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法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇一
1月25日,習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議,審議了4份重要文件,《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》位列其中。《意見》貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署,對(duì)于更好地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),確保我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
自我批評(píng)做到了揭短亮丑,不兜圈子,不論成績(jī),取得了“紅臉、出汗、加油、鼓勁”的效果。三是認(rèn)真開好黨會(huì),促進(jìn)工作落實(shí)。會(huì)上圍繞中心議題,大家暢所欲言,各抒己見,開展健康、嚴(yán)肅、認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。深刻到位的分析對(duì)照,了解問(wèn)題的根源,提出明確的努力方向和改進(jìn)措施。每次會(huì)議都做到主題明確、重點(diǎn)突出、氛圍和諧、效果明顯,達(dá)到統(tǒng)一思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),形成共識(shí),促進(jìn)工作的目的。四是結(jié)合黨員的思想工作實(shí)際,為全體黨員上提供工作相關(guān)的黨課,同時(shí)支部黨員積極參加黨委組織的黨課、講座等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策及有關(guān)政策規(guī)定。帶動(dòng)黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng),通過(guò)總結(jié)、對(duì)照、剖析、整改,提升自己的黨性和人格修養(yǎng),切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)揮表率作用。
【篇二】。
近日,中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》,此《意見》的目的在于:堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),實(shí)現(xiàn)全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致。
在對(duì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》的學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓我感受頗多。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署。保證全黨服從中央,維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù),是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要求各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。要堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),帶動(dòng)黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高。
作為一名普通的社區(qū)工作者,必須在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,強(qiáng)化黨的意識(shí),強(qiáng)化組織意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。要敢于和善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器,開展積極健康的思想斗爭(zhēng),明辨是非、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。在日常工作中,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),關(guān)注黨和國(guó)家的方針政策,加強(qiáng)思想更新和理解,牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,正確看待名利,勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)、努力創(chuàng)新,起好黨員的模范帶頭作用,全心全意為人民服務(wù),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,保持共產(chǎn)黨員本色,為居民群眾的安居樂業(yè)、為社區(qū)的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn),在實(shí)踐中鍛煉自己的意志力以及工作能力。并且在工作中要緊扣民心這個(gè)最大的政治,把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點(diǎn)。在基層工作中,我們要努力做到習(xí)近平總書記說(shuō)的,“權(quán)為民所用,力為民所謀,情為民所系”,這是我們今后很長(zhǎng)一段時(shí)間都要抓住的重點(diǎn)。最后,我們每一名黨員都要不忘初心,方得始終,一定要牢牢團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,對(duì)黨忠誠(chéng),為黨分憂,為黨盡職,為民造福!
【篇三】。
《意見》順應(yīng)時(shí)勢(shì),自黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)全局出發(fā),站在統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的戰(zhàn)略高度,對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)作出一系列重大決策部署。在全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐中,習(xí)近平總書記從一開始就把解決黨內(nèi)各種問(wèn)題高度概括到黨的政治建設(shè)上來(lái),強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看,不能只講腐敗問(wèn)題、不講政治問(wèn)題。
而黨的十九大又明確提出黨的政治建設(shè)這個(gè)重大命題,強(qiáng)調(diào)黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),要把黨的政治建設(shè)擺在首位,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)。2018年6月29日,習(xí)近平總書記在中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話,專門就加強(qiáng)黨的政治建設(shè)進(jìn)行深刻闡述,明確提出要把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)政治根基、涵養(yǎng)政治生態(tài)、防范政治風(fēng)險(xiǎn)、永葆政治本色、提高政治能力等要求。
《意見》的出臺(tái),是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的重大舉措,是黨中央深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)作出的又一步重大決策部署。
《意見》特點(diǎn)鮮明,不但突出政治性,以深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)重要指示精神為要求,鮮明體現(xiàn)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的要求。又突出系統(tǒng)性和針對(duì)性,嚴(yán)格遵循了黨的政治建設(shè)規(guī)律和內(nèi)在邏輯,整合黨章、準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)制度有關(guān)規(guī)定,明確了加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求和主要任務(wù),并且立足新時(shí)代黨的政治建設(shè)新要求,聚焦當(dāng)前存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地作出制度安排,有的放矢、務(wù)求實(shí)效。
《意見》要求明確,對(duì)各級(jí)黨組織而言,必須把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)擺在首要位置,加快建立健全堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作體系,提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致開展工作,為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
對(duì)各個(gè)黨員而言,要始終做到“兩個(gè)維護(hù)”這一根本要求,將其作為首要政治任務(wù),一是堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),二是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
《意見》導(dǎo)向高尚,突出了堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài)這一我黨的統(tǒng)一目標(biāo)要求。
堅(jiān)定政治信仰,就是堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦,最重要的就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己,并牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,從而堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線。
強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),就是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)特別是堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”、并完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制、改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
提高政治能力,就是提高各級(jí)各類組織和黨員、干部的政治能力,增強(qiáng)黨組織政治功能,彰顯國(guó)家機(jī)關(guān)政治屬性,發(fā)揮群團(tuán)組織政治作用,強(qiáng)化國(guó)有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向,不斷提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部政治本領(lǐng)。
凈化政治生態(tài),就是要著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)正氣充盈、政治清明。
【篇四】。
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》日前印發(fā),這是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。《意見》貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署,對(duì)于更好地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),確保我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
保證全黨服從中央,維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù),是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要求各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。要堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),帶動(dòng)黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高。必須在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,強(qiáng)化黨的意識(shí),強(qiáng)化組織意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。要敢于和善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器,開展積極健康的思想斗爭(zhēng),明辨是非、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
在日常工作中,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),關(guān)注黨和國(guó)家的方針政策,加強(qiáng)思想更新和理解,牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,正確看待名利,勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)、努力創(chuàng)新,起好黨員的模范帶頭作用,全心全意為人民服務(wù),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,保持共產(chǎn)黨員本色。
不忘初心,方得始終,我們每一名黨員,一定要牢牢團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,對(duì)黨忠誠(chéng),為黨分憂,為黨盡職,為民造福!
【篇五】。
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》日前印發(fā),《意見》貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署,對(duì)于更好地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),確保我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
《意見》明確提出,加強(qiáng)黨的政治建設(shè)目的是堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),實(shí)現(xiàn)全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致。著眼于這一目標(biāo)要求,《意見》就加強(qiáng)黨的政治建設(shè)主要作了以下部署。一是堅(jiān)定政治信仰。《意見》著眼夯實(shí)黨的政治建設(shè)思想根基,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦,最重要的就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民,牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線,堅(jiān)決站穩(wěn)政治立場(chǎng),不忘初心使命,凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。二是強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)。《意見》抓住黨的政治領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本要求,就堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)特別是堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”、完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制、改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式提出了明確要求。三是提高政治能力。《意見》著眼于提高各級(jí)各類組織和黨員、干部的政治能力,針對(duì)不同主體分別提出要求。強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織政治功能,彰顯國(guó)家機(jī)關(guān)政治屬性,發(fā)揮群團(tuán)組織政治作用,強(qiáng)化國(guó)有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向,不斷提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部政治本領(lǐng)。四是凈化政治生態(tài)。《意見》提出要把營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作為基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作,著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化,突出政治標(biāo)準(zhǔn)選人用人,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)正氣充盈、政治清明。
廣大黨員、干部要始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。要堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),帶動(dòng)黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇二
自從教24年以來(lái),高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員,我始終把愛國(guó)主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱,不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
在課堂上,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),并讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時(shí),教師的確有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩,生動(dòng)活潑,教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象,重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴,授課教師的言行舉止必須做到和藹可親,平易近人,動(dòng)之以情,曉之以理,讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友,師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學(xué)生主動(dòng)接近你,這樣學(xué)生會(huì)自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度,多數(shù)學(xué)生是因?yàn)橄矚g你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程,并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。只有師生情感達(dá)到了相互喜歡,相互尊重,相互信賴的程度,才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中緊張。恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍,讓學(xué)生樹立信心,更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的第一步。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
總之,師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇三
最近在學(xué)校的組織下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》。在學(xué)習(xí)中想想自己所走過(guò)的教育歷程,對(duì)照“教書育人,為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,深受體會(huì)。
教師應(yīng)以師德為先,師德乃教師的靈魂,具有良好的師德是作為一名教師最基本的素質(zhì)。“教師是人類靈魂的工程師”,“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。俗話說(shuō),萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響孩子的一生。而師魂的核心是師德,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。
師德的一個(gè)重要方面就是要愛學(xué)生。師德有一定的時(shí)間性和民族性。祖國(guó)的歷史悠久的傳統(tǒng)美德在新的歷史時(shí)期已注入了新的內(nèi)涵,即:為人師表,愛崗敬業(yè),教書育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置。國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì),素質(zhì)教育,精神文明等諸多方面呼喚崇尚師德。
在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微,照顧好每一位。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛好和特長(zhǎng),努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。
以身作則,不令則行。在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì),了解自然,為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師德是一個(gè)很大的話題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;外樹樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,努力成為一名人民滿意的優(yōu)秀教師。
一切教育都源于愛。”師愛是師德的核心,不僅能夠提高教育質(zhì)量,也能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。因此我們要用我們的愛去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。愛心是教好學(xué)生的必要條件。
有愛心,才能接受、包容學(xué)生。我們一接班,就會(huì)發(fā)現(xiàn),有單親家庭的孩子,他們身上臟兮兮的,像丑小鴨,有的任性,有的孤僻;有的嬌生慣養(yǎng),自己說(shuō)了算,不聽話,不合群;有的是父母在外打工,小孩跟爺爺奶奶過(guò)的,他們古板,不合時(shí)。加之心臟病、癲癇、腦癱的,真實(shí)狀況時(shí)時(shí)有,就看你有沒有愛心。有愛心,就會(huì)包容、接納他們,對(duì)他們循循誘導(dǎo),像園丁那樣,修枝剪葉,盡善盡美的展示他們的美,你的工作就會(huì)得心應(yīng)手,就會(huì)受到事半功倍的效果。
有愛心,才能成為孩子們的朋友。我們要俯下身來(lái)和孩子說(shuō)話,千方百計(jì)的接近他們,接近童心,接近孩子的思維。把它們的問(wèn)題當(dāng)著自己工作的突破口。有愛心,我們多了些歡笑,少了些誤解;有愛心,孩子們多了些信任,少了些冷視;有愛心,家長(zhǎng)多了些放心,少了些擔(dān)心。
愛心是愛崗敬業(yè)的最好詮釋。我說(shuō)過(guò)“我們的工作有別于工人,工人少生產(chǎn)幾個(gè)零件,少拿一點(diǎn)工資;而我們面對(duì)的是一班學(xué)生,不認(rèn)真工作,誤的是一代人”有愛心,就有責(zé)任心。
“愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。”,“人生是花,而愛是花蜜”我們?cè)邗r花盛開的時(shí)節(jié),用博愛從事著陽(yáng)光下偉大的教育事業(yè)。“慈悲不是出于勉強(qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。”在教育的天地里,愛心滋生著工作的責(zé)任心,潤(rùn)滑著師生的甜美關(guān)系,滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
師愛是和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵,師愛是學(xué)生成才的搖籃,讓我們用師愛去點(diǎn)燃火種,讓我們用師愛伴學(xué)生健康成長(zhǎng),真正做到立德樹人。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇四
學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》后,深刻體會(huì)到《意見》適應(yīng)新時(shí)代新任務(wù)新要求。
《意見》提出要深刻把握新時(shí)代新使命新征程,切實(shí)增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力,大力弘揚(yáng)中華民族的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神,讓廣大干部聰明才智充分涌流,讓各類人才創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā),形成銳意改革、攻堅(jiān)克難的良好社會(huì)風(fēng)尚。
《意見》切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭拧=⒔∪蒎e(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,寬容干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯(cuò)誤,把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤錯(cuò)誤,同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來(lái);把尚無(wú)明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤錯(cuò)誤,同明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來(lái);把為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過(guò)失,同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來(lái)。
《意見》分析了制定和執(zhí)行政策堅(jiān)持實(shí)事求是,堅(jiān)持分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策,充分發(fā)揮政策的激勵(lì)引導(dǎo)和保障支持作用。尊重調(diào)查研究、基層首創(chuàng)精神,鼓勵(lì)基層結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
《意見》強(qiáng)調(diào)了激濁揚(yáng)清,注重保護(hù)干部聲譽(yù),維護(hù)干部隊(duì)伍形象。切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。使政治堅(jiān)定、奮發(fā)有為的干部得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),使慢作為、不作為、亂作為的干部受到警醒和懲戒。大力宣傳改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型,激勵(lì)廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為,擼起袖子加油干。
近期珠海市委提出思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升的決定,珠海交通港口人弘揚(yáng)“二次創(chuàng)業(yè)”的精神。珠海港引航站結(jié)合實(shí)際、積極響應(yīng)開展陽(yáng)光引航活動(dòng),積極配合企業(yè)降成本需要,認(rèn)真踐行陽(yáng)光引航服務(wù),努力鉆研引航技術(shù),確保引航技術(shù)服務(wù)與港口碼頭作業(yè)無(wú)縫對(duì)。結(jié)合珠海市引航發(fā)展規(guī)劃,制定切實(shí)可行的專業(yè)干部培養(yǎng)計(jì)劃;制定引航員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,實(shí)行績(jī)效管理,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,最大限度的調(diào)動(dòng)全體職員的工作積極性,構(gòu)筑一只業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的引航員專業(yè)干部隊(duì)伍。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇五
人們常說(shuō),沒有夢(mèng)想的人生是枯燥的,沒有創(chuàng)造的人生是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的,沒有愛情的世界是黑暗的。我今天演講的題目是《愛與責(zé)任》。
老師不是老師。教書育人是他們的天職。傳道授業(yè)解惑是他們的本能。老師要從小熱愛生活,像學(xué)生的爸爸媽媽一樣,嚴(yán)于律己,溫柔敦厚。像蠟燭一樣,努力燃燒自己照亮學(xué)生;就像梯子一樣,努力站起來(lái),讓學(xué)生踩在自己的肩膀上,攀登知識(shí)的高峰;像春蠶一樣,許多桑葉被學(xué)生咀嚼,變成長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲,描繪出學(xué)生美好的未來(lái)。“老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這句話充分說(shuō)明了老師的辛苦,不然人家也不會(huì)給普通老師那么多完美輝煌的桂冠。老師經(jīng)常超負(fù)荷,不斷的充電,學(xué)習(xí),努力,讓自己學(xué)會(huì)當(dāng)高老師,學(xué)會(huì)積極向上。老師要寫個(gè)不停,默默奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該熱愛自己的工作,牢記自己的愿望,心中有愛,以愛行動(dòng),永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)愛,以贏得學(xué)生的愛。用寬廣寬廣的愛,我們可以擁抱所有的學(xué)生,體驗(yàn)他們的饑寒交迫。多尊重,保護(hù)學(xué)生信心;期望更多激發(fā)學(xué)生的自己激勵(lì)。讓他們生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的群體里,學(xué)習(xí)在歡樂無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力、可愛的個(gè)性在師愛的陽(yáng)光雨露下展現(xiàn)出迷人的光彩。
有愛心的老師有責(zé)任感。有責(zé)任感的老師,不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,也研究學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。他們?cè)趶?fù)雜艱苦的教育教學(xué)工作中,耐心細(xì)致地做著自己的工作。像春雨一樣,它們隨風(fēng)潛入黑夜,滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。
舉起明天的太陽(yáng),需要老師的愛,真情,擁抱,奉獻(xiàn)。教育學(xué)生要有說(shuō)服力,要懂事,要感性,要引導(dǎo),要執(zhí)著,要真情實(shí)感。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧完善的學(xué)校生活。
學(xué)生的命運(yùn),學(xué)生的未來(lái),都在老師手里。在我們老師的指導(dǎo)下,可能會(huì)有科學(xué)家,軍事家,作家。所以,老師贊許的目光,真誠(chéng)的微笑,關(guān)心的話語(yǔ),都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上一條亮麗的起跑線。所以無(wú)論是尖子生、中學(xué)生還是學(xué)困生,老師都應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇六
5月31日我們青年路大學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)真做了筆記,看到、聽到了很多優(yōu)秀教師感人事跡和心理教育方面的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)后,有很多感想,受益匪淺。我體會(huì)到,我們教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,更要在各個(gè)方面為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,它起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我聽到湯姆森老師與泰迪的故事,感觸很深,這位學(xué)生讓我知道了做好一個(gè)優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任重大。這個(gè)故事令我思考我平日的工作,湯姆森老師給了孩子一顆愛的心,愿意為這些情困的孩子們做些什么。我知道了,我們給予身邊的人一些幫助,那才是真正的正能量傳播!我知道了對(duì)于孩子老師多么重要,他們多么需要我們老師的愛!
面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)中一些人物欲橫流的現(xiàn)象,我認(rèn)真拜讀過(guò)《為什么大多數(shù)中國(guó)人一臉愁容》《中國(guó)人十大矛盾心理》這些文章,其實(shí)說(shuō)到了一些貪欲橫流的人的骨子里,“無(wú)欲者無(wú)求,知足者常樂”。我們教師,之所以被全人類崇敬,那是因?yàn)椋业穆殬I(yè)是天底下最光輝的職業(yè),我一直為之而驕傲、自豪。我想告訴我們的同伴,如果你懷著感恩、快樂的心情去工作,你是愉悅的,態(tài)度自然是積極地,思想必然是進(jìn)取的,靈魂必定是純凈的;反之不然,一切消極頹廢,會(huì)使你的人生自然黯淡無(wú)光。別讓我們的人生輸給了心情。心情不好雖然不是你人生的全部,但卻能左右人生的全部。
心情好了,什么都好,心情不好,一切都亂了。我們常常不是輸給了別人,而是壞心情貶低了我們的形象,降低了我們的能力,干擾了我們的思維,從而輸給了我們自己。控制好心情,生活、工作處處祥和。朋友,好的心態(tài)塑造好的心情,好的心情更能塑造最出色的你!我建議有的老師讀讀馬云的文章:《獻(xiàn)給每天想辭職,喊辭職的人!》、《學(xué)會(huì)接受所有的不公平》你將知道誰(shuí)能享受的最后的成功!我們認(rèn)認(rèn)真真做好我們的本職,進(jìn)到我們的責(zé)任,光這一點(diǎn),已經(jīng)是要耗費(fèi)我們?nèi)康木εc心力了,那么切勿再受一夜暴富、嫉妒歧視、腐敗受賂、封建迷信、拜金主義、貪圖享樂、冷漠圍觀等不良價(jià)值觀的干擾。因?yàn)槲覀兪呛⒆泳袷澜缋锏挠⑿郏撬麄兊陌駱友健?/p>
雖然看到很多關(guān)于教師行業(yè)一些敗類的負(fù)面報(bào)道,看到很多人對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍的誤解,但我們必須冷靜的對(duì)自己說(shuō):“以寬容之心向后看,以希望之心向前看,以同情之心向下看,以感激之心向上看”。專注于自己的責(zé)任而不是名利,寬恕所有社會(huì)中對(duì)教師的誤解,相信我們的職業(yè)是站在人類靈魂的最高點(diǎn),知足并感恩于我們所擁有的,使我們的人生無(wú)悔,相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂,這正是我們對(duì)全人類的貢獻(xiàn),這正是我們這一行的偉大之處。
我的朋友曾這樣告訴過(guò)我,你有沒有發(fā)現(xiàn),大多數(shù)孩子們總是無(wú)條件的愛著我們,其實(shí)他們更需要我們無(wú)條件的愛著他們,他們有時(shí)可以承受我們的壞脾氣,事過(guò)之后依然天真無(wú)邪地對(duì)著我們微笑,他們甚至可以承受我們的錯(cuò)誤,事后依然緊緊地?fù)肀覀儯麄兒翢o(wú)吝嗇的向我們表達(dá)自己的情感、喜好、煩惱、期盼,面對(duì)真誠(chéng)可愛的孩子們,我們?yōu)槭裁床豢梢宰屪约旱那榫w變得平和?我沉思:我們成人的煩惱,沒有理由強(qiáng)加于稚嫩的靈魂!如果不能控制好我們的情緒,那將多么可怕。
雖然,我們的工作勞苦心酸,在《假如你的老婆是教師》中體現(xiàn)的淋漓盡致,但是,我們的成功快樂也只有我們能品到!我愿做“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”的“窮教師”,而我的精神是“富有”的。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇七
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》,出臺(tái)該《意見》,就是要為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為善于干事者撐腰,就是要解決能力不足“不能為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”的問(wèn)題,就是要充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,更廣泛更有效地激勵(lì)干部隊(duì)伍挑起新時(shí)代的新?lián)?dāng),實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的新作為。
“路線方針確定以后,干部就是決定因素。”“兩個(gè)一百年”目標(biāo)能否成為現(xiàn)實(shí),改革舉措能否落地生根,發(fā)展成果能否惠及群眾,關(guān)鍵在于打造一支新時(shí)代的勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為的干部隊(duì)伍。《意見》強(qiáng)有力回應(yīng)部分干部存在的面對(duì)矛盾不敢迎難而上、面對(duì)危機(jī)不敢挺身而出、面對(duì)失誤不敢承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)等不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題,通過(guò)健全制度機(jī)制,為擔(dān)當(dāng)者“保駕護(hù)航”,真正順應(yīng)時(shí)代要求,符合干部群眾期盼。
為擔(dān)當(dāng)作為者撐腰鼓勁是根本。俗話說(shuō),干部干部,干是當(dāng)頭。干部既要想干愿干積極干,又要能干會(huì)干善于干。當(dāng)前,一部分干部主觀上宗旨意識(shí)淡薄、政治信仰不堅(jiān)定、價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差,《意見》從大力教育引導(dǎo)、增強(qiáng)本領(lǐng)能力、關(guān)心關(guān)愛干部三個(gè)方面入手,只有這樣,才能讓干部從思想政治上擺正、從能力水平上加強(qiáng)、從政策待遇上保障,讓他們安心、安身、安業(yè)。
給擔(dān)當(dāng)作為者搭建舞臺(tái)是關(guān)鍵。事業(yè)需要干部,干部在事業(yè)中成長(zhǎng),所以,關(guān)鍵在于為干部提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái),充分施展才華。貫徹落實(shí)《意見》要發(fā)揮選人用人和考核評(píng)價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”“指揮棒”作用,旗幟鮮明肯定表彰銳意進(jìn)取的干部,讓埋頭苦干、真抓實(shí)干的干部真正得到重用,讓作風(fēng)漂浮的干部受到貶責(zé)。
讓擔(dān)當(dāng)作為者輕裝上陣是保障。改革創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng),就有可能出現(xiàn)挫折或者失敗。因此,《意見》強(qiáng)調(diào)要建立寬容挫折、容忍失敗的“容錯(cuò)機(jī)制”。要準(zhǔn)確理解《意見》的深刻內(nèi)涵,把握好習(xí)近平總書記指出的“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”,對(duì)違紀(jì)違法行為必須嚴(yán)肅查處,防止混淆問(wèn)題性質(zhì)、拿容錯(cuò)當(dāng)“保護(hù)傘”,搞紀(jì)律“松綁”,讓他們放下包袱、輕裝上陣。
使擔(dān)當(dāng)作為成社會(huì)風(fēng)尚是目標(biāo)。良好政治生態(tài)可以使干部隊(duì)伍人心凝聚、心情舒暢,而壞的政治生態(tài)則導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象,使干部隊(duì)伍烏煙瘴氣。所以,要想營(yíng)造良好政治生態(tài),就要加強(qiáng)輿論宣傳,積極宣傳新形勢(shì)下黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫桶咐蛉鐣?huì)釋放為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極信號(hào),匯聚起敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木薮罅α浚七M(jìn)黨的事業(yè)不斷取得新勝利。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇八
師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。
我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自己完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自己修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。
教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。
因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇九
教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢(shì)下,作為教師,需要遵守法律、法律和教師職業(yè)道德。為人師表,認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,通過(guò)對(duì)開縣教師們?cè)诰畤娛录嘘P(guān)心愛護(hù)學(xué)生的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,要想適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,做一名讓人民滿意的新型教師,尚需艱苦的努力教師是一種職業(yè),是一種專門性的職業(yè),同時(shí)是一種謀生手段,但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動(dòng)。在新形勢(shì)下,教師角色在發(fā)生悄然改變。從教師的社會(huì)作用看,教師是社會(huì)的代表者,是道德的實(shí)踐者,是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。開縣各校的教師們?cè)陉P(guān)系生命的緊要關(guān)頭,舍小家顧大家,寧愿自己的孩子挨餓,也要把僅有的一點(diǎn)食品給其他的孩子,寧愿把自己的家人放在家里,也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去,這樣的犧牲精神孩子們將終生受益。而童話家鄭淵潔的兒子鄭亞旗的小學(xué)教師,雖說(shuō)是在北京的重點(diǎn)小學(xué),是優(yōu)秀班主任,但年年期末考試給他們漏題,學(xué)生總可以提前拿到考卷,為的是考第一。在我們這里,不也有過(guò)學(xué)校出題漏班里的事嗎?若干年后,他們也會(huì)驕傲地說(shuō)“桃李滿天下”了,可這樣的“桃李”,我們又怎敢期待社會(huì)的“誠(chéng)信”呢?從教師的教育作用看,教師又是知識(shí)的傳授者,課堂紀(jì)律的管理者,班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,心理健康的維護(hù)者。但在這高度信息化的時(shí)代,知識(shí)信息的來(lái)源已經(jīng)多元化,學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、各種書籍等方面獲得知識(shí),因?yàn)槿绱耍崪Y潔才能將孩子帶回家,充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能,加上自己參考各種書籍編寫教材,最終孩子一樣成才。但我們不可能不要學(xué)校,不可能人人都自己教孩子,因此,過(guò)去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”,今天我們要“傳道、授漁、激惑”。
在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天,開縣教師們的行為給了我們很好的啟示,關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛,既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn),也是一種重要的教育力量,教師對(duì)學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)。研究表明,學(xué)生對(duì)教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)教師知識(shí)的要求。
作為新型教師,還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科,只有深愛自己所教學(xué)科,才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識(shí)的豐富情感,從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn),使學(xué)生更好地感受并理解教材,教師滿腔熱情,情緒高昂地教,學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué),才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。
適者生存,不適者淘汰,這是自然界發(fā)展永恒的法則,做一名適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的教師,才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的人才,新形勢(shì)下要求教師要具有一定的心理品質(zhì),身體素質(zhì),職業(yè)道德,必須重視對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí),對(duì)于教師角色,教師地位、教學(xué)方法,教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。
師德是職業(yè)道德的一種,是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整自己與他人、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國(guó)家,教師與教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動(dòng),教師與學(xué)生,教師之間,教師自己修養(yǎng)等基本的人際、社會(huì)關(guān)系與規(guī)范。師風(fēng)是教師在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的、具有鮮明指向的思想與行為的定式或習(xí)慣。它既可以表現(xiàn)為教師個(gè)人的作風(fēng),也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng)。由此可見,我們所說(shuō)的高校師德師風(fēng)建設(shè),從根本上來(lái)說(shuō),是要幫助教師在事關(guān)國(guó)家、教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)生、同事與自己等問(wèn)題上樹立正確的思想與行為規(guī)范,是要在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)和教師個(gè)人及其群體中,使這些正確的思想與行為規(guī)范保持其穩(wěn)定性、覆蓋面和影響力,從而調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此師德師風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)在于對(duì)教師思想的引導(dǎo)和行為的規(guī)范,在于建立一種可以持續(xù)引導(dǎo)與規(guī)范教師思想和行為的良好環(huán)境和機(jī)制。
為人師表,授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風(fēng)、儀表;對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師,猶如一臺(tái)文明的播種機(jī),通過(guò)不斷為社會(huì)輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,把文明的種子撒向社會(huì)四方,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。在高校,由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力,他們對(duì)教師的要求更高,不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點(diǎn),而更關(guān)注教師心靈深處的豐富內(nèi)涵,他們最佩服的是既有淵博知識(shí)、又有崇高品德、樂于幫助學(xué)生的教師。
師德師風(fēng)不像其他有些事情,可以“一俊遮百丑”。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在大學(xué)里,常常看到一些學(xué)生喜歡接近老師,學(xué)生接近教師有很多原因,教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但應(yīng)該看到學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。越是有才能的教師,越是學(xué)術(shù)地位高的教師,越需要在這方面自勉。因?yàn)槟阌杏绊懥Γ瑥恼嬲f(shuō),人家都敬重你,從反面說(shuō),人家不敢得罪你。但你有才能,有成就,大家承認(rèn)你,只是承認(rèn)你的才能和成就。不能用才能和成就來(lái)代替你的道德,或者說(shuō),不能用才能上的“俊”去遮德行上的“丑”。學(xué)生看老師,既看才,也看德。無(wú)才無(wú)德,學(xué)生厭惡你;有才無(wú)德,學(xué)生敬畏你;有德無(wú)才,學(xué)生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)真心擁戴你。
因此,作為高校老師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范,對(duì)于一個(gè)“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師,知識(shí)的多少是非常重要的標(biāo)準(zhǔn),何況當(dāng)今世界知識(shí)倍增和知識(shí)更新的速度越來(lái)越快教師要引導(dǎo)學(xué)生成為個(gè)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體,就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神和能力要在不斷更新自己的知識(shí)、思想和觀念的同時(shí),掌握新的信息和教育技術(shù)、方法、手段,從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平,受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵(lì),教育者因受教育者的主動(dòng)精神而感到壓力,形成雙主體間的互動(dòng)局面,增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效。另外,作為高校老師還應(yīng)成為德行的模范。道德能彌補(bǔ)知識(shí)不完整的缺陷,而知識(shí)永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的缺陷教師在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止,就是教師的品德、性格、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn),或者說(shuō)體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成,固然有主動(dòng)適應(yīng)和服從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素,但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的,教師如果德行好,就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力,學(xué)生有了現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和模范,在思想上認(rèn)同并在行動(dòng)中做到自律,道德規(guī)范易于在學(xué)生的靈魂深處扎根。
作為一名高校教師,必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),既要以學(xué)問(wèn)教人,又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),做到自覺、自醒、自強(qiáng)、自重、自律,從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性,以自己高尚的品德塑造廣大青年學(xué)生的人格和品質(zhì)。
人的道德不是天生的,需要從生活環(huán)境中吸取營(yíng)養(yǎng)。與其他道德風(fēng)尚一樣,師德師風(fēng)必須在良好的環(huán)境氛圍中才能實(shí)現(xiàn)由動(dòng)機(jī)到行為的轉(zhuǎn)化,從意識(shí)形態(tài)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。因此,高校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)時(shí),要大力營(yíng)造良好的`環(huán)境氛圍,進(jìn)而要求大家身體力行,在“做”上教,在“做”中學(xué),在“做”里求進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)每位教師要從我做起,從現(xiàn)在做起,從本職小事做起,守住道德的底線,忠于職守,具有“出污泥而不染”的內(nèi)在追求,堅(jiān)持一輩子烙守高尚的師德。
師德師風(fēng)建設(shè)要取得廣泛成效,必須把普遍號(hào)召與骨干先行,道德說(shuō)教與人格示范結(jié)合起來(lái),使一般的道德宣傳和號(hào)召先轉(zhuǎn)化為部分黨員骨干教師身體力行的道德行為,作為黨員骨干教師要靠黨性立身,靠素質(zhì)敬業(yè),靠成就進(jìn)步,處處事事以先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn),干好黨組織交給的每項(xiàng)工作,把自己的道德理想、人格魅力和模范行為活生生地展現(xiàn)在廣大師生面前,供師生評(píng)說(shuō)、比較、模仿和趕超。結(jié)合加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷用科學(xué)理論武裝自己,不斷凈化心靈,升華思想,提升道德和人格,提高鑒別是非、辯證思維和分析解決問(wèn)題的能力。只有這樣,才能以思想理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定,以思想理論上的統(tǒng)一保證行動(dòng)上的統(tǒng)一。黨員骨干教師思想境界高尚起來(lái),既可以宣示學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)腳踏實(shí)地狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的決心,也可以從黨員骨干教師的道德實(shí)踐中探索有益的經(jīng)驗(yàn)和方法,還可以通過(guò)以點(diǎn)代面、逐步推廣的方式全面推進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。只要我們緊緊抓住師德師風(fēng)建設(shè)的這一切入點(diǎn),始終注意發(fā)揮黨員骨干教師的模范帶頭作用,就能在高校教師中大興高尚師德師風(fēng),就能通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,朝著高校師德師風(fēng)建設(shè)的理想目標(biāo)邁進(jìn),使高校教師成為愛崗敬業(yè)、品德高尚、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)道德群體。
教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識(shí)的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。可以說(shuō),教師是除家長(zhǎng)外,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特別是小學(xué)生,平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù),在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人,所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懫湟簧K裕處煹膸煹虏恢皇莻€(gè)人的問(wèn)題,同時(shí),一個(gè)教師只有有良好的師德,才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,才能取得良好的教學(xué)效果,才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此,師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。
師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,精神飽滿,不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則,不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書更重要,知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,沒有良好的師德,就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí),對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改,即使是兩百多人的大班。這樣雖然辛苦些,但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題,再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生見老師如此認(rèn)真,自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),而不會(huì)隨意糊弄,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,獲得更好的教學(xué)效果。
教師要時(shí)刻想著學(xué)生,一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”,而我們的一節(jié)課才45分鐘,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當(dāng)然,這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,特別是對(duì)于專業(yè)課程,還要在課外多與學(xué)生交流,了解學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況。如我在授課時(shí)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握程度相差很大這種情況時(shí)。對(duì)于這種情況,就需要事先了解學(xué)生,然后對(duì)沒有學(xué)過(guò)的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課,使他們能盡快趕上學(xué)習(xí),絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說(shuō)“工夫到了,教學(xué)效果自然就有了”。
教師就是要傳道、解惑,對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等,都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事,有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”。
樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng),“立師德,正師風(fēng),強(qiáng)師能”,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”
作為人民教師,我們應(yīng)該以立足本職,以身作則,腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,淡泊名利,勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),努力做好各項(xiàng)工作,讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十
我該教他們什么呢?游戲??jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
年復(fù)一年,我們迎來(lái)了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對(duì)一切!
五年來(lái),我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng),五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說(shuō)過(guò):“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”。
帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無(wú)限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天降大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無(wú)論是智商高的還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說(shuō):從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對(duì)于班上好動(dòng),做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說(shuō)服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿園香”。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十一
2019年1月29日,中共中央政治局召開會(huì)議,審議《中央政治局常委會(huì)聽取和研究全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報(bào)和中央書記處工作報(bào)告的綜合情況報(bào)告》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》、《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神,對(duì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》感受最深。
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署。保證全黨服從中央,維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù),是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要求各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。要堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),帶動(dòng)黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高。
一要扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)急管理系統(tǒng)黨的政治建設(shè)。堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)定政治信仰,強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力,凈化政治生態(tài),把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿全系統(tǒng)黨的建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作全過(guò)程各方面,充分彰顯國(guó)家機(jī)關(guān)政治屬性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)、開展工作時(shí)要提高政治站位,把準(zhǔn)政治方向,注重政治效果,考慮政治影響,確保政治和業(yè)務(wù)融為一體、高度統(tǒng)一。
二要不折不扣做好請(qǐng)示報(bào)告工作。準(zhǔn)確把握重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告的基本原則、主要內(nèi)容和工作要求,把認(rèn)真做好向黨中央請(qǐng)示報(bào)告工作作為檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)、能不能嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要標(biāo)尺,確保重大事項(xiàng)向黨中央請(qǐng)示報(bào)告、由黨中央決定。各級(jí)黨組織要把請(qǐng)示報(bào)告和履職盡責(zé)統(tǒng)一起來(lái),嚴(yán)格按照條例規(guī)定的主體、事項(xiàng)、程序和方式開展重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告工作。黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化組織觀念,工作中重大問(wèn)題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)必須按規(guī)定和程序向組織請(qǐng)示報(bào)告。
三要切實(shí)抓好中央文件精神貫徹落實(shí)。部黨組堅(jiān)決履行黨的政治建設(shè)和重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告工作主體責(zé)任,抓緊制定關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的實(shí)施意見、應(yīng)急管理系統(tǒng)政治工作辦法和重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告規(guī)定等,對(duì)落實(shí)責(zé)任不到位、推進(jìn)工作不力以及違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩的行為嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
作為一名普通的人民群眾,必須在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,強(qiáng)化黨的意識(shí),強(qiáng)化組織意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。要敢于和善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器,開展積極健康的思想斗爭(zhēng),明辨是非、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。在日常工作中,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),關(guān)注黨和國(guó)家的方針政策,加強(qiáng)思想更新和理解,牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀!
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十二
一、我們?cè)鯓永斫庵v政治。
政治問(wèn)題,任何時(shí)候都是根本性的大問(wèn)題。馬克思主義認(rèn)為,政治是一門科學(xué),因此講政治也是講科學(xué),需要尊重和遵循政治規(guī)律。歷史上,我們黨在講政治上也曾遇到挫折,有過(guò)教訓(xùn),而這恰恰是因?yàn)樵谥v政治這個(gè)大是大非問(wèn)題上出了大問(wèn)題。習(xí)近平總書記指出:講政治,是馬克思主義政黨的根本要求,是我們黨補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)身健體的根本保證,是我們黨培養(yǎng)自我革命勇氣、增強(qiáng)自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。總書記還強(qiáng)調(diào),“要把黨的政治建設(shè)擺在首位。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。”
怎么講政治;還有的同志不能站在政治高度政治角度看問(wèn)題,把講政治停留在口頭上,“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”說(shuō)得很溜,但要么是“只聽口號(hào)響,不見水平長(zhǎng)”,要么是“矮子看戲何曾見,都是隨人說(shuō)短長(zhǎng)”,等等。這些都是不講政治的具體表現(xiàn),也是我們下一步在加強(qiáng)政治建設(shè)中需要解決的重點(diǎn)。
講政治最基礎(chǔ)的是要不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。是不是真忠誠(chéng)、真維護(hù),最主要的是要時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)黨忠誠(chéng)的承諾,用實(shí)際效果來(lái)體現(xiàn)對(duì)習(xí)近平總書記這個(gè)核心的對(duì)黨中央的堅(jiān)決維護(hù),歸根結(jié)底是要落實(shí)到干好實(shí)際工作上,體現(xiàn)在應(yīng)對(duì)下行壓力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措中,體現(xiàn)在深化改革的攻堅(jiān)克難中,體現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)的急難險(xiǎn)重任務(wù)中。
我的理解,既然我們加入了黨,我們就被賦予了政治的屬性,我們組成的隊(duì)伍,自然就是政治隊(duì)伍,我們從事的工作,自然而然就是政治工作。
一、《意見》是黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的一條成功經(jīng)驗(yàn)。
黨的政治建設(shè)是一個(gè)永恒課題。我們黨作為馬克思主義政黨,歷來(lái)強(qiáng)調(diào)講政治、抓政治。毛澤東同志曾指出,“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”。鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào),“到什么時(shí)候都得講政治”。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“必須旗幟鮮明講政治”“政治問(wèn)題任何時(shí)候都是根本性的大問(wèn)題”。
方向、失去靈魂,就會(huì)出大問(wèn)題。邁進(jìn)新時(shí)代,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),各級(jí)黨組織和廣大黨員干部都必須旗幟鮮明講政治,始終突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的根本性地位,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖地把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
二、《意見》是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神的全面貫徹落實(shí)。
xxx,我們應(yīng)在xxx。
兩方面全面突出和加強(qiáng)黨的政治建設(shè):要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、從嚴(yán)治教,積極宣講傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)教育“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”;要突出政治引領(lǐng)、從嚴(yán)治學(xué)。
出具體部署。
《意見》明確了加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求和主要任務(wù),對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)各方面任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌推進(jìn),從堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài)等方面進(jìn)行了任務(wù)部署和制度安排。
《意見》突出了六位一體的黨的建設(shè),包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)。其中政治建設(shè)是靈魂、是統(tǒng)帥,只有搞好了政治建設(shè),思想建設(shè)才有一個(gè)方向,組織建設(shè)才有一個(gè)具體目標(biāo),作風(fēng)建設(shè)才有抓手,紀(jì)律建設(shè)才有一個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn),制度建設(shè)才有深刻的內(nèi)涵,所以要把政治建設(shè)擺到首要位置,要把黨的政治建設(shè)提高到事關(guān)能否完成兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)以及黨的十九大部署的各項(xiàng)基本任務(wù)的高度狠抓落實(shí)。
把黨的政治建設(shè)擺在首位,又必須把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為首要任務(wù)。黨的十九大強(qiáng)調(diào),保證全黨服從中央,堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。黨的十八大以來(lái),各個(gè)領(lǐng)域所推進(jìn)的改革,所取得的成就,最根本的就是堅(jiān)持習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)持了黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)基層黨組織、每一位黨員,都要永遠(yuǎn)保持高度的政治自覺、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保在偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,意志、行動(dòng)、步調(diào)與黨中央保持高度一致。
四、切實(shí)抓好對(duì)。
《意見》的學(xué)習(xí)宣傳和。
貫徹落實(shí)。
作為。
xxx,首先要全力以赴的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹意見精神,做好如何堅(jiān)定政治信仰,堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo),提高政治能力等思想觀點(diǎn)的進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作。其次要抓好意見精神的研究闡釋,在圍繞黨的政治建設(shè)解釋宣傳之外,要加強(qiáng)黨的建設(shè)的理論研究并推出新成果。
其次,要抓好《意見》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)工作,旗幟鮮明講政治,有的放矢抓落實(shí),不斷增強(qiáng)黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力,加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的政治意識(shí)、組織觀念,在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、步調(diào)一致開展工作,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。我們要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《意見》與黨代會(huì)籌備工作、與本單位黨建工作緊密結(jié)合起來(lái),為黨代會(huì)順利召開營(yíng)造昂揚(yáng)奮進(jìn)的政治氛圍。加強(qiáng)黨的政治建設(shè),作為一名組工干部更要站穩(wěn)政治立場(chǎng),堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線,突出政治功能、強(qiáng)化政治引領(lǐng),著力提升基層黨組織組織力,推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬,切實(shí)發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用;在干部的選任中始終把政治標(biāo)準(zhǔn)擺在首位,嚴(yán)把政治關(guān),圍繞事業(yè)發(fā)展選人用人,將嚴(yán)管厚愛相結(jié)合,著力培養(yǎng)選拔政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀年輕干部。
其中印象最深刻的是對(duì)黨員在政治建設(shè)上的要求,身為一名黨員對(duì)此有切身的體會(huì)和共鳴,一定要自覺做到思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。同時(shí),作為一名為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍服務(wù)的專職組織員,更要以高度的政治意識(shí)和更高的政治能力來(lái)開展組織工作,助力黨組織提高政治屬性和政治功能,從而不斷推動(dòng)黨組織和黨員牢固樹立一盤棋意識(shí),在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、步調(diào)一致開展工作,形成黨的組織體系整體合力。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十三
習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見,從思想上固本培元,提高黨性覺悟,增強(qiáng)拒腐防變能力。近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治,是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng),是黨自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐,“不想”是根本,要靠加強(qiáng)理想信念教育、靠提高黨性覺悟,靠涵養(yǎng)廉潔文化,夯實(shí)不忘初心、牢記使命的思想根基。要弘揚(yáng)和踐行忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀,以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。新征程上,我們黨要永葆自我革命精神,增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺,就必須教育引導(dǎo)黨員、干部從思想上正本清源、固本培元,筑牢思想道德防線,增強(qiáng)拒腐防變能力,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨的十八大以來(lái),黨中央堅(jiān)持一體推進(jìn)“三不”方針方略,深入推進(jìn)廉潔文化建設(shè),各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新載體,搭建平臺(tái),打造特色品牌,不斷發(fā)揮廉潔文化積極作用,黨員、干部廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng),全黨全社會(huì)廉潔價(jià)值理念進(jìn)一步樹立。同時(shí)要看到,同全面從嚴(yán)治黨新任務(wù)新要求相比,廉潔文化建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。有的地方和單位黨組織不重視,認(rèn)為“見效慢”“成效評(píng)估難”,開展不積極。有的針對(duì)性實(shí)效性有欠缺,“大水漫灌”“千人一面”,吸引力不強(qiáng)。有的組織保障機(jī)制不健全,抓一陣松一陣,常態(tài)化規(guī)范化開展不足。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義,提高政治站位、解決實(shí)際問(wèn)題,把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)“三不”的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)抓好,推動(dòng)廉潔文化建設(shè)實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。
全方位深入開展廉潔文化建設(shè)。《意見》指出,要夯實(shí)清正廉潔思想根基,厚植廉潔奉公文化基礎(chǔ),培養(yǎng)廉潔自律道德操守,發(fā)揮廉潔教育基礎(chǔ)作用,弘揚(yáng)崇廉拒腐社會(huì)風(fēng)尚,從多個(gè)方面提出要求,既有方向性引領(lǐng),也有實(shí)招性舉措。要全面落實(shí)《意見》要求,系統(tǒng)開展廉潔文化建設(shè)。既要做好正面宣傳教育,強(qiáng)化理論武裝,堅(jiān)定信仰信念信心,發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化,也要強(qiáng)化紀(jì)法教育,強(qiáng)化警示震懾,做到警鐘長(zhǎng)鳴。既要用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重從優(yōu)秀傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng),也要用好革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。既要開展主題性活動(dòng),也要把廉潔要求貫穿日常教育管理監(jiān)督,潤(rùn)物無(wú)聲、細(xì)水長(zhǎng)流。既要注重在黨內(nèi)營(yíng)造廉潔氛圍,也要帶動(dòng)在社會(huì)營(yíng)造和弘揚(yáng)崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚。
著力提高廉潔文化建設(shè)針對(duì)性實(shí)效性。貫徹《意見》要求,重在結(jié)合實(shí)際、因地制宜。針對(duì)不同地域、領(lǐng)域、層級(jí)特點(diǎn),分層分類開展廉潔文化建設(shè),用好用足本地歷史文化資源、紅色資源、案件資源等,打造特色品牌,形成更多具體抓手和有效載體。創(chuàng)新廉潔文化教育方式,適應(yīng)新的傳播業(yè)態(tài)、傳播方式,積極運(yùn)用社交媒體、移動(dòng)客戶端等傳播平臺(tái),增強(qiáng)吸引力、感染力,實(shí)現(xiàn)廣泛覆蓋、有效覆蓋。探索開展效果評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制,增強(qiáng)“用戶思維”,樹立精品意識(shí),不斷提升廉潔文化建設(shè)的質(zhì)量和水平。
廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)“三不”的基礎(chǔ)性工程,實(shí)踐中還要始終注意懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發(fā)力。保持高壓態(tài)勢(shì)和懲治力度既是治標(biāo)、又是治本,沒有懲戒震懾這一手,就談不上不能腐、不想腐。只有嚴(yán)厲懲治、保持震懾,才能為不能腐、不想腐,為深入開展廉潔文化建設(shè)創(chuàng)造條件。不能把廉潔文化建設(shè)同查辦案件、懲治腐敗作為階段的劃分,更不能割裂開來(lái),而是要糾樹并舉、同步推進(jìn)、一體發(fā)力。
各地區(qū)各部門要擔(dān)負(fù)起廉潔文化建設(shè)的政治責(zé)任,把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃,建立廉潔文化建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,久久為功抓好落實(shí),推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開展。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十四
領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的強(qiáng)弱好壞,直接關(guān)系到這個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)伍素質(zhì)的高下。要有一支過(guò)得硬的隊(duì)伍,首先就要有一個(gè)過(guò)得硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。在新的發(fā)展時(shí)期,班子建設(shè)要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,才能不斷提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力;只有堅(jiān)持政治家標(biāo)準(zhǔn),才能進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和憂患意識(shí);只有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地研究解決本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問(wèn)題,才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平;只有堅(jiān)持民主集中制原則,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),才能不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;只有堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng),切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,保持清正廉潔,進(jìn)一步密切與人民群眾的血肉聯(lián)系,才能適應(yīng)今天快速發(fā)展的需要。要抓好班子建設(shè),帶出過(guò)硬隊(duì)伍,需要多方面的努力。
一、要樹立終身學(xué)習(xí)理念,提高領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)水平。
新形式要求領(lǐng)導(dǎo)干部要注意學(xué)習(xí)新的理論,新的知識(shí),以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新目標(biāo)的要求。政治理論知課的學(xué)習(xí)需對(duì)提高政策理論水平和提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)線且看重要意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大報(bào)告精神,牢固確立“三個(gè)代表”重要思想。在司法行政工作中的指導(dǎo)地位,按照“三個(gè)代表”要求和十六大精神確立的工作目標(biāo)和任務(wù),緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),認(rèn)真研究全局性,前瞻性重大問(wèn)題,作到工作思路求新、改革理念求深,事業(yè)發(fā)展求特、管理舉措求嚴(yán),進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期司法行政工作的責(zé)任感和使命感。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠提高服務(wù)本領(lǐng)和意識(shí),增強(qiáng)駕馭全局的能力。面對(duì)加快發(fā)展的新形勢(shì),業(yè)務(wù)知識(shí)水平高低成頭直接影響隊(duì)伍服務(wù)水平高下,服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的試金石,直接反映了人民群眾對(duì)隊(duì)伍的滿意度,直接影響到司法行政隊(duì)伍對(duì)“三個(gè)代表”貫徹程度。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),千方百計(jì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)提高隊(duì)伍服務(wù)本領(lǐng),班子和隊(duì)伍才能在日常工作和諸如“非典”等突發(fā)事件面前經(jīng)受住考驗(yàn)。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為班子和隊(duì)伍適應(yīng)新形勢(shì)、服務(wù)新發(fā)展、開拓新事業(yè),創(chuàng)新新思路的必然要求。
二、要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮班子整體作用。
個(gè)體的智慧和力量是有限的,快速發(fā)展的今天對(duì)團(tuán)隊(duì)合作提出了新的要求。工作要有新突破,關(guān)鍵要靠班子帶領(lǐng)全體人員去共同努力實(shí)現(xiàn)。在工作中,班子成員分工協(xié)作,相互配合,堅(jiān)持原則、發(fā)揚(yáng)民主,才能形成一個(gè)“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”的良好氛圍。重大事項(xiàng)集體研究,大事小事互相溝通,才能形成一個(gè)盡職盡責(zé),顧全大局的良好工作氛圍。充分利用多種形式,特別是民主生活會(huì)。暢所欲言,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),客觀分析剖析自己,才能提高班子的凝聚力,提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
三、要發(fā)揮帶頭模范作用,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)公務(wù)員之家版權(quán)所有。
作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎事業(yè)全局。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),下功夫?qū)χ卮髥?wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究才能應(yīng)對(duì)發(fā)展機(jī)遇的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子只有始終堅(jiān)持黨的根本宗旨,始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,始終實(shí)踐“三個(gè)代表”,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系,利為民所謀,才能真正把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為思考問(wèn)題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),才能真正保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。在日常工作中,要樹立正確的政績(jī)觀,發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的好作風(fēng),堅(jiān)持重實(shí)際,鼓實(shí)勁、少喊口號(hào),不說(shuō)空話套話,不做表面文章,講求實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。要把生活作風(fēng)建設(shè)放在同思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)同樣重要的位置來(lái)抓,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺抵御拜金主義,享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕,管住小節(jié),擋住誘惑,追求健康向上的生活情趣,抵制貪圖享樂的生活作風(fēng),真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),才能經(jīng)得起任何考驗(yàn),才能為隊(duì)伍做出表率。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十五
“受組織委托,在你即將奔赴新的崗位前,我們面對(duì)面進(jìn)行一次任前廉政談話,希望你一定要守好責(zé)任田,做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省边@是伊寧市紀(jì)委監(jiān)委開展任前談話的一幕。
打好“預(yù)防針”是監(jiān)督的關(guān)鍵,伊寧市紀(jì)委監(jiān)委認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》,抓好“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子提任全過(guò)程,從廉政審查到廉政談話,通過(guò)由相關(guān)科室核查梳理匯總形成回復(fù)意見,分管領(lǐng)導(dǎo)審核,報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審定后給出意見回復(fù),做到層層核實(shí)、步步把關(guān),嚴(yán)把選人用人關(guān)口、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。
近年來(lái),伊寧市紀(jì)委監(jiān)委積極探索“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子警示教育形式,通過(guò)舉辦家風(fēng)座談會(huì)、廉政談話、任前測(cè)試、典型案例警示教育等活動(dòng),推動(dòng)全市“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)把責(zé)任扛起來(lái)。
同時(shí),該市紀(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化日常監(jiān)管,以建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案為抓手,將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部人事任免、重要事項(xiàng)報(bào)告、處分文件、黨風(fēng)廉政意見回復(fù)等情況納入廉政檔案,進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新,定期進(jìn)行審核,隨機(jī)抽查核實(shí)干部個(gè)人事項(xiàng)填報(bào)等內(nèi)容,全面掌握了解干部情況,對(duì)干部進(jìn)行多角度精準(zhǔn)“畫像”,實(shí)現(xiàn)干部監(jiān)督工作的閉環(huán)管理。
此外,各派駐紀(jì)檢監(jiān)察組定期對(duì)各單位(部門)各項(xiàng)工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,通過(guò)列席聯(lián)系單位的“三重一大”會(huì)議,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的決策進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督;按照不同單位的職責(zé),開展“小精特”專項(xiàng)監(jiān)督,提升監(jiān)督質(zhì)效。根據(jù)履職情況,每季度召開工作反饋會(huì),通報(bào)日常監(jiān)督檢查情況,督促全市各單位“一把手”落實(shí)主體責(zé)任,不斷擰緊各級(jí)黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的“發(fā)條”。
據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái),伊寧市紀(jì)委監(jiān)委開展廉政測(cè)試4場(chǎng)次,廉政談話78人,共計(jì)對(duì)4482人進(jìn)行黨風(fēng)廉政意見回復(fù),其中,提出暫緩意見11人。
伊寧市紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將加大對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督,進(jìn)一步傳導(dǎo)責(zé)任壓力、健全體制機(jī)制、凝聚監(jiān)督合力,真正推動(dòng)“一把手”成為“一把好手”,領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮強(qiáng)大合力。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十六
近日,云南省昆明市強(qiáng)制隔離戒毒所原黨委書記、所長(zhǎng)陳波被“雙開”。陳波在擔(dān)任昆明市強(qiáng)制隔離戒毒所“一把手”期間,把自己當(dāng)“土皇帝”,把干警當(dāng)“隨從”,普通干警見到陳波的車必須敬禮,而且不允許超車。此外,他還以自己的喜好替代科學(xué)決策,致使昆明市強(qiáng)制隔離戒毒所改擴(kuò)建項(xiàng)目設(shè)計(jì)一改再改達(dá)40余次,施工反復(fù)調(diào)整達(dá)8年之久才最終完成。
決策“一言堂”、用人“一句話”、花錢“一支筆”、項(xiàng)目“一手抓”……梳理近期查處的“一把手”案例,其中不少人存在恃權(quán)自傲、獨(dú)斷專行的問(wèn)題。如陳波在“三重一大”決策時(shí)不執(zhí)行“末位表態(tài)”,只要聽到不同意見就會(huì)打斷對(duì)方發(fā)言,或者無(wú)限拉長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間迫使對(duì)方就范,還在會(huì)后指使工作人員修改會(huì)議記錄,掩蓋“一言堂”事實(shí)。湖南省郴州市第三人民醫(yī)院原黨委副書記、院長(zhǎng)谷東陽(yáng)營(yíng)造聽話的“小圈子”,在設(shè)備采購(gòu)、藥品準(zhǔn)入、工程發(fā)包等重點(diǎn)事項(xiàng)研究時(shí),在圈子內(nèi)事先溝通,致使“三重一大”制度流于形式。
形形色色的霸道行權(quán),與“一把手”權(quán)力觀扭曲、不愿自覺接受監(jiān)督有直接關(guān)系。“盡管開始我也很擔(dān)心、很害怕,但一想到自己是公安局局長(zhǎng),在奉新縣的一畝三分地上,還是自己說(shuō)了算,誰(shuí)也不會(huì)去查。”在錯(cuò)位權(quán)力觀的影響下,江西省宜春市奉新縣原副縣長(zhǎng)、縣公安局原局長(zhǎng)彭添奎肆無(wú)忌憚大行特權(quán),非法收受錢物共計(jì)186.38萬(wàn)元。
上級(jí)監(jiān)督遠(yuǎn)、同級(jí)監(jiān)督弱、下級(jí)監(jiān)督難,影響了監(jiān)督實(shí)效。“特別是國(guó)有企業(yè),盡管制定了一系列監(jiān)督管理措施,但是對(duì)‘一把手’的監(jiān)督以事后監(jiān)督居多,缺乏及時(shí)性和有效性。”海南省海口市紀(jì)委監(jiān)委案件審理室主任符巖凌表示。
民主生活會(huì)是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要載體,也是開展同級(jí)監(jiān)督的關(guān)鍵一環(huán)。而少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講面子不講原則,講私情不講黨性,“你好我好大家好”成為民主生活會(huì)主旋律,嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活被庸俗化、隨意化、平淡化。如原內(nèi)蒙古銀監(jiān)局黨委書記、局長(zhǎng)薛紀(jì)寧,長(zhǎng)期無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,班子成員之間從未“紅臉出汗”,民主生活會(huì)“走過(guò)場(chǎng)”,批評(píng)和自我批評(píng)淪為互相吹捧。
“唐敏同志權(quán)力大、責(zé)任也大,稍有不慎容易出問(wèn)題。作為家屬,還要辛苦你多提醒他守住小節(jié)。”日前,浙江省義烏市市場(chǎng)監(jiān)管局黨委書記、局長(zhǎng)吳朝暉來(lái)到蘇溪市場(chǎng)監(jiān)管所所長(zhǎng)唐敏家中開展廉政家訪,并與其家屬簽訂了《單位、家庭共建共管協(xié)議書》。
廉政家訪是義烏市**“一把手”監(jiān)督難題的重要舉措。上級(jí)“一把手”通過(guò)與下級(jí)“一把手”家屬拉家常、訪家情、察家風(fēng),形成“單位+家庭”的監(jiān)督合力,督促領(lǐng)導(dǎo)干部自重、自省、自警、自勵(lì)。
各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)還緊盯“一把手”權(quán)力運(yùn)行的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),強(qiáng)化查辦案件和警示教育的震懾效應(yīng),完善管權(quán)、治權(quán)、限權(quán)、分權(quán)的制度機(jī)制。
為增強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市明確,重大事項(xiàng)提交鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會(huì)議審議前,必須召開書記專題會(huì)議醞釀通過(guò)。目前,試點(diǎn)的6個(gè)鎮(zhèn)黨委共召開書記專題會(huì)議62次、醞釀重大事項(xiàng)議題146個(gè),否決、糾正議題15個(gè),**了以往醞釀環(huán)節(jié)對(duì)“一把手”監(jiān)督乏力的難題。
山東省青島市紀(jì)委監(jiān)委用好用足身邊活教材,將庭審現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)榫菊n堂,讓“一把手”零距離接受警示教育,以身邊事警示身邊人,監(jiān)督“一把手”嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法用權(quán),知敬畏、存戒懼、守底線。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十七
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》,對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了部署,為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的政治建設(shè)提供了基本遵循。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。
《意見》立意高遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富,系統(tǒng)縝密,是我們加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,我們要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí),往深里走、往心里走、往實(shí)里走,真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行。
《意見》對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)作了詳細(xì)具體的部署,從落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、強(qiáng)化制度保障、加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)等方面,對(duì)各地區(qū)各部門推進(jìn)黨的政治建設(shè)提出相應(yīng)要求。我們各級(jí)黨組織和全體黨員干部,要堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意義、目的、任務(wù)、要求,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,切實(shí)承擔(dān)好系統(tǒng)內(nèi)黨的政治建設(shè)主體責(zé)任,把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)各方面工作抓緊抓實(shí)抓好。
旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。各級(jí)黨委、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保中央的決策部署落到實(shí)處。各級(jí)黨組織和全體黨員干部班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平系統(tǒng)講話精神的重要論述,用新思想來(lái)指導(dǎo)工作。把加強(qiáng)黨的建設(shè),增強(qiáng)黨的政治功能作為重要工作來(lái)抓,提升黨組織的組織力,突出政治功能,強(qiáng)化政治引領(lǐng),解決軟弱渙散問(wèn)題。要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力,在大是大非面前要態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,與黨中央保持高度一致。
嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。決不允許在重大政治原則問(wèn)題、大是大非問(wèn)題上同黨中央唱反調(diào),搞自由,必須維護(hù)黨中央權(quán)威,決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力;必須遵循組織程序,決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動(dòng);必須管好親屬和身邊工作人員,決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。堅(jiān)決防止黨內(nèi)形成利益集團(tuán),攫取政治權(quán)力,改變黨的性質(zhì),堅(jiān)決防止山頭主義和宗派主義,危害黨的團(tuán)結(jié)、破壞黨的團(tuán)結(jié)。
各級(jí)黨組織和黨員干部應(yīng)提高政治站位,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要性,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來(lái),努力在黨的政治建設(shè)上走在前列。堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)在工作中,確保中央政令暢通、令行禁止。必須堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng),持續(xù)深入用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,筑牢信仰之基,補(bǔ)足精神之鈣,把穩(wěn)思想之舵。必須突出基層黨組織政治功能,強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板,把每一個(gè)基層黨組織都建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。必須抓好“關(guān)鍵少數(shù)”,黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練和政治實(shí)踐歷練,切實(shí)提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。
精準(zhǔn)聚焦集中整治扎實(shí)整改形成長(zhǎng)效,把作風(fēng)建設(shè)不斷向縱深推進(jìn)。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十八
2022年1月18日,習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見,從思想上固本培元,提高黨性覺悟,增強(qiáng)拒腐防變能力。日前,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)。《意見》堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力,堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,總結(jié)提煉黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的有效做法和有益經(jīng)驗(yàn),結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)提出新要求新舉措,以理想信念強(qiáng)基固本,以先進(jìn)文化啟智潤(rùn)心,以高尚道德砥礪品格,懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發(fā)力,對(duì)于推動(dòng)廉潔文化建設(shè)實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),不斷實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗,具有重要意義。
黨中央高度重視廉潔文化建設(shè),強(qiáng)調(diào)反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治,是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng),是黨自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)。黨的十八大以來(lái),經(jīng)過(guò)堅(jiān)決斗爭(zhēng),全面從嚴(yán)治黨的政治引領(lǐng)和政治保障作用充分發(fā)揮,反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利并全面鞏固,黨員、干部廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng),全黨全社會(huì)廉潔價(jià)值理念進(jìn)一步樹立。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,我們黨必須發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神,堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。
全面從嚴(yán)治黨,既要靠治標(biāo),猛藥去疴,重典治亂;也要靠治本,正心修身,涵養(yǎng)文化,守住為政之本。必須站在勇于自我革命、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度,把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)抓好,為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是不斷推進(jìn)黨的自我革命、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針、永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。黨的十九屆六中全會(huì)總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn),把堅(jiān)持自我革命作為黨的百年奮斗的一條寶貴經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命。習(xí)近平總書記指出,全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代黨的自我革命的偉大實(shí)踐,開辟了百年大黨自我革命的新境界。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程,必須發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針,堅(jiān)決清除損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素,確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè),有利于強(qiáng)化各級(jí)黨組織全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺,主動(dòng)運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn),不斷推進(jìn)自我革命,教育引導(dǎo)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上正本清源、固本培元,夯實(shí)理想信念根基,提高黨性覺悟,筑牢思想道德防線,增強(qiáng)拒腐防變能力,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終保持共產(chǎn)黨人政治本色。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是不斷實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐,不僅是反腐敗斗爭(zhēng)的基本方針,也是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的重要方略。黨的十九大明確提出,強(qiáng)化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“不想”是根本,要靠加強(qiáng)理想信念教育,靠提高黨性覺悟,靠涵養(yǎng)廉潔文化,夯實(shí)不忘初心、牢記使命的思想根基;持續(xù)深化不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn),懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發(fā)力,努力取得更多制度性成果和更大治理成效。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)有利于推動(dòng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治,總結(jié)運(yùn)用一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的經(jīng)驗(yàn)做法,抓住“不想”這個(gè)根本,加強(qiáng)理論武裝、堅(jiān)定信仰信念信心、強(qiáng)化黨內(nèi)政治文化引領(lǐng)、厚植廉潔文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廉潔操守、推進(jìn)廉潔教育、弘揚(yáng)廉潔社會(huì)風(fēng)尚,教育引導(dǎo)黨員、干部自覺抵制腐敗、杜絕腐敗、遠(yuǎn)離腐敗,使不敢腐、不能腐、不想腐一體化推進(jìn)釋放出更多治理成效。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是培育和弘揚(yáng)清正廉潔價(jià)值理念的現(xiàn)實(shí)需要。黨的十八大以來(lái),全面從嚴(yán)治黨取得了歷史性、開創(chuàng)性成就,產(chǎn)生了全方位、深層次影響,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷前進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),全面從嚴(yán)治黨,既要注重規(guī)范懲戒、嚴(yán)明紀(jì)律底線,更要引導(dǎo)人向善向上,發(fā)揮理想信念和道德情操引領(lǐng)作用;要弘揚(yáng)和踐行忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀,以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。與全面從嚴(yán)治黨新任務(wù)新要求相比,當(dāng)前廉潔文化建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。比如,有的地方和單位對(duì)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足,投入精力不夠;有的對(duì)廉潔文化的內(nèi)涵外延認(rèn)識(shí)不清,過(guò)于依賴文藝演出、建館出書、參觀學(xué)習(xí),出現(xiàn)表面化、形式化、娛樂化等傾向;有的開展廉潔文化活動(dòng)缺少系統(tǒng)性、針對(duì)性,傾向于追求短期效果、顯性氛圍,也沒有聚焦黨員、干部這個(gè)重點(diǎn);有的對(duì)廉潔文化陣地重建設(shè)輕管理,實(shí)際利用率不足、發(fā)揮作用不夠,等等。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè),有利于推動(dòng)各級(jí)黨組織提高政治站位、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí),把全面從嚴(yán)治黨偉大實(shí)踐中的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)上升為制度規(guī)范,把黨章黨規(guī)有關(guān)廉潔自律的要求進(jìn)一步具體化,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向更廣范圍、更深層次推進(jìn),既教育引導(dǎo)黨員干部永葆清正廉潔的政治本色,又重視塑造崇廉拒腐、崇德向善的社會(huì)環(huán)境,不斷從量的積累邁向質(zhì)的突破,實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗,實(shí)現(xiàn)海晏河清、朗朗乾坤。
準(zhǔn)確把握《意見》的創(chuàng)新舉措。
《意見》既闡述了加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義、指導(dǎo)思想,明確目標(biāo)任務(wù),又從夯實(shí)清正廉潔思想根基、厚植廉潔奉公文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廉潔自律道德操守、發(fā)揮廉潔教育基礎(chǔ)作用、弘揚(yáng)崇廉拒腐社會(huì)風(fēng)尚等五個(gè)方面明確重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑,還要求各地區(qū)各部門擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任,把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃,建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,久久為功抓好落實(shí),推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開展。主要?jiǎng)?chuàng)新舉措是:
一是彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨人的廉潔文化特點(diǎn)。自覺把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn),立足于黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨取得的歷史性、開創(chuàng)性成就,《意見》旗幟鮮明地把強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定信仰信念信心、發(fā)展積極健康黨內(nèi)政治文化作為新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容,擺在突出位置,強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期的重大政治任務(wù),強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),強(qiáng)調(diào)正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的關(guān)系等,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人所倡導(dǎo)的廉潔理念,彰顯了新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的特點(diǎn)。具體工作部署中,《意見》對(duì)推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化,把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈,深入開展黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育,教育引導(dǎo)廣大黨員嚴(yán)格遵守黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則等作出安排,著力夯實(shí)共產(chǎn)黨人清正廉潔的思想根基。
二是細(xì)化具體化黨內(nèi)法規(guī)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定。黨內(nèi)法規(guī)具有強(qiáng)烈政治屬性、鮮明價(jià)值導(dǎo)向、科學(xué)治理邏輯、統(tǒng)一規(guī)范功能,高度凝結(jié)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力特別是黨的十八大以來(lái)的有力推進(jìn),“形成比較完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”在建黨100周年時(shí)終于從目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。總結(jié)運(yùn)用長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求,《意見》進(jìn)一步細(xì)化了黨內(nèi)法規(guī)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定。《意見》旗幟鮮明地把廉潔自律準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家作為加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要目的;在“發(fā)展積極健康黨內(nèi)政治文化,引領(lǐng)廉潔文化建設(shè)”部分,《意見》對(duì)堅(jiān)持公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、甘于奉獻(xiàn),保持清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、干干凈凈的政商關(guān)系,反對(duì)拜金主義、享樂主義、唯利是圖、損公肥私等黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則等所倡導(dǎo)的廉潔價(jià)值理念作出了進(jìn)一步的安排部署。此外,《意見》還把紀(jì)律處分條例、黨內(nèi)監(jiān)督條例、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則等黨內(nèi)法規(guī)對(duì)處分決定宣布、民主生活會(huì)召開的要求進(jìn)行綜合概括,著力完善警示教育制度。
三是把實(shí)踐中行之有效的做法上升為制度規(guī)范。全面從嚴(yán)治黨,是十八大以來(lái)黨中央管黨治黨、治國(guó)理政的重大政治成就,所積累的經(jīng)驗(yàn)、所創(chuàng)新的方法,是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)前行的寶貴財(cái)富。在結(jié)合新形勢(shì)新要求提出新部署新舉措的同時(shí),《意見》十分注重吸收在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的成熟經(jīng)驗(yàn)做法,轉(zhuǎn)化為具體舉措。比如,在“強(qiáng)化紀(jì)法意識(shí),推動(dòng)敬法畏紀(jì)”部分,《意見》把各地區(qū)各部門開展紀(jì)法教育月、教育周等有效做法吸收進(jìn)來(lái),作為健全學(xué)紀(jì)學(xué)法制度的重要內(nèi)容固定下來(lái),著力增強(qiáng)黨員、干部法治意識(shí)、黨規(guī)意識(shí)、制度意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。在“強(qiáng)化警示震懾,做到警鐘長(zhǎng)鳴”部分,《意見》從健全警示教育制度、創(chuàng)新警示教育方式、挖掘警示教育資源等三個(gè)方面總結(jié)提煉近年來(lái)各地區(qū)各部門在加強(qiáng)警示教育上的探索創(chuàng)新,把加大案件通報(bào)曝光力度,開展同級(jí)同類警示教育,建立健全以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)機(jī)制,制作警示教育片,建好用好警示教育基地等行之有效的做法納入其中,推動(dòng)以案促改、以案促治。
四是體現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代的特點(diǎn)。數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過(guò)程,給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)廣泛而深刻的影響。《意見》順應(yīng)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展趨勢(shì),單列一條對(duì)運(yùn)用新媒體新技術(shù)傳播廉潔文化作出安排,提出要統(tǒng)籌各類媒體資源,積極傳播廉潔理念,要加強(qiáng)廉潔文化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè),充分運(yùn)用媒體融合成果,要?jiǎng)?chuàng)新傳播載體手段,積極運(yùn)用社交媒體、移動(dòng)客戶端等傳播平臺(tái)。此外,《意見》還提出了推動(dòng)廉潔文化資源數(shù)字化,建設(shè)網(wǎng)上廉潔文化展館;搭建全國(guó)廉潔文化共享平臺(tái),建設(shè)作品庫(kù)、人才庫(kù)等多項(xiàng)利用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的具體舉措。
切實(shí)抓好《意見》的貫徹落實(shí)。
廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期任務(wù),也是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。《意見》提出的工作舉措涉及方方面面,需要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、發(fā)揮組織作用,齊抓共管、合力推進(jìn)。
各級(jí)黨組織要擔(dān)負(fù)起廉潔文化建設(shè)的政治責(zé)任,切實(shí)抓好《意見》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)。要認(rèn)真抓好《意見》的學(xué)習(xí)宣傳,把學(xué)習(xí)宣傳的過(guò)程變成推動(dòng)廣大黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)政治定力、激勵(lì)勤廉從政的過(guò)程;要把廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程,納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃,定期作出安排部署,跟進(jìn)關(guān)注進(jìn)展情況,及時(shí)研究解決問(wèn)題;要發(fā)揮考核指揮棒作用,把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、精神文明創(chuàng)建考評(píng)等,推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開展。
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)《意見》、主動(dòng)抓好廉潔文化建設(shè)工作。在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上,習(xí)近平總書記明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)《意見》。《意見》不僅在許多方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出更高的要求,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)工作,一方面,要堅(jiān)持以身作則,把自己擺進(jìn)去,嚴(yán)格執(zhí)行《意見》提出的要求,自覺加強(qiáng)理論武裝、涵養(yǎng)精神境界、培養(yǎng)道德操守、加強(qiáng)家風(fēng)家教,始終保持清正廉潔的政治本色;另一方面,要把抓好廉潔文化建設(shè)作為履行管黨治黨責(zé)任的重要內(nèi)容,推動(dòng)所管理地區(qū)部門單位領(lǐng)域的廉潔文化建設(shè)工作落細(xì)落實(shí)。
各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮組織推動(dòng)作用。黨的十八大以來(lái),廉潔文化建設(shè)雖然不斷取得新的進(jìn)展和成效,但是各部門職責(zé)作用發(fā)揮還不充分、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制還不健全等問(wèn)題仍然存在,影響整體工作效果。《意見》指出要建立廉潔文化建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,并明確了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織推動(dòng)的責(zé)任。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)提高政治站位,加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,理順與組織部門、宣傳部門等部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制,凝聚工作合力,切實(shí)推動(dòng)廉潔文化建設(shè)上臺(tái)階、上水平;要積極擔(dān)當(dāng)作為,緊密結(jié)合實(shí)際,把《意見》部署的任務(wù)安排轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的有效舉措,及時(shí)總結(jié)推廣有效做法經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐貫通融合;要立足職能職責(zé),強(qiáng)化對(duì)貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,確保舉措務(wù)實(shí)管用、推進(jìn)有力有序,推動(dòng)《意見》不折不扣落到實(shí)處。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇十九
通過(guò)前幾天學(xué)校組織關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)代的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
近日,教育部、中央組織部、中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、文化和旅游部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,進(jìn)一步明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)及任務(wù)舉措,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。
文件強(qiáng)調(diào),新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程,嚴(yán)格制度規(guī)定,強(qiáng)化日常教育督導(dǎo),加大教師權(quán)益保護(hù)力度,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持尊重規(guī)律、堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新,嚴(yán)管與厚愛并重,強(qiáng)化多方協(xié)同,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
以上是我的具體學(xué)習(xí)心得體會(huì):
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化的新時(shí)代,各行各業(yè)一日千里、日新月異,教師行業(yè)也不例外,因此,要想成為一名優(yōu)秀的教師,讓學(xué)生學(xué)得輕松,教者教得愉快,確實(shí)是件不容的事。教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作,在這種情況下,就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》,心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任,塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。
教師要做到愛崗敬業(yè),首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校,樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作,對(duì)教育事業(yè)心存敬重,甚至可以以苦為樂,以苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的,教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際,通古今之變,成一家之言”的獨(dú)立感,在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作,使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁,我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,為理想而奮斗,雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,珍視為人師表這份榮耀,嚴(yán)格要求自己,才能贏得學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生,安于教學(xué)。
教育學(xué)生,最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁,注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑,公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”,從不冷嘲熱諷,而是耐心地幫助他們找差距,給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢茫杏X到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì),使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生,建立良好師生關(guān)系。
熱愛學(xué)生,是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛,與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系,也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求,而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此,我們說(shuō),師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛,良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑,它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái),激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此,作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中,首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答:熱愛兒童。”可見,樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生,就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心,尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生,信任學(xué)生,才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法,都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí),不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí),別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí),應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),換個(gè)角度想一想,假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度,與學(xué)生交談常要換位思考,使學(xué)生從心底里體會(huì)到,老師的所作是為了學(xué)生好,是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做,才能建立良好的師生關(guān)系,才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教,嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下,把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng),不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律,不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng),把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先,私利居次,要抵制金錢、名利的誘惑,拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利,不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物,不貪占集體與他人的財(cái)物,不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教,在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律,潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)師德修養(yǎng),養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守,持之以恒,使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。
總之,加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事,這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生,需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然,作為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),更讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類…,這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛心要靠愛心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
教育是一門愛的藝術(shù),只有愛的付出,才會(huì)有愛的收獲。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識(shí),自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師,我們是平凡的。然而應(yīng)對(duì)“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào),我們是不平凡的。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟:熱愛祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義。教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦,因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是那么多孩子,要傾注很多心血讓他們茁壯成長(zhǎng),所以當(dāng)我們踏上這個(gè)崗位,我們就要對(duì)教育這個(gè)職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都是可愛的,有些只是稍稍調(diào)皮了一些,但是留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學(xué)生是剛接觸社會(huì)的一個(gè)群體,他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強(qiáng),要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,除了家長(zhǎng)的教育外,教師的影響也是十分重要的。教師要關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤,要多看看他們的優(yōu)點(diǎn),做到鼓勵(lì)剩余責(zé)備,贊美多于批評(píng)。一個(gè)在贊美和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子能夠會(huì)學(xué)會(huì)感激和尊重,學(xué)會(huì)幫忙別人;一個(gè)在責(zé)備和批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子只會(huì)不斷的懷疑自己、否定自己。“師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師要傳授給學(xué)生的不僅僅僅是知識(shí)文化,更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。老師要有崇高的師德,不論教書還是育人,都能讓學(xué)生感受到愛,這才是教育的真諦。
3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師務(wù)必要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響。
教育部、中央組織部、中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、文化和旅游部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,進(jìn)一步明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)及任務(wù)舉措,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。我最近學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,下面就根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)體會(huì)。
文件強(qiáng)調(diào),新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。
一、教師要知足,現(xiàn)在的的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,有錢有車的到處都是,而老師的工資還是那么少。有的甚至還不能按月開支,在這種現(xiàn)實(shí)下,教師應(yīng)調(diào)整自己的心理,要有一種“知足常樂,安于貧窮”心態(tài),要給學(xué)生一種積極向上的樂觀心態(tài)。從另一方面來(lái)說(shuō),“比上不足,比下有余”,看看廣大農(nóng)民家庭中,有一些家庭連學(xué)生的生活費(fèi)用都很難支付,相比之下,教師就應(yīng)該知足。
所謂:“十年樹木,百年樹人”,就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事,這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,只有教師的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起,給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧。總之,為人師表不是一句簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),它需要我們每一位教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,去證明,以求的社會(huì)對(duì)老師的理解和尊重。
教師要做到愛崗敬業(yè),首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校,樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作,對(duì)教育事業(yè)心存敬重,甚至可以以苦為樂,以苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的,教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際,通古今之變,成一家之言”的獨(dú)立感,在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作,使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁,我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,為理想而奮斗,雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,珍視為人師表這份榮耀,嚴(yán)格要求自己,才能贏得學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。瑞園教師將以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí),履職盡責(zé),爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師!
現(xiàn)在的的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,有錢有車的到處都是,而老師的工資還是那么少。有的甚至還不能按月開支,在這種現(xiàn)實(shí)下,教師應(yīng)調(diào)整自己的心理,要有一種“知足常樂,安于貧窮”心態(tài),要給學(xué)生一種積極向上的樂觀心態(tài)。從另一方面來(lái)說(shuō),“比上不足,比下有余”,看看廣大農(nóng)民家庭中,有一些家庭連學(xué)生的生活費(fèi)用都很難支付,相比之下,教師就應(yīng)該知足。
所謂:“十年樹木,百年樹人”,就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事,這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,只有教師的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起,給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧。總之,為人師表不是一句簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),它需要我們每一位教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,去證明,以求的社會(huì)對(duì)老師的理解和尊重。
師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),好的師德,能得到學(xué)生的真心擁戴。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問(wèn)候,騎車回家時(shí),一句“老師你注意安全”的叮囑,這就是你收到的最好禮物。其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。尤其是我校的班主任老師,更是把全身心都交給了學(xué)生。
為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍,我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西、魏書生的經(jīng)驗(yàn)、理念、做法。李鎮(zhèn)西的“愛心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。一走進(jìn)三中的校園,校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn)。我校的辦學(xué)理念是:點(diǎn)燃希望,學(xué)做真人;這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼。學(xué)校精神是:特別有愛心,特別能吃苦,特別肯鉆研,特別善合作,特別講效率。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;我從教十多年來(lái),有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),教師充滿愛心和具有豐富的知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜歡前者。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師表露自己的內(nèi)心世界。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后,便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來(lái);他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問(wèn)問(wèn)題;當(dāng)他心情不好時(shí),他會(huì)第一個(gè)想到你,想到跟你傾訴。我們學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了欣賞,懂得了贊美。這樣,教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成了“孩子們的朋友”。
愛學(xué)生,要了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,教師要愛所有的學(xué)生,不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生,更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,更要親近他們,了解他們,關(guān)懷、幫助他們,控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),激發(fā)他們的上進(jìn)心。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)”。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任,首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是:“要培養(yǎng)真正的人!”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)自己的一生,所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生,信任他們的能力,用心去關(guān)愛他們,用情去感染他們。
當(dāng)然,博學(xué)多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,發(fā)生著量和質(zhì)的變化,因而,我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)方法,找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。
真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,這力量是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,可見,良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么的重要哇。通過(guò)多年的教學(xué)工作,我深知作為教師的責(zé)任重大,對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標(biāo),讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》讓我更懂得提高師德師風(fēng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)十分重要,師德師風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校的靈魂,是無(wú)形中支持學(xué)校良性發(fā)展的力量。
新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求每一位教師做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等,愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),是師德的基本要求,一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí),他才會(huì)全力以赴地去奮斗。
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂所在,只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生,才能夠贏得學(xué)生的信任,只有關(guān)愛每一位學(xué)生,才能與學(xué)生建立更好的溝通。更好的開展教學(xué)工作,更好的幫助學(xué)生全面發(fā)展。
教書育人是師德的核心內(nèi)容,韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō):師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈所說(shuō)的傳道,就是教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;授業(yè)、解惑,是指?jìng)魇谥R(shí),這一點(diǎn),也許是師者自誕生以來(lái)的一種文化自載。教書和育人,兩者是緊密聯(lián)系的、不可分離的教育過(guò)程。教書是育人的手段,育人才是我們教育的終極目標(biāo)。
為人師表是師德的內(nèi)在要求,作為一名新手教師,我經(jīng)常提醒自己應(yīng)當(dāng)知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。做一名無(wú)愧于心的好老師。
終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求,教師,作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)。從業(yè)者不僅要有高尚的道德情操,同時(shí)應(yīng)該具有廣博的專業(yè)知識(shí),精湛的教學(xué)藝術(shù),才能擔(dān)負(fù)起為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。在信息時(shí)代,科技飛速發(fā)展,教育者必須日新其德、才能學(xué)為人師,身為世范。
總之,師德師風(fēng)建設(shè)是教師從事教育活動(dòng)過(guò)程中形成的職業(yè)道德和行為作風(fēng),只有嚴(yán)格要求自己才能感染他人,在日后的生活中我一定從思想上和行動(dòng)上努力踐行師德師風(fēng)的具體內(nèi)容。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇二十
教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見心得體會(huì)》對(duì)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)作出了總體部署。辦好人民滿意的教育,必須建設(shè)好人民滿意的教師隊(duì)伍,必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性,時(shí)刻牢記為培養(yǎng)祖國(guó)人才的重要責(zé)任和義務(wù),繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,嚴(yán)管厚愛,做好學(xué)生表率。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中,端正態(tài)度,自律、自信,自強(qiáng),改掉不良個(gè)人習(xí)慣,一切為了學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化接班人,在學(xué)生心中樹立良好的師德師風(fēng)形象,爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。
一、有理想信念。
2014年9月,習(xí)近平總書記視察北京師范大學(xué),發(fā)表了“四有”好老師重要講話,專門強(qiáng)調(diào),今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,科學(xué)日新月異快速發(fā)展,人類社會(huì)越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢(shì),要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,促進(jìn)人的全面發(fā)展。要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”,實(shí)施“素質(zhì)教育”,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者,樹立終身學(xué)習(xí)理念,為中華之崛起而教書育人。
二、有道德情操。
“德高為師,身正為范”,師德是教育之本,是教師的靈魂,是教育教學(xué)的前提和保證。有人說(shuō):“教師的職業(yè)是神圣的,它把野蠻變成文明,把無(wú)知變成淵博。”當(dāng)今社會(huì),有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼,這些人朝思暮想,夢(mèng)寐以求,想得到這些東西。而這些東西,只不過(guò)是身外之物,過(guò)眼煙云。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),才是人生最有價(jià)值的,最可寶貴的精神。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
三、有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
通過(guò)專家視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀》《《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》解讀》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍。
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要精通業(yè)務(wù),學(xué)而不厭,掌握教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)出合格人才。故教育者必須先受教育。“學(xué)然后知不足,教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。
四、有仁愛之心。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。無(wú)數(shù)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,對(duì)所有孩子的真誠(chéng)無(wú)私的愛,讓我感動(dòng):無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你。”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
“學(xué)高為師,身正是范。”學(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境,致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái),從教人員無(wú)論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“教師”;無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高,還是低;無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多,還是少;在人們的眼里,教師的職業(yè)是崇高的,是倍受世人尊重的。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體出一份微博之力。
法律工作者加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意見心得大全(21篇)篇二十一
剛才,蔣書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見,聽了以后很受啟發(fā),受益匪淺。現(xiàn)就如何貫徹落實(shí)這個(gè)意見,結(jié)合辦公室主任工作實(shí)際,談幾點(diǎn)膚淺的體會(huì),不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、堅(jiān)持提高政治站位講忠誠(chéng)。諸葛亮在《兵要》中說(shuō):“人之忠也,猶魚之有淵。”意識(shí)是說(shuō),人有忠誠(chéng)的品德,就好比魚兒有了水。人失去忠誠(chéng)的品德就很危險(xiǎn)。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是辦公室的生命線,是做好辦公室工作的根本點(diǎn)。辦公室是縣紀(jì)委監(jiān)委的辦公室,沒有絕對(duì)忠誠(chéng)是絕對(duì)不行的。辦公室工作做得怎么樣,可以講千條萬(wàn)條,但歸根到底要先看忠誠(chéng)這一條。作為辦公室主任我將把絕對(duì)忠誠(chéng)作為做好辦公室工作的首要政治原則,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,自覺堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,保持在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,同縣紀(jì)委常委會(huì)保持高度一致,常委會(huì)提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、常委會(huì)決定的堅(jiān)決執(zhí)行、常委禁止的堅(jiān)決不做,切實(shí)做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)堅(jiān)如磐石、毫不動(dòng)搖。
二、堅(jiān)持提升政治格局講大局。這個(gè)大局就是縣紀(jì)委常委會(huì),辦公室工作必須緊緊圍繞大局、時(shí)時(shí)聚焦大局、處處服務(wù)大局,找準(zhǔn)位置,發(fā)揮作用,使各項(xiàng)工作和服務(wù)緊貼縣紀(jì)委常委會(huì)需要、適應(yīng)組織要求。要圍繞大局出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧,“身在兵位,胸為帥謀”,主動(dòng)對(duì)縣紀(jì)委常委會(huì)全局工作、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作進(jìn)行深入研究,多出大主意、好主意。對(duì)縣紀(jì)委常委會(huì)作出的決策、部署的工作、定下的事情,雷厲風(fēng)行、緊抓快辦,案無(wú)積卷、事不過(guò)夜,扭住不放、一抓到底,確保事事有著落、件件有回音。
三、堅(jiān)持強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)。辦公室工作無(wú)小事,任何思想上的麻痹松懈、行為上的偏差紕漏都可能影響工作運(yùn)轉(zhuǎn),甚至影響大局。因此,恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好辦公室工作的必然要求。作為辦公室主任,我將大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是等價(jià)值觀,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,說(shuō)真話、報(bào)真情、做實(shí)事、求實(shí)效,不搭花架子、不做表面文章。要敢于直面問(wèn)題,矛盾面前不躲閃,挑戰(zhàn)面前不畏懼,困難面前不退縮,在關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先ァ⒔?jīng)得住考驗(yàn)。要堅(jiān)持底線思維,保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度,盡可能把各種可能的情況想全想透,把各項(xiàng)措施制定得周詳完善,確保安全、順暢、可靠、穩(wěn)固。要牢記“天下事必作于細(xì)”的道理,無(wú)論辦文辦會(huì)辦事,都一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精,于細(xì)微之處見精神,在細(xì)節(jié)之間見水平。
四、堅(jiān)持凈化政治追求講奉獻(xiàn)。共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn),就是不忘初心、牢記使命,胸懷一顆為黨為人民矢志奮斗的心,有了這顆心,就會(huì)“痛并快樂著”,再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的,就不會(huì)患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)一句話:“花朵的事業(yè)是美麗的,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,但我愿做一片綠葉,綠葉的事業(yè)是默默地垂著綠蔭的。”辦公室的工作主要是服務(wù),多是在幕后默默無(wú)聞工作,加班加點(diǎn),起早貪黑是常有的事,就需要有這種綠葉精神。作為辦公室主任我將正確處理公和私、義和利、是和非、苦和樂的關(guān)系,牢固樹立奉獻(xiàn)精神,養(yǎng)成“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的胸襟,無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔,做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚,守護(hù)好自己的精神家園。
五、堅(jiān)持守住政治底線講廉潔。貪如火,不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天。一個(gè)人能否廉潔自律,最大的誘惑是自己,最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。古人所推崇的修身齊家、治國(guó)平天下,修身是第一位的。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部、作為辦公室主任更應(yīng)該強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造,知敬畏、存戒懼、守底線,持之以恒錘煉政德,明大德、守公德、嚴(yán)私德。要注重防微杜漸,以“禍患常積于忽微”之心對(duì)待小事、小節(jié)、小利,守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、穩(wěn)得住心神、負(fù)得起責(zé)任、扛得起使命,時(shí)刻把自己的一言一行、一舉一動(dòng)同紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的形象聯(lián)系起來(lái),時(shí)刻以肩負(fù)的責(zé)任鞭策警醒自己,走正路、干正事、揚(yáng)正氣,清清白白從政、干干凈凈干事、堂堂正正做人。