教師心得體會是一種寶貴的資源，可以幫助其他教師提高教學水平。感謝您的關注，以下是一些經驗豐富的教師們總結的教師心得體會，供您參考和學習。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇一
新冠肺炎防控關鍵時期，為了切實做好幼兒園的安全衛生工作，杜絕一切傳染源，保障全園教職工和幼兒的生命健康安全，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的省(市、縣、鎮)一級響應背景下，我本人作為***艾樂幼兒園的教職工，應當切實履行防控疫情的安全責任，現本人向社會鄭重承諾：
1、自覺遵守國家、省市縣以及幼兒園出臺的疫情防控各項規定與措施，并無條件地嚴格按照執行。
2、在幼兒園實行封閉式管理時，自覺遵守幼兒園進園測量體溫、有發熱癥狀的不得進入等防疫防控的相關規定。
3、一旦出現發熱、咳嗽等癥狀，自覺及時到醫院發熱門診就診，并第一時間向幼兒園報告。
4、保證本人在近14天中未有疫情重點地區旅居史，未與確診或疑似病例密切接觸，并自覺居家隔離14天以上。如有疫情重點地區旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，及時向學幼兒園報告，不謊報瞞報。
5、盡量不外出。堅持自我家庭每兩天指派1名家庭成員外出采購生活物資。出入農貿市場、超市、藥店等生活必需的公共場所一律戴口罩，并做好個人防護和落實好重要環節的勤洗手、勤消毒等措施。
6、防疫期間嚴格執行政府關于“紅白喜事”的相關規定，自覺不參加親朋好友的“紅白喜事”，自覺不串門、不聚餐、不參加聚眾打牌等活動。
7、管好家人、親屬，積極主動參與疫情防控工作，外出必須戴口罩，帶動街坊鄰居自覺遵守規定。
8、控制信息編制、發布、轉發等行為，不傳播違背黨和國家方針政策的言論，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
9、提高防護意識，避免近距離接觸咳嗽、發熱病人，進入人群聚集公共場所佩戴口罩。不吃未煮熟、不為什么、腐敗變質的食品，不接觸野生動物，不吃野味，養成良好的個人生活習慣和公共衛生習慣。
10、服從幼兒園防疫工作安排，堅持在幼兒園防疫第一線，積極參加體溫監測、防疫值班、教學設備消毒、發熱隔離等防疫工作，對排查幼兒信息的真實性負責，做好表率。
力不足和心理變化大的每一位幼兒，及時做好幼兒的防疫心理健康指導，疏導恐懼心理，做好安撫工作;細心觀察，消除各種疫情隱患;操作規范，認真做好每次的消毒記錄和安全工作。
12、保持家長的信息溝通和聯系。做好線上家庭防疫指導和家長心理健康指導。提醒家長密切關注幼兒的身心健康，督促幼兒適當運動、合理飲食，形成家園共育合力。
以上承諾，主動接受社會監督，并承擔相關法律責任，敬請幼兒園、廣大教職員工和社會各界予以監督。
承諾人：
時間：2020年*月*日。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇二
在疫情防控的新形勢，作為教師黨員就要抓細、抓實，不能有任何的形式主義在里面，要經得起考驗，那你知道關于疫情防控工作教師黨員個人心得體會需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于關于疫情防控工作教師黨員個人心得體會5篇精選。希望可以幫助大家。
為了更扎實高效開展新冠疫情防控工作，習近平總書記先后強調：“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。”“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿。”“以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰……”廣大黨員干部立即行動起來，在防疫一線唱響戰歌，在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命，始終做到學思用貫通，知信行統一。
在防疫一線唱響戰歌，扛起“一馬當先”的黨旗。習近平總書記強調：“全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。”在疫情防控工作中，廣大黨員干部一馬當先，奮戰在疫情防控的第一線。同時，根據疫情防控情況，及時組織廣大鄉村、社區黨員成立臨時黨支部，充分發揮臨時黨支部的戰斗堡壘作用，做到哪里有群眾，哪里就有黨員的身影，黨旗就會高高飄揚到哪里。正如《八月桂花開》歌曲所唱，“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎啊豎起來，張燈又結彩呀，光輝燦爛閃出新世界。”在疫情防控中帶領人民群眾充滿了百戰百勝的信心。
在防疫一線唱響戰歌，抒寫“一以貫之”的愛國情懷。在面對突如其來的“疫情”時，黨中央立即采取“緊急”行動，并在習近平總書記的統一指揮下，全國上下一盤棋，各族人民大團結。在前線，10萬軍民齊聚武漢為“疫”而戰，在大后方，千千萬萬的黨員干部堅守一線同廣大人民群眾一起參加保“家園”行動。正如《國家》歌曲中所寫到：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。”把愛國愛家的言行深深地根植于我們每一個人的心中。
在防疫一線唱響戰歌，形成“一口同聲”的強大合力。習近平總書記在北京調研時說“把社區居民發動起來，構筑起疫情防控的人民防線。”鄉村、社區是人們的主要居住地，也是生產生活及經營活動的“主陣地”，同時，也是“疫情”防控中的重點“部位”。有首歌唱得好：“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船……”，在疫情防控中，作為黨員干部，就要發動廣大人民群眾積極參與疫情防控中來，形成“一加十，十加百，百加千千萬。你加我，我加你，大家心相連。”的強大群防群控合力。
疫情是一面放大鏡，讓我們看到人世間更本真的一面;疫情是一臺測試機，讓我們感受到萬眾一心的磅礴力量;疫情也是一場精神洗禮，在“冷暖”中我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行。
寒冷的風雪，有溫馨的人性之光來融化。一天一夜的風雪交加，多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣，依然堅守各個卡口，人來車往都會問一句：“有工作證或者出行券嗎”，凍僵的他們已然站立成了“風雪未歸人”。那天是物流園區預備黨員王瑩的30歲生日，當同事們突然捧出生日蛋糕的時候，一瞬間她泣不成聲，連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰，三根蠟燭的光芒照在每個人的臉上，他們看著“戰友”們凍得清一色紅撲撲的面龐，不禁開懷大笑，在這樣一方小小的集裝箱，在這樣一個由公安、園區、社區、機關人員臨時組成的小小集體中，洋溢著直抵人心的小確幸，可以融化冰雪，可以照亮遠方。第二天，雪后初霽，雖然冬日的寒風并沒有因此停息，但太陽出來了，希望也就來了。
冰冷的現場，有暖心的魚水之情來牽掛。這兩天，隨著戰線的拉長，村莊、小區的“門神”們已然跟大家熟絡起來，在各個防控工作群中，一張張美食圖片時不時會曬出來，都是熱心群眾送來的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點等，各類美食演繹著卡口的“人間煙火氣”，這是進出的人們最經常也是最樸實的表達感謝的辦法，尤其是大爺大媽們經常用憐愛的眼光看著他們，不斷叮嚀，“一定要多穿點”。還有一些暫時不能復工的企業，他們沒有怨聲載道，反而主動捐贈體溫計、口罩、消毒液，有的還提供了“考斯特帳篷”，為那些“可愛的人”遮風擋雨，每個卡口不一樣的裝備、不一樣的故事，述說著著群眾暖心的愛，一路有愛相伴，唯有堅守，方能回饋。
冷酷的“戰疫”，有熱情的信仰之力來抵擋。“只要有一口氣在，我的一顆紅心是永遠向黨的，在當前疫情防控阻擊戰中我將積極沖鋒在前，請組織上考驗我吧”，這是城西街道七旬大爺唐老滿懷熱情的在入黨申請書上寫下的一段話。他是一位普通的社區志愿者，疫情期間書記因他年事過高，勸說他在家保重身體暫時不要參加工作，但他非常堅持，“既然不能以普通志愿者參與，那我現在就申請入黨，我要以黨員的身份與大家一同進退”，最終沒有執拗得過他，便有了上面那封激情洋溢的入黨申請書，便有了奔走在宣傳、執勤等崗位上的步履矯健卻滿頭花白的匆忙身影，我想，這就是對初心最赤誠的詮釋吧。其實，這份共同的力量，是在每個一線崗位上都能感受到的，沒有任何的討價還價和斤斤計較，“他們家有小孩沒人燒飯，我多值一兩個小時班沒什么大不了的”“我們家大學生今年也是積極分子了，反正沒法返校，也想到社區來幫幫忙”“我老伴兒行動不便，讓我帶1000塊錢過來，是他作為黨員能盡的一點微薄之力了，一定要收下”……這些凝聚起來的力量，眾志成城，足以抵擋一切災難，贏得“抗疫”的最終勝利。
抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好學科網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，破解家庭教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。
一、初心，走上年輕的戰場。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛防疫的陣地。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時。
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。
這場沒有硝煙的戰“疫”在中華兒女的努力抗擊下，正在一點點地露出希望的微光，“12連降”“13連降”“14連降”……有好消息就代表著有希望。這星星希望源自于白衣戰士的堅毅“逆行”，厚重的防護服下是一顆顆熊熊燃燒的戰斗魂。這微微曙光離不開中華兒女的眾志成城，守望相助、全民戰斗才能共克時艱。“守住”“穩住”“扛住”就一定能“掃開”這“陰霾”，等“扛”過這戰“疫”，第一個就想見你!
想見你，英雄戰士的明媚笑容，口罩壓痕的臉龐布滿堅毅頑強，那是最美勛章。口罩遮住了臉龐看不清模樣，但護目鏡里的眼神卻堅毅無比，我們知道，那是值得我們信任的眼神，更是值得我們依靠的人!此時此刻，逆行者的背影是抗擊疫情的堅固盾牌，他們英勇向前舍“小家”，將這盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之間，保護著身后的千萬家。“能看到他們治愈出院，真是高興”，護目鏡被霧氣籠罩，只看得見他們泛紅的眼眶，他們爭分奪秒與“病毒”抗爭，拯救一個又一個生命，我們只知道，他們的樣子，就是白衣天使。他們從祖國大江南北出發馳援湖北，只因為“我們都是一家人，我們的職責就是救死扶傷，干就完了”，我們看不見他們的樣子，卻能感受到，這聲音透漏著堅定的信心。等疫情結束，想見你，想見你口罩下“平凡樸實”的微笑，想見你防護服后“健健康康”的樣子，白衣戰士們，一定要平安凱旋!
想見你，英雄民族的輝煌未來，眾志成城的面貌寫滿騰飛希望，那是嶄新征程。這場戰“疫”是全民戰“疫”，每一個人都是重要的“防疫員”，14億人按照防控要求進行著防護，每一個人的努力和付出都將匯聚成為抗“疫”勝利的強大力量。我們看到，建筑工地數以萬計的建筑工人不分晝夜火速造醫院，“應收盡收”不止是說說而已;一批又一批的“紅馬甲”志愿者出現在大街小巷，走訪排查量體溫緊緊守住防“疫”第一道關口，這是群防群控的團結精神;一箱箱慰問物資出現在抗“疫”一線，全民齊心讓這場疫情防控阻擊戰在艱難中飽含著溫暖，這是中華兒女獨有的家國情懷，這些“中國式操作”只屬于中華民族，只有中華兒女才能干出這些“事兒”。這樣的英雄民族一定有著輝煌的未來，我們不懼，是因為我們堅信我們一定能贏，眾志成城的力量就是披荊斬棘跨越一切艱難險阻。等疫情結束，想見你，想見中華民族充滿騰飛希望的未來，那一定是最美好的嶄新征程!
想見你，英雄祖國的壯麗河山，歷經風雨的大地鋪滿英勇無畏，那是非凡畫卷。他眼含淚水告訴大家，“武漢，本來就是一座英雄的城市”，武漢，居“天下之中”，長江腹心，“茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北”，這座城市一直很“英雄”。有一種英雄叫做“武漢人民”，這座城市并沒有因為“疫情”被打垮，她在竭盡全力保衛著自己，戰“疫”打響，一群群英雄的武漢人挺身而出、不顧生命奮戰在一線守護著自己的家園。有一種親人叫做“我們來了”，“武漢，四川來了”“武漢挺住，山東來了”“熱干面挺住，東北來了”……他們來了，他們是英雄祖國的無數個兒女，無論何時，大家肩并著肩，手挽著手，心連著心，只要大家在一起，這片大地便風雨無阻。這片土地歷經滄桑且身經百戰，但這片土地上有著14億英勇無畏的中華兒女，齊心保衛著這壯麗河山，我們相信，終有一天，“陰霾”會散去，陽光會再次照耀在大地，大江奔流、山河依舊，等疫情結束，想見你，祖國的大好河山，那一定是非凡畫卷!
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇三
為認真貫徹落實國家、省、州、縣關于新型冠狀病毒疫情防控工作要求，堅決防范和控制疫情傳播和蔓延，堅決確保全縣廣大師生生命健康安全，堅決打贏全縣教育系統防控新型冠狀病毒疫情的“阻擊戰”、“攻堅戰”，縣教育和體育局與全縣中小學校（幼兒園）簽訂本責任書。
1、加強組織領導。成立由各學校（幼兒園）一把手任組長的疫情防控領導小組，各校（園）領導班子成員各負其責，教職員工全員參與。召開安排部署會議、工作調度會議，逐級簽訂疫情防控工作責任書，明確工作責任，落實工作措施。
2、建立工作臺賬。制定本校（園）疫情防控工作方案、應急預案，建立健全應對學校突發公共衛生事件工作制度。建立本校（園）疫情防控工作臺賬，師生疫情防控日排查臺賬等。專門為每名師生建立疫情防控檔案，做到“建檔立卡”、“一人一檔”。
3、全面細致摸排。對校（園）師生疫情防控開展全面摸排。特別是對有發熱癥狀、無發熱癥狀但有疫縣接觸史、既有發熱癥狀又有疫縣接觸史的重點人員，做到底數清楚，堅持日報告、零報告。
4、強化防控措施。堅持家校、鄉鎮衛生院、派出所、縣疾控中心、縣醫院等各部門聯防聯控。開展愛國衛生運動，清理整治校園環境。對疫情排查的重點人員，安排專人專班密切關注，做好晨、午檢和因病缺勤、缺課跟蹤工作。
5、保障物資儲備。配備數量充足的口罩、測溫儀、體溫計、消毒用品等防控物資，明確專人負責，確保疫情防控物資規范使用，有效使用，最大限度滿足疫情防控需要。
6、加強應急值守。落實假期和工作期間，領導在崗帶班、雙人值班制度，切實保證值班電話和校（園）領導24小時通訊暢通。對涉及本校（園）的疫情，能夠第一時間啟動應急預案，做到早發現、早隔離、早治療、早處置，確保不發生涉校涉生的群體性公共衛生事件。
7、強化宣傳教育。廣泛開展新型冠狀病毒預防知識的宣傳教育活動，通過致學生家長的一封信、發放明白卡等宣傳途徑，提高防控知識知曉率，增強師生防護意識。
按照“誰主管，誰負責”和“屬地管理”的原則，建立健全責任制和責任追究制。凡因防控措施落實不到位，信息報送不及時、不真實，弄虛作假，瞞報、漏報、遲報、謊報及發現疑似病例處置不規范、不科學、不得當，導致疫情傳播蔓延或發生聚集性疫情的，將嚴肅追究責任。
1、本責任書自簽訂之日起生效。自接到上級部門解除相關疫情的時間起，本責任書自動終止。
2、本責任書一式2份。縣教體局和各校（園）分別保存。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇四
新冠肺炎防控關鍵時期，為了切實做好幼兒園的安全衛生工作，杜絕一切傳染源，保障全園教職工和幼兒的生命健康安全，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的省(市、縣、鎮)一級響應背景下，我本人作為***艾樂幼兒園的教職工，應當切實履行防控疫情的安全責任，現本人向社會鄭重承諾：
1、自覺遵守國家、省市縣以及幼兒園出臺的疫情防控各項規定與措施，并無條件地嚴格按照執行。
2、在幼兒園實行封閉式管理時，自覺遵守幼兒園進園測量體溫、有發熱癥狀的不得進入等防疫防控的相關規定。
3、一旦出現發熱、咳嗽等癥狀，自覺及時到醫院發熱門診就診，并第一時間向幼兒園報告。
4、保證本人在近14天中未有疫情重點地區旅居史，未與確診或疑似病例密切接觸，并自覺居家隔離14天以上。如有疫情重點地區旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，及時向學幼兒園報告，不謊報瞞報。
5、盡量不外出。堅持自我家庭每兩天指派1名家庭成員外出采購生活物資。出入農貿市場、超市、藥店等生活必需的公共場所一律戴口罩，并做好個人防護和落實好重要環節的勤洗手、勤消毒等措施。
6、防疫期間嚴格執行政府關于“紅白喜事”的相關規定，自覺不參加親朋好友的“紅白喜事”，自覺不串門、不聚餐、不參加聚眾打牌等活動。
7、管好家人、親屬，積極主動參與疫情防控工作，外出必須戴口罩，帶動街坊鄰居自覺遵守規定。
8、控制信息編制、發布、轉發等行為，不傳播違背黨和國家方針政策的言論，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
9、提高防護意識，避免近距離接觸咳嗽、發熱病人，進入人群聚集公共場所佩戴口罩。不吃未煮熟、不為什么、腐敗變質的食品，不接觸野生動物，不吃野味，養成良好的個人生活習慣和公共衛生習慣。
10、服從幼兒園防疫工作安排，堅持在幼兒園防疫第一線，積極參加體溫監測、防疫值班、教學設備消毒、發熱隔離等防疫工作，對排查幼兒信息的真實性負責，做好表率。
11、保護幼兒，指導家長做好每天幼兒的體溫測試，關注幼兒每天的身體狀況和體溫變化;關愛幼兒，關注疫情期間學習力不足和心理變化大的每一位幼兒，及時做好幼兒的防疫心理健康指導，疏導恐懼心理，做好安撫工作;細心觀察，消除各種疫情隱患;操作規范，認真做好每次的消毒記錄和安全工作。
12、保持家長的信息溝通和聯系。做好線上家庭防疫指導和家長心理健康指導。提醒家長密切關注幼兒的身心健康，督促幼兒適當運動、合理飲食，形成家園共育合力。
以上承諾，主動接受社會監督，并承擔相關法律責任，敬請幼兒園、廣大教職員工和社會各界予以監督。
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時間：2021年。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇五
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當前，抗擊疫情正處于關鍵時期，在這場阻擊戰中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業負責任。
延遲開學不停課，認真做好網上授課;為學生做好疫情防控宣傳;教育學生尊重和熱愛生命;培養強烈的愛國熱情;增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學業至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收獲。為新時代培養好祖國的接班人。“疫”考期間，是否做到為學生網上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業的年輕教師在促進學生學業進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為。
“桃李不言，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。
疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡最大努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇六
為了保障校園師生的安全，我們應該要加強新冠肺炎的防控力度，全力抗擊直至戰勝疫情。以下“小學抗擊新冠肺炎疫情防控工作總結范文2020”是工作總結之家為大家收集整理的文章，歡迎進行閱覽，希望能為大家帶來幫助。
為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴防疫情向校園蔓延，**實驗小學積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善后勤服務，把好師生入學關，確保延期開學后全校師生安全返校。
成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。
制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。
圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前后工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
學校對全校五百余名學生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一周無發熱類疾病，入學前兩周無疫區出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。
嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。
加強疫情信息統計工作，開學前再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應措施，嚴防病源進入校園。
根據縣教科局的培訓安排，結合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改為了在線網絡學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，為新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。
嚴格按照《**縣中小學在線直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學生的學習，確保在線學習人數;知識有效落實，做到學習質量有保證;加強管理，每天做好統計，把各年級各班級在線學習學生人數于當天晚上向學校匯報。
落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。加強食品衛生安全管理，全面落實學校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生飲食安全。
防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，**實驗小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態，迎接新學年的到來!
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇七
1月23日，武漢因突如其來的新冠肺炎疫情封城，國家啟動重大突發公共衛生事件一級響應，舉國上下齊心抗疫，疾控等醫療衛生機構也迎來前所未有的壓力。為此，作為預防醫學類專業技術人員及區黨員代表，本人深感一場大疫情危機將要到來，1月26日自老家返回區市場監督管理局檢查檢測崗位報道后，次日立即向組織申請并加入了區衛健局疾控中心一線抗疫隊伍，現將本人抗疫工作情況匯報如下：
時值疫情嚴防死守階段，本著“聯防聯控、外防輸入”之阻擊策略，全區部門協作，積極參與湖北（武漢）關聯性病例或潛在病例返惠大排查及局部疫情處置工作。疫情處置工作須在接到疫情報告24小時內完成現場流行病學調查報告及疫點消殺，從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群角度出發，迅速采取現場防控措施，并提出工作建議，防止疫情勢態蔓延擴大。至今，我們迅速穩妥的處置了社區大排查發現核酸陽性病例和血清igg陽性者、哨點醫院發現確診病例、住院病例出現發熱癥狀等不同表現形式事件。其中，所有確診病例和無癥狀感染者均無二代病例，未引起本地疫情傳播。
印象深刻的是一起湖北黃岡返惠后繼發發生的聚集性疫情。記得2月16日下午臨近下班時，接到華大基因科技有限公司反饋新圩社區大排查有兩份核酸陽性樣品后，大家便爭緊急行動起來，經電話聯系核實，黃科長帶領著大家立即前往現場開展調查處置工作。一路趕去，到達陽性檢出者出租屋現場時天已黑。做好防護措施后，我們便迅速開展“面對面、一對一”的流行病學調查，掌握陽性檢測者基本情況、活動軌跡、發病和就診經過、接觸史與暴露史等信息，切實摸清其行動軌跡和關聯人群，確保密切接觸人員一個不漏，并最大限度發現和管理傳染源，堅決阻斷疫情傳播。現場及時將陽性檢測者送至市中心醫院作進一步觀察、診斷及核酸檢測復核，同時將其近14天內密切接觸的親人等密接者進行隔離醫學觀察及采樣檢測，并對其出租屋及周邊區域開展終末消毒。當晚九時返回辦公室后，大家繼續撰寫現場處置情況報告及待病例確檢后的下一步流調計劃，如查看病例手機支付、活動軌跡及人員接觸監控情況等。這些均需要與公安、交通、市監等部門協作開展大數據核實，進行接觸與暴露等情況的排查，并以此作為劃定風險區域及人群核酸排查的依據。那天，大家直至夜里才下班。非常時期，類似這樣的事件接二連三地發生。
可以說，現場處置工作一方面需要有勇氣接近傳染源及其密接者，另一方面還要講究效率，為防疫贏得時間。因此，工作中忍饑挨餓、打足精神、掌握扎實的理論等等均是流行病學調查者不可缺少的必修課。工作之余，及時研究總結、把握疫情防控規律，將這次“聯防聯控”“大數據共享”等機制的實踐性成果鞏固為區內特色的制度性成果，便可形成更具指導性、操作性的疫情處置指南。
此項工作自1月起便有開展，集中在3月至5月之抗疫戰略反攻階段。時值各行業有序推進復工復產，“內防擴散”毫不松懈。我們采取“防控關口前移”模式，對惠州市第六人民醫院與三和醫院收治隔離的可疑新冠肺炎病例進行流行病學史等方面的調查，并結合大數據分析，提前掌握可疑病例患活動軌跡及其密接人員，待病例確診時及時采取防控措施。同時，采用“醫防結合”“防治結合”等協同防控模式，結合病例臨床診斷和實驗室檢查結果，對其感染新冠病毒的可能性進行綜合研判，為臨床救治提供參考。醫院幾乎每天都有收治這類可疑病例，本人詳細調查數約有近百例。當然，其中不乏因上呼吸道感染、內外傷、慢性咽炎、艾滋病征等情況引起發熱而收治入院的病例（非常時期這種謹慎的處理方式是可以理解的）。
開展調查時，常常需要安撫被病例心里恐慌等不安情緒，并為其作防控知識和政策性講解、消除其誤解,耐心引導他們詳細真實地敘述事件發生發展的過程。記得5月3日下午，突然接到羅科長的電話，便立即前往惠州市第六人民醫院與之匯會，對1名初篩核酸陽性者開展流行病學調查。因可疑病例暫無臨床癥狀，返惠半月有余，生活軌跡會比較復雜，為了更好的獲取全面的現場流調資料，在羅科的指導安排下，我和同事陳法輝身著防護服務進入病房與其面對面溝通，一問一記一關懷一安撫，詳細了解其生活軌跡、接觸及暴露等情況，以進一步分析感染來源及排查追蹤密接者等情況。待調查完成后返回辦公室，我們立即撰寫報告，并及時把相關信息反饋給采送樣和消殺組人員開展后續工作，待其樣品復核結果出來，已是十一時。這種緊急加班而第二天還正常上班的情況，在這特殊時期相信大家都習已為常了。
可以感受到，個案調查是一份有一定感染風險、且需要耐心的差事，這也是及時發現病例或無癥狀感染者、阻止疫情擴散的前提基礎和關鍵一環。
一是疫情阻擊階段，受李副主任委派，參與三和醫院應對新冠肺炎疫情開展發熱門診建設的規劃工作，通過多次現場查看、查閱資料、詢問專家等方式就醫院提供的選址與設計提出建議。二是疫情反攻階段，參與秋南片區重點地區返崗人員隔離觀察點的內部布控及相關防控技術要指導工作；同時，參與撰寫疫情現場處置“一案一例”分析及國內局部疫情即舒蘭市新冠疫情分析與本地防控建議等報告。三是常態化防疫階段，進駐世紀華園隔離酒店開展香港入境人員隔離醫學觀察期間的現場疫情防控工作，主要包括物資保障、轉居家、核酸檢測及消殺等；參與篩查淡水、沙田等鎮街部分酒店選作疫情后期備用隔離點的現場評估工作；同時，按方案要求全面推進11個重點場所或行業的外環境、行業人員與重點食品的監測工作等。
此外，本人積極參與疫情防控知識網絡宣傳、群眾防控知識答疑工作，努力促建“專群結合”“群防群控”的疫情防控模式；同時，主動協調病例隔離與救治、參與院感控督導、提出病毒pcr檢測內部流程優化布控建議，學校疫情防控督查等。這些工作都是大疫情處置過程中不可或缺的重要組成部分，而各項工作在現在看來都值得進一步優化之處。
現在看來，新冠肺炎疫情可謂是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。在疫情初期習總書記就強調，要讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚。共和國勛章獲得者鐘南山院士說過，人的生命才是最大的人權。這也是大家抗疫的核心原則和遵循。
為此，本人能有機會和全區廣大醫療衛生戰線的工作者及其他黨員干部一樣,切實用行動踐行著初心與使命，始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迎難而上、全力以赴、英勇奮斗，發揮專長、貢獻力量,并取得疫情防控的階段性勝利而深感自豪！我相信，這也是同志們的信仰與使命！
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇八
抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好本站絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰爭，一場醫學戰爭，也是一場心理戰爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區迅速啟動重大突發公共衛生事件一級響應。中央、各省市縣鄉村組社區、各單位均成立了疫情工作領導小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學、有序防控”。中央迅速調配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫用物資保障和醫療資源調配保障，同時，7日建成火神山醫院，10日建成雷神山醫院。教育部要求各地延遲開學，并因地制宜做好停課不停學工作。各省政府倡導企業延期開工，并紛紛出臺支持疫情下的中小企業相關政策。流動人口管理、交通衛生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們人多力量大。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰隊，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協助排查車輛及人員、監測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區防疫工作，發揮自身鄰里熟知的優勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調節鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調集了近2萬多醫護人員組成了180多個醫療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復學，大中小企業延期復工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學習疫情防控相關知識，避免產生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極響應政策規定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰爭，一場醫學戰爭，也是一場心理戰爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區迅速啟動重大突發公共衛生事件一級響應。中央、各省市縣鄉村組社區、各單位均成立了疫情工作領導小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學、有序防控”。中央迅速調配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫用物資保障和醫療資源調配保障，同時，7日建成火神山醫院，10日建成雷神山醫院。教育部要求各地延遲開學，并因地制宜做好停課不停學工作。各省政府倡導企業延期開工，并紛紛出臺支持疫情下的中小企業相關政策。流動人口管理、交通衛生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們人多力量大。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰隊，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協助排查車輛及人員、監測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區防疫工作，發揮自身鄰里熟知的優勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調節鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調集了近2萬多醫護人員組成了180多個醫療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復學，大中小企業延期復工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學習疫情防控相關知識，避免產生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極響應政策規定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
新冠肺炎肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節奏和生活常態。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網絡短信，關心湖北，關心武漢，關注本地的疫情動態與消息。
災難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風般的暖意。
我們看見，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國各地的農民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區的車隊。
為了學生的學習不斷檔，教育部門及時開通了網絡溫情輔導，停課不停學習。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首。
勵志。
歌曲表達對他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
自新冠肺炎疫情發生后，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務后，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定。
學習計劃。
有計劃地完成假期作業并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習停課不停學”鏈接發送給家長按上級要求開展自學確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最后勝利!
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇九
為積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情，最大很度阻斷疫情傳播擴散渠道，確保全體師生身體健康和生命安全。
作為xxxx幼兒園的一名教師，為共同打這場人民健康保衛戰，現鄭重承諾如下。
不恐慌、不輕視。主動了解相關知正確看待新型冠狀病毒肺炎疫情，做到不恐慌、不輕視，克服麻痹思想，群防群治，科學應對，全力做好防控。
二、不信謠、不傳謠。保持客觀理性，正確看待疫情信息，科學甄別，做到不信謠、不傳謠，傳播正能量，匯聚精氣神凝聚共抗疫情的強大合力。
三、有組織、有紀律。進一步加強組織紀律觀念，樹立大局意識，堅決服從統一指揮，積極落實上級疫情防控的各項工作要求，落實學校各項工作部署，步調一致共克疫情。
四、有責任、有擔當。在疫情面前強化責任擔當意識，把積極投身疫情防控工作作為樹牢＂“四個意識、堅定“四個自信”、做到“兩個維護＂的實際行動，守護好幼兒生命安全和身體健康。
五、對自己負責。如實告知學校假期行程動態及自身身體狀況，如有三省五市地區經歷或有接觸三省五市人員，自覺居家隔離觀察14天，每天觀察身體狀況，并將情況上報居住地社區工作站及單位。
六、對幼兒負責。密切跟蹤幼兒假期動態和身體狀況，按要求統計填報相關數據，嚴格遵守保密規定，保證幼兒信息、相關統計信息不泄露。
***蓋章)。
承諾人：
20**年月日。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極響應政策規定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。那你知道2020教師疫情防控工作心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2020教師疫情防控工作個人心得體會5篇精選。希望可以幫助大家。
一場突如其來的疫情防控之戰打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關于2020年春季學期延期開學的緊急通知》要求。加強黨的領導，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案要求，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實執行。
開學前師生摸底及醫用物資采購。由學校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學生每天學習生活情況，通過qq群、微信群、電話等網絡方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時，學校要求教師每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對外出旅游回來的教師要求其向所在社區報備，并自我隔離14天。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。專人負責儲備足量的個人防護用品(如外科口罩1.5萬個、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫用酒精等)、體溫計(20套)，洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學”。學校要求教師根據“空中黔課”進行適當輔導、布置作業，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業檢查情況到工作群中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及家長的密切聯系，做好“兩不愁三保障”特別是義務教育有保障，不能因為疫情造成學生流失。聚焦控輟保學這個核心指標，緊盯每一名學生，確保正式開學時不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長劉勇，副校長周敏率先垂范。身先士卒，帶領值班干部準時到崗值守，對全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。
除此之外，我校積極開展愛國衛生專項行動。在假期科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消殺工作，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個干凈衛生的環境迎接師生返校。
我是黨員，我來。我是黨員，我請戰……。
2003年非典全國保護我們90后，2020年該我們90后守護您了我的祖國……。
一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰，一個個力透紙背的手印……疫情面前，共產黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構筑起一道攜手抗擊疫情、保衛師生健康的堅固長城。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時間緊迫，刻不容緩。校園是學校教師的主戰場。守護全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控;為班上每一名學生進行“一對一”溝通指導，對學生身體狀況進行關注。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。停課不停學，是這個特殊時期教師執著的堅守。
作為一名老師，我常常和班上的學生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動;提醒學生及家人要勤洗手，多通風;轉發人民日報和天眼新聞上的一線醫務人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在這個沒有硝煙的戰場上，在來勢洶洶的疫情面前，無數中國人挺身而出，勇敢“逆行”，用責任與擔當，用心血與汗水，筑起了一道道堅不可摧的生命防線，詮釋了共產黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風飄揚。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。
一、初心，走上年輕的戰場。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛防疫的陣地。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時。
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。
由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。
當然，對于畢業年級的學生尤其是即將面臨高考的高三學生而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學;其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。對于驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。
2020年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數億中國人民的神經。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰疫”。
疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的醫院數日建成，數千名白衣天使四面八方匯集災區;一聲令下，十數億人移風易俗，把春節居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!
疾風知勁草，挑戰顯擔當，有建設者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫院拔地而起;有醫療工作者在一線竭力搶救，一位位的病危患者起死回生;有科研人員日夜不停的研發疫苗，大眾有了戰勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳，防疫相關生產企業超負荷運轉，社區工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現中華兒女的擔當。
全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰斗。作為一名黨員教師，此時更應堅定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關鍵時期，在履行教書育人這一職業的崇高義務的同時，更應展現出共產黨員的先進性與責任感，沖鋒在前，發揮先鋒模范作用。
一、堅定信心，提高政治覺悟。
身為黨員應有強烈的政治責任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，把思想和行動統一到習總書記重要指示和各級黨委的決策部署上來，以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
二、發揮先鋒模范作用。
“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應在疫情防控中亮明身份，當先鋒做好三個表率。
1.爭當積極執行防控措施的表率，帶頭響應支持有關防控措施，以良好的精神狀態，顧全大局堅守崗位，配合醫務社區工作人員上門隨訪，落實外出學生監測檢查。
2.爭當維護社會和諧穩定的表率，積極通過電話，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業知識，引導群眾，家長學生提升自我保護能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應家長關切問題，對違規行為予以堅決抵制。
3.爭當堅守崗位履職履責的表率，在疫情防控中主動承擔黨支部分配的任務。帶頭學習貫徹習近平對防疫工作的重要指示精神，準確把控，并落實防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及，引導群眾正確理解積極配合，主動參與志愿服務;帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養成良好衛生習慣，加強個人防護。
三、明確自身職責，合力打贏疫情防控硬仗。
1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛生與防護措施，提升防御能力。對意識不強，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學生，通過電話、微信等多種方式進行心理疏導。
2.與家長保持密切聯系，對全班學生持續追蹤調查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監測并上報，防止出現疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。
3.積極開展線上學習宣傳，為避免傳播風險，引導學生假期自學，鼓勵學生利用遠程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發布等公眾號提前熟悉教材，做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。
疫情就是命令，防控就是責任，而對突發疫情，我們更應清楚認識肩負的責任與使命，做到防疫有責、盡責，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏這場防疫人民戰、全局戰，攻堅戰做出黨員老師應有的貢獻。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十一
為積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情，最大很度阻斷疫情傳播擴散渠道，確保全體師生身體健康和生命安全。
作為xxxx幼兒園的一名教師，為共同打這場人民健康保衛戰，現鄭重承諾如下。
不恐慌、不輕視。主動了解相關知正確看待新型冠狀病毒肺炎疫情，做到不恐慌、不輕視，克服麻痹思想，群防群治，科學應對，全力做好防控。
二、不信謠、不傳謠。保持客觀理性，正確看待疫情信息，科學甄別，做到不信謠、不傳謠，傳播正能量，匯聚精氣神凝聚共抗疫情的強大合力。
三、有組織、有紀律。進一步加強組織紀律觀念，樹立大局意識，堅決服從統一指揮，積極落實上級疫情防控的各項工作要求，落實學校各項工作部署，步調一致共克疫情。
四、有責任、有擔當。在疫情面前強化責任擔當意識，把積極投身疫情防控工作作為樹牢＂“四個意識、堅定“四個自信”、做到“兩個維護＂的實際行動，守護好幼兒生命安全和身體健康。
五、對自己負責。如實告知學校假期行程動態及自身身體狀況，如有三省五市地區經歷或有接觸三省五市人員，自覺居家隔離觀察14天，每天觀察身體狀況，并將情況上報居住地社區工作站及單位。
六、對幼兒負責。密切跟蹤幼兒假期動態和身體狀況，按要求統計填報相關數據，嚴格遵守保密規定，保證幼兒信息、相關統計信息不泄露。
***蓋章)。
承諾人：第一文檔網。
2021年。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十二
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!那你知道新冠疫情防控教師個人心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于新冠疫情防控教師個人心得體會5篇。希望可以幫助大家。
抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好學科網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰爭，一場醫學戰爭，也是一場心理戰爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區迅速啟動重大突發公共衛生事件一級響應。中央、各省市縣鄉村組社區、各單位均成立了疫情工作領導小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學、有序防控”。中央迅速調配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫用物資保障和醫療資源調配保障，同時，7日建成火神山醫院，10日建成雷神山醫院。教育部要求各地延遲開學，并因地制宜做好停課不停學工作。各省政府倡導企業延期開工，并紛紛出臺支持疫情下的中小企業相關政策。流動人口管理、交通衛生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們人多力量大。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰隊，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協助排查車輛及人員、監測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區防疫工作，發揮自身鄰里熟知的優勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調節鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調集了近2萬多醫護人員組成了180多個醫療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復學，大中小企業延期復工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學習疫情防控相關知識，避免產生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極響應政策規定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰爭，一場醫學戰爭，也是一場心理戰爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區迅速啟動重大突發公共衛生事件一級響應。中央、各省市縣鄉村組社區、各單位均成立了疫情工作領導小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學、有序防控”。中央迅速調配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫用物資保障和醫療資源調配保障，同時，7日建成火神山醫院，10日建成雷神山醫院。教育部要求各地延遲開學，并因地制宜做好停課不停學工作。各省政府倡導企業延期開工，并紛紛出臺支持疫情下的中小企業相關政策。流動人口管理、交通衛生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們人多力量大。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰隊，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協助排查車輛及人員、監測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區防疫工作，發揮自身鄰里熟知的優勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調節鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調集了近2萬多醫護人員組成了180多個醫療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復學，大中小企業延期復工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學習疫情防控相關知識，避免產生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極響應政策規定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
新冠疫情肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節奏和生活常態。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網絡短信，關心湖北，關心武漢，關注本地的疫情動態與消息。
災難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風般的暖意。
我們看見，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國各地的農民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區的車隊。
為了學生的學習不斷檔，教育部門及時開通了網絡溫情輔導，停課不停學習。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達對他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
自新冠疫情發生后，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務后，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業，并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最后勝利!
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十三
疫情發生后，書記作出重要指示，湖北武漢市等地近期陸續發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，必須引起高度重視，全力做好防控工作。目前正值春節期間，人員大范圍密集流動，做好疫情防控工作十分緊要。作為一名學生黨員，作為一名醫學生，我有幾點體會想和大家分享：
一、不信謠不傳謠不造謠，共同打贏疫情防控阻擊戰。
面對疫情，要積極履行社會責任。網絡不是法外之地，傳播信息必須守法。在疫情面前，每一個人都應自重自律，不信謠，更不充當謠言傳播的“二傳手”，時刻扎緊防控謠言的“籬笆”，不給任何謠言可乘之機。疫情不可怕，可怕的是在疫情面前自亂陣腳。對于謠言，最有效的“粉碎劑”就是及時、有效、準確地發布權威信息。對于惡意造謠者，引起社會恐慌產生不良社會影響的，將追究其法律責任。面對疫情，我們應多一分清醒、少一些盲從，不造謠、不信謠、不傳謠，科學認識、理性應對，團結一心、眾志成城，我們就定能打贏疫情防控阻擊戰。
二、疫情當前黨員爭先，奮戰阻擊疫情第一線。
作為一名青年志愿者，要做到向身邊的居民、同學普及常識，在保護好自己的條件下給電梯、樓道消毒，加強衛生防疫。一個黨支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟。面對新型冠狀病毒感染肺炎疫情侵襲，黨員要不忘初心、牢記使命，戴黨徽、亮身份、當先鋒，進一步提振群眾共同打贏疫情防控戰的信心和決心，切實打贏疫情防控阻擊戰。
三、堅定從醫志向，履行終身使命。
作為一名學生黨員，要時刻謹記人民的利益高于一切。在這次沒有硝煙的戰役當中，前線是最危險的，也是最繁忙的、最勞累的，身為黨員的醫務工作者沖到了最前線，給我們起到了極好的表率作用。就像我們自己在寫入黨申請書的時候都說自愿要到人民群眾最需要的地方去，所以無論任何時候，任何地方國家需要我們，我們作為黨員都義無反顧，責無旁貸。作為一名醫學生，一名未來的醫生，更要加強專業知識的學習。時刻準備著，為祖國和人民貢獻自己的全部力量。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十四
隨著國內疫情防控形勢持續向好，生產生活秩序加快恢復。但_日，北京保持了_天“零新增”的局面被打破，出現新增新冠疫情確診病例，在全國范圍內再次敲響警鐘。我們必須認清新冠病毒并不會倏然而去的現實，防控工作稍有不慎，疫情的“火苗”就很可能會形成“燎原之勢”，卷土重來。為此，我們在常態化疫情防控中必須打好宣傳教育、監督管理和檢測診斷這“三張牌”，抓牢防控工作的“三道防線”。
打好宣傳教育牌，筑牢常態化疫情防控的思想防線。所謂常態化疫情防控，不是指疫情完全消失，生產生活恢復到疫情前的狀況，而是指疫情有可能會長期存在，防控工作成為了一項長期化、生活化的重要任務。針對常態化疫情防控階段，部分群眾不重視疫情的潛在風險、部分干部麻痹大意和松勁懈怠的現狀，我們必須通過報刊雜志、電視網絡、廣播喇叭等方式，在全社會范圍內進一步加強宣傳教育工作，讓每個人認識到病毒的危險性與狡猾性，從而增強自我防護的主動性與自覺性，把“勤洗手、多通風、戴口罩、少聚集”的良好衛生習慣保持下去。
打好監督管理牌，筑牢常態化疫情防控的責任防線。雖然國內疫情防控形勢總體緩和，但在國外疫情形勢嚴峻和復工復產復學不斷推進的背景下，我們“外防輸入，內防反彈”的壓力仍然很大。為此，廣大黨員干部要樹牢“人民至上”的價值理念，不斷踐行初心、勇擔使命，根據形勢的變化審時度勢、科學研判，及時調整防控策略，建立起社區、學校、企業常態化防控的科學體系，持續做好摸底排查、衛生消殺、保障供應等工作，堅持防控意識不變、標準不降、力度不減，層層壓實責任、層層傳導動力，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
打好檢測診斷牌，筑牢常態化疫情防控的救治防線。保障人民的生命健康安全是我們黨義不容辭的責任與使命，在常態化防控工作中，必須補齊醫療救治體系的短板，分類分級分層開展救治工作。對于新冠疫情的疑似病例，要通過專家會診和核酸檢測進行具體分析，通過基層社區與定點醫院雙方之間的有效銜接，做到早發現、早診斷、早隔離、早治療;對于新冠疫情的確診病例，要堅持“生命至上”的原則，集中呼吸、重癥、感染、影像、中醫等多個醫療部門的力量，提供綜合化、個體化、差異化的治療方案，全力救治患者。以現代化、科學化的醫學隔離和醫療救治為兜底保障，限度地減輕疫情對廣大群眾生命安全的威脅。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十五
本已是22年歲末，我滿懷著期待回家。新年前夕，一片熱鬧景象，從同學口中得知新冠病毒的我不以為然，依然沉浸在對新年的憧憬中…但事情并不是我想得那么簡單。沒過幾天，病毒大規模爆發，廣東也成了一座“疫城”。
當前疫情形勢非常的復雜嚴峻，防控處于最吃緊的階段，各個相關部門加大力度，不放松抓緊抓實抓細防疫工作。也不斷完善關愛措施，進一步激勵廣大黨員干部守土有責、守土負責、守土盡責，讓無數逆行者行走在“刺激戰場”的”春天里“。
一方有難，八方支援。無論是1998年的抗洪，還是2003年的非典，亦或2008年的抗震救災，具有社會主義制度優越性的神州大地歷來如此。沒有對比就沒有傷害，中國的疫情死亡人數比美國的死亡人數少了很多。
在這場沒有硝煙的戰爭中，醫務工作者就是戰士，就是先鋒，他們冒著生命危險，為我們負重前行。物資的短缺，感染的`風險，家屬的焦慮，身心的疲憊……在隔離病房，這些都是醫護人員必須面對和承受的重重壓力。但是他們卻沒有怨天尤人，面對可怕的疫情，他們更多的是表現出了驚人的毅力和樂觀的態度，鼓舞著躺在病床上的病人。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十六
2020年，新冠疫情的肆虐讓全球陷入了沉重的危機之中。在這場疫情中，我們面臨著許多挑戰和困難。作為一個個體，我們需要反思自己在疫情中的作用和所處的位置，同時也要通過對疫情的深入了解來增強仁愛和責任感。
第二段：疫情防控的有效措施。
面對疫情，積極采取有效的防控措施是至關重要的。我們應該遵守政府和專家的建議，避免擁擠場所和人群，定期洗手，戴口罩等。通過這些措施，我們可以確保自己的安全，同時也可以保護周圍的人，共同降低疫情傳播風險。
第三段：重視心理健康。
在疫情期間，許多人可能會感到緊張、焦慮、恐懼甚至沮喪。在這種情況下，我們需要重視心理健康，保持樂觀積極的態度，保持社交聯系，尋求支持和幫助以及保持身體健康和鍛煉。所有這些雖然在短期內看起來不重要，但卻對長期健康和幸福有重要作用。
第四段：珍惜親情和友情。
疫情期間，我們被迫與家人和朋友分離，或者我們無法像以往那樣和他們親密相處。這使我們開始珍惜親情和友情，增強了我們的溝通能力和同理心。我們意識到，人類之間的聯系和愛意才是任何時候都不會失去的東西。
第五段：以疫情為契機，構建更好的社會。
疫情不僅是一個挑戰，也是機遇。我們可以從疫情中學到許多東西，例如加強醫療衛生保障、推動科學技術的發展、提高社會的福利水平、應對氣候變化、改變傳統觀念等等。作為個人，我們可以從自身做起，努力成為一個具備責任感和仁愛心的人，為社會的進步和發展做出自己應有的貢獻。
總之，在疫情期間，我們人類面臨著巨大的困難和挑戰。然而，我們的社會和人類總是在困境中前行和成長。我們要從疫情中汲取教訓，珍惜人類聯系和愛意，構建更好的社會，為我們的未來打下堅實的基礎。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十七
疫情，簡單來說就是指一定地區出現了某種傳染病并且不斷擴散的現象。疫情的嚴重程度不同，有的甚至會導致流行性疫情。今年年初，一種新型冠狀病毒在我國爆發，引發了全球的關注。這種病毒傳播迅速，感染力極強，造成了很多人的生命危險，也給全球的各個方面造成了不同程度的沖擊。為了防止疫情的蔓延，我國采取了措施，企業、政府、組織、個人都有責任和義務參與進來，為疫情防控做出貢獻。
第二段：治理疫情的方法。
面對新型冠狀病毒，針對其傳播的特點，制定了一系列針對性措施。第一項行動是封城。封城的意思是在某個城市內實行封閉管理措施，只有必須的個人和車輛才能去和來。封城的目的是為了有效減緩病毒傳播的速度，保護城市居民的生命安全。第二項行動是做好個人防控。要求全民戴口罩、勤洗手、保持距離等防護措施。第三項行動是加強科研攻關，盡快開發有效的藥物和疫苗，減輕病毒對人體的危害。
第三段：企業防控措施。
企業是社會的一個重要組成部分，在抗擊疫情中起到了至關重要的作用。為了響應政府的號召，企業制定了相應的防控措施。企業必須安排員工按時上下班，減少人員流動。同時，企業也要加強員工的管理，提供足夠的防護設備和物資。為打贏這場沒有硝煙的戰役，企業必須充分發揮自身的優勢和特點，以行動回應社會的召喚。
第四段：政府的重要作用。
在疫情防控中，政府的作用很明顯。政府從全局出發，有機地調動各種力量，采取有效措施保護公眾的生命安全。政府組織科學家、醫生一起討論防控策略和措施，并實行相關的措施。政府也要向公眾及其部門員工提供科學且合理的信息和指導方法，同時還要向公眾公布相關的疫情數據。政府負責管理資源、指導應急救援工作，并采取相應的經濟措施和政策，為企業的防疫提供支持。
第五段：個人應盡的義務和責任。
每一個人都需要為離開疫情做出貢獻。個人應該注重個人衛生、做好自身防范措施，避免帶病毒進入社區，減少病毒的傳播壓力。在疫情防控公司，每個人都是一名戰士。唯有中斷人與人之間的接觸途徑，更好地緩解疫情，僅止于疫情才能順利控制、形成環形保護。
總之，在疫情防控的過程中，每個人對此都應該盡到自己的責任和義務。企業、政府和個人，三者必須共同協力，形成合力才能更好地抗擊疫情。疫情雖然給我們的社會、經濟和個人帶來了巨大的負面影響，但通過抗疫，我們可以凸顯人類的團結、互助和社會責任意識，塑造新的未來社會模式。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十八
第一段：引言（200字左右）。
新冠病毒疫情爆發以來，全球都陷入了空前的危機之中。作為普通人，我們只能從自身做起，積極參與疫情防控工作。在這個特殊的時期，我感到了自己的力量的重要性，也意識到了疫情防控管理的重要性。通過實際參與、觀察和思考，我積累了一些心得體會，愿與大家分享。
第二段：加強個人防護（200字左右）。
在新冠病毒的防控中，個人防護是最基本也是最重要的一環。我發現，只有做好個人防護，才能真正保護自己，也為他人提供一絲安全感。因此，我每天都會佩戴口罩、勤洗手，并盡量避免人群密集的場所。此外，保持良好的個人衛生習慣，注意營養，增強體質，對抗病毒入侵也是必要的。
第三段：倡導社會互助（200字左右）。
疫情爆發使許多人陷入困境，面對這種情況，我深感社會互助的重要性和價值。我積極參與當地社區的志愿活動，幫助需要幫助的人。通過這個過程，我感受到了大家團結一心的力量和溫暖。社會互助讓我們的社區更加強大，也為疫情防控做出了重要貢獻。
第四段：鼓勵科學宣傳（200字左右）。
面對疫情，科學宣傳起到了至關重要的作用。然而，我也注意到，在疫情期間，不少虛假信息和謠言充斥著網絡和媒體。這讓我意識到科學宣傳的必要性和緊迫性。作為一個普通人，我通過傳播科學知識、分享正能量，盡自己的一份力量，幫助更多的人正確理解疫情，提高大家的抗疫意識。
疫情防控管理是一項復雜而關鍵的任務。我從實際工作中體會到，只有協調好各方資源，強化防控措施，才能有效控制疫情蔓延的速度。為此，政府和各個單位需要建立快速響應機制，嚴格執行各項防控措施，加強監測和篩查，及時發現和隔離病例。同時，我們每個個體也應該增強自覺性和責任感，主動配合相關部門的工作。
結尾（100字左右）。
在這次疫情中，我深感防控工作不分大小，每個人都扮演著重要的角色。我們必須齊心協力，共同努力，才能早日戰勝疫情。通過加強個人防護、倡導社會互助、鼓勵科學宣傳和加強防控管理等方面的努力，我們將為疫情防控事業做出自己的貢獻，也將為未來的危機應對積累寶貴經驗。讓我們相信，只要我們齊心協力，最終勝利屬于我們。
教師分享疫情防控個人心得體會（模板19篇）篇十九
作為學校（幼兒園）一名教職工（學生），我將本著為己、為他人生命安全和身體健康高度負責的態度，鄭重承諾：
一、嚴格遵守磐石市新冠肺炎疫情防控要求，以及教育行政部門和學校（幼兒園）疫情防控相關規定。
二、堅決做到不外出、不聚集、不隱瞞疾病，自覺遵守家校（園）兩點一線規定。
三、在校（園）時嚴格遵守學校（幼兒園）防疫要求。遵守入校（園）制度，主動接受體溫檢測，主動做好個人防護。配合學校(幼兒園）做好通風消毒及“三檢一追”等工作。
四、發現疫情隱患積極主動報告。
五、在校期間不擅自離校（園），嚴格履行請假制度。
如有違反，自行承擔所產生的法律責任及后果。
本人簽字：