教師的愛國教育工作范文（18篇）

愛國是維護國家利益、尊崇國家榮譽的行為，包括保衛國家領土和海域的安全。以下是一些愛國主題的紀錄片推薦，希望大家能夠通過觀看了解國家的發展歷程。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇一

百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師是素質教育的實施 者。新課程使教師的職業角色和職能發生了很大轉變，這就要求教師 必須自覺實現自身角色的轉換，自我設計專業發展，提升自己各方面 的素養； 而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創設環境和條 件，關注和促進教師的專業發展，以適應新形勢發展要求。

由于我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關重要和迫切。因 此， 我們必須把教師專業發展作為學校今后一個時期一切工作的核心 來抓，高度重視，刻不容緩。

我們針對學校發展的實際和實施課程改革的需要， 本著教師發展 “適度超前”的原則，建立我校教師專業發展學校，把教師教育作為實 施課程改革，推進我校跨躍式發展的一項基礎性工程，力求在短時間 內造就一批高素質、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應當代 經濟建設和基礎教育課程改革的需要，全面提高教師的專業知識、基 礎理論和教育教學技能的實際能力。

我校實施教師教育發展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過硬，業務能力強，掌握現代教育技術，能夠進行校本課程的開發的 科研型教師。在推進教師專業發展中，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置， 切實提高教師的思想政治素質和師德 水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，具有高尚的 道德品質、作風正派、嚴于律己、以身作則，能為人師表。

（一）、領導重視、健全制度 為提高教師對自身專業發展重要性的認識，本著對教師負責、對 教育事業負責的態度， 我校把教師專業發展工作擺在優先實施的戰略 地位，納入學校工作的重要議事日程，統籌規劃，認真實施。根據上 級文件并結合學校實際， 研究制定教師專業發展年工作措施和實施方 案，并成立“教師發展年”活動領導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人為成員的領導小組，負責組織實施教師專業發展年 工作。

（二）、擬定個人三年規劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業發展三年規劃、年度專業發展計劃。

為了更好地讓教師邊學習邊整理自己， 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業發展規劃表，讓老師們進行自我剖析，找出 自己的優缺點，并及時進行取長補短。能過教師個人專業發民規劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據自己所定的三年目標，借助 學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發展。

（三)、學習內容

1、教育學、心理學理論。

2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解并運用黨的方針、 政策， 提高教師政治思想覺悟； 進行師德修養、 職業道德規范的培訓， 增強教師的職業道德觀念。

3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、 掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與 實施課程改革實驗。

把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作 作為學校各項工作的重心，作為學校今后進行繼續教育的核心內容。

抓好實施課程改革的學科性培訓， 認真組織開展各科課程標準的學習 和探討。

5、實施課題研究。

（四） 、學習形式 堅持自學與學校組織集體學習相結合， 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結合； 堅持選派優秀骨干教師參加各種短期 培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。

（1）專家指導，專題講座。

我們本著“量力而行，適度超前”的發展策略，通過外請名家到校 講學或指導課堂教學， 把推進課堂教學的現代化， 校本課程開發建設， 校本培訓和校本研究，作為提高教師專業化素質的重要途徑。

一是充分利用“請進來”的智力資源優勢，邀請專家或名師來校 指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結 合起來，采取“教師現場上課——老師從課中提取問題，確立研討主 題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養，又得 到實踐操作的實際指導。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活 動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思 想統一到“科研興校、 特色揚校、 進取建校、 創新強校”的工作思路上。

（2）專題論壇，互學互助。

任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積 極進行小課題研究， 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手， 改變教師過去那種“單兵作戰”的研究方 式， 向規模研究要效益。

一是開展學習式教研活動。

通過研修班學習、 小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實 現教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點，以 學科備課組為單位，開展“常規教學”和“示范課教學”的“教學雙優”活 動，通過教學常規研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討 活動，為教師的成長構建起發展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教 師視野。根據學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，并規定每 一位外出參觀學習的教師，都必須結合自己的工作實際寫出學習心 得，及時查找不足，以便于更好的彌補。

（3）同伴互助，共同成長。

在實施校本研究過程中，我們充分發揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學鉆研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模 式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師 與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。

二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示范課教學活動，讓教 師自己研究在授課中的長處與不足。

使具有不同教學特色的教師結成 對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。

三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師，不 定期接受培訓，使他們總結形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發 展潛力。

（4）構建 “網上交流平臺” 學校利用網絡設施及技術優勢，構建新陽中學校園網上交流平 臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論 文交流”等欄目，讓老師們通過校園網絡，進行廣泛交流，我們把教 師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來，通過教學設計討 論、 學生問題診斷、 教師聽評課交流、 教學反思交流、 教學問題研究、 知名教師與青年教師的對話等活動， 相互借鑒、 相互探討、 相互促進、 共同成長。

（5）個案剖析，反思教育。

（四） 、組織措施 1、加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。

組長：王紅艷 副組長：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2、提高認識，增強學習意識。

充分認識教師專業發展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取 得成功的大事，是關系到實現新陽中學可持續發展的大事。“百年大 計，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的 根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教 學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變，學校保證學習時 間，負責課程的調整，解決學習費用，添置有關現代教育教學設備。

3、實施各項活動，加快教師成長。

（1）制定教師專業發展工程的目標考核細則，實施教師成長記 錄表。

（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規范化學習。

選派優秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相 關培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加 各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入 開展校內的公開課、優質課、示范課；加強聽課、評課和說課活動； 加強教學研究和教學實踐的學習研究， 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學 經驗，提高實際教學能力。

4、建立學習型組織，把汝南縣第三小學建設成為“學習型學校”。

（1）各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業發展學 校的學習活動。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發 動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推 動教學改革，以科研推動學校發展。

（3）開展多種培訓，堅持每周一次教研教改，組織跨學科教學 研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教 育改革中教師角色的轉變。

5、加強過程管理，切實幫助教師實現專業發展。

督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、 運用現代教育技術、 現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓 和提高。凡在規定期內按計劃未完成學校所給任務，不能評優選模， 不能晉級升職。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇二

歲月荏苒，時光如梭。xxxx年就這么走過了，流過了。歲月呀，我又老了一歲。回想一年來的點點滴滴，感慨頗多。

1、自我成長：每日不間斷地在網上學習，近距離地接觸大師是必經之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓；十一期間參加了咸陽心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長回歸治療》0—6歲為期六天的學習；十二月份參加了北京“個十百千萬工程”為期6天的學習以及《青少年心靈成長輔導師》、《青少年網絡心理輔導師》的考試。

在每次的學習期間不僅得到老師們的診治理念和方法，也增加了自己的很多見聞，接觸和學習更多、先進的心理學、教育學理念和咨詢方法，比如：ohkar牌、心理沙盤、釋夢、催眠、團隊訓練、腦點測位療法、注意力的訓練等等。更是有幸認識了在汶川、雅安地震中的一線心理老師，為他們無私的愛和奉獻精神而感動和打動，并且立志希望能追隨他們去幫助那些需要的人們！

今年完成了自己制定的每年必須出去學習兩次的計劃，寫了一些學習心得和做個案、生活的感悟。

2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長達到300多人；在一個老師的幫助下在衛東小學舉辦了家庭教育相關知識的講座；幫助十多個離家出走、逃學、不愿上學、自殘、打罵父母的孩子回歸正常的生活與學習。

加入了中國青少年心理健康成長教育公益活動———“十百千萬工程”；與市上的某些領導見面在關于開展青少年相關工作上達成了共識。

1、舉辦了冬、夏令營，都不是很成功，與自己的能力和團隊有關，需做認真地思考和檢查。

2、在網上跟朱暢思老師學習，對《詩經》的部分內容有了大概的理解和學會了部分吟誦。

3、在網上跟魏俊梅老師學習吟誦的同時，暑假去西安漢吟堂學習吟誦的相關知識，并且11月初參加了在合陽洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩經》吟誦mv，并擔任小主角。

4、引導孩子們學習了《三字經》、《弟子規》、《孝經》、《大學》、《論語》，做到了因人施教。

5、舉辦了兩次文廟祭孔（端午節與孔子誕辰），比預計的.效果好多，如果設備齊全、到位，參與人再多些效果會更好些。

個人：我的多年的鼻炎在北京學習時，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了！

總結：踏踏實實地學習，認認真真地指導，是我一貫的做人本則；我不是完人，所以沒有強求自己做到最好、最強；一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。

時間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因為要學的實在是太多了，又無分身術，所以只能是一個一個慢慢地啃、練，相信在明年又會有一個暫新的自我！

明年的計劃已在心里，一切都會實現的！在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長的每一位家長、孩子，新的一年事業蒸蒸日上、學業突飛猛進！身體健康、萬事如意！

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇三

上學了，一個高年級漂亮的姐姐給我帶上紅領巾，老師說紅領巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國國的標志。慢慢的，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀像公雞，知道了我們的祖國地大物博。在每次寫作文時，同學們的理想都是當科學家，實現四個現代化，而我的理想是成為一名老師，用自己的學識來澆灌祖國的花朵。

光榮的考上了師范大學，快樂的學著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗，把根深深地扎在祖國的文學之中。每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子溫故知新的知而不惑;讀到了李白千金散盡的飄逸灑脫;讀到了屈原上下求索的憂民之詩;讀到了宗愨長風破浪的凌云壯志;讀到了蘇軾大江東去的千古豪邁;讀到了岳飛精忠報國的不朽情懷。

我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂!

終于走上了工作崗位，年少力強，我把所有精力都用在工作上，享受著兒時的夢想。三尺講臺，一支粉筆，我把蘇武持節南望的執著思念，岳飛待從頭，收拾舊山河，朝天闕的豪情壯志，文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的崇高信念……統統都播撒在學生的心田。

我深知我只是一名普通的教師，我不能像明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力像富商一擲千斤捐助弱勢群體，不能如高官憂國憂民，更不會有機會如劉胡蘭、董存瑞做民族英雄。我能做到的不多，我能做到的只是認真的做好我的本職工作，早起晚睡，兢兢業業，有教無類，誨人不倦。每天，面對講臺下那幾十雙澄澈的眼睛，我無愧。面對清貧平凡辛苦，我無怨。面對名來利往的誘惑我無悔。

作為一名一線教師，我會不斷的自覺錘煉自己的師德，不懈的學習提高自己，不倦的教書育人，愛崗敬業，樂教善教，把和平、文明、陽光和真理撒播到孩子的心田……待萬山紅遍，層林盡染的時候，作為教師，我們將無愧的對祖國和人民說：我，不僅是個愛國者，還是一名光榮的授愛國之道的人民教師!

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇四

1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。

2、提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

3、尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創造的過程。在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

1．新教師試用期培訓（此項由教育局和學校共同完成）；

2．骨干教師培訓；

3．專題培訓。

教師繼續教育的內容應根據不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學性和先進性。要根據本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業余、自學、短訓為主。

目標：通過培訓使其熱愛教育事業，熟悉大綱、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。試用期內,必須達到下列要求:。

1）樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

2）能完成教學任務,教案規范,符合基本要求。初步熟悉本學科教學大綱和教材內容,教學基本功要過關,教學工作得到大多數學生的認可。

3）初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現達到學校規定的一年目標要求（本人有書面的工作總結和思想匯報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。予以按時轉正。試用期滿，如不能達到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教師由學校或教研組安排指導教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業務上指導，生活上關心。行政干部、教研組長、老教師要經常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業思想，愛崗敬業，有強烈的事業心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材，鉆業務，練基本功。必須超前兩周在指導教師的指導下備好課。認真撰寫詳細規范的教案。指導教師和學校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學習，多問，多聽，多看，多思。每學期必須聽課30節以上,其中聽本人指導教師的課應占15節以上。

第三，熟悉學生，多輔導，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規，管學生，管細節。

（1）對試用教師進行師德教育;。

(2)指導試用教師的備課并檢查教案;。

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;。

(4)聽試用教師的課,每學期至少5節,并進行評課;。

(6)學期末給試用教師寫出鑒定。

1）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

3）有獨立開展教學研究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗且能進行教育科學研究的能力，有教學科研成果;能形成自己的教學風格和特色。受到師生好評。

4）在本校乃至本縣本學科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學工作的骨干，部分教師成為學科帶頭人。

1）按教育部繼續教育課程指南和縣教育局制定的繼續教育課程方案，使用規定的繼續教育教材，組織教師進行學習。

2）組織參加縣教育局及相關上級部門舉辦的各級各類培訓和學習。

3）鼓勵和支持教師參加屬師范專業與教師所教學科緊密相關的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。學校制定與此有關的獎勵政策。

4）組織教師撰寫學術專著、教育教學論文、教育教學經驗文章。

5）組織教師編寫教材、教參以及統一組織考察活動的考察報告。

隨著時代的發展，對教師的要求越來越高。為促使學校教育教學質量再上新臺階，必須把現代教育思想和教育技術引進課堂，走“科教興校”的道路，才能促使我校的教育教學改革沿著現代化的方向發展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，才有可能使學校的教育教學質量跨上新臺階。為保證現代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養一批既精通教育教學業務，又掌握現代教育技術的教師隊伍。

1）為保證現代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養一批既精通教育教學業務，又掌握現代教育技術的教師隊伍。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學習班，課件制作學習班。要充分發揮多媒體電腦輔助教學。35歲以下的教師一定要學會使用電腦。

2）組織好學校行政干部的專題教育教學理論學習。端正辦學思想，轉變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質教育。

3）組織學校行政干部學習電腦基礎知識，要求行政帶頭使用電腦，實行學校管理辦公電腦化。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇五

又是一年過去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了!要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力!

20xx年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，也通過自身的不懈努力，各項工作還是圓滿完成，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經驗。回顧過去的一年，不說每一天都很精彩，但應該算是充實的。現在將工作總結如下：

對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。參加工作三年多來，我始終把這群特殊的學員們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導學員們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關系，做孩子最好的朋友。

作為一名支持性就業的輔導老師，主要是為他們開發工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內容。

在教學輔助中我關心愛護學員，促進學員通過多種形式實施教學(如：實物教學、環境熏陶、生活實踐等等)，培養學生更多技能，能夠融入社會，找到一份工作自力更生。

在這一年來的日常工作中，我們基地一共三個人帶著學員接待中殘聯、省殘聯、市殘聯領導大型檢查八次，我分次輔助學員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。

積極參加學校組織的各種專業培訓和團建活動，學習了各種教育理論和教育方法充實自己，學會在團隊中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關于個別化服務計劃及相關評量工具的使用的培訓學習，通過學習，對自己從事的行業有了更深的認知和理解，除更新了以個人為中心的服務理念外，還調整了自己的工作方式，理論聯系實踐，運用到日常工作中。

總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育?只有走進特殊教育學校才會懂得真正的辛苦，只有照顧過特殊學員才會懂得怎樣去付出，也只有走進特殊學員的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。在這樣一個平臺里，我會任勞任怨，一定不負領導們的期望，做到更好。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇六

過幾周的教學工作體驗，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進語文教學，可以提高教學質量，讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手:。

在賞識教育中，老師和學生的關系是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權威，學生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關系，學生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質疑。這樣，就為學生的積極主動參與，創設了一個輕松愉悅、民主和諧的環境氣氛，促使學生產生了強烈的求知愿望，即親其師，學其道。成功的教學依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學生更加依賴老師，從而激起學生更大的學習熱情，這是學生學好語文的關鍵所在。

羅森塔爾效應實驗，說教師給學生自信，學生就會有高成就。教師對學生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”作為老師，應該相信每個學生都有成功的希望，每一個學生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學生的自信。

在閱讀教學中，教師要更新觀念，還學生以學習和發展的地位，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。對于學生五花八門的答案，教師要充分肯定。即使學生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應當熱情鼓勵、引導、用心呵護熠熠生輝的思想火苗，這對學生的影響將是巨大的。讓學生發展自己的思維，獲得審美的體驗，從而提高語文閱讀的質量。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇七

"愛"分好多種，而教育中的愛是一名教師不可或缺的高尚情操。要想在工作和生活中真正做到用心去愛實屬難事。20xx年9月，我從初中來我校擔任體育課的教學工作。雖然換了工作環境，但我從來沒有在本職工作上有任何松懈，農中教師的工作精神更激發了我的工作熱情。幾年來，我愛崗敬業，以一名優秀教師的標準要求自己，工作上嚴于律己，處處不甘落后，時刻謹記自己是一名教師，絕不有所松懈；生活上努力協調好家庭成員之間的關系，用博愛去感染家人，以保證工作上沒有后顧之憂；并把自己融入社會大家庭中，心系社會了解時事動向，緊跟社會發展脈搏，把愛心奉獻社會。

人與人之間，沒有比真誠更寶貴的東西了。從教幾年來，不論與同事還是與學生的相處，我都用一顆真誠的心去對待，使我收獲頗多。教學中，更是時刻以職業道德要求自己，做到尊重、理解、信任學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，()友好地對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性。讓他們感覺到在學校大家庭里比在自己家里還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

自從擔任班主任工作以后，我更加了解了愛的重要性。一位從教多年的教育工作者這樣說過："沒有當過班主任的教師，沒有親學生。"也許此話有些偏激，但這表明學生與教師之間有著微妙的關系。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩地耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。

俗話說："家和萬事興。"家庭和睦是我們安心工作的基礎，是我們順利完成教學任務的后勤保障。百善孝為先，生活中首先應做到孝敬老人。孟子說："老吾老以及人之老。"這就要求我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會上所有的老人。人人都會老，家家有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己！尊重老人也是家庭和諧的需要。家庭是社會的細胞，是親情的維系，是良好道德的養成，是文化價值觀念傳承和每一個家庭成員健康成長的重要場所。家庭對于每個人的人生觀和價值觀的形成都有著很重要的影響。

社會公德是我們必須遵守的行為準則，是社會文明程度的標志。文明禮貌是中華民族的優秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德標準。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態度等，是相互尊重、友好的表現。講文明禮貌也是社會文明和個人道德修養的標志之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養和文明程度。每一個自尊自愛的人都應當把講究個人禮儀當作獲取成功的素質去培養。但是，在現實生活中，人們仍會看到種種不講文明禮貌的現象。文明禮貌包含的內容和要求很多，這里需要指出的是，文明禮貌的要求和內容不是一成不變的，它會隨著社會的進步而不斷更新。

一名合格的教師，不但要能嚴于律己，以身作則，還要用誠心、愛心、熱心去感染他人，為我們的和諧社會添加美好的音符。誠心鋪工作、愛心給家人、熱心獻社會，相信我們的工作會更出色、家庭更和睦、社會更和諧，我們的生活才會"越來越好".

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇八

xx年,師訓科在各級領導的正確領導下，認真落實《德州市教育局關于加強義務教育師資隊伍建設的意見》(德教辦字[xx]5號)文件的要求，按照研訓一體的工作思路，立足教育改革和發展的需要，扎實有效地開展教師培訓工作，取得了較好的成效。

教育局始終把教師隊伍師德建設作為教師培訓工作的重中之重常抓不懈。教育局將師德學習做為校本培訓的重要內容來抓，學習了一系列有關師德建設的文獻。同時，樹立師德與師能相結合的工作思路，將師德建設與教育教學緊密結合，形成愛崗敬業的良好教風，將師德建設落到實處。通過學習，團結協作的精神，愛校如家的風格，忠于人民教育事業的信念都全面地得到提升和加強，“講政治、講正義、講貢獻”蔚然成風。

(一)積極組織國家、省兩級遠程研修，從骨干教師培訓到全員培訓，從教研員培訓到高中、初中、小學、幼兒園培訓，培訓人數共計2500人，并取得了良好成績。

xx年是新課標頒布推行年，國家級、省級相關專題培訓較多，我們已圓滿完成了歷時1個月的國家課標骨干教師培訓，培訓人數達946人。

今年暑期的省級遠程研修覆蓋高初中小學幼兒園所有學段，教育局師訓科在調查研究基礎上，結合以往工作經驗，制定出科學高效的培訓方案，克服困難，盡職盡責，圓滿完成了中小學教師省級遠程全員培訓報名、分班、配置指導教師、組長、培訓點的檢查和集中分散學習等各項工作。而且在省里進行評優后按照文件進行本市的評優選模工作。

(二)開展全市范圍的“送教下鄉”、新教師培訓和讀書活動。培訓人次達20xx人，受到學校教師的一致好評。

立足創新、立足課堂的區域性校本培訓，是我市校本培訓工作的一大亮點。教研室、師訓科、教科所聯手合作，組織開展“送教下鄉”區域性校本培訓。4-11月份分別在房寺中小學、辛寨中學、梁家中學、倫鎮校辦、辛店中學小學送教下鄉，覆蓋所有學科，培訓教育干部和教師達xx多人次，大大提升了我市課堂教學的創新意識和改革意識，促進了課堂效率的提高，受到了廣大教師的普遍認可。

(三)按照上級部門要求，做好選訓工作，今年共有57人被推薦到高校學習培訓，大大提高了我市教師專業水平。

(一)教育局牽頭，以高效課堂為核心，帶動校本培訓工作扎實開展。

1. 名師工程的實施

xx年開始在全市中小學校實施“名師工程”，在中小學評選出100名“禹城市百名優秀教師”，發揮他們的示范引領作用，積極營造全員參與、奮力爭先的良好氛圍。

2、舉行了全市高效課堂成果展示活動

為進一步提升全市教育干部、教師的教育教學水平，促進教師潛心研究任教學科專業知識，禹城市教育局組織了xx年全市中小學教師高效課堂成果展示活動，有效地引導課堂朝以學為主，追求高效的方向邁進。

各學校圍繞名師評選和中小學高效課堂成果展示活動制定了各自具體實施方案，培訓主題突出，職責分明，考核具體，扎實高效，教育局通過調研了解到，教師們都意識到培訓學習的重要性，是自己的義務，終身學習的理念深入教師心中，一批青年教師在這兩項活動中受到鍛煉，脫穎而出。

(二)落實教師專業標準，開展讀書活動，豐富校本培訓形式和內容。

轉發教育部《關于印發幼兒園教師專業標準(試行)小學教師專業標準(試行)和中學教師專業標準(試行)的通知》(教師〔xx〕1號)，將專業標準作為校本培訓的重要學習內容，抓好落實。

同時，根據德州教育局《關于開展中小學教師讀書活動和讀書心得(讀后感)評選的通知》(德教師字[xx]2號)，按照“典型帶動，全員參與”的活動思路，啟動全市中小學教師全員讀書活動，要求將讀書活動做為引領教師專業成長的大事做好。中小學校的讀書活動正在有序進行，并使之常態化。在7月中旬全德州市的讀書評比活動中，取得較好的成績。12月我市(縣)組織了全員讀書評比活動，表彰了6個讀書活動先進單位，50名先進個人。

(三)樹立典型，發揮校本培訓示范校的帶動作用。

本學期繼續遵照《關于做好新學期校本培訓工作要求的通知》(德教職字[xx]8號)要求，實行校本培訓計劃按月上報制度，各學校的培訓計劃大都按照通知要求改進校本培訓內容和方式，深入開展集體備課評課和自學讀書活動;房寺校辦、李屯校辦、安仁校辦、梁家校辦、張莊校辦、十里望校辦、齊魯中學、實小、化小等校辦和中小學校長能充分發揮主觀能動性，把校本培訓的內容安排得較好。我們將繼續按月檢查各單位的校本培訓計劃，并加強對校本培訓計劃的落實檢查，促進校本培訓的深入開展。

我市校本示范校建設工作常抓不懈，一是督導檢查要跟上，在檢查中加強工作指導，發現問題及時反饋整改;二是政策傾斜，在外出學習人員的選派上，培訓名額的分配上適當傾斜。

由于嚴格按照德州市教師培訓要求去做，方向明確，思路清晰，我市校本培訓煥發了勃勃生機，各學校結合各自情況，主動開展了一系列豐富多彩的教師培訓活動。像學科研討、專家講座，進城取經，校際聯誼，青藍結對等豐富多彩的培訓活動;齊魯中學規范的學分管理制度和培訓檔案管理，十里望中學的教研活動月，張莊中學的專家講座，實驗小學的教師讀書活動，倫鎮中學的課堂教學研究，市中辦中學的聽課制度等等，使我市的校本培訓工作扎扎實實，卓有成效。

總之，師訓科將在教育局的正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新臺階。

按照德州市教師培訓文件精神，我們堅持以校本培訓為陣地，注重實效，以學分制度為牽手，嚴格學分管理程序，以評估管理為動力，要求學校集中培訓制度化，個人學習常態化，引導教師走專業化發展之路。

1、通過文件形式，使全市范圍的“送教下鄉”制度化，規模化，效益化。

2、繼續將讀書活動做為校本培訓分散研修內容，通過讀后感評選，將之常態化。

3、做好新教師崗前培訓和青年教師的培養工作。特別做好針對鄉鎮35歲以下青年教師的培養工作。通過舉行全市基本功比賽，優質課比賽，課堂觀摩活動，使青年教師大練基本功，盡快提高他們的業務水平，為我市教育教學質量提高提供師資保障。

4、按照德州要求，做好校本培訓集中培訓和分散培訓的檢查督導工作，重實效，求深入。為引導教師扎扎實實地學習現代教育教學理論，創建高效課堂。努力做好兩個結合，并開展“五個一”活動。兩結合是：校本培訓與教師基本功訓練有機結合起來。二是與遠程研修有機結合起來。 “五個一”活動即，“教師每天一個小時的自學時間;每周設計一篇優秀教案;每月上一節觀摩課;每學期寫一篇教研論文;以學校為單位每學年進行一次檢查總結評比。”

5、按照上級教師繼續教育文件要求，繼續組織好遠程研修全員培訓工作，關鍵點是提高我市的計算機及網絡等硬件條件，以適應全員遠程研修工作要求。同時做好訓訓工作，讓我市有更多的中小學教師和校長參加市級以上幫扶培訓。

總之，師訓科將在各級領導正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新臺階。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇九

河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。從200x年x月份參加工作至今已近x年，經過這x年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，我們只有回顧走過的路才可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。

因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。

同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

“為人師表，敬業奉獻”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。

這x年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

而作為xx老師，時代不斷發展，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習xx相關的教學方法，學習xx的相關技術。一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。

這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，以后我還有更多需要學習的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。我真愿自己能更好的做好自己的本職工作，做一個真正符合當代社會需要的優秀教師。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十一

現在我國的科技發達，在世界上名列前茅，可是在戰火中走來的，每次浮入我腦海中的就是南京的一次大屠殺事件，當時那些可憐的老百姓，被可恨的日本鬼子一個個的殺死，有的用炮打，有的拿刀殺，最可氣的是日本人還挖一個大坑，把中國人給活活的埋了。那時的中國重重的摔了一跤。

可是現在可不一樣了，東方雄獅又再一次威武了，東方巨人又重新站起來了，回首過去，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經濟的時代。由于當今世界，科技技術的突飛猛進。我國要加入世界高等國家行列，還有祖國的寶島也即將回到母親的懷抱。隨著原子彈，分子生物，電腦、電子信息的技術發展，都在為我們服務。

走進新時代的路上，少不了我們要為祖國做貢獻，我們是二十一世紀的真正主人，所以我們要培養良好的品德，發揚創新精神，努力學習做新世紀主人的接班人。

讓我們一起共同加油，共同努力，好好學習，報效祖國，讓東方的巨人不再摔倒！

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十二

1)數風流人物，還看今朝。我們要適應時代發展的要求，增強愛國的情感，敢于進取，自強不息。雖然我們還是青少年，但我們堅信少年富則國富，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來而貢獻自己力量，唯有國防在，剩有興旺處。

2)或許你是新長征突擊手，五四青年獎章獲得者，十大杰出青年。不管你是企業巨子，白衣天使，還是人民衛士，體育健將。在祖國改革開放的偉大進程中，在“與時代”同步伐，與祖國共命運的奮斗中，你銳意進取，勇于探索，愛崗敬業，腳踏實地，在平凡的崗位上，用自己生動的實踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。

3)是的，每一個有良知的中國人，都應該熱愛自己的祖國，因為，她是我們祖祖輩輩生活的地方;因為，她是一個有著五千年悠久歷史，光輝燦爛文化的文明古國，更因為，她還有著一心為人民服務的中國的領導。

4)恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌。

7)我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來。

8)人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立。

9)常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷。

10)假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。——林耐。

11)錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚。

12)錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德。

14)科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫洛夫。

15)我不禁想起陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”我也不曾忘記范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”還有龔自珍那“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”他們都時刻牽掛自己的祖國，時刻擁有著一顆感人的愛國心!

16)一個熱愛自己祖國的人，將永遠受到別人的尊敬和愛戴。一個為了祖國而奉獻一切的人，將永遠活在人們心中，將永載史冊。像文天祥錢學森周恩來以及許許多多為祖國而默默奉獻一生的英雄們，他們將流芳千古，萬代敬仰;而一個不熱愛自己祖國的人，將永遠得不到別人的尊重和愛戴。

17)不要認為我們中學生是祖國的花朵，只享受祖國的陽光雨露;我們同時還是祖國的成員，國家興亡，匹夫有責。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”牢記心上，學會做人，學會學習，學會生存。面對關乎祖國利益的事情，要發揮主人翁精神，堅決捍衛祖國尊嚴，維護國家利益，勇于和破壞國家統一，損害民族團結，危害社會主義事業的行為作斗爭。在日常生活中，我們要從身邊的小事做起，努力做一名合格的小公民;每周一升國旗時大聲唱國歌，對國旗行注目禮;對國家文化遺產，自覺承擔保護責任。

18)都說國家國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們去做什么舍生取義為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧!我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧!

19)“天下興亡，匹夫有責”。從古至今，無論是“位卑未敢忘憂國”的陸游，“居廟堂之高。處江湖之遠”的范仲淹，還是“一槍碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅的魯迅，都懂得愛國是“作為一個臣民必備的素養”的道理。

21)落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍。

22)瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤。

24)科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家——巴斯德。

25)雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量!

27)國恥未雪，何由成名--李白。

28)一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。陸游。

30)我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。——居里夫人。

32)我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。——馬雅可夫斯基。

33)錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德。

34)熱愛自己的祖國是理所當然的事。——海涅。

38)捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

39)歷史的風雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。翻開歷史泛黃的史冊，遙望歷史的天空，一種愛國的情思已早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。

40)。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十三

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十四

尊敬老師、親愛的同學們：

大家好！

在這碩果累累，舉國上下還沉浸在歡慶祖國xx歲華誕之際，學校組織了以愛國主義教育為主題的演講賽。在教導處精心謀劃和班主任老師的悉心指導下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、最優美的語言贊美祖國、歌頌母親，為我們偉大祖國xx歲生日，獻上最美的祝福。祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安。

今天，我們衣食無憂、生活穩定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

建國六十五年，新中國的發展可謂突飛猛進、日行千里。六十五年風雨飄搖，六十五年滄海桑田，六十五年燦爛輝煌！未來的中國，要以龍的姿態雄踞于地球，全在于我們每個人今天的拼搏和努力。

少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中學生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢？讓我們樹立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優異的成績，與祖國共奮進，與時代同發展，書寫自己輝煌的人生，抒發我們滿腔的愛國熱情！

最后，我預祝各位選手取得好成績，祝本次比賽圓滿成功。

謝謝大家。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十五

尊敬的領導、老師們，大家中午好：

那面鐮刀與鐵錘的紅旗，映照著我們青春的臉龐，現在，我們用堅韌的雙手將它高高舉起。我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業。因為，我們的每一滴汗珠，都將成為旗幟上絢爛的紅；我們的每一聲吶喊，都將成為鐮刀與鐵錘熱烈的合奏！

我是一名普通的人民教師，三尺講臺，一塊黑板，這就是我的天地。沒有鮮花的絢爛，也沒有果實的豐碩，我是那一片綠葉。我也許做得不夠完美，但我會努力做到更好，因為我把教師的職責與尊嚴凝刻在我的骨髓中，把教育事業的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河，更因為我把對黨無盡的熱愛奉為呼吸奉為血脈，奉為永世無法割舍的崇敬和思慕！

每天面對學生，我們的學生，我的心中充滿愛！因為他們是新城市人的子女。他們的父母，那些堅韌而樸實的背影，沒有耀眼的光芒，沒有虛華的外表。卻像是夜空里的星星，黑暗中的火種，用最默默無聞的方式，匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。每當走上講臺，每當寫下板書，每當執起教鞭，我都會心潮澎湃。因為從他們身上我看到了知識對于改變個人、改變家庭，乃至改變整個社會命運的無限的希寄。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會，最后一份交給我的學生。

我們需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我珍愛著這份美麗的職業，我選擇平凡的堅守與對事業的執著，因為我心中有愛，因為我心中永遠奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

最后，祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛！

謝謝大家。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十六

6月x日清晨，在研究生部裴老師的帶領下，我們到撫順進行思想品德和愛國主義教育活動。

第一站是撫順雷鋒紀念館。雷鋒這個名字這個對于我們來說實在熟悉不過的了，然而，它不僅僅是一個名字，更應是一種時代精神的象征。“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。”，從小就在老師的教導下，要向雷鋒叔叔學習。然而那時并不能全面直觀地了解他生前的生活。這次活動給了我們一次和雷鋒如此近距離地接觸。展廳中陳列的一件件雷鋒生前用過的物品以及一些遺址模型，使我們對雷鋒的生活有了更直接了解，對雷鋒精神也有了進一步的認識。其實，雷鋒也是一個平凡的人，一位平凡的共產黨員，然而，他卻用他的一生做了不平凡的事。這些事不是什么驚天地泣鬼神的大事業，但人們卻永遠的記住了他。社會進步到現在這樣的程度，卻在不斷的呼喚更多的雷鋒式的人物出現，去做那些不平凡的小事。當然，在新的時代下，雷鋒精神也應該是與時俱進，他應該被賦予新的涵義。人們的好干部焦裕祿、孔繁森，還有登封人民深切懷念的局長任長霞，等等他們都是在不同時期雷鋒精神的延續和發揚，他們所做的也只是為人民群眾的一些“小事”，但對于人民群眾來說，是他們生活中的大事。

日本侵略者在中國所犯下的滔天暴行，是中國人世世代代都應該記住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改歷史教科書，企圖將這段歷史抹去。在途中，我們路過一個廢棄的面積廣闊的露天煤礦，經裴老師介紹，這就是1931年到1945年十四年間日本人晝夜不停地從我中華大地向日本掠走我們的煤炭所造成的，這足以證明日軍侵華的事實。到了平頂山遺址，3000多同胞的累累白骨讓一路嘰嘰喳喳的我們頓時鴉雀無聲，都在心里默哀。從過去參觀者留下的祭物可以來出，也有不少日本人來參觀過，可見，“愛好和平、反對戰爭”是人們共同的心聲。但日本政府在處理侵華的歷史問題上，一直沒有誠懇的認錯態度。相反，同樣是在二戰中，德國在世界特別是在歐洲人們所犯下的戰爭罪行，德國政府卻能直面歷史，以誠懇的態度和實際的行動向歐洲人們認錯道歉。今年德國應邀出席了諾曼底登陸六十周年紀念活動，這就足以看出德國政府的態度。再看看日本政府的態度，我們就更應該牢記這段歷史。

雖然日本侵略者在中國犯下了戰爭罪行，但我們在撫順戰犯管理所舊址所看到是中國人民政府對在華日本戰犯寬容的胸懷。但是，一代代的中國人將永遠不會忘記戰爭的罪惡和侵略者可恥的行徑。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十七

作為一名教師，我深深地感受到教育是祖國未來的希望，而教師的使命就是培養愛國愛黨的優秀人才。在教育過程中，我們教師必須要具備愛黨愛國的教育意識，將之融入到學生的思想教育中。在這個過程中，我也深深領悟到了教師愛黨愛國教育的重要意義和體會。

作為教育者，教師應當加強對學生國家意識的教育。只有讓學生對祖國有更多的了解和熱愛，他們才能夠真正成為一個有責任感的公民。在我的日常教育中，我注重培養學生的愛國情懷。通過講解國家歷史和國家英雄的事跡，以及組織參觀愛國主義教育基地等活動，使學生認識到愛黨愛國的重要性，激發他們對國家的熱愛之情。

第三段：教師培養學生對黨的認同感。

教師愛黨教育的一個重要目標是培養學生對黨的認同感，并引導他們成為有為國家建設貢獻力量的黨員或黨外愛國分子。作為教師，我要用自己的言傳身教，激發學生對黨的興趣和認同。我會通過講解黨的發展歷程和政策，將黨的指導思想和精神傳遞給學生，引導他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第四段：教師引領學生成為社會主義事業的接班人。

我們的社會主義事業，需要有一代又一代的接班人來不斷推動發展。作為教師，我們肩負著培養和引領學生成為未來社會主義事業的接班人的重要責任。在教育過程中，我注重培養學生的社會責任感和奉獻精神。通過開展志愿者活動、組織社會實踐等形式，引導學生參與社會公益事業，讓他們在實踐中感受到為人民服務的重要性和樂趣，培養學生對社會主義事業的責任心和使命感。

第五段：結語。

教師愛黨愛國教育是一項長期而艱巨的任務。作為一名教師，我始終堅守初心，始終相信只有通過教育來傳承和弘揚愛黨愛國的精神，才能夠讓祖國的花朵在我們手中綻放。我會不斷努力學習，提高自己的綜合素質和教育教學能力，為培養更多有責任感、愛國精神的優秀人才而努力。我相信，只要我們每一位教師都能夠認真履行自己的職責，將愛黨愛國的教育意識貫穿于教學工作中，我們就能夠共同培養出一代代熱愛祖國、奉獻社會的新一代人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

教師的愛國教育工作范文（18篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

教育是立國之本，教師則是教育的重要推動力量。在社會主義核心價值觀引領下，教師們始終牢記自己肩負的使命，不僅要培養學生的綜合素質，更要教育他們熱愛黨，熱愛國家，從小樹立正確的價值觀。本文將從親身經歷，總結教師愛黨愛國教育的心得體會。

第二段：塑造學生正確的歷史觀（250字）。

教師要愛黨愛國，首先要教育學生正確的歷史觀。在課堂上，我們常常通過生動的故事、小品以及形象的比喻等方式，將歷史事實傳遞給學生。通過多角度多層次的講解，引導學生去認識歷史，了解先烈們的奮斗與犧牲，培養他們對傳統文化的熱愛與尊重，讓他們懂得中國悠久的歷史文化是我們民族自豪感的來源。只有正確的歷史觀才能讓學生真正明確自己的身份認同，培養起愛黨愛國的意識。

第三段：培養學生的公民意識（250字）。

作為教師，我們要創設良好的校園文化，培養學生的公民意識。我們組織學生參加各類社會實踐活動，讓他們親身體驗社會的不公與困難，培養責任感和奉獻精神。我們通過紀念黨和國家重要節日、組織愛國主題的文藝表演等形式，加強學生的家國情懷，引導他們熱心公益事業，關心社會弱勢群體，樹立正確的愛國值觀和公民觀念。只有把學生的心靈和行為深深地打上黨和國家的烙印，他們才能真正成為熱愛黨愛國、有擔當、有良知的公民。

第四段：教學內容與愛國教育的融合（250字）。

教師不僅要注重培養學生的學科知識，更要將愛國教育融入到教學內容中。例如，在語文課中，我們引導學生朗讀愛國主題的詩歌，深入解讀其中的民族精神；在科學實驗中，我們讓學生了解科技創新與國家發展的關系；在美術課堂上，我們引導學生畫出中華民族的英雄人物。通過這樣的方式，學生不僅能學到知識，更能培養起愛國情懷。同時，我們也要嚴把教材的關，及時更新教材內容，引入更多與時代進步相適應的內容，使學生認知更新，思想開拓，為祖國的發展做出貢獻。

教師作為學生的楷模，要以身作則，做到言傳身教。我們要時刻保持理智和公正，做到公平對待每一位學生，不偏袒，不歧視。我們要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的專業素養，為學生提供更好的教育環境和學習資源。我們要積極參與社會活動，爭做社會公益事業的推動者和踐行者。只有做到以身作則，才能更好地影響學生，讓他們感受到教師對黨和國家的真摯熱愛，從而潛移默化地培養他們對黨和國家的情感。

結尾（100字）。

教師愛黨愛國教育的心得體會就是要將愛國主義融入到課堂、校園以及自我身上的點點滴滴，讓學生在每一個時刻都能夠感受到這份深深的情意。我們教師要始終牢記自己的教育使命，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養他們成為真正有愛心、有擔當、有良知的公民。