軍訓理論課程心得分享（優質17篇）

軍訓心得是對自己在軍事訓練中的表現和收獲的反思和總結，它能夠幫助我們不斷提高自身的軍事素養。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和啟示。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇一

冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。

端正學習態度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態度堅持完成既定學習任務，并且培養軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。

自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。

文檔為doc格式。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇二

我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅持的意識;一種團結的意識;一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!的內心深處，引領著我在初中的生活中乘風破浪、奮勇前進。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇三

今天是軍訓的第二天，軍訓的征程又開始了。剛到教室就趕出來集合全隊。教官的大嗓門在我們耳邊響起：“排好隊！”感謝昨天的練習，今天我們在短時間內把隊伍排整齊了。我們邁著整齊的步伐走到操場，站在操場上。我們像挺拔的松樹一樣整齊地排列著。按照教官的要求，一個個昂著頭，雙手壓在褲子上，腳尖分開60度左右，教官喊：“左轉，右轉，敬禮等。”我們按照教官的指示反復練習每一個動作，一動不動地站在操場上。雖然累，但是沒人動。

我的腿還疼！教官示范，讓我們練習下蹲：喊“一”的時候，右腳向后移動一步；喊“二”的時候，中指順著褲縫滑下去，然后把手放在膝蓋上。我看了看左右兩邊的同學，大家都很認真的堅持練習。有時候我想退縮，但是我覺得是時候訓練我們了，我不能放棄。

這沒什么。在這么多的練習中，急行軍的訓練非常簡單。要求如下：手一定要半握拳，先出右手，再出左手，目視前方。按照教官的要求，我們一遍又一遍的重復無聊的動作，用盡全力的喊叫，卻還是得不到教官滿意的微笑。在烈日下，無論出多少汗，在嚴格的要求下，我們手腳酸痛，不能停止訓練。看到我們整齊的步伐，老師們也很高興，這與我們之前的懈怠和懶惰形成了鮮明的對比。

軍訓豐富了我們的獨立性，讓我們快速成長，像五味，酸、甜、苦、辣、咸。不管我們有多累，我們都必須堅持做好一件事。

今天，經過一天的訓練，我很累但很開心！

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇四

“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”教官說的這句話一向在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收獲。它時刻告訴我——沒有任何借口。

在一些軍規中，有關于借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將狀況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。

于是，從進入桂林中學，我就強迫養成對自我，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自我，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。

正是對沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時持續堅強，在恐懼時勇敢應對。它告訴我持續自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮;不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力;它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓生活充滿樂趣，懷有期望。

“沒有任何借口，長官。”由于哎找借口的習慣，此刻我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的職責感去處理錯誤的后果。

這就是我的軍訓心得，六個字——沒有任何借口!

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇五

金子要經過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!

這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰――跑圈、俯臥撐、蹲下起立每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!

軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。

經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇六

在這美好的日子里，我們迎來了期盼已久的軍訓。4月17日早上，我們坐上大巴車，準備去華其山軍訓基地接受盼望已久的第一次軍訓。以下是豆花問答網收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。

這是我的第一次軍訓，雖然很短，只有兩天，但這一次，我的心靈受到了震撼。

飯菜都是涼的；

全部都是青菜、豆腐，只有一丁點兒的肉沫。雖然這種情況在最后一次的時候有所好轉，有了香腸、雞蛋這些東西，米飯也挺好吃，但我還是有些受不了。

對了，還有那一個活動，“領導力與責任心”，那是我印象最深的，我不會忘記，那是我第一次為別人發自肺腑的流淚。

時間已經過去一天了，說實話，有一些感受已經想象不到了，但是這個卻是我不會忘記的。

那個時候我們要選出兩個領袖，一個男，一個女。選的時候沒有多少人舉手，老師說我們不舉手的人會后悔，我們也多多少少有一些不屑，后來就選了何子君和曾奇做領袖。每個班的領袖還要依次報上姓名，然后還要宣誓。這個時候我注意到何子君，可能是由于有些害怕的原故，她的.眼圈紅紅的，好象是哭了……我正想著呢，指揮我們的人又說了，要我們按照他的指示來做，如果做錯了或者做的不好，我們的領袖就要從我們圍起來的圈里跑上一圈，一圈就是兩百米，如果做錯了或者做得不好沒有主動承認而被教官發現的話，領袖要跑兩圈。

第一次軍訓，第一次為別人而哭了……。

這個學期剛開學的時候，老師就說要軍訓，聽到這個消息，我高興極了！因為這是我第一次參加軍訓。

星期三一大早，同學們排好隊來到學校的籃球場上等候教官。過了一會兒教官來了，他身穿橄欖綠的軍裝，扎著皮帶，穿著黑色的皮鞋，個子很高大，一副英姿颯爽的模樣，精神極了！自我介紹完后，教官提出軍訓要求，他嚴肅地說：“軍訓的時候要安靜，不能搞小動作和亂講話，要注意聽口令做動作，同學們能做到嗎?”我們齊聲回答：“能！”

稍息時，左腳向前伸小半步，身體的重心大部分落在右腳跟上，并注意保持身體平衡。

接下來，同學們就按照教官的口令認真地做立正和稍息的動作，教官時不時會進到隊列中間仔細察看，如果發現哪位同學的動作不正確，就立刻上前進行糾正。在教官認真負責地訓練下，我們的隊列變得越來越整齊，立正和稍息的動作也越來越規范。

站在烈日底下軍訓很辛苦，我感到又累又渴，渾身酸痛，好幾次我都想請假休息，可是看到別的同學都在堅持，我也不好意思打退堂鼓，心里默默地對自己說，別人能做到的我也能！就這樣一直堅持著，直到聽到休息的口令。

經過這次軍訓，我覺得自己好像變堅強了，不再那么嬌氣，越來越像一個小男子漢了！第一次軍訓就像是一個有趣的游戲，雖然身體很累，卻很快樂。真希望下一次軍訓能快點到來啊！

歲月無情，現在的我已經成為一名七年級的學生，告別了戀戀不舍的小學生活，我踏上了中學這條坎坷的學習道路。今天，作為升入初中的學生，我要參加第一次軍訓，這也是一項很嚴格的任務。

下午我早早來到學校，操場上熱鬧非凡，校園里同學們都在交頭接耳地議論著軍訓的事。看著身邊的同學，一個個都換上了嶄新的迷彩服，穿上它之后還真不一樣，大家好像都是一名真正的軍人！

終于，開營儀式開始了，同學們都來到操場。領導講完話后，我們便開始宣誓“刻苦訓練勇于挑戰奮力拼搏報效祖國”，隨著一個個洪亮整齊的聲音傳出，我的心情興奮至極！

舉行完了開營儀式，同學們正式開始軍訓。

瞧，下面就是我軍訓時的獨特感受——訓練的時候，教官對我們要求很嚴格，要求我們做會每一個動作，在訓練站姿的時候，每個同學必須保持一樣的動作，直到我們腰酸腿疼的時候才可以休息，那時候，我的心里想：我的褲子又肥又大，風一吹就貼在了腿上，好癢啊，真想抓抓！這種魔鬼式訓練真折磨人，不過鍛煉了我們的意志。

訓練很久后，教官讓我們休息一會兒，一聽到這個消息，同學們都興高采烈，因為我們沒有受過這樣的訓練。休息之余，我感受到了軍人的勞累。

一天的訓練，一次次的挑戰，從未有過的獨特感受從我心底里發出。

在第一天軍訓當中，我懂得了不少道理，因為那些軍人的品格、精神值得大家學習！

我來到這新的學校已經快半年了，在這一段時間里，我有過許多難忘的經歷，這些經歷就好像裝在匣子里五彩的珍珠，而其中最大、最亮的一顆，就是入學時的軍訓了。

每個班級都分配了一名教官。分給我們班的是周教官，這是一位比較和藹的教官，但也比較嚴厲。于是，我們就在周教官的帶領下開始了緊張的訓練。

第二，教官向我們強調了隊列紀律；

第三，就是選體育委員了，我也不知是哪輩子修來的福氣，教官一眼就看中了我，說我有當體育委員的潛質。媽呀，我以前可從來沒當過體育委員呀！沒辦法，我只好硬著頭皮趕鴨子上架了。

一開始，我們只在樹蔭底下站軍姿，看著別的班的同學都在太陽底下站，一會兒就累得滿頭大汗，而我們，舒服得不得了，可見教官對我們多好啊！可就是這樣，也有些同學經常讓教官生氣。比如有一次，一些同學表現不好，氣得教官大發雷霆，讓那些不好的同學站軍姿，只挑了好的同學繼續訓練。結果最后教官還是心軟了，讓那些同學回來了。

時間一天一天的過去，我們學會了很多東西：什么齊步走呀，正步走呀，跑步走呀……我們就一天天在教官“一二一，一二一……”的口號聲中訓練。那幾天可是烈日炎炎，我們經常累得滿頭大汗。有時，教官看我們太累了，就找個別人看不見的地方，讓我們休息一下。

一轉眼，7天的軍訓就要結束了。這最后一天下午，按規定是要進行軍訓會操的，而這天上午，別的班級都在刻苦訓練，周教官卻找了一個地方讓我們痛痛快地玩兒了一上午，說是讓我們放松一下心情。可是下午的時候，我們班還是失誤連連，最終沒能躋身前三，真是太遺憾了。

不過，軍訓對我們初一新生來說，真可謂“成也英雄，敗也英雄”，之所以這么說，是因為軍訓磨練了我們的意志，提高了我們的`能力，陶冶了我們的情操，使我們由兒童變成了青少年，是我們人生的重要一課。

永遠懷念，我人生的第一次軍訓！

在我的生活中，我經歷過許許多多的事情，但最讓我難忘得就是第一次軍訓。

放暑假的時候，爸爸說，他給我報了一個軍訓夏令營，我特別高興。去夏令營的前一天晚上我把軍訓所需要的物品全部整理好了。

去的那天早上，我們坐著大巴車一路直通濟南，汽車走到有山的地方，過了三四個隧道，又行了幾百米，這才到了軍營。到了軍營，營長先給我們分隊，我是第三隊的，又分配了教官，又給每個人發了軍衣，然后又讓教官去給我們安排宿舍，我的宿舍里有四個人。除我以外，他們三個的分別是:彪彪，虎哥，白俊偉。我們在宿舍里換了軍衣。換完軍衣之后，過了一會兒教官讓我們到操場集合。我們慢悠悠的走到操場，營長給我們開會，具體說這七天主要的活動項目。大會完了以后，我們舉行了足球比賽，籃球比賽和拔河比賽。到了晚上我們吃完飯，有回宿舍休息去了。

第二天，我們學了端正的站立和端正的蹲下。我們本來以為端正站立是很容易的呢。沒想到，教官教完我們之后，就讓我們在原地站立半個小時，稍微動一下還得打報告。我們好不容易才熬過了這半個小時我們身上的汗一片一片的。端正的蹲下也是這樣的。到了晚上我們吃完飯又看了愛國電影。

第三天，第四天，我們參觀了軍事博物館，科技館，濟南的廣場。這兩天晚上我們還舉行了晚會，每個同學都表現了他們自己的才藝。

第五天，我們上午去爬山，在山下往山頂上看，山頂像一只老鷹那鉤子似的嘴。我們爬完山到了中午回軍營吃飯到了。下午我們又去了濟南野戰訓練場。在訓練場內我們分為二隊一對是警察，另一對是小偷。我們拿著槍一一激光槍。我們在山里打槍。

第六天，我們上午學唱“感恩的心”，“團結就是力量”，到了下午我們就開始發獎儀式。

到了星期天我們該回家了。我們告別了軍校。我軍訓的時間并不是很長，但給我留下的印象卻很深刻。通過這次軍訓，我養成了愛學習，勤奮，熱愛體育的小軍人。我體會到做軍人的艱苦。我也要像軍人一樣嚴格要求自己。

這就是我的難忘的“第一次軍訓”。

范文在某些方面做得還是很不錯的。

理論課程教學大綱模版《……》課程教學大綱。

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軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇七

在大學生活中，理論課程是我們學習的重要一環。理論課程是通過講述概念、原理、理論等內容，幫助我們建立起學科知識的框架。在接受理論課程授課的過程中，我收獲頗多，并對理論課程內容有了一定的體會和認識。

理論課程雖然抽象深奧，但它在學科研究和實踐應用中具有重要的價值。理論課程向我們介紹了學科的歷史淵源、發展脈絡和現狀，讓我們了解學科的基本概念和理論，為深入學習和研究做好了鋪墊。同時，理論課程也是研究與實踐之間的橋梁，它將抽象的理論內容與實際問題相結合，讓我們學會將理論知識應用到實踐中去解決問題。

理論課程需要采用合適的教學方法來增強學習效果。在我上過的理論課程中，有些老師注重理論與實例的結合，通過舉例子、案例分析等方式讓理論知識更加生動形象，易于理解和記憶。而有些老師則注重討論和互動，在討論中我們從其他同學的觀點中得到了啟發，也鍛煉了自己思考和表達的能力。同時，老師還鼓勵我們自主學習，通過獨立閱讀和思考來加深對理論知識的理解。

在理論課程中，我們不僅僅是被動的接受知識，更是學習如何將理論知識應用到實際問題中。通過學習理論課程，我認識到理論知識只有與實踐相結合，才能發揮出最大的作用。在實際問題的解決中，我發現理論知識可以提供我們思考和分析的框架，讓我們在面對問題時有條不紊地進行論證和分析。同時，理論知識也能夠啟迪我們，幫助我們發現問題的本質，從而從根本上解決問題。

通過學習理論課程，我深刻認識到理論是實踐的指南。在實踐中，我們需要有一定的理論知識來指導我們的思考和行動。理論課程教會我們思考問題的方法和思路，培養了我們的理論思維能力。在今后的學習和工作中，我將繼續保持對理論課程的認真態度，用心學習理論知識，并在實踐中靈活應用，做到理論與實踐的緊密結合。

總結：

通過這段時間對理論課程內容的學習，我深刻認識到理論課程的價值和重要性。理論課程不僅幫助我們建立起學科知識的框架，還通過教學方法和應用實踐的方式培養了我們的理論思維能力。理論課程讓我們從多個維度去思考問題，提高了我們的學術素養和解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我將繼續注重理論課程的學習，努力將理論知識與實際問題相結合，為學科研究和實踐應用做出自己的貢獻。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇八

還記得入校時，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達的眼神嗎?還記得站軍姿時當快要堅持不住，而教官在旁邊鼓勵的花語嗎?那一幕幕親身體驗的場景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復每一個口令，耐心的示范，糾正每一個動作，直到達到標準，整齊為止，那種敬業精神正是我們學習所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神;還記得在剛開始的軍姿訓練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時有一個熟系而親切的聲音深入每個同學的耳中---“同學們，要堅持”我一直告誡自己：“我能行，要堅持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動相信大家都有過經歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學們大家會永遠站在困難的頭上每天我都會對著藍天高喊：“我行”。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現。

其實最難忘的就是課間活動。都了休息的時，教官們會不辭辛苦的組織大家學習拉歌技巧，從而減輕大家的訓練疲勞，優美的歌聲在空中回蕩，動人的旋律從口中有節律的蹦出陶醉著整個操場，回蕩在每個角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂的笑語對“歌星”抱于衷心的感謝和真誠的祝福。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇九

作為一名工程師，我很榮幸地參加了一門名為“工廠供電理論”的課程，這門課程的內容涵蓋了供電系統設計和運行的方方面面。在課程過程中，我深受啟發和感動，通過學習和實踐，我不僅加深了對供電系統的理解，還提高了自己的技能和能力。

從理論到實踐，這門課程給予了我們全面的知識和實踐指導。課程內容包括供電系統的基本原理、設備選型、線路布置、故障檢測和維修等方面。每個環節都相互聯系，形成一條完整的供電線路。通過講座、討論和實踐，我們不僅學到了理論知識，還了解了實際操作中的困難和方法。在實踐中摸爬滾打，親身體驗了設計和維護供電系統的真實性。

作為一名學生，我在這門課程中體會到了學習的重要性。在課堂上，老師通過講述和舉例的方式向我們傳授知識，通過實例分析和問題解答的方式深入剖析問題，使我們能夠更好地理解和掌握知識。課程還提供了大量的實踐機會，通過進行小組討論和實驗操作，我們進一步加深了對知識的理解，并學會了如何將所學應用于實際工作中。通過學習，我不僅提高了自己的專業技能和知識水平，也培養了自己的學習能力和解決問題的能力。

這門課程的另一個亮點是培養了我們的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我們被分成小組進行實驗和項目作業。通過與組員合作，我們不僅分享了自己的觀點和意見，還學會了傾聽他人的觀點和意見。通過相互協作和討論，我們找到了解決問題的最佳方法。這種團隊合作的經驗不僅幫助我學會了如何與他人合作，還培養了我的溝通技巧和人際關系。

在課程的最后階段，我們進行了一次模擬實踐任務，模擬了一個真實的供電系統設計和運行過程。在整個過程中，我們需要負責規劃供電線路、選擇設備和故障排除等任務。通過實踐，我們不僅鞏固了課堂上所學的知識，還學會了如何獨立思考和解決問題。這次模擬實踐任務不僅給予了我很大的成就感，也增強了我對供電系統的實際應用能力。

通過整個課程的學習和實踐，我深知理論知識和實踐經驗的重要性。只有理論和實踐相結合，我們才能真正掌握和應用所學的知識。作為一名工程師，我將把所學知識應用于實際工作中，為我所從事的工作做出更大的貢獻。同時，我也會繼續學習和提升自己的能力，保持對新知識的求知欲望，不斷追求技術的進步和創新。

綜上所述，這門“工廠供電理論”課程給予了我很大的啟發和收獲。通過理論學習和實踐操作，我不僅加深了對供電系統的理解，還提高了自己的技能和能力。同時，這門課程還培養了我與他人合作的能力和溝通技巧。通過模擬實踐任務，我在解決實際問題的過程中培養了自己的獨立思考能力。我相信這門課程對我未來的工作和發展具有重要的指導意義，我會將所學知識應用于實際工作中，并不斷學習和提升自己的能力。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十

通過幾天的培訓,收獲甚多,感受頗深.數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。因此，在教學中要積極創設情境，注重師生之間、學生之間的交往互動與共同發展過程，不斷改進教學方法，提高教學質量。

一、學習內容生活化。

數學源于生活，生活中充滿數學。在我們日常生活中充滿著許多數學知識，在教學時融入生活中的數學，能使學生對數學感到不陌生，化枯燥的學習為生動接受，進而使他們感到生活與數學密切相關的道理，感到數學就在身邊，對數學產生親切感，激發他們學習數學、發現數學的熱望。借助于學生的生活經驗，把數學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，使學生學習既不陌生，又不枯燥，體現了教學內容的生活化，增加了教學的實效性。

二、按學生的知識形成過程開展教學。

以前，我們習慣于已有的教學“經驗”，即把學生學習知識的過程歸結為教師講、學生聽，教師抄、學生記，上課做不完、課外繼續練，熟能生巧。因此，不是按學生的知識形成過程開展教學。而是喜歡按自己所謂的“經驗”、過程歸納整理為某種思路、模式或結論，然后直接“塞”給學生，甚至要求學生上課記下來，回家背出來，考試時默寫出來。在大量反復操練的基礎上達到掌握的目的。教學評價時，主要看其學習的結果，即分數的高低。而課標中指出：“學生數學學習的評價，既要關注學生數學的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。”，我們應改變過去那種輕過程，重結論而依靠重復操練的“驗性”法，按學生的知識形成過程開展教學，減輕學生大量的重復操練產生的課業負擔，讓學生學得積極、主動。

三、應讓學生積極參與學習全過程。

課堂教學方法的改革是實施素質教育的著力點之一。因此，教師在課堂教學中，應真正把學生當作數學學習的主人，發揮學生的主體作用，讓學生積極參與學習的全過程。使他們的知識與能力在參與學習的過程中得到全面發展。對此，在教學中，教師要根據學科特點與學生的心理規律，創設情境，注重誘發學生的求知欲，激發參與動機，強化參與意識，提高參與興趣。從而使學生自始至終主動參與學習的全過程。在參與學習的全過程中，教師要及時收集、反饋信息并作出評價調控。使學生在精神上得到滿足，享受到成功的喜悅。對于有畏難情緒不積極參加學習的學生，教師應給予真誠的鼓勵、熱情的幫助、細心的輔導，促其從“我參與”變為“要參與”增強學生參與的主動性，積極地投入到學習的全過程中。在課堂教學中，教師要盡量多地為學生提供參與說、議、做、練等多種活動的機會，讓學生動口、動手、動腦，努力營造學生全面參與學習的濃厚氛圍。達到培養學生的主體意識，合作意識，創新意識和應用意識，使學生在獨立探索、解決問題的過程中，學會數學的思維方法。

四、應重視釋疑解難過程的調控。

課標指出，要讓學生“養成實事求是的態度以及進行質疑和獨立思考習慣。”對此，在教學中，教師要多鼓勵學生大膽設疑、質疑、釋疑、辨錯。

設疑，即放手讓學生發現問題，大膽提出問題。學生如能發現問題，提出問題，表明他們已在積極探索事物之間的關系，是積極思維的表現。通過設疑，培養學生追根問底，不斷探索、創新的精神。對此，教師應給予高度的重視和積極的鼓勵。

質疑，即對學生提出的問題進行交流討論。在教學過程中當學生不滿足于教師的講解，對教師的講解產生疑問時，教師應加以肯定和鼓勵，不要忙于把現成的答案告訴學生。而應采用交流討論的形式，讓學生充分發表意見，互相啟發，觸發思維，尋求正確的答案，從而培養學生好學甚解，凡是多問的精神，讓學生“會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果。”釋疑即學生在教師的引導下解決疑難問題。在教學中，要充分發揮教學民主，讓學生把自己當作學習的主人，敢于舉手發表與師生不同的意見，積極去找問題找病因，找解題方法。這樣，有利于激發學生的學習興趣，培養學生富有創新、敢于實踐、獨立思考的精神。

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軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十一

理論課程作為大學課程中的重要組成部分，對于學生的綜合能力和專業素質的培養起著重要的作用。在我所學習的理論課程中，我深感這些課程內容的獨特魅力和深刻內涵。通過系統學習和理解，我受益匪淺。以下是我對于理論課程內容的心得體會。

首先，理論課程內容拓寬了我的知識面。理論課程涵蓋了不同學科領域的理論知識，使我能夠了解到更多關于我的專業領域以外的知識。例如，我專業是計算機科學與技術，但通過學習哲學、經濟學、社會學等理論課程，我對人文社會科學有了更深入的了解。這些理論知識不僅開闊了我的眼界，還幫助我更好地理解和應用計算機科學與技術在社會中的角色和影響。

其次，理論課程內容培養了我的批判思維能力。理論課程中的重要思想和理論觀點需要我們進行深入的思考和分析。通過學習這些理論知識，我逐漸培養了批判性思維的能力，能夠對問題進行全面、準確的分析和判斷。我學會了從多個角度來看待問題，逐步摒棄片面主觀的觀點，提高了對復雜問題的辨別和解決能力。這種批判思維能力在日常生活和學術研究中都起到了重要的作用。

第三，理論課程內容提升了我的學術表達能力。理論課程通常需要我們進行大量的閱讀、研究和總結。通過閱讀和研究相關文獻，我學會了如何批判性地閱讀和理解文章，提取出關鍵信息并與其他相關文獻進行對比分析。在撰寫論文和演講方面，理論課程也為我們提供了寶貴的機會，鍛煉了我們的學術表達能力。我學會了如何組織思路、準確傳遞自己的觀點，并逐漸提升了寫作和口頭表達的能力。

第四，理論課程內容幫助我培養了對于學習的熱愛和追求。理論課程中所涉及的深邃的思想和理論觀點常常給我帶來震撼和啟迪。通過學習這些理論知識，我漸漸體會到知識的無窮魅力，對于知識有了更深的追求。這使得我在學習中更加積極主動，主動探索和鉆研，不斷追求自己的學習進步和提高。理論課程通過培養對知識的熱愛，為我未來的學習和職業發展奠定了堅實的基礎。

最后，理論課程內容培養了我的綜合能力。理論課程注重思辨、批判性思維、學術表達等多方面的素養培養，通過鍛煉這些綜合能力，提高了我的思考、分析、解決問題的能力。這些綜合能力不僅在學術研究中有著重要的作用，也對于日后的工作和生活具有很高的實用價值。

總的來說，理論課程內容的學習使我開闊了視野，提升了批判思維能力，培養了學術表達能力，激發了對于學習的熱愛和追求，提高了我的綜合能力。我深信這些理論課程對于我今后的學習和職業發展具有重要的意義。通過不斷學習和實踐，我將不斷完善自己，為社會作出更大的貢獻。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十二

教官說：明天一大早我們就要開始訓練武術操了，所以請大家晚上早點睡覺，早晨6點在一樓集合。碰巧這個時候，我們寢室唯一戴表的晶晶，手表的鬧鐘設置竟然在關鍵時刻壞了。我們正討論該怎么才能在5點30分準時起床的時候，生活輔導員說：不要緊，我在手機里調了一個準時叫醒的鬧鐘。你們安心睡吧，到時候我就叫你們起來，不要緊的。于是一回到寢室，大家都各自洗澡，然后安穩地上床睡覺。

可想而知，我們318寢室的女生有的沒有洗臉，臉上臟兮兮的;有的被突如其來的事情攪得暈頭轉向，眼睛都睜不開了;有的來不及仔細梳頭，頭發亂得像雞窩一樣不堪入目。等我們慌慌張張地跑下樓的時候，其他寢室的同學早就都集合了，看見萎靡不振、面容憔悴的我們，不耐煩地說：你們女生怎么磨磨唧唧的，我們都等了很久了!教官也一臉生氣地看著我們。

生活輔導員不是說好了會準時叫我們起床的嗎?為什么到最后還是遲到了呢?我們低下頭，有些埋怨地在心里想。后來，我和同樣感到疑惑的小林一起去詢問輔導員，輔導員語重心長地說：我必須承認，分工合作是非常重要的。但是有的時候，是不能過分依賴朋友的，要學會自己獨立支配生活。我給你們講個故事吧：有一個農夫，是三個商人的恩人。商人們打算報答農夫。第一個商人準備下個星期送給農夫糧草，第二個商人也要帶來衣裳，第三個商人打算送來槍和彈藥。結果農夫就荒廢了良田，也不再打獵，整天無所事事，什么事情都不想干，因為他堅信商人們一定會幫助自己。可是商人們在送東西的路上耽擱了一點時間，農夫就是在希望和等待中餓死的。我們不能夠因為靠山和伙伴的強大而禿廢了自己，同時也得抓緊努力啊，千萬不能什么都等著別人來幫忙做!生活輔導員的一席話使我們大家都豁然開朗起來。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十三

軍事理論課是每個軍人必學的課程，而這門課程不僅是學習各種軍事戰爭理論知識，還涉及諸多實踐活動，如理論分析、戰術演練、模擬訓練等。在學習軍事理論課程的過程中，我們不僅可以更好地理解軍事理論，更能夠進一步提升我們自身的軍事素質。在這里，我將分享我在軍事理論課上的體會與心得。

軍事理論課是介紹和研究軍事科學的一門學科，是軍隊必學課程。它的主要內容包括戰爭學、軍事戰略、戰術、武器裝備和地理學等方面。而在課程學習的過程中，許多同學往往會感到有些困難。因此，我們需要從自己的實際出發，積極參與課程，認真學習，才能真正理解其含義與意義。

第二段：突出課程中的實踐活動。

軍事理論課注重理論與實踐相結合，不僅包括理論分析，還有著各種實踐活動，如戰術分析、專題研究、戰爭演練、指揮系統練習等。我們在學習軍事理論知識之余，還能夠深入了解實戰經驗與實際操作，更進一步樹立實戰意識，并通過訓練活動不斷提升我們自身的技能和素質。

第三段：重視課程的實際應用。

在軍事理論課的學習中，我們應該注重其實際應用。我們不能僅僅看待它做成績，更應該將其學到的理論與實際相結合，通過所學知識應用于實際工作中。從而避免太過理論化，而使得學習效果得到更好的實際應用。

在軍事理論課上，不僅是知識緊密，而且把人文思想和愛國情感與教學緊密結合在一起。這不僅幫助我們大大提升軍事素養，而且也能夠更好地增強愛國精神。同時，在課程中，我們還可以和同學們積極互動，交流心得，及時互助，促進學習的深化和效果的提升。

第五段：總結。

在軍事理論課的學習過程中，我們應該時刻保持學習的熱情，努力掌握所需的理論和技能，注重理論與實踐相結合，強化愛國情感，培養愛國精神，不斷提升自己的軍事素養。通過不懈的努力和實踐，相信我們可以更好地學習軍事理論知識，并且成為一名更加優秀的軍人。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十四

在參加為期兩個月的政治理論課程培訓之后，我深刻體會到政治理論的重要性。本文將以五段式的連貫結構，分別從對政治理論認識的轉變、學習方法的提升、理論與實踐的結合、政治理論對人生的影響以及未來進一步學習的打算五個方面進行闡述。

首先，通過此次培訓，我對政治理論的認識得到了轉變。在課程開始之前，我對政治理論只是停留在書本知識上的理解，認為它只是一些乏味的公式和概念。然而，通過老師的耐心講解和實例分析，我逐漸認識到政治理論是驅動社會進步的強大力量。政治理論不僅是政治學科的基石，也是社會發展的指南。它的目的是理解政治現象的本質和規律，并為實踐提供有效的指導。這次培訓讓我真正深刻體會到了政治理論的價值和意義。

第二，培訓過程中，我的學習方法得到了提升。在課堂上，老師以生動易懂的方式講解了政治理論的基礎知識，并通過案例對其進行了詳細解讀。同時，老師特別強調了理論聯系實際的重要性。因此，我學會了將政治理論與實際問題相結合，思考現實中的政治現象和事件。同時，在老師的指導下，我開始注重自主學習，通過查閱相關文獻和期刊，擴大了自己的政治理論知識儲備。這些學習方法的提升，使我的學習效果大大提高，并在實踐中得到了驗證。

第三，此次培訓使我認識到理論與實踐的緊密結合是成功的關鍵。政治理論是從政治實踐中總結出來的，兩者是相輔相成的關系。在課程中，我們學習了一系列的政治理論，如馬克思主義、毛澤東思想等，這些理論在實際中展現了強大的指導力。例如，馬克思主義的核心思想“剝削階級與勞動階級之間的矛盾是社會發展的動力”，為我們提供了分析社會矛盾、尋求社會進步的觀點和方法。因此，我們必須將所學理論與實際相結合，在實踐中不斷驗證和改善理論，以推動社會進步。

第四，政治理論對人生具有重要的指導意義。政治是社會的靈魂，而理論就是政治的指南針。政治理論不僅在宏觀層面上指導社會的發展，也在個人層面上對人生有著深遠的影響。通過學習和運用政治理論，我們可以形成自己獨立的政治觀點和人生態度。我們將能夠更好地理解社會現象，判斷政治事件的走向，并運用所學理論改變自身和社會。政治理論還能夠培養我們的分析思考能力和決策能力，提高我們在事業上的成功率。

最后，通過此次培訓，我對政治理論的學習充滿了熱情，并有了未來進一步學習的打算。政治理論寬廣而深邃，我們只是學習了一部分基礎知識，在深入學習中還有很多待探索的領域。因此，我計劃在工作之余繼續學習政治理論的相關課程，提升自己的理論水平，并將所學應用到實際生活中去。

總之，通過這次政治理論課程的培訓，我對政治理論的認識得到了轉變，學習方法得到了提升，理論與實踐的緊密結合得到了認識，政治理論對人生的影響得到了實體，并為未來進一步學習打算確定了方向。這次培訓讓我深刻認識到政治理論對個人和社會的意義，相信我在未來的學習和工作中會有更多深入的收獲和應用。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十五

隨著社會的不斷發展和進步，教育理論課程改革已經成為當今教育界一個迫切的問題。我有幸參與了這一輪的教育理論課程改革，并深受啟發。在這篇文章中，我將分享我在這次改革中的體會和心得，以及對未來教育理論課程改革的展望。

首先，這次教育理論課程改革給我留下了深刻的印象。在過去的課程中，教師往往只是針對課本進行簡單的講解，學生們缺乏實踐和互動的機會。但在這次改革中，我們引入了許多新的教學方法和技術，例如小組討論、案例分析和情景模擬等。這些方法使得學生們能夠更加活躍地參與到課堂中，發表自己的觀點并與同學進行互動。這種互動式的教學模式不僅使得學生們對知識的掌握更加深入，而且培養了學生們的合作精神和創新能力。

其次，這次教育理論課程改革讓我重新認識到教育的本質和目的。傳統的教育往往將重點放在知識的傳授和考試成績的評價上，忽視了學生個性的培養和全面發展。然而，在這次改革中，我們將更多的注意力放在學生的興趣和能力培養上，通過創設適宜的學習環境和開展多樣化的教學活動，激發學生的學習動力和培養學生的自主學習能力。這種關注學生個體的教育理念，使得教育真正成為了服務學生的全面發展，而不僅僅是傳輸知識。

再次，這次教育理論課程改革讓我看到了教育的改革需要各方的共同努力。教育理論課程的改革不僅涉及到教師的教育理念、教學方法和評價方式的轉變，也關系到學校管理體制和教師培訓機制的改革。在這次改革中，我們與教育局、學校領導和教師一起進行了座談和討論，共同研究教育理論課程的改革方案，并制定了相應的實施計劃。通過合作與協商，我們得以充分聽取各方的意見和建議，形成了一致的改革方案，并通過試點學校的實踐來不斷完善和調整。這次改革不僅讓我認識到教育的改革需要多方的參與和合作，而且培養了我與不同人合作和解決問題的能力。

最后，這次教育理論課程改革讓我對未來教育的發展有了更多的期待。教育的改革不僅是一次表面上的改革，更是對教育思想和理念的深刻反思和變革。我相信，在不久的將來，教育理論課程改革將不再是一個孤立的現象，而是成為全國范圍內的一項重要改革。我們將更加注重學生的實踐能力、創新能力和合作精神的培養，通過培養學生的核心素養和綜合能力，真正實現教育的目標和使命。我對未來教育理論課程的改革充滿期待，希望能夠看到一個更加自由、富有活力和充滿希望的教育未來。

總之，這次教育理論課程改革讓我獲益匪淺。通過參與其中，我重新認識到教育的本質和目的，學習到了新的教學方法和技術，并培養了合作與創新的能力。我深信，只有不斷改革和創新，才能真正推動教育的發展和進步。我期待著未來教育理論課程改革的持續深化和推廣，將我們的教育事業帶入一個新的高度。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十六

在大學生活中，理論課程是我們接觸到的最基礎、最重要的課程之一。這些課程涵蓋了各個專業領域的基礎理論知識，幫助我們建立起扎實的學術基礎。通過學習理論課程，我深刻體會到了其重要性和價值。下面我將從課程內容的充實性、思維方式的轉變、實踐能力的培養、理論與實踐的結合以及自身成長的角度，分享一下我對理論課程內容的心得體會。

首先，理論課程的內容非常充實，涵蓋了豐富的知識點，為我們提供了廣闊的學習領域。例如，在經濟學課程中，我們學習到了供求關系、稀缺性理論等基礎概念，這為我們理解市場經濟的運行機制奠定了基礎；在政治學課程中，我們學習到了不同政體的構成和特點，使我們對政治制度有了更深入的了解。這些知識點雖然抽象，但是通過理論學習，我們能夠把握住事物之間的聯系，形成一個完整、系統的知識體系。

其次，學習理論課程改變了我的思維方式。在高中時期，我主要關注于掌握大量的知識點，而在大學的理論課程中，我開始注重思辨和分析能力的培養。通過理論課程的學習，我學會了提出問題、歸納總結，并能夠用邏輯思維進行推理和分析。這種思維方式的轉變，不僅提升了我的學術能力，也讓我在解決實際問題時更加得心應手。

第三，理論課程的學習還培養了我的實踐能力。雖然理論課程內容主要是基于書本知識，但是很多課堂上的案例分析和課外閱讀都為我們提供了實踐的機會。例如，在管理學課程中，我們分析了不同企業的管理策略，并進行了小組討論和案例分析，通過這樣的實踐活動，我們能夠更好地了解和應用管理理論，提高我們解決實際問題的能力。

另外，正是通過理論課程，我認識到理論和實踐是相輔相成、互相影響的。理論為實踐提供了指導和支持，實踐則反過來驗證和豐富了理論。沒有理論作為基礎，實踐就無從談起；沒有實踐檢驗，理論就難以立足。理論課程讓我深刻認識到這種相互關系，從而激發了我更加熱愛理論學習的動力。

最后，通過學習理論課程，我不僅獲得了專業知識和學術能力，還在個人成長和人際交往方面得到了提升。在理論課程中，我們經常需要進行小組討論、團隊合作，與同學們共同解決問題。這種合作學習的方式提高了我的團隊協作能力和溝通能力，也培養了我的責任感和領導力。我逐漸學會了與他人合作、相互學習的重要性，這對我未來的職業發展和個人成長都具有重要的意義。

綜上所述，理論課程內容的充實性、思維方式的轉變、實踐能力的培養、理論與實踐的結合以及個人成長的提升，都使我從中獲益匪淺。通過這些課程的學習，我不僅積累了豐富的知識，提高了學術能力，還明確了自己的職業方向和興趣。理論課程的學習不僅僅是為了應付考試和獲取學分，更是為了培養我們的思維能力、實踐能力和創新能力，為我們未來的發展奠定堅實的基礎。

軍訓理論課程心得分享（優質17篇）篇十七

軍事理論是軍人必須具備的一項素質，是確保國家安全穩定的重要因素之一。而對于學生來說，學習軍事理論也是一項重要的訓練，有助于提高自身的思維能力、組織能力和領導能力。作為一名軍事理論教師，在教學中不僅要重視知識的傳授，更要注重培養學生的實踐能力和創新思維，做到理論與實踐的結合，才能更好地開展軍事理論課程的教學。在這篇文章中，我將分享自己在軍事理論課程教學中的一些心得體會。

第二段：理論與實踐的結合。

軍事理論的教學和實踐緊密相關，要想讓學生真正理解軍事理論的實踐意義，就需要注重理論知識的應用。在教學中，我經常將理論知識和具體實例相結合，讓學生能夠通過親身感受來理解理論的含義。比如，在講述戰斗機構編制時，我會讓學生模擬一次戰斗情境，要求同學們根據所學的知識自行組建戰斗隊伍，以達到理論與實踐之間的創新結合。

第三段：注重學生思維能力的培養。

軍事理論涵蓋的領域非常廣泛，學生要想在學習中取得好的成績，除了必備的知識外，更需要注重思維能力的培養。在教學中，我經常采用互動式授課方式，要求學生積極參與，發表個人見解，鼓勵其自由思考、學會分析問題。通過激發學生的學習熱情，培養其分析問題的能力，從而更好地開展課程授課。

第四段：關注思想政治教育。

在軍事理論教學中，除了注重理論知識的傳授，更需要關注學生思想政治教育。在日常教學中，我會積極引導學生秉承正確的理想信念，傳承先輩的優良傳統，培育學生愛國、愛軍、愛人民的情感。通過提高學生的使命感和責任感，更好地培養學生的軍事素養。

第五段：總結。

軍事理論課程是一項重要的教學內容，對于學生、軍隊和國家具有重要的意義。在開展教學工作過程中，教師不僅需要注重理論知識的傳授，更要注重實踐運用、思維能力的培養和思想政治教育的開展。只有做到理論與實踐相結合、注重創新思維和思想教育，才能更好地開展軍事理論課程的教學。