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    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:紙韻

    教研可以豐富教學(xué)內(nèi)容,提供更多的教學(xué)資源,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。以下是一些教研實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇一

    數(shù)學(xué)教研組每年級(jí)15個(gè)班(其中六年級(jí)8個(gè)班,四年級(jí)1個(gè)班,三年級(jí)5個(gè)班,二年級(jí)1個(gè)班),由15名數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組的工作具有一定的特色和活力,教研工作更強(qiáng)。

    學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,與團(tuán)隊(duì)成員一起學(xué)習(xí)一些綠色培養(yǎng)的知識(shí),更新觀念,樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教學(xué)和科研觀念,改進(jìn)教學(xué)和科研方法,優(yōu)化教學(xué)和科研模式,積極探索新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和科研工作的新體系。在課堂教學(xué)中推進(jìn)實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

    1、配合我校數(shù)學(xué)課程改革的`建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革的研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

    2、在數(shù)學(xué)教研改革中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)科研,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)課堂時(shí)效性。

    3、狠抓雙基教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,有效優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

    4、以數(shù)學(xué)小組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全小組形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

    1、在日常教學(xué)中結(jié)合承擔(dān)的區(qū)級(jí)任務(wù),“正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾”

    2、通過(guò)教研室承擔(dān)的區(qū)級(jí)項(xiàng)目,努力搭建教師教研平臺(tái),開展課程改革的深入實(shí)踐和研究。有計(jì)劃地開展課程改革的各種研究工作。

    3、開展數(shù)學(xué)教師集體備考、互評(píng)、互學(xué)。

    4、認(rèn)真組織這批教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革理論學(xué)習(xí),樹立正確的師生觀。

    5、教師在教學(xué)中應(yīng)特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、不壓制、不挖苦。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇二

    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組也開始的新一輪的工作。以下,便是我教研組的工作計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),從思想上高度認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問(wèn)題能力為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)模式為突破口,積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

    二、基本情況分析。

    我們組共依舊是4位老師,共有5個(gè)班,約200名學(xué)生。5個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能認(rèn)真聽講,但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。

    三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

    (一)教材內(nèi)容。

    這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)。

    (二)編排特點(diǎn)。

    1、改進(jìn)比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,培養(yǎng)實(shí)踐能力。

    (1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)探索性。

    (2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

    (3)注意滲透函數(shù)思想。

    2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

    (1)加強(qiáng)了所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

    (2)加強(qiáng)了對(duì)圖形特征、求表面積和體積方法的探索過(guò)程。

    (3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對(duì)空間與圖形問(wèn)題的思考。

    (4)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    3、安排對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。

    (1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類,依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

    (2)精簡(jiǎn)內(nèi)容,突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的整理提供空間。

    (3)注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),注重所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

    (4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題,促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。

    四、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)。

    (一)、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):

    1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

    2、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。

    3、探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

    4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    5、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。

    (二)、本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn):

    1、掌握?qǐng)A柱和圓錐的基本特征。探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

    2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    3、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。

    4、會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

    5、會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

    6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    7、通過(guò)對(duì)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

    四、教研措施。

    1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

    2、認(rèn)真研讀教材,明確本冊(cè)課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略,讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。

    3、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。

    4、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊(cè)教材的重點(diǎn),一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法,另一方面也通過(guò)相應(yīng)的練習(xí),幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能,同時(shí)注意教材之間的銜接,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

    5、介紹課外數(shù)學(xué)知識(shí)與方法,開拓學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    6、開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng),與后進(jìn)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,促使其提高成績(jī),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

    五、活動(dòng)安排。

    2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

    3、研討教研課,進(jìn)行集體備課,說(shuō)課與評(píng)課。

    4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇三

    確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

    二.具體措施:

    1.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。

    2.建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,開展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽課,教師自評(píng)為重點(diǎn).

    3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),讓學(xué)生作為主體不成為一句空話,課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,通過(guò)討論,共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)。

    4.加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動(dòng)。

    開設(shè)教研課,組織教師共同備課,評(píng)課,輪流上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇四

    以新課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口,依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計(jì)劃,以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨,深入開展常規(guī)課堂教學(xué)互動(dòng),正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式。

    二、具體措施:

    第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),下載有效資源,合理整合在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教。在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

    第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是:個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,每課課時(shí)分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。集體備課時(shí),除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,形成比較一致的意見和實(shí)施教案。

    第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因?yàn)椤斑@些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉,是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材。”尤其,作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,不斷探索、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規(guī)律,形成理性的教學(xué)思想。大處著眼,小處著手。可就某節(jié)課的得失、某個(gè)單元的成敗,悉心觀察研究,“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。

    第四、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期,每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記(體裁不限),在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維成果,還要積極撰寫教科研論文。

    第五、加強(qiáng)和前一屆年級(jí)教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級(jí)老師交流,以促進(jìn)資源共享,教學(xué)相長(zhǎng)。

    三、活動(dòng)安排。

    (2)制定本冊(cè)教材教學(xué)計(jì)劃。(洪麗娟)。

    (3)分析第一,安排集體備課。(洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課)。

    (1)第一單元考試分析。(李曉平主講)。

    (2)分析第三單元教材。(葉躍躍主講)。

    (3)課題結(jié)題準(zhǔn)備(洪麗娟主講)。

    (4)分析第四單元教材。(李曉平主講)。

    (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(吳小仙主講)。

    (3)分析第五單元教材,安排集體備課。(吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課)。

    (4)課題結(jié)題修改(洪麗娟主講)。

    (1)分析第六、七單元教材內(nèi)容。

    (2)理論學(xué)習(xí)。

    (3)分析補(bǔ)上內(nèi)容:觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng)、雞兔同籠。

    (4)分析第八單元教材。(葉躍躍)。

    (1)整理總結(jié)寫成論文,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

    (3)期末工作檢查。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇五

    為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),教研組要做好工作計(jì)劃,下面給大家分享小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組。

    工作計(jì)劃范文。

    歡迎借鑒!

    本學(xué)期,我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升全組老師的專業(yè)水平。

    組內(nèi)教師老中青搭配,年齡結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),新學(xué)期,我們攜手并進(jìn),探索適合團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路,真正享受教育的幸福。

    1、以課堂教學(xué)為中心,提升自身專業(yè)水平,充分利用好課堂上的每一分鐘,向課堂四十分鐘要效率。

    2、繼續(xù)深入鉆研新教材。

    3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。

    4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。

    2、加強(qiáng)教學(xué)的研討。

    充分利用好每周的集體備課,認(rèn)真鉆研教材,把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合。

    (1)備課:備課要深,充分用好。

    教案。

    精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。

    (2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

    (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

    (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

    (1)特別要重視上課專心聽講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。

    (2)本期從開學(xué)第一天起就把學(xué)困生問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)課題來(lái)研究和對(duì)待,真正認(rèn)識(shí)到學(xué)困生問(wèn)題是教師工作必須面對(duì)的問(wèn)題和有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

    3.落實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

    在全年級(jí)中確定以“我們愛數(shù)學(xué)”為實(shí)踐主題。具體做法是:利用每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和教材中的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些拓展性,實(shí)踐性活動(dòng)。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合,盡量走出教室。

    (三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考。

    我們對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)思考。

    1、教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討,經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。

    2、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,做好學(xué)生的思想政治工作。

    3、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作,積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神,合理安排,勞逸結(jié)合。

    4、做到四有:有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。

    5、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。

    6、充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。

    7、分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試。

    8、制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。

    周次。

    活動(dòng)內(nèi)容。

    主持人。

    第一周。

    第二周。

    第三周。

    如何撰寫科研札記。

    第四周。

    第一單元單元檢測(cè)及分析、解讀第二單元。

    第五周。

    商討制定差生幫扶計(jì)劃。

    第六周。

    春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    第七周。

    聽課評(píng)課、第二單元檢測(cè)及分析。

    第八周。

    制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試。

    第九周。

    《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究。

    第十周。

    《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究。

    第十一周。

    期中考試及考試分析。

    第十二周。

    《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究。

    第十三周。

    《解決問(wèn)題的策略》的復(fù)習(xí)研究。

    第十四周。

    總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)及分析。

    第十五周。

    準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽。

    第十六周。

    同讀一本書交流。

    心得體會(huì)。

    第十七周。

    總復(fù)習(xí)檢測(cè)。

    第十八周。

    準(zhǔn)備畢業(yè)考試。

    第十九周。

    工作中結(jié)及交流。

    春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開展互相聽課、評(píng)課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng),每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計(jì)劃如下:

    以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    關(guān)于畢業(yè)班如何進(jìn)行復(fù)習(xí),提高成績(jī)。

    1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

    2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    堅(jiān)持每周二進(jìn)行集體備課,組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

    (1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

    (2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

    4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

    5、做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

    本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法,會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重,除了安撫學(xué)生的情緒,還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅(jiān)持隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開展教研,力爭(zhēng)順利完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。

    新學(xué)期,我組努力更新教育思想和教育觀念;牢固樹立質(zhì)量意識(shí),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn),以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地。落實(shí)教學(xué)常規(guī),開展集體備課,加強(qiáng)對(duì)教材的研究,深入課堂,關(guān)注常態(tài)教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,優(yōu)化教學(xué)方式和方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    本備課組一共有6位教師組成,多數(shù)老師長(zhǎng)期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué),有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個(gè)班的班主任,課務(wù)相對(duì)較重。本組成員工作態(tài)度認(rèn)真、肯吃苦、勤鉆研,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

    從上學(xué)期期末成績(jī)來(lái)看,六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問(wèn)題:

    1、計(jì)算方法不靈活。

    2、審題不夠,不能養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

    3、利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)。

    4、綜合應(yīng)用知識(shí)能力有待加強(qiáng)。

    (一)分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

    1、隱性分層教學(xué),主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),稍有提高,層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。

    2、顯性分層教學(xué),主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上,處處關(guān)心、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生講解概念,反復(fù)講,作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題,反復(fù)糾正,反復(fù)操練,哪怕是“高耗低效”也要對(duì)他們重點(diǎn)保護(hù)。對(duì)于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問(wèn)題和綜合試題,為他們?cè)谥锌贾械酶叻肿鳒?zhǔn)備。

    (二)高效低耗。

    1、不搞題海戰(zhàn),學(xué)生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時(shí)左右。

    2、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,解答習(xí)題,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,盡力做到低的消耗,高的效益。

    (三)精心備課,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習(xí)題的配備和要求,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。

    (四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(dòng)(定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動(dòng)每次都要有主題,然后集體討論,補(bǔ)充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí),基礎(chǔ)練習(xí)要全面,訓(xùn)練到位,盡量保證學(xué)生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時(shí),根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,行動(dòng)統(tǒng)一。

    (五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。以備課組為活動(dòng)中心,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。

    (六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

    1、詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí))。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì)、清晰,用時(shí)多一些。

    2、基本考點(diǎn)匯總。

    3、模擬卷訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)對(duì)于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,認(rèn)為什么都懂了,復(fù)習(xí)沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處,改變他們的心態(tài)。

    4、復(fù)習(xí)實(shí)際生活問(wèn)題和綜合題,數(shù)學(xué)來(lái)自實(shí)踐,讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇六

    一、基本情況分析:

    我們六年級(jí)共有7個(gè)班,共455名學(xué)生。六年級(jí)統(tǒng)一使用人教版數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大,但每個(gè)班的學(xué)生水平差參不齊。

    我們組共有7位老師,都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的"老"教師,特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學(xué),不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且能吃苦耐勞,他們?cè)谖覀兘M起了模范帶頭作用。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在牛校長(zhǎng)的直接關(guān)心下,我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

    二、指導(dǎo)思想;。

    組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材,讓教學(xué)更貼進(jìn)生活,從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā),不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。在務(wù)實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),拓寬書本知識(shí),讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

    德育:“先做人、后成才”

    教學(xué):“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

    組風(fēng):“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

    班風(fēng):“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

    一個(gè)樹立:為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

    三、具體措施:

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作。

    2、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動(dòng)落到實(shí)處。本組45歲以下教師全部進(jìn)行一課多講。

    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)反思。

    4、開展組內(nèi)聽課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

    5、有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā),不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

    6、進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)的整體改革,讓每個(gè)學(xué)生都樹立起自信心。

    7、加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

    8、積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。

    9、組織好5次單元測(cè)試,出好每天的家庭作業(yè)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇七

    (一)授內(nèi)容的教學(xué)要求。

    1、知識(shí)要求:

    (1)理解比的比的意義和性質(zhì),會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比;理解比例的意義和性質(zhì),會(huì)解比例;理解正比例和反比例的意義,會(huì)正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例,會(huì)根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

    (2)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

    (3)填寫統(tǒng)計(jì)表,會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)表,會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行初步的分析,提出一些問(wèn)題;會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖,回答或提出一些問(wèn)題。

    2、能力要求:

    進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力,提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

    3、德育要求:

    讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國(guó)情教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

    (二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求。

    通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算,會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法,會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生升入初中,順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),奠定良好的基礎(chǔ)。

    1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng),口算做到算得對(duì)算得快,筆算做到計(jì)算仔細(xì),養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣。

    2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓,特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題,著重教學(xué)生理解題意,通過(guò)題目會(huì)自己分析數(shù)量關(guān)系,列出算式。

    3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

    4、抓好針對(duì)優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué),提高解“奧數(shù)”難題的能力。對(duì)于潛能生,我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間,讓他們也能進(jìn)步。

    5、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,動(dòng)手畫圖,發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力。

    6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的力。

    7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的正常聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問(wèn)題。

    8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率。

    9、針對(duì)本冊(cè)內(nèi)容努力鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇八

    本學(xué)期我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我年級(jí)的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn):

    堅(jiān)持利用教研活動(dòng)的時(shí)間,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,每位教師輪流主講,確保教研活動(dòng)有成效、有實(shí)效。在學(xué)校組織的課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、案例研究分析等各項(xiàng)活動(dòng)中要求組內(nèi)每位老師嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,積極參與,不無(wú)故缺席,確保教研活動(dòng)有序,有質(zhì)的進(jìn)行,都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識(shí),展示我們教研組的風(fēng)采。

    要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展學(xué)校確定的小課題研究,每位老師都要積極投入到研究中來(lái),平時(shí)多聽課、多思考、多交流,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái);以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我們組打算展示同學(xué)們的畢業(yè)數(shù)學(xué)小論文,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

    每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)校提出的教學(xué)規(guī)范來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),二次備課多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究,提高課堂的質(zhì)量和效率。精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔,教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改,監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),做好復(fù)批。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),做到培優(yōu)補(bǔ)差,尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo),通過(guò)采取多種方式進(jìn)行輔導(dǎo),使每個(gè)學(xué)困生得到不同程度的發(fā)展,同時(shí)要注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣,圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,幾天大討論,每天小討論,做到“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,力爭(zhēng)保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量高效,繼續(xù)保持4個(gè)班齊頭并進(jìn)。

    按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測(cè)試,在本組老師的共同研究下認(rèn)真出好試卷,及時(shí)分析、總結(jié),對(duì)試卷所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思,并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué),提高課程實(shí)施水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

    本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法,會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重,除了安撫學(xué)生的情緒,還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅(jiān)持隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開展教研,力爭(zhēng)順利完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。

    最后還請(qǐng)各位老師對(duì)我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的建議。謝謝大家!

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇九

    根據(jù)我校的工作計(jì)劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以高效課堂為出發(fā)點(diǎn),以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

    1、教師備課:

    本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)行,每學(xué)期對(duì)教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試,平時(shí)備課教師進(jìn)行有重點(diǎn)的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實(shí)用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。

    集體備課要認(rèn)真精選一個(gè)單元,在組內(nèi)認(rèn)真研討,充分發(fā)揮集體的力量,同時(shí)又要分工明確,各負(fù)其責(zé)。包括:對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

    2、教學(xué)反思:

    沒有思考就沒有進(jìn)步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價(jià)值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì)在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

    3、教學(xué)案例。

    4、理論學(xué)習(xí)。

    繼續(xù)切實(shí)貫徹以考代查的方式,督促老師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺(tái)博客上傳一篇讀書心得。

    5、聽評(píng)課。

    組織好本組內(nèi)的各類聽評(píng)課活動(dòng)、讓老師們?cè)诼犜u(píng)活動(dòng)中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計(jì)課的能力。

    1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),規(guī)范學(xué)生的書寫,教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

    2、家庭作業(yè):按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。

    3、數(shù)學(xué)周記:每學(xué)期16次,要求教師認(rèn)真精選每次周記的主題,讓學(xué)生認(rèn)真完成教師的詳批不能少于三分之一。

    4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需借助學(xué)生全批全改。

    5、實(shí)踐作業(yè):要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

    6、數(shù)學(xué)手抄報(bào):繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣,每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報(bào)。

    根據(jù)教務(wù)處的要求,本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加,要充分發(fā)揮教師的合作力量,認(rèn)真精選課題,以便確實(shí)達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。

    充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),組織本組教師按時(shí)參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在學(xué)習(xí)中提高,在學(xué)習(xí)中升華,讓每一個(gè)人都能不斷成長(zhǎng)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇十

    本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

    二、重點(diǎn)工作。

    1、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

    2、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

    3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

    4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。

    5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自己成長(zhǎng)為“研究型”教師積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

    6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。

    7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過(guò)練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

    8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。

    9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作。

    三、各月工作安排。

    1、學(xué)習(xí)“鎮(zhèn)校辦學(xué)思路”和”教導(dǎo)處工作計(jì)劃”,討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

    2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

    3、結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

    1、學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

    2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評(píng)課工作。

    3、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

    2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評(píng)課工作。

    3、做好學(xué)期期中測(cè)試工作。

    1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    2、進(jìn)行期末口、筆算,應(yīng)用能力測(cè)試工作。

    3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。

    1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

    2、做好業(yè)校終期工作。

    3、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇十一

    20xx年我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

    1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

    口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。

    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

    3、精心備好每一節(jié)課。

    本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫好教學(xué)反思。

    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。

    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

    周次。

    活動(dòng)內(nèi)容。

    1制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。

    2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,討論本學(xué)期教研組工作。

    3集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行第二單元教材分析。

    4認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè),搞好理論學(xué)習(xí)。

    5做好課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。

    6做好質(zhì)量檢測(cè)分析,確定補(bǔ)教措施。

    7學(xué)習(xí)新課程,準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    8搞好口算測(cè)試分析,共同研討計(jì)算速度,

    9跟蹤聽課,準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。

    10結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開課做好點(diǎn)評(píng)。

    11繼續(xù)開展相互聽課,交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。

    12做好質(zhì)量檢測(cè)分析,制定補(bǔ)救措施。

    13擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    14期末復(fù)習(xí)。

    15教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇十二

    我們組共有6位老師,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

    (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。

    1、通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。

    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

    (二)、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

    加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn),難點(diǎn),目標(biāo),在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽課,共同研究,注重評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。

    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

    加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

    要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

    4、繼續(xù)深化課題研究。

    只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程的管理,組織多樣的活動(dòng),力求取得一定的研究成果。(三)、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

    在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課,要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    (一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)有效性的研究。

    1、研究教材。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識(shí),厚實(shí)專業(yè)功底,增強(qiáng)把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。

    2、研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對(duì)所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂(lè)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,通過(guò)走訪家長(zhǎng),電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在家的情況,和家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)單元測(cè)試,注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤,利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

    3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切,課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí),充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

    協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

    把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

    六年級(jí)第一學(xué)期教研組行事歷周次活動(dòng)內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》2集體備課()師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。4精品課研討56集體備課7891011國(guó)慶長(zhǎng)假師德報(bào)告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。

    準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。12131415。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇十三

    全面貫徹黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為核心,以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級(jí)組的`教學(xué)質(zhì)量。

    1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實(shí)驗(yàn),確立“以人為本”,“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,提高課堂教學(xué)效率。

    2、通過(guò)互相學(xué)習(xí)、交流,不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    1、做好期初工作,導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。

    2、醞釀、討論本學(xué)期教研計(jì)劃并用書面形式表達(dá)。

    3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。

    4、集體備課,共享信息、資源。

    1、根據(jù)反饋的信息,調(diào)整“培優(yōu)”時(shí)間和形式。

    2、教師每周集中一次,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決的方法。

    3、啟動(dòng)輪流開課、聽課、評(píng)課制度,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    4、關(guān)心羅拉后進(jìn)生,通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步。

    1、繼續(xù)開課、聽課、評(píng)課工作。

    2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

    3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

    4、積累資料與素材。

    1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。

    2、嘗試“換班”教學(xué),了解各種不同信息。

    3、整理備課資料,準(zhǔn)備存檔。

    1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,接受期末質(zhì)量評(píng)估。

    2、出好期末試卷一份。

    3、寫好論文和教學(xué)案例及心得體會(huì)。

    4、開會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(實(shí)用14篇)篇十四

    一、指導(dǎo)思想:

    在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,開展教科研工作。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以質(zhì)量為中心,以教科研為平臺(tái),以“活力課堂”為核心,更新觀念,深化改革,搞活六數(shù)教研組活動(dòng),促使學(xué)生全面發(fā)展,使我組的教科研活動(dòng)再上新臺(tái)階。

    二、具體工作:

    1、堅(jiān)持做好本年級(jí)組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、反饋到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差,穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

    2、以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,以思維訓(xùn)練為主體,促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題,其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),通過(guò)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。

    3、以公開課為核心,深化課題研究,提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)公開課,為了有效地深入課題研究,不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié)、評(píng)價(jià)反思和資料積累。

    三、工作安排:

    1、開學(xué)初,認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃,教研組計(jì)劃,集備計(jì)劃,確定課題研究方案。

    2、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。

    3.開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)。

    4、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。

    5、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作。

    1、配合中心教研組開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

    2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

    3、組織好一、二單元的單元檢測(cè)。

    1、組織本年級(jí)組認(rèn)真復(fù)習(xí),做好期中考試的工作。

    2、立足基礎(chǔ),積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況,分析學(xué)生的學(xué)情。

    3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比。

    4、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和展覽活動(dòng)。

    1、配合中心教研組開展本年級(jí)組“解決問(wèn)題”專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

    2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

    3、組織本年級(jí)同學(xué)參加省級(jí)“小數(shù)報(bào)杯,小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)。

    1、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí),迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

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    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。不同的人對(duì)于總結(jié)范文的理解和表達(dá)方式不盡相同,這里給大家提供多個(gè)范例供選擇。最早接觸心理學(xué)
    撰寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和反思,從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些精選的心得體會(huì)樣本,或許能給大家一些寫作思路和技巧。
    范文范本可以幫助我們理解和把握各類作文題型的要求,提高解題能力。小編特意整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。我局在20xx年環(huán)保信訪工作中,始終
    范本是我們寫作中的好朋友,它能夠引導(dǎo)我們合理運(yùn)用各種寫作技巧和手法。在這里,小編為大家提供一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平和文言理解能力。
    小學(xué)生作文的要求不止在于內(nèi)容的寫作,還包括語(yǔ)言的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)的編排和思想的連貫性等方面。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的小學(xué)生作文,讓我們一起來(lái)欣賞吧。
    通過(guò)撰寫助學(xué)金申請(qǐng)書,我們可以向負(fù)責(zé)資助的單位展示出自己的學(xué)習(xí)積極性和良好的品行,從而增加獲得助學(xué)金的機(jī)會(huì)。下面是一些成功申請(qǐng)助學(xué)金的學(xué)生的申請(qǐng)書范文,希望能夠
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中取得的成就進(jìn)行肯定和激勵(lì),同時(shí)也可以找到下一個(gè)月工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。下面是小編整理的一些具有參考價(jià)值的月工作總
    總結(jié)范文不僅能提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力,還可以展示我們的思考和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)新的啟發(fā)和思考。悄然走過(guò)的20xx年,充實(shí)而有
    閱讀范文可以幫助我們了解不同題材的寫作風(fēng)格,真的很有用。范文三:關(guān)于教育的范文,讓我們反思我們的教育方式和理念。首先,孩子從一個(gè)較為安逸的放松狀態(tài),重新回到對(duì)知
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們能夠親身體驗(yàn)社會(huì)的各個(gè)方面,從而更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。5.小編為大家整理了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)教師間的交流與合作,促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展。以下是一些寫作較為出色的教學(xué)工作總結(jié),供大家參考和借鑒。教學(xué)秘書工作在教學(xué)中占有一定的比重,那么教
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)可以激發(fā)財(cái)務(wù)人員的工作激情和積極性,提高工作效率和質(zhì)量。財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文一:以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向,深入分析公司財(cái)務(wù)狀況,提供切實(shí)可行的建議。時(shí)光如逝,水月如
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己所學(xué)、所思所悟進(jìn)行總結(jié)和提煉的方式,有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。【示例文本九】通過(guò)參加競(jìng)賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績(jī)
    教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)理念和教育觀念的審視和反思,有助于教育教學(xué)模式的創(chuàng)新和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思
    通過(guò)半年總結(jié),我們可以回顧過(guò)去半年的成果和收獲,增加自信心和動(dòng)力,繼續(xù)前進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的半年總結(jié)范文,希望可以給大家提供些許靈感和借鑒。全年工作方方面面,大
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)展、目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行客觀的評(píng)估。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā):優(yōu)秀員工的月工作總
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們努力拼搏、爭(zhēng)取榮譽(yù)的舞臺(tái),也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人突破的機(jī)會(huì)。讓我們一起來(lái)感受下面的運(yùn)動(dòng)會(huì)作品和參賽項(xiàng)目,他們是同學(xué)們智慧和勇氣的結(jié)晶。二、活動(dòng)地點(diǎn):五環(huán)體育
    通過(guò)寫讀后感,我們可以將自己的理解和觀點(diǎn)與他人分享,也可以激發(fā)他人的思考和討論。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。如果你選擇了人生,就不
    選擇合適的范本進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿,可以幫助寫作者培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘慌段姆侗荆M軌驇椭侥銈兲岣邔懽魉健?/div>
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某一方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析和評(píng)定的一種方式,它能夠幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。自我評(píng)價(jià)范文七:在過(guò)去的一段時(shí)間里,我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)出較強(qiáng)
    社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的大學(xué)生活,讓我們有機(jī)會(huì)參與各種有趣的活動(dòng),并且能夠展示自己的才華和能力。小編整理了一些精彩的社團(tuán)活動(dòng)案例,希望能給大家一些啟發(fā)。
    心得體會(huì)的寫作可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡,增強(qiáng)信心和動(dòng)力。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫心
    心得體會(huì)是對(duì)于某一事物或某一經(jīng)歷的內(nèi)心感受和思考,它能夠幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。為了幫助大家更好地寫作心得體會(huì),這里整理了一些相關(guān)的典型范文供參考。
    心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄,對(duì)于自我認(rèn)知和人際交往都有著重要的作用。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年x月xx號(hào),星期五。
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作量化和成果評(píng)估的方式,也是對(duì)工作效果的一種檢驗(yàn)和梳理。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本人__女x歲
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間以來(lái)教學(xué)工作的回顧和總結(jié),為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。感謝大家的關(guān)注和支持,希望這些教學(xué)工作總結(jié)范文對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    加盟可以減輕創(chuàng)業(yè)者的負(fù)擔(dān),總部會(huì)提供培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助其更快速地適應(yīng)市場(chǎng)。如果你正在考慮加入一個(gè)品牌,那么接下來(lái)小編為你推薦幾個(gè)有潛力的加盟項(xiàng)目。甲方(特許方):
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對(duì)職業(yè)發(fā)展的一種關(guān)注和思考。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望可以為大家的寫作提供一
    范本可以引導(dǎo)我們思考和分析,找出自己寫作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀范文范本,希望能為大家提供一些寫作的思路和參考。
    有時(shí)候,我們可能會(huì)遇到寫作困難,這時(shí)候可以借助范文范本來(lái)啟發(fā)自己的思路。這是一份多樣性的范文范本集合,涵蓋了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠滿足大家的需求。
    檢討書是一種自我反思的方式,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和不足。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望可以給你們提供一些思路和寫作技巧。我是一名高中教師
    范本的作用在于提供一個(gè)范式,幫助人們更好地構(gòu)建自己的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。身體健康才是最重要的,下面小
    6.實(shí)施方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一系列操作步驟和措施。下面是一些實(shí)施方案的關(guān)鍵要點(diǎn),希望對(duì)大家的實(shí)踐有所幫助。全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部教育整頓工作從
    高效的班主任工作計(jì)劃能夠提高班級(jí)內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。小編為大家整理了一些班主任工作計(jì)劃案例,供大家參考學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教
    心得體會(huì)是個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和生活中的一種概括性總結(jié)。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=逃芾韺W(xué)是研究教育管理之學(xué),而
    范文范本可以幫助我們更好地理解和消化掌握知識(shí),將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。如果你對(duì)范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀以下范例,相信會(huì)有所收獲。艾滋病主要通過(guò)血液、性
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),提高自己的寫作水平。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。珍貴的`大三生活已匆匆向我揮手告別。默
    寫實(shí)踐報(bào)告需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地了解實(shí)踐過(guò)程和成果。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、實(shí)踐目的:這個(gè)作為我大學(xué)里第
    在財(cái)務(wù)工作中,總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段之一。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的財(cái)務(wù)工作總結(jié)例子,對(duì)于我們撰寫總結(jié)非常有幫助。20xx年,是及不平凡
    我們需要寫一份教師工作總結(jié)來(lái)總結(jié)自己在教學(xué)過(guò)程中的得失和收獲,為今后的教學(xué)實(shí)踐提供參考。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏錾慕處煿ぷ骺偨Y(jié)范文,大家可以借鑒和參考。
    崗位職責(zé)的執(zhí)行需要不斷地學(xué)習(xí)和更新,隨著工作環(huán)境和要求的變化進(jìn)行適應(yīng)和調(diào)整。崗位職責(zé):負(fù)責(zé)辦公室日常行政工作和文件管理,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。崗位職責(zé):1、根據(jù)
    崗位職責(zé)可以使員工清楚自己需要完成的工作內(nèi)容,避免偏離工作重點(diǎn)。以下是財(cái)務(wù)主管崗位的職責(zé)范例,希望能夠給你提供一些參考和借鑒。內(nèi)容。負(fù)責(zé)物料到達(dá)前的相關(guān)問(wèn)題和信
    在撰寫發(fā)言稿時(shí),需要充分考慮聽眾的需求和背景,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和論證方式來(lái)吸引和引導(dǎo)聽眾的注意力。以這些范文為參考,我們可以更好地理解發(fā)言稿的寫作技巧,從而寫出一篇
    月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。1.進(jìn)一步擴(kuò)大了招標(biāo)采
    社區(qū)工作總結(jié)是我們與社區(qū)居民建立信任和溝通的橋梁,有助于建立和諧穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,旨在向大家展示一些優(yōu)秀的范例,供大家參考
    只有通過(guò)不斷總結(jié)和反思,我們才能在工作中實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)下面的這些工作心得體會(huì)范文,能讓我們更好地理解和把握寫作工作心得的要點(diǎn)和技巧。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)
    師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,關(guān)系到整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。以下是一些學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳資料和效果展示,讓我們一起來(lái)了解。“立德樹人,愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)
    范文范本是各類文章的寫作樣板,具有一定的指導(dǎo)作用,可以提高我們的寫作水平。在這里,小編為大家分享了一些精彩的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所助益。1、會(huì)認(rèn)250個(gè)
    護(hù)士需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能,能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴尼t(yī)療護(hù)理服務(wù)。這些護(hù)士總結(jié)范文是由真實(shí)的護(hù)士書寫,可以為大家提供一些寫作的參考和借鑒。你們好!我叫xx
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)當(dāng)包括詳細(xì)的目標(biāo)設(shè)定、步驟規(guī)劃、資源調(diào)配等內(nèi)容,以確保項(xiàng)目的高效實(shí)施。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    租賃相關(guān)的法律法規(guī)也日益完善,為租賃交易提供了保障,保護(hù)了各方的權(quán)益。小編為大家整理了一些租賃范文,供大家在租賃過(guò)程中參考借鑒。甲方:聯(lián)系電話:乙方:聯(lián)系電話:
    通過(guò)教研可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。下面是一些關(guān)于教育教學(xué)改革的教研成果匯報(bào),讓我們一同探索前進(jìn)。一學(xué)期在緊張、忙碌中度過(guò),總體
    編輯是對(duì)作品進(jìn)行潤(rùn)色和打磨,使之具備更高的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。以下是編輯部為大家整理的一些編輯范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。武漢科技學(xué)院校青年志愿者協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱wus
    月工作總結(jié)不僅要突出成績(jī)和亮點(diǎn),也要坦誠(chéng)面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),以求更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,并對(duì)它們進(jìn)行了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)和分析,希望對(duì)大家有所
    月工作總結(jié)是我觀察和反思自己工作狀態(tài)的一個(gè)重要方法。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年度在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)
    班主任工作總結(jié)是在一學(xué)期內(nèi)對(duì)自己擔(dān)任班主任期間所做工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提高班主任工作的質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高班級(jí)的整體素質(zhì),讓
    職業(yè)規(guī)劃是指通過(guò)制定合理的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑,來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一種規(guī)劃活動(dòng)。如果你正在為自己的職業(yè)規(guī)劃而苦惱,不妨看看以下職業(yè)規(guī)劃范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    無(wú)論是節(jié)日還是特殊的場(chǎng)合,祝福語(yǔ)都是表達(dá)情感和傳遞祝福的重要工具。祝福是對(duì)你真心的祝愿,愿你在每個(gè)新的起點(diǎn)都能收獲成功和快樂(lè)。再亂的心扉,有你清掃總歸清爽;再累
    通過(guò)制定幼兒園工作計(jì)劃,我們可以更好地組織和實(shí)施教育活動(dòng)。幼兒園工作計(jì)劃編寫的文中需注意哪些要點(diǎn)?以下是一些相關(guān)范文供大家參考。班里有xx名幼兒,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的
    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范文,供讀者參考,幫助讀者更好地了解和掌握活動(dòng)總結(jié)的方法和技巧。
    范本的選擇應(yīng)該考慮到與寫作主題的相關(guān)性,以及適合讀者的水平和需求。下面是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。2.對(duì)汽車市場(chǎng)、品牌及主
    安全工作總結(jié)是安全管理的重要組成部分,反映了企事業(yè)單位對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度。小編搜集了一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,供大家共同學(xué)習(xí)和借鑒。今年我校的安全工作根據(jù)上
    家長(zhǎng)會(huì)是一種學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái),它能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作與共同發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是建立家校良好合作關(guān)系的橋梁,讓我們一起努力共同成長(zhǎng)吧。各位家長(zhǎng):您們好!
    教學(xué)計(jì)劃是一種規(guī)劃和安排學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的文件,它對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道
    社區(qū)工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們能夠及時(shí)了解自己的不足并提升自身能力水平。如果你還不清楚如何寫一份優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能
    人力資源管理要注重員工關(guān)系的和諧,建立良好的人際關(guān)系,提高組織的凝聚力和向心力。在下面的鏈接中,您可以找到一些關(guān)于人力資源管理的研究文獻(xiàn)和案例分析,供您深入學(xué)習(xí)
    學(xué)校是一個(gè)傳承文化和價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所,通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我們可以了解并傳承優(yōu)秀的人文精神。想了解更多關(guān)于學(xué)校總結(jié)的例文嗎?下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文,供
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中舉行得最為熱烈和歡樂(lè)的盛會(huì),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì),還能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。這里有一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)組織、管理和策劃的實(shí)用指南和經(jīng)驗(yàn)分享,供大
    范文范本是我們?nèi)〉脤懽魍黄频姆▽殻荒芎鲆曀闹匾浴N覀優(yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和參考的材料。2004年,是大連公司全面貫徹落實(shí)總
    租賃合同中可以約定租金的支付方式,例如按月支付或一次性支付。以下是幾個(gè)典型的租賃合同案例,供大家參考并借鑒經(jīng)驗(yàn)。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方)法定代表人及身份證號(hào):承租
    在月工作總結(jié)中,我們可以列出本月取得的成就和遇到的困難,以便更好地制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給您的寫作提供一
    述職報(bào)告可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,找出不足之處并提出改進(jìn)的方案。以下是小編為大家整理的關(guān)于述職報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:你們好!20xx
    整改方案是針對(duì)存在問(wèn)題的情況下,制定出一系列改善和解決方案的計(jì)劃和措施。整改方案的成功案例是我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家整理的一些典型案例。
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