感恩是對他人付出的回報，是一種對善良行為的認(rèn)可和感謝。下面是一些成功人士的感恩心得分享，希望對您有所啟發(fā)。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇一
爸爸，你說的對。我真的不懂得感恩，那是因?yàn)槲依淠膬?nèi)心早已麻木。一直以來，你扮演的總是幕后的沉默者，但你強(qiáng)有力的雙手支撐著我的信念，用不容置疑的目光給我輸送源源不斷的力量。還記得么？每次和你出去玩，你總在我興致高昂、奔跑跳躍時，跟在我身后不疾不徐地走自己的路。而在我筋疲力盡、氣喘吁吁時，你卻大步流星，你告訴我：“我有責(zé)任讓你明白，怎樣完成漫漫長途的跋涉。”我暗暗加勁，反復(fù)思索這句話的含義。爸爸，謝謝你，未來的日子里，你會發(fā)現(xiàn)你的女兒漸漸堅(jiān)強(qiáng)，也會發(fā)現(xiàn)她在長大的過程中慢慢擺脫嬌嫩。
媽媽，我知道自己錯了。今天在我咬著筆頭構(gòu)思這篇叫“感恩”的作文時，你輕悄悄地送來一杯熱咖啡，同時擲下了一句重如千斤的話：“為什么你不懂得向我們感恩？”你無心的一句話，留給我的思考卻無休無止。想起從前，你對我的要求特別嚴(yán)格，為此我恨過你，還否定過孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的赤子情深。永遠(yuǎn)記得那一晚，我因晚歸而和你爭執(zhí)，你一氣之下扇了我一巴掌。我傷心得轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，很久沒有理你。后來，哭著哭著不知什么時候就趴在桌上睡著了。半夜，朦朧中感到有人抱著我，微睜雙眼一看。是你！你吃力地將我抱上床，蓋好被子，粗糙的手輕柔地?fù)崮ξ以缫巡惶鄣哪橆a。此刻，我的恨已完全冰消瓦解。在你離開后，我終于忍不住了，捂著被褥哭起來。聞著被褥中肥皂的.清香，想起你在冷冰冰的水中泡皺、凍裂的手，越哭越厲害。這一切，你都不知道。現(xiàn)在我向你保證，你的女兒以后一定會很聽話，很乖巧，真的。
老師，也謝謝你讓我擁有這次比賽的機(jī)會，更重要的是我要感謝您--時時提醒我不忘擁有感恩的心。
……。
一個“感恩”的詞語，讓我驀地發(fā)現(xiàn)有那么多人、那么多事需要我從心底感恩。再哼起那首旋律悠揚(yáng)的《感恩的心》，別有一番滋味――是酸楚還是甜蜜，是圣潔抑或和諧？我想，應(yīng)該都有吧。
慶幸的是――感恩之旅，我邁出了第一步……。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇二
擁著一片童貞，我悄悄地來到人間，來到這個繁華熱鬧的世界上。
一切的一切都是那么地多彩而又神奇！
沒有動聽的琴音，只有溪水的歌唱、山風(fēng)的嗚咽，但我仍然感覺到人間的美麗多姿、豐富多情。
我是那么地?fù)磹壑@生我養(yǎng)我的土地日夜幻想自己能夠生長成一棵繁茂的大樹，把這片土地點(diǎn)綴。
心靈的空間博大無邊，可我的視野卻太小太小！
二
饑餓和苦難磨練我的意志，貧窮和困苦潛入我的心靈！
我用一雙憂郁的目光看世界，妄想看清世界變幻的色彩，讀懂世界深蘊(yùn)的內(nèi)涵，卻總也看不清世界的風(fēng)云變化，人事的紛紛擾擾。
我感到吃力而又困惑！
那時候，世界是一個未解的謎團(tuán)，一行行深奧的文字，我默默地咀嚼。
三
五彩斑斕的人流之中，我是一個孤獨(dú)的旅人，身心融入波浪之中，我品味生活的苦辣酸甜，靜讀人生的悲歡離合，以各種方式擠進(jìn)如波的人流，來顯示自己真實(shí)的存在。
曾經(jīng)有許多碰壁的時候，付出的辛勞沒有圓滿的回音，寄予的希望沒有滿意的答案。我反省自己，默視自己走過的歷程，認(rèn)識到自己從前的幼稚和天真，學(xué)會了冷眼看世界，熱眼對人生！
盡管世界博大無邊，我總感到自己的渺小無能！
四
從痛苦和憂郁之中走出，我失去了許多，時間的車輪在我的額頭上開始留下深深地印痕，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)悄悄地爬上鬢角。
我把心門開啟，讓外面的風(fēng)潮融進(jìn)我的心靈，盡管我仍然有許多的不適應(yīng)，但腳步已經(jīng)慢慢地趨向沉穩(wěn)。
面對風(fēng)雨人生，我學(xué)會了沉靜，力求把握好人生的方位！
些許的收獲不再讓我狂熱，些微的挫折不會是我沉淪！
我學(xué)會了靜靜地等待，我承載著默默地堅(jiān)守！在開拓中學(xué)會了執(zhí)著，在收獲時懂得了珍惜，在失去時知曉了自省！
把時間凝成的汗水，化作動聽的歌聲；把前行的腳印，彈撥成愉悅的琴音！
讓心兒的風(fēng)箏，飛向高遠(yuǎn)，交給藍(lán)天保存！
世界藏在我的心中，我把思緒理清！
不再因?yàn)樾⌒〉牡佣纯啵徊辉僖驗(yàn)樾┪⒌拇驌舳员埃∶鎸娂嫷娜松乙炎约旱纳铄兊梦宀世_紛、絢麗迷人！
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇三
上天對你很不公平，“先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良”，這是絕癥，醫(yī)生斷言你活不到18歲。
你沒有坐立行走的能力，一生下來就和死神賽跑。假如一只蚊子在叮咬他的胳膊，你只能眼睜睜地任它肆意妄為，而沒有力量舉起手掌去拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。
后來，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛之手，有的匯錢，有的通話，有的寄信，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是溫暖的呵護(hù)。對此你記憶猶新。一位遠(yuǎn)方的阿姨，心里牽掛著你，連續(xù)給你父親打電話，說得最多的一句話是“你不要離開孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其多啊，一聲問候，一句安慰，一份鼓勵，這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動情地說：“疾病給我?guī)砹送纯啵步o我?guī)砹藷o數(shù)的愛心，我發(fā)現(xiàn)自己原來如此幸運(yùn)、富有。”細(xì)心的你在父親的幫助下，將愛心人士的姓名一一記錄下來，當(dāng)這些姓名像一片片綠葉蕩漾成愛的林海時，你都哭了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。你就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人把你點(diǎn)亮，你就歡快地燃燒起來。你說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”你告訴自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩之旅”開始了。
跋山涉水、萬里迢迢。你選擇了用行動來報答。兩個半月后，歷盡艱辛，你終于來到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅(jiān)強(qiáng)的手臂向恩人“捧”獻(xiàn)一束鮮花，誠摯地說：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛和鼓勵，是您的'愛心幫助我和我的爸爸走出了絕望。今天，我們專程來到這里，一定要當(dāng)面對您說一聲‘謝謝’!”感恩的話比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。
就這樣，一輛三輪摩托車馱著一臺輪椅，前面是一個慈祥的父親，后邊是一個懂事的兒子，三年來堅(jiān)持不懈地在“感恩之旅”上行走了13000多公里，走進(jìn)了全國10多個城市。你說：“也有人問我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們。”
讓我們懷感恩之心，將愛傳承。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇四
走進(jìn)云長的心靈之門，一個知恩圖報、忠義兩全的英雄形象向我走來了。當(dāng)曹操就要隕命于華容道時，是關(guān)羽把那顆奄奄一息的流星挽救了。曹操敗走華容道，甚是狼狽，一夜間，一場大火后，又經(jīng)過了幾次廝殺，手下將士慌不擇路四散奔逃。曹操本人也是丟盔棄甲，筋疲力盡。看到此時的曹操，關(guān)羽心軟了，當(dāng)日許昌的一幕幕又重新出現(xiàn)在眼前：護(hù)須的錦囊、征戰(zhàn)的戰(zhàn)袍、寶馬赤兔……丞相的恩義叫關(guān)羽如何能忘？“云長別來無恙否？”曹操的一句問候徹底沖垮了關(guān)羽的防線，與軍師立的軍令狀早已不重要，讓路，放行！
走進(jìn)孔明的心靈之門，一個鞠躬盡瘁、死而后已的英雄形象向我走來了。五丈原燃起的七星燈，是你為了報答先主的知遇之恩，而決非是你貪生怕死。還記得，白帝城，先主拉住了自己的手，“若嗣子可輔，則輔之，如其不才，君可自取之……”此時的你早已淚流滿面，唯愿肝腦涂地，報答先帝。于是，平五路，定南蠻，六出祁山，你無怨無悔。
走進(jìn)黃忠的心靈之門，一個重情重義、肝膽相照的英雄形象向我走來了。關(guān)羽提五百校刀手來攻長沙，你奉命出城迎戰(zhàn)。一個馬失前蹄，把你摔于馬下，關(guān)羽沒有乘人之危，讓你換馬再戰(zhàn)。你感念于關(guān)羽的不殺之恩，虛放兩箭，而第三箭只射盔纓，你自己呢？險些因此送掉了性命。
合上這本厚重的《三國》，品味它的馨香，俠肝義膽、知恩圖報的英雄之氣，在我心頭蕩漾。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇五
現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長對他們體貼入微，孩子們在習(xí)以為常的“享受”中很少思考家長付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識到每個人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會活動，希望通過這一活動讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個問題上能有所思考，有所觸動。
1.通過活動使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會識恩，知恩，施恩；
2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激好友的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感升華。
1課時。
互動、討論、展示。
1.收集感恩故事、詩詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。
（一）導(dǎo)入主題
（展示火車站臺、火車等圖片）
同學(xué)們，這個地方大家一定很熟悉吧？
（生答）
對，是火車站臺。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理
1.感恩的含義
（生答）
是啊，感恩，說簡單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的說法就是這種感恩意識的最好體現(xiàn)。
2.感恩父母
感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！
（1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡要解說。
（2）展示《母親》，請一位同學(xué)朗誦。
請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩的理解？
（生答）
（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？
（生答）
同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。
現(xiàn)在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動的一件事。
（生答）
（生答）
是啊，感恩其實(shí)很簡單，一朵鮮花，一個微笑，一句貼心話，一個擁抱，都會令他們感動不已。就讓我們行動起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說一聲：謝謝您的愛！
（展示圖片）
3.感恩老師
（展示教師組圖，生答）
（生答）
對，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓我們對老師大聲地說聲：老師，您辛苦了！
（展示圖片）
4.感恩朋友
（展示圖片，生答）
對了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儗W(xué)會了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。
（三）學(xué)以致用
（展示圖片）
現(xiàn)在就讓我們一起行動，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。
（學(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）
（四）鞏固延伸
聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白，我真的很感動！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報。班會就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的心》一定能代表我們此時的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！
（播放歌曲，師生齊唱。）
同學(xué)們，火車有到站的時候，課堂有下課的時候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！
謝謝同學(xué)們！
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇六
上天對你很不公平，“先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良”，這是絕癥，醫(yī)生斷言你活不到18歲。
你沒有坐立行走的能力，一生下來就和死神賽跑。假如一只蚊子在叮咬他的胳膊，你只能眼睜睜地任它肆意妄為，而沒有力量舉起手掌去拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。
后來，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛之手，有的匯錢，有的通話，有的寄信，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是溫暖的呵護(hù)。對此你記憶猶新。一位遠(yuǎn)方的阿姨，心里牽掛著你，連續(xù)給你父親打電話，說得最多的一句話是“你不要離開孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其多啊，一聲問候，一句安慰，一份鼓勵，這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動情地說：“疾病給我?guī)砹送纯啵步o我?guī)砹藷o數(shù)的愛心，我發(fā)現(xiàn)自己原來如此幸運(yùn)、富有。”細(xì)心的你在父親的幫助下，將愛心人士的姓名一一記錄下來，當(dāng)這些姓名像一片片綠葉蕩漾成愛的林海時，你都哭了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。你就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人把你點(diǎn)亮，你就歡快地燃燒起來。你說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”你告訴自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩之旅”開始了。
跋山涉水、萬里迢迢。你選擇了用行動來報答。兩個半月后，歷盡艱辛，你終于來到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅(jiān)強(qiáng)的手臂向恩人“捧”獻(xiàn)一束鮮花，誠摯地說：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛和鼓勵，是您的愛心幫助我和我的爸爸走出了絕望。今天，我們專程來到這里，一定要當(dāng)面對您說一聲‘謝謝’！”感恩的話比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。
就這樣，一輛三輪摩托車馱著一臺輪椅，前面是一個慈祥的父親，后邊是一個懂事的兒子，三年來堅(jiān)持不懈地在“感恩之旅”上行走了13000多公里，走進(jìn)了全國10多個城市。你說：“也有人問我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們。”
高三感恩節(jié)作文到這里就結(jié)束了，讓我們懷感恩之心，將愛傳承。
《孤獨(dú)之旅》公開課優(yōu)秀教案。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇七
如果18歲是生命的終點(diǎn)，你將怎樣度過？如果注定要目視自己生命的凋零，你將如何面對？如果生命已進(jìn)入倒計(jì)時，你還會做些什么？答案也許更多的是享受最后一段人生。可是有一位叫黃舸的少年，他選擇了感恩！
黃舸7歲時被診斷出先天進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。這種比癌癥還要可怕的疾病，會在5歲時起病，10歲左右喪失行走能力，死亡年齡：18歲！20xx年，15歲的黃舸不顧自己將要燃盡的生命燭芯，義無反顧地和父親踏上了感恩之旅——在全國各地尋訪素未謀面的恩人。父子倆的感恩之旅歷經(jīng)三年，行程13000公里。為的就是見到曾經(jīng)給過自己關(guān)愛的人。
黃舸用純潔的愛點(diǎn)亮了自己的生命，打破了18歲的魔咒。
看了黃舸的事跡后，我掩卷沉思了好久。我是否像黃舸一樣懂得感恩？媽媽用無私的母愛養(yǎng)育了我整整13年，可我還是每天和媽媽大呼小叫，我從沒領(lǐng)情過啊！老師用寶貴的青春教育了我，可我還是對老師心存偏見，我從沒感動過啊！奶奶瞇著老花眼給我縫制暖鞋，可我為了風(fēng)度從沒穿過，我從沒感激過啊！俗話說：“喝水不忘掘井人。”我要學(xué)習(xí)黃舸，當(dāng)別人給予自己援助后，一定要懂得感恩。老師教育我們要知福、惜福、造福也是讓我們學(xué)會感恩啊！
黃舸異常堅(jiān)定地說：“滴水之恩，我無法以涌泉相報，但人們給予我的溫情，會讓我永不放棄！”20xx年11月6日，堅(jiān)強(qiáng)的黃舸去了那個沒有病痛的天堂。黃舸雖然走了，但他不忘回報的品質(zhì)將會永存！
孤獨(dú)之旅讀書心得。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇八
爸爸，你說的對。我真的不懂得感恩，那是因?yàn)槲依淠膬?nèi)心早已麻木。一直以來，你扮演的總是幕后的沉默者，但你強(qiáng)有力的雙手支撐著我的信念，用不容置疑的目光給我輸送源源不斷的力量。還記得么?每次和你出去玩，你總在我興致高昂、奔跑跳躍時，跟在我身后不疾不徐地走自己的路。而在我筋疲力盡、氣喘吁吁時，你卻大步流星，你告訴我：“我有責(zé)任讓你明白，怎樣完成漫漫長途的跋涉。”我暗暗加勁，反復(fù)思索這句話的含義。爸爸，謝謝你，未來的日子里，你會發(fā)現(xiàn)你的女兒漸漸堅(jiān)強(qiáng)，也會發(fā)現(xiàn)她在長大的過程中慢慢擺脫嬌嫩。
媽媽，我知道自己錯了。今天在我咬著筆頭構(gòu)思這篇叫“感恩”的作文時，你輕悄悄地送來一杯熱咖啡，同時擲下了一句重如千斤的話：“為什么你不懂得向我們感恩?”你無心的一句話，留給我的思考卻無休無止。想起從前，你對我的要求特別嚴(yán)格，為此我恨過你，還否定過孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的赤子情深。永遠(yuǎn)記得那一晚，我因晚歸而和你爭執(zhí)，你一氣之下扇了我一巴掌。我傷心得轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，很久沒有理你。后來，哭著哭著不知什么時候就趴在桌上睡著了。半夜，朦朧中感到有人抱著我，微睜雙眼一看。是你!你吃力地將我抱上床，蓋好被子，粗糙的手輕柔地?fù)崮ξ以缫巡惶鄣哪橆a。此刻，我的恨已完全冰消瓦解。在你離開后，我終于忍不住了，捂著被褥哭起來。聞著被褥中肥皂的清香，想起你在冷冰冰的水中泡皺、凍裂的手，越哭越厲害。這一切，你都不知道。現(xiàn)在我向你保證，你的女兒以后一定會很聽話，很乖巧，真的。
老師，也謝謝你讓我擁有這次比賽的機(jī)會，更重要的是我要感謝您--時時提醒我不忘擁有感恩的心。
……。
一個“感恩”的詞語，讓我驀地發(fā)現(xiàn)有那么多人、那么多事需要我從心底感恩。再哼起那首旋律悠揚(yáng)的《感恩的心》，別有一番滋味――是酸楚還是甜蜜，是圣潔抑或和諧?我想，應(yīng)該都有吧。
慶幸的是――感恩之旅，我邁出了第一步……。
這篇。
到這里就結(jié)束了，愿您能取得優(yōu)異的成績。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇九
大海一直是我向往的地方，不僅可以給我們帶來涼爽，還可以讓我們忘記憂傷，充滿快樂。于是，爸爸媽媽相約帶我去朱家尖游玩。
我們這里離朱家尖這個地方可遠(yuǎn)啦！爸爸把車開到黃澤上高速，高速里整整開了2個小時呢！高速里最壯觀的還是該數(shù)跨海大橋，聽媽媽說這座橋建在海上，建的時候可是花了好多功夫，還是我們中國最長的一座橋！我想，建立這座橋的人，一定是個很了不起的人！我坐在車?yán)锵蛲馔ィ酌Ｃ５囊黄[約可以看見幾艘輪船在海上行駛。
我們家的車終于開出了高速。在收費(fèi)站的時候，我聽見了要收多少費(fèi)用。沒聽見沒關(guān)系，聽見了嚇一跳，竟然是150元錢！媽媽卻不覺得貴，媽媽告訴我，這些費(fèi)用全都在橋上，這么長的橋當(dāng)然要貴一點(diǎn)啦！
雖然已經(jīng)開出了高速，但是，離到達(dá)目的地還有一段距離。我們在市區(qū)里慢吞吞地開著，開了1個小時，終于開到了目的地――東沙。
東沙真是個熱鬧的地方，有許許多多的大人、小孩在玩。一下來，爸爸馬上去租了一個帳篷。為什么呢？原因是，一下來就會覺得沙子滾燙滾燙了。因?yàn)樘柈?dāng)空照，一看眼睛就會受不了，而且再不下水就會汗流浹背，租個帳篷不僅可以遮陽，還可以換一下衣服。
換完了衣服，套上游泳圈，我就馬上迫不及待地向大海跑去。嘩嘩嘩！聽，這聲音是從哪兒發(fā)出來的？哦，原來是浪翻過來了呀！我套著游泳圈，在浪中飄來飄去。不一會兒，浪果然嘩嘩嘩！地向我翻過來了。嘩的一聲，我就被巨大的浪沖到了沙灘上。
過了一會兒，我玩夠了，就看見媽媽在撿貝殼，我也迫不及待地去撿貝殼。撿貝殼可不是一件簡單的`事，過了好一會兒，我才撿到幾個貝殼的碎片。看了看媽媽那里，已經(jīng)有一些完整的貝殼了。我望了望前面，哎喲，在沙灘的另一角，正有許多完整的貝殼。我用最快的速度往那里跑去，哈哈，這里貝殼實(shí)在是太多啦！有潔白如雪的，有白色和淡棕色相互交叉的，有表面是白色，但還是有一些淡棕色條紋的這里的貝殼實(shí)在是太多太多了，但是，還是都被我撿了個精光，一個不剩。
等我剛剛撿完所有肉眼能看見的貝殼時，媽媽已經(jīng)向我招手了。我知道了，要回去了！我跑到媽媽身邊把貝殼遞給媽媽，讓媽媽保管。爸爸媽媽帶我去洗了澡，再去吃了午飯。我們?nèi)业闹旒壹庵卯嬌狭艘粋€完美的句號。
這次的收獲還真是不小啊！不僅僅撿到這么多漂亮的貝殼，還讓我知道了一個道理：做人，不能只看一個地方，可以看一下其他的地方，說不定，有意想不到的收獲哦。對了，如果你想要貝殼，可以跟我說一聲，我會給你很多喲！
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇十
我們每個人都應(yīng)該感恩生命中的一切，感恩身邊來自親人、朋友、同事及陌生人的幫助和支持。經(jīng)過一個關(guān)于感恩之旅的活動后，我更加深切地明白了感恩之心的重要性。
第二段：感恩的教育并不容易。
在活動中，我發(fā)現(xiàn)有些人比其他人更加能夠表達(dá)感恩，這或許與他們從小受到了周圍人的教育有關(guān)。然而，在現(xiàn)代社會中，我們很難讓孩子在獨(dú)自成長的過程中理解感恩的重要性。因此，家長和教育者需要不斷鼓勵孩子學(xué)會感恩，并認(rèn)識到感恩的重要性。
感恩帶來的改變對自我成長起到了很大的作用。感恩之心能夠讓我們更加珍惜生活中的點(diǎn)滴，并且讓我們變得更加自信、樂觀和幸福。感恩也能夠幫助我們忘記生活中的痛苦與不幸，并且更加關(guān)注到身邊的美好事物。
第四段：感恩之心讓我們更能夠關(guān)注他人。
無論我們身處何種環(huán)境，感恩之心都可以讓我們關(guān)注他人。通過鼓勵和贊美他人，我們可以傳遞愛和友善，并且?guī)椭麄冊谏钪斜３址e極樂觀的態(tài)度。相信當(dāng)我們更加關(guān)注他人的需要，就能夠相互幫助，獲得比單獨(dú)生活更多的快樂與成長。
我們所在的社會需要感恩之心來達(dá)到和諧。我們時刻應(yīng)該感恩那些默默地奉獻(xiàn)出愛和關(guān)心的人，包括他們付出的時間、金錢、勇氣和智慧。只有通過多感恩、多相互關(guān)心，我們才能在社會中創(chuàng)造屬于我們的和諧世界。
總之，感恩之旅體驗(yàn)讓我更加深刻地理解到感恩在我們的日常生活中所扮演的重要角色。感恩不僅僅只是一個簡單的詞匯，更是一種信仰、一種向內(nèi)心表達(dá)的態(tài)度以及一種終身的修養(yǎng)。希望我們每個人都能夠感恩過去的一切，珍惜當(dāng)下的生活，同時也要為未來奮斗努力。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇十一
今天，我含著淚，在車上度過了。
第四天，我早早起床，走進(jìn)大會堂與一個外國的商人談一筆交易。沒想到，交易失敗了，遭到了一聲聲辱罵，心里一陣又一陣的酸楚。晚上，我加緊干活，為了把工作搞好。
第五天，歲月被打撈起，爬上我的臉頰。我已是一位白發(fā)蒼蒼的老人了，與其他老人下棋、打牌。忽然，病發(fā)作了，心火辣辣的……最后一天，我在天堂度過。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇十二
近日，我有幸參加了一次感恩之旅，這次旅行讓我深刻體會到了感恩的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠讓更多人認(rèn)識到感恩的重要性。
第一段：感恩的啟示。
這次的感恩之旅讓我深深感受到了感恩的美好和深刻。我們將感恩的目光投向了生命的方方面面：感恩家人的溫暖，感恩朋友的支持，感恩同事的幫助，感恩老師的智慧……每一個人、每一個物件都有他們所獨(dú)特的價值，值得我們?nèi)ジ卸鳌８卸鞯男膽B(tài)讓我更加珍惜身邊的人和事，讓我鄭重地對待自己的生命和一切。
第二段：感恩的實(shí)踐。
感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種行動。感恩之旅的活動讓我們體驗(yàn)到了具體的感恩實(shí)踐。我們在逛街時，給保安遞上一份小蛋糕，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┌踩沫h(huán)境；我們在公園里，給莊嚴(yán)的升旗手獻(xiàn)上一瓶水，感謝他們?yōu)樽鎳刈o(hù)儀式；我們在飯店中，給服務(wù)員寫下感謝的語言，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┟篮玫牟惋嫹?wù)……每一份行動都打開了我們感恩的眼界，帶給我們更多的感恩之情。
第三段：感恩的語言。
感恩不僅可以通過行動來表達(dá)，更可以通過言語來表達(dá)。我們在感恩之旅中，用文字表達(dá)了對家人、朋友、老師、祖國和社會的感恩心情。這使我們更加準(zhǔn)確地表達(dá)了自己對生命的感激之情。并且我們得到更多的感染，因?yàn)槲覀兛梢詮膭e人的感恩表達(dá)中激發(fā)對生命和人類共同價值的認(rèn)識，這使我們對生命的意義有了更深刻的理解。
第四段：感恩的價值。
感恩不僅是一種情感，還具有重要的社會價值。在當(dāng)今社會，人們普遍存在消費(fèi)主義、自利主義的問題，許多人開始自我封閉、自我中心。而感恩之旅卻讓我們認(rèn)識到，在每個人的身后，都有一群偉大的人在默默支持。感恩不僅是一種個人心態(tài)，更是一種共同的生命價值觀。感恩之旅可以打開人們的心靈，以感恩之心去看待世界，以這種價值觀去建設(shè)社會的未來。
第五段：感恩的意義。
感恩之旅給了我很多思考，也讓我對人生有了更全面的認(rèn)識。感恩之路是一條內(nèi)心旅行、心靈的成長之路。它不僅讓我們重新審視生命的意義，更可以帶來內(nèi)心的平安、安寧、力量和光輝。感恩之旅有著深刻的意義，它讓我們走出自我封閉自我中心的業(yè)已，從而達(dá)到心靈的凈化、內(nèi)心的寧靜、神韻的提升和情感的升華。
總的來說，感恩之旅是一次難忘的經(jīng)歷，使我意識到了感恩的重要性，為我今后的人生樹立了正確的價值觀和向心靈深處的方向。未來的日子里，我會把感恩的心態(tài)和實(shí)踐深深地刻在自己的生命中，用一生去傳遞和發(fā)揚(yáng)著它美好的價值，讓世界充滿感恩的甜蜜和溫暖。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇十三
1.“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、課桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，2.在我心中，老師是太陽底下神圣的職業(yè)。有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、還有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，我也慢慢從教誨中長大。3.最讓我深受教育的是我讀三年級，那時的我任性.愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息后，我高興得不得了，笑得合不攏嘴。拿著試卷到處炫耀。班長讓我出黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，稍有一點(diǎn)不順意，我就亂罵一氣。漸漸的，同學(xué)們都不理我了，就連我最好的“姐妹”也不理我了，不愿意和我玩了。我覺得很孤獨(dú)。4.這時，班主任老師過來了，對我說：“湖之所以寬闊，博大，是因?yàn)樗葜械乃椋粫p視其他小水珠，所以他十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己尋找。其實(shí)，班上所有同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有好好珍惜，才會這樣孤獨(dú)。”5.自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥选６昧苏嬲挠颜x是什么。在學(xué)習(xí)上，班主任老師也常常鼓勵我，陪我度過了六年之內(nèi)所經(jīng)歷的一個個磨難。6.是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。7.老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
-->。
教育工作者的感恩之旅（匯總14篇）篇十四
我從銀行里取出萬美金，開始我的月球之旅。
“月球之旅”這一娛樂項(xiàng)目是中國人研制開發(fā)的，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙，由神舟x號把我送上月球，整個飛船中只有我一個。
好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調(diào)，很無聊，只想發(fā)脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續(xù)前進(jìn)，可是與地面無法聯(lián)系，信號中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。
我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)有一個小孔，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒反應(yīng)，往里面看卻什么也看不見。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了一會，石頭像火箭一樣噴發(fā)出來，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個老頭，我很好奇，就上去問他，他拿著一個類似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的`主任。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。
老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。
我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導(dǎo)下，走入了第一層獸物層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強(qiáng)，以強(qiáng)壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向地上看，可以看到一條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。一只三頭五牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，十分強(qiáng)悍，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫順，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。
隨后進(jìn)入第二層——克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因?yàn)樗麄兊谋亲有枰罅康臒崃坎拍芎粑蝗痪蜁o縮在一起，窒息而死。那些生物就是他們精心研制的，而他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。
接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。
突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，啟動機(jī)器，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。