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高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇一
了解“布雷頓森林體系”的建立及其主要內容。
建立：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美、英、蘇、中等44個國家的代表舉行了聯合國國際貨幣金融會議。通過了以美國懷特計劃為基礎的《布雷頓森林協定》。會后成立國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行(又稱世界銀行)。它們的總部都設在華盛頓，由美國人擔任關鍵職務。美國憑借其強大的經濟實力，認繳的資金最多，獲得最大的投票權。因此，美國取得了對這兩個機構的絕對控制權。這樣，一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來了，這就是布雷頓森林體系。
主要內容：《布雷頓森林協定》規定。
a美元與黃金直接掛鉤，美元充當黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。
b國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。
了解《關稅與貿易總協定》的簽訂。
(1)簽訂：1947年，美國、中國等23個國家在日內瓦簽署了《關稅與貿易總協定》。
(2)宗旨：降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎上實現國際貿易自由化。
(3)意義：客觀上創造一個自由貿易的環境，推動了戰后世界經濟的發展。
國際貨幣基金組織、國際復興開發銀行和“關貿總協定”這三大經濟支柱，調整了世界經濟貿易和金融，是世界經濟朝著體系化和制度化方向發展的反映。構成了戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系。
2、世界經濟區域集團化。
了解歐洲聯盟與北美自由貿易區。
歐洲聯盟(eu)：1992年，歐共體成員國正式簽署了《歐洲聯盟條約》，目標是建立歐洲經濟貨幣聯盟和歐洲政治聯盟。1993年，歐洲聯盟的成立，標志著歐共體從經濟實體向經濟政治實體過渡。，歐盟單一貨幣歐元正式問世。歐盟在經濟領域已經取得了突出的成就，成為當今世界經濟格局中的重要力量。目前歐盟已擁有27個會員國。
北美自由貿易區(nafta)：1992年，美國與加拿大、墨西哥簽署《北美自由貿易協定》。1994年，北美自由貿易區正式成立。
理解亞太經濟合作組織(apec)。
(1)成立：1989年，澳大利亞等12國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經濟合作會議首屆部長級會議，亞太經濟合作組織成立。
(2)中國加入：1991年，中國正式加入，中國臺北和中國香港以地區經濟體名義加入。apec第九次領導人非正式會議在上海召開。
(3)成就：亞太經合組織自成立以來，在貿易和投資自由化、貿易和投資便利化以及經濟技術合作三個方面取得了成就。
(4)問題：亞太經濟合作組織的成員國之間存在著文化和歷史的差異，對其經濟集團化的發展有一定的影響。
3、世界經濟全球化。
了解世界貿易組織(wto)的由來和發展。
由來：世界貿易組織前身是成立于1947年的關稅和貿易總協定。關貿總協定不是一個常設組織，而是一個臨時適用的多邊貿易協定，存在著諸多弊端，特別是在解決爭端時缺乏法律性的強制措施。為了適應世界經濟發展的需要，1995年，世界貿易組織取代關貿總協定，規范化和法制化的世界貿易體系開始建立起來。
發展：截止7月，其成員國共有153國。
理解世界貿易組織在世界經濟全球化進程中的作用。
a世界貿易組織致力于促進各國市場的開放，調解貿易糾紛，實現全球范圍內的貿易自由化。
b它通過多邊貿易，促使各成員國之間逐漸取消貿易壁壘，使各國通過貿易獲得生活水平的提高和經濟的繁榮。
c自成立以來，其貿易額已占全球貿易的90%以上。
d努力減少其成員間的不平等，對發展中國家和貿易小國的利益給予足夠的重視。
了解中國加入世界貿易組織的史實。
(1)加入：中國是關貿總協定(gatt)的創始成員之一。1986年中國提出恢復關貿總協定締約國地位的申請，開始參加多邊貿易談判。月，中國正式加入wto。
(2)影響：
a中國加入世界貿易組織，促進了中國的經濟發展，進一步完善了社會主義市場經濟體制。
b中國的加入也將促進世界經濟的增長，有利于建立完整的世界貿易體系。
c中國加入世界貿易組織也帶來壓力和嚴峻的挑戰。
探討經濟全球化進程中的問題。
a經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速了世界經濟發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。
b本質是發達國家主導下的資本在全球范圍內的新一輪擴張。發達國家成為經濟全球化的最大受益者。對于發展中國家來說，既是機遇也是挑戰。發展中國家的國家主權和經濟安全面臨空前壓力和挑戰。
c全球環境污染、糧食短缺、毒品泛濫等問題突出。
拓展：怎么學好高中歷史的方法。
1.讀歷史教材。
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽。
下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考。
歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識。
針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇二
春秋老子和孔子。
春秋老子創道家，思想樸素辯證法。事物不斷在變化，主張無為治天下。
還有孔子創儒家，偉大思想教育家。主張仁愛重周禮，有教無類育精華。
詩書禮易和春秋，編定經典儒文化。
戰國“百家爭鳴”
戰國墨翟表民愿，兼愛非攻和尚賢。
孟子主張施仁政，提出民貴而君輕。
儒家唯物是荀子，倡“制天命而用之”。莊子唯心與聃同，鄙視富貴恨不公。
法家韓韭重發展，事易時移應改變。
以法為本無貴賤，打擊奴隸主特權。
(二)文學《詩經》、屈原和諸子散文。
詩歌總集第一部，西周春秋風、雅、頌。屈原詩歌創楚辭，《離騷》蘊涵情真摯。
先秦諸子出名篇，孟子莊子是典范。
(三)藝術。
繪畫獨立成藝術，帛畫鳳鳥御龍圖。嵌錯賞功宴樂壺，青銅編鐘鄂出土。
(四)天文和物理。
前613哈星記，
歷法十九年潤七。《甘石》天文數第一。
《墨經》墨子記物理，光學力學全涉及，“光學八條”世稱奇。
(五)醫學——名醫扁鵲。
脈象扁鵲成就大，望聞問切四診法，至今診病還用它。
二、秦漢。
(一)科技。
太陽黑子太初歷，張衡釋月地動儀，《九章》數學成體系。
《黃帝內經》西漢定，東漢藥學本草經，神醫華佗麻沸散，仲景《雜病》稱醫圣。
西漢發明造紙術，最早放馬灘出土。蔡倫改進105，造價低廉麻網布。
(二)思想宗教。
西漢唯心董仲舒，“天人”“君權”獨尊儒。東漢王充屬唯物，《論衡》討論有鬼無。
西漢末年佛傳入，明帝西域求佛路。東漢道教亦形成，道家思想與方術。
(三)史學。
漢代史學功顯著，《史記》黃帝到漢武。東漢史家有班固，斷代體裁著《漢書》。
(四)文學藝術。
西漢文學華麗賦，樸實自然歌樂府。藝術成就數雕塑，兵馬雜技說唱舞。
秦磚漢瓦是文物，物化歷史韻豐富。
三、魏晉南北朝。
(一)科技。
數學劉徽祖沖之，圓周率外有《綴術》。農學賈思(勰)《齊民術》，現存最早之農書。
西晉裴秀《禹貢(地域)圖》，北魏酈道(元)《水經注》。
(二)思想宗教。
東晉葛洪改道術，為封(建)統治來服務。神仙體系陶弘景，道教教義來豐富。
戰亂剝削百姓苦，尋找佛教解脫路。范縝《神滅》意反佛，北魏太武北周武。
(三)文學藝術。
承上啟下詩過渡，建安文學寫詩賦。田園淵明詩質樸。清新民歌新樂府，敕勒木蘭采桑度。
蔡邑書法成藝術，鐘繇隸書變楷書。書圣羲之《蘭亭序》，父子書壇載美譽。
(曹)不興佛像畫始祖，(顧)愷之《女史》《洛神賦》。云崗石窟龍門窟，傳世藝術之寶庫。
四、隋唐。
(一)科技隋唐印刷用雕版，唐末武器有火箭。一行歷法制《大衍》，科學實測子午線。
高宗《本草》思邈《千》，元丹貢布著《醫典》。隋朝李春趙州橋，巧思巨制建長安。
(二)文學。
初唐子昂情質樸，唐詩改革探新路。浩然王維醉田園，高適岑參戍邊土。
詩仙詩圣贊李杜，瓊思妙語傳千古。中唐居易新樂府，晚唐創新小李杜。
(三)藝術。
藝術寶庫莫高窟，繪畫多彩展閻吳。書法歐陽和顏柳，草圣張旭與懷素。
歡騰壯闊歌盛世，秦王破陣霓裳舞。中華美名傳四海，隋唐文化耀千古。
五、遼宋夏金元。
(一)科技。
北宋畢升活字排，東傳朝日西歐埃。宋指南針用航海，推動世界新時代。
北宋專門造火藥，南宋管形火器開。三大發明劃時代，世界歷史美名載。
北宋沈括著作《夢》，中國科學之里程。簡儀、高表元(郭)守敬，《授時歷》為其編定。
(二)北宋史學。
北宋司馬光《通鑒》，戰國五代史編年，取材政治之興亂，經驗教訓君王鑒。
(三)文學藝術。
南唐李煜詞哀婉，北宋蘇軾詞壯觀。柳永清照屬婉約，辛棄疾作菩薩蠻。
詩詞俱佳陸游兼，世俗話本口述傳。雜劇散曲合元曲，關漢卿著《竇娥冤》。
六、明清。
(一)科技。
明清萌新又承古，科技總結出巨著。李時珍著《本草(綱)目》，“東方醫藥巨典”譜。
徐光啟《農政全書》，泰西水法書引入。地理巨著《霞客記》，石灰地貌有記述。
宋應星《天工開物》，17世紀百科書。
(二)思想。
反封先驅明李贄，批儒揭道斥孔子。明末清初黃顧王，反封進步新思想。
狠批君主黃宗羲，提倡法制重工商。經世致用顧炎武，反對君主倡民主。
夫之唯物思想家，思想樸素辯證法。發展觀點看歷史，“趨時更新”閃火花。
(三)小說。
四大名著聲斐然，如若未看真遺憾。《三國演義》羅貫中，歷史小說一長篇。
農民起義出好漢，施耐庵著《水滸傳》?！段饔斡洝肥菂浅卸?，神話小說很浪漫。
古代小說最優秀，當數雪芹《紅樓夢》。《儒林外史》吳敬梓，《聊齋志異》蒲松齡。
(三)西學東漸。
利馬竇和徐光啟，開始西學和東漸。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇三
了解戰時共產主義政策的主要內容。
a實行余糧收集制;。
b大中小工業企業全部實行國有化;。
c取消自由貿易;。
d實行普遍義務勞動制。
理解實施新經濟政策的必要性。
國內戰爭結束后，蘇俄繼續執行“戰時共產主義”政策，引發了嚴重的經濟和政治危機。192月，蘇俄一個海軍基地發生兵變。這一事件引起列寧等人的高度重視，他們決定調整政策。
了解新經濟政策的內容并認識其作用。
內容：
a以糧食稅代替余糧收集制，規定農民在交納糧食稅后，剩下的糧食由自己支配;。
b解除了大部分小企業和一部分中型企業的國有化，允許私人開辦小企業;對一些國家暫時無力開發的礦產、森林、油田等，政府以租讓的方式讓外國資本家經營。
c恢復貨幣流通和商品交換;。
d廢除實物分配制。
作用：
提高了人民的生產積極性，促進了經濟的迅速恢復，有利于穩定政治形勢。
2、“斯大林模式”
了解“斯大林模式”在經濟方面的主要表現。
a為了迅速增強經濟實力和國防力量，蘇聯采取了優先發展重工業的方針，由農業和輕工業為重工業的發展提供資金。
b在經濟體制方面實行單一的公有制，實行高度集中的計劃經濟，建立相對獨立于資本主義世界市場之外的經濟體系。
c為了加強對農業的管理，擺脫糧食供應困難，蘇聯政府推行了農業集體化運動，把分散的農民組織到集體農莊里。
3、蘇聯的改革。
了解赫魯曉夫改革的結果。
赫魯曉夫的改革措施在一定程度上沖擊了斯大林模式，但他對斯大林模式的弊端缺乏科學認識，無法從根本上突破這一模式。
了解戈爾巴喬夫改革的經濟改革。
a用經濟管理方法代替原來的行政命令，實際上承認了市場對經濟的調節作用;。
b政府減少指令性計劃指標，代之以指導性計劃指標;。
c調整蘇聯的所有制結構，允許多種經濟成分并存。
這些經濟改革措施，缺少宏觀決策和相應的配套措施，加上戈爾巴喬夫仍沒有放棄蘇聯的傳統做法，最后歸于失敗。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇四
2、小農經濟：
a形成：春秋戰國時期封建土地私有制的確立;。
c地位：小農經濟(自給自足的自然經濟)是中國傳統農業社會生產的基本模式。
3、小農經濟下的農民：
a優勢：擁有一定的生產資料、具有生產積極性;經營規模小為精耕細作作出重要貢獻。
b劣勢：農民徭役沉重、農民貧困、失去土地、破產流亡。
中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟始終在中國封建經濟中占據主導地位。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇五
1、宋以前市的特點：市、坊嚴格分開、按時開市閉市、管理嚴格。
2、宋代以后市的特點：坊、市的界限被打破，市分散在城中;城郊和鄉村的“草市”普遍;打破經營時間限制，早市、夜市晝夜相接;交易活動不受官府直接監管。
3、古代四大商業名鎮：漢口鎮、佛山鎮、景德鎮、朱仙鎮。
古代不同時期的政治中心、軍事重鎮和商業中心的大城市：長安、洛陽、開封、臨安、大都。
古代最繁榮的大都會：“揚一益二”——揚州、成都。
1、西漢：開通陸地和海上絲綢之路，中外貿易逐漸發展起來。
2、唐朝：廣州為重要的貿易港口，設市舶使專管對外貿易。
3、兩宋：同幾十個國家進行貿易，海外貿易稅收成為南宋國庫重要財源。
4、元朝：泉州是重要的對外貿易港口，譽為世界第一大港。
5、清朝：對外貿易萎縮，廣州十三行經營對外貿易。
對外貿易的特點：朝貢貿易、宣揚國威，加強與海外各國的聯系。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇六
1、拉馬克和早期生物進化思想產生的背景：
(1)在歐洲封建社會，---會是封建統治的精神支柱。
(2)---宣揚，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陸地、動植物，都是由上帝創造的。
(3)教會還指責那些敢于挑戰神學說教的思想為“異端”，致使生物學研究進展緩慢。
(4)文藝復興、宗教改革和啟蒙運動打擊了宗教神學。
2、拉馬克和早期生物進化思想。
(1)18世紀下半期到19世紀，生物學研究陸續取得重大成果，細胞學說發展起來。細胞學說的確立，為生命科學的研究奠定了基礎。
(2)19世紀初，法國生物學家拉馬克通過對自然現象的觀察，提出了生物從低級向高級發展進化的觀點。早期的生物進化思想開始形成。
二、達爾文與進化論。
1、達爾文進化論的產生——《物種起源》一書，創立了生物進化論。
(1)達爾文認為，生物既不是上帝創造的，也不是一成不變的，而是進化而來的，它們經歷了由低級向高級，簡單到復雜的發展過程。
(2)他提出，生物現存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結果。這一原理，被后人歸納為“物競天擇，適者生存，自然選擇”
2、生物進化論創立的地位和意義：
從根本上改變了當時絕大多數人的看法，有力挑戰了封建神學創世說。在教會和保守勢力看來，這不僅是對神和宗教的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害。支持達爾文的人稱他是“生物學領域的牛頓”。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇七
識記經濟特區的創辦、沿海經濟開放區的開辟、我國對外開放格局形成的特點。
-經濟特區的創辦。
(1)含義：特殊的經濟政策和特殊的經濟管理體制。
(2)經濟特區：1980年在深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經濟特區;1988年建立海南經濟特區。
(3)原因：靠近港澳臺，華僑多,便于引進外資、技術、管理經驗;資源豐富;交通便利。
(4)意義：特區外向型經濟的建立與發展，對沿海地區實行外向型經濟戰略，具有探索和示范作用。特區的改革，為全國提供了寶貴的經驗。
-沿海經濟開放區的開辟。
(1)1984年開放天津、上海、福州、廣州等14個沿海港口開放城市。
(2)1985年長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲、環渤海地區為沿海經濟開放區。到1992年，形成沿海經濟開放地帶。意義：形成了從南到北的沿海開放地帶，進一步深化了對外開放，促進了本地區經濟的迅速發展和內地的開發具有深遠影響。
(3)1988年起在各省份重要城市中建立經濟技術開發區;經濟技術開發區特點：知識密集。
-我國對外開放的格局及特點：經過二十多年的改革開放，我國已形成經濟特區、沿海開放城市、沿海開放區、沿江開放港口城市、延邊開放城鎮、內地省會開放城市的開放體系。這個體系的形成，標志我國全方位、多層次、寬領域的對外開放格局的初步形成。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇八
1、秦統一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。
11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、暴政、思想專制)。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇九
如果我們把世界歷史比喻成一條奔騰不息的長河，那么世界各地區、各民族以及各國家的歷史就是匯入長河中的涓涓溪流。世界歷史并不是各國分散而孤立歷史的簡單羅列，而是相互聯系、渾然一體的歷史集結。在世界范圍內，任何國家和民族都不可能與外界隔絕，而且人類文明越發達，國際交往就越密切。中國自古以來就同世界上許多國家和地區有著千絲萬縷的聯系和許多揮之不去的情結，比如漢代有張騫出使西域和甘英出使大秦，唐朝有玄奘天竺求取真經和鑒真六次東渡日本，明朝有鄭和七次下西洋等;而近現代的中國更是與世界各國之間的聯系日益緊密。因此，同學們學習世界歷史，不僅有助于我們了解世界，而且可以進一步加深對祖國歷史文化的理解，從而使我們更深刻感受到東西方文明是在不斷交流碰撞中才得以形成今天如此的輝煌和繁榮。
2.有助于我們吸納和借鑒人類優秀文明成果，進而增長我們的才智。
他山之石，可以攻玉。從古至今，人類在生存和發展的求索中盡顯無窮的智慧，創造出許多令世人嘆為觀止的物質和精神財富。這些無價之寶不僅屬于其所在的民族和國家，更是全人類共有的寶貴遺產。同學們如果能從中吸納精華，為己所用，一定會增長我們的才智。比如日本在古代向中國學習，近代向西方學習。我國唐朝采取開放國策，而清朝卻閉關自守。我們從日中兩國發展的運勢中可以得出如下歷史結論：改革開放則國運昌盛，閉關自守則國運衰敗。一個國家要想謀求發展和強盛，不能妄自尊大，故步自封，應善于學習和借鑒他國的文明成果為己所用。這些啟迪是我們通過世界歷史的學習就能汲取的歷史智慧。
3.有助于我們感同身受無數愛國優良傳統，進一步提升我們的修養品行。
在世界歷史長河中，無數名垂千古的愛國志士仿若片片浪花，使歷史長河波瀾壯闊、流光溢彩。如19世紀法國科學家也是微生物之父巴斯德就曾寫下如此豪邁的愛國感言：科學雖沒有國界，但科學家卻有他自己的祖國，其愛國之情不知感召了多少世人!我國許多科學家在滿目瘡痍的新中國成立之初能夠毅然回到祖國，報效國家，足見愛國精神的巨大魅力!如果我們在學習中深切體會他們高尚的愛國情懷，自然會提升我們的修養品行，并使我們受益終生。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十
鴉片戰爭是資本主義的英國用武力打開中國大門的一場侵略戰爭。
社會性質的變化。中國由一個獨立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會。
社會矛盾的變化。中國社會的主要矛盾，由地主階級和農民階級的矛盾，開始轉變為外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而外國資本主義和中華民族的矛盾成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。
革命任務的變化。鴉片戰爭以前，中國人名的革命任務是反對本國的封建統治。鴉片戰爭之后，中國人民肩負起反對外國資本主義侵略和反對本國封建統治的雙重革命任務。中國從此進入了舊民主主義革命時期。鴉片戰爭是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。
洋務運動。
背景：內憂外患。
時間：19世紀60年代到90年代。
名為：師夷長技以自強。
前期：自強為旗號。后期：求富為旗號。
創辦新式學校和選派留學生是有遠見的措施。
失敗的標志：清政府在甲午中日戰爭中的失敗。
洋務運動失敗的原因：
西方列強并不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術。
清政府內部的頑固派對洋務運動百般阻撓和破壞。
整個洋務運動，在中央缺乏一個健全、有力的領導核心。
洋務派企圖靠單純引進西方的先進技術和設備，而徹底改變封建制度就讓國家富強起來，這是導致洋務派運動失敗的根本原因。
中國無產階級的產生。
產生的時間及地點：19世紀四、五十年代，中國無產階級產生于外商企業中。注意：中國無產階級先于中國資產階級產生。
中國無產階級的特點：中國無產階級具有國際無產階級的共同有優點，與最先進的經濟形式相聯系，具有遠大的政治目光，富有組織性和紀律性，是人類最進步的階級。
中國無產階級自身的特點：
他們身受外國資本主義、本國封建主義和資本主義的三重壓迫，革命性。
他們大多數出身于破產的農民，和農民階級有著天然的聯系，便于結成聯盟。
集中程度高，便于宣傳、組織工人進行斗爭。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十一
1、浪漫主義文學產生的背景：
(1)18世紀末至19世紀30年代，歐洲革命和戰爭不斷，社會動亂不已。
(2)政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。
(3)知識分子對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。
2、浪漫主義文學的特點：
(1)不再刻意突出人的理性，而是深入發掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。
(2)在創造風格上，以想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。
3、浪漫主義文學家及作品：
(1)法國，雨果的《巴黎圣母院》典型地表現了浪漫主義文學的特征。
(2)英國，雪萊的《解放了的普羅米修斯》，鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭。
(3)德意志，詩人海涅在長詩《德國，一個冬天的童話》里，對自己國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產階級的軟弱進行了抨擊，抒發了強烈的愛國情懷。
二、現實主義文學。
1、現實主義文學產生的背景：
19世紀30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。
2、現實主義文學的特點：
它關注社會問題，典型地再現社會風貌，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡。
3、現實主義文學的代表人物及作品：
(1)法國，巴爾扎克的《人間喜劇》，展現了19世紀上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”。
(2)英國，狄更斯的小說《大衛？科波菲爾》等，通過對社會下層生活的描述，真實反映了當時英國的社會狀況。
(3)俄國，普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼？奧涅金》、列夫？托爾斯泰的小說《安娜？卡列尼娜》等，都是享譽世界文壇的名著。
(4)北歐，丹麥安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄權貴；挪威易卜生的“社會問題劇”，揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽。
(5)美國作家馬克？吐溫的作品，批判了美國社會中的種族歧視現象，痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質。
三、20世紀的世界文學。
1、20世紀早期，現實主義作家創造了大量優秀作品，如英國蕭伯納的《蘋果車》、法國羅曼？羅蘭的《約翰？克里斯朵夫》等。
2、世界大戰前后，美國作家海明威在繼續進行現實主義創作的同時，也奉獻了大量現代主義作品，代表作是《老人與海》。法國劇作家貝克特的《等待戈多》是現代主義文學荒誕派的典型。
3、20世紀上半期，蘇聯文學高度繁榮。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，具有很大的世界影響。
4、亞洲、非洲、拉丁美洲涌現出一批杰出的文學家和文學作品，反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十二
一、商鞅變法的背景，目的，性質，內容和評價。
背景：
（1）經濟—奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代；
（2）階級—新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻，紛紛要求改革建立地主階級統治；
（3）政治—諸國爭霸，兼并富國強兵的需要；
（4）理論—法家理論初步形成，要求改革變法加強集權；
（5）直接—秦孝公的支持和商鞅的策略。
目的`：—富國強兵，爭霸天下。
性質—地主階級的封建化改革。
內容：經濟上重農抑商，獎勵耕織，廢井田，開阡陌；政治上廢特權，行軍功受爵，廢分封，行縣制；思想上燔詩書而明法令，加強思想控制；社會上令民為拾伍，實行連坐?！轿坏貜U除了奴隸社會的經濟政治制度，確立了封建社會的經濟政治制度。
評價：
積極—廢除了奴隸主貴族特權，促進封建經濟發展；加強新興地主階級中央集權；使秦國強盛起來，為統一六國奠定基礎。消極—嚴刑峻法和文化高壓政策，對后世有不良影響。
二、封建社會初期治國思想的演變和終結。
演變：
法家獨尊—戰國時期，百家爭鳴中形成了多種學派，其中法家主張改革，法治和中央集權，符合當時歷史發展的趨勢，被秦國利用來作為治國的主要依據，建立了統一的集權國家秦朝，但法家失于暴政，秦朝二世而亡。漢初用道—秦朝亡于暴政，漢初天下凋敝，西漢采用了黃老無為思想，恢復經濟，出現了文景之治。但道家思想不利于中央集權，出現了王國問題，威脅西漢統治。
漢武尊儒—漢武帝加強中央集權，董仲舒改造了儒家思想，吸收法家和道家，主張君權神授，天人感應。漢武帝采納改造后的儒學為治國思想，”罷黜百家，獨尊儒術”。至此，儒家為主（表），法家為輔（里），佐之以道的治國思想形成。
認識：中國治國思想由儒法道佛組成。儒家有利緩和矛盾維護統治，法家有利加強專制集權，道家恢復經濟，佛道麻醉人民。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十三
1.古代中國的政治制度：主要涉及中國歷史上的幾個重要政權及其統治者的政治制度，如夏商周制度、秦朝的中央集權制度、漢朝的郡縣制等。
2.古代中國的經濟基礎：主要涉及農業生產、土地制度、手工業、商業等方面的發展歷程和主要成就。
3.近代中國的民主革命：主要涉及鴉片戰爭及《南京條約》等內容，以及太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命等民主革命的歷程和成果。
4.現代中國的政治建設：主要涉及新中國成立以來的政治建設歷程，包括社會主義改造、人民代表大會制度、民族區域自治制度等內容。
5.現代中國的經濟建設：主要涉及新中國成立以來的經濟發展歷程，包括計劃經濟、改革開放、社會主義市場經濟等。
6.當今世界政治格局的多極化趨勢：主要涉及二戰后的世界政治格局及其演變，以及當前世界政治格局的多極化趨勢和主要國家的對外政策。
7.當今世界的經濟全球化趨勢：主要涉及經濟全球化的概念、歷程及其影響，以及當前世界經濟全球化趨勢的主要表現和影響。
以上是高中歷史必修一的主要知識點，涵蓋了中國歷史和世界歷史的多個方面。在學習過程中，需要注重歷史事件的背景、原因、經過和影響等方面的理解和掌握，以便更好地理解和分析歷史事件和人物。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十四
1、答題時必須抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區域地點等，明確試題要考查的是歷史的現象、本質、或是因果關系、影響。
2、注意分析題干和題肢的關系，有的題肢的內容是對的，但是與題干沒有關系，不能選。
對于沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關鍵的字句去分析，把明顯的錯誤選項排除掉，選擇與重點字句相關的選項。
3、有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。
4、不要憑經驗答題，說不準題目跟你做過的題目考察的角度不同。
憑自己所掌握的知識仔細答題。
5、選擇題選好以后，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。
二、非選擇題。
1、帶著問題讀材料。
2、重視材料出處。
3、讀懂材料，挖掘引申含義。
4、善于提取有效信息。
5、規范做答。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十五
1、漢：
（1）中央：漢初，丞相位高權重---漢武帝時期，“內外朝”：加強皇權。
（2）地方：漢初，郡國并行制----漢武帝的“推恩令”：加強中央集權。
2、唐：
（1）中央：三省六部制：提高效率，加強皇權。
（2）地方：設節度使：藩鎮割據，削弱中央集權。
3、宋：
（1）中央:二府三司制：分割相權，加強皇權。
4、元：
（1）中央：設中書?。涸笃冢鄼鄶U大，皇權受到限制。
（2）地方：行省制：加強集權，鞏固統一，重大變革，省制開端。
1、皇帝制度的發展和皇權的加強。
2、制度在繼承的基礎上有所創新。
3、始終存在兩對矛盾的斗爭。
1、君權不斷加強，相權不斷削弱。
2、中央權力不斷加強，地方勢力不斷削弱。
1、積極影響：加強了中央對地方的控制，有利于維護國家統一和社會穩定。
2、消極影響：高度的中央集權，造成地方官對中央和君主的絕對依賴，難免人浮于事；地方沒有相應的自主權，也難以實施有效的管理。
1、中央集權是我國封建社會政治制度的基本特征。
2、中國古代政治制度在演變過程中，反映出繼承與創新的關系。
3、在我國封建社會長期發展過程中，逐步形成了一套考試和選官制度。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十六
高中歷史必修一知識點總結歸納包括中國歷史、世界歷史和政治歷史。在中國歷史方面，主要涉及了古代中國的政治制度、古代中國的經濟、古代中國的人民生活、近代中國的政治生活、近代中國的經濟生活、中國傳統文化主流思想的演變、古代中國的科學技術與文學藝術等。在世界歷史方面，主要講述了人類文明的起源、世界各國的歷史、世界歷史上的殖民侵略與民族解放、世界歷史上的戰爭等。在政治歷史方面，主要講解了中國的政治制度、中國特色社會主義、中國對世界的貢獻等。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十七
1、19世紀的文學。
（1）浪漫主義文學：強調個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。
（2）現實主義文學：反映社會現實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》（社會百科全書），列夫·托爾斯泰（俄國革命的鏡子）《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀文學。
（1）西方文學：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與?！返取?/p>
（2）蘇聯文學：“無產階級藝術最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。
二、有代表性的美術作品。
（1）浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導人民》，反映了1830年法國的七月革命。
（2）現實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》。
（3）印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現代繪畫之父”，繪有《向日葵》。
（4）現代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。
三、影視藝術的產生與發展。
1、電影的出現：19世紀末法國盧米埃爾兄弟發明。
2、電視的發明與發展：20世紀20年代電視在英國出現；后來出現彩色電視機和衛星傳播節目。
3、影視藝術對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經濟、文化等。
高中歷史必修一知識總結手寫大全（18篇）篇十八
1、19世紀的文學。
(1)浪漫主義文學：強調個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)現實主義文學：反映社會現實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會百科全書)，列夫·托爾斯泰(俄國革命的鏡子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀文學。
(1)西方文學：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與?！返?。
(2)蘇聯文學：“無產階級藝術最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。
二、有代表性的美術作品。
(1)浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導人民》，反映了1830年法國的七月革命。
(2)現實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》。
(3)印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現代繪畫之父”，繪有《向日葵》。
(4)現代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。
三、影視藝術的產生與發展。
1、電影的出現：19世紀末法國盧米埃爾兄弟發明。
2、電視的發明與發展：20世紀代電視在英國出現;后來出現彩色電視機和衛星傳播節目。
3、影視藝術對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經濟、文化等。