今天的話題是一個很普遍但又很重要的話題，希望可以引起大家的共鳴。在編寫開場白時，需要考慮聽眾的背景和興趣。從這些案例中，我們可以學到很多有關這個問題的啟示。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇一
（一）對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領導干部，深知學習貫徹____新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學.帶頭講.帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學懂.弄通.做實的要求還有差距。有時認為只要看過.學過就行了，對“怎么學.學到什么程度”缺少一個整體計劃，系統性.研究性學習還遠遠不夠，影響了理論學習效果。比如，通過學習，雖然對新時代的深刻內涵.新思想的精神實質.新論斷的核心要義等有了新的認識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。
（二）對標新要求，工作標準有差距。認真執行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明.態度堅決.不打絲毫折扣。但細細反思，在嚴格黨內政治生活.堅持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊.較真碰硬的作風和韌勁。比如，落實黨委議事決策制度不嚴格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為上會議題多而趕進度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質量。
（三）對照新標準，自我要求有差距。走上領導崗位以來，我一直告誡自己處于特殊位置，不搞特殊待遇;負有特殊責任，沒有特殊權力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強.底線思維牢，是非觀.大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。
（一）理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，也盡可能抽出時間加強學習，但主觀上的積極性.主動性，投入學習的時間.精力都有所下降，學習不系統.不全面.不深入，真正把學到的知識應用到實際工作中的還不多，特別是對____新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領會，以致于指導實踐謀劃工作的視野不夠開闊。
（二）思想改造抓的不夠實。近年來，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務.所處的環境發生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化.日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕.降低了標準，對一些不良現象.不正之風總認為是社會大環境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產黨員的本色相違背的，都是有損于事業和個人的。
（三）自我約束抓的不夠嚴。“自重.自省.自警.自勵”.“慎獨.慎初.慎微”，這些掛在嘴邊.響在耳邊的教誨應該是黨員領導干部的“座右銘”和“護身符”。對照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領導干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒.自我告誡，面對不良苗頭，更多地是“隨大流”。這都是有損于黨員領導干部形象和風氣的。
（一）對黨忠誠不變色。堅持把學習貫徹____新時代中國特色社會主義思想和黨的九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務來抓，帶領黨委班子和全體黨員，始終在政治立場.政治方向.政治原則上同以____為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內化于心，外化與行，以新思想引領新征程，以新姿態奮進新時代。
（二）求真務實轉作風。強化黨委書記第一身份是黨的書記.最大的政績是抓好黨建.首要職責是管黨治黨的理念，抓管理.立規矩.嚴問責，推動黨風廉政建設黨委主體責任剛性落實，始終保持從嚴洽黨.從嚴治警的高壓態勢。堅持把改進作風.提高效能作為永恒的主題，進一步轉變觀念.更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規律.掌握主動，不斷創新工作模式，提高服務保證效能，凸顯政治工作生命線地位。
（三）嚴守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養，心存敬畏.手握戒尺.為政清廉，常給自己念“緊箍咒”，任何時候都不忘政治紀律這條“生命線”，不觸法律這條“高壓線”，不碰黨紀這條“警戒線”，以良好的言行和品性立起“好樣子”。主動接受組織的監督，自覺養成在“放大鏡”.“聚光燈”下行使權力的習慣，決不因“私利廢公事”，決不為“私事棄公道”。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇二
(1)監督團隊專業化的問題。隨著轉錄融合和派遣監督的全權復蓋，紀檢監察干部隊伍不斷成長，內部職能部門的工作能力也不斷加強。在新形勢下，特別是監察體制改革后，對紀律執行監督隊的專業水平提出了更高的要求，必須實現紀律執行。當前執紀監督隊伍專業化方面主要存在兩個問題。一是大量隨編劃轉紀檢監察機關的干部沒有專業知識，也沒有紀檢監察工作經驗，全面掌握紀檢監察監督工作要求需要較長時間，距離專隊伍業化的要求還有一定差距。特別是派駐紀律檢查機查監督干部參加問題線索處理的機會比較少，紀律檢查監督業務不熟悉，紀律監督水平短期內難以有效提高。二是政治經濟體制改革的不斷深化，各矛盾不斷突出，問題線索不斷增加，隨著干部轉錄從各級檢察機關轉移到紀檢監察機關的問題線索較多，各級紀檢監察機關為了消化堆積的問題線索，只有不斷加強紀檢監察力度，專業化水平高，工作能力強的同志安排到事件監察機關，紀檢監察隊伍在一定程度上減弱。
(二)紀律監督機制規范化的問題。一是內部協調機制不好。執紀監督和執紀審查分設工作開展時間不長，各“監督”力量之間尚未實現整體系統部署、集中統籌。紀檢監察機關內設機構協調配合不夠到位，黨風政風監督與執紀監督、巡視巡察監督、派駐監督的工作聯動沒有形成有效機制，存在“各自為政”的問題。二是監管手段不多。目前，執紀監管大多停留在查資料和現場檢測層面，難以深入發現問題，要深入、系統、準確把握被監管地區和單位的腐敗和作風問題，探索擴大監管辦法，真正實現執紀監管長牙帶電。
(三)執行紀律監督定位的問題。執紀監督定位“監督的再監督”職能不夠準確，沒有站在紀檢監察視角剖析問題，有效**執紀監督短板。一是過分依賴主要責任部門。將執紀監管等同于主責部門的行業監管，監管工作的主動性、前瞻性、針對性仍存在一定差距，在一定程度上依賴于審計、財政等責任部門的業務監管。
監督發現的問題停留在主體責任部門業務監督視點層面。二是監督沒有緊扣紀檢監察職責。執紀監督發現的問題很多是主責部門程序規范、資金管理、項目推進等方面的問題，執紀監督變成了為主責部門拾遺補漏，發現的問題與紀檢監察工作的契合度較低，與六大紀律和違法犯罪關系不緊密，沒有深入發現或者刨根問底存在問題“表象”后面的形式主義、官僚主義、腐敗和紀律作風問題。
(四)執紀監督質量方面的問題。一是執紀監督部門職責權限的問題。紀檢監察機關執紀監督更多是運用“第一種形態”給黨員干部敲警鐘，讓其“紅紅臉出出汗”，執紀監督部門工作人員可以采取哪些方式進行監督，目前尚無準確界定。二是談話函詢后續工作深入的問題。當前由執紀監督部門負責處置的問題線索，以談話函詢方式為主，對于黨員干部矢口否認、避重就輕的問題，進一步深入了解核實存在一定制約因素。實踐中通常情況是轉為初核后交執紀審查部門辦理，讓“第一種形態”的實際效果打了折扣。這種情況一方面會助長相關違紀人員的僥幸心理，另一方面也在一定程度上削弱談話函詢工作的震懾力。
(一)完善工作機制。一是優化線索管理機制。執紀監督部門要建立內部監督制約機制，落實專人管理問題線索，對重要問題線索要嚴格實行室務會議集體商議、領導層層審批制度，防止有價值的線索流失。二是探索建立執紀監督、執紀審查信息互通機制，由執紀監督和執紀審查部門互相通報辦結的問題線索情況，并可在開展重點執紀監督檢查和重大審查調查案件過程中，及時通報、交流有關信息，避免信息不對稱影響工作成效。三是建立對外協作聯動機制。針對監督工作涉及面廣、政策性專業性強等特點，建立健全監督工作對外協作聯動機制，增強監督合力，強化司法、財政、審計等有關部門前置監督職責的履行，提高監督的規范化水平。
(二)強化運用“四種形態”。認真踐行“四種形態”，加強形態間相互轉化，切實提高執紀監督的靈活性和有效性。發揮好談話函詢的作用，以采信一批、處理一批、通報一批的方式加強談話函詢工作的嚴肅性和震懾力。探索“談話函詢+核查”工作模式，選擇部分反映相對具體、有一定可查性的問題線索，在開展談話函詢的同時，對相關問題進行核查。建立談話函詢倒查制度，凡被反映人有新的問題線索需要進入初核的，對其已了結的談話函詢問題線索一并開展核查。
(三)不斷創新監督方式。探索研究將監督范圍擴展到監察全覆蓋公職人員的有效途徑，實現從單純的發現違紀問題線索到善于挖掘違紀違法問題線索的轉變。采取“準初核”“準審查”“準調查”“談話函詢+”“面對面”談話等方法，增強執紀監督工作的專業性、實效性，精準性。紀檢監察機關“監督的再監督”中，重點要督促主責部門監督發現問題并整改，執紀監督中要以兩個責任落實情況、存在問題整改情況、腐敗和紀律作風問題為重點，把執紀監督重點放在違反六大紀律、違法行政、職務違法和職務犯罪的苗頭和問題線索上，讓執紀監督工作“長牙”“帶電”，充分體現紀檢監察機關的監督特點。
(四)強化監督隊伍建設。一是加強培訓。通過派出去和請進來的方式加強干部隊伍培訓，將執紀監督業務素質強干部派出去培訓，派出去的干部回到單位后要對單位干部進行培訓，將學到的知識傳達給所有執紀監督人員。二是加強業務指導。通過抽調人員參與問題線索處置等形式展開實戰指導，讓執紀監督干部在實踐中增長才干，提高水平。三是加強監督。由執紀監督部門加強對對應聯系的派駐機構和下級紀檢監察機關開展執紀監督工作進行再監督，積極探索與被監督單位黨委(黨組)溝通聯系、專題聽取工作匯報、派員專項督查相關工作、發放紀檢監察建議等方式，形成發現問題、糾正偏差的有效機制。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇三
黨的十八大以來，黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，各級紀檢監察機關既大力治標，又著重治本，使黨的面貌煥然一新。但在基層縣（市）區，當前紀檢監察工作還存在一些薄弱環節，這些問題不同程度地影響和制約著黨風廉政和反腐敗斗爭在基層的深入開展。
客觀分析當前縣級紀檢監察工作存在的問題，主要表現在三方面。思想認識上的“錯位”。紀檢監察干部整體政治素養較高，但仍有少數干部思想認識存有差距。有的“四個意識”不強，政治站位不夠高，對黨要管黨，從嚴治黨的重要性認識不足；有的缺乏創新精神，習慣于用老觀念、老辦法、老套路來思考和處理問題。
職能發揮上的“失位”。一是對同級黨委監督難以到位?？陀^上因為體制不順、渠道不多等原因，很難獨立負責地行使監督權。二是執紀審查易受外部因素影響。紀檢干部大都是本土成長起來的，與其他部門交集較多，在執紀審查過程中難免受到地方因素的影響。三是職能作用發揮不夠充分。有的對政治機關的職能定位模糊，有的受制于人手不足、條件受限等客觀原因執紀監督“力不從心”，造成縣級紀委監委難以做到全面履職。
隊伍建設上的“缺位”。一是專業素養有待提高，專業人才緊缺。監察體制改革后，專業性要求相對更高，干部隊伍缺乏精通法律、財務、計算機技術等專業型人才。二是系統培訓少，培訓渠道單一。在實際工作中，“以干代學”現象較為普遍，業務知識常常得不到及時有效更新和補充。三是干部交流亟待加強，交流渠道不暢。人才交流的“入口、出口”未完全打開，新鮮血液不多，很大程度上制約了干部的工作積極性。
加強和改進縣級紀檢監察工作的對策和建議。
著力提升思想認識。一要提高站位。堅定政治立場，破除本位主義，及時研究解決反腐倡廉工作中出現的新情況、新問題。二要服務大局。切實把紀檢監察工作放在“五位一體”戰略布局中來考慮和把握，做到不越位、不錯位、不缺位。三要抓源治本。注重制度建設，加大廉政教育和事前監督的力度，堅持把黨風廉政教育融入各項日常工作之中。
著力深化體制改革。一要創新舉措，強化同級監督。建立同級黨委常委會接受同級紀委監督機制，明確監督內容、監督程序、監督途徑。二要交叉辦案，豐富執紀手段。通過上級監委指定的方式，整合辦案資源，在縣(市)區之間實現跨區域辦案和協調辦案，形成辦案合力。三要聚焦主業，充分履行職責。堅守政治機關職責定位，將“兩個維護”作為特護的歷史使命和政治責任，將監督作為基本職責、第一職責。
著力創新隊伍建設。一要加強學習教育培訓。有針對性地舉辦業務培訓或者選派紀檢監察干部到上級機關跟班學、掛職鍛煉。二要嚴把“入口關”，暢通“出口關”。嚴格紀檢監察干部的選拔任用，建立健全科學的干部選拔、任用、淘汰機制。三要健全內部管理監督機制。著力做好檔案登記、談心談話、述職述廉、重大事項報備“四篇文章”，把內部監督觸角延伸到紀檢監察干部工作、生活的各個方面。四要加強基層紀檢組織建設。加強鄉鎮和派駐、派出紀檢監察機構的隊伍建設，著力打造一支“想干事、會干事、干成事”的基層反腐“尖兵隊”。
總結與展望。
面對困難和問題，我們決不能回避退縮，既要客觀面對當前存在的問題，剖析其原因，更要認清監察體制改革有利于加強黨對反腐敗工作的集中統一領導，有利于堅持標本兼治、鞏固擴大反腐敗斗爭成果的整體大勢。
我們務必要進一步深入學習領會***總書記重要講話精神，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，始終把堅持和加強黨的領導貫穿深化紀檢監察體制改革全過程。各縣級基層紀委監委要盡快加強制度建設和工作磨合，充分發揮紀檢監察合署的優勢，著力做好監察體制改革“后半篇文章”，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇四
近些年，由于放松對自身的要求，在工作和生活中構成了一些倦怠的情緒，主要表此刻以下幾個方面：
一、學習不實、不細、流于形式。在日常工作和學習中，由于對自我要求松懈、逐漸構成了倦怠、懶惰的思想，學習不深不細、不嚴不實導致學習流于形式而非真正的融會貫通新思想、新理念，給工作帶來必須的阻力和障礙，未能很好的用先進的思想和意識指導自我的社會實踐。
二、工作落實不細，得過且過思想有所表露。在工作中未能很好的抓好工作的落實，有時存在得過且過，不重視工作質量，而只注重于工作的數量和形式，未能全面細致的將工作落實到實處，總以為照搬硬套原有的工作方法，缺乏創新意識。
三、對個人要求不夠嚴格。在日常工作中總以為自我從事工作三十多年，立刻頭臨退休年齡，故而在工作和生活中放松了對自我的約束，構成散漫的傾向，在必須程度上影響了工作的實效，構成工作渙散得過且過的不良傾向。
四、事不關己高高掛起，群眾觀念淡漠。由于平時對自我及的要求不嚴，學習不實不細，經過“不忘初心、牢記使命”主題教育使我清楚的認識到，作為一名黨員干部，一切工作的出發點都應為了人民的利益，而原先事不關己高高掛起，漠視群眾的理念是多么的幼稚可笑，多么的荒誕，與我黨的初心背道而馳。
經過學習和反思針對我生活及工作中出現的不足與這次學習教育活動緊密對照努力改正，爭取早日成為一名合格的共產黨員，為國家的振興、企業的繁榮做出自我應有的貢獻。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇五
師、護師、藥師等共60人，執業人數占比達60%，仍有很大的提升空間。
2.醫療服務水平低下。全縣醫療機構特別是鄉村兩級。
醫療機構服務水平有待提高，部分鄉鎮衛生院至今仍未能擁有一名全科醫生，縣人民醫院二級乙等醫院創建成功后醫療服務水平有所增強，但沒有發揮縣級醫院龍頭優勢帶動鄉村兩級醫療服務水平的提高。
3.群眾健康觀念淡薄，衛生惠民政策知曉率低。部分。
群眾面對疾病仍存有求神拜佛的思想，不走正規就醫渠道導致延誤病情有效治療。衛生惠民政策相關金額指標與其他民生部門混淆，沒有完全吃透。
4.部分鄉村醫務人員對衛生惠民政策把握不精準，難以。
為農牧民群眾提供有效政策指導。個別醫務人員責任心有待加強，對健康扶貧政策沒有搞準吃透。
1.沒有建立行之有效的激勵制度，導致個別醫護人員考取資格證積極性不高、安于現狀。下一步將提請縣人民政府制定相應的獎懲措施，鼓勵全縣醫務人員考取高職稱，切實提升診療能力，更好地服務農牧民群眾。
2.縣鄉村醫療衛生一體化進程緩慢，縣鄉村三級醫療機構沒有形成合力。下一步要加快推進一體化工作開展，繼續加強鄉村兩級醫務人員培訓，充分利用援藏優勢資源，通過援藏專家實地帶教、集中授課等方式，切實增強鄉醫和村醫服務群眾能力。
3.群眾思想沒有深度轉變，政策宣傳覆蓋面有待加強。下一步我委將持續加大宣傳力度，盡快開展基層巡回診療，詳細講解惠民政策和衛生基礎知識，提高農牧民群眾的認識，提高健康扶貧政策知識知曉率。
4.基層醫務人員疲于應付各類報表和手冊的填寫，學習主動性不強。下一步我委將增加政策知識集中培訓頻次，嚴格鄉村醫務人員業務考核，提升鄉村醫務人員對政策的掌握程度，以更好地為農牧民群眾提供有效遵循指導。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇六
近年來,祿勸縣紀檢監察機關切實履行監督責任,聚焦監督執紀問責主業,取得明顯成效,但由于體制機制等多方面原因,工作中仍存在一些困難和問題.結合基層工作實際現就基層紀委在落實監督責任中存在的困難問題以及對策建議分析如下:。
(一)認識不到位,監督缺乏信心.部分基層紀檢干部對紀委在黨要管黨、從嚴治黨中肩負的重大責任認識不深刻,責任感、使命感不強;部分基層紀檢干部把監督與上級機關對下級機關就某項工作進行督查等同起來;還有一些黨員干部認為,監督只是紀委的事,與其他人和組織沒有任何關系等等.不論是監督者還是被監督者,普遍都對監督心有疑忌,導致信心不足.
(二)機制不完善,監督難度增加.黨章對紀委的組織協調作用雖然作出明確的規定,但目前仍沒有任何條例、規定、文件對組織協調的范圍、內容、方式、程序進行規定.什么工作需紀委牽頭組織,什么工作僅需紀委配合協調,比較難把握.基層紀委往往是根據同級黨委政府的指示或紀委自身的理解來實施,缺乏可操作的規范性做法,致使同級監督沒有抓手、缺乏依據.
(三)同級監督難,監督存在缺位.紀委雙重領導體制的規定,基層紀委在同級黨委領導下開展工作,基層紀委書記又是同級黨委的一個成員,“怕得罪人”的思想坎難以逾越,不愿、不敢大膽履行同級監督職責,致使基層紀委對同級黨委不敢監督、不愿監督、監督困難,從而使得基層紀委對同級黨委的監督缺乏權威性和威懾力,造成監督缺位.上級紀委對下級紀委領導的力度還不夠大,紀檢監察干部考核、選拔任用機制還不夠完善,以致監督放不開手腳,監督責任落實難以到位.而基層紀委對于下級黨組織的監督大多注重于對工作效能、廉潔自律方面的監督,對下級黨組織履行黨風廉政建設主體責任情況的監督不到位.
(四)“三轉”推進慢,監督存在錯位.近年來,祿勸縣紀委機關在落實“三轉”要求上基本上做到與上級同步,清理了議事協調機構聚焦主業,現正在逐步調整優化內設機構整合辦案主力,但在推動部門和鄉(鎮)街紀檢機構落實“三轉”要求上,鄉鎮街道紀委委員大部分仍為兼職,仍存在監督錯位缺位現象.黨委、政府在扶貧攻堅、項目建設等中心工作上,仍會安排紀檢監察機關或者紀檢監察干部從事部分職責外的工作,基層紀檢監察機關也難以推脫.
(五)自身建設弱,監督能力不足.近年來,各級紀檢監察部門切實加強自身建設,紀檢監察干部的能力和素質也不斷提高,但也還存在一些問題.一是基層紀委力量薄弱.有的基層紀委(紀檢組)工作人員少.如:鄉(鎮)街道紀委雖配備了2名紀檢監察員但都是兼職,人員匹配與所擔負的重任難相適應.二是有的紀檢監察干部業務水平不高,政策理論和業務知識不夠過硬,不懂辦案,不會辦案.三是部分基層紀委對黨風廉政建設部署多、監督少,對黨員干部日常監督的方法不多、手段缺乏,查處的作風問題和腐敗案件不多,通報曝光力度不夠,震懾力不強,監督措施不到位.
(一)思想認識存在偏差,監督作用受到影響.一是部分紀檢監察干部存在“好人主義”思想,特別是在案件查辦過程中,礙情怯面,顧慮重重,缺乏斗爭精神,不敢碰硬、不愿監督,沒有從根本上解決職能職責和職業精神問題.二是有的黨政主要領導過分信任和依賴紀委,除把黨風廉政建設和反腐敗工作推給紀委去做,由紀委大包大攬而外,有時還把涉及相關職能部門的問題也明確要求紀檢監察組織參與處理,認識上缺乏一定的高度、存在一定的誤區,導致紀委工作常常出現“越位”的情況.
(二)職責定位把握不準,監督職能難以發揮.部分基層紀委主業主責脈絡不清,導致在實際工作經常出現越位、缺位、錯位、失位問題.主要表現為:應由牽頭業務部門承擔完成的任務,基層紀委卻主動或被動的承擔,履行不該履行的職責;部分基層紀委對組織與協調的關系理解不透,注重組織,忽視協調,導致有些工作該分解的沒有及時分解,該督辦的沒有督辦,在治本抓源頭工作中形成責任虛化、部門責任弱化、紀委責任泛化的局面;有的基層紀委對自身工作定位不準,存在著包攬過多甚至替代職責的情況,分不清主次與責任,沒有調動和發揮牽頭部門的主體作用,往往是親歷親為代替組織協調;制度執行不力、監督檢查無果和問責追責不嚴等.
(三)體制機制不夠健全,監督力度受到削弱.在現行雙重領導體制下,基層紀委在一定程度上受制于監督對象,使得基層紀委履行監督責任面臨壓力和干擾,導致基層紀委在履行職責時存在“上級監督太遠、同級監督太軟、下級監督太難”的窘境,監督力度被削弱.
(四)能力素質還不到位,監督成效受到制約.部分基層紀檢干部還未適應反腐倡廉新常態,對轉職能的要求理解不深不透,不敢監督、不愿監督和監督不了的情況還普遍存在,造成監督職能虛化.加之由于紀檢監察工作政策性、業務性、專業性較強,系統培訓機會不多,沒有全面掌握黨風廉政建設和反腐敗工作的相關理論知識,缺乏開展案件查辦、信訪核查等專業知識和具體方法技巧,導致辦信、辦案質量不夠高.
監督執紀問責,是紀檢監察機關的神圣職責,是從嚴治黨的有力武器.如何更好推動基層紀檢組織履行好監督責任,既是當前的一項重要政治任務,也是困擾基層紀檢監察機關的工作難點.當前,針對部分基層紀檢監察機關在推進“三轉”、聚焦主業中存在的問題,應從以下幾方面推動其落實監督責任.
(一)履行監督責任要有新認識.一是要深刻認識基層紀委要履行好監督責任,黨委的主體責任是前提,二者相互依存,相互促進,缺一不可,只有不斷強化黨委的主體責任,不斷建立健全黨風廉政建設和反腐敗的領導體制和工作機制,才能保障紀委監督責任的權威性,確保紀委監督責任的有效發揮.二是強調黨委主體責任的同時,基層紀檢監察機關也必須在同級黨委和上級紀委的雙重領導下,牢牢把握“兩個責任”的內涵和關系,既不能以紀委的監督責任干擾黨委的主體責任,也不能以黨委的主體責任推卸紀委的監督責任.三是要組織基層紀檢監察干部深入學習黨的各項方針政策,把思想和行動統一到黨要管黨、從嚴治黨的要求上來,牢固樹立“抓好監督是本職,抓不好監督是失職”的理念,切實增強履行監督責任的責任感、使命感.
(二)體制機制創新要有新突破.全面落實紀檢體制改革“兩為主”“兩覆蓋”等具體工作要求,推進雙重領導體制具體化、程序化、制度化.健全線索處置和案件查辦向同級黨委和上級紀委“雙報告”制度以及系列配套制度,規范鄉鎮紀委書記、派駐部門紀檢組長(紀委書記)提名考察辦法,切實強化上級紀委對下級紀委、派駐機構紀律審查工作的領導.制定落實黨委主體責任和紀委監督責任分類考核辦法,列出責任清單,嚴格目標剛性考核.制定“一案雙查”實施辦法及配套制度,以問責追究倒逼“兩個責任”落實, 通過剛性的責任追究,層層傳導壓力,落實監督責任.進一步落實部門紀檢組長(紀委書記)不分管其他業務工作的要求,真正實現一心一意履行監督職責.
(三)聚焦主業主責要有新舉措.按照《黨章》的規定和中央的要求,進一步細化黨委的主體責任和紀委監督責任,突出紀委接受上級紀委和同級黨委的雙重領導,明確紀檢監察機關在黨風廉政建設工作中的職責,圍繞“準確定位、科學履職,聚焦主業、突出重點,強化職能、確保實效”的總體要求,明確職責定位,聚焦主責主業,將紀委的主要職能轉變到協助黨委落實主體責任,協助抓好黨風廉政建設責任制的落實,當好黨委的參謀助手;要把不該管的工作交還主責部門,把該管的管住管好,集中精力履行好監督職責,把主要精力放到作風建設、懲治腐敗、執紀監督等主責主業工作上來,做到不越位、不缺位、不錯位,以監督的再監督、檢查的再檢查為工作重點,既不以落實監督責任代替黨委主體責任的落實,也不在行使監督責任中干擾黨委的領導地位.
(四)懲治腐敗要堅持零容忍.履行好監督責任,加大懲治腐敗力度是重中之重,既要堅決查處領導干部的違法違紀行為,又要切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題,無論是領導干部還是普通黨員,只要存在貪腐問題,都堅決予以懲處,決不“開口子”,搞“既往不咎”或“下不為例”.同時加大力度解決好黨員干部存在的“四風”問題,抓早抓小,針對苗頭性問題要及時了解核實、誡勉談話、信訪預警,做到早提醒、早糾正、早查處,防止小問題變成大問題,著力營造風清氣正的良好政治生態.要堅持有腐必反,有貪必肅,敢于亮劍,始終保持懲治腐敗的高壓態勢.充分整合資源,強化紀檢監察機關同法院、公安、檢察院以及審計部門之間的協調配合,探索鄉鎮紀委、部門紀檢組(系統)協作辦案模式,重點查處發生在重點領域、關鍵環節和涉及民生資金項目落實的案件以及發生在農村基層干部中的腐敗案件,冶病樹拔爛樹,決遏制腐敗蔓延勢頭.
(五)紀檢干部隊伍建設要加強.履行好監督責任,紀檢干部隊伍建設是保障,要強化紀檢監察干部的日常監督管理,做到既敢于監督、善于監督、又自覺接受監督.加強紀檢干部隊伍思想建設和能力建設.通過開展業務培訓、討論交流等活動,不斷拓寬紀檢干部的思維和視野,切實增強執紀監督、案件查辦和綜合業務素質能力.加強紀檢干部作風建設,健全內部監督制約機制,對涉及紀檢監察干部違紀違法案件堅決查處,決不姑息,防止“燈下黑”,對失職瀆職、以案謀私等違紀違規行為,不護短,不遮掩,發現一起嚴肅查處一起,決不姑息、決不遷就,努力打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部隊伍,為全面落實監督責任提供有力組織保障.
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇七
甘肅省紀委監委第八紀檢監察室副處級紀檢監察員赫莉：從近年來我省查處的省管領導干部違紀違法案件來看，加強對省管領導干部“八小時以外”生活圈、交往圈、休閑圈的監督是一大難點。一些黨員干部下了班，就覺得自己沒人管了，成了“脫韁的野馬”，流連酒樓飯莊、沉溺牌桌、混跡三教九流，搞“小圈子”“拉山頭”，有些人什么飯都敢吃、什么人都敢交、什么話都敢說、什么事都敢做。慶陽市原副市長王謙在懺悔書中寫道：“和自己交往多的都是老板朋友，工作八小時以外收的是老板的錢、坐的是老板的車、吃的是老板的飯，自己也變成了一個‘老板’，根本不像一個黨員領導干部?！睙o數案例表明，一旦在“八小時以外”的生活作風上被打開了缺口，黨員領導干部很容易逐步滑向腐敗的深淵。但是，加強對黨員干部“八小時以外”的監督，卻是難題，比如如何獲取“不良行為”信息，如何規范化常態化監督，需要在建立網格式信息收集反饋機制、單位與家屬互動信息共享機制等方面進行探索實踐。
河南省南陽市紀委監委第五執紀監督室副主任梁江：實踐中，我們覺得對市管干部的監督存在一些難點。一是信訪舉報問題線索不夠具體，很難有針對性開展監督?？h處級領導干部違紀違法問題具有較強的隱蔽性，群眾對其違紀違法問題知之不詳，信訪舉報反映的問題往往缺乏實質性內容。如群眾舉報某縣法院院長坑騙群眾，與反映人聯系后，反映人卻舉不出具體事例，無法開展下一步工作。二是監督方式統籌協調不夠有力，沒有打好“組合拳”。黨委、紀委監委、組織部門等均負有日常監督職責，但相互協調配合不夠，沒有真正形成合力。如唐河縣人大常委會副主任謝某某多年不如實填報個人有關事項，未被發現，經談話函詢一直隱瞞，后因他案牽連，經立案調查發現其涉嫌嚴重違紀違法問題。三是有的監督者輕執紀監督、重審查調查，思想觀念有待扭轉。我們在調研中發現，有的紀檢監察干部輕全程監督、重事后處置;有個別干部畏難于監督工作形勢嚴、任務重、壓力大，不敢較真碰硬，轉而熱衷于做“太平官”。
江西省上猶縣委常委、縣紀委書記、縣監委主任劉鴻懿：當前，縣紀委監委履行監督職責方面，除了有的紀檢監察干部有“重大案、輕小錯”的政績觀偏差之外，主要有如下幾方面問題。一是在落實“第一種形態”方面，有時處理不好質量與效率的關系。實施函詢、約談提醒、誡勉談話的程序不亞于執紀審查，以約談提醒為例，目前有制定方案、談話報告、了結反饋等六個步驟，程序規范，有助于保證談話質量，但如何提高效率是個問題。二是在基層熟人社會中，紀檢監察干部對強化日常監督有較大顧慮?？h里的紀檢監察干部與監督對象“低頭不見抬頭見”，有的互相之間很熟悉，在監督中經常出現自己的子女及親人就在約談、誡勉對象所管轄部門或單位就讀、工作的情況。紀檢監察干部“抹不開情面、拉不下臉”的情況較為突出。三是被監督者接受監督的意識還有待增強。有些黨員干部認為被通報的影響面更大，不利于今后開展工作，存在“寧愿被警告處分，也不要被通報”心理。還有的當事人為逃避監督，通過各種層面打招呼、說情、請托等方式，干擾日常監督工作。
幾位紀檢監察干部感受到的這些問題，并非日常監督所面臨難題的全部。有問題不可怕，只要各級紀委監委直面問題，出實招、用實功，加強日常監督遇到的問題都可以迎刃而解。
紀檢工作心得體會800字。
紀檢監察典型案例心得體會。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇八
近幾年來，隨著農村基層黨風廉政建設不斷深入，各級黨委政府和紀檢監察機關對鄉鎮紀委查辦案件工作高度重視，鄉鎮自辦案件質量和數量大幅度提升，一些違法違紀的農村黨員干部受到了嚴肅處理，辦案工作取得明顯進展。但我們必須看到鄉鎮紀委辦案與黨風廉政建設和反腐敗工作的要求以及廣大群眾的期望還有一定差距，少數農村黨員干部的違紀問題仍然較為突出，腐敗及消極腐敗現象在少數地方仍然呈上升的趨勢，一些鄉鎮紀委自辦案件不多、質量不高，甚至個別鄉鎮多年來沒有辦案，不同程度地影響了農村基層黨風廉政建設工作的深入開展。
1、思想認識不到位，存在有案不愿辦的現象。一是主要領導認識不到位。個別鄉鎮黨政領導對反腐敗工作重視程度不夠，對查辦違紀案件工作的認識不到位，認為在自己“一畝三分”地內，查辦案件既影響經濟發展，也影響自己的發展，對查辦案件工作不重視，不支持。二是班子成員認識不到位。所查辦的案件涉及人員往往是基層黨員干部，而他們平時與鄉鎮班子成員打交道多，長期建立了工作關系，有一定的感情基礎，在辦案和落實處理時，班子成員大都傾向于從寬從輕，往往不能依紀依規從嚴處理，影響了案件質量。三是紀檢干部自身認識不到位。一方面，一些紀檢干部存在著查案必定要得罪人，甚至是得罪一批人的思想顧慮，致使對違法違紀現象不敢抓，不愿管。對群眾反映的情況不重視，從而出現案源少，無案源，難辦案，無案辦的被動局面;另一方面，總認為是“鐵打的營盤，流水的兵”，過幾年自己也許就要換一個崗位，查不查案件無所謂。
2、工作力度不到位，存在有案不敢辦的現象。一是鄉鎮主要領導工作力度不到位。有些黨政主要領導不能很好履行“第一責任人”的責任，平時對查辦案件工作不管不問，聽之任之，在紀檢干部有了案源后，不能旗幟鮮明地支持紀檢干部查處;在違紀違規黨員干部處分上，也不能堅持從嚴處理，導致紀檢干部有案不敢辦。二是紀檢干部本身力度不到位。紀檢干部精力過于分散。由于鄉鎮在編人員少，工作事務繁雜，作為鄉鎮紀委書記，不僅分管紀檢監察工作，還要分管其他如信訪、政法，甚至計劃生育、招商引資等方面的工作，這必然牽扯紀委書記的大部分精力，往往不能集中精力查辦案件。有的鄉鎮盡管配備專職紀檢干部，但往往是名義上的專職干部，其在配合紀委書記做好紀檢監察日常工作同時，還要從事統計、辦公室、等方面的事務，對查辦案件不熱心，甚至想回避。
3、自身素質跟不上，存在有案不會辦的現象?？陀^上，隨著違紀違規的形式和手段的不斷變化，一些腐敗分子為了實現其目的，挖空心思，絞盡腦汁，不斷變換作案形式和手法，更具有隱蔽性、復雜性，給辦案工作增加了一定的難度。再加上少數鄉鎮黨員干部違法違紀時間跨度大，社會關系比較復雜，有的還擔任村和站所主要負責人，這些都為案件查辦增加了新的難度。主觀上，由于鄉鎮紀檢干部平時查辦的案件比較少，缺乏實踐鍛煉，業務不精，尤其是部分鄉鎮新任紀檢干部，上崗前沒有系統的業務培訓，上崗后，自身學習業務也不自覺、不主動，不注重在實踐中積累經驗，提高自身的業務技能，對查辦違法違紀案件信心不足，辦法不多，對違法違紀出現的形式和手段把握不住，也影響了鄉鎮案件的查辦。
1、提高思想認識，發揮辦案主動性。堅決查辦農村基層黨員干部違紀違法案件，是加強農村基層黨風廉政建設重要任務，關系到農村政權穩定、社會安定以及經濟和社會各項事業的持續發展。作為鄉鎮黨政主要領導，要切實履行“第一責任人”的責任，要旗幟鮮明地支持紀檢監察組織查辦案件，要經常過問案件查辦工作，為紀檢監察組織查辦案件解決困難、創造條件。作為鄉鎮紀檢監察干部，要牢固樹立“有案不查是失職，查不好是不稱職”的思想，把查辦案件工作作為紀檢監察工作的首要任務和“必修課”，切實履行好自身的職責。
2、加強隊伍建設，為辦案提供保證。針對目前鄉鎮紀檢監察干部力量薄弱、配備缺乏科學性等問題，紀檢部門要加強與組織部門的聯系和溝通，配強配好專職鄉鎮紀委書記和專職紀檢監察干部。同時，要加強紀檢監察干部管理和使用，一方面，要把多年從事紀檢監察工作的老同志逐步交流出去，安排好;同時要把德才兼備，年富力強適合從事紀檢工作的同志充實進來，把對業務能力強且有法律、財經、計算機等專業特長的年輕同志充實到基層辦案一線，使其在實際工作中增長才干，對辦案出色的同志要予以提拔任用。
3、健全工作機制，明確辦案責任。一是建立查辦案件工作責任制。把鄉鎮紀委辦案工作納入目標管理，明確各鄉鎮黨委書記為查辦案件第一責任人，紀委書記是直接責任人，把完成目標任務情況與年終考評相結合，對當年查辦案件工作達不到要求的，所在單位不能評為黨風廉政建設先進單位，鄉鎮紀委不能評為先進紀檢監察組織，所在單位的領導應提出改進措施，對工作不稱職或不適合做紀檢工作的同志要及時向組織部門提出調整意見，形成責任體系和網絡。二是堅持分片督查制度。由上級紀委與各鄉鎮建立查辦案件分片負責制，市紀委常委、監察局局長要分片包口，深入基層，具體指導幫助。三是建立案件通報例會制度。上級紀委對各鄉鎮紀委查辦案件情況逐月通報，定期召開鄉鎮辦案工作會議，分析辦案形勢，交流辦案經驗，對不辦案或辦案不得力的單位和個人給予批評。
4、強化業務學習，提高辦案能力。針對鄉鎮紀檢干部業務水平不高的問題，要在提高鄉鎮紀檢干部的政策水平和辦案能力上下功夫。一是抓好業務培訓。由上級紀檢監察機關舉辦培訓班，或以會代訓、以案代訓，組織鄉鎮紀委書記和紀檢監察干部系統學習案件檢查、信訪受理、案件審理等方面的業務知識，重點掌握查辦案件的基本要求和方法，并結合本地已查處的典型案件，進行全面細致的剖析，從中總結經驗，吸取教訓。二是搞好分類指導。對無案件的單位，著重指導他們排查案件線索;對案件線索較多的單位，幫助他們總結經驗，研究規律，提高辦案質量和水平;對新上崗的同志，幫助他們盡快進入角色，把握辦案的基本要求;對業務素質一般的同志，幫助其拓寬辦案思路，提高突破案件的水平;對業務水平較強的同志，則幫助其提高查處大要案的能力。三是建立鄉鎮辦案會商制度。凡是重要線索的初核和重要案件的調查，都要由上級紀委相關業務室與鄉鎮紀委共同商討對策，幫助選擇查辦案件的方向和突破口，然后集中力量，強化突破。上級紀委辦案時，有計劃地安排鄉鎮紀委的同志參加，在辦案過程中增加感性認識，不斷提高查案工作水平。五是把好“兩級協審”關，提高基層辦案質量。
5、注重排查案源，提高案件質量。首先，要解決“無案可查”的問題。要重視信訪舉報工作，對有關檢舉、投訴的群眾來信來訪要認真對待，及時處理，主動出擊，對村組、鎮屬單位執行政策、財務管理等工作進行專項檢查和專項治理，從中發現案件線索。同時，要深入實際，深入一線群眾，傾聽群眾呼聲，善于從中發現案源。其次，要解決“如何查”的問題。要正確運用紀律處分和組織處理兩種手段，對嚴重違法違紀而又拒不悔改的，必須從重處理;對雖有嚴重錯誤，但能夠主動講清問題的，可以從輕或免予處分;對一般性錯誤的，要采取思想政治工作的方法，給予批評教育，幫助其改正。對既不是黨員、又不是行政監察對象的村組干部的違法問題，查清后要及時提請有關部門進行處理，并督促落實。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇九
共青團襄汾縣委員會能夠以最飽滿的政治熱情和良好的工作狀態投入到學習實踐活動中，根據縣學習實踐活動工作領導小組的統一部署，從三月中旬開始，團縣委領導班子成員深入到各基層團組織，結合共青團工作職能實際，開展專題大調研活動。廣泛聽取各級團組織特別是廣大團干部的意見和建議，查找不適應共青團事業科學發展的突出問題。在充分掌握第一手材料的基礎上，撰寫調研報告，認真總結和分析問題，提出工作思路和努力方向。并在團縣委領導班子召開專題民-主生活會和擴大會議的基礎上，對團縣委的各項工作和貫徹落實科學發展觀情況進行了系統的總結和分析。
一、團縣委黨員干部在學習實踐科學發展觀活動中達成的共識。
通過前段時間的學習調研，結合襄汾縣實際，團縣委領導班子對貫徹落實科學發展觀的具體要求有了更深層次的認識，并進而達成了共識：
1、我們認識到，科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國各項社會事業發展的重要指導方針，開展學習科學發展觀活動的意義重大，必須以崇高的政治責任感、高度的政治敏銳性和強烈的政治責任感，在全縣團組織系統內廣泛而深入地開展科學發展觀的宣傳學習。這就要求團縣委領導班子集體必須從講政治、顧全局的高度，充分認識開展學習活動的重要意義，在日常工作中應注重理論聯系實際，進而以科學發展觀成為指導我縣共青團工作的基本方針理念，繼續督促和鼓勵各級團組織和團干部引導廣大青少年自覺主動地以科學發展的理念指引學習、工作，堅持用社會主義核心價值體系教育青年，并爭取形成長效的教育機制。通過引導青年認真學習貫徹鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，使馬克思主義中國化的最新成果扎根入心，把科學的理論不斷轉化為廣大團員青年的自覺行動。
2、我們認識到，科學發展觀的基本要求是全面協調可持續發展，要協調發展，就要使各個方面的發展相互適應，各個環節要有機銜接，各個階段各個步驟的發展要良性運行。具體要求就是要建立起面向基層團組織、基層青年團員的垂詢信息反饋機制、以便及時了解情況，發現問題，在“要發展”的觀念上加強團的基層組織建設。堅持黨建帶團建、團建抓創新的原則，著力探索與社會發展和青年變化相適應的組織模式和運作機制。積極推進農村團組織建設，不斷激活農村基層團組織工作。按照“求實搞活，先易后難，重點突破”的原則，穩步推進“兩新”組織團建工作。有效擴大團組織覆蓋面。加強團員和團干隊伍建設，進一步完善團員“長期受教育，永遠跟黨走”的長效機制。以實現學習貫徹黨的十七大精神為重大契機，加強團員意識教育。努力配齊配強基層團組織班子，加大團干部培訓力度，努力提高團干部綜合素質的目標。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十
按照中央關于在“。
不忘初心。
牢記使命”主題教育中對照檢視問題的要求，我重點對照五個方面深入開展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問題與差距，進一步增強了黨章意識紀律意識和規矩意識?，F就自己對照檢查情況，向同志們作以報告。
（一）黨員意識方面。
1.理論學習不夠深入。在學習上淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。對《習近平新時代中國特色社會主義三十講》《習近平談治國理政》（一、二卷）等理論書籍、理論文章、政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
2.看齊意識方面，存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進典型相比，還有很大差距。
（二）擔當作為方面。
1.擔當擔責的意識還不強。缺乏“看我的、跟我上”干勁，認為改革勢在必行，自己只不過是順勢而為，盡量少整事、不出事，有消極“守攤子”思想。
2.抓工作缺少“釘釘子”精神，工作僅滿足于按部就班、墨守常規，憑老經驗、老辦法抓工作的多，對融入市委、市政府中心任務，研究出臺服務企業發展和服務產業轉型的措施不夠“給力”。
（三）服務群眾方面。
1.深入一線調查研究少，幫助解決實際問題不多。不肯主動的、積極到基層、到群眾中去，怕接地氣，遠離群眾，隔靴搔癢，存在高高在上、坐在辦公室打打電話的現象。
2.對“我是誰、依靠誰、為了誰”沒有深層次理解把握，沒有把廣大群眾的利益擺在心中最高位置，推動工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，對群眾期盼解決的問題重視不夠，出現了不少長期滯留的問題。
（四）遵守紀律方面。
1.能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當言行，缺乏斗爭精神，認為無礙大局、無關緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。再如，平時對黨員的教育管理監督不夠，只注重從工作上提要求、定任務，而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。
2.局部與全局的關系處理得不好。雖然每天都在講堅決貫徹執行中央的決策部署，但沒有完全落實到行動上。對中央的政策規定、組織紀律、財經紀律，有利的就執行，不利的就發發文、開開會，在執行中打折扣、搞變通，“上有政策、下有對策”。
（五）發揮作用方面。
1.對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如，有時把自己混同于普通群眾，發揮黨員的先鋒模范作用不夠。
2.遇到困難和矛盾，有畏難情緒、依賴思想，或是過得去就行和怕麻煩的思想，而不是盡量爭取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重擔、敢于盡責、鍥而不舍的工作精神。
（一）理想信念有所淡漠。反思自己，尚未始終如一地嚴格要求自己，片面地認為在基層工作，理想信念是虛的、具體工作是實的，只要工作干出成績，只要在大事大非、原則問題上，與黨中央和上級黨委保持高度一致，就是理想信念堅定的表現，由此導致在思想上放松了自己的世界觀、價值觀的改造和錘煉。對社會上流行的潛規則、不正之風批評抵制不堅決，淡忘了黨員應有的奉獻精神、擔當意識。
（二）宗旨意識有所減弱。原因就在于沒有始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準。有時自己內心認為只要落實了上級改善民生的“規定動作”、“硬性政策”，群眾的生產生活條件得到了改善，廣大群眾就一定對黨感恩、就一定擁護黨的領導，“從群眾中來，到群眾中去”堅持不好。
（三）黨性修養有所放松。思想境界、政治素養、道德水平距離總書記“。
不忘初心。
牢記使命”要求還有一定差距。反思自己，總認為自己已經工作多年，既在基層磨煉過，又在領導崗位鍛煉過，理論功底不淺實踐經驗也有，應對復雜局面應付日常工作自覺輕松自如，逐漸放松了自我要求，放松了理論學習和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。
（四）落實全面從嚴治黨責任不夠到位。主要還在我平時工作中對黨風廉政建設重視力度還不夠，沒有做到經常性與各級干部談心交心，尤其對一些苗頭性問題必要的提醒和誡勉做的不夠到位，創設廉潔教育載體還不夠多，引導全縣黨員干部汲取反面典型案例教訓，培養造就作風過硬、干事創業、群眾認可的領導班子和干部隊伍上，尚存有薄弱環節。
針對對照檢視出的問題，自己將本著有則改之、無則加勉的態度，著重從以下幾個方面加以認真整改。
（一）加強理論學習。
時代是思想之母，實踐是理論之源。當前和今后一個時期，最關鍵的，就是持之以恒地學習、學習、再學習!帶著深厚感情、帶著執著信念、帶著強烈責任、帶著實踐要求，老老實實、認認真真、一絲不茍地讀原著、學原文、悟原理，避免出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。要大力弘揚馬克思主義學風，結合本地區本部門本單位實際，結合自身思想工作實際，在學中干、干中學，學以致用、用以促學，真正將習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到振興發展的各項工作、各個環節。
（二）嚴守紀律和規矩。
要始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于黨，任何時候都與黨同心同德。要不斷加強黨性鍛煉，增強黨性修養，真正使守紀律講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。要學規矩、知規矩、懂規矩，切實增強守紀律講規矩的自覺性和堅定性。要提高對黨的紀律和規矩的認識，不僅要帶頭守紀律，更要帶頭講規矩。必須帶頭維護中央、省委、市委權威，在任何時候、任何情況下都要在思想上政治上行動上同中央、省委、市委保持高度一致。要保持清醒的頭腦，任何時候、任何情況下，都應本分做人，不投機、不鉆營、不走歪門邪道。要嚴格遵循組織程序，對重大變故和重大問題，及時請示匯報。要相信組織、依靠組織，對組織作出的決定必須無條件服從。要管理好親屬和身邊工作人員，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預正常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。要堅持從我做起，向我看齊，按規矩辦事、按規矩用權，切實樹立標桿、作出表率，以一支紀律嚴、作風硬、能力強，清廉為官、事業有為的黨員干部隊伍，托起成都改革發展穩定大局。
（三）勇于擔當重擔。
面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，我們固然要有“想干事”的激情、“敢干事”的擔當，但更要有“會干事”的能力、“干成事”的本領。要不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上、沖鋒在前，全身心地投入到火熱的振興主戰場，在苦干實干中磨煉意志、豐富閱歷、增長才干，努力成為開拓進取的“闖將”、攻堅克難的“猛將”、善作善成的“干將”，在高質量推進振興發展征程上敢闖敢試、奮勇擔當，不斷創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的振興業績。
（四）堅決反對“四風”現象。
要“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把加強作風建設作為重要內容，以良好的作風確保取得實效。市級領導干部和各級各部門主要負責同志要以身作則，帶頭執行各項規定，切實改進思想、工作和生活作風，改進學風、文風和會風，努力讓工作經得起歷史檢驗，得到群眾認可。同時，要堅持敢抓敢管，把管事與管思想、管作風結合起來，對苗頭性、傾向性問題及時批評糾正，對各種不符合規定的“被安排”自覺抵制、督促整改，紀檢監察部門對違紀行為要做到發現一起、查處一起。
（五）堅守廉潔從政底線。
一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。二是不該去的地方不去,不該說的話不說,不該拿的財物不拿。自覺理解上級領導和干部群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂范。
??。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十一
近年來，為深入貫徹落實中共中央關于《建立健全教育制度，監督并重點懲治和預防腐敗體系實施綱要》，各極檢察機關高度重視紀檢監察工作和紀檢監察隊伍建設，認真思考和總結內部監督經驗，緊密結合實際，有針對性地采取了一定措施，狠抓薄弱環節，加強了監督檢查，取得了一定成效，公正、文明、廉潔、高效執法的意識得到加強，辦案質量和執法水平也有也明顯提高。但由于傳統思維和習慣做法的影響，檢察機關特別是基層檢察院的紀檢監察工作還比較被動，監督職能未能得到充分發揮作用，筆者擬結合自身工作情況，對基層檢察院紀檢監察工作存在的問題及對策談幾點粗淺認識。
1、認識不到位，思想不重視。新形勢下，紀檢監察工作發揮著越來越重要的作用，特別是近幾年得到了前所未有的重視，但與檢察機關其他業務工作相比起步較晚，以致有的干警甚至個別領導認為職偵、公訴、偵監等業務辦案工作才是檢察工作重點，紀檢監察工作是可有可無的“擺設”，是“養老”部門，如果過于較真，反而會增加辦案人員的思想負擔。有的干警認為紀檢監察、反腐倡廉都是有權的領導干部有事，只要不違紀違法犯錯誤，就與我沒有關系。還有一些干警甚至認為紀檢監察就是專整內部人員的部門。
2、機構不健全，人員配備不合理。以筆者所在院為例，由于體制機制和人員編制限制等原因，雖然配備了紀檢組長和1名專職人員在紀檢組長的帶領下開展工作，但其中還有部分人員長期兼職其他工作，從而在開展紀檢監察工作上忙于應付，難保證工作質量。
3、工作方式陳舊，工作水平不高。筆者所了解的紀檢監察人員多數年齡偏大，缺乏開展紀檢監察內部監督工作的中堅力量。加之存在機構、人員不齊、職責不清的情況，基層檢察院紀檢監察工作大多處于應付式的傳達上級安排，按時上報工作總結的狀態，照搬、類推上級活動方案，結合自身實際少，不能從根本上解決工作中存在的問題，難以具體實施和創造性的開展工作。另外，部分紀檢監察人員對自身工作職責認識不到位，存在不敢監督和不愿監督的思想，也在一定程度上影響監督效果和監督質量。
4、制度流于形式，監督檢查不到位。目前。檢察機關從上到下已經出臺很多關于內部監督，廉政建設方面的規章制度，但多流于形式，難以發揮出作用;比如實名舉報制問題，“事不關已，高高掛起”思想影響加之群眾怕報復，怕得罪人，怕穿“小鞋”等各種原因造成的不愿意署名舉報;比如“八小時”外監管制度，由于機構、人力、物力等各方面的限制，很難得以執行。且現在上級檢察機關在年初給下級院制定目標考核時，往往以該是否出現違法違紀問題來檢驗衡量其業績好與否的標準。其目的是好的，但實踐中會造成該單位即使出現違紀違法問題，領導也會不舉不究實行內部“擺平”，避免年終評比被一票否決，造成紀檢干部不敢管，不能管，不但不能積極主動監督查處本部門違法違紀案件，而是充當違法違紀事件的保護傘，以達到年初上級“零違紀”目標的實現。紀檢監察工作本應相對獨立、嚴格執紀的監督力度受到挑戰，不能夠全面履行對檢察干警隊伍應有的監督，致使紀檢監察工作流于形式。
1、提高認識，更新觀念，樹立紀檢監察工作權威。曹建明檢察長曾強調“要把強化自身監督放在與強化法律監督同等重要的位置”。檢察機關作為國家的法律監督機關，如果僅強化對外部和他人的監督，卻疏于自身隊伍的內部建設和管理監督，無疑有悖于維護公平正義，強化法律監督的莊嚴使命。面對新形勢下紀檢、監察工作的新挑戰、新要求，我們首先要從思想觀念上更新，對全體干警要嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。從領導到紀檢監察人員都必須正確認識紀檢監察工作的重要性和必要性，即紀檢監察工作是實現對監察工作有效管理的首要工作，是促進司法公正，維護公平正義的需要，更是加強檢察隊伍建設的需要，樹立檢察機關執法公信力的需要。同時要加強紀檢監察工作是服從服務檢察工作的，是以規范檢察權的行使，維護檢察紀律的嚴肅性，防止違紀違法行為發生為目的的認識，切實轉變干警頭腦中紀檢監察工作是專門整人的錯誤思想。面對“前腐后繼”的怪異趨勢，紀檢監察人員還必須轉變就是事論事的工作觀念，力爭做到檢察權運行到哪里，紀檢監察工作就要服務到哪里。
2、健全機構設置，擇優配備干部，保證紀檢監察工作的有效開展。近年來，檢察機關對紀檢監察機構設置的要求更加明確，多把是否設置有紀檢監察部門作為對基層檢察院考核的一項指標，要求健全紀檢監察機構，加強對執法辦案的監督，推進黨風廉政建設和自身反腐敗工作。筆者認為，加強紀檢監察工作，首先要重視紀檢監察隊伍建設，設置紀檢監察部門，擇優配備專職的紀檢監察人員，落實政治、工作待遇，為開展紀檢監察工作創造良好的工作環境和條件。
3、加強教育管理，提高綜合素質，切實優化紀檢隊伍建設。俗話說“打鐵先要自身硬”，要想更好的履行紀檢監察職能，必要進一步優化紀檢監察隊伍，提高履職能力，掌握工作主動權。一要全面掌握紀檢監察業務知識，針對當前有些紀檢監察干部不重視紀檢監察業務知識的學習，對業務知識掌握不全面的問題，盡力杜絕往往違紀問題發現后，有些紀檢監察干部不知道使用什么樣的紀檢監察工作程序，忙于翻閱書籍，找原則，找規定的現象。二要及時更新補充檢察業務知識，弄清基層院檢察工作容易出現問題的環節，盡量杜絕事后糾正的做法，積極主動明查暗訪，監督執法辦案活動，開展案件回訪，定期抽查卷宗，及時反饋意見，制定整改措施，以防患于為然為工作重點，將可能出現的問題消滅在萌芽之中，解決因檢察業務不熟導致的監督工作相對被動和滯后的問題。三是強化職責意識的養成。通過正面引導，打消紀檢監察干部怕得罪領導和同志，怕影響自己的前途，擔心打擊報復，擔心人際關系惡化等思想顧慮，從而建立一支“愿管”、“敢管”、“能管”的綜合監督能力強的紀檢監察隊伍。
4、加強制度建設，增強內部監督制度的科學性和可執行性。建立健全管理制度，是順利開展紀檢監察工作的有效保證。紀檢監察工作要避免流于形式，則需要制定一批具有科學性、針對性，執行性和操作性都很強的規章制度。在規章制度的制定和實施過程中，要避免對上級制度和文件只修改名稱、變換單位主任的做法，堅持做到：一要針對本單位的具體情況，做到有的放矢，使管理制度符合客觀實際;二要廣泛聽取和認真采納干警的意見和建議，使管理制度更加具有群眾基礎，變領導的決策為群眾的自覺行動;三要深刻理解和領會中央精神和上級領導機關的要求，把宏觀的、原則的要求變為切合本院實際的具體的、明晰的制度，力求達到更加細化、量化，能達到工作任務目標明確，檢查落實標準清楚，措施辦法具體得力，獎勵懲罰有法可依。只有這樣，才能保證各項法規制度具有可操作性，從而使監督管理工作達到經?；?、制度化、規范化。
5、嚴格執紀執法，突出紀檢監察部門內部監督職能。紀檢監察內部監督工作主要體現在查處打擊和預防保護兩方面，查處打擊要做到對出現的違法違紀問題毫不手軟、持之以恒地嚴肅查處，堅持做到有案必查，違紀必究，堅決克服執紀失之于軟，失之于寬的問題，對檢察隊伍存在的極少數害群之馬嚴肅懲處，絕不姑息遷就。預防保護則是要做到防患于未然，發現問題要及時采取措施，亡羊補牢，猶未為晚。同時，要全面維護干警權益，對秉公執法、清正廉潔的干警要予以保護，對一些針對檢察人員的無理甚至惡意投訴，要及時、堅決予以澄清，主持公道。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十二
根據大隊黨委關于召開年度組織生活會的工作要求，我站班子堅持發揚民主、開門納諫，采取黨員責任區征求意見、談心等多種形式，廣泛征求了干部員工對班子的意見建議，在匯總整理的基礎上，于2月14日召開支委會，研究形成了我站班子對照檢查材料。
一是以工作較多為由，學習時間少。雖然在學習方面有制度、有要求、有計劃，但班子成員往往在學習時間上難以保證，在學習計劃上難以落實。班子成員平時在具體工作上安排得多，事情做得多，忙于事務，疏于學習。
二是以開會替代學習，學習效果差。平時圍繞站上中心工作，到現場參與生產活動較多;按照大隊要求，每周應集中學習一次，但我們對學習制度執行不夠嚴格，對責任區其他人員學習情況督促檢查也較少。
三是只注重學習形式，聯系實際少。平時學習往往只注重形式，停留在讀讀文章、念念文件階段，忽視了學習效果;理論學習討論得不夠深入，有針對性的學習也多，往往不能觸及思想;特別是對生產經營及理論的實質掌握不夠，往往是一知半解，有很大的片面性;理論基礎不夠堅實，導致不能始終用科學的理論和方法去指導生產工作。
四是只注重任務完成，工作質量低。在抓管理，促安全，扎實推進“我為安全做診斷”活動中。能夠以“一書三卡”、“兩書一表一案”為基礎，堅持用制度管人，用標準管事，實現安全管理從管控到自控的轉變。但是在“四分消項”工作中，沒能在隱患整治中完成“銷號”制度。體現在壓力容器、工藝管網、關鍵部位的警示噴涂方面。
五是對活動只提要求，實施效果差。在控制“學大慶、對標準、找差距、上水平”活動中，我們把學練仿宋字、熟記崗位工作內容、精細設備管理作為階段性工作，明確了目標和要求，由分管副站長和技術員組織實施?；顒娱_展以來，各運行崗位員工堅持每套班學練一篇仿宋字，資料、報表填寫質量有了很大提高;崗位員工進一步熟悉了本崗位工作職責、主要參數、安全風險點及應對辦法;設備可視化程度得到提高。但是，從季度檢查就可以看出這一活動在個別崗位還只是停留在觀望徘徊狀態，更談不上效果。
六是干部在管理過程中還存在要求不嚴、標準不高，個別員工勞保穿戴、手機管理方面還存在不規范、管理不嚴等情況。
對于基層班子存在的以上問題，后果是十分嚴重的。
一是直接影響了管理局、采油廠和大隊各項工作思路在我站的貫徹與落實，也關系到我站隊伍的穩定、生產經營任務的完成，必須堅決予以克服和糾正。
二是直接影響了干部中的形象和威信。我們的一言一行、一舉一動都代表單位的形象，黨員干部必須嚴格要求自己，甘于奉獻，才能為站爭光;才能在員工群眾心目中樹立黨員干部的良好形象。
一是理論武裝不夠。新形勢下，站班子沒有能夠像重視抓生產經營工作那樣，時刻注重抓理論學習;主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性，總認為自己掌握的理論知識可以指導實踐了，缺乏一種擠的精神、鉆的精神、苦的精神，致使學習制度難以堅持，學習時間難以保證。因而，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力顯得不夠，抓工作往往憑經驗、憑熱情，缺乏理論思考，以致有時處理問題時不能把握關鍵環節，造成工作失誤。
二是世界觀、人生觀、價值觀改造不夠。面對紛繁復雜的現實生活，我們還存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，自覺加強黨性鍛煉不夠，自覺開展批評與自我批評不夠。在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣不足，對單位思想、紀律、作風上存在的一些不良現象和苗頭，缺乏足夠的重視;對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制;一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。工作上只求過得去，不求過得硬，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神壯態不夠振奮，遇到問題解決得不夠果斷。
三是宗旨意識不夠強。在具體工作中，對重點、熱點、閃光點工作相對抓得多、抓得緊;對盲點、難點、增長點工作相對抓得少，抓得松。有時在推動工作時，與班子成員、與員工群眾商量不夠多，向班子成員、員工群眾問計不多;愿意到受員工群眾贊揚的地方去，到受員工群眾批評的地方去得少，一定程度上脫離了員工群眾。這些都不同程度地反映了我們還沒能夠很好地擺正與員工群眾的關系，一定程度上違背了黨的宗旨。
四是制度執行和約束監督不夠有力。在制度執行上，存在的主要問題是制度執行不嚴格，不到位。大隊雖然制定了一系列規章制度，但在實際執行過程中，仍然比較嚴重不遵章守紀現象。另外，監督機制也不夠健全，針對一些現象往往拉不下情面，不能很好地開展積極、健康的思想斗爭，一定程度上造成了好人主義盛行，原則難以堅持，致使一些問題未能有效防范，未能及時發現和妥善處理;一定程度上也損害了班子的形象和威信。
1、加強學習、更新觀念，努力提升履職盡責能力。認真學習黨的十九大精神，學習貫徹集團公司、管理局、采油廠領導講話精神，把思想和行動統一到大隊黨委中心工作上來。算效益賬，干效益活，吃效益飯，做效益人，激勵員工履職盡責、創新創效;強化黨員干部作用發揮。
2、精細管理、抓好落實，努力提升整體工作水平。牢固樹立“細節決定成敗”的管理理念，繼續把學練仿宋字、熟記崗位職責、精細設備管理作為重點工作來抓，進一步提升資料、報表質量，提升員工履職能力，提升設備管理水平。實施“二級網格化”管理，確保管理無盲區。
3、持續推進污水“三區一檢”管理制度。樹立“污水符合率達標就是效益”、“油水并重”的指導思想，加強濾料表層檢查更換及污水收油等工藝實施，提高污水水質。
4、以“釘釘子”精神抓實安全管理。加大安全知識宣傳，做到“人人想安全、會安全、能安全”。要扭住問題不放松，要以“拔大蔥”的形式抓安全，“以點帶面”地消除隱患，杜絕問題反復出現。建立本站曝光臺。
5、做好人力資源“加減法”，提高人員利用率。我站目前在冊人數46人，其中休三期2人，業務承攬2人，長期病假1人，二線干部1人，實際在崗人員40人。按照大隊要求，通過實施人力資源“加減法”，提高人員利用率。做好“加法”，就是采取崗位交叉鍛煉、輪崗交流、復合能力專題培訓等方式，培養高技能人才，確保整體效能最大化。做好“減法”，就是通過細化運行參數，縮短脫水工藝，深化噸液考核等方法，降低崗位勞動強度，減少用工總量，實現降本增效。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十三
???按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;透過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械剑鳛橐幻h員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
???一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價。
???總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改善作風的標準不斷提高。
???一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
???二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終持續勝任本職工作的潛力素質要求;能夠始終持續群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
????三是堅持遵規守紀不變通，始終持續立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
???二、存在的主要問題和根源分析。
???自己雖然總體上持續了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
???一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習資料，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、個性是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高。
???存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以持續理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
???二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。
????三是創新動力不足。透過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十四
???今年以來，本人能夠積極服從組織的部署和安排，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九屆五中全會精神，研讀《習近平談治國理政》第三卷黨的理論等書籍，通過深入淺出的學習和思考，結合自身各方面存在的問題,使我有了進一步的認識，對照自己存在的問題進行了深入檢查和剖析，現剖析如下：
???一、存在的主要問題。
???（一）對黨的重要文件、黨和國家領導人的講話精神以及應知應會的黨紀、法規等理論知識系統性學習有待加強，尤其是理論學習與實際工作聯系不夠緊密，沒有很好地做到理論指導實踐。在工作中自覺運用理論知識指導實踐的能力不夠。
???（二）對政治學習還不夠入心入腦。在政治學習時還或多或少存在應付心理，學習不夠主動，學習時缺乏有效思考，只從字面上理解，沒有意識其思想精神的精髓。因此，在看待問題、開展工作上政治敏銳性不強。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，沒有從嚴要求自己。
???（三）創新意識有待加強，干工作有時束手束腳。主要表現為在工作中思想墨守成規，對一些較為棘手的事情拿不定主意，究竟是做還是不做，不能準確的把握事情是否有利于工作推動。其存在的原因由于自己業務理論知識還不夠扎實，用發展的眼光看待問題有些欠缺。
???（四）服務意識有待加強。在日常繁忙的工作中，往往會產生厭戰情緒、消極怠慢，各種不良情緒往往會影響正常工作的開展，在日常監督執法工作中，在對社會群眾的服務過程中，“冷、硬、推”的情形也在自己身上出現過。
???（五）在工作作風上還不夠扎實，平時對自己要求不嚴格，工作中開拓進取精神不強，有時存在應付現象，還沒有全身心地投入到各項工作中去。
???三、整改措施。
???（一）提高思想認識。結合工作實際，制定學習計劃，利用每周的學習時間認真學習黨章、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，做到每次學習有體會有心得，從而提高自己的政治理論水平，自覺地把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，進一步提高政治站位，提升政治責任感使命感，更加奮發有為做好新時代消防救援工作。
???（二）努力改進工作作風和工作方法，特別是在具體工作上，謀劃工作要求細，落實工作要求實，堅持深入基層，到群眾中去解決實際問題，提高和改進自己的工作方法，堅決克服簡單浮躁的作風。
???（三）強化宗旨觀念，把樹牢為民服務的意識變為自己的實際行動，把自己的言行同正確的世界觀、人生觀和價值觀緊密聯系起來，一切以集體、人民的利益為重，慎重處理好集體、個人的利益關系；要堅決摒棄把個人利益置于集體利益之上的狹隘的個人主義世界觀。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十五
存在的不足：
1、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不系統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、沒有充分起到模范帶頭作用。平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。
2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志們學習，向優秀黨員同志們學習，培養優良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
2.自我批評存在的不足及整改措施。
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有一定的高度。
3、創新意識不足，缺乏亮點。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。
2、刻苦鉆研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個臺階。
3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十六
1.堅定理想信念的自覺性不夠強，面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
2.理想信念有所弱化。對***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習沒有做到多思多想、學深悟透、融會貫通，政績觀、權力觀、人生觀和價值觀的“總開關”擰的還不夠緊，自認為自己工作經驗豐富，指導具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不徹底，自覺不自覺地降低了標準、放松了要求。
3.理想信念不堅定。作為一名十多年黨齡的老黨員，面對非主流的庸俗實用主義者，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續堅持自己一貫的共產黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問，為什么會出現這種情況?主要還是理想信念不夠牢固，在名利和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。當面對繁重工作壓力和突發事件考驗時，有時明顯出現煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。
4.理想信念扎根不夠。根本原因還是理論學習上不系統、不徹底，進而導致理想信念的底子未打牢。沒有學深學透，認真解決好政績觀、權力觀、人生觀和價值觀的“總開關”問題，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不徹底，自覺不自覺地降低了標準、放松了要求。
5.黨性修養放松。對照***總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求，我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅定立場，在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗，但是隨著時間的推移，習慣于以工作代替黨性鍛煉，實際上自己的黨性還遠遠未達標，導致自身“抵抗力”有所下降，對自己的要求不嚴、標準不高，自身黨性修養有所放松。
6.作為一名黨員領導干部，在黨性修養提升上所下的力氣還不夠多，總感到自己受黨教育培養多年，為黨工作的思想基礎比較好，政治立場堅定，思想道德純潔，自身要求嚴格，不會出什么大問題，存在自我滿足情緒，沒有把錘煉黨性作為使命去履行，作為責任去擔當，從而淡化了加強黨性修養的緊迫感和自覺性。
7.黨性修養錘煉不夠。在嚴格性鍛煉上所下的力氣不夠多，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，不能時時以黨章黨紀警省自己，不能經常以先輩先進激勵自己，為民務實清廉的要求沒有真正內化于心、外化于行，導致自我要求松懈了，產生了一些不良習氣。
8.黨性修養放松。受“老舊思維”沖擊，價值觀念發生變化，覺得“多做多錯、少做少錯、不做不錯”，。正是由于黨性修養把關不嚴，為“四風”問題滋生、滋長提供了溫床。
9.自認為黨性修養“可以了”。覺得受黨教育多年，修養已經不低了，比上不足比下有余。干事創業熱情不高，不思進取，工作能應付則應付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。
10.認為個人素養差不多了。覺得全國現在有9000多萬黨員，差不多家家戶戶有黨員，很多黨員水平比自己低;同時，覺得有些比自己位置高的黨員干部黨性修養還不如自己，原來熟悉的一些同事修養不如自己也得到了重用提拔，感覺提高修養費力不討好，沒有多大現實意義。
11.政治理論不夠深入系統理論學習缺乏系統性，平時學習只是機械的讀書，沒有從思想深處，結合工作生活去學習，不能全面、系統的掌握科學理論體系的精神實質，對理論學習重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。通過學習，從思想上解決了模糊認識，使我對共產主義理想信念和追求更加清醒和堅定，對中華民族的偉大復興更加充滿信心。
12.理論學習放松。只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，自認為自己工作經驗豐富，知道具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。雖然對黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想進行了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強，抓思想政治學習的力度不夠，學習掌握的內容只能“撐撐門面”。
13.提升政治自覺的主動性不夠強，不斷反思近年來黨員領導干部違紀違法的嚴重性、危害性，但認真對照合格黨員標準，沒能把全面從嚴治黨上升到關乎黨的事業興衰成敗的高度來看待，對結合國資監管、國企黨建工作的工作特點、規律把握不夠，對如何在源頭上更好預防腐敗深入研究的不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內化于心、外化于行。
14.提升政治自覺的主動性不夠強，不斷反思近年來黨員領導干部違紀違法的嚴重性、危害性，但認真對照合格黨員標準，沒能把全面從嚴治黨上升到關乎黨的事業興衰成敗的高度來看待，對結合國資監管、國企黨建工作的工作特點、規律把握不夠，對如何在源頭上更好預防腐敗深入研究的不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內化于心、外化于行。
15.政治修養有所放松，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，明初心，擔使命，找差距，抓落實，認真學習***新時代中國特色社會主義思想，對照檢查，自己深感無論是在黨性修養還是思想境界上，與黨中央對新時期領導干部的要求有較大差距。究其原因，主要是日常工作生活中沒有以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，總認為自己既有市縣行政工作經歷，也有基層一線公路建設的歷練，經受了不少考驗，黨性修養“問題不大”，于是失去了自我約束的動力，日常工作中積極性、主動性、創造性不足。黨內生活中，特別是堅決向錯誤的說“不”，敢于向任何與錯誤言行亮劍這點上，自己還不夠自覺和主動。政治定力略顯不足，有時面對復雜的市場環境，對共產黨人的精神追求領悟不夠，業務工作和黨建工作上投入的時間和精力還是不均衡，重業務工作開展，黨建工作抓落實不夠。
16.政治覺悟不達標。習總書記指出:“黨的領導干部必須講覺悟、有覺悟。覺悟了，覺悟高了，就能找到自己行為的準星”，旗幟鮮明提出了講覺悟的重要意義，但本人今年中在該方面做的不到位，辜負了總書記的殷切囑托，主要是面對公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的矛盾，沒有做出正確選擇、科學判斷和核心堅守，出現了政治覺悟不高,政治素養不強,政治作風不硬的情況，造成了政治站位不準、政治方向不明，政治能力不強等問題，也就影響了思想之標的校準、行為之舵的調正和作風之弦繃緊，成為了思想雜草叢生、作風問題頻發的源頭污水。
17.學習自覺性不強。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。通過近期對黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想的深入學習，使我的思想境界再一次有了質的飛躍，對改革發展有了更深的認識，但對深層次的問題研究考慮還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強。
18.宗旨觀念有所淡化沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，平時忙于事務性工作，同人民群眾的聯系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有時產生松口氣的念頭，致使某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細致，服務人民意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
19.自我要求有所放松忽視了自我約束、自我監督、自我提高。有時放松了對最先進科學文化業務知識的及時更新，憑經驗做事，雖有時意識到了，但沒能夠及時彌補。
20.放松了艱苦奮斗的精神，淡忘了黨的優良傳統作風，在思想上對各類問題缺乏鮮明態度，錯誤地認為艱苦奮斗是“陳年老調”，再談就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就缺了鈣，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優秀傳統。
1.一些黨員與黨員干部，對學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著無所謂的態度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置，學習理論難保障。
2.有些黨員與黨員干部，認為理論學習是軟任務，經濟工作和業務工作是硬任務，軟任務完不成影響不了大局，常常出現硬任務擠占了軟任務時間，使理論學習落實不到位。
3.有的黨員與黨員干部，認為“理論學習空對空，干好工作實打實”，不能干空的、來虛的，不想學，不愿學，影響了學習效果。
4.有的黨員與黨員干部，為自己是“老機關”了，平時?？磮蠹堧s志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學習的熱情。
5.部分黨員與黨員干部，學思用沒有貫通，知信行不統一，孤立地、零散地、局部地學習理解***新時代中國特色社會主義思想、《***關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實用主義。
6.對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
7.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
8.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
9.學習缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。
10.學習缺乏“廣”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。
11.學習缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，政治理論學習存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠，這一不良習慣致使學習收效不大。
12.學習缺乏“速”度。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。
13.學習缺乏“高”度。平時對國家大事重視不夠，對中央的精神了解不及時，敏感性不強，對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害群眾利益的行為不能公開進行抵制和開展堅決的斗爭，對上級出臺的政策規定，有觀望、從眾心理，沒有及時研究細化相關制度措施。
14.有的領導干部對貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”，個別領導干部說一套做一套，我行我素。
15.緊跟形勢任務，抓貫徹落實方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。
16.個別干部對中央的政策和省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
17.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級黨委匯報。
18.缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報請示。
19.對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。
20.只關心分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”，沒有充分發揮民主決策制度作用。
21.個別班子成員對執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求。
22.在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，覺得意義不大的就熱情不高。
23.一些黨員與黨員干部特別是縣處級以上黨員領導干部，沒有一貫重視用馬克思主義理論武裝自己，沒有始終把思想理論建設放在黨的建設首位，與工作實踐相結合，化為指導實踐、推動工作的磅礴力量。
24.一些黨員與黨員干部特別縣處級以上黨員領導干部，在理論與實踐的學用結合上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有把***新時代中國特色社會主義思想作為當代中國的馬克思主義主，沒有做到學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，用于指導實踐、推動工作的力度不大。
25.當前干部理論學習主要以集中學習、分散自學、外出參觀與觀看錄像等傳統的方法方式進行，內容不新，比較單一。
26.集中學習通常以領導或組織者宣讀學習內容、集體觀看錄像為主的方式，造成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺乏互動和交流。即使偶有討論，也是組織者唱主角，其他學員難以有發言的機會。
27.理論學習普遍采用以文件貫徹文件、以會議貫徹會議、以講話貫徹講話等形式開展，單調、枯燥，影響了學習的氛圍和學員的學習積極性，學習的效果大打折扣。
28.理論學習存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重學習教育的質量、效益和成果。
29.理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。
30.理論學習還大量存在著為了理論學習而學習的現象，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
專業存在的問題原因剖析材料（模板17篇）篇十七
這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是加強作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求。在教育實踐的過程中，我嚴格按照墻教育辦總支教育實踐活動方案的具體安排，認真落實各項學習任務和要求，并把本次教育實踐活動看作是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。我圍繞著為民、務實、清廉的主題，聯系自己思想和工作實際，反思自己在黨務管理，學校管理以及自我管理上存在的問題。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，對作風之弊、行為之垢來了一次大排查、大檢修、大掃除。通過深層次的自我剖析，現將個人對照檢查情況匯報如下：
作為一名共-產-黨員，最重要的是要遵守黨的紀律，保守黨的秘密。紀律嚴明，心系群眾是共-產-黨區別于其他政黨的根本所在，也是共-產-黨保持旺盛生命力之所在。在本次教育實踐活動中，我認真對照《黨章》和各級黨委的文件及會議精神，認真剖析了自己在遵守黨的政治紀律和中央八項規定，密切聯系群眾方面的言行，經過認真查擺，存在主要問題如下：
一是理想信念還不夠強。作為一名黨員，我過多的把自己禁錮于狹隘的教育系統，對時下國際國內局勢，經濟結構轉型，深入推進改革沒有學習或學習不夠。同時，對于現實生活中有些人抨擊黨，利用網絡媒體，微博，微信，短消息詆毀甚至污蔑黨很多時候充耳不聞，有時候一看了之，甚至有些時候還隨聲附和。這是理想信念的缺失，今后一定要加強學習，堅定自己的理想信念。
二是黨內政治學習和政策宣傳不到位。我很多時候因為業務工作忙，取消了學習，或者把學習內容掛在了內部網絡上讓黨員同志們自學。還有時候，我把黨內學習放在一些業務會議上進行，順便一提，只起到了水過地皮濕的效果，談不上思想的統一，認識的到位，使黨的一些惠民想法、做法貫徹起來走樣，執行起來變形，一定程度上影響了黨群關系。
三是在黨風廉政建設方面存在有模糊認識。作為一名支部書記和教育辦主任，僅僅重視了“一崗雙責”責任書，廉政責任狀的簽訂，而黨風廉政建設主體責任的落實卻置之于腦后。同時，作為一把手沒有明確細致的把黨風廉政建設的責任分解落實到各個部門，導致各個部門在落實其黨風廉政建設方面，存有模糊認識，推諉意識和事不關己的想法存在。
四是在落實組織原則方面存有薄弱環節。在“三重一大”落實方面遵循了基本的程序，但是也不同程度的存在著事情緊急簡化組織程序現象。也存有兩民小組討論不徹底，兩民小組人員不全進行討論的現象。在行政和黨務會議討論時，有時沒有做到每一個同志充分發表意見，很多時候也沒有做到會議記錄詳實，參會人員舉手表決，簽字確認等。
五是在抵制歪風邪氣方面意志不堅定。
在工程建設，項目政策爭取，項目資金爭取，與辦學單位協調溝通等方面存有重視感情情分，也存有超標接待的現象發生。
中央八項規定的出臺，嚴肅了黨的紀律，改進了黨的作風，密切了黨群關系，和-諧了家庭生活，是利黨、利民、利干部的大事，好事，我本人堅決擁護，無條件落實。按照中央“八項規定”，對照自身，個人需要說明的具體問題如下：
1、堅決執行上級用車規定，無任何私用亂用公車的現象。所有材料起草，事情落實親力親為，絕不強加給同事，更不存在有秘書的問題。
2、嚴格管理好家人，做到合規。父母年邁，靠種地和自由經營為生;妻子張蘭芹在富士公司打工，系社會招聘，普通工人。兒子在歷城二中高二上學。家人沒有依靠我的職位獲取工作，好處的現象。
3、沒有違規占用住房。03年購買遙墻教師住宅小區住房一套，面積105平米，三室一廳，房價6萬余元。12年購買力高國際小區住房一套，房價72萬余元，面積97平米，其中公積金貸款49.5萬元，私人借款12萬元。
4、嚴格三公預算，嚴控三公支出。不參加存有利益關系的飯局，堅決不進高檔會所，沒有大操大辦個人家中事項，在言論上，行動上與黨中央保持高度一致。
在本次群眾路線教育活動期間，通過端正心態與班子成員交心交流，放下架子與離退休教師代表，教師代表，家長代表互動座談，自覺接受教育局第三督導組領導的點評指正。經過觸動思想深處的批評與自我批評活動，對照黨章黨紀和領導干部行為準則要求，站在鏡前的我深感自己也存在著不少問題。但時常以工作忙、精力時間不夠為由給自己找理由，沒有站在教職工的角度去換位感受教職員工的想法和看法。通過“群眾提、相互幫、上級點”，自我深刻反思查找，自身存在的問題主要表現有：
（一）在形式主義方面的主要表現。
1、工作作風漂浮無根。
自己擔任著教育辦主任和遙墻中學校長的雙重職責，很多時候習慣了到上面開會，再給下面開會，以會議落實會議，以文件落實文件。這就導致了對基層學校實際情況缺少調查研究，對基層干部、教職工的工作困難缺少認知，致使工作布置和工作落實之間存在距離，造成工作上的被動。作為上下級聯系橋梁和紐帶的教育辦主任，大多時候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問題，這樣就導致管理的片面性，甚至有時會出現誤判。這點也影響“傳染”到其他領導班子成員身上，工作老是浮在上面，沉不下去。例如:在義務教育均衡縣市區檢查中，到教育局開完會，然后就召開轄區內校長會，召開中學領導干部會。會開完了，就覺得工作布置完了，就覺得檢查沒有什么問題了。結果在教育局組織的的檢查中，轄區各學校不同程度的存在問題，有些還是一些所謂的低級問題。中學更是由于自己沒有深入到功能室實地查看，導致檢查時綜合實踐活動室地面柳絮遍地，衛生不過關。同事，也是由于自己工作不扎實到位，導致教育辦檢查時，中學檔案資料標準不一，整理不到位，在各個學校中得分最低。
2、工作精細化管理不到。
工作中存在著職責分工不清，責任相互交叉的現象。特別是中學在教學管理，值班管理等方面尤其缺少精細化管理的理念和精神。例如：中學實行了分級部管理，級部的教師管理問題，學生管理問題就有級部全權負責。可是中學也存有團委，政教處，還有負責教職工考勤的校務辦公室等，也對學生，教師進行管理。很多時候由于職責不清，精細化不到位，導致遇到事情各職能部門都管，但都管的不深入，不具體，也有時候出現各部門都不管的現象，只是管理出現漏洞，工作出現被動。
3、工作中檢查落實不到位。
工作中因為自身原因安排的多，檢查落實少。特別是缺少針對工作安排的專項督導和專項檢查，很多時候導致工作完成的效果差，有時候還會耽誤其他工作，造成工作的被動。例如：在上學期小學教師考評中，作為評價委員會的主任，按要求我應該全程參與聽課，監督作業檢查，現場測試，綜合打分等，結果，整個考評過程，我只參加了一次，有一次到半路了因為有事沒參加。這種重布置，輕檢查，不實干的作法一定程度上影響了全面工作的落實。
（二）在官僚主義方面的主要表現。
1、聯系群眾工作做得不到位。
與教職工、學生、學生家長聯系少，導致教職工訴求沒有得到及時解決，學生的需求沒有及時得到關注，家長的心愿沒有得到及時落實。
通過本次教育實踐活動座談會，我才了解到，離退休老教師渴望單位集體活動問題，在職教師辦公電腦渴望更換，希望解決運動場地，教職工迫切希望健康查體問題。學生宿舍夜間蚊子的問題，鍋爐房熱水溫度不夠問題。
2、工作作風中人本理念不夠。在工作中硬性和強制性的做法多，柔性和互動性的做法少，特別是在遇到急重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產生。例如：楊玉靜老師，劉春霞老師，秦天藝老師因病請假時，因為沒有教師代課，對三位老師產生抱怨情緒，甚至認為老師小病重看，小題大做。顧麗娜老師檢查過程中工作出現偏差時，都是先產生不滿情緒，然后是帶著有色眼鏡看待老師，更或是帶著情緒批評教師，卻往往忽略了老師產生上述行為的原因。導致干群之間缺少信任，缺少團結精神和凝聚力，也因此造成很多工作的被動。
3、管理工作不夠深入，工作方法不當。工作中經常有急躁情緒，安排工作前缺少與同事的交流溝通，對事情的處理過分追求完美，不能容忍別人的一點點小錯，包容心不強。特別是在一些工作的安排和討論中，聽不見別人的意見，打斷別人的講話，影響其他同志的管理熱情，和獻言獻策的步伐。例如：上學期的學校開放日的安排，自己還是想按慣例進行，洪山同志建議改變一下形式，增加一個全校性的安全專題講座，假期學生管理和學習指導講座。開始自己不同意，后來經過洪山同志的堅持采納了他的意見，收到了比較好的教育效果。
（三）在享樂主義方面的主要表現。
1、工作安于現狀。
工作中不求有功但求無過，不求有成績但求無安全問題的思想嚴重，缺乏較強的憂患意識和創新精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感。特別是春節后，自己的身體出現了一些異樣，在身心的煎熬下，有時存在“干累了，歇口氣”的想法，親歷親為少了，導致工作的被動。例如：在大李家小學，陳孟小學校舍標準化改造過程中，中心幼兒園提升過程中，總是以沒有錢，困難多給自己開脫，同時還覺得就目前校舍也能勉強維持，因此工作中積極性不高，溝通協調工作不力，導致工作效率低下。
2、雷厲風行的精神不夠，勇于創新的措施不多。
工作中在遇到困難的時候總是瞻前顧后，總是左右衡量，覺得這樣做不行，那樣做也不妥，生怕得罪人，給自己添亂子，在困難和問題面前，不是一如既往的敢打敢拼，忘記了自己是一把手。例如：因為歷史原因，遙墻教育上有些同志因為很多原因不上班，也有些同志無緣無故的請假，但這些同志年度考核正常進行，工資待遇基本一分不少，極大的影響了教育事業的健康發展。自己幾次想著手處理，都因為前怕狼后怕虎而沒有進行，不利于事業的發展。
（四）在奢靡之風方面的主要表現。
1、勤儉節約方面做得不是很好。在八項規定出臺前，愛面子，比闊氣，講排場的情況時有發生，存在接待標準過高，超規格接待及舌尖上的浪費現象。例如：上級主管領導，業務領導檢查工作時，時常超標準接待。也有時候熱衷于兄弟單位的聯系，轄區內各部們的溝通，造成一定程度上的浪費。
2、對鋪張浪費約束不夠。對教師和學生在餐廳就餐的浪費現象約束管理不夠。例如：有的學生甚至是剛買好的飯因為不合口味扔掉重買，也有很多學生吃到一半就把飯倒掉。這些現象自己也督促教育過，但是沒有形成制度和長效機制，導致管理效果不到位。同時在以往會議接待，大型活動中也有過于講究形式，存在鋪張浪費現象。
黨章是共-產-黨員一切行動的指南，面對黨章，對照黨章，才知道自己距離一名優秀共-產-黨員的距離還很遙遠，才知道自己的宗旨意識，服務意識，責任意識，擔當意識存在著比較大的差距。同時對照黨章讓我找到了自己毛病的根源，使自己能夠抓住病根對癥下藥，讓自己對著鏡子整好衣冠。我個人分析主要有四個方面做得不夠：
(一)宗旨意識不夠導致理論與實踐脫節。作為一名共-產-黨員，沒有把學習黨章，學習黨的方針、路線、政策放到重要位置，導致工作中自己與黨章要求漸行漸遠，從而不能深刻、細致的領會和把握黨的政策精髓，不能理論聯系實際創造性的開展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點系統的分析問題，解決問題的過程，不能夠用黨的理論科學的指導工作實踐，學習滿足于水過地皮濕，工作局限于按常規，憑經驗，口號喊得多，會議開得多，樣子擺的多，實際落實少。工作作風漂浮，工作管理粗糙，工作落實欠缺，說到底還是形式主義在作怪，還是宗旨意識的欠缺。
(二)服務意識不夠導致與群眾關系疏遠。作為一名教育人的我，一心看重教學結果，不關注教學過程，不關心老師的關切，不了解群眾真實想法，拍腦瓜決策，致使使我們越來越不接地氣。由于工作作風不夠踏實和深入，工作方法不當，“急躁”情緒常常在我的工作中出現。因為急躁情緒的出現，遇到事情后往往不與中層干部交流和溝通，很多時候是埋怨，指責，甚至是批評或訓斥。這種工作方法忽視了同志們的感受，更看不到同志們在落實工作中的努力和實際遇到的困難，讓同志們在付出的同時又遭受不理解。到教育辦工作后，自己對遙墻教育現狀分析不到位，產生了一些急功近利的思想，凡事想快刀斬亂麻，凡事還想解決的完美，甚至是精益求精，導致自己容不得別人的“懈當或“失誤”，包容心不強。因為上述原因，很多時候自己聽不進別人的批評意見，反對意見，從而使很多好的建議沒有得到及時落實，影響了其他同志的工作積極性和工作熱情。黨的宗旨是全心全意為人民服務。能否密切聯系群眾，服務群眾是共-產-黨區別于其他政黨的根本所在，只有我們把人民群眾放在首位，我們才能夠塔下身子，放下身段提高自己的服務意識，和群眾黏在一起，打成一片。
(三)責任意識不夠導致享樂主義存在。
中國共-產-黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是******事業的領導核心，這一性質就決定了我們必須具有先進的思想性，嚴明的紀律性，高度的責任感，和敢于擔當的精神風范。由于自己沒有及時通過黨內政治學習，自我反思，深刻自省，加強錘煉，導致了自己黨性修養的不足，因此，也影響了自己世界觀，人生觀的改造。工作中表現為干事情怕承擔責任，做事情瞻前顧后，缺少敢于創新的精神和勇于創新的措施。結果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊中層干部和教職員工的意志品質。沒有通過創新教育辦管理、學校管理，從根本上提升教育教學質量，也沒有通過優化教職工的組合來徹底改變遙墻教育的現狀。
(四)擔當意識不夠導致導致各種陋習的產生。
奢靡之風之所以盛行，既有認識上、心理上的原因，也有個人修養、制度環境方面的原因，更是一名黨員缺少擔當意識的結果。我本能的認為，社會生活這幾年有了質的變化，家庭生活也得到了很大的飛躍，學校特別是遙墻中學的經濟狀況通過幾年的奮斗也有了較大的好轉，感覺勒緊褲腰帶過日子的時候過去了，艱苦奮斗過時了，在自我控制上，來人接待上自覺不自覺地開始怕寒磣，要場面。力圖通過超規格、超標準接待拉近距離、聯絡感情、協調關系，從而獲得上級領導的支持。實際上，這是一種陋習，是一種不正當的作風，更是奢靡之風的體現。由于制度不健全，放松了對鋪張浪費的約束，對勤儉節約艱苦奮斗的要求，對超規格接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。另一方面有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來，這是導致奢靡之風盛行的重要原因。
通過開展誠懇的談心交流，經過督導組領導的批評點撥，我在不斷提高思想認識的基礎上，查擺出了自身存在的“四風”問題，這是一次很好接受教育的活動，我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中，發現站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動。在今后的教育活動中，我將更加深入的剖析自己，真正做到正衣冠的目的;還要將自己的思想靈魂徹底的洗浴一下，盡全力取得治病的良效，使自己衣冠整齊，身體健康的從事黨的教育事業。
通過本次教育實踐活動，我要進一步樹立起全心全意為人民服務的思想，把從群眾中來，到群眾中去落實到日常工作的各個環節。把干事創業植根于心中，把黨風廉政植根在行動上，為了黨的事業捧著一顆心來，不帶半根草去，潔身自好，清白做人。
(一)要加強自身黨性修養。深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去。不單單在工作中不搞形式主義，更要經常深入學校，走進年級組，聽取中層干部心聲，了解教師疾苦，解決家長和學生困難，堅決筑牢思想防線。作為領導干部要學會“彈鋼琴”。工作做到不推諉，不扯皮，不越權，有擔當。
（二）要學會調查研究。毛**說過：沒有調查研究就沒有發言權。調查研究是我們黨密切聯系群眾的法寶，只有走進群眾中去，我們才能聽到基層的真實意見，只有我們解決了基層群眾的問題，我們才能贏得廣大群眾對我們的支持，我們的黨才會永葆青春的活力。
（三）要樹立正確的政績觀和利益觀。在“對誰負責”的問題上要有清醒的認識。對組織負責、對上級負責是自己的職責所在，對家長負責、對教師負責也同樣是我們的責任所在。因此，我們一定要關心教職工的關切：鍛煉的場地問題，器械問題，辦工的電腦問題，辦公環境問題。要把教職工的需求看成是我們事業發展的引擎，你給他供油，他就會給你事業發展的動力。要把教職工的監督看成是我們的剎車，什么時候該走，什么時候該停，剎車把握好。走上領導崗位是群眾信賴的結果，權力是人民賦予的，在這一認識上我們還停留在“浮淺”的認知層面上，沒有將人民群眾賦予的權利全心全意地服務于人民群眾。在行使權力的過程中，會自覺不自覺地以我為中心，以自己的感覺為標準，沒有完全將權利放在公眾面前來行使，沒有完全自覺地接受群眾的監督和評判。