面對問題，我們需要制定明確的整改措施，以確保問題得到有效解決。想要順利解決問題并取得進步，別錯過以下整改措施的經(jīng)驗分享。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇一
一年來，我校在縣委、縣政府和縣教學(xué)局的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)這一基地作業(yè)，重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格建造，加強校務(wù)揭露和廉政文化進校園作業(yè)，盡力探索從源頭防治和管理糜爛現(xiàn)象，深化展開黨風(fēng)廉政建造的履行、查看、監(jiān)督作業(yè)，為教學(xué)的變革和展開奠定了堅實的根底和推進效果。現(xiàn)就首要做法報告如下：
一、共同思維，進步知道，筑牢思維防地。
思維知道是做好一切作業(yè)的確保。進步思維知道，有必要展開學(xué)習(xí)。一年來，我校戰(zhàn)勝突擊性作業(yè)多、任務(wù)重、時刻緊等實踐艱難，抽出專門時刻，安排廣闊黨員干部，仔細學(xué)習(xí)十七大精力、黨章和黨員條例、中小學(xué)老師作業(yè)道德。對廣闊黨員干部進行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教學(xué)，對廣闊老師進行思維道德教學(xué)，加強師德師風(fēng)建造。捉住關(guān)鍵，展開黨員搶先性教學(xué)活動，使廣闊黨員干部可以掌握好方針。一起，堅持正面教學(xué)和自我教學(xué)，堅決避免形式主義，堅持厲行節(jié)約，不增加學(xué)生各種擔(dān)負，對學(xué)生既要嚴(yán)厲請求，又要關(guān)懷愛護。校園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，教員工每周會集學(xué)習(xí)，堅持黨員干部和校園體領(lǐng)導(dǎo)班子進行會集訓(xùn)練，進步黨員干部的思維知道和理論水平。
二、健全準(zhǔn)則，規(guī)范運作，筑牢準(zhǔn)則防地。
準(zhǔn)則是紀(jì)律，是確保，沒有準(zhǔn)則，就同于無安排，無紀(jì)律，為此，為使糾風(fēng)作業(yè)活動落到實處，不流于形式。咱們依照教學(xué)局的請求。首要做到領(lǐng)導(dǎo)到位，及時舉行班子和整體教員工會議，仔細學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《對于黨風(fēng)廉政建造職責(zé)制》和《廣西壯族自治區(qū)糾風(fēng)作業(yè)職責(zé)暫行方法》，清晰了各自的職責(zé)，建立了安排安排，制訂了作業(yè)計劃，對一、二層安排和各老師層層簽定職責(zé)狀，建立了為校長榜首職責(zé)人的防腐網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)分化到人，層層履行職責(zé)狀，為糾風(fēng)作業(yè)奠定了堅實的根底。
中小學(xué)亂收費疑問一直是社會的熱門和焦點疑問，它關(guān)系到千家萬戶的切身利益，也是教學(xué)形象杰出與否的會團體現(xiàn)。為了避免呈現(xiàn)亂收費疑問，每學(xué)期開學(xué)初，校園就專門建立管理中小學(xué)生亂收費作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，采納了行之有用的行動，建立了告發(fā)準(zhǔn)則，在校園建立固定的收費公示欄，對收費規(guī)范進行永久性公示。校園經(jīng)費施行“出入兩條線”管理，配有兩個管帳(其中有一個管帳是委派管帳)和一個，票款別離。仔細履行鄉(xiāng)村職責(zé)教學(xué)新機制保障機制，仔細履行“兩免一補”方針，及時將免費教科書發(fā)到學(xué)生手中。仔細履行百發(fā)〔_〕35號《對于在1015個扶貧開發(fā)要點村中對艱難學(xué)生施行扶貧捐資助學(xué)活動的決議》精力。履行了普通高中招生擇校生“三限”方針，招生歸入共同招生計劃。履行了公辦作業(yè)高中招生方針，根絕無序競賽、有償招生。
四、校務(wù)揭露，加強通明，筑牢揭露防地。
“三揭露”(校務(wù)揭露、政務(wù)揭露、財政揭露)，把凡是教員工關(guān)懷的熱門、難點、焦點疑問，作為揭露的內(nèi)容，堅持做到方針，就事進程和結(jié)果“三揭露”。開學(xué)初，校園的各種收入，有必要在教代會上予以發(fā)布，校園的各項嚴(yán)重開支，有必要經(jīng)教代會評論經(jīng)過，然后經(jīng)過校園理財領(lǐng)導(dǎo)小組團體簽字后，方可履行。一起，校園的評職稱、評模、晉級，首要做到摸清底數(shù)，并在校園的公示欄中予以公示，然后團體評論經(jīng)過，承受大眾監(jiān)督。一年來，在處理任何事情上，季校長首要舉行整體一、二層安排會議進行評論，再經(jīng)整體教代會評論經(jīng)往后，才可以予以施行。在干部任免上，從不搞自個主義，從不自個說了算，每位干部的選拔，有必要做到：首要是讓校園進行民主引薦，經(jīng)大眾評議，后經(jīng)基地校園查核后，再報教學(xué)局領(lǐng)導(dǎo)批閱，任何一項大筆經(jīng)費的開支都是先提請基地校園評論共同經(jīng)往后履行而且每月的出入狀況在全基地校園予以公示，任何一項準(zhǔn)則和決議計劃都經(jīng)過教代會后構(gòu)成決議，充分發(fā)揮教代會的職能效果，增強理財?shù)耐鞫群蛷娀芾硗鞫取?/p>
五、加強監(jiān)督，加大審計，筑牢拒腐防地。
加大教學(xué)監(jiān)督力度，堅持教學(xué)搶先的準(zhǔn)則。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實踐，展開經(jīng)常性思維政治作業(yè)，安身教學(xué)，防備于先。一是展開“八禁絕”學(xué)習(xí)教學(xué)。采納會集學(xué)習(xí)，定時學(xué)習(xí)等方法，勸導(dǎo)黨員干部和老師知道啥能做，啥不能做，在思維上筑牢防地，增強黨員干部和廣闊老師拒腐防變才能，二是展開事前教學(xué)，對于不廉潔現(xiàn)象繁殖的時刻規(guī)則，季校長總是在嚴(yán)重節(jié)假日時期，舉行整體教職會議，重申廉政規(guī)則，嚴(yán)肅作業(yè)紀(jì)律。三是展開要點教學(xué)。對有大眾來信，來訪告發(fā)的人員進行預(yù)警教學(xué)，提出清晰請求。四是展開典型教學(xué)。使用假日，安排整體老師向全鎮(zhèn)“十佳老師”、“十佳班主任”學(xué)習(xí)，使廣闊老師做到不排人情座位，不向家長索要禮物，不承受家長吃請，不有償補課等，不參加抹牌賭錢和封建迷信活動等。用身邊的事教學(xué)身邊的人，做到典型引路。
一年來，我校在局黨組和紀(jì)檢監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)的直接準(zhǔn)確輔導(dǎo)下，取得了必定的成果。往后，我校會再下決計，再上方法，上下一心，共同盡力，把我校黨糾風(fēng)作業(yè)再推上一個新的高度。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇二
在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過認真學(xué)習(xí)黨的十六大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。對當(dāng)前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務(wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
六是工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當(dāng)先。
二、下一步打算。
針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點：
三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務(wù)。
三、堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦。
針對以上存在的問題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時,還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法律、科技、文化等方面的知識，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定走建設(shè)中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準(zhǔn)則。堅持一切從實際出發(fā),把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，以新的觀念、新的風(fēng)貌，開創(chuàng)新的工作局面。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質(zhì)量。
由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導(dǎo)致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、wto知識，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
2、進一步增強責(zé)任意識，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負責(zé)，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業(yè)務(wù)工作力度，使各項業(yè)務(wù)工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。
4、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀(jì)的國家機關(guān)工作人員，由于我國正處于高速發(fā)展變革階段，城市發(fā)展日新月異，注定在這個時期里會任務(wù)繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業(yè)而鞠躬盡瘁。
同時必須發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇三
抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ)，進一步強化理想信念，找準(zhǔn)對照思想的“鏡子”。“學(xué)”就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。黨章黨規(guī)和系列重要講話內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強，必須注重分層分類施策，堅持既抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，持續(xù)用力，解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部價值觀、人生觀、世界觀這個“總開關(guān)”的問題，又注重廣大黨員的接受能力，以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線，分層分類指導(dǎo)，避免“一刀切”，增強學(xué)習(xí)教育的精準(zhǔn)性、針對性和實效性。
瞄準(zhǔn)“做”這個關(guān)鍵，增強紀(jì)律和規(guī)矩意識，規(guī)范丈量行為的“尺子”。“做”就是做合格黨員。推行落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任正負面清單雙向考核和管理機制，健全落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任“不嚴(yán)不實”問題清單和責(zé)任追究負面清單。加強黨員教育管理，推動“守紀(jì)律講規(guī)矩”從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，教育引導(dǎo)黨員同志明“紅線”知“底線”，時刻把政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員同志從不敢違規(guī)違紀(jì)到不能、不想違規(guī)違紀(jì)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，豐富黨支部和黨小組活動，全面推行黨組織書記聯(lián)系實際上黨課制度，圍繞“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干”開展專題研討，深入開展“典型引路”和反面警示等多種形式的教育活動，努力營造比學(xué)趕超、爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員的濃厚氛圍。
切中“治”這個要害，發(fā)揮先鋒和模范作用，筑牢戰(zhàn)斗堡壘的“柱子”。“治”就是解決問題、推動發(fā)展。堅持問題導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果結(jié)合起來，推動新老問題一起解決。結(jié)合縣鄉(xiāng)村三級換屆，選優(yōu)配強各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，強化黨員干部隊伍建設(shè)，加強新思想、新理念培訓(xùn)，努力提高黨員干部統(tǒng)籌貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念的能力和水平。持續(xù)加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育，深入開展“不作為慢作為亂作為”突出問題專項整治。強化基層黨組織建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村民主管理、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等對基層黨員開展教育培訓(xùn)，廣泛開展黨員聯(lián)戶活動，通過黨員把黨的觸角延伸到農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈條上去。全面開展民主評議黨員、無職黨員設(shè)崗定責(zé)和黨員承諾、踐諾、評諾活動，突出黨員帶頭，發(fā)揮好黨員的先鋒模范和中流砥柱作用，推動黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象，筑牢各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘的“柱子”。
做好“長”這篇文章，建立和完善長效機制，扎緊規(guī)章制度的“籠子”。“長”就是堅持著眼長遠，久久為功。堅持邊學(xué)邊查邊改，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，分級分類列出問題清單，建立臺賬，制訂整改方案;堅持共性問題集中解決，個性問題分類解決，“沉疴頑疾”專項整治，逐項督促整改，定期落實銷號。建立整改落實跟蹤督查機制，適時對整改工作進行全面深入的“回頭看”，對突出問題進行重點督查，務(wù)求根治，取得實效。堅持問題整改、鞏固提高與建章立制相結(jié)合，把鞏固深化學(xué)習(xí)教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、干部人事制度改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩，重日常、抓長期上下功夫，逐步建立完善“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機制，強化規(guī)章制度的剛性約束和執(zhí)行效力，建立跟蹤問效機制，扎緊規(guī)章制度的“籠子”。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇四
的黨，每當(dāng)緊要關(guān)頭都能力挽狂瀾。通過這次學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責(zé)。在各項紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規(guī)章制度，堅守勞動紀(jì)律。同時在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)和對單位負責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。作為共產(chǎn)黨員，必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學(xué)的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。
一、自身存在的問題分析。
在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過認真學(xué)習(xí)黨的十六大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認識到:開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點:。
一是思想解放的力度還不夠大。對當(dāng)前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務(wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”:有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
六是工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當(dāng)先。
二、下一步打算。
針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點:。
一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認真整改:掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際;二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù);三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務(wù)。
三、堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦。
針對以上存在的問題在今后的學(xué)習(xí)和工作中堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法律、科技、文化等方面的知識，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定走建設(shè)中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準(zhǔn)則。堅持一切從實際出發(fā),把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，以新的觀念、新的風(fēng)貌，開創(chuàng)新的工作局面。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點:。
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要降低了白我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質(zhì)量。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導(dǎo)致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施:。
1、加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、wto知識，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
2、進一步增強責(zé)任意識，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負責(zé)，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業(yè)務(wù)工作力度，使各項業(yè)務(wù)工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。
4、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。作為新世紀(jì)的國家機關(guān)工作人員，由于我國正處于高速發(fā)展變革階段，城市發(fā)展日新月異，注定在這個時期里會任務(wù)繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業(yè)而鞠躬盡瘁。
5、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。作為新世紀(jì)的國家機關(guān)工作人員，由于我國正處于高速發(fā)展變革階段，城市發(fā)展日新月異，注定在這個時期里會任務(wù)繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業(yè)而鞠躬盡瘁。同時必須發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇五
作為一名從教幾年的新教師，在這次“師德師風(fēng)”思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。
1、進取心不強。工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏進取精神。在工作中只是按部就班的去做，主動創(chuàng)新的時候少。
2、師生關(guān)系一般，對部分學(xué)生不夠尊重。
在工作中，經(jīng)常遇到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生，上課了不進教室，課堂上大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂秩序;還經(jīng)常遇到一些完不成作業(yè)或干脆不做作業(yè)的學(xué)生，遇到這種情況，我不是以寬容的心態(tài)去理解和說服教育，而是上前大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬。
3、業(yè)務(wù)有待提高。
(1)學(xué)習(xí)較少，不能很好地用先進的理念來指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠先進，只是很膚淺地照本宣科，教育教學(xué)方法缺乏靈活性、藝術(shù)性、生動性和趣味性，教學(xué)效率不夠高。課堂上還是以教師為中心，填鴨式的滿堂灌，忽視了學(xué)生的主體性。
(2)反思較少。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。而恰恰在這方面，我不太擅長，即使有，反思的范圍也很小，反思的內(nèi)容也不夠深入。
(3)教研力度不夠。只抓課堂教學(xué),不善于總結(jié)、積累,很少寫教研論文。由于思想上存在著等、懶、靠的情緒。教研，只是為了應(yīng)付，根本其不到提升業(yè)務(wù)的作用。
1、愛崗敬業(yè)，與時俱進。
作為一名教師，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我要求自己必須時刻站在時代的高度，具有自強不息和與時俱進的精神，增強自己的師德修養(yǎng)，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，淡泊名利。
2、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。
教師對學(xué)生的愛具體表現(xiàn)在對學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛和看待每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生，首先要民主、平等地對待學(xué)生，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生生活上和學(xué)習(xí)上的知心朋友，及時把握學(xué)生的心理動向，因材施教。
3、提升自我，永為表率。
身正為范，德高為師，正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好，我叫李瑞卿，現(xiàn)年22歲，5月25加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)就讀于南陽理工學(xué)院計算機與信息工程通信專業(yè)大學(xué)三年級。申請入黨期間我認真學(xué)習(xí)了《黨章》及黨的有關(guān)法律、法規(guī)，積極參加黨支部組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)時間，認真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好讀書筆記。同時又閱讀了不少有關(guān)黨員教育的規(guī)定、條例。通過這一階段的學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁，促進了學(xué)習(xí)。
回顧自己一年來學(xué)習(xí)和工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實的，思想觀念是能夠與時俱進的。現(xiàn)如今按照上級精神，對照《黨章》的基本要求和爭先創(chuàng)優(yōu)活動的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實際，經(jīng)深入自我剖析，對自己這段時期以來思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律五個方面的不足之處做一總結(jié)。我認為我存在以下的問題：
一、在政治理論學(xué)習(xí)上，雖然做到了及時學(xué)習(xí)，及時做筆記，理論知識掌握了不少，卻沒有很好的應(yīng)用到實際中，沒有很好的做到理論與實際相結(jié)合。
二、在學(xué)習(xí)上，在一些細致的問題上，沒有做好，沒能面面俱到，而且學(xué)習(xí)涉及的方面過于狹窄，只是一味的專業(yè)知識。
三、在工作與作風(fēng)上，有些事情做的過于草率，沒能夠把每個人的意見整合。
四、在紀(jì)律上，不夠用心，開會時經(jīng)常走神，對于會議所傳達的精神不能及時的了解，對會議報告者的尊重不夠。
在認識到自己不足的同時，要予以及時的改正，才能更好的提高自己，這才是黨員的突出點所在，不斷的反省，不斷的改正，為他人設(shè)立榜樣，做人民的帶頭人，所以我為自己做了以下一系列的整改措施：
一、在學(xué)習(xí)政治理論知識的時候，對于一些知識不但要及時做筆記，更應(yīng)該要深刻了解，把所學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去，在每學(xué)到一個知識后，應(yīng)該馬上舉一反三，加強理解與記憶，真正做到學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合。
二、在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該在注重專業(yè)知識的積累的同時，也應(yīng)該為作一個全方面發(fā)展的新時代人才，而涉及更多領(lǐng)域上面的知識，豐富自己的知識面;而在專業(yè)知識方面則應(yīng)該更注重一些細節(jié)方面，追求完美，并反復(fù)消化，為以后工作時打下堅實的基礎(chǔ)，做到學(xué)以致用。
三、在工作與作風(fēng)上，應(yīng)該多聽取大家的意見，不能草率決定，而應(yīng)該三思而后行，并且應(yīng)該考慮到其他人對此事的想法，爭取做到每個人對結(jié)果都很滿意，在工作上也應(yīng)該有奉獻的精神，不計較工作的多與少，而應(yīng)該計較工作完成的好與壞。
四、在紀(jì)律上，安排好自己的作息時間，讓自己在學(xué)習(xí)的時候時刻保持清醒，使自己的學(xué)習(xí)效率增加，也最終講課者，與此同時也應(yīng)該遵守學(xué)校的一些相關(guān)規(guī)定，有防火防電等安全意識，做好一個學(xué)生應(yīng)該做的事情，做好一個黨員應(yīng)該有的帶頭作用。
以上為我這一年的總結(jié)與整改計劃，可能有不夠完善的地方，但是在平時的生活中我也會不斷調(diào)整我的總結(jié)與整改，對于自己的不足與缺點及時予以改正，使自己不斷成為一個更優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇七
在縣委、政府的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)檢監(jiān)察等部分的輔導(dǎo)監(jiān)督下，教學(xué)體系黨委帶領(lǐng)全縣中小學(xué)仔細學(xué)習(xí)遵循中共中央紀(jì)委六中全會精力，狠抓黨風(fēng)廉政及糾風(fēng)作業(yè)方針的履行，把職責(zé)分化到校園，分化到每個教員工。現(xiàn)將教學(xué)體系上半年黨風(fēng)廉政建造的糾風(fēng)作業(yè)狀況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，仔細部署。
教學(xué)體系黨委在思維上一直高度重視黨風(fēng)廉政建造和糾風(fēng)作業(yè)，黨政首要領(lǐng)導(dǎo)把加強和改善黨的風(fēng)格建造歸入了各自的作業(yè)日程當(dāng)中，建立了教學(xué)體系黨風(fēng)廉政建造和糾風(fēng)作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手親身掛帥，加強對此項作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，于年頭與各鄉(xiāng)教學(xué)黨總支和縣直各校園黨支部簽定了《黨風(fēng)廉政建造和糾風(fēng)作業(yè)職責(zé)書》，清晰規(guī)則校園書記、校長為本單位黨風(fēng)廉政建造和糾風(fēng)作業(yè)榜首職責(zé)人。各底層支部依照教學(xué)體系黨委的具體請求，聯(lián)系實踐，把糾風(fēng)作業(yè)方針分化到每個教職員工，并安排整體教員工仔細施行，對督查時發(fā)現(xiàn)的疑問及時給予處理。
二、作業(yè)展開狀況。
1、規(guī)范中小學(xué)收費做法，禁止亂收費。
為規(guī)范校園收費做法，在開學(xué)前，_年1月23至25日舉行了教學(xué)體系中小學(xué)書記、校長訓(xùn)練班，專門安排收費作業(yè)，先后下發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)多個有關(guān)收費的文件。進一步做好校園收費作業(yè)，規(guī)范教學(xué)收費做法，我局于3月27日至29日對全縣中小學(xué)收費狀況進行了專項查看，嚴(yán)厲履行“兩免一補”方針和“一費制”收費方法。_學(xué)年全縣享用“兩免”學(xué)生總?cè)藬?shù)為40503名，免費總金額642萬元。(春季273萬元，秋季348.9元，)，(_年上級按學(xué)生數(shù)撥給共用經(jīng)費210萬元和雜費336萬元)。
_年，享用“一補”學(xué)生806人，助學(xué)金合計20.1萬元。
2、保障共用經(jīng)費的正常作業(yè)。
為仔細履行我縣鄉(xiāng)村職責(zé)教學(xué)經(jīng)費保障機制下?lián)艿墓灿媒?jīng)費，教學(xué)局及時建立了鄉(xiāng)村職責(zé)教學(xué)經(jīng)費保障機制變革領(lǐng)導(dǎo)小組，為加強對資金的管理、監(jiān)督、安全和有用，在教學(xué)局建立教學(xué)經(jīng)費計算基地，在全縣共同施行了“校財局管校用”的管理模式，一起請求各中小學(xué)管好、用好預(yù)算外收入，做到“出入兩條線”，嚴(yán)厲履行批閱準(zhǔn)則。
3、積極展開管理商業(yè)賄賂專項作業(yè)。
縣委對于展開管理商業(yè)賄賂專項作業(yè)會議舉行后來，教學(xué)體系黨委及時建立了有關(guān)安排，并于4月25日舉行整體系中小學(xué)書記、校長會議，安排部署教學(xué)體系管理商業(yè)賄賂專項作業(yè)，并聯(lián)系實踐，指出了教輔教材的征訂、學(xué)生校服的共同訂貨、校園各類項目、工程建造等方面作業(yè)中的商業(yè)賄賂的首要表現(xiàn)和擬定了有關(guān)方法。
4、做好老師職稱評定作業(yè)。
在老師職稱評定作業(yè)中，教學(xué)體系黨委嚴(yán)厲依照上級文件請求處理，以準(zhǔn)則為繩尺，不唯親、不唯上、只唯實，施行方針，規(guī)則揭露、人員揭露、批閱揭露，各環(huán)節(jié)進行公示，自覺承受大眾監(jiān)督。本年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級職稱22人，中學(xué)一級職稱41人，小學(xué)高級職稱59人。
5、施行財政揭露，揭露招投標(biāo)。
教學(xué)局財政開銷施行團體研討，局長批閱，嚴(yán)厲依照財政管理請求，做到“出入兩條線”，力求節(jié)支經(jīng)費。校園凡千元以上的開支有必要經(jīng)教學(xué)局批閱后方可運用，并定時發(fā)布校園財政出入狀況，承受大眾監(jiān)督。一起教學(xué)體系加大對校園財政審計力度，及時發(fā)現(xiàn)疑問，及時給予處理處理。教學(xué)局對校園的固定資產(chǎn)，如微機、課桌椅，教學(xué)樓等，都報經(jīng)縣招標(biāo)辦，政府采購辦，經(jīng)過嚴(yán)厲的議標(biāo)，招投標(biāo)程序，不搞暗箱操作，自個說了算。
6、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
在本年高考、會考、區(qū)內(nèi)初中班統(tǒng)考中，咱們宣揚到位，嚴(yán)厲管理，著重考風(fēng)、考紀(jì)，安排縝密，使各類考試正常有序的展開。
7、教學(xué)局首要做榜樣，發(fā)揮窗口效果。
為做好教學(xué)體系反腐糾風(fēng)作業(yè)，體系黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭履行反腐糾風(fēng)有關(guān)規(guī)則，做到廉潔自律，并嚴(yán)厲請求下屬和身邊作業(yè)人員，下鄉(xiāng)只吃作業(yè)餐，招待上級領(lǐng)導(dǎo)不超支，對于大眾重視的職稱評定、人員調(diào)集、入黨提干、評先、評優(yōu)、退休、病事假等，做到天公地道，秉公就事，不徇私情。
8、嚴(yán)厲操控會議，嚴(yán)厲車輛、電話管理，嚴(yán)厲操控出差。教學(xué)局嚴(yán)厲操控會議次數(shù)，改變會風(fēng)，可開可不開的會議堅決不開，短會絕不拖生長會。嚴(yán)厲車輛管理，開會出差盡量做到少派車，不派車，節(jié)省開支，根絕公車私用。對到內(nèi)地，烏魯木齊出差嚴(yán)厲把關(guān)，對外出訓(xùn)練時期的觀賞學(xué)習(xí)請求報銷一半出差費，私宅電話，手機費均由運用者自個支付，禁止私事用單位電話。
9、加強師德師風(fēng)教學(xué)。
老師過硬的政治思維道德是對學(xué)生進行德育教學(xué)的要害。為此，體系黨委大力加強老師隊伍的政治思維作業(yè)，以搶先性教學(xué)活動為關(guān)鍵，在全縣教員工展開師德師風(fēng)教學(xué)活動，安排學(xué)習(xí)《中華人民共和國教學(xué)法》、《中華人民共和國老師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)老師作業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步進步全縣老師依法執(zhí)教知道，培育老師勤于教學(xué)、樂于育人、無私奉獻的杰出道德。
10、做好大眾來信來訪作業(yè)。
教學(xué)體系黨委領(lǐng)導(dǎo)非常重視大眾來信、來訪作業(yè)，對反映的疑問，能其時處理的就其時處理，其時無法處理的，安排專人查詢、了解予以處理。
本年上半年我局共招待了來信、來訪人員24件，并其時處理了他們的請求和疑問。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇八
1、素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求有差距。長期從事政治工作，領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力還不夠全面，特別是在全面推進改革，加快建設(shè)信息化政府的情況下對信息化知識學(xué)的不夠，鉆的不透，與政管兼通的要求有較大差距。有時觀察、分析、處理問題，站位還不夠高，視野還不夠?qū)挘椒ㄟ€不夠活。
2、精神狀態(tài)與形勢發(fā)展的要求有差距。對分管的工作有時抓得還不是很緊，對職責(zé)范圍內(nèi)的事有時考慮的還不是很細，有時對一些工作只求過得去，不求過得硬。工作有時不夠積極主動，在探索特點規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗做法、搞好服務(wù)指導(dǎo)等方面做得還不夠好。
3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實的要求有差距。近年來，自己下基層的次數(shù)雖然不少，但下去后跑面比較多，蹲點相對比較少，深入實際調(diào)查研究解剖麻雀不夠。有時抓工作重布置，輕檢查督導(dǎo)，跟蹤問效不夠。
4、廉潔自律與拒腐防變的要求有差距。在這方面雖然沒有大問題，但對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的嚴(yán)格要求還有差距。如，在具體事務(wù)方面有時礙于情面，有的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事找來，也有打招呼、照顧關(guān)系的現(xiàn)象。請吃、吃請的情況也有，接收土特產(chǎn)的情況也有。
二、改進措施。
一是強化學(xué)習(xí)意識，在提高素質(zhì)能力上下功夫。充分認識學(xué)習(xí)的極端重要性，不斷增強提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實把加強學(xué)習(xí)作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務(wù)，牢固樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，切實把增強綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實處。在學(xué)習(xí)途徑上，注意把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動，認真落實規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面要結(jié)合形勢發(fā)展和工作需要，本著缺什么補什么的原則，制定好個人自學(xué)計劃并認真抓好落實，爭取多擠一些時間、多學(xué)一些東西;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意把政治理論學(xué)習(xí)與科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，要多看一些管理科學(xué)方面的書籍，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方法上，要注意把學(xué)習(xí)與運用結(jié)合起來，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，每年圍繞機關(guān)政治建設(shè)和分管的工作確定1至xxxx課題進行研究，讓課題牽引學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)進入思想、進入工作，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力。
二是強化職責(zé)意識，在爭創(chuàng)一流成績上下功夫。堅持把保持黨員先進性落實在履職盡責(zé)的實際行動當(dāng)中，認真做好職責(zé)范圍內(nèi)和上級交辦的事，自覺做到不回避矛盾，不推卸責(zé)任，不計較個人得失。根據(jù)黨委分工，今年我分管的工作除以前的司法、群眾工作的外，又新增了紀(jì)檢、衛(wèi)生、計劃生育和教育培訓(xùn)等工作。這是組織對我的信任，我決心加倍努力地工作，決不能因工作量增大而降低工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，努力使自己分管的工作多為單位“爭光”，少讓領(lǐng)導(dǎo)“分心”。
三是強化服務(wù)意識，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫。牢固樹立宗旨意識，大力弘揚求真務(wù)實精神，切實把對上負責(zé)與對下負責(zé)一致起來，把實現(xiàn)、維護、發(fā)展好單位的穩(wěn)定統(tǒng)一作為工作的根本出發(fā)點和落腳點。盡可能地多下部隊，多到基層蹲點，堅持深入實際，認真解剖“麻雀”，切實掌握第一手材料，積極探索基層建設(shè)的特點和規(guī)律，努力為黨委決策提供可靠的依據(jù)。
四是強化黨性意識，在保持政治本色上下功夫。經(jīng)常對照《黨章》和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進性標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的言行，切實加強主觀世界的改造，嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，常養(yǎng)公仆之心、常修為官之德、常思貪欲之害，常除非分之想，堅持做到自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎初、慎微。在自覺抵制各種腐朽思想文化和生活方式的影響的同時，積極參加“雙重組織生活”，主動地接受組織、領(lǐng)導(dǎo)、群眾和職能部門的監(jiān)督，使自己時刻保持清醒頭腦，認真踐行“三個代表”重要思想和“兩個務(wù)必”的要求，始終保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇九
尊敬的黨支部：
針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評，黨支部班子一致認為，無論是學(xué)風(fēng)問題還是工作作風(fēng)問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖、政績觀出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化和黨建工作有所失位所致。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)這一主線，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)這“五個建設(shè)”的重要舉措。為此，黨支部班子要圍繞“四抓”搞好整改，全面落實黨建工作責(zé)任制，健全黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，確保黨的建設(shè)各項任務(wù)落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現(xiàn)在全面建設(shè)水平的明顯提升上。
推崇西方價值觀念。不同國家的歷史和文化決定了不同國家有著不一樣的價值觀念。目前，我們黨在歷史和實踐的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的高度凝練和集中表達。然而，一些黨員置中國的歷史與現(xiàn)實于不顧，對資本主義的價值觀推崇備至，認為那是所謂的“普世價值”，為資本主義大唱贊歌。這種行為嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨員的信仰，背離了作為共產(chǎn)黨員所追求的社會主義、共產(chǎn)主義事業(yè)。
一、下力抓根本，打牢黨員干部的思想理論和理想信念基礎(chǔ)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，在當(dāng)前復(fù)雜形勢和市場經(jīng)濟與信息化條件下，社會上各種思想、文化、價值觀念對隊伍的影響不斷增加，黨員思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性也明顯增加。這些變化，對黨建工作提出了更高的要求。必須按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，堅持發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)要求和組織形式等方面積極進行新的探索，引導(dǎo)黨員干部進一步提高學(xué)習(xí)認識，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，從現(xiàn)實需要出發(fā)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的基本理論，特別是中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，真正掌握其精神實質(zhì)，認清其巨大的政治價值、理論價值和實踐價值，努力轉(zhuǎn)化為共同的思想基礎(chǔ)和精神支柱，從根本上堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化的信心，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴，使黨員干部始終保持政治上的清醒和堅定，在事關(guān)方向、事關(guān)原則、事關(guān)大局的問題上立場堅定，在大是大非面前和關(guān)鍵時刻旗幟鮮明，增強經(jīng)受各種考驗和挑戰(zhàn)的免疫力。
學(xué)有所成、學(xué)有所獲，是學(xué)習(xí)的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學(xué)黨員干部，對照兩個責(zé)任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴(yán)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是否盡心、善于管理是否盡責(zé)、堅持原則是否到位、嚴(yán)于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標(biāo)”，完善措施，落實整改，確保學(xué)習(xí)取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。
榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，組織觀念淡薄，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加“三會一課”等黨的組織生活，不完成黨組織分配的任務(wù)；看齊意識不強，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不辨是非，不分場合、不注意分寸，隨意發(fā)表一些不負責(zé)任的言論；無視紀(jì)律規(guī)定，自由散漫。
進性要求，永葆先進性本色。要切實把自我價值的實現(xiàn)統(tǒng)一到立足本職崗位敬業(yè)奉獻上來，做到忠于事業(yè)，忠于職守，以服務(wù)為本，以履職盡責(zé)為榮，努力在平凡崗位做出不平凡的業(yè)績。要按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，始終保持一身正氣，真正成為社會主義核心價值觀、共產(chǎn)黨人道德觀、榮辱觀的模范踐行者，用實際行動影響群眾，維護黨的整體形象。
三、
下力抓制度，嚴(yán)格貫徹黨的民主集中制原則。黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，直接關(guān)系黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平。因此，必須努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為認真堅持民主集中制組織原則，善于科學(xué)民主決策的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。要細化重大問題集體決策程序，積極營造黨內(nèi)民主討論的環(huán)境和健康寬松的氛圍，發(fā)展平等和諧的黨內(nèi)關(guān)系，把集體的智慧力量更好地集中和調(diào)動起來;建立專家咨詢制度，對重大問題進行充分論證，避免決策的盲目性;明晰班子成員的責(zé)任，實施責(zé)任追究，杜絕隨意決策、草率決策;對決策落實情況進行跟蹤反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題、修正偏差。
學(xué)有所成、學(xué)有所獲，是學(xué)習(xí)的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學(xué)黨員干部，對照兩個責(zé)任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴(yán)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是否盡心、善于管理是否盡責(zé)、堅持原則是否到位、嚴(yán)于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標(biāo)”，完善措施，落實整改，確保學(xué)習(xí)取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。
觀、人生觀、價值觀的坐標(biāo)和規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。
匯報人：
嚴(yán)防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和此次“兩學(xué)一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。
日前，北海市委宣傳部召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作動員座談會，深入學(xué)習(xí)市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精神，并對學(xué)習(xí)教育工作進行動員部署。北海市委常委、宣傳部部長、副市長伍國輝出席會議并講話。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十
近期，根據(jù)管局和農(nóng)場關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年自查階段兩級文件精神和學(xué)校支部安排，我認真學(xué)習(xí)了在中紀(jì)委第七次全會上的重要講話。對照胡提出的八個方面良好風(fēng)氣的要求和現(xiàn)時代存在的黨員干部不良傾向，本人從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面進行了認真的剖析，深感離黨的要求還有差距，望各位同仁予以幫助和批評，以利于我加強自身作風(fēng)建設(shè)。
一、存在的主要問題。
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)及政策水平有待進一步加強。只注重學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的文化，放松了對理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時間少，對每天拿出1個小時來學(xué)習(xí)做得不夠;二是學(xué)習(xí)的自覺性不強，模范帶頭作用不夠;三是學(xué)習(xí)的內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對政治理論筆記做得少。
2、工作作風(fēng)還不夠扎實，方法還有待提高。一是抓支部管理責(zé)任落實不夠嚴(yán)，存在好人主義的思想;二是工作作風(fēng)深入程度不夠，沒有找每位教職工談心，很少了解每位教職工的家庭情況，對他們的需求掌握的太少。存在布置要求大于檢查督促的現(xiàn)象;三是工作方法有時不恰當(dāng)，存在畏難情緒和心理。
3、組織觀念不強。本人從事領(lǐng)導(dǎo)工作多年，自己在各方面還是比較注意的，時時處處都能以一個黨員干部的要求去警醒自己，但與農(nóng)場黨委要求還有差距。一是對自己要求較嚴(yán)，對同事要求放松;在過去的一屆班子中，自己沒有盡職盡責(zé)，沒有把握好監(jiān)督，沒有使用好黨賦予的權(quán)利，才使學(xué)校和家長產(chǎn)生了不少麻煩，造成一些損失。現(xiàn)在看來，不能很好的把握監(jiān)督，也就不可能做到保證。在這一點上，我非常感謝寶剛校長，他總是主動接受支部的監(jiān)督，凡事都與支部商量。
二、產(chǎn)生以上問題的根源。
對理論學(xué)習(xí)認識不足。由于本人存在認識上的誤區(qū)，認為做先進太累，老師、班主任太辛苦多埋怨，能過得去不受批評就行，因此對支部的工作和本人的要求都降低了標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致在黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)方面缺乏創(chuàng)新精神，各項工作缺乏高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、今后努力的方向。
1、切實加強理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。
2、進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
3、找準(zhǔn)自己支部書記的坐標(biāo)，體現(xiàn)更高的生命價值。
4、努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方法。
5、廉潔從教，務(wù)求實效，團結(jié)共事，率先垂范。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十一
x縣左嵐鄉(xiāng)在基層組織建設(shè)年活動中，圍繞《廉政準(zhǔn)則》、《城口縣嚴(yán)肅機關(guān)工作紀(jì)律暫行規(guī)定》、《城口縣治理請客送禮風(fēng)暫行規(guī)定》等六個方面紀(jì)律規(guī)定，深入整頓“官僚文牘、吃拿卡要、懶散推諉、走讀漂浮風(fēng)、奢靡享樂”等不良作風(fēng)，促黨員干部“創(chuàng)先爭優(yōu)”、爭做“人民好公仆”，打造一個強有力的基層黨組織。
查思想，看是否有正確的人生觀、價值觀、世界觀，是否有堅定的理想信念，是否堅定為民服務(wù)的意識，是否有大局觀念，是否坐得住冷板凳，是否有廉潔從政的意識和警惕感。通過組織黨員干部深入開展“學(xué)黨史強黨性”、“重溫老三篇”、“學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》”活動，引導(dǎo)黨員干部加深對黨的認識，堅定跟黨走的信念，加強宗旨意識，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，永葆黨員先進性。
查行為，看是否存在官僚文牘風(fēng)，是否存在奢靡享樂行為，是否該作為不作為、不該作為亂作為，是否盡職盡責(zé)為群眾辦事、解決問題。通過嚴(yán)格控制會議和文件數(shù)量，杜絕以會議落實會議，以文件落實文件;深入開展服務(wù)群眾辦事“三亮”、“三比”、“三評”活動;引入群眾監(jiān)督考評機制。留給了黨員干部更多下基層密切聯(lián)系群眾的時間，促使了黨員干部真正深入基層了解民情民意，盡職盡責(zé)為群眾服務(wù)辦事。
查作風(fēng)，看是否存在工作自由散漫、作風(fēng)漂浮、辦事拖沓、懶惰推諉、缺乏協(xié)調(diào)配合意識現(xiàn)象，是否存在著裝不整潔規(guī)范、陳規(guī)陋習(xí)嚴(yán)重、公眾形象不佳的現(xiàn)象。通過嚴(yán)格落實考勤管理和請銷假制度，嚴(yán)格落實首問首接首辦責(zé)任制度，改變了黨員干部作風(fēng)，提振了黨員干部精氣神。
查紀(jì)律，看是否存在吃拿卡要，損害群眾利益的行為;是否存在小占小貪公家利益或集體利益的行為;是否存在投機專營、貪污受賄，污損黨的形象、破壞黨執(zhí)政的行為。圍繞《城口縣嚴(yán)肅機關(guān)工作紀(jì)律暫行規(guī)定》、《城口縣治理請客送禮風(fēng)暫行規(guī)定》等六個方面紀(jì)律規(guī)定深入開展個人自查、群眾監(jiān)督舉報、紀(jì)檢部門查辦行動，整肅了歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)肅了干部紀(jì)律。
查制度，看管理制度是否健全，是否適用，是否堅持用制度來規(guī)范工作和行為，是否在用制度管人，是否按制度要求執(zhí)行落實。由督查考核辦對規(guī)章制度的完善和落實情況進行檢查督查，嚴(yán)格按照規(guī)章制度管事管人，規(guī)范單位管理，規(guī)范職工的言行，調(diào)動職工工作的主動性，提高工作效率，提升單位整體形象。
通過“五查五看”，促黨員干部“創(chuàng)先爭優(yōu)”，讓“想干事的有盼頭、能干事的有奔頭、會干事的有甜頭、干成事的有想頭、不干事的皺眉頭、干壞事的吃苦頭”。促全體黨員干部實現(xiàn)“工作更積極、服務(wù)更直接、辦事更高效、群眾更滿意、管理更規(guī)范”轉(zhuǎn)向，把全體黨員干部培養(yǎng)成為“思想素質(zhì)好、服務(wù)群眾好，工作業(yè)績好、廉潔自律好、社會評價好”的“人民好公仆”。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十二
黨的十九大報告指出，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強黨的政治建設(shè)的重要舉措。目的是要通過在思想作風(fēng)黨性上的集中“補鈣”“加油”，解決好在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問題。讓黨員干部特別是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進一步弄清楚我們從哪里來、現(xiàn)在在哪、將到哪里去，永遠保持“把革命工作干到底”精神，把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。黨校肩負著為黨員干部補鈣壯骨、培養(yǎng)“四鐵”干部的使命和重任，黨校工作者更要時刻牢記黨員和黨校人的雙重身份，始終不忘初心、牢記使命，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，既要做合格黨員，又要做合格黨校人。
第一，黨校人更要做合格黨員。“黨校姓黨”是黨校永久的標(biāo)識，是“不忘初心”對黨校工作提出的具體要求，也是做好黨校工作的根本遵循。黨校創(chuàng)立和發(fā)展的歷史告訴我們，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，始終與黨的事業(yè)、與黨的干部隊伍建設(shè)、與黨的思想理論建設(shè)緊密相連。對黨員干部來說，黨校是一個令人神往的地方，《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定，經(jīng)過各級黨校和行政院校培訓(xùn)是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的必要條件，提拔使用前沒有經(jīng)過培訓(xùn)的，必須在一年內(nèi)完成補訓(xùn)。黨校的神圣、神秘和令人神往，源于特殊的政治地位和特定的培訓(xùn)對象。全國黨校工作會議召開后，黨校的特殊地位、特殊職能和特定的培訓(xùn)對象，對黨校人的黨性觀念、能力素質(zhì)提出了新的更高的要求。不管在黨校具體從事什么工作，都會被不熟悉的人尊稱為“老師”!因此，這就要求黨校人必須具有更加堅定的政治立場、更加嚴(yán)格的紀(jì)律觀念、更加高尚的道德操守、更加積極的人生追求、更加無私的奉獻精神。
第二，黨校人更要當(dāng)好表率。一是政治素質(zhì)上要硬，黨校工作者要始終不忘初心、始終忠誠于黨、忠于黨校事業(yè)，對黨絕對忠誠，堅定不移聽黨話、永不回頭跟黨走，始終把黨放在心中最高位置，堅持堅定正確的政治方向，堅決貫徹黨的路線方針政策，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是理論素養(yǎng)上要高，要注重自身理論素養(yǎng)的提升，要深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，自覺堅定理想信念，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，培植好我們共產(chǎn)黨員和黨校人的高尚精神家園。三是自身要求上要嚴(yán)，要在遵守政治紀(jì)律上踐行高標(biāo)準(zhǔn)、樹立高標(biāo)桿，要正確處理言論自由與政治紀(jì)律的關(guān)系，注重用黨校人的人格力量感染人，做到自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，職業(yè)操守上更加高尚，始終牢記黨員身份、珍愛黨校人的身份。
第三，黨校人更要打鐵先讓自身硬。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上強調(diào)，實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。黨校承擔(dān)著為黨員干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，肩負著培養(yǎng)“四鐵”干部的使命，黨校工作者首先要從三個方面硬自身。一要強化學(xué)習(xí)。牢記“好學(xué)才能上進、好學(xué)才有本領(lǐng)”的信條，要通過學(xué)習(xí)提升做好本職工作的過硬本領(lǐng)，避免工作中使自己陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，主動克服開展本職工作時的本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷提升能力素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。二要注重實踐。實踐是動力，是對學(xué)習(xí)效果的最好檢驗，也是提升綜合素質(zhì)的有效途徑，無論在黨校從事什么工作，都要堅持理論聯(lián)系實際、堅持學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，做愛崗敬業(yè)和愛崗樂業(yè)的表率。三要自省反思。要時刻牢記自己黨員和黨校人的雙重身份，不斷檢視自己，從而修身求能，做在黨言黨、不忘初心的黨校人，做講規(guī)矩、守紀(jì)律的黨校人，做有信仰、敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h校人，做弘揚黨校精神、誓為黨校代言的黨校人。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十三
“三嚴(yán)三實”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報告”的現(xiàn)象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。
以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強，“四風(fēng)”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。所有“不嚴(yán)不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零；對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；對我院而言，“不嚴(yán)不實”的作風(fēng)是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響我院發(fā)展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十四
在純潔性教育活動中，我透過學(xué)習(xí)相關(guān)文件，又認真學(xué)習(xí)、對照《黨章》關(guān)于黨員的相關(guān)規(guī)定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員匯報請予以監(jiān)督指正。
1、政治思想意識不夠強。
《黨章》要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)當(dāng)“具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗。”在日常工作中我對業(yè)務(wù)知識關(guān)注較多相應(yīng)減少了對黨的理論的學(xué)習(xí)造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質(zhì)對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”停于形式敷衍了事平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學(xué)習(xí)目的不夠明確學(xué)習(xí)時缺乏思考只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓更沒有掌握強有力的理論武器使自我對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)“具有共產(chǎn)主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現(xiàn)代化事業(yè)在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)做出實績。”
應(yīng)對當(dāng)前國內(nèi)國際形勢我有時會產(chǎn)生不解與盲目的思想存有“事不關(guān)己高高掛起”的思想以至自我“為人民服務(wù)”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。
3、敬業(yè)精神不夠《黨章》要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創(chuàng)新認真調(diào)查研究能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實際相結(jié)合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”
我在工作中由于怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創(chuàng)新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善于思考動腦筋。常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業(yè)精神，認為自我已有的一些業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情會抱有可拖就拖的心態(tài)這天不行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自我力求尋找對策而是等待辦法自我出現(xiàn)雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏敬業(yè)精神在實際工作中常常得過且過在業(yè)務(wù)方面存有依靠性認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示我不用先急著干害怕自我先做做不好反而招來非議。自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。
4、對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠《黨章》要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)“有強烈的革命事業(yè)心和政治職責(zé)感有實踐經(jīng)驗有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織潛力、文化水平和專業(yè)知識。”我在工作中往往滿足于眼前的成績學(xué)習(xí)勁頭減弱。對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠。
5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)“正確行使人民賦予的權(quán)力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯(lián)系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監(jiān)督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。”應(yīng)當(dāng)“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風(fēng)有全局觀念善于團結(jié)同志包括團結(jié)同自我有不一樣意見的同志一道工作。”
在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業(yè)。不能夠立足于企業(yè)發(fā)展。這就造成了目光的短淺事業(yè)不可能有質(zhì)的飛躍。
1、認真學(xué)習(xí)《黨章》學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識。
加強政治理論學(xué)習(xí)不斷用馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責(zé)立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如所說的那樣"人民是看實踐。"我們必須要看到自我的職責(zé)要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴(yán)格要求自我用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)以及所到達的必須素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識使自我成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)務(wù)實基礎(chǔ)靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學(xué)遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。
3、剖析自我虛心理解更快提高。
我明白嚴(yán)于剖析自我需要一些勇氣和信心但它是對自我高度負責(zé)的一種表現(xiàn)剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如所指出的“認識自我不是一件容易的事人們常常是夸大自我好的一應(yīng)對于自我的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優(yōu)點。”
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀我要做到真正剖析自我要為自我定好位。我不能把自我降低為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我而務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或。
沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題僅有這樣我才能使自我更快地提高。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十五
根據(jù)主題教育實踐活動的要求，我大隊近期開展了“制度程序回頭看”活動，對照有關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章和工作規(guī)范，重新審查辦理機動車登記、駕駛證申領(lǐng)、駕駛?cè)丝荚嚨雀黜棙I(yè)務(wù)流程和警務(wù)公開內(nèi)容，查找機動車查驗和駕駛?cè)丝荚嚥灰?guī)范、業(yè)務(wù)監(jiān)督不到位、違規(guī)收費把關(guān)、指定服務(wù)、非法中介擾民等問題，查找影響業(yè)務(wù)效率、造成群眾多次往返等候的環(huán)節(jié)，針對查擺出來的問題，特制定如下整改措施：
一、層層動員、統(tǒng)一思想。
根據(jù)總隊主要領(lǐng)導(dǎo)的指示，借政風(fēng)建設(shè)的契機，車管所召開全所干警、職工大會，梁啟雄大隊長對整改的各項工作進行了動員，要求各部門統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴抓好整改工作，并對問題進行整改及梳理，通過整改，使全體民警、職工認清當(dāng)前形勢，理清工作思路，建立完善業(yè)務(wù)工作與隊伍建設(shè)為一體的長效機制，加大車管服務(wù)工作力度，以新的思路，新的舉措，推動車管工作和隊伍建設(shè)在近期取得突破。
二、認真整改，建立規(guī)范。
容，將整改內(nèi)容細化分解：針對從事非法中介、騙取群眾錢財?shù)膯栴}。強化中介單位登記備案工作，嚴(yán)把備案登記審核關(guān)，不符合規(guī)定的公司和人員堅決不予備案登記，邀請治安部門對騙取錢財?shù)牟环ǚ肿舆M行嚴(yán)厲打擊，對維持秩序的工作人員定職定則，做好院內(nèi)院外“車托”的清理工作，有效地打擊了“車托”和非法中介，大大提高了群眾滿意度；針對民警態(tài)度不好、辦事不公的問題。建立健全值日警官制度。隊領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，受理群眾投訴、解決群眾疑難問題，督查、檢查、管理辦公區(qū)的工作秩序，檢查民警及工作人員在崗在位情況，審核、批辦綠色通道業(yè)務(wù)；實現(xiàn)排隊叫號管理，加強值班隊領(lǐng)導(dǎo)對所里各項工作區(qū)工作秩序的巡查，發(fā)現(xiàn)的問題及時整改；對監(jiān)管不力、失管漏管的工作人員不作為、慢作為和不到位的予以警告并立即糾正；對辦事不公、刁難扯皮、吃拿卡要、收黑錢的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即調(diào)離崗位。這些制度的實施，確保了群眾正常有序的辦理業(yè)務(wù)，杜絕了插隊“走后門”和民警辦事不公的問題，極大地改善了業(yè)務(wù)大廳工作及環(huán)境秩序。
三、
加強交流，規(guī)范服務(wù)。
長期以來，因種種原因，車管所缺乏人員交流機制，干警、職工的工作積極性沒有最大限度的發(fā)揮出來。在此次的整改活動中，車管所將人員交流作為重點，按照《車管所等級評定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對部分干警、員工進行了崗位交流，并對一些不合理的崗位進行了重組。通過人員交流，激活了崗位機制，提高了干警、職工的工作積極性和效率。與此同時，車管所進一步強化了服務(wù)意識，按照既嚴(yán)格依法管理，又方便群眾的要求，從受理窗口到檔案審核入庫，實行“一站式服務(wù)”、“首問負責(zé)制”，嚴(yán)格兌現(xiàn)“一次性告知”承諾，并在作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)管理上進一步進行了重申。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強監(jiān)督。
在此次整改活動中，隊領(lǐng)導(dǎo)一班人身先士卒，針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題，認真開展自我整改，要求干警做到的，自己首先做到，并在督察上加大了力度。大隊實行隊領(lǐng)導(dǎo)帶班制，每星期輪流由隊領(lǐng)導(dǎo)帶班，對車管工作進行檢查、記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時指出并督促其整改，每月對民警和職工的服務(wù)質(zhì)量進行考核，并將考核結(jié)果作為評先、交流、調(diào)整的主要依據(jù)。
為加大宣傳力度，以取得群眾對車管工作的理解和支持，車管所還懸掛了宣傳橫幅，制作了宣傳欄，并在大廳里向社會公開辦事流程、收費標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了意見箱，接受群眾的監(jiān)督。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十六
一、班子作風(fēng)基本情況。
牢記職責(zé)使命。認真學(xué)習(xí)貫徹黨的和一系列重要講話精神，在思想上政治上與黨中央保持高度一致，不折不扣地貫徹落實市委市政府決策部署，確保政令暢通嚴(yán)格遵守黨章，帶頭改進工作作風(fēng)，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定。
認真貫徹執(zhí)行民-主集中制。凡是重要工作、重大活動、大額經(jīng)費開支、干部選拔任用、重要崗位調(diào)整等，堅持集體研究決定;積極探索干部成長機制，規(guī)范了干部交流、掛職、輪崗、競爭上崗等，為干部成長創(chuàng)造條件;狠抓廉政責(zé)任和風(fēng)險防控，對一系列歷史遺留問題積極研究解決，并首次探索建立了事業(yè)單位內(nèi)部巡視工作制度。
切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以黨組擴大會、主任辦公會、中心組理論學(xué)習(xí)、全會大會等多種方式開展學(xué)習(xí)教育。多次召開黨組擴大會，從改進調(diào)查研究、減少文件簡報、切實改進會風(fēng)等十一個方面入手，全面落實中央文件精神和市委要求。活動期間，調(diào)研次數(shù)增長了%，文件簡報減少了%，會議一般控制在1小時之內(nèi)，會前醞釀、溝通、會務(wù)準(zhǔn)備的時間增加，會議質(zhì)量明顯提高。外事出訪針對性更強，出外考察活動嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)和活動內(nèi)容。在20xx年舉辦的等重大活動中，注意把堅持群眾路線、調(diào)查研究、調(diào)動更廣泛社會力量、勤儉辦會、服務(wù)企業(yè)急需、領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮等一系列體現(xiàn)群眾路線的思想集中體現(xiàn)到活動各個環(huán)節(jié)。
認真執(zhí)行中央八項規(guī)定。對照中央八項規(guī)定，在組織重大活動和集中學(xué)習(xí)等工作中，在會場設(shè)置、住宿、伙食等方面突出勤儉節(jié)約、簡潔樸素。認真落實中央關(guān)于剎風(fēng)肅紀(jì)有關(guān)規(guī)定和“十五條”意見，沒有用公-款送節(jié)禮，沒有用公-款大吃大喝，沒有用公-款安排與公務(wù)無關(guān)的宴請，沒有接受公-款吃請，沒有用公-款安排旅游、健身、高消費娛樂活動和接受這類活動邀請，沒有以各種名義突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金、實物的行為。辦公用房等方面沒有違反規(guī)定。今年1-10月，“三公”經(jīng)費同比下降40%，公務(wù)接待費由萬元下降到萬元。
二、班子“四風(fēng)”方面存在的主要問題。
(一)形式主義方面。
1、缺乏實效性。在落實戰(zhàn)略方面，提出的一些思路和辦法，抓得不夠?qū)崳苿诱{(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的決心和力度不夠大，習(xí)慣于以前怎么做現(xiàn)在就怎么做，創(chuàng)新陣地沒有完全培育起來。推動工作標(biāo)準(zhǔn)一般化，有的多年不變樣;，對追蹤分析不夠，對新項目的發(fā)現(xiàn)篩選不夠，各方面資源還沒有更好地利用起來，距離中央的要求還有差距。
2、黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不夠。忙于日常工作，忽視理論學(xué)習(xí)。中心組理論學(xué)習(xí)安排次數(shù)較少，結(jié)合思想碰撞深入探討工作不夠。有的加強理論學(xué)習(xí)的主動性不強，對黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和有效方法的認知水平不高，對加強黨的執(zhí)政能力對領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的時代需求的認知水平不高，對如何圍繞中心扮演部門角色的認知水平不高。
3、理論與實踐結(jié)合不強。結(jié)合實際對格局的形成機制思考不夠，對發(fā)揮作用研究不夠，有的破題未解題。深入群眾、到基層調(diào)研少，對分管領(lǐng)域工作底數(shù)不清，情況不明。
4、存在“重面子、輕里子”的問題。在尋求重大工作效果上，重視，忽視;。背此包袱后，服務(wù)打基儲立長遠的工作沒有提到第一日程，注重領(lǐng)導(dǎo)肯定，忽視基層熱盼，考慮基層實際需求不夠，為基層提供服務(wù)的有效性、針對性提高不明顯。
5、對外交流實效性有待加強。充分利用對外交流資源不夠，與合作單位日常互動頻率較低，主動爭取不夠。在參加活動中，提前準(zhǔn)備有時不夠充分，效果不夠明顯。
6、服務(wù)不到位、質(zhì)量不高。對已建的，服務(wù)項目較少，內(nèi)容不多;主動為發(fā)展服務(wù)意識不強，等方面，現(xiàn)有的服務(wù)項目單一，整體性、系統(tǒng)性有待加強。
(二)官僚主義方面。
交朋友的廣泛性不夠，基層聯(lián)系點制度堅持得不好，有的不主動同基層和普通群眾打交道，讓干部群眾有距離感。
2、對干部群眾關(guān)心不夠。偏重于工作上壓擔(dān)子，一定程度上忽視了干部群眾思想、工作、生活的實際困難，沒接地氣，對群眾生活狀況了解不具體，缺乏感同身受，在人文關(guān)懷、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方面做得不深入。對群眾反映的問題，有的解決的不及時不徹底;對暫時解決不了的問題，做說明解釋工作不夠。
3、不敢進行嚴(yán)格管理。有的干部為自己想的多，設(shè)計多;有的上班時間打游戲炒股看電影;有的無故曠工，晚來早走;有的喜歡會上不說會下說;有的到崗不出活。對以上不良思想和行為傾向，有的領(lǐng)導(dǎo)視而不見，有的不善引導(dǎo)指正，有的不敢批評改正，有的批評方法不對。對個別違反紀(jì)律的干部，沒有大膽管理，政策執(zhí)行的力度不夠，從嚴(yán)治政的狠勁不足。
4、擔(dān)當(dāng)意識存在差距。班子批評與自我批評氛圍不夠，嚴(yán)肅認真、生動活潑的黨內(nèi)組織生活不夠。有的過分強調(diào)職責(zé)界限，遇到問題怕?lián)?zé)任，不敢承擔(dān);有的不愿承擔(dān)新的任務(wù)，主動承擔(dān)責(zé)任不夠;有的主動作為意識不強，存在推諉扯皮的現(xiàn)象。
5、主動走出去不夠、走訪調(diào)研服務(wù)對象不夠。針對重點問題開展調(diào)研不夠，調(diào)研成果及應(yīng)用體現(xiàn)不明顯。與等面對面交流不夠頻繁，第一手資料掌握不盡豐富。習(xí)慣于簽了，但檢查督促機制不完善，有些內(nèi)容只停留在文件上，沒有得到真正落實，看似戰(zhàn)果較多，一些工作實際上是紙上談兵。
(三)享樂主義方面。
1、創(chuàng)新進取意識不濃。滿足于的成績，習(xí)慣按老套路辦事，精神狀態(tài)有所懈怠;責(zé)任心、事業(yè)心、真抓實干精神不足，對拓展新業(yè)務(wù)缺少激-情;對結(jié)構(gòu)性改革的認識深度有欠缺，工作上有些等待觀望，對創(chuàng)新性工作需要著重解決的政策問題、資金問題、程序問題，存在畏難情緒，主動出擊采取措施不多。
班加點，存在偷懶的思想。
3、有時辦事拖拉。因為主動學(xué)習(xí)研究有關(guān)政策不夠，研究解決復(fù)雜矛盾問題的功力不夠，遇到難題時，思維存在局限性，經(jīng)常束手無策，解決問題的周期較長;主動加強與政府間的橫向溝通不夠，與政府有關(guān)部門合作緊密度不夠，許多工作計劃不能較好落實。
4、，對客觀環(huán)境的變化不適應(yīng)，有的有吃大鍋飯、搭便車的思想，精神懈怠，工作圖省力，生活求安逸，“庸、懶、散”的現(xiàn)象比較突出。領(lǐng)導(dǎo)班子在改變這種狀態(tài)上研究有效的辦法不夠。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
1、有一些宴請超過接待標(biāo)準(zhǔn)，會場選址放在高檔場所;在迎來送往上，存在講排嘗提高接待標(biāo)準(zhǔn)的情況。
2、在組織活動中，存在印制發(fā)放會議資料等印刷品過多的問題，造成一些不必要的浪費。
3、存在一定的公車私用問題，存在公務(wù)活動中贈送禮品的問題。
三、
原因剖析。
領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面存在的問題，難以高質(zhì)量地滿足事業(yè)大發(fā)展的現(xiàn)實需求，難以更好地履行職能，難以高效地滿足市場經(jīng)濟主體對政府提供服務(wù)的合理訴求。“四風(fēng)問題”直接表現(xiàn)是人，根源是總開關(guān)出了問題。班子經(jīng)過深入分析，認為領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)問題”上存在的主要病根是：
一是宗旨意識不夠強，對貫徹群眾路線的思想理解不深刻、不徹底，助長了形式主義。面對干部職工切身利益變化大，歷史遺留問題多，干部隊伍年齡偏大，工作任務(wù)越來越重的情況，對防微杜漸及早解決問題的思想認識不敏感，未能充分認識“四風(fēng)”潛移默化的政治危害，反“四風(fēng)”的行為未能與時俱進，突出表現(xiàn)在思想政治工作出現(xiàn)一定的“短板”。班子成員希望把事業(yè)做大做強，但有急于求成的思想傾向，沒能堅持正確的政績觀和發(fā)展理念，沒有充分調(diào)動最廣大干部群眾的智慧和積極性，集思廣益，從長遠發(fā)展角度系統(tǒng)梳理影響制約事業(yè)發(fā)展的體制機制問題，在群眾不理解、執(zhí)行不到位時，很容易縱容形式主義、官僚主義的滋生和蔓延。
二是對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，理論上清楚，實踐上模糊，官本位思想駐守，助長了官僚主義。班子成員有時習(xí)慣上級說、自己干的簡單執(zhí)行套路，未能將貫徹黨的群眾路線基本要求融入到組織賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)當(dāng)中，與群眾坐在一條板凳上進行充分溝通交流的思想行為缺位或不到位，為崇高理想奮斗、發(fā)揚先進模范作用的勁頭有所松懈。正值重要發(fā)展期，機遇與挑戰(zhàn)并存，但面對現(xiàn)實存在的一些體制機制束縛，有時存在“守”的思想，敢于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于踫硬的精神少了，有的存在“人到碼頭車到站”的思想。對的改革創(chuàng)新，有的顧慮重重，怕出問題，不愿承擔(dān)因開拓創(chuàng)新帶來的新風(fēng)險。對一些困難工作，有的怕?lián)?zé)任，不敢作主，簡單交由集體研究和上級決定;在解決復(fù)雜問題時，有的對自身能力自信心不足，既不注意在平時抓緊做好“補短板”工作，也不注意與干部群眾共同探討，遇事躊躇不前，有時也催生了錯誤的無為思想和好人主義。
三是精氣神不足，領(lǐng)導(dǎo)水平提高不明顯，助長了享樂主義。領(lǐng)導(dǎo)班子雖然重視馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的自我改造，但受一些消極社會思潮影響，帶頭主動作為的執(zhí)政緊迫感不強，犧牲奉獻精神不足。攻堅克難的領(lǐng)導(dǎo)氣勢不夠，滿足于一般水平上完成任務(wù)，為享樂主義提供了土壤。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、帶好頭、求實效的務(wù)實精神少了，班子成員講常規(guī)工作多，結(jié)合政治理論學(xué)習(xí)進行深入的思想交流不夠;疏于理論結(jié)合實踐的思考，會上講一般性的建議多，提出更加深入、更具建設(shè)性和操作性的工作意見少;雖然出現(xiàn)了一些不講面子、不怕得罪人的好苗頭，但也存在接受批評的心理承受力不強的問題，有的存在私心問題，嚴(yán)格管理下屬不夠，有時放任下屬庸、懶、散。
出遠離奢靡之風(fēng)的思想基礎(chǔ)不牢。
這次教育實踐活動，是領(lǐng)導(dǎo)班子加強作風(fēng)建設(shè)的重要契機。下一步及今后相當(dāng)一段時間的整改思路是：堅持以鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和一系列重要講話精神，堅定理想信念，強化群眾觀點，深入基層、深察民情、破解難題、加快發(fā)展，抓住建章立制這個牛鼻子，用制度引導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變，用制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，用制度提高工作效率，切實鞏固教育實踐活動成果，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，讓群眾看到教育實踐活動帶來的明顯變化，看到事業(yè)發(fā)展的強大后勁。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想組織建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，要突出學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究并重。理論中心組學(xué)習(xí)次數(shù)要有明顯增長，學(xué)習(xí)重點要更加突出，必須大幅增加基本政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，大幅增加面對面理論探討的內(nèi)容，加快增加班子成員的理論優(yōu)勢。深入基層調(diào)研次數(shù)要保持高位運行，結(jié)果要有質(zhì)量監(jiān)督，切實解決調(diào)研說得多、落實不到位及敷衍塞責(zé)的問題。要側(cè)重對重點問題的宏觀研究。在已有48項制度基礎(chǔ)上，注重研究更富活力和實效的實施意見，切實解決制度建設(shè)的整體性，以及一些制度落實不到位的問題。同時也要重點的體制機制，切實解決系統(tǒng)建設(shè)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)，要以創(chuàng)建嚴(yán)肅認真、生動活潑的黨內(nèi)健康組織生活為基本思想，建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相提醒制度，工作進展情況定期通報制度，建立并完善優(yōu)勢互補解決難題的機制，切實解決畏難情緒、懶怠思想，通過成員的合力來提高班子的戰(zhàn)斗力。
2、完善并堅持密切聯(lián)系群眾的工作制度。緊緊圍繞中心工作和難點問題，把調(diào)動干部職工的積極性放在突出位置，把理解群眾、支持群眾、與群眾共謀事、辦成事的思想、程序融入到整個制度體系當(dāng)中，加快形成群眾積極參與的重大穩(wěn)定機制。研究制定《關(guān)于進一步密切聯(lián)系群眾的意見》，做好總體謀劃。進一步總結(jié)教育實踐活動的好做法、好經(jīng)驗，將廣泛開展談心談話活動列入日常工作。建立局長信箱，落實聯(lián)系點制度，豐富班子成員與普通干部職工的交流溝通平臺。發(fā)揮機關(guān)黨委、工會作用，采取座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，及時了解基層干部群眾所思所想，將關(guān)心干部群眾生活和工作的具體途徑、內(nèi)容和職責(zé)具體化，使領(lǐng)導(dǎo)班子密切聯(lián)系群眾的成效讓群眾看得見、摸得著，從根本上解決與干部群眾距離感的問題。
3、全面提高(業(yè)務(wù))。調(diào)整工作思路，更加注重充分發(fā)揮市場主體的作用，整合各類資源，特別是方面的資源，選強選優(yōu)，共同撐起事業(yè)發(fā)展大任，切實解決實效性的問題。加快落實基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，特別是數(shù)據(jù)庫，加強系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)，不斷擴大，創(chuàng)建并多元合作平臺，豐富政策含金量、科學(xué)管理的含金量。抓緊制定。研究提出的具體意見，研究的辦法，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，切實解決“里子不強”問題。
4、強化為基層的務(wù)實服務(wù)。定期走訪，互通信息，全會共享，任務(wù)共擔(dān)。加強與的聯(lián)絡(luò)。定期會議，系統(tǒng)推進等服務(wù)，大幅提高的工作數(shù)量和質(zhì)量。其中，對影響長遠發(fā)展，也利于經(jīng)濟社會發(fā)展大局的工作，要加快推進。今后，參加，均要提前準(zhǔn)備，回來后要有書面報告，在內(nèi)網(wǎng)上公布，確保務(wù)實。
5、嚴(yán)格機關(guān)內(nèi)部管理。做好制度建設(shè)的“立、改、廢”，在前期制度建設(shè)“兩上兩下”征求意見、任務(wù)分解、落實責(zé)任的基礎(chǔ)上，年底前再完成項新制度創(chuàng)建工作。對于具有明顯市場化特點的三個下屬事業(yè)單位，研究制定全面的事業(yè)單位管理規(guī)定，徹底扭轉(zhuǎn)對事業(yè)單位粗放管理的歷史。進一步完善機關(guān)干部考核獎勵辦法、明確崗位職責(zé)管理辦法，鼓勵先進，鞭撻落后，切實解決個別干部出工不出力、出工不出活的問題。健全完善懲治和預(yù)防腐-敗體系，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保隊伍安全。抽出專門力量，加強對已有制度執(zhí)行的全面監(jiān)督檢查力度，切實解決機關(guān)內(nèi)部管理不嚴(yán)的問題。
6、堅決做好厲行節(jié)約。在申請經(jīng)費預(yù)算時，在今年經(jīng)費削減的基礎(chǔ)上，其他工作按照“原有工作經(jīng)費適當(dāng)精簡”的原則把握，鼓勵資金向新增重點工作傾斜，倒逼日常工作精細化。強化預(yù)算管理，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范大額專項資金的使用，研究制定進一步壓縮“三公”經(jīng)費的具體措施。繼續(xù)完善財務(wù)管理辦法、內(nèi)部審計辦法和內(nèi)部巡視制度，嚴(yán)控財務(wù)風(fēng)險。合理精簡壓縮會議、簡報，集中精力抓好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。
實踐活動結(jié)束時，要取得初步成效。
一、存在問題。
1、下基層少，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員了解少，業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠;2、對辦公室系統(tǒng)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員培訓(xùn)不夠;3、加大下發(fā)文件的審核力度，文件傳送要快捷，如果不是十分緊急，不要讓專人去領(lǐng);4、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)建設(shè)關(guān)心不夠;5、建議開展一些辦公室系統(tǒng)的聯(lián)誼活動;6、督促本辦人員改善服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率;7、會議通知應(yīng)提前，避免邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)被動;8、到基層督查應(yīng)更注重實效;9、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);10、在資金上給予支持;11、創(chuàng)新意識有待加強;12、加強各單位辦公室人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流聯(lián)誼;13、多與其它單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、指導(dǎo)工作;14、精減會議和文件;15、提高辦文質(zhì)量和效率;16、對“三農(nóng)”調(diào)研不夠深入;17、規(guī)范辦公室人員行為，提高辦事效率;18、關(guān)心保密工作不夠，與保密辦人員溝通較少;19、“兩辦”行文規(guī)范不一致，單位有時無所適從。
二、存在問題的原因。
1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。在鉆研業(yè)務(wù)上還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對在市委辦工作需要是業(yè)務(wù)精、知識全面、政策性水平高、理論水平強等認識不足，重視不夠，導(dǎo)致發(fā)文辦事辦會質(zhì)量不高，甚至有時出現(xiàn)差錯的現(xiàn)象。
2、工作主動性不足，超前服務(wù)意識不強。就是責(zé)任心、責(zé)任意識不夠強。x辦工作繁雜，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。因而，在實際工作中出現(xiàn)意想不到的事情時缺乏應(yīng)對措施，導(dǎo)致工作被動，領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾不滿意。
事欠考慮，有時做事方式方法不夠靈活，平時了解關(guān)心基層做的不夠。
4、深入基層了解情況少，服務(wù)基層，指導(dǎo)基層不夠。主要是在日常工作中，對基層單位過問很少，關(guān)心少。原因是心系群眾、心系基層，服務(wù)群眾、服務(wù)基層的思想意識較弱，為基層服務(wù)的水平有待提高。
5、黨性觀念不夠強。主要原因是缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監(jiān)督。因而在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律方面標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，再加上受社會大氣候的影響，有時在要求基層辦文辦事和督查上嚴(yán)格做得不夠，認為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。
1、進一步加強政治思想觀念，增強服務(wù)意識。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，自覺加強黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，認清職責(zé)，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永不懈怠，永不自滿，扎扎實實做好“三為服務(wù)”工作。
2、加強學(xué)習(xí)，提高工作能力和綜合素質(zhì)。今后，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和制度，學(xué)習(xí)有利于提高的業(yè)務(wù)知識水平，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高辦文辦會質(zhì)量，提高各自的綜合素質(zhì)，增強做好工作的本領(lǐng)。
3、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，堅持創(chuàng)新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中一是要深入基層調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更好的服務(wù);二是要加強與基層的溝通，堅持每年至少對基層辦公室業(yè)務(wù)人員進行培訓(xùn)一次以上;三是要及時把辦文辦會的要求傳達給基層;四是在工作中要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。
4、強化責(zé)任意識，樹立正確的宗旨觀念。一是加強責(zé)任，強化職能。x辦工作是一項事無巨細，任何一個工作環(huán)節(jié)都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加強工作責(zé)任心。二是立足本職，要有“小崗位，大貢獻”的意識。三是樹立基層意識，要有在基層鍛練，服務(wù)基層的意識，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識。
5、加強黨性，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。加強黨性鍛練，經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受基層、群眾的意見，同時，在工作中做到既要做到堅持原則，又要創(chuàng)造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實到位。
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整邊改逐步完善提高的整改要求，針對個人存在的問題和不足，不斷修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭做新時期共產(chǎn)黨員的先進模范。
二、整改重點。
(一)學(xué)習(xí)不夠深入，政策理論水平不高。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在學(xué)習(xí)時間上隨意性大，計劃性不強。政策理論水平不夠高，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。
(二)思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。在平時工作中，執(zhí)行多，創(chuàng)新少，習(xí)慣于按部就班，不能大膽創(chuàng)新，勇于開拓。
(三)缺乏與干部職工的交流與溝通。密切聯(lián)系干部、職工做的不足，平時對干部職工平時要求的多，對他們的工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心的少，不能經(jīng)常性的開展談心活動，傾聽他們的意見、建議少。
(四)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。自覺接受黨風(fēng)廉政教育的意識不強，對有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠，有些時候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格。如對于來客招待有時執(zhí)行的不嚴(yán)格。
(五)調(diào)查研究做的不夠。深入開展調(diào)查研究時間較少，也不系統(tǒng)，對保護區(qū)一些情況還是不能做到了如指掌，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)決策分析還欠缺第一手資料，參謀助手作用發(fā)揮的不夠好。
(六)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待于進一步提高。工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，有時不夠講究方法。在抓工作上抓的過細，不利調(diào)動其他同志的工作積極性和提高效率。
(一)針對學(xué)習(xí)不夠深入，政策理論水平不高的問題。
1、整改目標(biāo)：認真按學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有明顯成效，學(xué)習(xí)中做到自覺、科學(xué)、全面、系統(tǒng)，使自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平有新的提高。
(1)認真遵守我場制定的各項學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)紀(jì)律，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
(2)制定年度學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，要更加自覺刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，其次要根據(jù)工作需要和自己實際，加強自然保護區(qū)、林業(yè)等業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。
心得體會。
(4)在工作中要安排充足的時間堅持理論學(xué)習(xí)，堅持在學(xué)中干、在干中學(xué)，做到學(xué)習(xí)與工作“兩不誤”、“兩促進”、“雙豐收”。
3、整改時限：從現(xiàn)在起制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃于5月底前完成，并認真加以落實。計劃明年底完成在**參加的***學(xué)習(xí);計劃用2年的時間完成會計本科專業(yè)自學(xué)考試剩余的*門課程。
(二)關(guān)于思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強的問題。
1、整改目標(biāo)：思想進一步解放，在工作中能夠克服條條框框的束縛，創(chuàng)新意識明顯增強，能用全新的思維方式，與時俱進地開展工作。
(1)樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。
(2)利用一切機會(如到中國林科院學(xué)習(xí)等機會)，積極走出去，不斷開闊視野，創(chuàng)新發(fā)展思路。
(3)在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。
(4)在思維方式上突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索我場快速發(fā)展的方式方法，如在新時期如何開創(chuàng)辦公室工作新局面，促進我場更快更好地發(fā)展。
3、整改時限：從現(xiàn)在開始，加強學(xué)習(xí)，按照我場的總體安排，利用機會到林科院等科研院所及濕地類型保護區(qū)學(xué)習(xí)充電，創(chuàng)新思路，開創(chuàng)性地開展工作。
(三)關(guān)于缺乏于干部職工交流與溝通的問題。
1、整改目標(biāo)：采取多種形式加強與干部職工的交流，認真聽取他們的意見和建議，達到促進個人素質(zhì)提高、改進工作的目的。
(1)建立并堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與群眾談心一次，關(guān)心職工群眾工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對群眾的批評虛心接受，及時糾正和整改。
(2)加強班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，相互支持，多做補臺工作。
3、整改時限：力爭在先進性教育活動結(jié)束前，與干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員至少開展1次普遍談心，并將談心交心活動長期堅持下去。
(四)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。
1、整改目標(biāo)：黨風(fēng)廉政意識明顯增強，能夠自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政有關(guān)規(guī)定。
(1)加強對黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，進一步提高廉政意識。
(2)加強黨性修養(yǎng)，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政“四大紀(jì)律、八項要求”等有關(guān)規(guī)定，落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。在工作、生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。
(4)自覺接受組織和職工群眾的監(jiān)督。
(五)關(guān)于調(diào)查研究做的不夠的問題。
1、整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。
(1)加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。
(2)認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，結(jié)合工作實際，合理安排時間，多深入基層，選準(zhǔn)影響保護區(qū)發(fā)展的題目，加強調(diào)查研究。做到每年寫出1-2篇高質(zhì)量的調(diào)研文章。
(3)在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，注重在“研究”上多做文章，實現(xiàn)調(diào)查與研究的統(tǒng)一，在解決實際問題上狠下工夫。
(六)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待于進一步提高的問題。
1、整改目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平要有明顯提高。
(1)加強對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，注重理論與實踐相結(jié)合，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
(2)改進工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。要注意工作方法，充分調(diào)動全體干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、整改時限：20xx年年底前，學(xué)習(xí)1-2部關(guān)于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平的著作，并將其作為一項基礎(chǔ)性工作，邊學(xué)邊改，穩(wěn)步提高。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十七
20_年，建始一中黨委緊緊圍繞校園教學(xué)作業(yè)，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，持之以恒地抓黨風(fēng)廉政建造。進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格建造，加強校務(wù)揭露和廉政文化進校園作業(yè)，深化展開糜爛危險預(yù)警防控作業(yè)和民主評議行風(fēng)活動，為校園各項作業(yè)的展開發(fā)明了杰出的環(huán)境。
一、杰出一條主線。
校園黨委建立了黨風(fēng)廉政建造領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂黨風(fēng)廉政建造作業(yè)計劃，清晰黨風(fēng)廉政建造作業(yè)方針，施行黨風(fēng)廉政建造領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)制和職責(zé)揭露。以支部為要點，以黨員、老師為主體，以準(zhǔn)則來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，把黨風(fēng)廉政建造貫穿于“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律”這一主線一直。
(1)推進學(xué)習(xí)型黨安排建造，思維到位。學(xué)習(xí)規(guī)范上，堅持體系的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強黨員老師廉潔自律和承受監(jiān)督的自覺性;學(xué)習(xí)方法上，堅持聯(lián)絡(luò)實踐，即聯(lián)絡(luò)校園實踐，聯(lián)絡(luò)自個作業(yè)實踐，聯(lián)絡(luò)自個思維實踐，實在進步思維水平，改善作業(yè)風(fēng)格;學(xué)習(xí)形式上，確保干部在線學(xué)習(xí)實效，按建組通[20_]1號文件精力請求，搞好網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。
(2)仔細展開“五務(wù)揭露”，履行到位。校園黨委展開黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財政、業(yè)務(wù)“五務(wù)揭露”，做到內(nèi)容、程序、時刻、管理規(guī)范，承受師生和社會監(jiān)督。優(yōu)秀評選、文明贊譽、老師評聘，準(zhǔn)則健全，機制完善;教學(xué)教學(xué)、安全衛(wèi)生、校園收費，逐層履行職責(zé)，方針分化到人。校園嚴(yán)厲履行收費規(guī)范，規(guī)范收費做法，堅持收費公示準(zhǔn)則;實在加強財政管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金首要用在教學(xué)教學(xué)和改善校園辦學(xué)條件上。
(3)完善黨風(fēng)廉政建造各項準(zhǔn)則，監(jiān)督到位。校園黨委先后擬定、修正、完善了《議事決議計劃準(zhǔn)則》《嚴(yán)重事項陳述準(zhǔn)則》《黨內(nèi)嚴(yán)重決議計劃征求意見準(zhǔn)則》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉準(zhǔn)則》等糜爛危險預(yù)警防控配套準(zhǔn)則。凡觸及校園展開和變革的嚴(yán)重疑問，觸及關(guān)系大眾切身利益的大事，觸及嚴(yán)重基建修理、經(jīng)費開支都需經(jīng)過教代會評論經(jīng)過;黨員干部履行職責(zé)的狀況，定時向大眾征求意見;年終整體干部進行民主測評。有了準(zhǔn)則的規(guī)范和監(jiān)督機制的束縛，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭;在運用權(quán)利上，不獲取特權(quán);在福利待遇上，不圖特殊化;在履行方針上，不講條件。黨員老師和干部以身作則，增強了自律知道和效勞知道。
二、抓好兩個聯(lián)系。
(1)把抓黨風(fēng)廉政建造與教學(xué)教學(xué)管理聯(lián)系起來。
全校全力備戰(zhàn)20_年高考，抓慣例教學(xué)管理，深化展開教研活動。校園黨委以德育隊伍建造為依托，以學(xué)生做法養(yǎng)成教學(xué)為要點，以校園文化建造為載體，以心理健康教學(xué)為路徑，構(gòu)成“全員育人、教學(xué)育人、效勞育人”的杰出氛圍，構(gòu)成“黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建”的群團作業(yè)杰出格式。老師愛崗敬業(yè)，廉潔自律知道增強，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。
(2)把抓黨風(fēng)廉政建造與師資隊伍建造聯(lián)系起來。
校園黨委在教員工和黨員干部中展開“四職”(作業(yè)道德、作業(yè)職責(zé)、作業(yè)紀(jì)律、作業(yè)技能)教學(xué)，堅決抵抗老師中的有償家教、以教謀私、賭錢打牌等不良做法。經(jīng)過安排黨員干部專題學(xué)習(xí)和評論，用搶先典型業(yè)績激勵黨員干部，用規(guī)范的管理條例查看查核師德做法，黨員干部進一步清晰了老師的作業(yè)道德在教學(xué)教學(xué)中的重要效果及影響。11月，校園黨委舉行青年老師座談會。校園黨委書記、校長朱大明從“酷愛建始一中、酷愛老師作業(yè)、酷愛教學(xué)事業(yè)”的高度勉勵29名新進青年老師虛心學(xué)習(xí)、勤奮作業(yè)、堆集經(jīng)歷，在專業(yè)上迅速生長。
展開三項活動。
1、仔細展開“黨風(fēng)廉政建造宣揚教學(xué)月”活動。
5月，校園黨委展開了以“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建造宣揚教學(xué)活動。5月18日，校園黨委班子成員舉行民主生活會，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，剖析、查擺黨性、黨風(fēng)疑問，策劃校園科學(xué)展開。
校園黨委在校園班子成員及全校黨員干部中展開“深化學(xué)習(xí)遵循《廉政準(zhǔn)則》，建立勤政廉政搶先典型”的主題教學(xué)活動;在全校教員工中展開“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教學(xué)”為主題的教學(xué)活動;在整體學(xué)生中展開“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進校園”教學(xué)活動。增強了“廉潔辦學(xué)，廉潔從教”知道。經(jīng)過教學(xué)，實在加強了老師作業(yè)道德建造。
7月，校園被縣教學(xué)局黨委贊譽為“黨風(fēng)廉政建造搶先單位”。
2、實在做好糜爛危險預(yù)警防控作業(yè)。
校園黨委8月下旬發(fā)動糜爛危險預(yù)警防控作業(yè)，于9月初在全校各年級、處室一切作業(yè)崗位上全面推開。糜爛危險查找、避免、操控環(huán)環(huán)相扣，動態(tài)管理，杰出長效性和輔導(dǎo)性。校園以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強了凝聚力、向心力，推進了校園各項作業(yè)繼續(xù)、健康展開。
3、仔細安排民主評議政風(fēng)行風(fēng)作業(yè)。
校園黨委調(diào)整充施行評領(lǐng)導(dǎo)小組和作業(yè)安排，清晰任務(wù)，履行職責(zé);擬定行評作業(yè)施行方案，舉舉動員大會，做好作業(yè)部署;采納多種形式進行宣揚教學(xué)，開辟行風(fēng)評議專欄，發(fā)布行風(fēng)評議告發(fā)電話，把展開行評作業(yè)的方針、內(nèi)容、方法進程、方法以及師生、家長反映的熱門、難點疑問，在校務(wù)揭露欄上揭露。以改變作業(yè)風(fēng)格、進步師資隊伍素質(zhì)和建立效勞觀念為要點，做到思維知道搶先、整改舉動搶先、行風(fēng)建造搶先，確保校園各項作業(yè)再上新臺階。
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十八
問題清單。
一、對先進思想觀念的學(xué)習(xí)不夠。
二、有時考慮問題不夠細致。
三、有時對待工作不夠盡職盡責(zé)。
四、學(xué)習(xí)法律法規(guī)不夠深入。
五、工作方法還缺乏靈活性和改進力度。
六、在工作方式方法上缺乏創(chuàng)新意識。
七、在反對社會不良風(fēng)氣方面，不夠有力。
整改措施。
一、認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，提高思想認識，指導(dǎo)工作實踐。
二、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，增強創(chuàng)新意識，開創(chuàng)工作新局面。
三、加強個人修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守八項規(guī)定，自覺抵御不正之風(fēng)。
問題清單。
一、能力素質(zhì)不夠。
二、存在畏首畏尾、故步自封問題。
三、工作作風(fēng)不夠深入，工作部署多，檢查少。
自開展問題整治活動以來，結(jié)合自身實際，深入查找自身在責(zé)任意識、工作作風(fēng)、紀(jì)律觀念等方面存在的問題，查找了問題產(chǎn)生的原因，對開展整治活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。
一、存在問題。
1、因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M取精神。雖然工作的開展能勉強合格，但自身理論知識儲備不足，這就導(dǎo)致了在工作的開展中有畏難的現(xiàn)象，在工作任務(wù)堆積過多的狀況下，還會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)的狀況。缺乏對工作的主動性的深入了解，對工作資料的理解上有時候也會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致事倍功半，思想不夠解放，主觀能動性不高。
2、在工作中缺乏溝通和協(xié)調(diào)，平時只顧忙著做好本職工作，缺少與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通交流，對周圍發(fā)生的事情關(guān)注較少，沒能更主動地幫助同事，有針對性地想辦法，解決實際問題。
3、工作作風(fēng)不夠扎實，對待工作沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。有時由于私心作怪，存在多做多錯，少做少錯，不做不錯的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
二、存在問題的主要原因。
1、思想上對學(xué)習(xí)缺乏正確的認識，平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的狀況存在，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的更新不能跟上，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。
3、工作方法簡單，對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
1、進一步增強政治學(xué)習(xí)，真正提高自己的思想覺悟。要加強政治理論學(xué)習(xí)，敢于開展批評與自我批評，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平，其次，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、以腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
4、加強溝通交流，要在工作中開展克服困難，盡可能主動地與領(lǐng)導(dǎo)、同事們交流，分析、解決實際問題，為工作的開展?fàn)I造一個互幫互助的良性環(huán)境。
5、嚴(yán)以律己，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為一名黨員，要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發(fā)揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于觀察和總結(jié)，提高創(chuàng)新意思、進取意識，做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
存在問題。
一、理論學(xué)習(xí)有所忽視。
二、思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。
三、工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。
四、作風(fēng)不夠深入。
五、存在紀(jì)律松懈現(xiàn)象。
整改清單。
一、加強理論學(xué)習(xí)，改進工作方法。
二、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，深入一線調(diào)研。
三、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。
四、深入基層，積極溝通督導(dǎo)落實情況。
五、嚴(yán)守規(guī)定紀(jì)律，自覺抵御不正之風(fēng)。
問題清單。
一、學(xué)習(xí)不夠深入，理論功底較差。
二、思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強。
三、工作作風(fēng)不夠深入。
整改措施。
一、加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。
二、進一步解放思想，打破思想束縛，增強開拓創(chuàng)新意識。
三、訂立下基層計劃，接受檢查監(jiān)督，務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。
一、存在的問題與不足。
一是堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。
行政工作是我負責(zé)的主要工作，這項工作對思想理論修養(yǎng)要求較高，只有堅持不斷學(xué)習(xí)，才能做出具有較高思想理論水平的工作。由于辦公室人員較少，日常的工作量較大，有一種疲于應(yīng)付的感覺，堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識面窄、辦法少的感覺，認真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實的緣故。
二是深入實際不夠，解決實際問題少。
自己除了對日常工作進行監(jiān)督檢查外，工作的大部分時間都是在辦公室里，深入基層的時間少，特別是對一線服務(wù)研究的少。質(zhì)量監(jiān)督的工作重心是現(xiàn)場監(jiān)督、技術(shù)服務(wù)，雖然自己有時也協(xié)調(diào)辦理了一些工作，但就事論事的情況多，認真研究，深入解決關(guān)鍵問題少，對一些影響工作順利運行的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決。
三是工作有時心浮氣躁，急于求成。
對事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到。有時發(fā)現(xiàn)問題對同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。
1、加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對建設(shè)有xxxx及科學(xué)發(fā)展觀重要思想的理解。學(xué)管理，要在現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊創(chuàng)先爭優(yōu)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛，進一步加強對科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)，特別是從宏觀上把握精神實質(zhì)。
整改時限：從現(xiàn)在開始，立即行動，盡快落實，長期堅持，不懈努力。
2、深入基層，解決實際問題，提高管理水平。強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感，切實圍繞質(zhì)監(jiān)站的中心工作，多與業(yè)務(wù)科室進行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決業(yè)務(wù)工作中存在的問題，進一步完善考核管理體系，抓好制度建設(shè)。
整改時限：立即行動，短中期結(jié)合，力爭早見成效。
3、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。堅持向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，強化組織觀念和責(zé)任意識，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評，努力增強宗旨觀念，提高服務(wù)意識。
整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希望大家監(jiān)督。
總之，通過考評活動，我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為提高我縣工程質(zhì)量而努力！
教師作風(fēng)問題清單及整改措施（精選19篇）篇十九
措施可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強制措施、安全措施，通常是指針對問題的解決辦法。經(jīng)濟形勢發(fā)生巨大變化時應(yīng)及時采取應(yīng)變措施。以下是小編整理的教師個人整改問題清單及整改措施【11篇】，歡迎閱讀與收藏。
目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，本人堅持把主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。
1.在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在差距。在日常工作和生活中，本人能夠“不忘初心、牢記使命”，把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。但對照黨的初心和使命，結(jié)合自身實際發(fā)現(xiàn)，有時候個人把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，與實際工作結(jié)合不夠緊密，存在重實踐輕理論傾向，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面把握。同時放松了對主觀世界的改造，在黨的最高理想和最終目標(biāo)理解上不夠透徹。
2.在“知敬畏、存戒懼、守底線”方面存在差距。本人堅決做到嚴(yán)于律己、清正廉潔，知行合一，務(wù)實求效。但是在嚴(yán)格執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律方面還存在一定差距。
3.在“道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象”方面存在差距。本人能夠牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨不動搖，但是和干部群眾交心、談心、交流少，了解干部群眾學(xué)習(xí)和生活的工作不扎實、不全面，了解面上情況多，找深層次原因少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。
4.以“對照紀(jì)律、對照作風(fēng)”為鏡子逐條查擺。發(fā)現(xiàn)自己還存在理論聯(lián)系實際結(jié)合的不夠緊密；正確履行工作職責(zé)做的還不夠到位；對工作的監(jiān)督檢查還不夠徹底。
1.在思想方面。深化學(xué)習(xí)不夠，認識不足，從而放松了對自己進一步的嚴(yán)格要求。
2．在政治方面。弘揚革命傳統(tǒng)，吸取斗爭經(jīng)驗，傳承紅色基因，持續(xù)提高斗爭本領(lǐng)做的不夠。
3.在作風(fēng)方面。對下屬嚴(yán)抓細管還不到位，突擊檢查的力度不夠，干部管理還沒有完全到位。
4.在能力方面。直面風(fēng)險挑戰(zhàn)勇氣不強，沒有把困難想在前面、信心樹在前面、責(zé)任挺在前面、工作做在前面。
1.強核心意識，提高政治站位。堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺政治自覺、行動自覺，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。
2.強化問題意識，堅決落實整改。面對新出現(xiàn)的“四風(fēng)”、違反八項規(guī)定精神問題和各項風(fēng)險挑戰(zhàn)，要發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，針對各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在思想深處找根源，深挖理論修養(yǎng)、理想信念、宗旨意識、紀(jì)律規(guī)矩和作風(fēng)操守等方面深層次原因，深入反思，見筋見骨，觸及靈魂，找到問題產(chǎn)生的思想根源，堅持問題導(dǎo)向，真刀真槍解決問題。
3.強化大局意識，提升工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在任何時候都不含糊、不動搖，在任何情況下都絕對忠誠于黨、忠誠于人民，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；要善于把工作放到大局中去思考、定位、部署，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，不能片面強調(diào)局部利益，不能只顧眼前利益而不顧長遠利益，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上凝聚更大能量，實現(xiàn)整體的團結(jié)統(tǒng)一；要堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央，做到貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神不跑偏、不走樣，貫徹落實中央精神不搞變通、不打折扣；要向黨中央看齊，向黨的核心看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，確保各項工作再上一個新臺階。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責(zé)任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我進一步發(fā)現(xiàn)了自己作為一名共產(chǎn)黨員教師的不足和缺點，并認真進行了剖析總結(jié)如下：
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想。深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的思想，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在政治上、思想上、行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致。能夠廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。能夠忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，處處以一個合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。
工作上我認真、踏實、任勞任怨，不遲到、不早退。工作踏實勤奮，開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革，具有較強的接受新課標(biāo)的能力。在課堂中，善于運用自己學(xué)到的教學(xué)理論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，本著“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，不斷的總結(jié)、反饋、提高、優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、不善于運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事一定要問幾個為什么?要進行獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。
2、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。
下一步努力整改方向：其一應(yīng)當(dāng)提高執(zhí)行力，要有擔(dān)當(dāng)。雖然對學(xué)校布置的工作會全力以赴的完成，但是，缺少主動做事的自覺性，總是有依賴思想，以后會力爭做到完成學(xué)校布置的。其次要提高做事的效率。在工作中，要克服惰性心理。對近期要完成的工作，要有計劃，找思路，想在先，做在前。不能等、依、靠，該完成的事要有提前量，否則，遇到預(yù)料之外的事，便會手忙腳亂。工作沒有質(zhì)量不說，自己也會疲憊不堪。其三是要有團隊意識。在工作中會多注重細節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員多溝通，達成共識，在工作做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，要求一致。有利于團結(jié)的話多說，有利于團結(jié)的事多做。努力做一名合格黨員。
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強。個別教師想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負責(zé)、為學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識淡化，進取心不強。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí);老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進取;有的個別人以工作忙、事情多為借口，不參加會議和學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí);某些人對學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗，有的干了多年教育工作，仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。
三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強。事業(yè)心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學(xué)校、教研組的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬;安于現(xiàn)狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機，被動應(yīng)付;創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務(wù)實，搞形式主義;有的教師，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線;有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只會領(lǐng)導(dǎo)面前請功自我虛偽表現(xiàn)，不求主動工作真抓實干，不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前。
六是紀(jì)律意識淡薄，工作不負責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生;一些老師不懂工作紀(jì)律、不守紀(jì)律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準(zhǔn)自己的位置，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會創(chuàng)新，不求創(chuàng)新。
2、注重隊伍和制度建設(shè)，強化崗位職責(zé)和主人翁意識。對教師加強思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育，拒絕反對“四風(fēng)”教育，艱苦創(chuàng)業(yè)教育，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)法律條文、上級文件、學(xué)校規(guī)則，加強制度建設(shè)。強調(diào)目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，強調(diào)教學(xué)成績與教師工作態(tài)度、教學(xué)過程的結(jié)合。
3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學(xué)校管理思路和管理方法。搞好針對學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細調(diào)研材料，參透問題實質(zhì)，拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實具有針對性和實效性，確實能夠徹底解決問題。
4、細化管理過程，貼近教育教學(xué)實際。把教研教改工作抓到實處，避免形式主義，講求實效，切合實際，真抓實干，團結(jié)協(xié)作。針對所有學(xué)生始終不逾地抓學(xué)法研究，采用激勵的教育方式，消除體罰和變相體罰的現(xiàn)象，尊重學(xué)生的人格。建立良好的師生關(guān)系。
5、加大學(xué)生管理力度。以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學(xué)生的心智得到全面發(fā)展，為學(xué)習(xí)成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導(dǎo)的同時，加強紀(jì)律教育，尤其加強課堂紀(jì)律與宿舍紀(jì)律教育，堅決杜絕因為紀(jì)律與生活管理工作的遺漏給學(xué)生上成績制造障礙和人身傷害。
通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)暨校園軟環(huán)境的治理活動的開展，自查看到的問題，高度重視，堅持講黨性、講政治、講大局，從實際出發(fā)，端正態(tài)度，“照鏡子，正衣冠”樹形象，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。
教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;。
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;。
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習(xí)文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向?qū)W生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié)，有的行為可能也不符合要求。
班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
加強學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴(yán)。
格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會。
改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、
自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
金無足赤，人無完人，學(xué)海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好：“沒有最好，只有更好。”特別是對于教師這樣一個特殊的行業(yè)，肩負著教書育人的重任，肩負著祖國和民族的希望和未來，為了學(xué)生的健康成長，為了學(xué)生的成人成才，只有不斷的學(xué)習(xí)以提高個人的文化素養(yǎng)，不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平，才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己，查找不足，分析根源，從思想上高度重視個人的師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源，我對自己存在的不足有了更深刻的認識，通過討論會的召開，我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距，迫不及待地要與他們看齊。現(xiàn)將問題再次總結(jié)，并擬定整改計劃，以期自己離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)更近一步。
第一點：個人素質(zhì)的提高迫在眉睫，要從思想上高度重視并積極行動。
(1)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，徹底更新教育觀念。
新課程改革已經(jīng)進行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對有些理念的認識并不透徹，為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我深刻認識到作為一個教師要不辱使命、不負眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，當(dāng)前特別要重視對新課程要求的學(xué)習(xí)，全面了解新課程改革的重要意義，改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學(xué)改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實自己的頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地承擔(dān)新課程改革的歷史重任。今后，我要更加重視理論學(xué)習(xí)，同時努力向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。
(2)廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)。
知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個顯著的核心，核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu)，必然會影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識，來積極配合結(jié)構(gòu)核心進行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識，它對于最為深厚的科學(xué)創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。
基于如上理論，我深刻認識到：作為教師，如果只局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，就不能在教學(xué)與科研活動中擁有開闊的視野，不利于專業(yè)知識的靈活運用，就不能充分發(fā)揮知識應(yīng)有的功能。所以，為了做一個有才的教師，必須廣泛涉獵，博采眾長，觸類旁通。因此，我決定從今往后，少一點時間閑逛，多一點時間看書，少上網(wǎng)打游戲，多一點時間參加教育論壇的討論，以豐富知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力求生動有趣，知識豐富，學(xué)生愛學(xué)，自然對我的課感興趣，以興趣引導(dǎo)他們，追更好的成績。
(3)狠抓教學(xué)基本功，爭取盡快提高。
從教十一年，但我在教學(xué)基本功上提高不快。總結(jié)原因，一方面由于自己長期在村小工作，缺乏橫向比較，對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認識，因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強教學(xué)基本功對提高教學(xué)效果的認識不足，在行動上有所懈怠。現(xiàn)在進入中心校，在這個團結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里，我很快找到了自己的差距，為自己的感到羞赧。通過此次活動，更認識到教師提高個人素質(zhì)的必要性和重要性。因此，我要加強基本功的練習(xí)提高。第一，提高普通話水平，咬字要準(zhǔn)，字音清晰，條理清楚，循序漸進，改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式，提高教學(xué)效率。第二，加強三筆字的練習(xí)，特別是優(yōu)化板書設(shè)計，讓板書更規(guī)范，字跡更優(yōu)美，給學(xué)生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學(xué)校開展的書法校園建設(shè)活動，師生共同提高。
第二點：注重改進教育學(xué)生的方式方法，追求“潤物細無聲”
“愛”為師德的靈魂。愛學(xué)生，更應(yīng)該懂得如何表現(xiàn)對學(xué)生的愛。以往，由于工作壓力和自身性格的原因，遇到問題往往容易急躁，因而教育學(xué)生的時候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的，作為教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度想問題。在掌印任教高年級，一個學(xué)生十分調(diào)皮，我通過調(diào)查了解了學(xué)生的一些情況，也家訪了，原來他家很窮困，爸爸和媽媽離婚很久了，爸爸又在平灘安了新家，對他不夠關(guān)心。于是，我教育他說既然媽媽不在，爸爸不能常回來，更應(yīng)該爭一口氣，把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事，反而跟我對著干。仔細總結(jié)，我覺得我如果能在家訪時給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助，多表現(xiàn)自己對他的關(guān)心鼓勵，不提那些令他傷心的事兒，教育的效果應(yīng)該好很多。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我深刻地認識到：愛學(xué)生，老師就要了解學(xué)生，用愛心育人，努力了解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，使教育有針對性、時效性，使師愛在教學(xué)中得到升華。愛學(xué)生，就要理解學(xué)生，如果老師缺乏對學(xué)生的理解，不懂學(xué)生的所思所想，所作所為，往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重，沒有理解愛也是盲目的，理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關(guān)鍵。愛學(xué)生，在學(xué)生犯錯的時候，應(yīng)該動之以情，曉之以理的教育，讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育，不是斥責(zé)他們，而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照這幾條標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督并堅持自己，爭做一個學(xué)生愛戴的好老師。
第三點：加強教育科研，促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階。
新課程改革倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要，課堂上學(xué)生的個性思維得以充分展示。但事實上，要使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生應(yīng)有的效果，要使學(xué)生的個性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化，教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索適應(yīng)新教材的教學(xué)方法，努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中，會出現(xiàn)很多新的問題，解決這些問題的過程，就是一個研究的過程。如果能夠積極參與教學(xué)改革，積極適應(yīng)社會、學(xué)校、學(xué)生的變化，調(diào)整完善自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法，那么，這就是一個教育科研的過程。在這個過程中，參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風(fēng)格等等，把這些收獲整理起來，使之系統(tǒng)化、精確化、理性化，那么就可以確立為一個研究課題了。所以說，一個能創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的教師就是一個科研型的教師，而他從事教學(xué)工作的同時也就是在進行教育科學(xué)探索。
以前，我總是忙于事務(wù)性的教育教學(xué)工作，沒有把教育教學(xué)中遇到的問題當(dāng)成一個課題來做，缺乏研究意識，因而效率不高。今后，我一定把握好一線教師實踐經(jīng)驗豐富的有利條件，協(xié)調(diào)教育科研與教學(xué)工作之間的關(guān)系，以觀察、調(diào)查、行動作為基本的研究方式，撰寫論文，總結(jié)成果，與同行探討，促進科研與教學(xué)的雙贏。
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，
整改措施。
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅持理想信念，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。