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教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇一
在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：
我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自我的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張教師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：
（一）面向全體學生，注重素質教育。
（二）整體設計目標，體現靈活開放。
（三）突出學生主體，尊重個體差異。
（四）采用活動途徑，倡導體驗參與。
（五）注重過程評價，促進學生發展。
（六）開發課程資源，拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解，很受啟發，原先英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。
潘教師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：
（一）直觀教學法；
（二）游戲競賽法；
（三）直接感知法；
（四）兒歌增趣法；
五）造句法；
（六）滲透語音學習法。
有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。聽教師們的講座，我深刻感到自我的知識嚴重匱乏，急需充電，僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學生說“ok”。
以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的提高，也為了我們孩子的提高，努力！學習！加油！
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇二
今年以來，我區聚焦新時代干部隊伍建設新要求，主動適應干部教育培訓新常態，突出干部教育培訓的“政治性”專業性”“時代性”“實踐性”，不斷提高廣大黨員干部適應新時代、聚焦新目標、落實新部署、實現新作為的能力。
采取領導上臺講學、專家學者輔學、先進典型領學、研討交流互學等方式，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進腦袋，保持學習力度、熱度，教育引導黨員干部在學思踐悟中砥礪初心、涵養對黨絕對忠誠的政治品格。以**古鎮為核心，以“重溫百年黨史”“踏訪先輩足跡”“追尋紅色記憶”等主題學教活動為載體，1.8萬余名黨員干部在“聽、看、讀、悟、行”中滋養初心、固根鑄魂。
分行業分領域開展全員輪訓，讓各領域都有懂專業的明白人；
在浙江大學、廈門大學、四川大學等地知名高校精心舉辦全域旅游發展、城鄉基層治理等8個“走出去”培訓班，提升干部專業知識、專業能力、專業精神。
三、突出“時代性”，抓培訓供給優化。堅持“干什么學什么、缺什么補什么、弱什么強什么”原則，精準對接新理念新思想新部署，針對不同領域、不同層次、不同崗位干部的特點，按需施教、分類培訓，優化師資隊伍、特色教材、精品課程、成功案例、特色基地、教學模式“六類供給”，使干部教育培訓與時代脈搏合拍、與干部需求對口。
四、突出“實踐性”，抓實戰磨礪練兵。堅持實踐磨礪、實戰練兵，創新建立“雙向選擇、多方聯動”的選派機制,每年有計劃地遴選一批肯學習、懂經濟、善溝通、事業心強的優秀年輕干部，通過“黨校理論培訓+返崗實訓提升”、班子成員一對一結對幫教等，鍛造一支基層經驗豐富、綜合能力過硬、發展后勁更足的優秀年輕干部隊伍。建立“一線評先評優、一線晉升晉級、一線提拔重用”干部激勵機制，力爭通過3—5年時間，實現全區后備干部隊伍“三個一線”工作經歷100%。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇三
為了進一步更新本校教師的教育教學觀念，提高教育科研水平，以適應新一輪基礎教育課程改革和全面推進素質教育的需要。我校的教科研培訓工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照縣局要求和學校校本培訓計劃有條不紊的開展，現將近期來的工作總結如下：
1、在接到教育局文件后，校領導班子立即進行了共同學習，明確了進行培訓的目的，結合我校的教科研實際，大家更深刻認識到了培訓的必要性。學校即時成立了由校長親自掛帥，教導主任、教科研負責人和骨干教師組成的培訓領導小組，制定了切實可行的培訓計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達，強調了培訓的必要性和重要性。全體教師也一致認為，在我校爭創“遵化市文明單位”和“省級示范性小學”的進程中，進行這樣的科研基本技能培訓，對于提高教師的個人素質，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓的積極性高漲，統一了認識，培訓工作的逐項活動也就順利鋪開了。
2、狠抓理論學習，彌補先天不足學校教師重教學實踐，輕理論學習是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學習不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經驗與先進的教育理論想結合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約學校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓。在此基礎上，我校參加縣級培訓的兩位骨干教師（姚海英、嚴建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現代教育思想概述》和《〈小學教師教育科研基礎〉學習指導》的理論講座。與此同時，利用我校完善的現代教育設施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結題報告的寫作》（謝榮）、《教育科學研究量化方法及運用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關理論知識編印、下發到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓的東風，在集體學習的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內集體學習資料，統一組織學習。教師個人的理論自學則以學校和教師個人訂閱的教育教學類雜志為主要學習資料，要求教師邊自學邊摘錄，強化學習效果。《小學青年教師》、《教學月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個人四級學習網絡，我校掀起了一次次理論學習的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進步，極大的彌補了學校教師理論水平低下的先天不足，學理論、參科研的積極性空前高漲。
3、接軌新課程，迎接新挑戰。
今年9月，我市小學、初中起始年級將全面實施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學理念、教學行為等方面全方位進行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學習專題學習月，對全體教師進行新課程全員通識培訓。在《新課程標準》未能及時送大的情況下，我們從網上下載了所有《新課程標準》，印發到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間，組織學習了《新課程標準》，并就《新課程標準》與《教學大綱》的異同，《新課程標準》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認識。結合大規模的縣級新課程通識培訓，我們利用校園網資源，組織收看了《本課程開發的理論與方法》（王斌華）、《從教學意識向教學意識擴展》（吳剛平）等專題講座，更進一步提高了教師的理論水平，增強了教師投身新課程改革，迎接新挑戰的熱情。
4、理論指導實踐，實踐驗證理論通過充分的理論學習，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學的理論運用到對自己的教學實例的分析中。3月，我們以學校優質課評比活動的課堂實錄為藍本，以教研組為單位開展了學校課堂案例分析評價活動，并將其中的優秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例、數學案例）。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題，認真撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，所有教師均參加了課題設計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題（語文、數學、美術各一項）選送申報市級課題，有望實現我縣市級課題立項零的突破。5月，我校青年教師分學科參加了縣《新課程標準》學校競賽，均獲得了較好成績。上學期末，我校27位教師參加了縣教師進修學校統一組織的教科研全員培訓理論考核，成績優良。
通過半年多來的教科研全員培訓，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結合教育教學實際選擇研究課題，較規范地開展教育科學研究；通過培訓，全體教師結合新課程標準的學習，了解了當前教育發展動態和課堂教學改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學實際中存在的問題進行反思，敢于探究創新，不斷改進教育教學方法；通過培訓，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學服務的意識逐步樹立起來；通過培訓，我校的教育科研工作呈現出蓬勃發展的可喜局面。我們認為，這極大的得益于此次教科研培訓。我們將繼續把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發展，日趨完善、成熟。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇四
各級部門的關心和指導下，xxxx鎮20xx年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執政能力和推進社會主義新農村建設為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統教育和創新教育形式相結合，努力培養造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。xxxx年，我鎮各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮的干部教育培訓取得了一定成效，形成了“人人謀大局、個個思發展”的良好氛圍，全鎮黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮經濟和社會事業發展的強大動力。我鎮在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
（一）、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體責任部門，制定了全年的教育培訓計劃，健絡，指派聯絡員到各黨支部，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
（二）、制定出臺了鼓勵黨員干部接受再教育的獎勵措施，對凡參加本科專科學歷教育的，憑畢業證書，經費由集體負擔70%，個人負擔30%；對短訓經費全由單位負擔。極大提高了黨員干部接受再教育的積極性和責任感。
（三）、依托鎮黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應俱全，為全鎮黨員干部的教育培訓創造了良好的學習環境。鎮我鎮以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作，到目前為止，全鎮有18個遠程教育接收點。
（一）、以提高黨的執政能力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發了《xxxx鎮黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習內容，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片接受教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章。
（二）、以提高綜合素質為出發點，加強機關干部理論教育。
1、以創建“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創先爭優”的創建活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員先進性教育為契機，做到了規定動作不走樣，機關黨政領導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發合格證書。
（三）、以提高全鎮黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫助支部完成培訓任務。發揮黨建工作指導員、機關干部聯系點管理網絡作用，聯系各單位每月或每季度的支部活動情況、黨員干部受教育情況，及時了解和掌握基層的動態。下發教學資料，堅持每兩月編印下發《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮黨員教育的普及和多樣化活動創造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發揮了遠程教育的作用。
4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。
（1）根據不同的時間段，組織入黨積極分子、村委、黨支委班子成員、黨務工作者、黨建聯絡員等，開展法律法規、黨務知識培訓，更好地適應崗位，盡快進入角色。
（2）重視學歷教育培訓。開展本科、?？坪椭袑８鞣N層次的學歷培訓，提高青年干部的專業水平。
（3）關心后備干部培養。
我鎮在加強干部教育培訓中注重理論聯系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了一定成效。舉辦各類活動和干部教育相結合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，通過廣播櫥窗、《xxxx之窗》、圖片展覽等形式，接受典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，通過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發展力”的結構優化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現代經濟發展要求的高素質復合型專業技術人才隊伍，一支現代企業經營管理者隊伍。健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作為做好黨員教育培訓工作提供了有力的保證。
總體上看，我公司黨員培訓工作，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。主要表現為學習材料比較少，獲取資料的時間總是滯后。
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員培訓教育工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要豐富黨員干部教育培訓形式，適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇五
20xx年中央提出大規模開展干部教育培訓以來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規模、多渠道、高質量地開展干部教育培訓工作，取得了較大成效。
建立“以考促學”機制，強化領導干部學習培訓，提高綜合素質和執政能力。
1、精心選擇考試的對象。對新提任領導干部實行政治理論水平任職資格考試。制定出臺了《關于建立黨政領導干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》，每年對新提拔領導干部和近期縣管后備干部進行專門政治理論水平任職資格考試，嚴格把好領導干部的入口關。至今已對-名新提拔的縣管領導干部和-名參加中青年干部培訓班的縣管后備干部進行了政治理論水平任職資格考試，其中有x名新提拔干部因考試不合格被延長試用期一年，x名被調整工作崗位，在廣大干部中引起了較大反響。對全縣縣管干部實行政治理論測試。從-年底開始，連續兩年對縣管領導干部進行政治理論測試，并把考試成績反饋給領導干部本人及所在單位，使他們感到有一種壓力。對鎮鄉街道領導干部實行崗位業務知識考試。組織編寫了《鎮鄉街道農業領導崗位業務知識手冊》和《鎮鄉街道城建領導崗位業務知識手冊》，制定出臺了《-縣鎮鄉、街道領導干部崗位業務知識考試制度》，要求所有鎮鄉、街道現職領導干部必須在二年內通過崗位業務知識考試，考試不合格者將被扣分、辭職或降職處理。在去年-月底重點組織對農業、城建兩個崗位的-名縣管領導干部進行了考試,今年將推行到鎮鄉、街道所有的領導崗位。通過考試促使鎮鄉、街道的領導干部加強崗位業務知識的學習，提高業務水平和執政能力。
2、合理確定考試的內容。精選“以考促學”的內容，突出內容的針對性。領導干部任職資格考試主要突出：黨章、黨的理論知識和歷史知識，履行工作職責所應具備的理論、業務及法律知識。領導干部政治理論測試主要突出：中央重要會議和有關文件精神、年度國內外重大時事政治、縣內的重點工作和中心工作。鎮鄉、街道領導干部崗位業務知識考試則側重于領導干部應知應會的崗位業務知識和政策法規。
3、注重考試結果的運用。建立制約機制。對新提拔的縣管黨政領導干部必須在試用期滿前取得任職資格證書，第一年未取得證書的，延長試用期一年，第二年未取得證書的，取消任用資格。鎮鄉、街道現職縣管副職領導干部對第一次考試成績不合格者，按照《關于領導干部免職、辭職、降職制度的暫行規定》予以扣分，并參加下一年度考試，考試仍不合格者，應辭職或降職。建立激勵機制。對通過考試的近期后備干部，在兩年內提拔使用的，可以不參加新提拔領導干部政治理論水平任職資格考試，考試成績作為提拔使用的重要依據之一。把考試成績記入領導干部學習檔案，作為衡量領導干部基本素質的重要內容和干部任免、獎懲的重要依據。
為培養造就一支思想政治素質高，熟悉經濟管理和國際慣例，適應國際國內競爭需要的復合型企業家隊伍，從-年開始，用三年時間，每年安排-萬專項資金，對全縣-家規模企業的企業家進行大規模、全方位、多途徑的培訓，全面實施素質提升工程，不斷提高企業家市場競爭和管理創新能力。到目前為止，培訓企業家和企業經營管理人員-多人次，成效顯著。
1、活化載體，突出培訓的靈活性。舉辦高級研修班，組織-名實力型企業、大型商貿企業的企業家和經營管理人員到北京大學進行企業戰略管理高級研修。開設實用知識講座培訓。邀請專家學者開設實用知識專題講座x次，培訓-人次。舉辦短期輪訓班。外派-名規模以上工業企業高級管理人員，分-期赴-學院、-學院等高校進行短期素質輪訓。開展實地考察學習。赴蘇州等地學習考察，實地感受發展成果，親身體驗成功做法。
2、按需施教，突出培訓的針對性。分區域組織培訓。改變以往分配培訓名額到各鎮鄉、街道的做法，由企業相對比較集中的鎮鄉、街道自行組織培訓，在躍龍街道和西店鎮分別組織轄區內規模企業單獨辦班，解決了以往組織難、管理難的問題。分層次組織培訓。按照企業規模的大小，分別舉辦培訓班。對實力型企業、大型商貿企業的企業家和經營管理人員，由分管副縣長親自帶隊開展企業家戰略培訓。對規模以上工業企業高級管理人員，則側重的開展提高經營管理水平和企業自主創新能力培訓。結合中心工作組織培訓。圍繞縣委提出要加快商貿服務業發展，把-打造成為-南部物流中心，組織-名商貿服務企業經營管理人員和鎮鄉街道工貿管理干部開展專題培訓。
3、強化聯系，突出培訓的廣泛性。依托高等院校的師資力量，濃厚的學習氛圍，選擇培訓機構，開展培訓。在-大學、-學院、-學院等高校，舉辦培訓班x期，培訓企業家和企業經營管理人員x人次。與職業培訓學校合作，聯合舉辦培訓班，突出培訓的專業性和針對性。與-市埃爾工商職業培訓學校合作，聯合舉辦為期兩個月的全國經營師任職資格考評-培訓班，-名學員取得了任職資格證書。
圍繞提高領導干部五種能力，結合領導干部的培訓需求，摸清不同層次、不同部門、不同性別、不同年齡干部對培訓的不同要求，開展菜單式培訓，突出教育培訓的個性化、差別化、特色化、專業化，增強教育培訓的針對性與實效性。
1、精心設置課程菜單，突出培訓內容的“個性化”。緊緊圍繞縣委提出的“五五舉措”，結合縣委縣政府的中心工作和干部群眾關心的熱點、難點和焦點問題，確定培訓菜單，下發給各單位、各部門,干部根據自己需求自主選擇。培訓內容涉及到思想，科學執政、民主執政、依法執政等方面的理論，新型工業化、城市化與城市現代化、經濟國際化等方面的知識。同時也要學習現代科技、領導科學、文學藝術等方面的知識。在-年我們推出了《現代化進程中的“三農”問題》、《危機管理》、《如何面對媒體》等七期專題培訓菜單。今年我們計劃推出《公務員法》、《統籌城鄉發展與加快新農村建設》、《循環經濟與社會發展》等六期專題培訓菜單，供領導干部選擇。以后根據干部學習需求對菜單進行充實、調整。
2、精心設置師資菜單，突出師資力量的“專業化”。我們在充分發揮黨校教師主體作用的同時，先后聘請省內外黨校、高等院校專家、教授授課，邀請市級以上領導、部門負責人及優秀村干部現身說法，介紹具體的工作方法和經驗。去年邀請-人大常委會副主任-、中國民營企業家促進會會長-、中國文聯副專家-教授來-講座，開闊了我縣領導干部的思路，提高理論水平和業務能力。邀請了-市委副秘書長、市農辦主任、浙江省委黨校副校長-教授、浙江傳媒學院教務處處長-教授、上海市委黨校經濟學部主任-教授等一批專家學者前來授課，受到了廣大領導干部們的歡迎。
3、精心設置時間菜單，突出培訓時間的“自主化”。每年分期分批分月安排培訓菜單，實行“專題組班、自主擇訓、滾動培訓”，要求縣管干部每人每年至少參加二門課程的學習，較好地克服了工學矛盾。去年菜單式培訓效果明顯，培訓縣管干部1698人次，另外有21位縣管領導干部參加了全部專題的培訓。
在取得初步成效的同時，也應當看到，與新形勢新任務的要求相比，我縣干部教育培訓工作還存在一些問題和不足，主要是：教育培訓的機制還不夠完善，抓落實的措施不夠有力;現代化教學方法和手段運用不夠，干部教育培訓資源的整合還不夠，等等。這些問題，應該引起重視，采取有力措施，切實加以解決。
對于今后一個時期深入推進大規模培訓干部工作，確保到-年底完成對全縣在職干部輪訓一遍的任務，要做到“五個必須”：必須堅持吃透上級精神，融會貫通，全面貫徹落實科學發展觀;必須圍繞中心、服務大局，通過抓干部教育培訓，促進經濟社會發展;必須按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，以構建和諧社會、提高自主創新能力和建設社會主義新農村為主題，把提高干部的素質和能力作為根本任務來抓;必須堅持“三支隊伍”一起抓，做到規模、質量、效益統一;必須把制度建設作為加強和改進干部培訓工作的著力點，確保大規模培訓干部工作落到實處。通過努力，為我縣建成循環經濟示范區、生態人居區、和諧發展先行區提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇六
20xx年1月至4月我參加了教育技術中級培訓，通過近三個月的網上學習，八個模塊終于學完了，通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
1、轉變教育思想、模式和方法。通過學習，使我認識到現有教學思想，教學模式和方法存在的不足?，F有的教學模式主要通過分析學習內容、分析學生如何學習、分析并設計學習環境、設計學習策略、設計如何評價學生的學習等環節來實施教學。這種教學設計模式雖然能夠使學生在較短時間內掌握系統的知識。但有著很大的缺點，主要表現為局限于低階層知識和能力的學習，忽視學習者的主體性，教師完全主宰課堂，學習局限于書本和課堂等等。而主題單元教學設計模式將信息技術與課程進行有機整合，學習方式變說教式為學生主動探索式，以真實的任務模塊為學習單元，利用必要的學習資源，通過意義建構的方式而獲得的。通過對主題單元教學模式的學習，為我們以后的教學工作找到了又一理論支撐。
2、加強教育技術的應用，改變教師的備課方式。主題資源網站的建立，既有利于教師的備課，又有利于學生的學習，大大節省了教師和學生的時間，我們可以通過網站學習資源的建立，真正實現教師集體備課，單元備課，真正提供給學生良好的學習資源，實現教學的高效。多媒體素材的制作和處理，可以讓我們制作出更加生動的媒體。同時，這也要求我們教師必須提高教育理論水平，提高信息技術能力，只有這樣才能與時俱進。通過二十幾天來對案例和理論學習，我較深地理解了信息技術與課程整合的含義，理解了信息技術對課程結構要素的影響。我要充分發揮信息技術的作用，學會正確使用，合理使用，努力實踐信息技術與課堂的整合，讓孩子們學得更輕松，學得的知識和能力更有用，用我們的付出換取孩子們長足的發展。這是我們應該具備的職業素養，我會努力的。
總之，一段時間的培訓，讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，因為我不僅更新了教育觀念和思想，學習了新的教育模式，而且真正學到了我在實際工作中所需要的很有用的東西，這些東西一定會帶給學生在學習中輕松和快樂，一定會使我在教學中獲取成 功。
通過這次培訓，我收獲頗豐，受益匪淺，為我在今后的教育教學過程中指明了努力的方向，更加提升了我的自信心，也讓我的認識有了飛躍式的轉變。在這次學習中，我認識到了了主題單元規劃的重要性，以主題單元進行課題設計大大優化了教師的教學設計，以一個主題來進行單元規劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，合理的安排這一主題單元課時，對于一個學期的時間安排提供了支持。同時，主題單元規劃更有利于整合本單元的教學內容，加強了原來節與節之間的聯系，使教學內容更優化和邏輯性。其次我對研究性學習有了一個更高層次的認識。平時上課一般采用探究式教學，而新授課上一般很少用到研究性學習，通過培訓改變了我的觀念，研究性學習對學生來講參與進來，記憶深刻，平時應該大大開展研究性學習，研究性學習本身有兩種方式：一種是在常規教學中用研究性學習的方法或方式來進行學習，有意識地將這種理念滲透、結合在平時的課堂教學過程中。另一種是通過特定的研究型或探究型課程來開展。再次，我充分認識到了主題資源網站的魅力。主體資源包的使用對老師幫助很大，在日常教學中，教師常常會根據自己的習慣借助多級文件夾來組織管理自己的資源，文件夾資源包是以文件夾的形式管理學?；蚪虒W資源，適合個人資源管理，卻不利于資源的共享。主體資源網站是由特定主體的資源構成的一個資源包，可以包含多種資源形勢，且比較適合于不同教師和學生之間交流與共享資源。最后，我更深層次的了解了教學評價。教學的目的是讓學生獲取知識、培養能力、提高素養。教學評價就是指以教學目的為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷。要根據學科特點不斷地研習各種各樣的評價方法和評價工具，明晰他們能被使用的時間、地點、情境和預期的效果，在實踐中不斷地積累運用的技巧和經驗。只有通過評價，老師才能正確了了解學生的掌握情況與提升情況，學生才能真正的認識自己的學習水平，以便修正自己在學習中的偏差。我認為評價不僅要覆蓋知識與技能，而且要反映學生學習的過程與方法、情感、態度和價值觀目標，評價要避免評價方法的單一化和簡單化，要注意適時適量，要多元化，包含自評，互評，把評價的權利還給學生，突出學生評價的主體地位。也要包含師評，在這個過程中除了要教師給予評價同時教師也要充分發揮“導評”的作用，結合教學實際，教給學生評價的方法，使學生更好地認識自己，改進自己，提高自己。同時用好量規評價，量規不僅可以為學習者指明學習方向，兼顧不同程度的學生。同時也可以為不同的評價者提供統一的判斷標準。此次培訓給我最大的感受就是打破了以往的培訓模式，不再是傳統的講授，而是通過師生互動、生生互動、小組協作的理念來解決實際的問題。通過“頭腦風暴”展示成果，這一點對我今后的教學觸動很大。隨著新課程改革的逐步深入，為適應新形勢的教學任務，教師的教育技術的發展也迫在眉睫。教師要認清教育發展的現狀，要充分利用現代化信息技術手段為教育服務，拓寬學生的知識面、激發學生的好奇心、調動學生的積極性。信息技術與學科內容整合是教學的需要，各位專家高瞻遠矚、授課細致入微、方法選取得當、思想高屋建瓴，讓我聆聽后深受啟發。緊張的培訓讓我學到了先進的教學藝術成果，我如獲至寶、倍感珍惜，我會毫無保留的將其應用到實際的教學實踐中去。
通過這次的培訓，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對于教育技術能力中級培訓中存在的種種問題存在疑慮，但是隨著實踐活動的開展，結合自身的反思，自己一定會在實踐中去解決問題并不斷的發現新的問題，使實踐活動不斷走向深入。在此感謝上級領導給我們撘建了這個學習的平臺，同時感謝網站上的各位助學導師的耐心輔導，感謝在學習中給予我幫助的各位學友老師！
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇七
黨工委現有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關支部xx個，事業單位支部xx個，公有制企業支部xx個；現有黨政機關在職黨員xx名、事業單位在職黨員xx名、企業在職黨員xx名、離退休、內x員xx名、其它黨員49名；女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續快速發展提供了堅強的組織保證。
（一）堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。
（二）健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規范了黨員教育管理工作。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇八
教育技能培訓工作即將結束，我心中一陣欣喜，因為我學到了新的教學理念，掌握了許多教育技術，可以說培訓是對教職工最大的福利！
而學習起來遠沒有想象的那樣輕松，一天繁忙的工作結束后，還要坐在電腦前閱讀學習資料，分析案例，完成作業，進行測試。但看到大家學習興趣都很高，也只有咬牙堅持了！有辛苦的付出，也有豐碩的收獲，通過這次遠程教育培訓，提升了自身的專業素養，開闊了教育視野，并學會了一些電腦操作技能。比如，在第五模塊中，教學資源的有效利用，我學會了制作ppt課件。
在這次學習中，讓我感觸最深的是，我們的教師對隊伍中有這么多出類拔萃的老師，置身于這么優秀的一個團隊，我是多么的幸運，我看了許多老師的帖子，他們的教育理念和教育觀點都令我欽佩，學習有付出的辛苦，也有完成任務后的歡樂。有一次，我和同校的老師晚上十二點多鐘才完成作業，我們都有說不出的輕松與喜悅，并且有一點小小的成就感，我們交流著學習的感受，認為這一段時間過的充實而有意義。
學習的目的是為了運用，作為英語老師在以后的教學工作中，我將運用現代化的教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化自己的課堂教學，讓孩子們更喜歡英語，讓孩子們學起來輕松有趣。網絡培訓的課程已經結束，但我們前進的腳步遠沒有停止，只有更優，沒有最優。今天最優的，明天就可能被時代所淘汰，不斷追求，不斷超越，通過各種渠道努力提升自己的專業水平，使自己具備足夠的專業素養，只有這樣才能在自己喜愛的教育教學之路上，走得更遠！
我進一步認識到以后在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我們一定要認真貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，這就更需要我們吃透教材，明確目標，合理安排。在此期間，還觀看了兄弟學校老師的精彩評析，不僅使我增長了見識，還增進了友誼。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導，教育局組織的這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論方面給我我們切實的指導和鼓勵。
在這次培訓的同時，還組織了文體活動，不僅開闊了視野，增長了見識，而且可以在繁忙的培訓中得到放松，做到勞逸結合，調整心態，促進每位老師在新的學期以嶄新的面貌面對哪些可愛的孩子。總之，通過這次培訓，讓我感覺到自己肩上的責任重大。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去，要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養教育學生。我相信通過自己的努力，不斷學習、不斷探索、不斷提高自己的業務水平和管理班級的能力，力爭做一名優秀的教育教學工作者。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇九
2014年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作?，F就全年培訓工作總結匯報如下：
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現培訓工作的科學化、規范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。
截至2014年12月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經費86945元。培訓范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產管理人員、工程類專業技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。
1.2014年度公司培訓計劃完成情況。
截止2014年12月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，占到公司總人數的500%。其中，安全資格證培訓(復訓)6期，共培訓13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次;通風系統培訓1期，培訓3人次;公司自培10期，培訓175人次;其他培訓22期，培訓40人次。
截止2014年11月30日，公司積極協助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅2014年給施工單位發放培訓通知次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
公司2014年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發自主培訓模式，形成了每周二公司內部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業務培訓，并將在2014年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。
2014年按照公司培訓經費提取方案，共提取培訓經費143608.12元，支取培訓經費86945元，結余56663.12元，培訓經費使用率為60.54%。其中安全培訓使用37660元，安全培訓資料使用31520元，其他管理培訓使用17765元，購培訓設備使用18683元(投影儀)，培訓經費使用符合公司規定，未出現違規、違紀使用經費情況。
5.規范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔。
建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。
6.加大對職工的安全教育宣傳。
公司充分利用網絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，2014年有5人參加函授大專、大學學習，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發放了安全宣傳傳單2000多張，發放了煤礦安全生產書籍6種，共計234本。在立井、斜井區域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣的崗位技能培訓。
公司2014年共舉辦各類崗位技能培訓8期，培訓主要包括辦公自動化培訓、公文寫作培訓、駕駛員崗位技能培訓、財務管理人員培訓等。通過實行鑒定前自我培訓，公司組織3名同志參加職業技能培訓，為順利通過職業技能鑒定做好準備。
總的來說，在公司(局)的監督指導下，在公司領導的重視下，2014年度職工教育培訓計劃順利完成，通過培訓強化了管理人員和員工的安全管理意識和業務能力。與2014年度的培訓工作相比，我公司進一步加大了內部培訓力度，在培訓項目數、培訓課程次數、接受培訓人次等方面都有一定的增長。
雖然，我公司2014年度的培訓工作取得了長足的發展與進步，但我們也清醒地認識到，我公司的培訓工作仍存在較大難度，主要有兩個方面的原因：
一是在于公司主要業務的開展在礦井建設，部分工程技術人員都無法放棄現場工作而準時參加業務培訓，導致培訓效果下降，培訓課時不夠，未建立行之有效的培訓考核機制，致使公司培訓效果值得商榷。
二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓與職業技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓效果的一個困難。
四、改進措施。
對于2014年度的職工培訓工作，我們充滿信心。在公司(局)人力資源部的指導下，在公司管理層的正確領導下，公司人力資源部將科學、合理安排制定、執行落實好各項培訓工作。對于目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：
1.進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數、培訓課程與受訓人員人數。
2.通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成后的知識分享度。
3.在條件允許的情況下，培養我公司部分業務素質好、責任心強的專業技術人員成為內部講師。同時，進一步加大邀請國內知名學者、礦務局對口單位來我公司講學授課的頻率，促使我公司專業技術人員能夠及時更新自身技術知識，提高業務素質能力。
4.公司員工教育培訓與職業技能工作明年的重點將放新進員工的教育培訓上，并將重視教育培訓的實用性、可操作性、后期考核、培訓檔案管理，加大對員工的教育培訓經費的使用管理。
5.在執行程序上，2014年將按照“需求確認設計策劃實施培訓培訓效果評價培訓改進”程序，規范職工教育培訓的運作。
6.將繼續加大教育培訓硬件設施的投入。
7.將繼續加大對施工單位培訓工作的監督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓法及員工在崗技能培訓法，繼續開展好“三個一”活動。
2014年1月7日。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十
近年來，區委黨校積極推進干部教育培訓改革創新，充分發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，推動干部教育培訓高質量發展。
一是整合教育資源，拓展培訓職能。《干部教育培訓工作條例》提出，要加強干部教育培訓機構建設，構建分工明確、優勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構體系。區委黨校發揮黨校在干部教育培訓中的主渠道、主陣地作用，以黨校為依托，對“六校一基地”資源進行整合，加大資金投入力度，不斷改善辦學條件，現有教學設施可同時開設8個班次、容納1000人參加培訓學習。每年舉辦各類培訓班100期左右，開展理論宣講300場次以上。
二是突出主業主課，優化教學布局。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以理想信念、黨性修養、政治理論、政策法規、道德品行教育培訓為重點，注重業務知識、科學人文素養等方面的教育培訓，探索形成黨的基礎理論、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的建設、形勢政策、“四史”教育、人文素養、公共管理、區情教育等“八大板塊”的教學內容體系，有力推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，指導黨員干部切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
三是強化實踐導向，創新教學方式?！秴^委黨校借助基層黨建、紅色教育、鄉村振興、生態文明資源優勢，集中打造《吳建初逆境播火種》等紅色教育微黨課、《豐碑》等情景模擬黨課、《堅持黨建引領助推鄉村振興》等案例式黨課、《高金城愛國情懷》等現場式黨課、《疫情防控彰顯中國制度優勢》等研討式黨課，開展以走一程紅軍路、唱一首紅軍歌、吃一頓紅軍飯等“八個一”為主要內容的黨性實踐教育活動，開展經典導讀誦讀、學唱紅色歌曲、講授黨史故事等教學活動，讓接受紅色教育、黨性鍛煉和區情教育成為干部教育培訓新常態。
四是發揮職能優勢，開展理論宣講。根據基層干部理論需求，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等內容，深入鄉鎮村社、街道社區、企事業單位、中小學校，以理論對談、政策宣講、研討交流等形式，注重把講理論、講政策同講故事、講區情結合起來，采用“小切口”講清“大道理”，從“新角度”講透“老道理”，用“土教材”講活“新道理”，教育引導黨員干部堅定理想主心骨、筑牢信念壓艙石，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。
五是注重制度落實，規范培訓管理。區委黨校制定領導干部上講臺制度，安排政治素質過硬、理論水平較高、實踐經驗豐富、善于課堂講授的70名縣科級領導干部，結合區情實際，運用工作經驗在黨員干部主體班次進行授課。按照嚴格管理、注重實效的要求，探索推行項目制管理，從嚴落實學員請銷假、日?？记?、情況通報、培訓登記等制度，采取“隴政釘”打卡簽到、“草料二維碼”“場所碼”掃碼簽到等形式強化學員管理，有效提升培訓管理的實效性。
一要以提升培訓質量為目標，全面深化教學改革。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，突出政治建設，強化黨的理論教育和黨性教育，把干部教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的需要結合起來，突出實踐導向和需求導向，不斷優化教學布局，完善教學內容，創新教學方法，開展現場教學和黨性實踐鍛煉，切實提升培訓質量。
二要以提高授課水平為重點，切實加強隊伍建設。習近平總書記指出:“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生，這樣的‘不一般’對黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊伍建設力度也應該不一般。”黨校教師要堅持黨校姓黨原則，按照“政治強、業務精、作風好”的標準，不斷提升“用學術講政治”的能力水平。嚴格落實領導干部上講臺制度，建立兼職教師師資庫，努力鍛造一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時代干部教育培訓要求的師資隊伍。
三要以發揮資政作用為抓手，著力提升科研水平。干部教育培訓必須堅持問題導向和實踐導向，圍繞地方經濟社會發展熱點難點問題扎實開展課題研究，力爭在理論研究和決策咨詢等方面有新突破，為提高教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。
四要以理論宣講下基層為路徑，不斷拓展培訓職能。干部教育培訓要圍繞黨的重大理論和區域經濟社會改革發展等內容，根據基層黨員干部理論需求，突出系統性、大眾性和實用性，大力開展理論下基層宣講活動，積極構建全方位、多層次、立體化的宣講體系，擴大理論宣講的覆蓋面，提升理論宣講的傳播力和影響力。
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教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十一
教學。
互動、內外互動、學用結合、學踐相融，專家授課與學員體驗相結合，黨性教育與警示教育相結合的原則，構建復合型培訓模式，多種培訓形態打捆上陣，提升培訓效果。
一是情景式教學，手把手教。精心設計培訓主題,改變過去一個老師在臺上單獨講的模式，創設教學場景，設置互動環節，學員扮演不同角色，改變了黨員培訓過程死氣沉沉的局面，實現老師和學員的良性互動，提高了學員學習興趣。
二是體驗式教學，面對面學。通過劃分小組，人人有“角色”;確定內容，人人需“備課”;真實演練，人人都體驗，真正讓學員親身參與進來，確保演練過程入腦入心、弄懂學會。
三是案例式教學，心和心碰。精心選擇電影《焦裕祿》和《巡視利劍》等現實案例，讓學員從先進典型上找到干勁，從反面教材中照照鏡子?！皩W思”同步悟，開展“微感受”征集活動，讓學員圍繞典型案例中的具體情節，談體會、話感受，不斷強化黨性鍛煉。
到了有計劃、分批次、全培訓。緊盯后續，努力做到“大提高”。培訓結合后，拿出有針對性的提高方案，起到培訓提素質、以訓促工作的目的。
黨員培訓工作(經驗做法)在“基層黨建鞏固年”中，xx黨委通過用活載體資源抓覆蓋、注重課程設計抓活力、實行以考促學抓實效、加強師資建設抓保障的“四措并舉”，增強“萬名黨員進黨?！迸嘤枌嵭?，為全面建成xxx提供堅強的組織保障。
一是用活載體資源抓覆蓋。通過整合縣委黨校、鎮(街道)黨校及機關、企業、學校各類陣地資源，實現室內教學。用活“四位一體”黨建教學基地、xx紀念館現場教學基地實現現場教學。運用遠程教育綜合服務平臺、網絡黨支部、“xx先鋒”手機app、“xx黨建”手機app、微博等網絡資源實行網絡教學。以室內教學、現場教學、網絡教學的三種載體學，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進機關、進農村、進社區、進企業，實現教育培訓全覆蓋。
責任擔當，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
三是實行以考促學抓實效。每期培訓班結束后，均安排一次考試?？荚囈蚤]卷方式進行，試題為百分制客觀題，限時30分鐘完成，內容包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《中國共產黨章程(修訂案)》《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》、“一帶一路”發展戰略、黨務知識、最新的形勢政策等。通過考試檢驗學習成效，使黨員從考試中尋找差距、勤學苦練、比學趕超，著力解決業務不熟、能力不強、素質不高的問題，提升黨員干部的綜合素質。
四是加強師資建設抓保障。高度重視“萬名黨員進黨?！睅熧Y力量配備，遴選50名政治素質好、有一定理論水平和工作經驗的黨員領導干部、黨員骨干教師、黨務骨干組成講師團，分批接受不同層次的培訓。同時，結合基層實際，結合不同黨員情況，從講課技巧、備課要求等方面對講師團成員進行培訓提出意見建議，確保培訓更符合基層黨員味口，更切合基層實際。為確保理論高度和廣度及課程實用性，每期課程還會邀請省、市委黨校有關教授和有關行業專家學者到縣委黨校授課，進一步推動黨員教育培訓工作，有力支撐鄉村振興，為全面建成xx提供堅強保障。
聲明：本文來源于網絡，著作權屬歸原創者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權，請在后臺留言聯系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十二
為認真貫徹落實上級有關教育培訓工作的指示精神，全力打造學習型企業，提升全庫干部職工的政治理論素養、文化知識水平、業務操作技能和工作創新能力，推進企業和諧健康發展，結合本庫實際，制定本計劃。
一、指導思想。
以科學發展觀和科學人才觀為指導，本著“實際、實用、實效”的原則，堅持以人為本，以職工和企業可持續發展為宗旨，以全面開展“學習型企業”創建活動為載體，以人才隊伍建設為重點，以開展全員培訓為手段，通過培訓學習，提升職工隊伍學習力和崗位勝任力，為本庫實現全面協調可持續發展做好人力資源支持。
二、工作目標。
針對職工實際動手能力、適應能力、創新能力、改進能力較薄弱的現象，結合企業下一步工作總體發展戰略，主要采取以內部培訓、委培、以師帶徒、自學等培訓形式，逐步建立以職稱評審、執業資格考試、職業技能鑒定、職業技能培訓、適應性培訓、繼續教育培訓等為主要內容的多層次、多角度、多渠道、大規模人才培訓格局，大力開展職工教育培訓工作，突出高技能、高技術人才培養及專業技術力量儲備培訓。
（一）培訓目標量化指標：員工崗前培訓達到100%，專業技術人員新技術推廣應用培訓達到100%。
（二）培訓率：職工全年參加各類業務技術知識、政治理論知識培訓的培訓率為98%。
（三）中層管理干部認真抓好黨的路線、方針、政策學1。
習外，積極開展自學。
三、主要措施。
（一）加強組織領導，各行其職，齊抓共管。部門各級負責人要站在企業發展戰略的高度，重視并加強對職工教育培訓工作的組織領導。職工教育培訓工作在庫主任室的統一領導下，實行庫、二級部門、班組三級教育管理體制。庫綜合部是本庫教育培訓工作的歸口管理部門；各部履行職能范圍內的職工教育培訓職責；各二級單位、班組發揮職工現場培訓的主體功能。努力做到各行其職，齊抓共管見實效。
（二）仔細分析現狀，有的放矢，突出重點。針對現有庫人力資源現狀，結合人員現崗位情況、學習能力和基礎、個人愿景和潛力等因素，進行仔細分析和綜合考慮，設計員工職業發展規劃，進而培養一批與資質升級相匹配的實用型管理人才、技術人才和技能人才，做到有目標、有重點的開展培訓工作，為企業全面協調可持續發展提供人才保障。
（三）組織外培人員，當好內訓師，讓知識共享。由企業選派參加外出培訓人員，將通過外培獲取的知識，在規定時間內完成對企業內部相關人員的培訓，讓知識得到有效傳播，進一步開展“散發式”層級培訓，以培訓帶培訓，實現知識共享，有力提高員工整體素質。
（四）豐富培訓方式，力爭動手、實用能力兩提高。合理安排理論培訓，重點放在現場培訓，鼓勵在崗職工自學培訓。利用企業內外資源，組織集中培訓，更新觀念，提高認識。充分發揮各二級單位、班組培訓“主陣地”作用，廣泛開展崗位練兵、以師帶徒等各種形式的現場培訓，切實提高職工動手、實用能力。
（五）結合“學習型企業”創建活動，掀起自覺學習、提高素質的熱潮。通過創建學習型企業，變革員工觀念，構筑終身學習、全員學習體系，使學習成為全體員工的一種生活方式，成為自身生存與企業發展的第一需要，做到“工作學習化、學習工作化”，從“要我學習”變為“我要學習”，形成良好的學習氛圍，不斷提高自身素質，適應企業發展要求。
（六）充分發揮“傳、幫、帶”作用，進一步提高生產人員的業務技能，培養一支適應企業發展需要的實用技能人員隊伍，讓培訓工作落到實處。
（七）精心組織，強化考核，確保完成培訓任務。任何一項工作的取得，都離不開領導的重視和支持、員工的響應和參與。各部門和班組在各級領導的大力支持和關心下，要認真做好培訓中的各項工作，并妥善解決好工學矛盾，按照培訓計劃，精心組織，認真落實，進一步強化考核，將培訓效果與經濟收入掛鉤，充分調動員工積極性、主動性和創造性，以保證全年教育培訓任務的順利完成。
二o一一年一月。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十三
開門見山：第一個月，這一天正好是5月三十號，我31號正式上班：
1、給網站動手術，為什么？網站接手時，其實前面已經有三個站長優化過的，但是，我看了之后都不理想，也不符合seo，總的來說，完成沒有seo的淚痕……，網站首頁關鍵詞重新設置/定位，然后到網站url標準化，網站次導航，這些是首頁的工作，因為，做完這些操作，你才能展開接下來的工作，即站內和站外的優化。
2、給網站科目/課程細分化：由于學校的課程比較廣，有學歷學位國際語言財經會計電腦it職業資格建筑崗位積分入戶平面/室內設計美容/化妝/美發（獨立用一個網站做，本來就有的）中小學生，這么多科目。這時，我在想，雖然學校這么多科目，但是有些不是主要的，比如：學歷學位電腦it職業資格建筑崗位積分入戶中小學生，像這些科目，如果都一起去優化推廣的話，那么不僅消耗時間和精力，而且，自己都被嚇呆了，效果還不見得理想。最后，我跟主管說，如果我們把所有的科目都優化推廣，效果卻不見得好，反而累死人，經過一番溝通，我的建議和想法是這樣的：由于，現在學校參加培訓的科目多學員的是：英語會計這兩個科目，所以，我決定，就從這兩個科目優化起來，作為全站主推，就這樣定了下來。
4、長尾關鍵詞的挖掘策略：首先一個重要的問題：優化本地生活服務類的網站，關鍵詞的選擇上面不需要去刻意的考慮這個關鍵詞的指數，因為，有指數的關鍵詞都是區域性的關鍵詞（優化到首頁卻沒有人來報名），本地的小地方關鍵詞，根本就沒有指數一談，那是不是就沒有需求了呢？這話說到了要害！連我當時也是這么想的，我也曾經懷疑過：這樣做可行嗎，心里很納悶和不自信。撥出去了，當時，我對本地小地方不熟悉，難以找到這方面的長尾關鍵詞，怎么辦，天降大任于斯人也，我主管在這個學校做了幾年了，對這小地方比較熟悉，呵呵！隨后，我叫他把這個小地方的學員可能搜索到的長尾詞給羅列出來（剛開始我測試30個長尾詞），然后，我一一的去制作頁面，最后優化。注：只要這個長尾詞是用戶必須搜索的，哪怕一個星期只有一個人搜索，也沒有關系，你可以做一百個、二百個，甚至更多，星星之火可以燎原（是不是這個詞了，嘻嘻）。
5、站內優化：關鍵詞設置好了，內容也有了，接下來就要一步步的去優化了，怎么優化，對，從長尾關鍵詞入手，離這個地區比較遠的關鍵詞先靠邊，從最簡單的需要大的長尾詞啟動。長尾關鍵詞的優化要領（指站內的）：現在還不考慮區域性的關鍵詞。
6、網站程序代碼由于自己不怎么懂css和diy編寫，所以，就暫時的不動。（代碼程序是外包給人家技術公司的，自己沒有權利，悲劇，也很被動）。
但是，我比較喜歡做錨文本的外鏈，這主要是給網站核心長尾詞刻意做的，這樣能快速提升這些詞的排名，因為競爭力低。外鏈每天發30-50這樣的數量，而且每天都保持這樣子的工作，網站內容也保持8篇這樣，這樣連續了2個月的時間，最后很讓我滿意。（這里我做得最多操作就是內容更新和外鏈發布）執行力打破一切空夢想！
網站目前只做了這些工作。其實很多時候，網站一但確定了所有關鍵詞和網站結構，更多的時間是放在了內容上面，其次是外鏈（一定要模擬用戶行為發）。
由于自己沒有錢，不能親自測試付費推廣這一塊，所以，沒有這方面的經驗。
最后，圓滿的經過了boss的試用期三個月的時間。
最后，為了穩住網站的權重，我增加了一個子站（一級目錄網站）這是傳說中的站內站策略，這是時候落實一下威力了。子站怎么做呢，我現在的目的是為了收錄和做站內定向錨文本而開啟的，不是為了排名。這個內容就是英語作文為主題，因為這個我可以把一篇作文再翻譯，就是一篇用戶體驗非常高的英語作文了，解決了相似度的問題。這收錄量大大的增加了。
當我知道了企業網站的思路之后，我就去慢慢接觸中型、大型的網站seo優化策略，這不，第四個月，我開始策劃我的一個中型的流量網站，由于是我個人的網站，所以，把seo元素都融入到網站里面，比如網站結構獨特性、代碼程序簡化掉、網站構架策劃等內容的來源都很好的解決了。（網站模板還在做中，國慶之前可以搞定）。
接下來是等學校網站盡快恢復那些修改過后的頁面收錄，之后就是不斷的找精準的長尾詞了，學校要準備開分校了，工作量上來了，我也不知道，我能不能工作多久，因為，我的網站也開始上線，創業才是我的目的，工作是為了解決生活吃喝住的問題。
最后，我個人信條：不到最后一刻，決不放棄。//有這樣一句話：我知道你能說出來，我知道你會這么干，我知道你都懂了；但你缺比不上一個沒有多大能力的默默堅持去執行的人。說的跟真正去執行是兩碼事兒。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十四
區委黨校深入學習十八大精神，認真貫徹全區反腐倡廉工作暨區紀委十一屆四次全會和中央、省、市紀委全會精神，以打造學習型、創新型、活力型、和諧型黨校為目標，以完善懲防體系為重點，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，積極營造良好的黨員領導干部教育培訓環境，為實現黨校又好又快發展提供了有力保障。
細化職責分工，強化班子責任意識。今年年初，校黨委對領導班子成員分工進行了調整，明確規定黨委書記對校班子的黨風廉政建設負總責，其他成員根據工作分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。通過層層分解目標責任，嚴格考核制度和進行責任追究等方法，進一步加強全校的黨風廉政建設。另外，校黨委對班子成員的崗位職責和工作承諾進行了公示，接受群眾監督，從而從制度上對領導干部的職責要求和施政行為進行了嚴格規范。
抓好廉政建設，筑牢思想道德防線。全區反腐倡廉工作暨區紀委十一屆四次全會召開后，校黨委非常重視，就如何貫徹落實會議精神召開了專題會議，進行了認真研究和部署。通過采取全體教職工集中學習、支部集中學習、個人自學、召開專題報告會等多種形式，認真學習貫徹會議精神，學習各級紀委全會工作報告及中央“八項規定”、省委《實施辦法》、市委《落實意見》和區委《關于進一步密切聯系群眾切實改進工作作風的意見》等文件，認真貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗工作的各項規定，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。通過學習，統一了思想，提高了認識，增強了責任，明確了任務，堅定了反腐倡廉的信心，為打造“四型黨?！碧峁┝擞辛Φ恼伪Ｕ稀?/p>
學習先進事跡，促進工作作風轉變。為了深入貫徹落實黨的十八大精神，加強作風轉變，促進效能提升，全體教職工參觀了八陡鎮呂緒蘭事跡展廳和源泉中心衛生院，深入學習了全國“孺子?！豹劔@得者呂緒蘭和“2012感動淄博年度人物”亓慶良的先進事跡。教職工進一步認識到，積極宣傳學習身邊的典型和楷模對于弘揚黨的優良傳統和作風有著十分重要的意義，并以此次活動為契機，不斷提高業務素質，切實加強自身黨性修養，積極增強大局意識、責任意識、奉獻意識，努力打造“學習型、創新型、活力型、和諧型”黨校。
廣泛宣傳發動，發揮廉政基地作用。充分利用黨校陣地，開展廉政文化進校園、進課堂、進頭腦的“三進”活動，有效地發揮了黨校廉政理論教育基地作用。()堅持制定廉政教育教學計劃，把廉政教育內容納入到黨校所有主體班教學計劃中，作為黨性鍛煉的重點必修課程。4-5月份，以鎮辦為單位對全區所有村（社區）兩委進行了輪訓，邀請區紀委、區檢察院有關領導圍繞黨風廉政建設、預防農村干部職務犯罪等內容作了報告，加強了農村基層干部隊伍建設，轉變了工作作風，提升了工作能力。采取請進來的`形式，邀請專家、教授舉辦有關廉政教育方面專題講座，通過學習教育，使領導干部進一步明確哪些可為、哪些不可為，從而在思想上時刻繃緊廉潔從政這根弦。送廉政課上門，采取主動“送教上門”的形式，走進機關、社區、農村、企業，分層次、分崗位開展黨風廉政大宣講，營造“人人學廉、人人講廉、人人倡廉、人人守廉”的良好社會氛圍，先后到區城管執法局、國土資源局、工商局、民政局、池上鎮等近三十個市直部門、區直部門、鎮辦送教上門，就《加強黨風廉政建設構筑職業道德防線》、《黨的作風建設》、《黨史》、《黨章》等作專題宣講。
結合黨校實際，推進“四德”教育。結合自身實際，立足黨校本職，率先垂范，積極開展思想道德教育活動，推進“四德”教育活動深入開展。以打造學習型、創新型、活力型、和諧型黨校為目標，在嚴格遵守工作紀律、規范工作秩序、改進工作作風的同時，深化“四德”教育活動，強化職業道德，進一步提高認識，創建和諧文明集體，爭當道德模范，全面提升黨校職工隊伍的思想水平和文明素質。與干部培訓教學內容相結合，將“四德”教育納入各級各類主體班次教學內容中，進一步弘揚社會新風，全力提升社會文明程度，推動全區精神文明建設再上新臺階，為建設活力**、魅力山城提供精神動力、智力支持和思想保障。
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教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十五
近幾年來，*縣多層次、多渠道、全方位的開展了全縣公務員隊伍的教育培訓。極大地提高了我縣國家公務員隊伍的整體素質，為全縣經濟社會發展提供了堅強的人才保證。
1、提高思想認識，健全培訓機制。我們把加強公務員隊伍的教育培訓作為事關全縣經濟社會發展大局的大事來抓。根據本縣公務員隊伍的實際，科學制定了我縣國家公務員教育培訓規劃，對公務員教育培訓的指導思想，工作目標、工作原則、主要職責、培訓內容、保障措施作了詳細明確的規定。建立了部門配合、齊抓共管、高效運作的國家公務員教育培訓新格局。
2、結合本地實際，優選培訓內容。一是抓好基礎培訓。始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想貫穿到各項培訓之中，讓公務員真正打牢理論根底，把握理論的科學體系，提高政治理論水平和執政能力，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究新情況，解決新問題。二是加強現代管理知識教育培訓，提高公務員的現代管理水平。對經濟管理部門的公務員，我們重點以國家產業政策，社會主義市場經濟管理、經濟法規、財政金融和wto等方面的.知識為內容組織培訓。對政法系統的公務員，我們重點對他們進行法律法規的教育培訓，著重提高他們的執法水平和執法能力，對鄉鎮的公務員，我們主要是對他們進行農村實用技術的培訓，提高他們帶領農民群眾致富奔小康的真實本領。三是進行了電腦培訓。為實現辦公自動化、提高辦事效率打下了堅實基礎。
3、適應發展要求，創新培訓方式。一是進入高等院校深造培訓。97年以來，我們根據省市有關精神選送了50多人離崗外出學習。二是交流輪崗培訓。我們把交流崗位培訓作為公務員培養的一個重要渠道，讓他們在多崗位鍛煉提高。爭取平職異崗交流，下派鍛煉交流，異單位交流、掛職交流等各種形式，對公務員進行交流培訓。三是集中教育培訓和個人學習培訓有機結合。注意把集體組織教育培訓和個人自學培訓結合起來。抓好集中與分散，課內與課外不同層面的學習教育工作，科學安排，追求實效。
4、嚴格考核督查，確保培訓落實。近幾年來，我們一直堅持了培訓的臺帳制度。我們每年把公務員參加電腦、普法、轉正定級、過渡等教育培訓情況分層次、分類別造冊建卡，把參訓的考評鑒定、學習時間、學習內容和學習成績填入《公務員教育培訓考核登記表》以備查備用，各類情況一目了然，為更好地強化培訓管理提供了條件，為公務員的年度考核、晉職晉級提供了重要依據。
5、抓好“兩個結合”，提高培訓效果。一是堅持教育培訓與使用相結合的制度。縣里明確規定，提拔擔任黨政職務和解決職級待遇的公務員必須在近5年內參加過各級黨校、行政學校和其他培訓機構2個月以上的教育培訓。從2001年起，凡45歲以下的干部擬新提拔擔任黨政職務或解決職級待遇的均應取得計算機知識培訓考核合格證書。二是堅持同人事管理緊密結合的制度。我們將公務員的教育培訓始終貫穿于人事工作之中，把培訓情況同公務員的年度考核、職級晉升、輪崗調動等事項緊密掛鉤。根據公務員管理暫行條例，新錄國家公務員沒進行任職前上崗培訓的不予辦理錄用手續，調訓不到和培訓不合格的年度考核不能評優，在辦理調動、職稱、調資等手續時，均應憑計算機考核合格證和培訓證辦理，否則，不予受理。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十六
尊敬的各位領導、同志們：
今天，礦上在這里召開安全大會，給我們大家提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺，借此機會，我向大家介紹一下我們xx的安全教育培訓工作開展情況。
今年以來，我隊按照礦區兩級領導班子的要求，進一步加強了職工安全教育培訓工作，在總結以往成功經驗的基礎上，不斷補充完善了管理制度和措施，以安全班組創建活動為突破口，繼續創新安全教育培訓模式，取得了如下成績：
1、從增強職工的安全基礎知識抓起，通過采取“一日一題”、“一周一案”、“一旬一課”、“一月一考”等方式方法，堅持每班班前會上對不同工種人員提問3人次以上、每周進行一次事故案例分析教育學習會、每旬安排一次專業技術講課、每月進行一次理論考試，強化教育培訓力度，培養了職工學習的自覺性，提高了職工的崗位應知應會能力。
2、針對我隊青工中存在的文化層次差別大、技術水平偏低，部分農民工湊合掙錢的短期思想比較嚴重等現狀，加強了青工的崗位技能培訓和思想教育工作，采取師徒幫教、以老帶新等方法進行崗位技能培訓和幫教，提高了青工的思想認識和技能水平。
3、落實教育培訓管理職責，隊干部實行教育培訓承包制度，制定了《干部結對幫教責任承包管理辦法》和《班組教育培訓承包管理辦法》，逐級傳遞責任，嚴格考核落實，增強了干部的責任性，形成全隊上下合力共管的格局，呈現出“人人愛學，人人要學，人人能學”的濃厚學習氛圍，職工的敬業精神、精業程度及精神面貌發生了很大的變化。
4、配合上級主管部門完成外配工作。今年我隊認真落實了上級部門組織的各工種培訓、復訓計劃，完成率為100%，同時，在班組長、生產骨干等的外配中，積極配合上級部門的相關要求和培訓任務。
5、大力開展了以“創建學習型班組，爭當知識型員工”為目標的崗位技術練兵活動，培養了職工“爭當技術能手、爭當管理能手、爭當創新能手”積極性，涌現出了一批青年崗位技術能手，從整體上提高了職工的安全素質和生產技能，為本隊安全生產發揮了重要作用。
總之，今年，在安全教育培訓方面，我隊做了大量的行之有效的工作，也取得了一定的實效，但仍然存在著很多不足和需要改進的地方，今后會面臨著一些新的問題和難點，我們要不斷總結和借鑒先進經驗，努力使我隊安全教育培訓工作健康發展。
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十七
想想做網站優化已經三個月了,也該好好總結總結了.在這三個月中我做了三個站的優化,分別是中華企業網、石家莊印刷廠、河北建站中心(石家莊...
想想做網站優化已經三個月了,也該好好總結總結了.在這三個月中我做了三個站的優化,分別是中華企業網、石家莊印刷廠、河北建站中心(石家莊建站),雖然這些站的關鍵詞都是較熱門的,但是經過優化之后其排名效果見效還是比較快的.然而隨之即來的煩惱也來了,它們的排名不是很穩定,其實我知道這是正?，F象,正因為出現這樣的問題,我才要想著辦法解決這些問題,才能從這些問題中逐漸進步,也就慢慢脫離了“seo菜鳥”的稱號.可是我這個急性子總給自己帶來一些多余的煩惱,或許我應該慢慢適應這個工作,都說seo工作是急不得的!
教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十八
近日，央視綜合頻道百家講壇系列節目《平“語”近人》中展示了十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，反腐倡廉工作的理論基礎。我本人觀看后，感觸頗多，略述己見。
“廉者，民之表也;貪者，民之賊也。”廉者，政之本也，也就是要求機關干部不以權謀私，辦事公正廉潔。廉潔奉公一直作為我黨執政的政治信條，也是每一名公務人員的職業操守。而初任公務員，作為公職體系的新鮮血液，“扣好人生的第一?？圩印保谌肼氈鯃远疂嵥枷刖惋@得尤為重要。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”反腐倡廉要正本清源，這不僅要求從制度層面建立有效的權力“籠子”，更要求公務人員從踏入職場的第一天起就要樹立清正廉潔的辦事作風。初任公務員，由于剛進入體系，甚至于剛走出校園，就像一張等待填涂的白紙，思想單純，做事還保持著在“象牙塔”中的理想主義，對世界的認知往往習慣非黑即白，但是正是由于涉世未深，初任公務員極容易隨波逐流，沾染不良風氣。2018年7月，一名剛入職兩年的“90后”基層公職人員張藝，利用職務之便騙取、侵吞社保資金40余萬元，墮落成為“最年輕貪官”的教訓是慘痛的，同時也為我們敲響了警鐘。“打鐵還需自身硬”，初任公務員必須牢固樹立立黨為公、執政為民的廉潔從業思想，既不為權力尋租推波助瀾，更不能成為貪贓枉法的“碩鼠”之流。
“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。”要想鏟除初任公務員的心內“惡竹”，需要每一名新任公務員的自我約束，更需要國家宣傳教育的跟進、制度建設的防治，還有社會大眾的輿論監督。對于廉政的堅持，不能僅憑一腔熱血，需要全方位、全視角的“組合拳”，也需要日復一日、年復一年的長期實踐鍛造。黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上。只有在全社會形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的廉政體系，才能還國家、還人民一個風清氣正的政治生態。
“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”是習近平總書記對全黨干部的要求，也是全體公務員努力踐行的目標。作為一名初任公務員，我會時刻嚴格要求自己，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，慎獨慎微，勤思好學，嚴守規矩，按章辦事。我相信我一定能夠守好清正廉潔的政治紅線，一定能夠成為祖國頂天立地的蒼松翠柏。
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教育培訓師的工作經驗（模板19篇）篇十九
為進一步加強分局干部職工的思想政治素質、業務技術和政策法規的教育培訓力度，不斷提高依法行政的能力，提高溝通協調、推進工作能力和解決實際問題的能力，更好地為地方經濟建設發展服務。現根據市局《2011年國土資源系統教育培訓工作意見》精神，結合分局的具體情況，制定2011年分局教育培訓計劃。
1、以學習貫徹黨的十七屆五中全會精神為主線，深入開展政治理論學習，深刻領會和準確理解十七屆五中全會精神內涵，切實理解加強黨的建設的重要性，不斷提高干部職工特別是黨員干部的政治理論水平和思想道德素質。
2、以貫徹落實國務院和國土資源部新的政策法規為重點，深入開展業務知識培訓，切實增強干部職工依法行政的能力。結合創建土地執法模范鎮、示范村活動，切實提高領導干部依法管地意識和依法用地的觀念，增強干部職工依法行政的能力，確保各項目標任務落實到位。
3、以進一步加強廉政風險防控基本框架建設為抓手，深入開展黨風廉政建設教育，加強制度落實的監督力度，切實增強干部職工的廉政風險意識和拒腐防變的能力。
4、以建設學習型機關、學習型黨組織建設為契機，加強專題業務知識學習，切實提高干部職工的思想政治素質、推進工作的能力和解決實際問題的能力。
1、積極參加市局組織的各類教育培訓活動。業務工作培訓時，除規定參加的人員外，其他人員視情也可參加學習。
2、積極組織本單位的教育培訓。分局每月組織1-2次集中學習或集中輔導、討論，每次不少于2課時，遇有重大學習內容，適當增加學習次數和時間。
3、堅持自學與集中輔導相結合，充分利用局內部網絡學習園地等學習的平臺，加強學習。
三、教育培訓的要求。
1、各科室按照計劃及時組織教育培訓，綜合科具體負責對教育培訓計劃的落實、監督檢查及考試，并做好相應的學習臺帳。
3、積極參加市局、分局組織的各類教育培訓活動，參學率要達到100％。
綜合目標管理考核之中。