教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的一個(gè)總結(jié)和分析。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師所寫(xiě)的教學(xué)工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
在本學(xué)期，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、優(yōu)化育人環(huán)境。
這學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。
校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，用文明禮儀歌、勵(lì)志語(yǔ)、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。校園文化氛圍濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教育，在時(shí)時(shí)處處受到了熏陶。
二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改，提高教學(xué)質(zhì)量。
我校認(rèn)真落實(shí)教改精神，探索新形勢(shì)下的教育新體制，推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思想，真抓實(shí)干。
1、我校向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。依法治校，從嚴(yán)治校。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任明確，分工到人，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，加深了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教研教改，面向全體，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。
2、教研效果顯著。我校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任化，教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績(jī)，嚴(yán)格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校撥出專(zhuān)項(xiàng)資金，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。
3、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持“兩操一課”，課外活動(dòng)盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%。
三、重視課題實(shí)驗(yàn)管理。
驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告。
四、加強(qiáng)各種教育教學(xué)活動(dòng)。
1、扎實(shí)教研工作。每周二開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程新理念，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策。探討開(kāi)展公開(kāi)課的教法和學(xué)法。對(duì)于日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)加以討論解決。同時(shí)還組織教師觀看教學(xué)錄像，探討新教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)應(yīng)用到本校實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。
2、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)。我校在每周四下午第三節(jié)課，都能組織好興趣小組的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，以更廣泛的興趣加入學(xué)習(xí)中來(lái)，提高了學(xué)生的求知欲。
3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。我校要求全體教師對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作必須做到，批語(yǔ)要得當(dāng)，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，注重家校聯(lián)系，并做好踴躍調(diào)查紀(jì)錄，深化考分，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
五、做好安全教育工作。我校本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)什么安全事故。這是得益于學(xué)校對(duì)安全工作做的及時(shí)到位，積極采用“安全第一，預(yù)防為主”的原則，及時(shí)消除各種安全隱患，為全面開(kāi)展教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中質(zhì)量調(diào)研中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科成績(jī)同比上學(xué)期有所提高，各班科成績(jī)亦比較均衡，有不少班級(jí)的平均分、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，本學(xué)期，自我在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎樣教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的.學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，就應(yīng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比這天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為用心因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也就應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、方法得當(dāng)，效果明顯。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長(zhǎng)、老師都是十分苦惱的。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。“熟能生巧”這句話在那里最適宜但是了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
在**學(xué)校文明中校區(qū)工作快一個(gè)月了，在這短短的時(shí)間里，受益頗深。我很慶幸自己又重新回到這里，從事教育事業(yè)，雖然一切都要從零開(kāi)始，但是身邊的同事都很照顧我，幫助我，跟大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我很開(kāi)心，感謝有你們?cè)谏磉呏С治?，鼓?lì)我。
來(lái)美文的第二周，我就嘗試的上了一節(jié)公開(kāi)課，說(shuō)心里話，當(dāng)時(shí)真的毫無(wú)準(zhǔn)備。當(dāng)接到上公開(kāi)課的消息后，就一直思考著怎么去上好這節(jié)課，怎么去選教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備了一天的時(shí)間終于站在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前完整的上了一節(jié)《快速跑》的課程。由于心理緊張，口令方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，課堂的重難點(diǎn)未能突出，教案的目標(biāo)不明確等，整節(jié)課下來(lái)，思路不清晰，有些混亂，也沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因此，我的教學(xué)能力需要很大的提升，組織學(xué)生這一塊也有待加強(qiáng)，在日常生活中還需要多多學(xué)習(xí)，在不懂的時(shí)候多向各位師父前輩請(qǐng)教，不斷實(shí)踐，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有自己的心理素質(zhì)需要磨練，不能因?yàn)樯弦还?jié)公開(kāi)課就膽怯而緊張，當(dāng)你的心理不夠強(qiáng)大，又何來(lái)成功之言？！要做一名優(yōu)秀的教師就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，在逆境中成長(zhǎng)，在困難前昂首挺胸。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考了。所以在以后的活動(dòng)課上，我們應(yīng)該多加強(qiáng)安全方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意思。在下個(gè)學(xué)期里，我主要以課堂常規(guī)為主，練習(xí)學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行體育活動(dòng)。在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中開(kāi)心的玩，確保每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
希望自己在以后工作中不斷提升教學(xué)質(zhì)量，豐富自己的內(nèi)涵，不斷進(jìn)取，虛心請(qǐng)教，好好學(xué)習(xí)天天向上。同時(shí)，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次重新回到美舍集團(tuán)的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我會(huì)盡心盡力的去做好工作中的每一件事情，將以百倍的熱情回饋你們對(duì)我的厚愛(ài)，也很感謝和我一起奮斗努力的同志們。加油，努力，讓自己變得更好！
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，增強(qiáng)自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喚起求知的欲望.在課堂教學(xué)中，努力踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式，營(yíng)造高效課堂。四、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！绷硗?，我校已正轟轟烈烈的開(kāi)展著書(shū)香校園建設(shè)，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說(shuō)當(dāng)我們學(xué)完《三打白骨精》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《西游記》，了解了解文中的故事情節(jié)。通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。今后努力的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
轉(zhuǎn)眼間,緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué),主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
過(guò)程成為主流.在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解。
疑,質(zhì)疑.讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的問(wèn)題生存既是意料之外,又是。
情理之中.同時(shí),教師課前必須設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)或課。
堂演示實(shí)驗(yàn).因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之。
科學(xué)知識(shí)的形成.由于課程改革和教材的更新,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的大多數(shù)儀。
器都已淘汰,與現(xiàn)行教材不配套,學(xué)生實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常進(jìn)行.這次由于中。
科合成油技術(shù)有限公司資助,給我們送來(lái)了"教學(xué)工具箱",真是雪中送。
炭,解決了我們學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的燃眉之急。
個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)口.豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)。
去以教師講,學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段.如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)。
生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟.如學(xué)生在圖書(shū)室看到了《科。
學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神.學(xué)生對(duì)周?chē)氖澜缇哂小?/p>
正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。
目前,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,實(shí)驗(yàn)材料得不到充分保證,學(xué)生用書(shū)缺少,教育技術(shù)設(shè)備落后,教師年齡老化等諸多因素都影響著科學(xué)教學(xué)的快速發(fā)展。
總之,科學(xué)課的教學(xué)需要我們共同的努力,真正的要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,成為科學(xué)探究活動(dòng)的主體方法是多樣的,思路也是無(wú)窮的無(wú)論怎樣,我們都應(yīng)以科學(xué)的觀點(diǎn)教好科學(xué)課都應(yīng)以發(fā)展的眼光對(duì)待孩子們!
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一、教學(xué)工作。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅(jiān)持做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂(lè)。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閯偨?jīng)過(guò)學(xué)校布局調(diào)整整合，所教的廣播操不同，對(duì)廣播操有些陌生。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過(guò)長(zhǎng)抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可，這與我們集體的努力是分不開(kāi)的!隊(duì)列隊(duì)形也是本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，隊(duì)列隊(duì)形是學(xué)校門(mén)面，我們強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形得到了很大的進(jìn)步，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、本學(xué)期還抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，我校男女繡球隊(duì)代表憑祥市參加崇左市第一屆少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。還組織了友誼鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生課余生活。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，下面是整理的關(guān)于秋季個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。
xx年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團(tuán)委辦公室工作，與團(tuán)委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、思想政治素質(zhì)方面。
1.增強(qiáng)了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神，使我對(duì)黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我要求入黨的信念。
2.責(zé)任感不斷增強(qiáng)。
團(tuán)委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我勇于面對(duì)各種工作任務(wù)，認(rèn)真思考如何把工作做扎實(shí)，并矢志不渝地堅(jiān)持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著各種活動(dòng)的開(kāi)展，我的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
3.能力素質(zhì)不斷提升。
團(tuán)委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì)的中心樞紐，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都會(huì)可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運(yùn)作。辦公室工作多且雜，需要處處認(rèn)真，時(shí)時(shí)留意，甚至需要犧牲個(gè)人利益，付出更多的時(shí)間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣,雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌，但當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時(shí)間，主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉，我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的工作能力不斷提升。
二、圓滿完成了工作任務(wù)。
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì)外，還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)，拍活動(dòng)圖片等。如，簡(jiǎn)報(bào)：1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報(bào)名》；2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》；3.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì)》；4.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣訓(xùn)練》；5.《獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》；6.《團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比講辭》；7.《團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì)簡(jiǎn)報(bào)》。活動(dòng)圖片：1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；2.研究生交流會(huì)宣傳。
三、
其它方面。
1.本學(xué)期在團(tuán)日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂參半，擔(dān)心的是做不好對(duì)活動(dòng)有影響，幸運(yùn)的是活動(dòng)結(jié)束后，反響一致認(rèn)為很成功，使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì)中，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng)，增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè)。
四、兩點(diǎn)感慨。
1.團(tuán)委的每一次活動(dòng)的成功舉辦，我都十分欣喜，因?yàn)檫@里面凝聚著我和團(tuán)委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團(tuán)委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養(yǎng)了我做事情的耐心,也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。選擇團(tuán)委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
五、展望。
由于我認(rèn)真工作，踏實(shí)肯干，部長(zhǎng)們推選我代表團(tuán)委參加校學(xué)生處王正華處長(zhǎng)主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn),受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過(guò)一次次的鍛煉，不斷的總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)，我定會(huì)不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個(gè)人彼此都非常了解，和睦團(tuán)結(jié)，我會(huì)在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團(tuán)委工作盡自己最大的力量。
時(shí)光飛逝，日月如梭！一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這是我進(jìn)入教師崗位的第一學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來(lái)督促和勉勵(lì)自己今后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己得到更大的提高。
一、思想方面。
作為一個(gè)人民教師，我在思想熱愛(ài)教育事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識(shí)”嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生們的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極服從學(xué)校的工作安排，配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、工作考勤方面。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和科室舉行的各種會(huì)議和活動(dòng)。做到不早退，(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道201209)不遲到，每一節(jié)課提前到達(dá)教室。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
本學(xué)期我擔(dān)任三門(mén)課程的教學(xué)工作，其中兩門(mén)課程是高考班的，一門(mén)是專(zhuān)業(yè)班的。作為一名新老師，在教學(xué)工作中沒(méi)有自己的經(jīng)驗(yàn)，甚至是存在很多不足。為了扮演好自己的這個(gè)角色，我平時(shí)潛心鉆研教材，虛心請(qǐng)教科室的其它老師；查看課外資料；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后及時(shí)反思；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)；課堂上注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。利用課外時(shí)間，堅(jiān)持看書(shū)，爭(zhēng)取擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我深深地感覺(jué)到自己的教學(xué)能力得到了很大的提高，尤其是對(duì)教材的把握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了很多。
為了進(jìn)一步提升自己的能力，自己認(rèn)真參加了其它教師的課堂教學(xué)，參加了兩次公開(kāi)課的講課，評(píng)課，八次科室及其它科室教師的聽(tīng)課，從他們身上看到了很多自己的不足之處，同時(shí)也吸收了很多的經(jīng)驗(yàn)。除了課外時(shí)間堅(jiān)持看書(shū)以外，我還報(bào)了自考。爭(zhēng)取從各個(gè)方面提高自己，全面提升自己的綜合素質(zhì)。
四、新學(xué)期計(jì)劃。
來(lái)年的新學(xué)期里，自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面，改進(jìn)做得不夠好的方面。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面更多的參與聽(tīng)課，評(píng)課，同時(shí)深入學(xué)生心理，了解學(xué)生的心理，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭(zhēng)取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面，自己熟練制作多媒體課件，在以后的教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和其它書(shū)籍。爭(zhēng)取完成自己的自考。
總而言之，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛(ài)著教師這一神圣的職業(yè)，我一直以自己滿腔熱情投入到工作中，我也深刻意識(shí)到自己身上還有很多的缺點(diǎn)，盡管沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是每一天自己都在不斷的學(xué)習(xí)，每一天自己都在成長(zhǎng)。我相信自己能夠在未來(lái)的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
郭廟中心校20xx年秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作以務(wù)實(shí)的態(tài)度做到“四早”，“四嚴(yán)”，“一督查”，各項(xiàng)工作井然有序。
“四早”：
一即早安排布置。中心校為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作，根據(jù)以往開(kāi)學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析，并以務(wù)實(shí)的態(tài)度制定方案。在20xx年7月26日召開(kāi)各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，針對(duì)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了周密的安排和布置。
二是早發(fā)行。為確保開(kāi)學(xué)工作不受影響，中心校于8月27日于新華書(shū)店及勤管站結(jié)合，將其教科書(shū)、薄本文具的等辦公用品全部發(fā)行到位。
三是早進(jìn)行安全排查。為確保師生安全，全鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（園）對(duì)學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、電路等務(wù)必進(jìn)行認(rèn)真排查，確保萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，在整改中自己無(wú)法解決的中心校協(xié)同解決，確保8月28日前全部完成。
四是早清理。為確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)師生們能在整潔的校園，優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活，全鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（園）務(wù)必把雜草、垃圾全部清理干凈；校園、班級(jí)、廁所全部消毒，對(duì)以上兩項(xiàng)工作要求不留任何死角。其次還對(duì)花草的修剪，桌凳的擺放，門(mén)窗的擦洗，有條件的學(xué)校對(duì)墻壁的粉刷等工作都進(jìn)行了翔實(shí)的布置。檢查中不管到了哪所學(xué)校都給人一種安全，溫馨，賞心悅目之感。
“四嚴(yán)”：
四是各校（園）嚴(yán)格執(zhí)行“九.一”安全教育日制，各位老師認(rèn)真上好本期安全教育第一課。
“一督查”。中心校針對(duì)以上工作在20xx年8月31日，對(duì)全鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行了全面認(rèn)真的督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，坐陣督辦及時(shí)處理，確保各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目的。
二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施情況。
郭廟中心校本期在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格按照要求編制預(yù)算，并按預(yù)算和規(guī)定的支出范圍進(jìn)行支出。中心校還嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定及時(shí)把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)分解到所轄的各中小學(xué)。
三、學(xué)校安全工作情況。
由于郭廟中心校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，抓的早，抓的及時(shí)，做的扎實(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)校的d類(lèi)危房全部拆除，c類(lèi)危房全部加固修復(fù)。各種安全支部、制度建立健全，安全責(zé)任制，安全教育，學(xué)校周邊環(huán)境的治理全面落實(shí)到位，全鄉(xiāng)各校內(nèi)及校外100米內(nèi)未有發(fā)現(xiàn)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。在危改項(xiàng)目落實(shí)中，所立項(xiàng)學(xué)校做好了一切準(zhǔn)備工作，確保順利施工，并在施工后做好安全工作總結(jié)。
四、收費(fèi)情況。
本期開(kāi)學(xué)前，中心校對(duì)收費(fèi)工作做了認(rèn)真嚴(yán)肅的布置。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一定做到四個(gè)務(wù)必：
一是務(wù)必按上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示(小學(xué)作業(yè)薄費(fèi)十元，初中二十元)；
二是務(wù)必做到不多收，不少收，不搭車(chē)收取任何費(fèi)用；
三是務(wù)必使用省財(cái)政廳統(tǒng)一印制的事業(yè)性收費(fèi)收據(jù)；
四是務(wù)必做到一生一據(jù)到其手中。在檢查中各校確實(shí)做到了規(guī)范公示，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范開(kāi)票，無(wú)一例違規(guī)現(xiàn)象，更無(wú)一例代辦保險(xiǎn)和強(qiáng)制入保險(xiǎn)現(xiàn)象。
五、教育均衡發(fā)展情況。
本學(xué)期郭廟中心校根據(jù)已制定的、且教代會(huì)通過(guò)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，逐一按步驟進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施，對(duì)非布點(diǎn)小學(xué)（金橋、徐莊、鮑樓）進(jìn)行撤班（現(xiàn)保留一、二年級(jí)），把教師分流到薄弱學(xué)校，以加強(qiáng)資源的配置和辦學(xué)行為的規(guī)范。
六、辦學(xué)行為規(guī)范情況。
在檢查中可以看到郭廟鄉(xiāng)各學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行，認(rèn)真完善學(xué)籍管理制度。對(duì)輔助教材管理中仍采取自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，并由新華書(shū)店收其費(fèi)用。非常欣慰的是看到郭廟鄉(xiāng)教育管理日趨規(guī)范。
七、教師隊(duì)伍建設(shè)情況。
檢查中發(fā)現(xiàn)郭廟教師缺口較大，教師偏頗老齡化，結(jié)構(gòu)更是青黃不接，許多學(xué)科無(wú)法應(yīng)急。在校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)中，各位校長(zhǎng)能把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中學(xué)校管理的新理念、新方法并結(jié)合本校實(shí)際，靈活運(yùn)用到學(xué)校管理工作之中。廣大教師通過(guò)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，從職業(yè)道德，行為規(guī)范，教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高。每到一所學(xué)校都可看到廣大教師精神飽滿，工作熱情高，都能認(rèn)真履行工作職責(zé)。本年度教師節(jié)郭廟鄉(xiāng)中心校計(jì)劃，請(qǐng)離退休教師代表，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，縣人大代表進(jìn)行座談，工商郭廟教育發(fā)展的大計(jì)。
八、“兩基”鞏固提高情況。
本學(xué)期郭廟中心校要求各學(xué)校把新生入學(xué)情況，畢業(yè)就學(xué)情況，流失輟學(xué)情況分別進(jìn)行造冊(cè)登記，各校并結(jié)合其本校實(shí)際，嚴(yán)格制定防輟控流措施，以確保適齡兒童全部入學(xué)。
通過(guò)三天對(duì)郭廟鄉(xiāng)開(kāi)學(xué)工作檢查情況看，形勢(shì)大好，管理規(guī)范，教育教學(xué)井然有序，校園整潔，廣大教師精神飽滿，工作熱情高，各項(xiàng)工作均能按照縣局文件精神和規(guī)定要求執(zhí)行。特別是郭廟中學(xué)在學(xué)額鞏固，教師管理等方面工作做得扎實(shí)，措施得力。郭廟小學(xué)在收費(fèi)工作中方法得當(dāng)，態(tài)度明確，責(zé)任到人，從收費(fèi)公示、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)的使用及簿本的發(fā)行都嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。立新小學(xué)校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，各種各類(lèi)制度健全，教師都能?chē)?yán)格履行工作職責(zé)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。徐廟小學(xué)教師更是敬業(yè)愛(ài)崗，各位教師的計(jì)劃制定，做好教學(xué)工作計(jì)劃，教案編寫(xiě)翔實(shí)認(rèn)真，做到質(zhì)到量到。在校園除草工作中，各位教師在徐傳軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不計(jì)報(bào)酬?duì)奚菹r(shí)間，冒雨清除校內(nèi)外雜草和垃圾。深受廣大群眾的好評(píng)。但在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著一定的不足，個(gè)別學(xué)校制度至今不完善，衛(wèi)生有死角，教案編寫(xiě)、計(jì)劃制定不規(guī)范，個(gè)別教師上課無(wú)教案等現(xiàn)象還依然存在。要求郭廟中心校對(duì)以上存在問(wèn)題盡快整改，補(bǔ)差補(bǔ)缺，確保各項(xiàng)工作盡善盡美。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
本期以來(lái)我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程改革為主線，以教育科研為動(dòng)力，以“四課”活動(dòng)為內(nèi)容校本教研為載體，以強(qiáng)化教育管理抓好常規(guī)教學(xué)教研工作為基礎(chǔ)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。重點(diǎn)做了以下工作：
1、堅(jiān)決落實(shí)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。
常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和基本方法，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)新《細(xì)則》，深刻把握、理解新《細(xì)則》對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求，并把《細(xì)則》各項(xiàng)要求落實(shí)到教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。以中心校制訂的教學(xué)管理制度為依據(jù)，扎實(shí)開(kāi)展好備、教、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)等每項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持天天抓落實(shí)、周周檢查督促、月月評(píng)比小結(jié)、期期總評(píng)排隊(duì)。學(xué)校每次備課作業(yè)批改檢查，都以書(shū)面形式留下檢查情況，檢查評(píng)價(jià)反饋內(nèi)容等痕跡，整理成冊(cè)建檔備案，做為教師積效考評(píng)的重要內(nèi)容和中心校檢查業(yè)務(wù)工作依據(jù)。同時(shí)引導(dǎo)教師注重反思。只有經(jīng)過(guò)反思，原始的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能不斷被審視修正、提煉升華，成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有力杠桿。引導(dǎo)教師對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行課前反思、課中反思、課后反思，倡導(dǎo)教師利用不同形式，撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)規(guī)定每位任課教師每周至少寫(xiě)一篇300字的教學(xué)反思，每期教學(xué)反思集中成冊(cè)。
2、以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為途徑，力促教學(xué)方式多樣化。
學(xué)校倡導(dǎo)廣大教師在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念下，從課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的主體。培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，探索目標(biāo)認(rèn)定--自主預(yù)習(xí)--展示交流--點(diǎn)撥升華--達(dá)標(biāo)（作業(yè)）反饋的五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。各校應(yīng)以此為基準(zhǔn)。不斷總結(jié)不同學(xué)科、不同課型的最佳教學(xué)模式，培育教學(xué)特色，形成豐富多彩的教學(xué)方式。進(jìn)行優(yōu)秀課例的展評(píng)活動(dòng)等，不斷研究課堂，引領(lǐng)教學(xué)，逐步形成教改成果發(fā)現(xiàn)、形成、積累、評(píng)定和推廣機(jī)制，致力于打造精品課堂，促進(jìn)教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。
3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期學(xué)校依照市、鄉(xiāng)二級(jí)《教學(xué)工作考評(píng)意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施。重點(diǎn)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)，期中檢測(cè)，期末統(tǒng)考及學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽的前期準(zhǔn)備，特別加強(qiáng)了對(duì)市、鄉(xiāng)期中、期末試卷的試題研究和考試情況的分析，掌握考試方向方法，有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。落實(shí)好獎(jiǎng)罰制度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、扎實(shí)搞好校本教研，開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。
教研組要以“四課”活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)教研活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科研興教之風(fēng)。每位教師在反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研新教材，不斷研究新教法，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)借鑒遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)典型教案案例的基礎(chǔ)上充分準(zhǔn)備，做到每期上好二節(jié)以上高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。把“四課”活動(dòng)辦成新課改教學(xué)研討會(huì)。要求每個(gè)教研組和每位教師在校本教研活動(dòng)中及時(shí)總結(jié)成績(jī)，查找不足，研究改進(jìn)措施，做到不斷提高課堂教學(xué)水平。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
坐在時(shí)光的小舟上，蕩啊蕩啊，時(shí)而挑戰(zhàn)湍急，時(shí)而享受靜謐，時(shí)而避讓呼嘯的大船，時(shí)而又隔岸觀景，憧憬著下一站的美好，但心里始終想著：不要隨波逐流就好。就這樣，又一次停靠在驛站，休息、回憶，希望能從這一段的經(jīng)歷中汲取些什么。
我是個(gè)教書(shū)的，每一天，我都提醒自己。
學(xué)生是從一年級(jí)帶上來(lái)的，轉(zhuǎn)眼，六七歲的小娃娃已經(jīng)變成了翩翩少年，他們活潑俊朗、聰明伶俐，稚嫩褪去，初露鋒芒，有的已經(jīng)開(kāi)始思考人生、規(guī)劃未來(lái)了。我雖不是班主任，卻也跟他們朝夕相處，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都刻入我的心頭；他們純凈的臉龐，讓我覺(jué)得塵世的繁華是那么浮躁。盡管現(xiàn)在的老師越來(lái)越難做，我依然覺(jué)得，單從精神層面來(lái)說(shuō)，我是那么富有！
教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，專(zhuān)心上課，與時(shí)俱進(jìn)，善于發(fā)現(xiàn)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)力在中高考的比例逐年增加，我也更加側(cè)重聽(tīng)的練習(xí)。每篇課文都是聽(tīng)、思考、再聽(tīng)、解讀、再聽(tīng)，反復(fù)練習(xí)實(shí)踐，今年的期末考試聽(tīng)力不是原題，但小朋友們的得分率很高，這為他們今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。英文視聽(tīng)課也是大綱所倡導(dǎo)的，說(shuō)一學(xué)期不少于10個(gè)小時(shí)，我把這10小時(shí)打碎，變成了每次課前的英文歌曲，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)掌握了數(shù)十首，可以開(kāi)個(gè)小演唱會(huì)了，每天聽(tīng)著天籟之音，仿佛霧霾都被擠走。
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其他工作。承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我任英語(yǔ)組組長(zhǎng)已經(jīng)有幾年了，對(duì)于沒(méi)有組織能力外加性格有缺陷的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活兒有難度，大事兒沒(méi)有，小事兒不少，開(kāi)會(huì)、傳達(dá)任務(wù)、組織教研活動(dòng)、小比賽、小演出等等，看似簡(jiǎn)單，要在緊張的教學(xué)之余完成好這些事兒，頗需要?jiǎng)幽X筋、花力氣，好在姐妹們都很寬容，我們并肩攜手，讓一切都順利。
參加市中小學(xué)教師基本功大賽，獲二等獎(jiǎng)。由于記憶力減退導(dǎo)致準(zhǔn)備過(guò)程很辛苦，說(shuō)課成績(jī)不錯(cuò)，加上筆試就落后了，自己還算滿意，因?yàn)榻處熣嬲囊饬x不在比賽，而是三尺講臺(tái)、二寸粉筆，十年如一日地堅(jiān)守。
農(nóng)歷冬月二十二，今天，我的35周歲生日，來(lái)二小11年。上帝眷顧我，為簡(jiǎn)單的我安排了一份樸素而有意義的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都那么可愛(ài)，希望新的一年，大家都更健康，更快樂(lè)！
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秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，我們語(yǔ)文教研組順利完成工作任務(wù)，為了更好地開(kāi)展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的職能，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我本學(xué)期開(kāi)學(xué)初全組人員共同研究制定教研組工作計(jì)劃，組織、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓，確定實(shí)驗(yàn)研究課題，積極投身到新課標(biāo)改革實(shí)踐中。借鑒中小學(xué)管理?xiàng)l例，繼續(xù)修改、完善、健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教研組作用，切實(shí)抓好每一堂課的。
教學(xué)。
對(duì)教師教學(xué)中的困難和存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
開(kāi)學(xué)初有吳小燕老師對(duì)全組人員進(jìn)行了《我們的民族小學(xué)》公開(kāi)課。(1)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的種類(lèi)：期初復(fù)習(xí)；單元復(fù)習(xí)；期末復(fù)習(xí)；畢業(yè)復(fù)習(xí)；日常復(fù)習(xí)。(2)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的任務(wù)：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，主要是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧和比較對(duì)照，使模糊的概念變得清晰，使掌握的知識(shí)更加鞏固，基礎(chǔ)更加熟練，并使學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)形成系統(tǒng)，通過(guò)復(fù)習(xí)，不僅鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，防止遺忘，而且加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，要求幫帶教師全程跟蹤聽(tīng)課，全面調(diào)控，及時(shí)解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為他們迅速成長(zhǎng)和參加各級(jí)各類(lèi)比賽提供幫助。
全組人員都能按時(shí)參加全員學(xué)習(xí)，并做好筆記。
二、精心備課，做好課前準(zhǔn)備。
我們語(yǔ)文教研組開(kāi)學(xué)初就分備課組，認(rèn)真研究備課的內(nèi)容及形式，進(jìn)一步明確備課的步驟，共同探討編寫(xiě)思路。各組分工明確，責(zé)任到人，每次集體備課時(shí)都有中心發(fā)言人，備課前精心準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄。每位老師在每一節(jié)課上都能體現(xiàn)新課標(biāo)精神。學(xué)校查備課聽(tīng)課情況。
（一）教案檢查情況。
1、我們語(yǔ)文學(xué)科組教師對(duì)教案檢查十分重視，上交率為100%。上交的教案絕大部分符合教學(xué)的基本要求，因此，從教案的整體質(zhì)量來(lái)看是比較好的。
2、教師們的教案設(shè)計(jì)詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重、難點(diǎn)突出，教學(xué)手段、方法恰當(dāng)，有課后小結(jié)、課后反思。
3、通過(guò)檢查看出，教師的責(zé)任心很強(qiáng)。本次上交的教案不僅齊全、完整、規(guī)范，而且格式符合要求，質(zhì)量較高。
4、各教研組完全按照學(xué)校的要求備課的，做到了“集體備課、互相學(xué)習(xí)”。
5、教學(xué)反思，教師的教學(xué)反思，有的在教學(xué)中反思，有的在教學(xué)后反思。無(wú)論是課前、課中還是課后，都有針對(duì)性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗，進(jìn)行反思，還有的進(jìn)行了二次備課。達(dá)到了反思的真正目的。
（二）聽(tīng)課檢查情況。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組共聽(tīng)了150節(jié)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有：平均每個(gè)老師至少有12節(jié)課。特提出表?yè)P(yáng)。
（三）存在的問(wèn)題。
1、部分教師的教學(xué)反思，沒(méi)有針對(duì)性。
2、個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)過(guò)程簡(jiǎn)單。
3、個(gè)別教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)較少。
（四）改進(jìn)措施。
1、加大檢查的力度，增加檢查的次數(shù)。
2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。
3、建議同一個(gè)教研組的教師要多聽(tīng)課。
4、可以跨年級(jí)聽(tīng)課。
三、
抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。
每個(gè)備課組的成員，都能互相聽(tīng)課，課后指出自己的缺點(diǎn)與不足，實(shí)驗(yàn)課要先試上，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上再上課，青年教師宋艷總是先聽(tīng)老教師的課再上課。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期有蔡慧倩、吳羅燕、吳小燕、王小云、胡夢(mèng)仙、吳克芝六。
位教師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
四年級(jí)和三年級(jí)分兩周分別上了兩次研討課。課后都進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課。
在這幾次活動(dòng)中，各年級(jí)組的教師都精心準(zhǔn)備了課，每個(gè)教組的老師們都能齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)推敲研究教法和學(xué)法，每一節(jié)課都試上，每一次試上全組教師積極聽(tīng)課，并且在每次課后都及時(shí)地對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)不妥馬上改進(jìn)。這次活動(dòng)不僅使上課的老師在點(diǎn)評(píng)中了解到了自己課中的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，還讓參與評(píng)課的老師也對(duì)不同內(nèi)容的課該如何上有了更深的理解，參與者都受益匪淺。
在這幾次研討課中，新課標(biāo)的理念得到真正的實(shí)施。自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)方式已經(jīng)走進(jìn)我們每節(jié)課中。課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，在想、聽(tīng)、說(shuō)、練中學(xué)生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)褒獎(jiǎng)，賞識(shí)每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。在今后教學(xué)中我們還要注意以下問(wèn)題，使我們的課堂更精彩。
1．教法學(xué)法的設(shè)置要注重有效性。千法萬(wàn)法都是一個(gè)目的，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)長(zhǎng)智慧，所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)。
2．在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考。
3．我們的語(yǔ)言還要再錘煉，語(yǔ)文課堂的語(yǔ)言是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模珶挼?，?jiǎn)單明了但不失幽默。讓學(xué)生在優(yōu)美語(yǔ)言環(huán)境中感受語(yǔ)文的美，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣。
4．語(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)該和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，在教學(xué)時(shí)我們要注意，讓學(xué)生能將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
5．幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)課，會(huì)寫(xiě)作業(yè)，會(huì)說(shuō)。
自己的想法，會(huì)和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫助的。希望在今后的教學(xué)中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！
四、科研引領(lǐng)，推進(jìn)課堂教學(xué)。
開(kāi)展教科研工作，取得階段性成果。寫(xiě)日記，能較好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)句。在學(xué)生的日記中經(jīng)常顯示出多種多樣的成語(yǔ)與語(yǔ)句，學(xué)生在自主探索的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。讓他們能在這一塊肥沃的土地上施展自己的才華，鍛煉自己，使其健康茁壯成長(zhǎng)。
一學(xué)期以來(lái)，我們組的每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教育科研，平時(shí)每人抽時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)。積極參加市教研室組織的優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。有一人獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)。
總之，我們組全體人員信心百倍，在今后的工作中將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，克服一切困難，爭(zhēng)取取得更輝煌的業(yè)績(jī)！
語(yǔ)文組。
2014年1月10日。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
2013的鐘聲已經(jīng)敲響，2012已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落，在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
五、六年級(jí)187名學(xué)生的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。工作中，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。因?yàn)榉e極向黨組織靠攏，所以，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。
積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
一學(xué)期來(lái)，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，如：參與討論、策劃“第二屆校園英語(yǔ)節(jié)”，并克服困難拿出2個(gè)節(jié)目，為學(xué)?；顒?dòng)盡綿薄之力。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極撰寫(xiě)教育論文，難處高質(zhì)量的論文參與比賽。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。將理論和實(shí)踐結(jié)合，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)，努力促進(jìn)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的有效轉(zhuǎn)化。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣，有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法，就是一直看著老師，聽(tīng)老師說(shuō)，很少看書(shū)本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書(shū)本看，很少看老師或黑板。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語(yǔ)。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。
最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、
堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無(wú)涯”，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)教師活動(dòng)。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書(shū)和雜志，英語(yǔ)知識(shí)等各方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
四、畢業(yè)班教學(xué)以及措施。
因?yàn)榭缂?jí)上課，所以我上課比較吃力，也積極參與畢業(yè)班定期召開(kāi)的工作會(huì)，積極碳素好的教學(xué)方法，也給學(xué)校提過(guò)關(guān)于畢業(yè)班教學(xué)的建議，但是因?yàn)檫€要考六年級(jí)內(nèi)容，沒(méi)有得到學(xué)校的批準(zhǔn)，我在深思后認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的正確決定，努力研究教材，棄去糟粕，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，結(jié)合考試動(dòng)向，有選擇性的上課，積極為期末考試和畢業(yè)考試做準(zhǔn)備。
做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)和五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：四年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；六年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思。針對(duì)畢業(yè)班考試內(nèi)容的調(diào)整，積極研究教材，備好課程，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集，以便提高效率。
堅(jiān)持每月一次的測(cè)驗(yàn)，本學(xué)期共測(cè)試18次，6次是單元測(cè)試，上完一單元測(cè)試一次，上完所有課程后，我引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完一單元有利用課堂進(jìn)行測(cè)試。，限定25分鐘考試，10分鐘交叉批改，5分鐘總結(jié)點(diǎn)撥，時(shí)間利用的很緊湊。
五、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，按時(shí)上下班，本學(xué)期因?yàn)榍闆r比較特殊，我妻子生孩子，所以請(qǐng)了3天假，孩子生病請(qǐng)了1天假，也感謝學(xué)校的協(xié)調(diào)安排課程，回到學(xué)校后我努力把拉下的知識(shí)補(bǔ)上。
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
六、努力方向。
也存在一些不足，比如因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，本學(xué)期針對(duì)。
五、六年級(jí)年級(jí)單詞聽(tīng)寫(xiě)這一塊沒(méi)有堅(jiān)持，我會(huì)努力在下學(xué)期找到一種行之有效的方法來(lái)促進(jìn)。
還有針對(duì)五年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)幾次活動(dòng)的沖突，我沒(méi)有把五（1）班課程調(diào)節(jié)好，時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容的協(xié)調(diào)也許這就是以后努力的方向吧！
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
“學(xué)無(wú)止境”，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要實(shí)踐中積累，在教學(xué)過(guò)程中走了彎路，總結(jié)以后可以走得更好。我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開(kāi)展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校學(xué)科教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。
一、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探索科學(xué)”。教材將探究過(guò)程能力分為“觀察與提問(wèn)”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。
二、對(duì)所教學(xué)生的分析四年級(jí)學(xué)生思維較活躍，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱情度極高，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然。六年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。
三、具體教學(xué)措施：
1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`積極性和興趣。
3、充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
四．科學(xué)特色活動(dòng)。
（一）科學(xué)幻想畫(huà)。
1、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
（二）明天小小科學(xué)家。
1、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
本學(xué)期，盡管校車(chē)的一次突發(fā)事故，給學(xué)校的正常工作帶來(lái)了一定的影響和沖擊，但是在教育部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)總部的大力支持下，我校全體教職員工克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作圓滿地完成了期初提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，在規(guī)范辦學(xué)行為、聯(lián)考和競(jìng)賽、教學(xué)開(kāi)放日、大課間活動(dòng)等方面均取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范辦學(xué)行為，邁出了可喜的第一步。
過(guò)去的金碧新城小學(xué)，由于嚴(yán)重超規(guī)模辦學(xué)的問(wèn)題多次被教育主管部門(mén)責(zé)令整改，上學(xué)期還受到了教育主管部門(mén)年檢和提費(fèi)不通過(guò)的嚴(yán)厲處罰。新的董事會(huì)成立后，對(duì)學(xué)校超規(guī)模辦學(xué)的行為引起了高度關(guān)注和重視，并多次召開(kāi)董事會(huì)商討調(diào)整辦學(xué)方向的問(wèn)題，最終達(dá)成共識(shí)，從2013學(xué)年開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)核定的招生計(jì)劃，逐年壓縮現(xiàn)有規(guī)模和減少班額，用三年左右的時(shí)間使在校學(xué)生人數(shù)回歸到核定的辦學(xué)規(guī)模之內(nèi)。并不斷地加大投入力度、改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，把金碧新城小學(xué)辦成教育主管部門(mén)認(rèn)可、社會(huì)信譽(yù)度高、家長(zhǎng)滿意和學(xué)生向往的高品位學(xué)校。
圍繞董事會(huì)新的辦學(xué)思路，金碧新城小學(xué)全體行政和教職員工也進(jìn)行了管理理念和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，特別是從招錄一年級(jí)新生的工作開(kāi)始，終于邁出了規(guī)范辦學(xué)的第一步：
1.做好控制招生規(guī)模的宣傳工作。
往年，在招生工作開(kāi)始后，學(xué)校都要派一部分老師去相關(guān)的幼兒園做招生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，都要用校車(chē)送老師去街上派發(fā)招生廣告，由于宣傳范圍廣、招生力度大、每年招入的新生也相當(dāng)多。
今年，雖然沒(méi)有給老師下達(dá)招生任務(wù)，也沒(méi)有安排老師外出招生，學(xué)校只在校門(mén)口掛了兩條橫幅，作為招生信息的宣傳，但是自愿登記并要求就讀的學(xué)生兩周之內(nèi)就來(lái)了400多人，超出了學(xué)校的招生計(jì)劃的一倍多。為了不耽誤家長(zhǎng)為孩子找學(xué)校的時(shí)間，學(xué)校反過(guò)來(lái)向家長(zhǎng)宣傳控制招生規(guī)模的目的和不能滿足孩子上學(xué)的原因，要求家長(zhǎng)送孩子去其他學(xué)校就讀。
2.做好新生的招錄工作。
2013學(xué)年，根據(jù)白云區(qū)教育局核定的規(guī)模，集團(tuán)總部給學(xué)校下達(dá)一年級(jí)的招生計(jì)劃是四個(gè)班，不超過(guò)200人。學(xué)校通過(guò)審核和面試，最后招錄了196人。這是多年來(lái)的第一次嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，沒(méi)有超規(guī)模、超班額招生。
為了讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)入學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，根據(jù)總部的安排，學(xué)校組織一年級(jí)新生家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了必要的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是由班主任講授小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園有什么不同，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣與老師配合讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備什么等。通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)老師加深了了解，為開(kāi)學(xué)工作做好鋪墊。
通過(guò)控制招生規(guī)模，不僅讓教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校一年級(jí)新生計(jì)劃感到滿意，也使學(xué)校一年級(jí)生源質(zhì)量有了提升，通過(guò)嚴(yán)格履行新生的招生手續(xù)，不僅規(guī)范了招生程序，也對(duì)社會(huì)作出了辦學(xué)方向的有力宣傳；通過(guò)開(kāi)學(xué)前對(duì)新生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，不僅讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了全面的了解，也使家長(zhǎng)在以后的工作中與學(xué)校有更密切的配合。
二、大課間活動(dòng)，展示了師生快樂(lè)向上的精神風(fēng)貌。
開(kāi)展大課間體育活動(dòng)是金科集團(tuán)全面貫徹國(guó)家教育方針，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
大課間體育活動(dòng)，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。我們認(rèn)為“大課間體育活動(dòng)”與原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個(gè)方面。
此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，也只有統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期體育教師訓(xùn)練、班主任教師集中訓(xùn)練、領(lǐng)操員訓(xùn)練、分班級(jí)體育課訓(xùn)練、分年級(jí)訓(xùn)練和整體磨合、大課間活動(dòng)展示七個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。
前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架，操的編排和指揮音樂(lè)的選擇與制作等，它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到實(shí)際性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂(lè)，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最重要的一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進(jìn)出場(chǎng)，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂(lè)指揮等內(nèi)容。教師編班分組，和學(xué)生一起入場(chǎng)共同活動(dòng)。
我校大課間能以極短時(shí)間走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開(kāi)總部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，離不開(kāi)綜合科組全體教師的積極參與，離不開(kāi)全體班主任的大力配合。另外，學(xué)校建立了大課間體育活動(dòng)的考評(píng)制度，每天由學(xué)校行政和體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng)，并把考核結(jié)果納入紅旗班級(jí)的評(píng)選和教師學(xué)期考核中，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校大課間負(fù)責(zé)總體編排的余主任和負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練的韋德先老師還先后去到____________________________________________參觀學(xué)習(xí)，把這些學(xué)校好的做法帶回來(lái)，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。
激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也在發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個(gè)個(gè)出現(xiàn)的新的問(wèn)題。
例如：
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色，解決人員多場(chǎng)地小的問(wèn)題。
2、如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合的問(wèn)題。
3、如何根據(jù)季節(jié)天氣變化開(kāi)展大課間活動(dòng)等問(wèn)題都有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步探索。
回顧我校大課間體育活動(dòng)幾個(gè)月以來(lái)，艱辛而有效發(fā)展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng)，我們更有信心在集團(tuán)總部的同意知道下，我校的體育大課間活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更股覅按、更有特色。
三、參加總部抽測(cè)和競(jìng)賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)和六年級(jí)優(yōu)生競(jìng)賽是金科集團(tuán)本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，也是金碧新城小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我校做了以下工作：
一是，全面動(dòng)員三年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)主科老師，激發(fā)他們抓抽測(cè)和競(jìng)賽的信心和決心。學(xué)校在第八周分別召開(kāi)了三年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英全部老師參加抽測(cè)和競(jìng)賽動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)集團(tuán)抽測(cè)和競(jìng)賽的形勢(shì)做了分析，讓老師們深知我校三年級(jí)英語(yǔ)和六年級(jí)各學(xué)科優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要求老師們樹(shù)立信心，排除畏難情緒，腳踏實(shí)地的抓抽測(cè)和競(jìng)賽。會(huì)上還對(duì)各學(xué)科分別給出了目標(biāo)，給定了任務(wù)，鼓勵(lì)老師們?nèi)ヅν瓿赡繕?biāo)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)。我校本學(xué)期參加英語(yǔ)抽測(cè)和競(jìng)賽的老師中新老師和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)總部以前聯(lián)考和競(jìng)賽的老師占多數(shù)：三年級(jí)5位英語(yǔ)老師中，有4位是經(jīng)驗(yàn)不足的新教師，六年級(jí)的11位老師中有8位沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)集團(tuán)競(jìng)賽考試，他們都缺乏集團(tuán)抽測(cè)和競(jìng)賽的歷練和經(jīng)驗(yàn)，缺乏在抽測(cè)和競(jìng)賽中取得好成績(jī)的信心和勇氣，對(duì)抽測(cè)和競(jìng)賽感覺(jué)壓力太大，很迷茫。學(xué)校及時(shí)安排上學(xué)期聯(lián)考有同樣感覺(jué)的老師對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和方法的指導(dǎo)，使他們有了信心，并且決心一搏，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
三是加強(qiáng)配合。為了讓抽測(cè)和競(jìng)賽取得整體上的好成績(jī)，在本學(xué)期加大了三年級(jí)英語(yǔ)和六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科之間的配合力度。如：三年級(jí)的英語(yǔ)備考時(shí)以科組長(zhǎng)漆蘭娥為首，組織全校英語(yǔ)老師集體商討備考計(jì)劃，集體研究復(fù)習(xí)方案。六年級(jí)備考時(shí)，由梁主任帶領(lǐng)劉曉梅、卓春嬌、羅藹婷等骨干共同制定備考計(jì)劃，共同設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題，共同組織模擬考試，共同分析考試的得失，共同研究讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的方法。
四是結(jié)成幫扶對(duì)子。為了吸取以前聯(lián)考中出現(xiàn)的班級(jí)之間的成績(jī)懸殊很大而影響整體排名的教訓(xùn)，本學(xué)期在備考時(shí)，我們將三年級(jí)英語(yǔ)和六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英中未參加過(guò)聯(lián)考的新教師和青年教師分派給有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師讓他們結(jié)成幫扶對(duì)子。主要是骨干教師幫助他們擬定備考計(jì)劃，確定備考重難點(diǎn)，指導(dǎo)他們上好備考復(fù)習(xí)課和抓好學(xué)生的訓(xùn)練考試。事實(shí)證明這一做法的效果良好。
自己、自覺(jué)遵守考紀(jì)考規(guī)的道理。由于進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練，我校參考的各年級(jí)考風(fēng)良好、收到了監(jiān)考單位海珠小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
六是成績(jī)顯著，典型頻出。本學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)的排名雖然在集團(tuán)只是第三，但學(xué)生的整體成績(jī)有很大提高，漆蘭娥老師任教的308信息班取得了集團(tuán)23個(gè)班中第一名的好成績(jī)。六年級(jí)優(yōu)生競(jìng)賽更是成績(jī)顯著，在集團(tuán)124人的競(jìng)賽角逐中，我校派出的39名選手，進(jìn)入了前50名的有30人，進(jìn)入了前20名的有13人，進(jìn)入了前10名的有7人。三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)和六年級(jí)競(jìng)賽的總成績(jī)?cè)诩瘓F(tuán)總排名第一，是繼上一學(xué)期聯(lián)考取得輝煌成績(jī)的又一次輝煌。
反思三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)和六年級(jí)競(jìng)賽還有值得我們深思和改進(jìn)的地方，如：三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)非常不平衡，除了308信息班和301班兩個(gè)班成績(jī)領(lǐng)先之外，另六個(gè)班的成績(jī)都比較落后，307班竟然在集團(tuán)二十三個(gè)班中成了倒數(shù)第二；六年級(jí)優(yōu)生中出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，很多學(xué)生三科成績(jī)不平衡。
四、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，拓寬了家校溝通的平臺(tái)。
我校于2013年11月7日和12月3日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，全校有1730位家長(zhǎng)來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，占比為84%，這足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化：
（一）開(kāi)放班級(jí)多。全校36個(gè)班級(jí)全部開(kāi)放，36位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5.對(duì)家長(zhǎng)熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi)，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上班主任和科任老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的情況，講到了每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，也講到了每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出了家長(zhǎng)應(yīng)如何配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)們也主動(dòng)與老師探討了如何提高孩子的成績(jī)等問(wèn)題。從交流中，可以看得出，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
（四）學(xué)校管理規(guī)范有序。家長(zhǎng)們參觀了朗朗書(shū)聲的學(xué)生早讀、文明有禮的早餐、遵規(guī)守紀(jì)的上學(xué)路隊(duì)和秩序井然的大課間出場(chǎng)退場(chǎng)隊(duì)列后，對(duì)學(xué)校的管理、對(duì)學(xué)校的良好校風(fēng)都給予了高度評(píng)價(jià)。
（五）大課間呈現(xiàn)了新亮點(diǎn)。本次家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中安排了40分鐘大課間的展示，從浩浩蕩蕩的場(chǎng)面中，從師生高度飽滿的精神面貌中，從孩子興高采烈積極投入的狀態(tài)中，家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校的變化和進(jìn)步，目睹了師生的風(fēng)采與活力，體驗(yàn)到了孩子們的快樂(lè)與健康。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從收回的1385份家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中也看到了今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議，具體歸納如下：
4.組織方面的不足：一是考慮教室坐不下而沒(méi)有著力動(dòng)員家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，因此到會(huì)率不高；二是有的班級(jí)沒(méi)有按要求擺放學(xué)生桌椅，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法坐進(jìn)教室；三是家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表收的不齊，不能全面了解家長(zhǎng)的反映。
總之，家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。
本學(xué)期，我校不僅在以上方面的工作中取得了一些成績(jī)，同時(shí)，在教職工的培訓(xùn)、校園安全管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是與上級(jí)主管部門(mén)和集團(tuán)總部的要求比還存在較大的差距，主要有：
1.學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明，既沒(méi)有特色學(xué)校的明確思路，也沒(méi)有特色項(xiàng)目的打造目標(biāo)。
2.校本教研的針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)效性不大。沒(méi)有從提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高課堂效率、提升師生教與學(xué)的快樂(lè)情感等方面去研究探討。
3.學(xué)校的管理水平有待進(jìn)一步提高。特別是要強(qiáng)化人本思想的管理理念，將學(xué)校工作的要求和制度的規(guī)定內(nèi)化為教師的主動(dòng)行為和自覺(jué)行為，讓學(xué)校的全體員工有成就感和幸福感。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，努力提高管理水平，強(qiáng)化安全意識(shí)，探索校本教研的新方法，打造本學(xué)特色，使金碧新城小學(xué)發(fā)展得更快、更好！
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組主要開(kāi)展了以下形式的活動(dòng)：教師間的集體備課；組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課，檢查教師的備課及學(xué)生的作業(yè)，教師間觀摩、交流。通過(guò)開(kāi)展這些教研活動(dòng)，我們規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)了常規(guī)管理，每位教師立足課堂，不同程度地提升了專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)研討，逐漸提升了教學(xué)能力。
二、教育教研情況。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。
為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了中高年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教科研水平。
教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。在本學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期初，我們一起討論分析情況，制定切實(shí)可行便于落實(shí)的教研組。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在教務(wù)處、教科組帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，深化學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
（三）繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)。
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。因此，我們高語(yǔ)組扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。
（四）以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，我們語(yǔ)文教組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每周二下午第一節(jié)集中開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，研討教學(xué)內(nèi)容。從備課到課堂教學(xué)的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。
三、不足之處：
雖然我們的教研工作取得一定成效，但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要我們教研組成員切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
四、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，促使教師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一學(xué)期以來(lái)，我們不斷努力，完成了各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，在今后的教研工作中我們一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，潛心治學(xué)，科研興教，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)教育再上了一個(gè)新的臺(tái)階。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，我校以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條"引進(jìn)來(lái)，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班，二至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠(chéng)實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的16.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無(wú)怨言，而是迎難而上，默默無(wú)聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個(gè)人情緒；維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的.建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過(guò)嚴(yán)格的要求，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專(zhuān)干、教研組長(zhǎng)等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名（文明班級(jí)），文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門(mén)窗等。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是"普九"工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī)。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開(kāi)的。
普九"工作雖然通過(guò)國(guó)家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專(zhuān)干）負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)光太匆匆。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、加強(qiáng)備課探究，設(shè)計(jì)有效課堂教案。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組集體備課計(jì)劃。根據(jù)安排，我組按時(shí)到點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)課題熱烈討論，各抒己見(jiàn)。在發(fā)言中，不僅分析教材特點(diǎn)，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開(kāi)放的課堂。
二、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。
喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。再者，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。這樣在上課的時(shí)候，學(xué)生有話可說(shuō)，且樂(lè)于各抒己見(jiàn)，滔滔不絕。從此，學(xué)生愛(ài)上預(yù)習(xí)，主動(dòng)預(yù)習(xí)。
三、強(qiáng)化閱讀教學(xué)，提高理解能力。
教材的編排有它的特點(diǎn)，每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容，我采取觀看課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)感受語(yǔ)句的具體形象以及錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)的壯景，從而理解“天下奇觀”之說(shuō)。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫(xiě)爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀，在讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn)。又如《白鵝》這篇課文，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語(yǔ)句反復(fù)朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。
四、結(jié)合教材特點(diǎn)，訓(xùn)練表達(dá)能力。
有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《鳥(niǎo)的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫(xiě)景的文章，開(kāi)頭和結(jié)尾很有味兒，我不僅要學(xué)生背下來(lái)，還要他們進(jìn)行仿寫(xiě)，尤其要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)來(lái)。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯、句子，為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、加大訓(xùn)練數(shù)量，提高作文水平。
本學(xué)期，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力一般要求學(xué)生能把句子寫(xiě)得完整、通順。盡可能用上學(xué)過(guò)的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫(xiě)得比較形象生動(dòng)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫(xiě)好后，我又認(rèn)真去批改。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫(huà)上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。讓學(xué)生站起來(lái)念自己作文中畫(huà)波浪線部分，感受成功之喜悅；對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題也認(rèn)真地進(jìn)行講解，讓孩子們能針對(duì)自己作文中的問(wèn)題進(jìn)行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來(lái)。為此，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，不僅有了寫(xiě)作的興趣，而且作文寫(xiě)得真實(shí)、生動(dòng)起來(lái)。
六、做好期末復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
全冊(cè)共32篇課文，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)打印出來(lái)，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí)，第二天我都及時(shí)批改出來(lái)，在課堂上讓學(xué)生自己訂正；另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走：一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題；另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研，勤于探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課；在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：
掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
二、以課題為目標(biāo)，提升教師解讀教材的能力。
“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們兩水學(xué)區(qū)的課題，針對(duì)大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以讓老師針對(duì)教學(xué)的問(wèn)題自己研究，但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問(wèn)題進(jìn)行思考，針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課，我們要求語(yǔ)文老師反思一節(jié)課堂的教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的效率檢測(cè)，來(lái)影射課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法。只有老師不斷地反思才有課堂教學(xué)效率的提高，老師們反思能力的提高，是教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是教師從理論到實(shí)踐再由實(shí)踐到理論來(lái)教學(xué)的良好途徑。
基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái)。因此，我們語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，教師要改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從教育學(xué)生讀好書(shū)、寫(xiě)好字，說(shuō)好話，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)考核，檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合，集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合，平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合，檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫(xiě)字、說(shuō)話、習(xí)作古詩(shī)詞積累等各個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)檢測(cè)結(jié)果中出現(xiàn)的問(wèn)題要反思，找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，班級(jí)內(nèi)開(kāi)展誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng)。
四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。
中收獲。
四、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。
于語(yǔ)文教學(xué)及語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)方面的雜志和刊物。
五、以不足為方向，指引我們以后正確的教育教學(xué)。
今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力、積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課前“一分鐘演講”活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。
追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更有效?？傊皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課堂教學(xué)的有效性和新時(shí)期課程改革的瞧石上激起千層巨浪，讓我們攜起手來(lái)，為了兩水中心小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)之路開(kāi)創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧！
兩水中心小學(xué)。
2013/12/17。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委校董會(huì)支持下，我校在2006年教育教學(xué)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、以德治校，營(yíng)造良好的育人氛圍，培育文明之花。
“三個(gè)代表”的重要思想，掀起學(xué)習(xí)十六大精神的新高潮，不斷樹(shù)立“熱心愛(ài)教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”的道德形象；大家已基本形成“愛(ài)校、敬業(yè)、愛(ài)生、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、比奉獻(xiàn)、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的良好局面，本學(xué)期王世澤老師獲得晉江市“星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆保蛀惽淅蠋煴辉u(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
陳麗永老師參加泉州市骨干教師培訓(xùn)，王世澤老師參加市校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)。陳美旋老師參加“立現(xiàn)代觀念、建現(xiàn)代城市、做現(xiàn)代人”主題演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。鎮(zhèn)舉行教師基本功比賽，我校蔡室恩老師獲得鋼筆二等獎(jiǎng)，施國(guó)雄獲得三等獎(jiǎng)，粉筆字比賽施國(guó)雄老師獲得二等獎(jiǎng)。
（二）、狠抓校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為。本學(xué)期我校學(xué)生工作繼續(xù)把養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育視為德育的中心工作，繼續(xù)圍繞“五小”內(nèi)容結(jié)合《守則》、《規(guī)范》及我校制定的學(xué)生管理制度，改進(jìn)評(píng)比方式，各班科任老師狠抓文明班級(jí)評(píng)比，通過(guò)“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。其中四年、五年和六年分別獲該評(píng)比前三名。
（三）以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)期，學(xué)校的少先隊(duì)工作繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)完善“三項(xiàng)評(píng)比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。
1、為提高少先隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，9月9日下午，我校大隊(duì)部舉行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。全校共20位同學(xué)參加了本次活動(dòng)，通過(guò)“個(gè)人自薦、上臺(tái)演講、才藝展示、集體投票”的形式，產(chǎn)生了新一屆學(xué)校少先隊(duì)“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。
現(xiàn)場(chǎng)人氣喧天，高潮迭起，無(wú)處不閃爍出新時(shí)期隊(duì)干部新風(fēng)采。活動(dòng)體現(xiàn)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，隊(duì)員們的小主人意識(shí)、自能管理等能力得到了很大的提高。
2、以10月13日建隊(duì)紀(jì)念日為契機(jī)，我校開(kāi)展2006年新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨隊(duì)干就職儀式讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊(duì)的教育，從小樹(shù)立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
3、以共建活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義、集體主義等教育。11月27日組織4~6年級(jí)學(xué)生200多名少先隊(duì)員在共建部隊(duì)解放軍的護(hù)送下，再度來(lái)到石獅靈秀山部隊(duì)開(kāi)始“走進(jìn)綠軍營(yíng)”一日體驗(yàn)共建活動(dòng)?！昂侥１荣悺?、“槍枝分解”、“隊(duì)列觀摩”、“野炊、野餐”、“童心系軍營(yíng)、高歌送戰(zhàn)士”聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，隊(duì)員們不僅體驗(yàn)到部隊(duì)過(guò)硬的軍容，還架起了部隊(duì)?wèi)?zhàn)士與隊(duì)員之間的深厚的情感。隊(duì)員們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了部隊(duì)生活，拉近了軍民之間的距離受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。本次共建活動(dòng)讓隊(duì)員們受到熱愛(ài)祖國(guó)，繼承革命光榮傳統(tǒng)的教育，從小練就了雛鷹展翅高飛的硬翅膀。
4、11月我校的科技月“第三屆校園環(huán)?？萍脊?jié)”又再次掀起了一股科技熱，此次科技活動(dòng)與雛鷹獎(jiǎng)?wù)孪嘟Y(jié)合，推出“創(chuàng)造章”、“科技章”、“科學(xué)知識(shí)章”三枚獎(jiǎng)?wù)?，開(kāi)展“雞蛋撞地球”、“航模比賽”、“四驅(qū)車(chē)比賽”、“科技制作展”等十幾項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員在活動(dòng)中參與踴躍，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情空前高漲。透過(guò)活動(dòng)，我們欣喜看到后埔小學(xué)的雛鷹已開(kāi)始起飛，正在展示朝氣蓬勃的風(fēng)采。
5、福建省電視臺(tái)到我校拍攝春節(jié)特別節(jié)目《超級(jí)學(xué)校》“心愿面對(duì)面”，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高了能力，學(xué)生們的表現(xiàn)欲更加強(qiáng)了。
6、由林麗卿、陳麗永老師指導(dǎo)的《讓智救唱起來(lái)》獲得福建省優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)金獎(jiǎng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)科研，推進(jìn)課程改革，提升教育質(zhì)量。
（一）以評(píng)選“教研先進(jìn)單位”為切入點(diǎn)，推進(jìn)教改縱深發(fā)展。
1、加強(qiáng)校本教研力度，提倡積極學(xué)習(xí)之風(fēng)。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
(2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文組組長(zhǎng):)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、本學(xué)期語(yǔ)文課組隊(duì)活動(dòng)。
1、四至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽：讀后感。
2、新教師匯報(bào)課：藍(lán)析維、劉雯、張睿上了匯報(bào)課，三位教師均盡心盡力的準(zhǔn)備各自的匯報(bào)課，特別是劉雯，課堂的組織能力越來(lái)越好。
3、長(zhǎng)安鎮(zhèn)“陽(yáng)光下的閱讀”作文競(jìng)賽，由夏老師指導(dǎo)，均獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、“烏沙—象山”兩校朗讀教學(xué)交流會(huì)，由夏老師、李福群、何翠蘭老師代表參加。何翠蘭老師還展示了她的朗讀水平、收益良多。
5、本校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《學(xué)生作文批改的要求》和觀看視頻《我是什么》各教師都學(xué)到了各自的所需，并提出了各自的看法。
6、觀看烏沙小學(xué)的朗讀比賽和故事大賽，不管是學(xué)生還是老師都受益良多。
7、同課異構(gòu)的開(kāi)展（五年級(jí)）：黃錦賢、李福群兩位教授，烏沙小學(xué)的老師還參與聽(tīng)課、評(píng)課。
8、本校的朗讀比賽，各教師都能盡心盡力的準(zhǔn)備，學(xué)生的朗讀水平也有所進(jìn)步。
9、烏沙小學(xué)老師的送課活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)檢查。
1、備課：
手寫(xiě)教案：各手寫(xiě)教案的教師都在不斷地進(jìn)步，特別是張睿和劉雯，從原來(lái)的目標(biāo)不明確，重難點(diǎn)把握不好，到環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，進(jìn)步非常大。
電子教案：電子教案都是優(yōu)秀的教案。
課件：課件的設(shè)計(jì)夏?？?、黃妹蓮、袁亮的課件上比較好的，能體現(xiàn)教學(xué)特點(diǎn)，重難點(diǎn)突出。
2、作業(yè)：
作業(yè)方面；夏?？ ⒃痢⑶痣p娣三位教師一直都是比較好的。何翠蘭、陳麗惠兩位教師的作文批改很詳細(xì)，親力親為。劉雯、張睿兩位老師的作業(yè)批改是進(jìn)步最大的，特別是劉雯。
3、聽(tīng)課記錄：
個(gè)別教師沒(méi)有寫(xiě)評(píng)課記錄。
三、今后工作：
1、十九周星期二上交學(xué)科工作總結(jié)。寫(xiě)了論文的教師不用寫(xiě)總結(jié)。各教師需要注意書(shū)寫(xiě)格式。
2、完成教學(xué)反思十九周周二上交。
3、“培優(yōu)輔差”在模擬考結(jié)束后上交：二十周周三。
4、二十周周二最后一次業(yè)務(wù)檢查，各位教師認(rèn)真做好各自的后段工作。
5、課件制作：下載下來(lái)未經(jīng)過(guò)修改，要修改，做一個(gè)適合自己的課件。
6、四年級(jí)語(yǔ)文抽考：做好復(fù)習(xí)工作，夏?？ 惤瘌P、陳家鵬—值少英。
7、繼續(xù)做好后期的復(fù)習(xí)工作，要有計(jì)劃性、規(guī)劃書(shū)寫(xiě)。
8、下學(xué)期抓好課前段預(yù)習(xí)工作。
追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。
秋季小學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況。
在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確傳授知識(shí)。
開(kāi)學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。
三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力。
一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
二是注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。
三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
四是注重與學(xué)生的情感交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)、獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。
五是注重課堂知識(shí)當(dāng)場(chǎng)消化。針對(duì)本班學(xué)生掌握知識(shí)基礎(chǔ)情況，在平時(shí)教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場(chǎng)消化，學(xué)生做完后我檢查，這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。
四、認(rèn)真布置作業(yè)，扎實(shí)批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)所教內(nèi)容有針對(duì)性地按先易后難來(lái)布置，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，并針對(duì)學(xué)生掌握情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。
課后，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)要加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)求知上來(lái)。
回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。主要是部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進(jìn)生在低年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法）直接影響著計(jì)算的效率和質(zhì)量，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越突出；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間。盡管如此，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學(xué)生家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦、貢獻(xiàn)微薄力量。