為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
教育演講比賽方案民族團(tuán)結(jié)演講比賽方案篇一
;瓦廠小學(xué)開展“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽實(shí)施方案
為扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)《中共黔西縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 中共黔西縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)黔西縣開展誠信感恩教育活動實(shí)施方案的通知》文件要求及中心校安排部署，于是我校決定開展“誠信、守法、感恩”教育演講比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。
活動時間
2014年4月3日
二、活動安排
主持人：朱 娟
評委：（劉碧廷 吳長明 熊禮德 楊顯軍）
攝像：趙 濤
統(tǒng)分員：潘慶軍
場地安排布置：吳長明 曾 勇 楊顯軍 李龍友
二、 演講主題
此次演講比賽主題為“誠信做人、遵紀(jì)守法、心懷感恩”。演講稿必須緊扣主題，可以從一個方面或多個方面講述身邊好人好事或?qū)χ黝}展開論述，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)。演講題目自擬。
三、參賽對象
全校學(xué)生以及教職工
四、比賽安排
此次演講比賽為初賽選拔賽，經(jīng)初賽推薦優(yōu)秀選手2名參加全鎮(zhèn)選拔賽。選拔出來的一等獎教師和學(xué)生將推薦參加縣里的復(fù)賽。
名額劃分及獎項(xiàng)設(shè)置
教職工組（本著自愿原則）只推選第一名到鎮(zhèn)參加比賽，學(xué)生組推選前2名到鎮(zhèn)參加比賽。
教師組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
學(xué)生組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
比賽規(guī)則
1、演講順序由選手抽簽決定。
2、參賽選手須脫稿演講，時間不超過6分鐘，使用普通話演講。
3、評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分為選手最后得分。
4、評委當(dāng)場亮分，第二位選手演講完畢，公布前一位選手的得分。
5、主持人宣布參賽選手上場后，超過一分鐘未上場者視為棄權(quán)。
6、評委瓦廠小學(xué)行政人員。
九、相關(guān)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校要提高認(rèn)識，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以這次演講比賽為契機(jī)，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、知恩感恩的傳統(tǒng)美德。要把這次活動作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來統(tǒng)籌謀劃，安排專人負(fù)責(zé)，組織選派優(yōu)秀選手參加比賽，充分展示我校教師隊(duì)伍及全體學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操。
我校要精心組織、抓好落實(shí)。推薦優(yōu)秀選手參加全鎮(zhèn)的選拔賽。
瓦廠小學(xué)“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽復(fù)賽選手推薦表
姓名 性別 出生年月 政治面貌 學(xué)歷 籍貫 工作單位 聯(lián)系電話 演講題目 推薦單位意 見
單位（公章）
年 月 日
瓦廠小學(xué)“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽評分細(xì)則
（總分100分）
評分指標(biāo) 評分要求 主題內(nèi)容（30分） 思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人（10分）。
材料真實(shí)、典型、新穎，事例生動，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)精神（8分）。
演講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（6分）。
文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（6分）。 語言表達(dá)（20分） 演講者使用普通話，語音、語法、詞匯運(yùn)用規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤（8分）。
演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然（5分）。
語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容（7分）。 儀表風(fēng)范（20分） 演講者儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌（10分）。
精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情等，表達(dá)對演講稿的理解（10分）。 現(xiàn)場感染力（10分） 演講者聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力，具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力（15分）。
氣氛活躍，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，營造良好的演講效果（5分）。 時間掌握（10分） 演講時間控制在6分鐘內(nèi)。嚴(yán)重缺時、超時酌情扣分。（計(jì)時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我的演講完畢”結(jié)束（10分） 演講水平與技巧（10分） 節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。演講自然得體、端正大方（5分）。
表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，能引起觀眾共鳴，有感染力，觀賞性較強(qiáng)（4分）。
上、下致意答謝（1分）。 說明：
1.總分為100分，評委根據(jù)評分表打出總分并寫入評分單。
2.演講時間為6分鐘，嚴(yán)重缺時或超時酌情扣分。
3.參賽選手根據(jù)抽簽序號依次上臺演講。
4.評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后3位。
5.參賽人員應(yīng)著裝整齊，儀表大方。
瓦廠小學(xué)開展“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽
實(shí)
施
方
案
2014年4月1日
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早上好！今天我講話的題目是《創(chuàng)心理特色校，健康心理，快樂人生》。
首先，我們要正確認(rèn)識自己，接納自己，探索自己更多的可能性。
我們都是獨(dú)一無二的個體，有著自己獨(dú)特的個性，不必過多給自己添框設(shè)限，很多同學(xué)覺得自己就是這樣的，很難改變，無意識地也給自己貼了標(biāo)簽，其實(shí)，每一個階段的你都有不一樣的特點(diǎn)與成長，每個人都有自己無限的可能，我們可以不斷探索自己，持續(xù)不斷看到自己的特點(diǎn)與閃光點(diǎn)，進(jìn)而不斷探索未來的可能性。來，跟著老師做一個探索的嘗試，如果你正在完成或者曾經(jīng)有件事情讓你覺得自己很有成就感，不妨跟著老師問問自己以下幾個問題：對于這件讓你感到有成就感的事情，你是如何做到這件事的呢?有沒有哪個細(xì)節(jié)讓你印象特別深刻?期間遇到什么困難了嗎?你又是如何克服的?最讓你引以為豪的是什么?身邊的人是怎么評價(jià)你的?當(dāng)你把剛才老師說的問題一一梳理后，你會發(fā)現(xiàn)，原來我有這樣或者那樣的優(yōu)勢，而這些優(yōu)勢如何更好地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活也是一非常重要的命題。
因此，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，多去體驗(yàn)，多去嘗試，不自卑，不自負(fù)，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，不斷地反思、調(diào)整、再嘗試，你會發(fā)現(xiàn)你將遇見更美好的自己。
除了正確認(rèn)識自我以外，我們還要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系會給予我們一個很好的支持環(huán)境，我們會更愿意在這個環(huán)境中學(xué)習(xí)或生活。談到人際關(guān)系，離不開溝通，人與人的溝通是雙向的，首先，我們要學(xué)會傾聽，傾聽別人的感受，尊重每個人的看法，這是我們與人建立良好關(guān)系的前提；其次，我們要學(xué)會表達(dá)自己，誠實(shí)地表達(dá)自己的情緒和愿望。表達(dá)自己的感受，是為了讓別人了解自己，表達(dá)自己的愿望，是讓別人知道如何與你相處。最后，我們還可以多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，助人會讓你感覺自己備有價(jià)值，而價(jià)值感會讓你感到快樂。
同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注自己，關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康和諧的校園，共創(chuàng)心理特色校。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生！
我的講話完畢。謝謝大家！
教育演講比賽方案民族團(tuán)結(jié)演講比賽方案篇三
大家好!
今天我演講的題目是在陽光下生活。
說起心理健康，我想大家或多或少都會有所了解，但很多人對這個概念還不是很明確，那么我想請問一下在座的各位老師和同學(xué)，什么是心理健康?可能有的人會說，心理健康就是心理沒病唄。這個回答不能算錯，但也不是很全面，我在這里借用世界衛(wèi)生組織發(fā)布的心理健康的定義：所謂的心理健康就是指在身體、智能以及情感上，在與他人的心理將康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。
心理健康就是身體、智力、情緒十分的協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境。也就是說，當(dāng)你到一個陌生的地方，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)。
我舉個例子，曾經(jīng)有一個女大學(xué)生馬上要出國留學(xué)，對許多人來講這是一件很高興的事情，可是她呢，隨著出國日期的臨近，出現(xiàn)持續(xù)焦慮不安、失眠以及其他一些情緒上的反常，為什么會這樣呢?經(jīng)過咨詢師了解，原來是這位女同學(xué)害怕到了異國他鄉(xiāng)在陌生的環(huán)境中自己無法生存所以導(dǎo)致心理失衡，通過這個例子可以看出這個女生的身體與情緒調(diào)解能力的不足。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。
希望同學(xué)們能按上述四個標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團(tuán)結(jié)互助，面對困難我們要提高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給轉(zhuǎn)自學(xué)生美的享受和理性的思考。生物園里生機(jī)盎然，校園里繁花點(diǎn)點(diǎn)，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。
做一個心理健康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。一個人一旦沒有了自信，就會脫離正常的生活軌道。做一個心理健康的人，會欣賞，會積極進(jìn)取。讓我們做一名心理健康的大學(xué)生。