持不懈地踐行“三嚴三實”要求，對照習總書記前不久強調的“七個有之”和“五個必須”時刻審視檢查自己的言行舉止，做到在大是大非問題上立場堅定，對背離黨性言行有鮮明態度，在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
意志上要堅定不移。守紀律、講規矩，說易行難。對于每一名黨員干部而言，自覺做到遵奉黨內規矩為人生戒律，把規矩真正寫在心里，需要極大地意志力來保證。黨風廉政建設和反腐敗斗爭任重道遠。要打贏這場攻堅戰、持久戰，不僅要繼續在治標上久久為功，更須從問題根源入手，在治本上不斷加碼。而守紀律講規矩，正是治本之策。要進一步強化剛性執紀，加大對違反黨的規矩和紀律行為的懲戒力度，將規矩的緊箍扎得更緊，使紀律“高壓線”真正通上“高壓電”,真正把權力關進制度的籠子。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十二
國家領導提出的“守紀律講規矩”，六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是為確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”。因此，作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模范執行中央八項規定、《廉政準則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓。“定了規矩就要照著辦”、“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，并不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為幼兒和家長服務。
作為教育工作者，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。
一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。
二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規范關、生活情趣關。自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十三
我們學習了的“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要講話的精神實質和深刻內涵。會上，劉校長傳達學習了關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要講話精神，進一步加深了對“講誠信、懂規矩、守紀律”的理解。通過這次學習，通過這次學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：
一是努力把干好工作和提升自身素質統一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
二是保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向群眾學習，向實踐學習，向同行學習)，主動接受先進的知識和經驗。當前，我市經濟正處于跨越式發展階段，質監工作繁重，面對復雜形勢，我們必須提高駕奴復雜局勢的能力，提高做群眾工作的能力和水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。
我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十四
通過這次學習，通過這次學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：
要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
當前，我市經濟正處于跨越式發展階段，質監工作繁重，面對復雜形勢，我們必須提高駕奴復雜局勢的能力，提高做群眾工作的`能力和水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。
通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。
我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十五
開展以"守紀律、講規矩、轉作風、提效能"為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。
(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在"上有政策，下有對策"的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。
則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在"權力決策""經驗決策"，重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有"講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩"，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。
(三)、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好"門難進，臉難看，話難聽，事難辦"的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。
政府和局黨委、鎮教委的重大決策、工作部署、重點任務及時進行跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持"抓先機、爭先進、創一流"，著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題;解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創新力度，推動教育發展在名校建設上有新突破，在質量管理上有新舉措、在內涵品位上有新提升。強化"實干快干、立說立干、少說多干"的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。
要以這次"守紀律、講規矩、轉作風、提效能"紀律作風整頓活動為契機，不斷強化"作風建設永遠在路上"的思想認識，自覺承擔起加強紀律作風建設的政治責任。一要適應新常態，二要將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結合，強化責任擔當。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十六
自從學習了關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要講話精神，進一步加深了對“講誠信、懂規矩、守紀律”的理解。通過這次學習，領悟彼多，現將學習體會總結如下：
一、講誠信。
誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們天然氣公司的員工來說，更應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神;少一些虛情假義，認真務實地履行自己作為一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續深入貫徹學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好各項工作。因此，要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起!
二、懂規矩。
“沒有規矩不成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線”，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為天然氣公司的員工，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上一定要按規矩來辦事。不論是做人還是做事都要守規矩。
三、守紀律。
有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。作為一名員工，我們應該更加嚴格的要求自己。要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
家長了解教師規矩守紀律心得體會（模板17篇）篇十七
春暖花開，萬物復蘇，在這個彌溫著清新香氣的校園里，有我們優雅的行為斗志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，所以我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。
眾所周知，“國有國法，家有家規”“沒有規矩不成方圓”紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的“十六條”，百是有我們淮中百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時，風華正茂，激情飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月后簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。
做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身!同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮以你為驕傲!用我們的雙手和智慧去打造美好的明天!