活動總結是對一次活動的回顧和總結，幫助我們從中獲取經驗和教訓。小編為大家準備了一些實用的活動總結范文，希望對大家在寫活動總結時有所幫助。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇一
這次風箏節以“放飛夢想，擁抱青春”為主題，在春天來臨之際，組織同學們集體出去放風箏。風箏承載了我們多少兒時的歡聲笑語？在春天悄然走近的時候，看著五彩的風箏在空中嬉戲，在溫暖的日光中告別穿了一冬天的棉衣，為接下來的生活學習預備一個好的心情。
還記得兒時。
飛的五彩風箏童年的美好回難以忘懷。還記得我們曾的奇異愿望青春的多彩夢激情蕩漾。
青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。
我們手中放嗎？憶總是令人。
經默默許下嗎？想總是令人。
來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
心得到春的洗禮，讓童年最純最美的笑容在我們臉上綻放。讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
石河子游憩廣場。
活動起止時間：
20xx年4月8日星期天12:30~14:30。
活動對象：
藥學院全體學生。
四十元左右，由學院劃撥，主要用于給獲獎人員提供一些小獎品，活動后的一些食品由學生自己負責。
主要參加人員：
實到30左右，大部分是11級的，部分10級的。
1、12；30所有人員在藥學院門口集合，集體乘車。
到游憩廣場。
2、到達后集中所有人員，宣布比賽規則，以規。
定時間內風箏高度為準。
3、根據情況評比頒獎。
總體來說，較成功的，所有的精神態度來對動。在比賽開始的計劃和充分的動得到一致好。
本次活動的還是比到場人員都以飽滿待此次風箏節活之前，我們有周全準備，使我們的活評。
從12點20開始大家陸續到達藥學院門口。到12點30左右，我們大部分人先去游憩廣場，并留下幾人等了10分鐘左右，確保來的人都可以去游憩廣場參加一年一次的風箏節。
許困難。但好在風兒理解了我們的無奈，給了我們一次長達20分鐘的展現個人放風箏技藝的機會，大部分同學采取的是兩兩組合，他們的風箏在起飛的時候占了較大優勢，不過我們給定的時間并不短，所有的參賽組都有充足的時間把風箏盡量的放高。在要求的時間過完的時候，我們把評定成績的機會給了所有人。在大家公開公平的討論評定后，本次風箏節的前三名產生了。他們分別是第一名：何博；第二名：余佳，黃婷；第三名：彭盛琪。
們的時間表上也被安排的滿滿的，我們不得不告別令我們身心愉悅的活動——。
風箏節，再一次投入到緊張的生活學習中去。雖然如此，但我相信，當我們勞累的時候，我們一定會想起這些讓我們快樂的瞬間?；顒咏Y束后，大家并沒有急著回去，在合影在樹蔭下一邊咀嚼洽的交談，我相動的'我們，會對彼最后，我們大部分還有一部分人仍在然，我們走之前也全。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇二
4月13日下午，由共青團xx師范學院委員會主辦，校學生會女生部承辦的xx師范學院“心隨風動，快樂同行”風箏大賽活動在籃球場圓滿落下帷幕。校團委張志偉書記，xx老師，xx體協風箏隊的老師以及《xx晚報》的記者親臨現場并擔任評委。
制作風箏于4月11日在行知廣場進行；
決賽于4月14日在籃球場進行。其中決賽包括開幕式，風箏隊老師的風箏表演，各系參賽選手的風箏展示及放飛，頒獎四個環節。經過激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂系的夢樂鳶獲得冠軍，資管系及外語系的參賽作品也紛紛取得了優異的成績。同時我們也發現了許多不足之處：
1.整個活動宣傳力度不夠大，雖已經往各系下設通知，但仍有許多同學不了解活動流程；
2.提供給選手的材料質量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會在今后的工作中努力改進。這次活動從宣傳報名到決賽歷時半個月，得到了校團委老師和各系學生會的大力支持。這次活動以高水平，高質量的理念贏得了全校師生的一致好評以及風箏隊老師和晚報記者的贊賞。
這次風箏大賽的舉辦，給大學生營造了輕松，快樂，愉悅的生活和學習氛圍，使同學們在快樂中重溫童年的夢想，豐富了我校大學生的業余生活，提高了大學生的綜合素質，同時也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過手中小小的風箏秀出了自己的風采，體現了良好的素質和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風景線。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇三
春天到，天氣漸漸的變暖和?，F在正是放風箏的季節。老師讓我們全班同學拿風箏到學校來。
今天是一個大晴天，下午第二節課，章老師叫我們拿著風箏排好隊，到操場上去放風箏。我和一個沒有帶風箏的同學一起放。我拿著線，她拿著風箏，我開始慢慢地跑，我一拉風箏就開始飛上天。今天是我第一次把風箏放上天，我心里有點自豪。
同學們都把風箏放上天空，天上變成五顏六色。有蝴蝶的風箏，有笑臉的風箏，有動物的風箏。我的是一個三家形的風箏。今天的天氣雖然很熱，但是同學們的臉上都露出滿意的笑容。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇四
為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，博雅外文協會于20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節”活動，活動由博雅各成員參加，博雅為同學們準備了風箏，在樹大的北校區操場放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時一直安靜的操場上充滿了歡聲笑語。一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望高飛的.風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。
通過這次活動進一步促進了社員們的交流與合作，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
文檔為doc格式。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇五
春意盎然，正是踏青春游的的好時節。通過本次春游、放風箏活動，在欣賞優美景色，鍛煉同學們動手能力的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。
主辦單位：xx小學。
活動時間：20xx年4月18日。
活動地點：xx村塬上。
參與對象：xx小學全體師生。
1。前期策劃階段：事先確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的老師明確自己的任務與職責。
2?；顒与A段：
（1）4月18日早上，全校參與制作風箏。
（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發。
（3）3：30到達目的地，各班選擇合適的地點開始放風箏。
（4）5：10各班整隊集合，組織返校。
各班班主任通知后，全班同學都能積極為活動做準備。早上認真制作風箏，下午能夠做好準備按時到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點活動。
1?；顒又械娜秉c：
（1）由于活動地點的限制，學生放風箏的地方太小，活動范圍受限。
（2）在整個過程中，個別同學有踩踏莊稼的行為，老師沒能及時制止。
（3）有個別同學去比較危險的`地方撿風箏，存在安全隱患。
2。活動中的優點：
（1）活動趣味性較強，能調動學生參與的熱情。
（2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。
（3）此次活動正值油菜花開放，學生們沿路欣賞風景，感受了大自然的美好。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇六
活動首先是“愛在春天，精彩飛揚”搜集風箏資料環節，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風箏的傳說、風箏的起源、歷史及風箏的制作材料、方法、過程等。通過與爸爸媽媽一起收集材料，在班級里分享，孩子們知道了風箏節的相關知識。
其次是“親子制作”環節。通過和家長共同制作風箏，讓孩子們知道風箏的一些特點，通過摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風箏是左右對稱的，基本構造特點是“平衡”。另外，通過活動讓孩子們知道，要做好一個風箏需要搭骨架、綁線繩、粘風箏面，最后還要在風箏面上畫上各種花紋等步驟。幼兒可發揮創意完成風箏畫面的繪制。
最令孩子們期待的還是“放飛”環節。當孩子們拽著自己動手繪制的風箏，迎著春風快樂地跑動時，歡聲、笑聲伴隨著五彩的風箏，承載著孩子們美好的夢想、承載著家長、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍天碧空下。
此次活動的開展，讓孩子們開闊了視野，了解了民俗文化，進一步感受春天氣息；也增強了家園合作，促進了親子交流；更培養了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。特別是許多家長們的積極參與、精巧的構思，精心的制作更把風箏節活動推向了高潮！
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇七
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情，風箏制作大賽活動實施方案。
二·活動意義：
1·相互協作與交流，增進同學們之間的`感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2·通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。
三·活動時間與地點。
時間：xx-3-5。
地點：2號教學樓501、502、503教室。
四·活動準備。
1·在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前，規劃方案《風箏制作大賽活動實施方案》。
2·3.01—3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。
3·3.05日之前一周內，協會內部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。
4·3.01—02日，財務部應買100份材料。
五·活動開展。
1·參加人員在活動地點集合。
2·發放材料和制作指南，給3小時的制作時間。
3·完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
六·活動預算。
硫酸紙（200）木條或紙簽（50）繩子（10）。
膠帶（40）固體酒精（30）·橫幅（40）。
七·注意事項。
1·活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2·材料準備宜多不宜少。
3·所有參與戶外活動者必須尊重生態環境；保護花草樹木；不得污染環境。
4·若天氣變化，可令擇適合之日。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇八
策
劃
經濟學院記者團。
20xx年11月3日。
濟南大學經濟學院校園尋寶策劃。
一、活動總則。
活動名稱：
濟南大學經濟學院20xx年校園尋寶大賽。
活動目的：
校園的學生互動活動。相信本次活動會讓濟大學子在課業之余放松身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是充滿挑戰和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動更好的了解校園布局。
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。集趣味、益智、健身、交友等眾多目的于一身的校園尋寶是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。在趣味交流的同時又彰顯了全運精神。
主辦：經濟學院記者團。
活動時間：待定。
活動地點：濟南大學西校區內。
活動參與對象：經濟學院大一新生及經濟學院學生會，自律會，青年志愿者協會，藝術團，心理協會，團總支，記者團等學生組織。
參與方式：
本次活動以小組為單位，每組六人，至少有女生兩人。為加強交流，大一兩個班組合一個尋寶小隊，七個學生組織各出一個尋寶小隊，每個小隊需給自己起一個有特色參賽名稱。
二、準備工作：
校園海報和宣傳板的制作。（記者團策劃部制作展板）。
外聯工作展開本次大型戶外活動，具有相當好的宣傳效果，外聯部與校內校外各個有意向的店鋪聯系，可以向我們提供現金，優惠券，會員卡，棒棒糖，等相關小獎品。我們幫助其作相關宣傳。
條幅宣傳（條幅懸掛在校園主干道和活動現場周圍）。
根據活動流程和活動規劃準備相關道具和小獎品。
聯系各班班長和組織負責人，并召開一次簡單說明會。
三、活動簡介：
簡介：本次活動以新西門為起點，以升華廣場為終點，起點和終點之間設若干條路線，每條路線設置相應的數目相同的關卡和尋寶點，尋寶小隊需運用自己的智慧和團隊合作在最短的時間內從起點到達終點并在尋寶過程中找到盡可能多的寶藏。屆時將根據時間長短排出名次，在過關過程中和尋寶過程中也會得到相應的獎勵。
活動流程：
的用時，最短獲勝。在每條線路上都會有黃絲帶以及卡片等“寶物”，尋寶小隊注意收集，最后到達終點后會根據尋寶數目頒發獎品。由于參賽隊較多，比賽分為第一批次和第二批次進行在第一批次出發十分鐘后第二批次出發，最后以時間計算比賽成績。
游戲類型：（此內容尋寶小隊賽前不能得知）。
1.尋寶。告訴尋寶小隊寶物相應的地方范圍，然后讓尋寶小隊在規定時間找回來，兩。
人尋找，留下4人答題，每答對兩道題，關卡負責人可以給縮小尋寶范圍，直至找到為止。每個小隊必須最少經過一個這樣的環節。也可以讓尋寶小隊在規定時間和規定范圍收集物品個數由關卡自己決定。此環節也可將答題改成投籃等。
2.羽毛球。羽毛球若干，箱子兩個。尋寶小隊出兩人，在規定的兩分鐘內打入箱子至。
少8個球可完成要求。
3.投牙簽。啤酒瓶若干，牙簽若干。關卡負責人規劃好起點和終點，終點放上瓶子并。
在瓶子斜上方40厘米處拉一條線作為投擲標準線尋寶小隊輪流上鎮采取接力方式從起點線奔向終點將牙簽丟進瓶子，在規定3分鐘內丟進根可完成要求，丟進根有獎勵。此游戲可能受風影響，比賽當天關卡負責人根據情況調整標準線高度。
4.吃氣球。在規定時間內吹規定大小的氣球若干可完成要求。
5.運送氣球。此游戲可以與游戲3結合。尋寶小隊出男女各兩人背靠背將氣球運送的。
另一地點，不能將氣球擠破。在規定時間3分鐘內運送可完成要求，運送有獎勵。
6.頂針傳遞。
給每個隊員發1根筷子。給每個小組3個小環。讓每個參賽隊伍成員站成一排。讓每個隊員把筷子叼在嘴里，直至游戲結束。把小環交給每個參賽隊伍站在隊首的隊員，讓他們把小環套在筷子上。每個參賽隊伍要完成的任務是按順序經由每個組員，把小環由隊首傳到隊尾。只允許用筷子傳遞小環，不允許用手碰小環。如果有人不慎把小環掉到了地上．只能用筷子把小環揀起來，而且不能把筷子從嘴里拿出來。把三個小環都傳遞完，則游戲過。
7.回答問題，回答出關卡提出的10個問題，正確率達到60%可完成要求。
8.猜謎語，猜出相應的謎語完成要求可過關。若猜不出要接受懲罰。
9.大字典，告訴尋寶小隊下一關的地名在字典的多少頁第幾行，然后尋寶小隊自己根。
據搜尋結果向下一個地點進發。比如說八食堂，就將八、食、堂所在的相應的行告訴尋寶小隊。
10.要求尋寶小隊在路上選擇一位同學幫助完成游戲。然后可以給紀念獎品。
11.正話反說。要事先準備好一些詞語。說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比。
如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”連續順利說出6個則可過關。
12.聞”歌“起舞。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定。
要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、”春“字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
13.其他游戲（各準備者盡量按照以上題目設關，也可自己想出新穎的創意游戲）。
處罰方式：
1.跳繩30個不間斷。
2.踢毽子20個不間斷。
3.排球顛球10個不間斷。
4.在15秒鐘之內吃掉一個蘋果，在5秒鐘之內吃掉一個香蕉或橘子。
5.挑選果凍序號。然后接受放糖，芥末，或者鹽的果凍吃掉。
6.其他處罰方式。處罰方式也可作為游戲進行。
四、尋寶點及路線設置：
路線：
1.黃土高坡，至善亭，八食堂，綠泉廣場，一食堂，齊園。
2.三食堂，十教，濟大超市，二教，九食堂，八食堂。
3.青春廣場，黃土高坡，濟大超市，二教，九食，八食堂。
4.八食堂，齊園，黃土高坡，一食堂，二教，青春廣場。
5.綠泉廣場，九食堂，三食堂，一食堂，至善亭，十教。
6.濟大超市，九食堂，三食堂，綠泉廣場，十教，齊園。
7.第一食堂，至善亭，二教，青春廣場，濟大超市，十教。
8．九食堂，綠泉廣場，三食堂，黃土高坡，至善亭，齊園。
路線確定好后，各個點的負責人做好關卡出題工作和聯系工作，每個關卡需要起出符合自己特色的名字，注意各個關卡之間的聯系。
初步決定：
關卡關卡名字負責人設卡成員。
三食堂記者部。
八食堂記者部。
一食堂記者部。
九食堂編輯部。
二教編輯部。
十教秘書處。
濟大超市秘書處。
至善亭外聯部。
齊園外聯部。
綠泉廣場策劃部。
青春廣場策劃部。
黃土高坡主席團。
起點終點主席團。
各關卡設卡成員盡快將自己的游戲準備和獎懲措施及物品準備以電子稿形式報給秘書處統計。另外，每個關卡需準備一個相機，記錄精彩瞬間。
（西門工作人員，在所有小組出發后，到升華廣場準備接待和頒獎事宜）。
三種尋寶模式。
注意，尋寶與過關沒有聯系，尋寶時間算在總時間之內。
1.濟南大學小樹林，一樹林內不定點位置放置卡片若干，尋寶小隊經過可以收集，最后將。
根據尋找卡片多少確定獎品。
2.濟大各主干道，周圍各處系上黃紅絲帶，尋寶小隊搜尋黃絲帶效果和卡片一樣。
3.通關時得到的關卡負責人的肯定，可以得到卡片和絲帶獎勵。
物品準備：個關卡負責人根據自己相應題目將需要準備的物品上報校園尋寶組委會（組委會由主席團暫時代，秘書處盡快統計）。
除各關卡需要準備的，還需準備：紅黃絲帶200條，尋寶卡片50張，尋寶記錄20張（硬質卡片）。
部門安排：
除完成比賽中關卡任務外，各部門在活動準備中還需完成以下分工：
秘書處負責統計比賽當天用到的各項用品（登記表，簽到表包含在內），并匯總交由編輯部策劃部準備。并做出經費預算，完善策劃案。
負責與參賽尋寶小隊聯系，統計比賽小隊名稱，和賽隊成員。且通知比賽時間和集合地點。
編輯部，策劃部負責采購和準備各關卡及比賽所有用品及宣傳用品。
記者部，外聯部負責在比賽當天8：30之前，將絲帶，卡片放置到指定位置。并在前一天將比賽宣傳用到條幅宣傳用具。（放置絲帶需根據參賽隊路徑放置）。
比賽當天流程：
1、上午8：30工作人員西門前集合，開始布置檢錄處和簽到處。發放活動需要的物品2、9:00比賽工作人員領取比賽所用道具。到各比賽場記就緒。
3、9:15第一組選手開始比賽，六條線路同時進行，記時人員記錄出發時間，參賽隊伍到場后，即使人員記錄到達時間和相關游戲，需做到周詳仔細。
5、10分鐘后第二組選手出發。
6、12：00比賽全部結束，工作人員統計比賽成績。
7、12：15在升華廣場進行簡短的頒獎儀式。時間根據比賽情況。
五、獎品設置：
六、經費預算：
附件1：各關卡游戲，獎懲措施及物品準備。
關卡名字所在地游戲名稱物品準備。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇九
三．活動目的：
通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發揚大學生不負使命、開拓創新、為夢想努力奮斗的精神的目的。
四、活動對象。
13教育班全體學生。
五、活動時間。
5月18日星期五10：00~11：30。
六、活動地點。
道平廣場。
七、活動準備。
1.購買活動時所需要的物品包括：風箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。
2.準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。
3.將同學隨機分成8個小組，選出組長。
4.找班上視頻錄制技術較好的同學錄制相關視頻。
5.團支書組織好班里的'同學，做好制作風箏的提前通知工作以及注意事項的告知。
6.由團宣傳委員上網尋找有關風箏制作的步驟以及相關的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學們參考。
7.團支書確定分工任務，并制訂相關的比賽規則。
八、活動流程策劃。
1.團支書利用群共享資源，向同學們展示簡單的風箏制作過程，供大家學習參考。
2.團組織委員和團宣傳委員負責跟進小組的風箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應的解答。
3.活動當天，當場制作風箏，限時40分鐘。
4.各個小組進行風箏展示，合影留念。
5.集體進行放飛風箏。
6.最后大合照。
九、注意事項。
1、活動需注意鼓勵班上同學積極參加，做到全民參與，團結合作。
2、注意安全問題，防止同學在活動中受傷。
3、團委工作人員注意在同學制作和放飛風箏的過程中給予一定的幫助。
4、活動結束后，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
13教育班團支部。
xx年3月10日。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇十
清明節是我國的傳統節日，為了使小學生生活更加豐富，同學之間更加團結，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。我校舉辦了舉辦一次創意風箏制作、放飛大賽，讓每位同學在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。
通過活動使小學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強同學之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇十一
公司方面：”校園尋寶“活動是x東理工大學每年必定舉辦的傳統品牌活動，也是x理總攻略系列活動的亮點之一。本活動已經在x理校園內產生了相當大的參與度和影響力，其比賽形式活潑有趣，互動性非常強。宣傳貫穿于整個活動之中，所以通過此次活動，公司可以得到良好的宣傳效益。
此外，通過此次活動，公司文化和理念也可以得到良好的傳播。活動的前期宣傳、比賽過程和頒獎閉幕，都可以建立與學生群體交流互動的平臺，并充分的體現公司企業文化，展示公司經營理念，并有效地推廣公司的新產品?？梢栽诖髮W校園內迅速提升及擴大貴公司品牌的知名度和影響力，傳遞產品性能及內涵，提高學生對產品的興趣，培養潛在消費者。
學生方面：這是一項豐富生活、精彩校園的傳統學生互動活動，讓x理學子在課業之余放松身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是有挑戰性和吸引力，參與者可以通過”尋寶“活動更好的了解校園布局。
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
（注意：在此，我們僅僅介紹本次活動中可以使用的宣傳方式。但是對于各種宣傳物品的樣式及內容我們將會在文件夾中的”附件1：宣傳活動相關事宜“中做出詳細說明。）。
傳單宣傳：在x東理工奉賢校區，由工作人員逐個寢室發放宣傳單，同時介紹活動相關信息和公司相關信息，保證絕對的宣傳效果。
橫幅宣傳：在學校主干道、活動現場或設攤現場懸掛活動宣傳橫幅，保證懸掛時間。
設點宣傳：活動前期，在校園主干道上或食堂前設宣傳點對活動相關內容和公司相關內容進行宣傳，并在設攤點附近或食堂前廣場分發宣傳單------大范圍傳達賽事以及公司信息。
校園廣播：通過中午及晚上的校園廣播節目播報有關比賽及公司的信息------宣傳力度大，受眾廣。
校園bbs:通過校園bbs（如梅隴客棧，x理人）發布活動信息（注：其日流量與中國排名第一的高校bbs水木清x只相差37人/百萬人）；----新梅隴客棧的論壇一向受到廣大同學的關注，宣傳效果明顯。
報紙宣傳：《x東理工大學周報》、《商之潮》等校內媒體對活動進行相關報道（如果公司需要，可拿出部分版面為公司及相關產品做宣傳廣告，詳細內容見”附件1：宣傳活動相關事宜“）。
活動中宣傳：獎品可由贊助公司提供，活動過程中，參賽人員可身穿由公司提供的文化衫，或佩帶印有公司logo的宣傳品（參賽隊伍在比賽過程中，可以在每位選手身上粘貼帶有貴公司logo的臂章）。
鳴謝宣傳：總攻略系列的大型活動之一--《新生面對面》中，我們會拍攝屬于學生自己的dv故事《小化的故事》（已連續拍攝四年，反響頗好）。我們可在dv劇結尾加入”鳴謝貴公司“等字樣。
賽事過程的詳細內容請見策劃書”附件2：活動流程“。
1.該賽事是x東理工大學每年的傳統活動，以其比賽形式活潑有趣，互動性強的特點吸引了眾多參與者，在本校內及周邊學校已經具有了相當規模的影響力。
3.（1）從前期宣傳單宣傳我們就徹底的覆蓋全校所有學生，并且各種常用宣傳方式（傳單、海報、橫幅），我們特有的宣傳方式（x東理工大學周報、bbs、校園廣播）和宣傳效果在整個活動過程中都得到落實。
4.（2）此次活動的過程，大部分在校園中進行?；顒拥耐瑫r我們又可以對在校學生產生影響，及時的強化公司留給學生的印象。
5.此次活動為迎新活動，新生對學校及上海地區的消費方向并不熟悉。此時給他們灌輸的觀念將會直接有效地影響他們今后的消費行為。所以這時候是公司擴大影響，培養潛在消費者的最佳時機。
6.此次活動活動成本低，但宣傳效果很好，不失為公司進行推廣產品，擴大影響的一個好選擇。
8在噴繪海報上可注明豐厚獎品,在傳單上可注明豐厚獎品和游戲、報名細則。
11395元若各種宣傳物品，獲獎者獎品，參與者紀念品及現場派發紀念品由公司提供，則不計入總費用中，剩余費用總計為8125元。
若貴公司對上述策劃有所意見，期待與貴公司的進一步的協商合作。
此類活動為校園學生活動，所以與公司有關的宣傳內容需先與學校相關單位進行協商，由雙方共同確定相關事宜。
宣傳物品內容的協定傳單要求：傳單一般使用a4紙張，內容與要體現學校近期活動主題（文藝藝術節，思想學術界等），并對活動的相關內容作出說明。如活動主題、活動時間、活動地點及簡要的'活動方式。傳單內容不能過于商業化，冠名或贊助公司可適當的在傳單上印有本公司名稱、商標或相關產品圖樣，商業宣傳內容不得超過版面的1/5，但傳單最終的形式需要學校與公司雙方協商確定。
海報要求：海報內容與要體現學校近期活動主題（文藝藝術節），并對活動主題、活動時間、活動地點及簡要的活動方式進行說明。冠名或贊助公司可在海報中印有本公司名稱、商標或相關產品圖樣，商業宣傳內容不得超過版面1/5。海報最終的形式需要學校與公司雙方協商確定。
橫幅要求：橫幅內容與要體現學校近期活動主題（文藝藝術節）和本次活動主題，內容需雙方協商確定，并通過學校相關組織的審批后方可懸掛。
設攤要求：設攤活動需要事先向學校相關部門提出申請，并向學校交納相關費用，取得相關許可證件后方可進行設攤宣傳。設攤活動的舉辦過程中，公司可對自己的相關信息進行宣傳，但不得妨礙學校正常教學工作及學校規章制度。
x東理工大學《商之潮》報紙廣告事宜《商之潮》為x東理工大學全校發行報紙，內容側重于校內新聞和商業性學術文章，每期發行量為3500份，每個寢室，報刊閱覽室都有覆蓋，宣傳效果之廣泛可見一斑。
如果公司需要在《商之潮》上刊登廣告，我們可以根據公司需要校報上拿出部分板塊來刊登公司廣告?？菑V告版面分大小可從中縫到八分之一版面。費用由所需板塊的大小而定。
自由組隊，每支隊伍有三人，至少一個女生。
4、各隊在完成各點的活動后，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。
2．給每組發一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內的空氣量達到其最大容量的75％即可。
3．讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4．讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5．讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6．告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。
2．要求該選手，臉向上，平躺在地。
3．要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。在每個選手的鼻尖上放一枚小硬幣。
4．要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來。隨隊工作人員手拿照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，結束比賽后大家分享。
道具準備：硬幣10枚，墊子10張，照相機。
1．給每個隊員發1根筷子。
2．給每個小組3個小環。
5．讓每個參賽隊伍成員站成一排。
6．讓每個隊員把筷子叼在嘴里，直至游戲結束。
7．把小環交給每個參賽隊伍站在隊首的隊員，讓他們把小環套在筷子上。
8．每個參賽隊伍要完成的任務是按順序經由每個組員，把小環由隊首傳到隊尾。只允許用筷子傳遞小環，不允許用手碰小環。如果有人不慎把小環掉到了地上．只能用筷子把小環揀起來，而且不能把筷子從嘴里拿出來。
1．每隊派出一名選手。
2．隨機從道具盒和中抽取果汁配料，若是男生則選擇4種配料，若是女生則選擇3種配料。
3．由工作人員為參賽選手打碎并且攪拌好，請隊員以最短的時間喝下去。
4．此處說明，隨隊工作人員將對每個選手喝怪味果汁所用的時間做記錄，所用時間最短的成為”單項果汁王“。
1．將兩根繩子沿著運動場某一邊緣，平行放置，相距10米遠。
3．給每對搭檔發一個氣球。
4．讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上，他們的搭檔站在運動場邊緣的另一條線上。
5．讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。
6．帶球的隊員像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔--仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。
7．氣球不爆裂，并順利結束的，則過關。
1．每隊派出1名選手，讓他利用現有的道具取回氣球。
2．讓該選手自己吹起一個氣球，不能爆裂。
3．把木板放在地上(貼膠帶那面朝上)，讓所有隊員都能看到。
4．讓選手站在”十“字中間，發給他報紙。把氣球放在地上，距木板邊緣4米遠。
5．要求選手3分鐘之內取回氣球，但不能離開”十"字。其余隊員只能觀看--不能提議該選手該如何取回氣球。
6．3分鐘之內完成任務的，則順利過關，此時快速返回出發地點，至此比賽結束。
道具準備：木板10塊，膠帶若干，報紙若干，氣球30個。
注：實際進行游戲從7個中適當篩選或改動后使用。
備注：比賽結束后，攪拌機作為鼓勵獎獎品發給每個參賽隊伍，以示留念。
比賽具體線路：1、中午10：30點工作人員食堂前廣場集合，開始布置檢錄處。
2、11：00比賽工作人員領取比賽所用道具。到各比賽場記就緒。
3、11：40第一組選手開始比賽，四條線路同時進行，記時人員記錄出發時間，參賽隊伍到場后，即使人員記錄到達時間。
5、之后每5分鐘有一組選手出發。每一輪依次進行，以此類推。
7、13：20在食堂門口進行簡短的頒獎儀式。
當天活動流程，游戲路線，游戲數量及通關準則，可與公司具體協商而定，爭取在最大程度上吸引同學，增加活動的趣味性，并且以活動為載體，對公司起到良好的宣傳效果。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇十二
一、活動前言：
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。
二、活動主題：
魅力風箏，放飛夢想。
三、活動對象：
在校學生。
四、活動時間及地點：
3月16日下午2點30；東校區老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業廳東側）。
五、主辦單位：
心理健康教育與咨詢中心。
六、承辦單位：
數學科學學院心理健康協會、校心理發展部。
七、活動流程：
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
第一環節。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節目依次上場。中間穿插互動環節，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數量者送精美禮品一份。
（3）節目期間，主辦方工作人員分發彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現的`愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
第二環節。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環節。
各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現場指導。
第三部分：活動結尾。
由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現場清理。
八、活動預算：
（略）。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇十三
為深入貫徹落實黨的十八大的精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，秉承“宣揚社會主義核心價值觀，做文明江大人”的宗旨，在此春季開展“風箏節”活動，目的.旨在引導學生走出寢室，提高學生動手能力，促進校園和諧。
一、活動主題。
《魅力騰飛》。
二、活動對象。
全校師生。
三、活動時間及地點。
xx年4月9日14:00英才廣場。
四、活動流程策劃。
活動一（自主diy)：
1.小組在規定時間（1個小時）內diy風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環節80分）。
2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環節20分）。
四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。
第二輪：10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰。
第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
b.摯友組：
第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；
第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；
第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、獎項設置。
（一）競賽獎：
1.活動一（自主diy)：
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
2.活動二（攜手放飛）。
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）。
1.現場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。
2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）。
（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。
校園風箏節活動總結（模板14篇）篇十四
活動目標：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的`到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友。
活動時間：4月26日8：30——12：00。
活動準備：1、材料包人手一份。(風箏、線圈、水桶、顏料、排筆)。
2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。
3、各班準備一個關于風箏的節目。
4、租借小動物人偶服。
活動流程：
1、報到(8:30——9:00)。
2、介紹活動流程、園長致辭。(9：00——9：10)。
3、主持人和人偶出場，活動正式開始。
4、請和我一起來跳“星貓舞”。
5、風箏好有趣。(9:10——9:40)。
活動前各班準備一個關于風箏的節目。