學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）

浙江境內地勢起伏，山川秀麗，被譽為“東南饒富之地”。這是一些浙江的人文景觀和民俗風情，展示了浙江獨有的魅力和韻味。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇一

日前，浙江省義烏市189名大學生村官走進企業，與所在鎮街的5100余家企業結對，開展電子商務技能指導，助力企業發展電子商務。這是義烏市為落實“國際貿易綜合改革試點”開展的一項人才培訓工程。

如何在短時間內培養電子商務人才?義烏將目光聚焦在大學生村官隊伍上。“利用大學生村官的信息技術優勢，以點帶面，以師帶徒，產生裂變效應，‘孵化’電商人才。”義烏市委組織部常務副部長、人才辦主任陶府盛說。

義烏市每年定期組織創業或有創業意向的大學生村官開展免費技能培訓。設立大學生村官創業專項基金，建立大學生村官電子商務創業實踐基地。對啟動資金有困難的大學生村官，按每名不超過5萬元標準，由市財政全額貼息。

市委組織部知工辦主任陳淑梅介紹，先把大學生村官培養成熟練的電商人才，再組織他們進企業、入商戶，手把手、面對面地輔導。按照屬地原則，目前每個村官平均分配了30家企業，并配套激勵資金，計劃用兩年時間培養2萬名電商人才。

在上溪鎮工業園區的天顏襪業，上溪鎮黃山五村村官陳露霞正指導員工進行“淘寶直通車”操作。“要吸引更多的.顧客，就把最抓人的關鍵詞放上去，才能提高搜索的質量。”陳露霞講解。

稠城街道尚經村村官陳琳，結對的多半是傳統制造業企業。“針對企業產品類型，比如終端消費品，我建議選擇淘寶、天貓這樣的平臺，而作為非消費品生產企業，像阿里巴巴這樣的平臺更適合。”陳琳說。

浙江師范大學經濟管理學院院長陸立軍認為，義烏市發揮大學生村官作用，“孵化”電商人才，形成了人才優勢和資源優勢的疊加效應，助推國際貿易綜合改革試點建設。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇二

syb的全稱是“startyourbusiness”，意為“創辦你的企業”，它是“創辦和改善你的企業”(siyb)系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發，為有愿望開辦自己中小企業的朋友量身定制的培訓項目。

一、校園網站-校園易網。

網站定位。

北京工商大學校園網站校園易網，將定位于以提供全方位的信息服務為主，輔以電子商務服務，實現校方管理的全面上網，突出網絡的方便、快捷，利于校方的統一網絡化管理，同時可以豐富在校學生的課余生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間。

網站目標。

在北京工商大學局域網與廣域網建立的基礎上，將此校園網站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務(包括信息服務和商務服務)的多功能網站，可使學校的教務管理電腦化，網絡化。通過在互聯網上的鏈接，擴大北京工商大學在社會上的知名度。服務的對象是全體在校學生和教職員工，校方在管理時采用網絡系統，能使信息更快速、安全、準確的流通。

網站內容。

網站開設四大頻道：“網上學校”，“多彩校園”，“教工之家”，以及“事事關心”。并考慮在網站成熟后推出“在線購物”頻道，補充完善先期的四大頻道。

主頁包括：

1.站點導航。

2.搜索引擎。

3.強檔新聞。

4.公告欄。

5.會員俱樂部，包括“會員公約”，“會員注冊”，“會員積分榜-積分方法及獎勵細則”，“投訴站”，“張榜納賢”和“會員優惠地帶”等。

6.天氣預報。

7.友情鏈接。

網上學校。

1.首頁，包括“北工商風采”，“教學與教務”，“網上圖書館”，“后勤中心”，“遠程網校”，“考研專欄”，“答疑解惑”，“人才供求”，“科技成果”等項目。每項都可介紹一些主要內容，點擊“更多”可進到對應的項目中。

2.北工商風采，下設數個小專題，包括“我愛我校”-對學校歷史、地理位置、校園全景的介紹;“名聲在外”-詳細介紹學校在學術方面的優點，與國內外的交流、參加的研討會等;“校友通訊錄”-由各班的在校生自行創建。該版塊設置在公眾網上，主要面對的對象是校外的網民，從而擴大學校的知名度。

3.教學與教務，包括：“學籍管理”，“教學一覽”，“留學信息”，“定期講座”，“教材倉庫”等，還將不定期(在每學期開學初)設置“課程表”一項。在每一欄目下，都劃分為各系的小項“學籍管理”中，將每一個學生的應修課程及應得學分、已修課程及已得學分、各學期所得的綜合評分、以及所獲的獎勵與懲罰等內容建立數據庫。查尋人通過鍵入學號和姓名，可查閱到自己的所得分。“教學一覽”中，詳列各系的大學四年的課程設置、授課內容和學時，任課教師的個人資料，課程所需教材和參考書目。使用者只需鍵入系別，即可進入。“留學信息”是將我校與烏克蘭、美國等國家的大學聯合辦學的資料刊登在網上，并可提供在線問題回答。“定期講座”是將所有在校內舉辦的講座原文刊登在網上，也可是在網上就熱點問題邀請專家進行在線訪談。“教材倉庫”將為每個班級建立資金庫，用于教材的統一購買。開學初，每班的學習委員負責鍵入要購買教材的名稱，數量和金額，并要注明領書時間和領書人姓名。每學期開學初的“課程表”只需查尋者鍵入系別和班級，即可獲知所在班級的課程安排。該版塊的目的是使學校的管理透明化，更可使學生快速方便的了解自己的學習情況。

4.網上圖書館，可在網上查閱各類圖書的目錄及借閱情況-“圖書查閱”，同時可在網上“預約借書”。在館內有“降價圖書熱賣”時，提供網上宣傳渠道。建立所有圖書的數據庫，在預約借書時，鍵入借書證號和班級、姓名、所需書名，注明取書時間即可。目的在于方便學生，節省時間，免去不必要的操作。

5.后勤中心，提供“網上定購火車票”的服務，鏈接到其他網站的定票專區上，由校園易網作為銷售代理，提供送票上門服務，票到付款，加收五元的送票手續費。“宿舍電話簿”建立全體住宿生的姓名，班級，宿舍號和相對電話號碼的數據庫。“場地預定”提供的是校內各娛樂場所的時間安排表，使預定者一目了然，更容易做出決定。“網上銀行”的思路將在校園網建設的比較完善后推廣成為現實，需與工商銀行或其他銀行共建。校方為每個在校生在工商銀行或其他銀行建立一個帳號，學生可將現金及匯款存至該帳號內，并擁有一個獨立的密碼。同時根據飯卡上的密碼可將一定數量的帳號內的金額劃入飯卡上。只可單向操作，不能將錢劃回。“時間明細表”是將校內的一些公共設施的開放時間公布，如浴室、圖書館等。

6.遠程網校，分為“教學園地”與“信息咨詢”兩大版塊。“信息咨詢”提供各種培訓信息，如考取秘書證、計算機證，bec、lcci等涉外英語等級證書，輔修課程介紹，及英語四六級考試輔導信息等。其中的一部分可在網校上對外提供在線教育。此版塊需做在公網上。且暫時列入遠景規劃中。

7.考研專欄，是信息服務版塊。專門提供各高校考研資料，考研輔導班信息，以及不定期邀請資深教師在線解答關于考研的疑問并提供方向選擇指導。

8.答疑解惑，首先網站負責為每位任課老師提供一個免費電子信箱，并會在網上公布，學生可根據不同科目的問題發進該科目老師的信箱中。老師則可根據同一問題被提出次數的多少決定將答復回發至學生的信箱中，或是將答復貼在“答疑板”上。“答疑板”同時也可由學生將疑問貼在上面，由老師回答或是一起討論。不定期舉辦資深教師的在線訪談，并現場回答問題。

9.人才供求，下設“求賢榜”-將每年各單位對學校索要畢業生的詳細資料刊登;“求職一點通”-介紹應聘面試時的技巧、注意事項、服裝要求等;“熱門職業”-從其他專業網站上對短期內及未來熱門職業的排名，以供廣大畢業生參考。

10.科研成果，向公眾介紹我校的科研產品,如:蘆薈系列產品等，并可在將來運用于“在線購物”頻道中，實現b2b，和b2c。

多彩校園。

1.首頁，包括“課堂以外”，“休閑空間”，“銀屏指南”，“校內廣播”，“兼職信息”，“私語角落”，“bbs公告牌”等項目。這里將設置時間控制系統，對同學們在網上瀏覽的時間進行控制，以保證同學們正常的作息時間。

2.課堂以外分別以學校內的各社團作為該版塊中的小欄目。每個欄目中都會對所屬的社團作詳細介紹。

3.休閑空間，包括以下七個小欄目：“童心不泯”、“霞客后人”、“萬用藥箱”、“魅力四射”、“知識集粹”、“頭腦比拼”和“每日必讀”

4.銀屏指南，轉載當周和下周的電視節目，預告學校近期的小廳電影放映情況。

5.校內廣播，全文登載校廣播站每期廣播節目的廣播稿，對部分精彩節目，學生可下載收聽-“原音重現”。并開設“點歌欄”，將廣播站可供點播的歌曲名稱作成數據庫，學生可在網上查找選擇，在“附言”中可注明時間與其他細則。

6.兼職信息，將貼在校園內的雜亂無章的各式各樣的招聘廣告全部移到網上。

7.私語角落，開設各種形式的聊天室。

公告牌，。

教工之家。

1.首頁包括“教師學校”，“北工商黃頁”，“智能化小區”(遠景歸劃)，等內容。

2.教師學校，給教師提供接受深入教育的機會，包括介紹一些專業知識(從其他網站上轉載)和提供關于二次教育進修的信息。

3.北工商黃頁，詳細的教職工通信錄。

4.智能化小區，

事事關心。

1.首頁，“國事家事天下事，事事關心”新聞頻道，包括“國內外要聞”、“體育影視娛樂新聞”、“財經新聞”、“各省市新聞”，“電子校報”。

2.各新聞版塊的內容主要從其他網站上轉載。

3.電子校報，網上全文轉載校園內所有的出版物(刊物報紙校報)內容，并設立“新聞源頭”、“投稿信箱”、“七嘴八舌”等欄目。

二、校園一卡制-校園易卡。

1.構想與目的。

如果學校發給學生一張能夠確認身分、存取現金，與學校的日常生活息息相關的磁卡或ic卡，那么就能實現校園網在線支付結算管理。該卡既可實現儲蓄卡的金融功能，又可作為校園生活的多功能卡。如報到注冊卡、早鍛煉卡、圖書借閱卡、考試卡、飯卡、社團卡等。同時，可給每位教師配備校園易卡，使如工資、房水電費等日常的收入與支出均可實現用卡的交易。

2.實施準備工作。

在校園內的網絡完整建立的前提下，與郵政儲蓄合作，建立校園易卡的儲蓄支付系統，由郵政儲蓄系統負責提供校園內相應的在線及atm儲蓄支付設備(包括食堂、浴室、小賣部的劃卡機)，并與校園網相連接。同時，開發網上的學籍注冊系統，圖書借閱系統，早操登記系統，并建立相應的劃卡機。

3.具體操作方法。

在新生入學后，郵政儲蓄通過校方即給該生辦理一張校園易卡，并附上預設的密碼，新生在所在地郵政儲蓄所辦理存儲后，學生可以通過校園網的內部網向校方直接交納學費、書費等。在校園網的“電子商務”頻道開通后，持有校園易卡的教師和學生也可以在校園網上直接進行在線交易。所有這些只需要校園易卡的持有者輸入卡號與密碼既可。在校園里的特定場合(如食堂、書店)，校園易卡的持有者也可以通過讀卡設備直接進行電子支付。而教師卡的操作方法與其他現已存在的工資卡的方法是大體相同的。

品友互動。

三、遠景規劃。

隨著網站的逐漸成熟，點擊率的逐漸增加，校園易網會逐步推出“遠程網校”，“在線購物”，“智能化小區”等更能服務于大眾的項目，從而進一步提高網站的知名度，也可從中贏利。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇三

8月24日，昆明人事局局長、昆明勞動和社會保障局黨組書記范光華透露，從本周起到年底，昆明市將開展針對高校畢業生的百場招聘會，幫助大學畢業生找工作。此外，從今年起，昆明每年拿出100萬元，設立“昆明大學生創業基金”。

100場招聘會提供3萬有效崗位。

據介紹，即將舉行的百場招聘會中包括62場勞動保障系統招聘會，人事系統招聘會有38場。屆時將有5000戶次用人單位進場，為畢業生提供3萬個有效崗位。高校畢業生可以撥打昆明勞動保障咨詢電話3331166咨詢相關事宜。

范光華說，今年昆明戶籍大學畢業生達到1.7萬人，加上前幾年未就業的0.4萬人，目前共有2.1萬大學生未就業。“按計劃，昆明今年高校畢業生就業率要達到90%，家庭困難高校畢業生就業率100%。范光華說，在完成好省里下達的3500個公益性崗位基礎上，昆明將再開發200個公益性崗位，解決昆明生源的畢業生就業問題。同時，失業的昆明籍高校畢業生，按規定進行職業技能培訓并取得資格證書的，將獲得不超過800元的職業培訓補貼和職業技能鑒定補貼。

為鼓勵企業吸納高校畢業生，昆明將對當年吸納登記失業的本地生源高校畢業生達到企業職工總數30%的'勞動密集型中小企業和非公有制單位，財政優先安排最高200萬元的小額貸款；對簽訂1年以上期限勞動合同的，按每招1人給予用人單位100元的一次性補助等優惠。

100萬元/年設大學生創業基金。

范光華說，昆明將建立高校畢業生創業服務中心，對自主創業的高校畢業生進行免費培訓，提供每人不超過5萬元的小額貸款。他表示，從今年起，昆明每年拿出100萬元，設立“昆明大學生創業基金”。

“對于想創業的畢業生來說，政府給的第一個優惠就是――從事個體經營、創辦合伙企業或獨資企業的高校畢業生，一律不受出資額限制。在資料齊備的情況下，工商部門對其申辦營業執照將在1個工作日里辦結。其次，在符合相關規定的情況下，允許他們將家庭住所、租住房、臨時商業用房等作為創業經營場所。再者，對于首次創業的人員，還將給予3年內免收屬于管理類、登記類和證照類的各項行政事業性收費。”范光華介紹說。

據了解，為了鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役，昆明將對服役滿2年的入伍高校畢業生，由政府代償助學貸款，服役滿5年以上的則返還大學學費。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇四

招聘會日期：20xx年06月18日(星期一)

招聘會地點：福州海峽會展中心多功能廳（二樓）。

友情宣傳：中國。

招聘會詳情：

各參會單位，各高等學校：

為進一步推動海峽兩岸人才交流與項目合作，支持高校畢業生自主創業促進就業，搭建用人單位、創業項目與畢業生雙向選擇和對接洽談平臺，省公務員局（省人力資源開發辦公室）、省教育廳、團省委、海峽人才市場決定聯合舉辦海峽兩岸大學生就業創業洽談會，海峽兩岸大學生就業創業洽談會，招聘會信息網《海峽兩岸大學生就業創業洽談會》。本次活動為公益性活動，參會單位和大學生均免費參會。現將有關事項通知如下：

一、活動時間、地點。

（一）時間：20xx年6月21日8:30－14:00。

（二）地點：福州海峽會展中心多功能廳（二樓）。

6月20日，外地參會代表報到，洽談會布展。報到地點為：景城大酒店（福州市六一北路468號）。

二、活動內容和參會對象。

（一）活動內容。

1、海峽兩岸大學生就業招聘會。海峽兩岸各類用人單位與畢業生（包括在內地普通高校就讀的全日制臺灣畢業生）開展供需見面、對接洽談活動。

2、大陸、臺灣創業項目推介。推介大陸和臺灣創業項目、連鎖加盟項目，創業項目開發者、特許經營連鎖加盟企業與大學生面對面洽談，達成加盟創業意向。

3、高校大學生創業成果展示。展示我省大學生創業成果和省內大學生創業園、創業實訓基地建設情況。

（二）參會對象。

2、有意在福建落地、發展的大陸和臺灣創業項目、特許經營連鎖加盟項目；

3、有就業創業愿望的高校畢業生（包括在內地普通高校就讀的全日制臺灣畢業生）。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇五

自打團購網站的挖角戰爭起，電子商務人才戰就沒有片刻停息的機會。人才市場變得人心惶惶，企業人才管理也日漸焦慮。企業需求電子商務人才，不惜挖角高薪聘請人才，企業人才流失風險也增強了。企業如何加強人才管理，建立人才流失的風險防范體系讓電子商務人才的非正常流動發生的可能性降低到最小概率，這是電子商務人才管理的大問題。

電子商務人才的巨大缺口使企業電子商務的人才頻繁流動，給企業的經營管理造成了巨大的風險。當今，電子商務人才大量缺乏，其流失是困撓大多數企業的共同難題。傳統企業中電子商務人才的突然流失很可能使企業剛剛起步的電子商務活動陷入混亂甚至停頓，而新興的電子商務企業中核心人才的流失，則可能導致整個企業運轉失靈，甚至癱瘓。

導致電子商務人才流失的原因包括以下原因：

全球電子商務人才的大量缺乏是其迅速流動的根本原因。首先，部分企業的領導，尤其是主要領導，對電子商務認識不足，對電子商務人才重視不夠，是人才流失的主要原因。其次，企業僵化的管理激勵機制是人才流失的重要原因。許多企業，特別是國有企業，僵化的激勵機制不能滿足電子商務人才的物質和精神需求，調動其工作熱情，從而導致人才的大量流失。

再次，企業不能理解電子商務人才的真正要求。電子商務人才是知識型人才，更重視個體成長和自身價值的實現。工作環境的不透明、不公平、甚至企業前景的黯淡也會使他們立即萌生去意。

電子商務人才基本上是清一色的年輕人，他們精力充沛，熱情高漲，愛幻想，要求多，變化快，喜歡尋求新的發展契機，外面一有風吹草動，就忍不住躍躍欲試。因為年輕又懂技術，他們往往自視甚高，有時很難和周圍的人搞好關系，但他們又渴望良好的工作氛圍及融洽的人際關系。當他們把人際關系搞得很糟之后，往往遷怒于同事和公司，從而一走了之。

企業在管理人才流失上應該要做的風險管理措施：

建立人才流失的風險控制體系，千方百計留住企業需要的人，以防范風險的發生;同時建立強有力的約束機制，讓人才的非正常流動難以發生或盡可能降低其發生率。風險控制強調的是“補救”，是指人才的流失不可避免時，要有及時的補償機制，來控制風險的蔓延，將損失降到最低，以及必要的事后追懲機制，以防風險的再度發生。

企業的決策者對電子商務的認識決定著企業電子商務的前途和方向。很難想象，一個對電子商務一知半解的領導，能制定出有遠見又合乎實際的企業電子商務發展方略，同樣也很難想象，在這樣的企業中，電子商務人才能做到人盡其才，人盡其用。

盡可能和同業企業建立合作伙伴關系。部分電子商務人才完全可以通過多種形式建立人才開發利用的合作關系——或是通過項目合作，共同開發等方式來挖掘人才潛力，實現人力資源的共享;或是通過緊急時刻的特別援助，來緩解人才突然非正常流動帶來的壓力。

重視團隊。團隊管理在企業建設中處在很重要的位置。電子商務的發展，要重視團隊的作用，團隊的凝聚力上去了，那員工的積極性和斗志心就上去了。一個企業中，需要培養一群企業的忠實者，為企業的事業而奮斗。團隊的凝聚力能夠很好的把握住員工的心。

在可以預見的若干年里，電子商務人才的短缺將不會有大的緩解。因此，為了防范企業電子商務人才流失風險，企業應加大力度培養人才。同時有條件的企業，最好能在企業中進行電子商務普及教育，這種普及教育可以通過廣播電視、報紙雜志、互聯網站等傳統或電子媒體進行，從而在企業中形成一種良好的電子商務氛圍。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇六

近日，吉林省長春市政府出臺《關于進一步做好高校畢業生就業工作的意見》，將采取一系列政策措施鼓勵、支持大學生創業，建立大學生創業扶持體系。

長春市扶持大學生創業的'政策措施主要有：一是依托海外學人創業園等各類創業園區以及高新技術企業、工程技術中心和研發中心等，建立大學生創業園區和創業孵化基地，完善大學生以創業帶動就業的有關政策，市財政每年安排創業扶持資金，為創業大學生提供創業資金貸款擔保。二是畢業兩年以內的普通高校畢業生自行組織起來創辦企業或從事個體經營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起，3年內免收行政事業性收費。自主創業的高校畢業生自籌創業資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對于高校畢業生自行組織起來的具有一定規模的創業項目，可以適當擴大貸款規模。從事政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。三是對于自主創業的高校畢業生，縣以上人事和勞動保障部門3年內免費提供人事和勞動保障事務代理服務，代理期間允許參加專業技術職務資格評定。參加社會保險的自主創業高校畢業生，比照靈活就業人員享受不超過3年的社會保險補貼。

文檔為doc格式。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇七

淳安工商分局為推動大學生村官創業，主動對接政府部門，把支持大學生創業作為培養實體主體經濟發展的.特色抓手，幫助出謀劃策，出臺實質性措施，助力大學生村官“輕松”創業。

開設創業“風險池”基金。聯合銀行、團委制定出臺《淳安縣青年創業小額貸款“風險池”基金實施方案》，救助大學生創業資金短缺問題，創業單個授信額度在10萬元，授信期限一年，已發放基金79萬余元。

成立大學生創業導師團。從農業、林業等部門挑選10位相關專業技術人員擔任創業創業導師團導師，近距離組團式為大學生村官自主創業提供技術咨詢和政策法律法規支撐，解決大學生首次創業中的技能問題。

敲定自主創業項目。結合傳統產業，重點圍繞淳安優勢資源，引導大學生挖掘茶葉、毛竹、中藥材、水果農林資源，開展農副產品精深加工、農業休閑觀光、農事采摘體驗以及發展農家客棧、青年旅社、騎行旅游等特色項目，已有32個創業項目得到落實。

提供優質審批服務。大力推進行政審批制度改革，基本完成“兩集中兩到位”工作，推行并聯審批多證聯辦，使營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證、公章刻制備案、統計登記證、開戶許可證等證件聯辦。同時嚴格落實停收禁收各項工商行政管理規費的相關規定，全面實行辦理工商事務零收費。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇八

為慶祝四川大學錦江學院建校十周年，學校決定舉辦“錦江風采——十周年校慶攝影展”。現將有關征稿事宜通知如下：

一、展覽時間及地點。

時間：待定。

地點：待定。

二、展覽組織機構。

主辦：四川大學錦江學院。

承辦：四川大學錦江學院藝術學院、團委。

三、“錦江風采——十周年校慶攝影展”評委會組成。

學校領導和攝影專家。

四、展覽總負責人：

林宇胡紹中劉富德執行負責人：胡紹中王少文羅洋梁峰。

五、展覽征稿范圍。

全校師生員工。

六、征稿內容。

展出作品為格調高雅、健康，能夠體現和代表四川大學錦江學院精神風貌的照片，也提倡使用“桂花(校花)、香樟樹(校樹)、鴻雁(校吉祥物)”為創作原素。

七、作品要求。

1、作品格式為jpge電子文件，不小于800萬像素。

2、作品大小原則上不小于10m。單反及以上相機拍攝，謝絕手機拍攝照片。

3、為保證評比的公正性和一致性，作品一律不得加入邊框、水紋、簽名等修飾。

4、所有參賽攝影作品必須為本人原創。作品的風格、題裁、地點不限，拍攝時間應為20xx年以后。作品內容必須符合大賽主題。

5、參賽作品黑白、彩色均可，單幅、組照不限。可以經過適當處理來調整顯示效果。參賽者須保留圖片原始信息。

6、參賽作品必須有一個適當的標題，字數不能超過15個漢字。參賽者同時可提供30字以內的圖片描述。

7、本次參賽作品以電子文件形式收稿。參賽作品文件包上請注明：主題、作品類別、作者姓名、學院單位或班級mail、手機號等。組照可以有不超過300字說明隨照片一并打包，作品中涉及著作權、肖像權等法律權益均由作者自負，投稿作品一律不退。

8、獲獎作品將有機會在錦江學院報發表，也將有機會進入宣傳畫冊。

9、入展作品預計200件，并統一由四川大學錦江學院藝術學院裝裱。

八、征稿時間。

即日起至20xx年4月6日18:00止。作品由學校團委辦公室負責收集。

九、聯系方式。

作品收件人：梁峰老師收件郵箱：

四川大學錦江學院十周年校慶攝影展組委會。

20xx年1月22日。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇九

為了豐富群眾文化生活，生動再現我省的發展歷程，展示“四個河南”建設的新成就，推進我省對外開放和文化交流，河南省檔案局、中共河南省委外宣辦、河南日報報業集團、河南省文學藝術界聯合會將聯合舉辦“河南記憶”攝影展。特面向全社會廣大攝影家、攝影愛好者征稿。

征稿內容包括：我省各歷史時期發生的政治、經濟、文化、社會等方面有意義的`人和活動場面;反映近年來我省城鄉建設取得的巨大成就，充分展示城鄉建設的嶄新面貌和魅力風采;我省各歷史時期的老城鎮、老村落、老街道、老作坊等;反映我省的老企業、老學校、老車站等興衰變化和歷史變革;我省歷史上發生的重大事件、重要活動和重要人物;反映我省群眾日常生活衣、食、住、行等內容;反映我省民風民俗活動。

本次展覽征稿，每人限送10幅作品，組照不超過3組(每組不超過6張)。作品必須是原創作品，具有獨立著作權;黑白、彩色不限，拍攝時間不限;投稿作品要求jpg格式，圖片統一處理為長邊1000像素，文件大小控制在1mb以內;每幅作品投稿時均需注明作品標題、作者姓名、通信地址、聯系電話，標注圖片拍攝時間、地點，并可附一段簡短文字說明。本次展覽只接受網絡投稿。投稿郵箱：*********(郵件主題請注明：“河南記憶”攝影展投稿)。截稿時間：8月30日。

河南省檔案局將組織攝影專家、學者進行評選，評出金質收藏作品一幅、銀質收藏作品6幅、銅質收藏作品10幅及優秀作品100幅，頒發榮譽證書和獎金。獲獎作品的作者可推薦加入河南省攝影家協會。詳情請咨詢河南省檔案局接收征集處，電話：**************。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十

為紀念“六·五”環境日，弘揚生態文明和綠色發展理念，展現錦州市生態保護和建設成就，推進錦州市環境保護和建設三年行動計劃深入實施，錦州市環境保護局、錦州市文學藝術界聯合會聯合舉辦環保主題攝影展。

一、影展主題。

鏡界錦州·發現環保。

二、活動組織。

主辦單位：錦州市環境保護局、錦州市文學藝術界聯合會。

承辦單位：錦州市攝影家協會。

協辦單位：錦州市博物館。

三、活動流程。

作品征集時間：206月5日至2017年7月31日。

展出時間：2017年8月15日至8月24日。

四、參展作品范圍。

參賽攝影作品應展現錦州地域范圍內弘揚生態文明、加強環境保護、踐行綠色化生產生活方式所取得的'進步和成果。要求主題鮮明，畫面生動，具有藝術美感。

自然生態類：從自然的角度展現錦州市良好的生態環境和環境質量的改善。主要包括：碧水藍天城市風光鄉野村落生態景觀動植風景。人文生活類：從社會的角度反映人與自然和諧相處，公眾在日常生活中參與環境保護。主要包括：社區學校家庭辦公場所等環境中低碳生活低碳辦公資源節約綠色消費等日常環保行為。工業企業類：從企業的角度展現環境治理中堅力量履行環保責任，踐行綠色發展理念。主要包括污染治理設施清潔生產范疇的新技術新工藝環境治理項目建設情況環境友好廠區。

五、活動要求：

1、本次影展面向攝影工作者和攝影愛好者征集作品，不收取報名費，所有應征作品恕不退稿。2、本次影展所有參展作品獲獎者由主辦單位頒發獲獎證書及獎品。

10、展覽開幕式時間：2017年8月15日。

11、展出地點：錦州市博物館。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十一

龍門山色青，馬寺鐘聲響，千年古都地，滿城牡丹香，古今興廢事，盡在洛陽城!美麗的洛陽在我們心目中無與倫比。由洛陽生產力促進中心與洛陽市攝影協會聯合主辦的“美麗洛陽攝影展”將于2015年牡丹文化節期間在洛陽會展中心舉行。

一、展覽主題。

美麗洛陽?生態洛陽?宜居洛陽。

從不同的角度拍出你心中的`洛陽城、洛陽事、洛陽人，只要帶有“洛陽元素”的作品均可參加。參展作品將編輯成“美麗洛陽”攝影集，印刷5000冊贈送各界人士。

二、時間安排。

提交作品時間：即日起至2015年3月15日。

作品評選時間：2015年3月16日-3月31日。

獲獎作品展示：2015年4月18日—4月20日。

三、展覽方式。

“美麗洛陽”攝影展將在2015中國·洛陽(國際)文化科技創意展覽會(簡稱創展會)期間，作為展會的專題展覽進行展示。

時間：2015年4月18日—20日。

地點：洛陽會展中心進門長走廊。

展示方式：攝影作品以專題展形式懸掛于走廊兩側墻壁，帶給參展觀眾一進門的視覺沖擊。

四、提交方式。

作品統一發送郵件至【mllysyz@】，獲獎入圍展覽的作品組委會將統一電話通知。

五、組織結構。

主辦單位：洛陽生產力促進中心。

承辦單位：洛陽市攝影家協會。

籌備組成員：

顧問：洛陽市攝影家協會主席高均海。

主任：洛陽生產力促進中心主任王新華。

副主任：河南松盛永進律師事務所律師陸建成。

執行秘書：姜振輝。

六、展覽細則。

(一)參展要求。

1、社會各界人士均可參加。

(二)作品要求。

1、參展作品必須為自己原創拍攝的，僅限數碼照片;。

2、參展作品單幅、組照均可;。

3、作品要求提供原始數據，每幅照片單獨保存為jpeg格式;。

4、作品須注明作品名稱，拍攝時間，地點以及作者姓名，聯系電話;。

5、同一作者的投稿數量不得超過3幅，同一作者獲獎不超過一個;。

6、優秀作品將由組委會統一制作相框，并在“2015中國?洛陽(國際)文化科技創意展覽會”上進行專題展覽。

七、獎項設置。

本屆攝影展設置攝影佳作獎10名，優秀作品獎90名。獲獎選手將獲得實物或現金獎勵。每個參展作者獲贈“美麗洛陽”攝影集一本。

八、聯系方式。

聯系人：湯安祺。

報名郵箱：mllysyz@。

地址：洛陽市洛龍區開元大道通濟街口檔案局大樓1923室。

郵編：471023。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十二

浙江大學有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區；設有7個學部、37個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院；占地面積6223440平方米。接下來由小編為大家整理出浙江大學怎么樣，希望能夠幫助到大家！

浙江大學既是211，又是985，是中國人自己最早創辦的'新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學。浙江大學的前身是求是書院，創立于1897年，在1928年才正式更名為國立浙江大學，浙江大學還被李約瑟稱譽為“東方劍橋”。浙江大學位于杭州，是一所擁有百年歷史的名牌大學，一共有七個校區，分別是紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧這七個校區。浙江大學校內設有7個學部、37個專業學院(系)、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院，教學資源十分豐富。

3、整體來講，浙江大學的優勢主要在工科專業上，理科方面，浙大的主要強項則是在數學與應用心理學。浙江大學的計算機科學與技術學科和清華大學、北京大學、國防科技大學并列排在全國第一，可見浙大的學科實力是多么雄厚，學習這一專業的學生就業前景都是十分光明的，大部分畢業生都在世界頂級企業或者國家重點機關工作。

國家級特色專業：新聞學、軟件工程（設3個專業方向)、信息與通信工程、動物科學、農林經濟管理、電子信息工程、數字媒體技術、農業資源與環境、臨床醫學、工業設計、生物醫學工程、建筑學、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、能源與環境系統工程、環境科學、漢語言文學、數學與應用數學、機械電子工程、化學工程與工藝、生物科學、自動化、教育學、物理學、機械工程及自動化、信息工程、電氣工程及其自動化、環境工程、國際經濟與貿易、土木工程、植物保護、計算機科學與技術、生物系統工程、材料科學與工程、電子科學與技術。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十三

我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網絡研修給了我們一個學習、交流的平臺。是提高全體在職幼兒教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，與專家、廣大教師共同學習、討論學習，在這次遠程教育培訓期間我收獲了很多。

我有幸參加了這次研修班的學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與提高，專家們精彩的講座，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實踐經驗，以達到自我提高。

通過這次教師研修學習，我反思了以往工作中的不足，對以后的發展方向和目標有了更進一步的了解和掌握，下面是我通過學習后獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉變角色。

1、教師首先要樹立新的師幼關系觀，轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關系。

2、教師應該細心觀察、熟悉每個幼兒的個性特點，主動和幼兒交流、合作，在平等互助中促進幼兒的個性發展。

3、做反思型教師，反思是教師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發展的手段。

二、教師要尊重幼兒的發展水平，注重個體差異。

我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現活動結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態，組織孩子活動，讓各種不同發展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現機會，這樣能力差的孩子有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此，我們在教學活動中，不要只追求結果而放棄過程，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會。要做到尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。

三、要做終身學習教師。

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考如學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，不斷摸索教學方法。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十四

__年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學習，在這短短的幾天，感受了名校的風范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發展的杭州師范大學附屬中學?——東城中學，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓，現將這次培訓的心得總結如下：

首先、培訓整體課程安排科學合理，整個過程有條不紊。可以看出無論是市教育局還是浙江大學繼續教育學院的領導做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓分別從“教師的魅力與競爭力”“名師的自我修煉”“學生心理危機干預”“考試評價與改革”等多個角度展開，深刻體現了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個了解自身、完善自我的機會。另外浙大負責培訓的人員工作非常認真細致，特別是結業時負責培訓的老師播放了由他們制作的學員們一個星期學習生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風。

其次、參與培訓的教師專業水準高。這些教師都是專業學術領域聲名卓越的專家學者，且講課風格各異，有風趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學質量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學考測驗與作業設計”，“主觀題編制與評分標準”，“綜合素質評價與運用”四個方面講述了如何建立科學的課程評價體系，他指出教育質量評價應該更多的關注學生的全面發展、關注學習過程的成本與路徑、關注學生學習品質的發展、關注學生的成長環境，講話中處處風趣幽默，夾帶這學者的睿智。

第三、認識到了差距、拓寬了視野。這次學習時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學理念這么先進，教學方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養為本——新時代學校課程改革的設計與實施》講座中，通過梧桐樹小學的辦學經驗深刻闡述了課程因學生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時代而變，學校以課程而變》的報告中，詳細介紹了“四備三思”的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機干預與溝通策略》講座中，分析了當前中學生群體中有心理不健康或者心理障礙的學生比例呈上升趨勢，因此加強對中學生的心理問題干預是預防一些極端現象出現的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預的技巧，可謂干獲多多，這對我們日常工作特別是班主任工作的開展有很好的幫助。

第四、加強學習，提升自我。通過這次培訓，我深深感受到“學無止境”的內涵，也不得不承認自己知識儲備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學習。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學生聽懂，更應該多途徑多方面的加強學習，真正做到習近平主席所說的“學習應該是一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求”。學習不是一朝一夕，知識的積累，個人素質的提升也不是短時間內完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學習，主動地去學習，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。

一周的學習雖然已經結束，但我認為這不是學習的終點，而是新的起點。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，教育無止境，且教且珍惜。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十五

您好！

我是來自xx市xx中學的應屆高三學生aaa，當您翻開著一頁時，我離自己理想的高等學府就又近了一步，感謝您從百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

文人筆下的西湖總是分外美好。無論是“斷橋殘雪”的美麗傳說，還是“濃妝淡抹總相宜”的麗山秀水，都是我心中不可取代的美好。所以，西子湖畔美麗浙大，也成為我在自主招生時的首選。

選擇浙大當然不只是因為她環境宜人，還因為她是我心里歷經百年風雨的“東方劍橋”。浙江大學堅持“以人為本，整合培養，求是創新，追求卓越”的教育理念，培養出一批又一批的社會人才；“國有成均，在浙之濱”，浙江大學以她悠久的歷史和卓著的聲譽成為莘莘學子心目中的理想殿堂。因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個書寫更加璀璨的人生篇章的機會。

從小優異的學習成績，讓我成功考入了理想的省級重點中學---黃河中學，并進入重點班。躋身高手之列，我虛心學習，認真思考，力求做到最好的自己。我的座右銘是：將優秀變成一種習慣。這也一直激勵著我努力上進，在成績上保持位列前茅，多次取得年級第一的榮譽，并連年獲得校三好學生的稱號。除了學校要求的課內學習外，我還以興趣為基礎，參加理化生各科競賽，既豐富了自己的課外生活，也看到了自己的一些不足之處。但我從不滿足于現在的成績，我相信我的下一刻可以比現在做得更好。

成績是學習成果的證明，但并不是評判一個學生的唯一標準。在工作上，我一直擔任班長一職。在為同學的服務的同時，自身也感受到許多課本上學不到的東西。我時刻牢記自己的職責，做同學，各班委以及老師之間的橋，幫助大家調解人際關系，并經常組織一些班級活動，讓同學們在健康快樂的氛圍中學習、生活。同時，我還負責班里的班費開支。我努力把班上的所有開銷項目計算準確，并按時向同學們公布開支項目。我很享受為大家服務的過程，不僅讓我感到自身價值的提升，也鍛煉了自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及班級凝聚力。

在生活中，我性格開朗，興趣廣泛。自小學習圍棋，小學時便已經是業余三段選手，后來還學習了吉他，到現在學習疲憊之余仍會彈唱一曲，放松心情。閱讀也是學習之余的一大愛好，無論是自然科學，文史名著，還是時事熱點都能使我樂在其中。我也很享受暢游在自己與書籍的世界中，既開闊了視野也豐富了生活。同時，我還很擅長各種體育活動，籃球，羽毛球都不在話下。

浙江大學是我夢寐以求的大學殿堂，倘若我有幸考入浙大，我希望能在工科領域汲取知識，利用科學技術原理解決問題，成為一名優秀的工程人員。

阿基米德說過：給我一個支點，我能撬起整個地球。參加本次自主招生就是想找到屬于我的那個支點，從而得到實現人生理想和自我價值的途徑。但自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，迎接明年六月的彩虹。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十六

學科可謂是浙江大學的傳統優勢學科，在我國高校中占有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優秀學子報考本學科。

數學。

幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數最高的專業了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數學的門檻越來越高。

管理學。

浙江大學的管理學院是全國創立最早的管理學院之一，也是目前國內高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經濟發展水平較高，所以學校經常會邀請知名企業家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。

化學與材料工程。

學科源于我國最早建立，并一直享有盛名的化工系。該系的畢業生中已先后有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業;其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業實驗室等專業實驗室，是在國內有一定領先優勢的專業。

高考多少分能考上浙大。

1、舊高考省份。

理科考生想要上浙江大學，分數基本得在640分左右，位次基本得維持在200位左右，也就是說理科考生得640分以上才能上浙大。

2、新高考省份。

新高考省份的收分一般來說都會比舊高考省份更高，想要上浙大分數一般得在650分左右才有可能考上，與此同時位次一般就得在1000位左右，雖說位次與舊高考省份相比會低一些，但是新高考省份不分文理科，只看考生轉化后的總分，是全省所有考生的位次排名，所以自然看起來位次會有所降低。

海南省對比所有省份比較例外，由于高考總分就比較高，所以海南省的考生想要上浙大，分數最低都得在802分以上，位次得在87位以上。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十七

：

您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料!

我是xx市。

第一中學xx屆。

理科實驗班的xx，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入上海交通大學。

能力、組織能力、交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的。經濟的起飛，汽車已經走入了平常庶民家。因為汽車產業的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要設計制造一部機能優異，而且安全節能的汽車。

自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十八

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇十九

浙江大學在全國大學排名中，位居3位，強于全國排名4位的上海交通大學，第5位的復旦大學。低于第1位的北京大學，第2位的清華大學。

綜合評分。

省市。

1

北京大學。

100。

北京。

2

98.182。

北京。

3

97.525。

浙江。

4

93.991。

上海。

5

87.462。

上海。

浙江大學在理工類大學排名中，位居第2位，強于排名第3位的復旦大學，排名第4位的武漢大學。低于排名第1位的北京大學。

省市。

1

北京大學。

北京。

1

2

浙江。

3

3

上海。

5

4

湖北。

6

5

四川大學。

四川。

7

浙江大學在北京市大學排名中，位居第1位，強于北京市大學排名第2位的浙江工業大學，第3位的寧波大學。

類型。

綜合評分。

1

綜合。

97.525。

2

理工。

53.448。

3

綜合。

52.02。

4

師范。

50.924。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇二十

月9日，中國的九校聯盟（c9）啟動，浙江大學成為聯盟成員之一。[15]。

5月4日，國家主席在北京大學師生座談會上講到：“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。”由此，浙江大學立志扎根中國大地，堅定不移地推進“中國特色”世界一流大學的建設。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇二十一

浙江大學城市學院(zhejianguniversitycitycollege)，簡稱“浙大城院”，坐落于有“人間天堂”之稱的歷史文化名城——杭州，由中華人民共和國教育部和浙江省人民政府批準設立，是浙江大學、杭州市人民政府與浙江省電信實業集團共同發起創辦的全日制本科普通高校。

根據11月學校官網顯示，學院位于杭州市拱墅區，占地1000余畝，校舍面積40萬余平方米;轄9個學院，開辦39個本科專業，3個中外合作辦學項目，6個中外課程合作項目;有教職工1000余名，全日制本科學生13100余名。

師資隊伍。

根據204月學校官網顯示，學校有教職工1000余名，其中專職教師800余名，超過50%的教師具有高級技術職務，超過88%的教師具有碩士以上學歷;此外，學校擁有浙江省新世紀151人才工程24人，浙江省之江青年社科學者1人，浙江省教學名師2人，浙江省教壇新秀4人，錢江特聘專家6人。

浙江大學寧波理工學院(ningboinstituteoftechnology,zhejianguniversity)成立于6月，是一所經中華人民共和國教育部和浙江省人民政府批準，由寧波市人民政府全額投資建設，浙江大學負責辦學管理的全日制普通本科院校，是寧波市屬事業單位。

截至1月，浙江大學寧波理工學院占地約1200畝，建筑面積約36萬平方米;下屬9個學院(系)，開設37個本科專業以及3個中外合作專業;共有全日制本科生1.1萬余人，教職工1000余名。

你可以百度搜索“”到達本站，招聘會微信號。

師資力量。

截至201月，浙江大學寧波理工學院共有教職工1000余名，其中專任教師隊伍中有47%的教師具有副教授以上職稱，46%的教師具有博士學位;共擁有研究生導師111人，其中博士生導師28人。

截至11月，教師隊伍中共有享受國務院特殊津貼專家3人、浙江省“____”創新個人2人、浙江省有突出貢獻中青年專家1人、浙江省“151人才工程”培養人選33人、浙江省高等學校中青年學科帶頭人培養對象6人、浙江省教壇新秀3人、“三江學者”特聘教授9人。

浙江工業大學之江學院(zhijiangcollegeofzhejianguniversityoftechnology)，簡稱之江學院，坐落于紹興柯橋區。經浙江省人民政府批準，浙江工業大學舉辦，由教育部確認的獨立學院，是中國獨立學院協作會常務理事單位、中國高等學校教學研究會獨立學院專門委員會副主任委員單位。與紹興柯橋區教育投資有限公司合作舉辦。9月起學院新生在紹興校區就學。

截止年1月，占地約600畝，另有可用水域面積約220畝，總建筑面積22萬平方米。[1]有36個本科專業，涉及工、理、文、法、管理、經濟、藝術七大學科門類。全日制在校本科學生近7500人。學生在學院規定的修讀年限內，修滿教學計劃規定的學分，符合畢業要求和學士學位授予條件的，頒發浙江工業大學之江學院畢業證書，授予浙江工業大學之江學院學士學位證書。

同濟大學浙江學院于5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、嘉興市教育發展投資有限責任公司、宏達控股集團合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。學校現有在校生9500余人，校園占地面積830余畝，校園環境優美，教學設施先進，生活條件完備。

學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優勢，根據國內外經濟社會發展的需求和現代科技發展趨勢設置專業。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環境與能源應用工程、環境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫學影像技術、車輛工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語等27個專業(方向)，并開設機電類、經管類兩個方向的中德交流班。學校現有全日制在校本科生9500余名。

5、杭州師范大學錢江學院浙江萬里學院。

杭州師范大學錢江學院成立于197月，是杭州師范大學所屬的經教育部批準設立的一所綜合性全日制本科獨立學院。原學院位于毗鄰西湖的杭州市西湖區文一路222號，現已搬至杭州市江干區學林街16號，書香濃郁、環境優美、交通便利，是讀書治學的理想園地。

學院位于中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市，校園毗鄰錢塘江，環境優美，景色宜人，與江邊美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。

6、寧波大學科學技術學院。

學院根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟社會發展需求設置專業，設有人文學院、信息工程學院、法商學院、設計藝術學院、生命醫學學院和機械與建筑學院等6個下屬二級學院，49個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、管理學、理學、工學、醫學等學科，基本形成了門類齊全、結構合理、優勢互補的學科專業體系。學院面向全國招生，現有全日制在校生人數近萬名。學院實行董事會領導下的院長負責制，董事長由寧波大學校長擔任。

9、杭州電子科技大學信息工程學院。

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12、溫州大學城市學院。

13、溫州大學甌江學院。

14、紹興文理學院元培學院。

15、浙江海洋學院東海科學技術學院。

16、嘉興學院南湖學院。

18、寧波大紅鷹學院。

學生們的浙江大學作文主題（匯總22篇）篇二十二

第一條為保證浙江大學寧波理工學院招生工作順利進行，切實維護學校和考生的合法權益，根據國家法律法規和教育部相關規定，結合學校實際情況，特制定本章程。

第二條在省教育考試院監督下，學校招生工作實施“陽光工程”，對考生德、智、體、美全面衡量，嚴格按照公開、公平、公正的原則，擇優錄取。

第三條學校招生工作接受考生及其家長、紀檢監察部門、新聞媒體以及社會各界的監督。

第二章學校概況。