學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）

通過寫學期工作總結，我們可以更深入地思考自己的學習和工作目標，并制定切實可行的計劃。下面是一些學期工作總結的典型范文，希望能對大家的學習和工作有所幫助。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇一

在漫長的一個學期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學期的工作很多，在此，我們對這一學期以來的工作進行認真的總結，從而使學生會的工作再上新的臺階。

新世紀的競爭已不再是資本的競爭，而是人才資源的競爭。我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創新意識而不斷努力，因為我們知道，只有不斷地為學生會輸入新鮮的血液，才能常保組織充滿活力。在輸血的同時，我們也不忘造血，全面提高學生會工作人員的素質是建設好學生會的關鍵。一支素質過硬、紀律嚴明、團結自律的學生干部隊伍是學生會職能得以有效發揮的動力所在。我們通過民主選舉與專門考核相結合的選拔制度，定期評選優秀干部，干事來激勵學生會工作人員努力工作，各部將吸收干事的要求提高，對以往干事中的不好現象做了適當調整，借此提高學生工作人員的思想覺悟，強化學生工作人員服務同學、維護同學權益的思想，使學生工作人員明確工作方向，端正工作態度，鍛煉工作能力，真正成為為同學辦實事的“貼心人”，進而不斷增強學生會的整體素質。

我院學生會經過不懈的努力，開展了一些影響較大的活動。包括旅游春天，走進“眾人劃槳”——年的民族風導游大賽.旅游春天，走進x大型系列活動閉幕式.學院之星的產生(科技之星.文體之星.自強之星.形象之星).大禮堂開館的合唱等等。主要由文娛部負責的“迎新晚會”等文藝活動整體表現地相對緊湊、活潑，活動受到領導老師以及同學的一致好評。

本屆學生會工作已呈現良好的開端，我們全體領導老師對于大家迅速的成長感到欣慰和高興。對于學生會所做出的貢獻表示感謝!成績屬于過去，奮斗成就未來。我們應當清醒地看到，與學校發展的新形勢新要求相比，學生會工作中還存在著與廣大同學成長進步要求不相適應的方面，需要我們作不斷努力，為樹立良好的校風、學風、班風，是本屆學生會今后努力的方向。在此，我代表學生處的所有工作人員向學生會干部提幾點希望和要求：

一、明確身份，嚴于律己，以身作則，充分發揮學生干部的模范帶頭作用學生會成員是同學選舉產生，是同學信任的干部，我們一定得汲取以往一些學生干部的教訓，不能嚴格要求自己，忘記自己的身份，等同于普通同學，不能約束自己或者是沒有高標準，影響了學生會的整體形象，在同學中造成不好的影響，讓我們的同學對學生會產生了懷疑，影響了學生會的工作。因此，學生會通過一系列規章制度對廣大同學實施監督管理，要求同學們遵守的，學生會干部首先要自覺遵守。要清醒認識到，自己的一言一行將在同學中產生直接影響。因此，要加大對學生會成員的監督與管理力度，在櫥窗中定期設學生會專欄將結果向全校同學公布，以提高整個工作隊伍的素質，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。

二、加強溝通，團結協作，共同進步，增強服務意識。

三、以抓學風建設為中心，開展活動，豐富校園文化，樹立良好的校風。

四、進一步加強學生會組織建設，注重日常管理。

希望各部以現有的工作基礎為起點，把學生會的工作當作自己的事業來做，扎扎實實做好各項工作。

同學們：我們共聚一堂，總結過去，計劃未來，承前啟后，為下面的工作做了良好鋪墊，我們需進一步研究探索新形勢下我校學生會的自身建設和工作方向，正確引導廣大同學認清形勢、明確責任，發揚艱苦奮斗無私奉獻的優良傳統，促進校風學風建設的發展，開拓我校學生會工作的新天地。碩果累累的一學期即將結束，成績只能代表過去。新的一年就要來臨，對于來年的學生會工作，我們需要付出更多的努力，我相信大家齊心協力，一定可以做出更好的成績。使學生會不斷完善。在大家的不懈努力之下，學生會有更加驕人的表現!

最后祝大家身體健康，學業有成。謝謝大家。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇二

半學期的工作又結束了，看著孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里。回想起點點滴滴的工作歷程，現將本學期的工作總結如下：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

本學期我們中班有30名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新中班的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天離園時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的`素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇三

在過去的4個月里，學生團體管理中心在全體成員的努力工作下，為完善社團管理模式，引導各個社團開展健康向上的校園文化活動，豐富學生第二課堂生活，做出了積極貢獻。在學院領導的關心、團委的指導下、在年級師生的大力配合下、在全體成員的努力下，建立并逐步完善了本部門的組織工作，幫助社團及分團委開展了貼近學生學習生活實際的，同學們喜聞樂見的活動，取得斐然的成績，同時全力配合學院開展各項活動。

為實現社團工作的創新性探索，學團將會不斷總結經驗、突破工作難點，促使我校社團工作取得新進展，現將學生團體管理中心本學年工作做如下總結：

學生團體管理中心隸屬于商學部分團委，由于本質工作重點在于社團管理與協助，使得我們部門的工作范圍有區別于其他部門。主要分為團委工作與社團工作。a．本學期在分團委工作方面：

新學期，新氣象，我們迎來了一批新的大一學生，分團委的各個部門也由此開始了新一輪忙碌的工作。已有一年團委工作經驗的學團老干事們依舊滿腹熱情地工作著，不僅提前一個星期去制作用于迎接10級新生的橫幅，還犧牲了自己的雙休時間來進行新生的引領工作、咨詢工作和服務工作，得到了許多新生及新生家長的贊揚與肯定。夏末秋初，季節的交替也迎來了我們學團新老成員的交替。為了使商學部分團委更加強大，我們各個部門的老干事們都十分努力的為部門尋求新鮮的優質血液，為此，我們頂著烈日前去軍訓的各個連隊進行現場的宣傳工作，夜晚還分成五個小組前往商學部10級新生寢室做更加詳細的宣傳。10月8日18:00學生團體管理中心于一棟204教室正是開展了部門的招新工作，老部長、老干事們全體到齊，費勁心思地布置黑板、在教室門口張貼宣傳海報及書法等來吸引新生們的注意。在經過嚴格的評選和全體老成員的投票決議之后，我們部門最終選中了11名新干事，并在第二天宣布了新干事名單，一星期后聯系他們召開了新成員們的第一次例會。由于我們部門具有雙重的工作身份，工作量較大，所以我們不得不在第一次的例會上就讓新干事們學習如何與社團保持良好的關系，如何為社團服務借教室、設備，如何寫策劃及做好會議記錄等。在隨后半個多月的工作中，新干事們不僅對工作的熱情度高、態度端正、吃苦耐勞，還十分的團結，能夠互相幫助、相互理解。他們為社團一遍又一遍地跑著借教室，他們為團委策劃著各式各樣的新活動，一次不能通過就不斷地修改，直到等到上級點頭時為止，再三修改得到周全老師審核通過的策劃有：棋藝大賽、感恩公益講座、辯論賽、職場模擬等。他們的工作態度不僅得到了我們老干事們的一致好評，而且還得到了商學部旗下的六個社團社長們的肯定與感謝。10月28日在10級新生迎新晚會的準備工作中，我們部門派出了兩名干事去協助學生會的工作，一名干事參與了節目的演出，其余的干事也都到場觀看了精彩的表演，這也是讓他們在忙碌的學習工作之余的一次娛樂活動。

團的強大與希望。團學代會不僅讓新上任的干部們多了一份責任和一份壓力，同時也讓新干事們更加了解了團委，增加了他們工作的動力。在此之后，為了增加部門的熟悉度和凝聚力，學團開展了部門內部交流及工作指導，要求新干事們主動找副部談話，讓新干事們更加熟悉工作環境及明確自己的責任，并讓新干事們提出自己對本部門的看法和建議，一步一步地將學團建立得更好。

雖已接近年末，但12月卻正是我們學生團體管理中心在團委最活躍的時間。12月7日我們部門參加了由創新實踐部主辦的“信鴿活動”，四名干事參與了信鴿活動合唱《愛因為在心中》的表演，其他干事協助創新實踐部進行了信鴿活動會場布置及清場工作。按照慣例，我們部門每年都會負責的一個團委活動就是“團委一家親”，而這個活動不同于團委的其他活動，它是屬于我們分團委自己的活動，是我們自己的節日，我們主辦這個活動的宗旨就是為了讓分團委的全體成員從準備工作到收尾工作都是開心快樂的。我們部門花了三個星期的時間去進行“團委一家親”的準備工作，活動策劃、節目統計、經費管理、購材工作，干事們都忙得不可開交，但依然堅持著每晚的節目排練，雖然遇到了很多困難，但我們都同心協力的將其解決。12月9日團委一家親在全體分團委成員的共同努力下成功的舉辦，在此，我們要感謝分團委各個部門的'配合與支持，同時我們還要感謝我們自己，感謝我們自己的堅持與團結，相信在團委一家親之后，各個部門將會更加團結，商學部分團委將會更加強大。

b.本學年在社團工作方面。

學團根據學校對學生社團工作的要求，進一步解放思想，完善自身組織建設，逐步推行成熟的改革制度，引導社團發展步入改革正規。

1、完善組織建設，深化服務意識。學生團體管理中心是一個以學生為中心，為學生服務的團體組織，作為學校不可缺少的一個學生組織，學團不斷完善自身建設，不斷增強服務意識，為我們的學校社團發展做出巨大的貢獻。

2、關注社團動態，凝聚社團力量。學生團體管理中心所在的商學部共有六個社團，分別為：翰墨書畫社、成功創業者協會、颶炫運動營、人和棋社、影音俱樂部、跆拳道社。學團十分關心各社團的發展趨向，為各社團的工作出謀劃策，協助其各項活動，也向各社團給予很多幫助和建議。我們在開學后兩個星期就與六個社團社長進行了見面會，互相交流經驗，也明確了雙方的關系。再之后的工作中，我們積極的幫社團借教室、桌椅及設備，在部分大型活動中，我們還參與其中，并做好了會議記錄，為各社團提出好的建議。

3、引領社團發展，彰顯文化魅力。整個文理學院共有20個社團，但每個社團之間也存在優勝劣汰，要使商學部六個社團能夠在整個社團中保持優秀地位，就必須幫助各社團樹立自己的品牌。以下是六個社團本學期活動概況：翰墨書畫社：

（1）參與社團文化節演出，計劃去三角湖小學教小學生寫書法。

（2）12月2日文理書畫大賽。

影音俱樂部：組織社員每周四觀看電影。成功創業者協會：

（1）11月18日組織商機大討論比賽。

（2）11月23日公益講座。

（3）12月29日組織會徽設計大賽。

（4）12月14日英語講座跆拳道社：

（1）每周2周4進行跆拳道的教學。

（2）12月14日進行考帶活動人和棋社：

（1）每周四13時在1棟401進行棋藝切磋。

（2）11月18日在全校組織文理杯棋藝大賽。颶炫社：參加社團文化節演出。

其中成功創業者協會商機討論大賽與人和棋社的棋藝大賽，在學校引起廣泛關注，棋藝大賽不僅帶動了文理棋藝愛好者，同時也和江漢大學棋藝愛好者進行了棋藝切磋，無形中加強了兩校之間的交流，同時也作為一個無形資產為學校打好名聲，彰顯出本校的文化魅力。

4、營造良好氛圍，推進素質發展。我們是學生，始終以學習為中心，但在學習之余，我們更不能忘記要培養自己的興趣愛好。學校已為我們提供一個很好的學習平臺，所以我們更要發展成一個德智體美勞的高素質人才。

5、保持好本學部社團的優勢，同時加強與其他學部社團的聯系與交流。本學期學團還協助了英語社舉辦的“英語風采大賽”、晨旭dv社的“dv攝影大賽”、乒乓球社的“乒乓球大賽”的舉辦。

部門工作方面：

干事方面：

1.個別干事過于被動，對工作不夠積極，不能夠主動做事，每次都是等到干部下達命令之后才去做，這可能會導致事情的延誤。

a.每次都是等到干部問干事所負責的社團情況時，或社團負責人要求我們給予幫助時，才記起要與社團聯系或者每次只是簡單復述，這樣往往會影響社團活動的開展。因此，我們要加強與社團的聯系，隨時掌握社團的動態，努力的做到服務社團。

b.按要求完成任務后，沒有想過去問干部，“我們的成果質量如何，是否適用，需不需要修改？”例如：在“團委一家親”的準備活動中，干事將串詞和旁白交給干部后就沒有再過問此事，致使到最后一天才發現串詞和旁白都不適用，給主持人帶來了許多麻煩。在寫策劃和總結上也存在同樣問題。所以在以后的工作中，我們要學會多問，將事情考慮周全，隨時注意事情的變化趨勢。

2.偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理。

在分團委大型活動的開展方面，干事們都十分積極的工作，尤其是在我們部門主辦的“團委一家親”上，大家不僅努力地做好了準備工作和現場布置工作，更是堅持每天找時間排練自己部門出的節目。但是，相比之下，干事們都忽視了自己日常的工作，沒有保持與社團的聯系，沒有做好我們最基本的工作。這是需要我們引起注意的，我們在進行任何活動時，都不要忘記在學團里最本質的工作。3.紀律性不夠。

從平時的會議以及節目的排練中可以發現，能夠準時到場的人并不多。遲到一兩次沒有什么問題，畢竟每個人都會遇到一些特殊情況，但是遲到的次數多了就不好了，不能讓大家都等著你吧！尤其是某些人還經常不來！所以我們要加強時間觀念！按時到場。若不能準時到，一定要打電話請示。4.例會效率低下。

主要在于會時大家不積極，氣氛比較沉重，不敢大膽提出自己的觀點。所以，在以后的會議中大家應該大膽點，多提出自己的建議與意見。

干部方面：

1.分工不明確。

這是引起一切問題的源頭，若副部門分工明確，就可以減少意見不合，每個副部都只用負責自己所管理的部分，當然還是要堅持互相幫助，這樣的話還可以讓干事更清楚自己要做什么，之前經常會出現兩個副部布置的任務一樣但要求不同的情況。因此我認為部門應該開一次會議，對每個人進行明確的分工。2.信息傳達不及時、配合不默契。

由于我們部門比較特殊，存在著三個副部，這樣的話，在很多問題上都會存在不同的意見，有時候別的部門通知事情只會通知其中一人，如果沒有及時通知其他兩個副部，那么干事在工作中遇到困難，問到其他兩人，那么問題就不能很好解決。社團工作方面：

1、雖然部門工作中心在于管理與協助社團，但是真正由我們學團與各社團共同舉辦活動的機會較少，而且個別社團缺乏積極性很少舉辦活動或者活動前的準備工作做的不夠充分，個別活動中缺少領導精神和責任感，很多人出現懶惰性和我行我素。社團出現很多不協調，與缺少整體規劃有關，希望以后會更好！

2、由于校區的場地和資金有限，在進行日常活動中，確實給各社團帶來很多麻煩。這讓社團進行活動時出現很多矛盾，這需要學校給予我們更大的幫助。

3、學團與個別社團的聯系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動，例如影音社、跆拳道社、颶炫運動營，以至很多問題出現才能急忙補救。盡管已經亡羊補牢，卻也造成很多不必要的損失了。

4、沒有與校領導的積極交流，導致校領導對社團文化缺乏了解，從而使社團發展失去動力，甚至會影響社團活動的舉辦，例如影音社主要是觀看電影，由于校領導覺得活動過于單一而拒絕借教室用于活動舉辦。

為克服以上工作上的不足，在新一學年里，學生團體管理中心將繼續解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破，全力做好。

1、社團活動是展現社團文化和社團風采的重要形式，在社團開展各種活動前必須要求做好一切準備工作，做好所有應急措施。

2、強化管理，確保部門健康發展。首先是完善部門的規章制度，健全管理體系；然后是加強干事培養，鍛煉他們的應對能力和管理能力；最后是加大社團監管力度，保證其在我們學團的帶領下健康發展，始終保持社團的宗旨和精神，特別要監督社團的財務支出狀況，做到整體規劃，有條不紊。

3、拓展其他外校關系，提高社團影響力。要把社團文化真正地發展起來，就必須廣泛聯系其他高校的兄弟社團，通過交流和合作，達到互相促進，共同發展的目的，以促進社團文化的集成和發展。

4、加強部門內部與社團的聯系，協調好各社團的關系，更好的管理和引導社團。對于個別能力較強的社團，我們社聯應大膽放手，相信其的活動能力，培養其獨立性，以期長足發展！

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇四

學生會是學生自我管理自我約束的團體，它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習，而我們學習部正是本著“為大家的學習服務”的原則在院黨團總支的領導下積極為大家服務。回顧自開學以來的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作匯報如下：

一、

1、學習部例會。

學習部一貫堅持學習部內部例會制度并不定期的召開學習部例會。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把的服務獻給大家。

2、積極舉辦的活動。

為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我院積極向上的學習風尚。本學期學習部舉辦了一些有意義的活動，現將具體情況匯報如下：

(1)辯論賽。

時間：xx年11月初到12月初。

地點：翻譯學院多媒體教室。

活動相關情況及意義：本次活動面向全院，共有大一和大二18支代表隊參加，經過長時間的角逐與激烈的辯論最終09級機電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過這次活動，極大地調動了同學們的積極性，豐富了課余文化生活，同時也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下，在我們學習部全體成員的同努力下，依然將本次辯論賽辦得有聲有色。

(2)在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽，在有過辯論賽的經驗后。演講比賽的策劃、籌備等工作交由干事全全負責，這樣使得干事從根本上得到鍛煉，從本質上得到成長。在各位干事的團結協作下演講比賽已取得圓滿成功。

(3)我部還積極配合院其它部門的工作如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識競賽活動等。除次之外，學習部還積極配合校里面的各種活動，如晚會的催臺工作和服裝的整收等。

二、存在的問題。

1、部門成員綜合素質方面：一方面，部門成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。賽前的準備工作不是很充分，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題。另一方面，在與學生會各部門之間的交流做得比較欠缺，未能使干事在工作上拓寬領域。在以后的工作中我們要堅決杜絕這一點以便更好的為家服務。

2、在活動開展方面，首先內容比較單一，過多精力集中于辯論賽。縱觀本學期學習部工作，真正談得上影響和質量的只有辯論賽，其它活動或因精力不足，因時間不夠，或因重視不夠在數量和質量上差強人意。這一點已成為工作的硬傷，有待完善。其次，活動缺乏創意，今年本部門的活動基本承接上屆活動雖在其基礎上有所改進只是“冷飯炒熱”創新活動內容“出新的美味佳肴”是學習部當務之急。此外，活動的影響過于有限，沒有走出去，始終局限于自己的空間。

3、部門建設方面。

(1)部門成員集中分布在一兩個班上，因而給誰后的工作帶來了很大的困難。

(2)例會制度實施不到位，效率不夠高，雖然每次例會前都做了相對認真的準備，但部分例會的議事效率有待提高。

(3)對個別干事沒有能更好的激發他們的工作熱情。造成有的干事在工作的時候情緒化，為能達到預定的工作效率。

三、部門發展設想。

通過在學習部這一年的工作，學習，思考和總結。對學習部以后的發展提出一下設想，希望有助于下一屆學習部的發展和管理。

1、對部門成員的要求，作為本部門的一員，應義不容辭的接受本部門的任務。要清楚的認識到職務越高賦予的責任越大。

2、認真貫徹部門會議，認真準備會議內容，務必做到務實高效。

3、注重培養部門成員的思想意識，只有思想意識提高了，做事才會認真負責，因而求得高效。

4、加大學生會各部門的溝通與交流，了解各部門的職能，務求全面發展。

5、全局觀念，在任何情況下都不得脫離群體，要始終以集體為中心，樹立起崇高的集體榮譽感。

6、部門成員不得將私人感情帶入工作中去。

7、選人、育人、留人、用人。加強對部門成員綜合素質的培養，部門的戰斗力不是由部長的能里所能決定的，而是所有成員的共同結晶。

回顧學習部這一學期的工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事，真理總是在實踐中總結出來的，而進步總是在反思改進中產生的。在此總結學習部期末工作，謹希望總結經驗，發現問題，找出方法，助學習部蒸蒸日上。

時光如箭，日月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得。我從中學到了許多。從剛開始的事事不懂，到現在的稍有幾分成熟與穩重。我覺得我有了很大的進步，是學生會給了我這樣一個發展的平臺，它磨礪了我的意料，鍛煉了我的意志。與此同時，在明年新的起程上我展開了新的目標的追逐，帶著新的責任起航。以在過去相應的基礎上，對相關知識、能力就行進一步的學習和認識。

一、

工作體會。

這一學期以來，在系學生會各干部的領導下。我們生活權益部也開展了一系列有意義的活動，在大家的努力下，也取得了一定的成績，得到了老師同學的好評。

在開學的時候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運動會”的活動，在一起程度上，增加了老成員與新成員之間的凝聚力，提升了大家的團隊合作意識，豐富了大家的課余生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動的組織與工作中去.我們也只是作為活動的參與者直接參與活動中去。

活動之后遙哥也給我們分享了一些活動的不足之處：首先活動的時間沒有把握好，時間過長;其次是大家對活動的細節不了解，整個活動的組織與實施都落在了他一個人的身上，致使活動沒有具體的分工，對于他的經驗總結，我們定要銘記，如果以后自己能做活動的話，一定要注意此類問題。

在活動中我覺得我現在還是不夠自信，對于很多工作，我還是不敢著手去做，除了擔心出錯會造成不好后果外，還有就是因為自己沒有激情，我知道不想受制于人，就是主動，想讓別人自己是一個有用的人，就是主動找方法，更重要的是找到工作的激情與態度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒激情那么便會出現被動工作的局面，工作只為應付任務，也就無心工作，這樣于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用不斷的努力做養分，用痛苦磨煉做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悅，都將伴隨左右。

二、個人感受。

我們學生會是一個大家庭，所以大家在一起要團結，注重思想交流，而我們生活權益部的委員們，在平時的學習生活、工作中通過互相關心、互相愛護、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會的時候，遙哥和闖哥都會告誡我們要努力學習，努力將自己的成績保持在班級的前幾名，爭取能拿獎學金。還告訴我們其實我們的學習才是最最重要的，這個是來學校讀書的根本目的，一定不能落下。并且還建議我們要多去自習室，說那里的學習氣氛濃厚，自己也會不知不覺的被感染的，并使自己更快融入到學習的氛圍中去。在學生會我們不僅要好好工作，還要好好學習。

在學生會有一個好處就是消息靈通，因為學生會代表的是學生的利益，是服務于大學生的，所以工作活動的宣傳，是我們工作中的又一重要任務，同時為了號召大家積極參與到活動中來。首先我們要有參加活動的積極性，起到一個模范帶頭的作用。

三、個人成長與不足。

說句心里話，來學生會我深感我的選擇非常正確，我學到了從書本上學不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那么夸張但也不至于向以前那樣膽小如鼠，對我來說，公共場合就是一個令人窒息的既黑又濕的大牢，因而總是一次又一次避開在例會上發言進行自我推銷的好機會。害怕的原因有許多，首先是害怕自己上去會冷場;再是害怕自己會因為緊張而說不好，別人會笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。

直到那一次，我終于鼓起了的勇氣，戰勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵與支持勇敢的站起來跨出了通向講臺的第一步，走上了講臺。雖然當時由于心里緊張，說的不是很好，但是我自己認為我成功了，我應該為自己鼓掌、喝彩。因為我抓住了這一鍛煉膽量，增強自信進行自我推銷的機會。其實以前我也有準備過，也曾有躍躍欲試的沖動過，但終究都因自己的膽小不自信而錯失良機，就此作罷。

而現在我終于邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步，以后的第二步，，第三步，第三步，甚至更多步都會因為這一步的邁出而邁出并付諸實踐。其實在講完下來的那一刻我覺得也沒什么啊，不就是在當著這么多人的面講話嗎?其實和平常事一樣的，也沒像以前預想的那么可怕啊!不經意間發現自己成長了，變得膽大了，更自信了。

如果我沒有進入學生會的話，估計到畢業的時候也不會知道這。

策劃書。

是什么玩意兒，也不知道它該如何去寫，也不知道它有什么格式要求。

在剛開始公文培訓的時候，一切都是那么的新穎，充滿了誘惑，吸引著我去學。所以每次在辦公室值班的時候我都會去不停地翻閱那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結的。對于寫的特別詳細具體策劃總結的策劃書人，充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什么時候才能寫這樣一份完美的活動策劃書呢?這項工作在以后的工作之中是必須要會的，后來慢慢虛心的學著。首先是借鑒復制粘貼，后來是模仿，最后是實戰——自己寫。通過不斷的學習和幾次參與組織活動的經歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項活動如何開展一項活動，如何使一項活動具有更高的參與性和影響力。

四、

工作計劃。

與展望。

學生會給予了我這么多，我沒有理由去避開他，我一直告訴自己既然選擇了就要堅持到底，因此我決定在大二的時候積極爭取留在學生會做一名合格積極向上的生活權益部成員。

我這個決定不是一時的沖動，這是我發自內心的感觸，也許在后期的工作中，我有些懶散不怎么積極，但我一定會改正，在明年的工作中起先鋒模范作用。堅持“做任何事都必須認真，決不應付”的方針，堅持“服從安排，服從干部”的原則，積極配合學生會各部門的各項工作，努力為遙哥分擔一些繁重的工作，為學生服務，做好我的工作。相信在我們的共同努力下，我們生活權益部會更加優秀，整個學生會會更加和諧。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇五

本學期，教導處堅持“務本”理念，采取“精致化”管理策略，在校長室的領導下，在教導處成員的通力合作下，我們主要做了如下的工作：

一、錘煉教師隊伍，促進專業發展。

本學期，我們積極研究促進教師專業成長的方法和手段，努力為教師在業務上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。

本學期，認真做好中青年骨干教師的師徒結對工作，開展各個層次的課堂教學研討活動。九月份開展骨干教師教學示范教學活動，由被評為吳江市級教學能手的6名教師向全校教師各上了一節精彩的示范教學；十一月份，組織5名校級骨干教師到北厙中心小學進行課堂教學交流活動，鍛煉教師的課堂教學能力；十二月份，4名青年教師為全校教師上了一節展示課。同時本學期結合各教研組的研究課題，每位教師上好一節課堂教學評價課。通過一系列的課堂教學研討活動，形成了良好的教研氣氛，教師的課堂教學能力得到了提升，學校的骨干教師隊伍更加壯大，本學期我校有三位教師被評為市級學科帶頭人，一位教師成為教學能手，二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學體育課堂教學比賽中榮獲一等獎。

本學期和學校教科室合作，開展了青年教師基本功競賽活動，通過培訓、學科知識書面比賽、教學設計和說課比賽等一系列活動，青年教師的業務水平均有提升。

二、規范教學行為，改善教學管理。

本學期，根據學校制定的教學六認真考核細則和《教師一日常規》等要求，強化對教師日常教學行為的要求和檢查，定期對教師的教學六認真工作進行檢查，每月一個重點，并對檢查的情況，及時向教師反饋。學校加強教學質量的跟蹤調研，本學期，期中、期末對各年級的語文、數學、英語進行了教學質量調研。還組織科學、美術、音樂的質量調研，發現問題及時跟蹤反饋。

三、執行三項規定，發展學生特長。

本學期，根據蘇州市關于在義務教學階段執行“三項規定”的通知，學校利用下午3：20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動；組織電腦、文學社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動，學生的各方面能力得到了提高，在本學期中，在上級組織的各類比賽中，涌現出許多優秀的選手，為學校贏得了榮譽。

四、加強課程研究，彰顯學校特色。

本學期，認真抓好學校綜合實踐活動的課程研究，成立了綜合實踐活動教研組，由分管教導擔任組長。教研組根據綜合實踐活動的要求，融合學校“垂虹文化”資源，開展豐富多彩的活動，使學校的特色和亮點更加顯現。學校在蘇州市課改展示活動中，獲得了一等獎。

五、加強體衛工作，提高學生體質。

學校認真組織好兩操兩課兩活動，認真上好每一節體育課和健康教育課，組織好防近、防艾等專題教育。學生衛生知識的知曉率達到98%以上，衛生習慣的養成率達到98%以上。本學期還開展了廣播操比賽和校運動會。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇六

這一學期，我因為外出學習，在校的工作時間比別人少了三個月，但是對班級的基本情況還是比較了解，在教學中經過不斷的反思也有所感悟和收獲，同時也有一些令人困惑的問題。臨近學期結束，認真的反思、總結，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法，使自己在今后的工作中，各方面上都能有較大的突破。

小學教育最主要的就是培養學生的學習興趣，使學生在學習中養成一些好的習慣，為學生的后續學習和今后的幸福人生奠定基礎。可是我發現學生有一部分對學數學不感興趣，并且學習習慣很好。表現在作業書寫不認真，字跡潦草，馬虎應付；上課紀律不好，聽講不專心，愛做小動作，和別人隨便說話；遇到問題沒有認真思考的習慣。針對這種現象，我也采取了一系列的措施，如建立“日常行為規范表”，對課前準備做得好，上課能積極發言，認真傾聽，作業認真的孩子及時的給與獎勵，在不同程度上，提高了一部分學生學習的興趣和積極性。

作為數學老師，雖然不是班主任，但本著對工作，對學生的負責，我也常常抽出一些時間對學生進行一些安全教育，如觀看“修正液三分鐘毒死小白鼠”的視頻，“氫氣球爆炸燒傷小孩”的新聞，利用身邊的事例培養學生安全意識，增強安全防范，并要求學生把自己了解的安全知識向父母，親朋好友進行宣傳，我稱之為“愛心宣傳”。對于學生的一些不良行為，如上課愛做小動作，愛說話，我采取“面壁三分鐘”的方法來幫助糾正，還有對于學生聽到上課鈴不及時回到教室，我除了提出要求外，首先嚴格要求自己，提前兩分鐘到教室，并拿手機卡時間，終于達到上課半分鐘內學生到齊，并在學習工具和精神各方面都做好上課的準備。

1、認真備課。每一節課都認真研究教材，教師弄明白“為什么要教”這個內容，并讓學生在學習中知道“為什么要學”這個知識，怎樣設計才能讓課堂的起點更貼近學生的認知，如何讓數學知識在學生熟悉的，感興趣的情境中再現，如何挖掘練習題中的智力因素，如何通過數學的教學開掘學生智力潛能，真正做到每一課都“有備而來”。

2、提高課堂學習效率。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節課的教學重點和難點。在課堂上老師講得盡量少，選用的習題符合學生的特點的，讓學生容易接受的、有趣的，能激發學生思維的'，開發學生智力的，用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。課堂上的精講精練不僅提升了教學的效率，使學生的家庭作業量減少，達到了減輕學生課業負擔的目的。

3、及時反思。

課后的及時反思，是教師成長的基礎。任何一堂課都有其成功的地方，也可能存在某些缺憾。因此，每節課后，我都認真的反思，這節課上體現了那些教學觀念，運用的教學方法是否合適，哪些地方處理的好，哪些地方存在問題，如何解決，都認真作好記錄，并利用空閑時間與同事進行研究和討論。這些反思和記錄不僅可以作為以后從事教學的寶貴素材或案例，不斷加以充實和改進，使以后的教學更輕松，更趨于完善，而且也為今后深入開展教研工作提供了很有參與價值的第一手材料。

在工作中我會加強自身修養，不斷學習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不管是在班級管理上，還是在數學教學中都能夠取得較大的進步。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇七

總結中三班20××~20××學年第一學期的工作，一路走來卻是遇到了很多問題，當然也收獲頗豐！

20××年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調入中三班，開始了正式的工作！經過兩個多月的工作實踐，我漸漸地成為園內一名合格的老師，也成為家長心中負責任的老師。

在中三班教學工作的展開上，由于我11月中下旬進入中三班，在此之前數學教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基礎欠缺、組織渙散、注意力不集中，課程展開十分吃力！在學期的中葉，書本上都是空白，再加之中三班的實際情況：是中班中最小的班，低于標準中班年齡半歲以上，有的甚至不到三歲。因此我感到擔子很重，責任很重！為扭轉中三班的局面，我開始和喬老師一起，從日常生活上、行為習慣上、組織管理上、能力養成上對中三班的幼兒進行培養和訓練，同時揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識進行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識，進行活潑而嚴謹的組織教學工作。

在日常生活上，我們注意重點培養孩子的自理和自適應能力。第一步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉。通過一個月左右的訓練，中三班孩子們都能夠獨立完成穿、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步，生活衛生習慣。到十二月份的時候，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛生習慣的培養與適應。內容包括：飯前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴，午休后的洗臉。到一月份的時候，這些生活習慣的培養已經落實到每一位幼兒的身上，在不斷的引導和訓練下，這些已經成為幼兒們日常生活的一部分。第三步：生活料理能力，內容包括：掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止，搬擺凳子和按數分類孩子們已經掌握。我為孩子們做了值日的輪班表，下學期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈，而是讓他們在即能力所及的范圍內通過勞動、工作從而得到自我意識的發展、自我價值的評測和自立自信心態的培養，使其充沛的精力有處可施，動手和動腦更加緊密地貼合生活。

第一步：建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，讓孩子們辨別和對應。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子，清除了搶凳子的現象，篩去了一些對組織不利的因素，同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。

第二步：分組和團隊。

將孩子們分組，劃分為幾個團隊，將二十幾個無規律的個體分開，以組為單位進行分散集中式地管理，同時引導孩子們團隊意識：我們是一個組的，每一組的表揚與批評與其個人都有關系。

第三步：進一步完善分組和團隊的意識。

在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現，漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。

第五步：排隊。

引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識，拒絕插隊，節水、洗手、入廁都要有序進行。

第六步：培養生活細節。

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》，明列做事的先后順序，培養幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養。

能力上，注重自理、想象、語言表達、自我約束、自信、治理靈活的培養和訓練。

自理：日常生活、行為習慣等前面已經總結不再贅述。

想象：開美術課，發畫筆，給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經常給孩子們講故事，但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導，讓孩子們自己去想象故事的發展。

語言表達：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言，擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談，使其敢說敢表達。

自我約束：通過日常細節上的要求到達自我約束地狀態，再進行課上的指導和對錯的辨識的講解，促使其自我約束。

自信力：一方面在平時的教學過程中，多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作。另一方面，創造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己，并得到認可。我經常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么，并讓大家給予鼓勵！

肢體靈活度訓練。時不時的進行一節班內老師自己組織的體能活動，展現其愛玩的天性，同時進行肢體靈活度的訓練。此外還給孩子們進行手指操的訓練，以手指謠配手指操，訓練律動和肢體末梢的靈活。

以上這些都是班級內務方面的總結。事情瑣碎，就只撿重點的敘述。當然帶好一個班需要內外因的相結合。那么我再總結一下班級外部關系，特別是家園關系上的工作總結。

作為幼兒教育工作者，我尤其重視家園關系的和諧、互動和互助。首先家長有權知道幼兒在園的情況，同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平臺。從事幼兒教育，有一點客觀事實必須要承認——家庭的作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視，但相對于家庭教育的能量而言，幼兒園教育也只是一個有力量的外因。因此要穩定一個班級，要使一個班級的幼兒家健康成長，那么家園共育的建立我責無旁貸。

第一、建立幼兒檔案。檔案內容包括：幼兒的昵稱、生日、住址、家長聯系方式、幼兒的偏好、性格特點、在園情況。以時間為標軸，縱向的對每一個幼兒進行觀察。這樣做一方面更加了解孩子，能針對性地因材施教，另一剛面為家訪的談話內容做鋪墊。

第二、家訪工作的展開。截至目前，我中三班二十八名學生中，我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四：其一通過家訪讓家長了解老師，建立老師在家長心中穩定、有責任心、有愛心、有能力這樣的形象，這樣更有利于教師在園的工作。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想、方法和未來的方向，同時樹立幼兒的園的形象，一箭雙雕，其三跟深入的了解幼兒，以之輔助園內的教學工作。其四編織完成家園共育的平臺，為下一學期工作打好鋪墊。

在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲，以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處。家訪中，我主要的是安撫家長的心情，因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題。面對此問題我也十分堅定地告訴家長：我要把孩子們送畢業！

本學期的工作總結就寫到這里。但是有昨天、有今天，也必將有明天，那么我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情。

第一、仍舊進行組織化管理，一致培養幼兒的組織紀律性。

第二、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作，以之進一步激發幼兒自我意識，提高動手能力，鼓勵其想象和創造。

第三、開辟圖書角，培養對知識和自我學習的興趣。

第四、開展角色游戲，讓孩子在玩中學。

第五、健全和完善家園共育方案，打下牢固的家長基礎。

第六、從根基上激發愛國教育、注重禮儀教育和傳統文化熏陶。

第七、實踐并完善因材施教的對象和內容。

第八、生活習慣、自理能力、情商培養自始至終，毫不松懈。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇八

在過去的半年里，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，現將我做的一些工作向大家匯報：

在開學之初，我們就確立了“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規章制度，比如預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價標準和要求。比如：牛志強和張相航帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛生委員何小廣的監督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。

通過這種方法的使用，全班同學在衛生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛生工具，打掃衛生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。

我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生。

一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。

我們班上有個小朋友經欺負同學，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長會提醒他應該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學，我注意到上課經常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他列統計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學期中，班級管理各有優缺點，在今后的工作中，將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇九

在老師心目中你一直是帥氣、誠實、乖巧、的孩子。學習認真，態度端正，寫作時很會使用優美的詞匯，這都是你的優點。但最大的問題是寫字姿勢不正確，寫的字不夠美觀，希望繼續練習，寫出一手漂亮的字并提高成績！

成海濤。

方之浩。

這學期你的表現老師看在眼里，前半學期不太出色，但后半學期很努力，課堂發言更積極了，寫字更端正了，老師希望你繼續堅持，多看課外書，作文水平再進一步提高，取得更優異的成績！

顧俊杰。

活潑開朗、聰明機智是你的優點，但不能堅持，學習有點浮躁就成了你成功的絆腳石了，學習中、生活中出現問題了要勇于從自己身上找原因，不要總是找借口，做一個沉穩的孩子，你的學習也就穩穩地提高了。

胡子豪。

你是一個靦腆、斯文的男孩，學習較勤奮，作業有進步。你端正的學習態度讓你的成績穩中有升。老師希望你在以后的學習中繼續保持這種學習態度，爭取全面發展。

孔翔。

你活潑勇敢，聰明大方，你是一個相當不錯的孩子。但是你要學會嚴格要求自己，如果把更多的心思用到學習上去，你會成為我們班里出色的孩子！老師期待著你更優秀的那一天！

李元浩。

待人文明有禮，做事認真盡職，學習孜孜以求，這便組成了一個可愛的你。一學期以來，老師看到了你實實在在的進步，字寫漂亮了，成績提高了。新的一年，愿你“百尺竿頭更進一步”！

劉振翔。

你是一個沉穩、勤奮的孩子。自主學習能力非常好。每次作業都完成得很棒，尤其作文，幽默、風趣、善用好詞好句，總是寫得很出彩。新的學期里，老師希望你能把這種特長保持下去，多讀書，將來學有所成。

裴宏飛。

你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，你很聰慧，但不能按時完成老師布置的作業，也很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

崔廣揚。

你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，但不能按時完成老師布置的作業，上課注意力不集中，愛開小差。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的成績。

楊恩凡。

你樂觀開朗，誠實可信寫字工整漂亮。每次看到同學需要幫助，你都會慷慨地伸出友誼之手，幫助他們。班級的一些事情，每次你都會積極地參與。老師相信只要你寫作業時更細心一點，一定會更加優秀。

沈志斌。

孫昱錦。

漂亮的字體、良好的學習、端正的學習態度曾經是老師和同學們的驕傲，然而，不知何時，這些都成為了過去，娟秀的字體不在了，良好的成績下滑了，作業質量大不如前，聰明的你應該反思一下，到底怎么了？希望下學期以你的實際行動給我一個滿意的答案。

陶子杰。

在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，老師和同學們已經看到你的進步，并由衷地為你高興，希望繼續加油，！記住“勤奮”是通往成功的一把金鑰匙！期待著你更大的進步！

王鵬。

你是一個活潑可愛的男孩，身為路隊長，你認真負責。但是，你的成績老是停滯不前，那就是貪玩的原因。假如你能改掉這個壞習慣，多勤奮學習、多讀課外書，那么，你一定會有突飛猛進的進步的！加油！王鵬！

王振華。

你活潑勇敢，聰明機智，健步如飛……你是一個相當不錯的孩子。但是你要學會細心，你那么聰明，如果把更多的心思用到學習上去，你會成為我們班最出色的孩子！老師期待著你更優秀的那一天！

謝宇翔。

你是個外表看起來很內向，但內心卻很活潑開朗的孩子，課上注意力不夠集中，好做小動作，愛說小話，課下愛和同學打鬧。你知道嗎，這些缺點阻礙了你成為一個更優秀的孩子，改掉他們，你會是老師和同學們的驕傲！

楊宇陶。

在老師心目中，你一直是個穩重、懂事的男孩。老師交給你的任務，你都完成得較出色。學習也很穩定。但這學期你的成績下滑了，老師為你擔憂，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你及時調整好狀態，重新展現一個優秀的你！

張航。

你是一個溫和、善良的孩子，從不和同學斤斤計較，有男子漢的風度。但是學習的動力不足，成績徘徊不前，這是你以前的學習狀態。老師驚喜地發現，最近你變了，字寫漂亮了，努力趕超了，你在一點一滴地進步著，老師為你感到高興。期待你下學期更大的進步！

張睿舉。

在老師眼里，你是一個聰明的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，你會更棒！

張藝晗。

你思維靈活、資質可佳。上課回答問題積極，發言常有精彩之處。但你調皮好動著實讓人頭疼，欣慰的是你現在有些改變。我相信，如果能下決心克制自己的好動和隨意性，下課和大家友好相處，你一定會很棒的。

鄒天寶。

你思維活躍，反應迅速。每次在老師提出問題后，都能聽到你快速的作出應答。每次作業都寫得很工整，但有時完成不及時。希望你在以后的學習中，再接再厲，全面發展，勇攀新高。

盛明。

你是一個表面文靜、但內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗。作業能按時完成，如果學習上再多一點自覺性，上課時也積極舉手發言，你的成績提高會更快一點。加油！

范宇。

你是一個活潑可愛的男孩，頭腦聰明，反應靈活，成績總體還好，但是學習不夠穩定，還要多下功夫，才能使自己變得更優秀。

陳愛佳。

你是一個聰明、活潑、上進心很強的女孩子。字體端正漂亮，回答問題見解獨到，課外積累也較豐富。希望你課堂上再專注一些，相信你的成績一定會成為同學和老師的驕傲。

陳蘇蕊。

你是一個乖巧懂事的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課發言不夠積極，寫字也有待改善，希望你繼續努力，勇攀新高。

李馨婕。

在學習上你表現出色。你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里。班級工作你也做得有聲有色，給同學做了好榜樣。老師希望你在學習上百尺竿頭，更進一步。

王佳怡。

你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，平時作業也工整美觀，但時有錯字，這說明你還要再細心一些，更主動一些，你的進步會更大。

陶夢琴。

通過長時間的觀察，我發現你很聰明，接受知識快，但就是記得不牢，聽寫、抄寫等作業時有錯誤。這是因為你在學習時不夠專心，身邊的一點動靜都讓你分心，這怎么能學好呢，必須改掉這個壞毛病，你的成績才會提高更快！

王鰲。

你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能認真完成各項作業，但上課舉手發言較少，聽寫出錯較多，成績不夠穩定。希今后更加努力，相信你的進步會更大。

王璐然。

你樂于助人，在同學生病期間無私地幫助；你機智聰慧，接受知識的能力強。你有很多優點但也有較大的缺點，貪玩、完成作業不及時、作業潦草，這些本應該在你身上出現的啊！快把原本優秀、乖巧的你帶給老師吧！

吳艾延。

在老師眼里，你是一個文靜、善良的女孩。你尊敬老師，認真完成各項任務，作業字跡工整，上課時能認真聽講，積極動腦，但還要更主動一些。希望多讀課外書，豐富自己的知識，不斷提高作文水平。

徐然。

你是一個乖巧可愛，勤奮好學的女孩子。關心同學，熱愛集體。老師看著你一點點進步，現在學習很有優秀，真的是十分欣慰。希望在今后的學習中，你可以一直保持認真的學習習慣，取得更大進步！

楊紫悅。

你寫作業時表情很專注；你朗朗讀書時聲音很悅耳，老師心里有說不出的高興!天資聰穎的你如果在學習上再多幾分投入，你的成績會更棒。要知道，知識猶如大海，無邊無際，博大精深。只有不斷進取，才能在知識的海洋中揚帆遠航！

張巧兒。

上學期你的進步老師和同學們都看在眼里，從不及格到70多分，老師真為你感到高興！但是這學期你似乎沒有上學期努力，成績又下滑了，很多知識原本可以掌握的為什么要放棄呢，快點趕上來吧，老師和同學都等著你！

張宛婷。

你是一個文靜、懂事的女孩，平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優秀，作業字跡端正、美觀，作文有新意，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

朱子軒。

沉靜穩重是你的個性，認真踏實是你的品格。你負責能干，好學上進。你是老師心目中的優秀學生，同學眼中的好幫手。老師希望你更加嚴格要求自己，給同學們做好榜樣。

錢瑋琪。

這學期你的表現可圈可點，聽課更專注了，學習更主動了，與同學相處更融洽了很高興看到你的“回歸”，說回歸是因為在老師眼里你原本就是優秀的。繼續努力吧，學習中更用心一點，更積極主動一點，更執著一點，每天進步一小步，今后成長一大步！

王蘇楊。

你是一個活潑、機靈的孩子，與同學和睦相處，課堂聽課認真，寫字工整、美觀。但有時完成作業不及時，但學習中缺少鉆研精神，學習成績不夠穩定。希望你繼續努力，爭取下學期有更新的進步。

陳文杰。

你是一個性格內向，做事謹慎的孩子。在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，渴求知識，學習踏實。但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希望你學習再主動一些，多讀課外書，成績提高會更快。

王含陽。

老師很喜歡你，你思維活躍，積極思考，有自己獨特的見解。你學習扎實，總能按時高質量地完成各項作業。這些優點使我們看到了你日常的好學與勤奮，這也成就了一個更加優秀的你！希望繼續努力，不斷超越自己！

朱子陌。

整日笑瞇瞇，無憂無慮的你是個活潑可愛、正直善良的孩子。你尊敬老師，關心同學，活潑開朗，這些都說明你是個惹人喜愛的孩子。如果在學習上再踏實一些，改掉丟三落四的壞習慣，你會發現自己進步得更快！

李超。

這學期你的進步是很大的，初次接觸英語取得了可喜的成績；數學有進一步提高；語文也是穩中有升，這都得益于你平時的努力。當然在一點點成績面前不要沾沾自喜，要繼續努力。“勤能補拙”，多嘗試，多努力，多讀課外書，你會取得更大進步！

馬智勇。

你是一個有強烈集體榮譽感的學生，校運會、拔河比賽上努力拼搏，為班爭光，我被深深地感動了。最讓老師放心的還是你的學習越來越自覺主動了。那一篇篇真情流露、語句通暢的作文，著實讓老師感到驚喜！希望繼續多看課外書，增長見識，期待著你新學期更大的進步！

劉顏熙。

你尊敬老師，關心集體。上課積極發言，踴躍回答問題。如果你能做到上課不遲到，在家勤學習，多動腦。把你的聰明才智發揮出來。相信只要你能堅持不懈地努力學習，成績一定會提高。加油！

董雪芹。

你的作文《班里的62號》一直讓老師記憶猶新，你的作文有進步，得益于課外書。希望你繼續多看課外書，加強復習，更加細心地對待學習，你會取得更大的進步！

甄楊帆。

這學期通過進一步交流，老師發現你有很多優點：聽話、懂事，有錯就改，尤其是寫字上的進步更讓老師驚喜不已。希望你繼續努力，不斷提高學習成績！

魏儀涵。

文靜、乖巧、懂事的你給老師留下了很深的印象。學習上你踏實勤奮，字越寫越漂亮，成績也穩中有升老師為你的進步感到高興！希望繼續努力，多讀課外書，取得更優異的成績！

錢圣慧。

文靜、乖巧的你寫得一手漂亮的字，老師很欣賞。學習上你能按時完成老師布置的作業，課堂上能主動舉手發言，但還不夠踴躍，希望你繼續努力，多讀課外書，提高作文水平，進一步提高學習成績。

葛甜甜。

你是一個活潑開朗的小女孩，學習悟性很好，但貪玩、學習不夠自覺、主動成為你進步的絆腳石，作為老師感到很惋惜，真心希望你能把自己最優秀的一面展現給老師和同學，期待你的進步！

邵晶晶。

你是個直率活潑的.女孩。熱愛勞動，關心集體。每次值日都能看到你忙碌的身影。學習中，你積極踴躍，敢于嘗試。老師也看出了你的聰慧，但是在學習上你還是不夠細心，希望及時改正，不斷進步。

李靜媛。

文靜可愛的你，這學期給了老師很多驚喜。課堂上積極思考，踴躍發言；課余，你查找資料，并能在班級中和同學交流，這是多么難能可貴啊！老師很喜歡你！加油吧！用一點一滴的努力匯成智慧的江河，成為一個你自己希望、老師所盼望的最出色的學生！

方倪蕾。

你是一個上進心強，聰明而勤勉好學的孩子。每次作業都寫得很棒，字跡工整美觀。課堂上才思敏捷的你總能緊隨老師的步伐，舉一反三。希望在新的一年里，你能不懈努力，勇攀高峰。

葉金鑫。

你機靈活潑，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動。學習天分很高，成績尚可，但仍不夠勤奮，課后作業字體不夠端正。希望你始終如一，克服學習中的苦難，那樣你的學習會更棒！

王多鑫。

你為人溫和、善良，與同學和睦相處，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，學習扎實，成績較穩定。如果你在課堂上能再主動一些，相信進步會更大。

劉安娜。

陸連杰。

你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真，作業字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，主動性不夠。希望你多讀課外書，在學習上能鍥而不舍地努力進取，取得更好的成績。

邱浩。

你的進步老師和同學們是有目共睹的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你積極回答問題的聲音。學習中你能帶著一股認真的勁兒了，這讓老師非常欣慰！瞧：你字跡端正了，成績提高了，大家也更喜歡你了。希望你持之以恒，期待著你更大的進步！

孫裕。

雖然你害羞膽怯，不太愛表現自己，但在老師眼里是個乖學生。你一直認真地努力著。收起你的膽怯，釋放你的勇敢；讓一點一滴的努力匯成智慧的江河，讓自信揚起奮進的風帆，乘風破浪，！相信自己，一定能行！

鄭夢婷。

你是一個文靜可愛的女孩。雖然相識才一個學期，但我發現了你很多優點，如誠實、認真，你能腳踏實地去學習，希望在新的一年里，你能堅持不懈地努力，在學習上取得更好的成績。

吳明徽。

你有男孩子的活潑、率真，你有聰明孩子的機智、靈變，你有善良孩子的優秀品質，這些都說明你很優秀。學習中如果再能從一點一滴嚴格要求自己，少一些浮躁，你應該比現在優秀，期待你更大的進步！

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情景：請了一次病假.拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而經過7天軍訓生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成教師布置的作業，教師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自我的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。

因為我明白，凡事要靠自我!

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十一

本學期，我們啟用上海牛津英語教材。之前僅僅與這本教材打過照面，聽過兩節上海“牛津”風格的課。自己實際操作起來一時間還真不知所措。我帶的二年級孩子學了一年的攀登英語，攀登英語的上課模式已建立，突然教材的轉換，孩子們有很大的不適應。如孩子們不懂得看書跟讀，導致不會認讀。這種情況在最開始的一個星期尤為明顯。一周的實踐讓我深刻感到，攀登英語的模式不能丟棄，能保留的要繼續使用，更應該與牛津結合，并借鑒外研版的經驗。三種綜合在一起，創新出一個全新的教學模式。我搜尋攀登英語相關知識，融合外研英語的教學方法，恢復小老師，小組長角色，讓他們在課上課下繼續發揮帶頭作用。第二周的課上得明顯要比第一周順暢很多。但有一個困難擺放在眼前，那就是二年級孩子沒有學過一年級的牛津知識，課本中出現很多一年級內容，孩子們不認識，怎么辦？我想既然不能一下子將一年級知識補充進來，我們就遇見一個學一個吧。當然，這也會大大加重孩子們的學習任務，只能看作為拓展內容。吳允秀老師說過，無論什么樣的教材都是用全國“課程標準”作為指導，教材編寫的目的都是一樣的。作為接觸過至少三種教材的我們，應該從學生實際出發，結合各個版本資源，模式，創新教學方法，讓現在所用的教材使用起來更加游刃有余。經過一學期的調整，適應，很多孩子已經能很好地掌握牛津英語知識，并能適應筆頭和聽力考試，成績也很理想。但班里有幾個學生很難教育，調皮不學習，還有的接受能力很差，成績始終上不來，也直接導致班級平均分與平行班相差很多。這幾個孩子一直是我最大的遺憾，抓他們的學習也將是我下學期的工作重點。

二、四年級教學工作。

四年級的教學工作我著重放在了輔差上。第一次月考成績非常不理想，四4不及格的人數多達12個，這讓我很頭疼，月考后我每天晚上都會進班輔導學生。他們的底子很差，又有好多新插班的`學生，輔導起來非常困難。我就從基礎知識開始，先單詞過關，再課文熟讀。每晚抓不同學生學習，雖然辛苦，但效果很快在期中考試中顯現了出來，不及格人數直線下降，每個班只有三到四個不及格的學生。一個月的辛苦沒有白費，也讓我深深知道單詞人人過關的重要性。一些學生習慣了晚上到我辦公室主動找我輔導，這幾個孩子的成績也是突飛猛進。也讓我知道了學習態度的轉變對學習效果的深遠影響。我借此機會，在班里表揚這幾個學生，拿他們當典范，激發其他學生的學習熱情，給予更多的幫助，讓他們恢復自信心。很多孩子也慢慢地進入了學習正軌。雖然每次考試成績只進步一點點，但這是對他本人也是對老師的一種肯定。相信孩子們在期末考試中會取得更好的成績。

三、自身學習。

本學期我承擔了一次集團內的公開課任務。在聽專家，主任及同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學水平有很大的幫助。除此之外，我還聽了眾多老師不同風格的上課模式。從師傅杜海梅的課上，能真真正正學到實打實的教學方法，對自己的課堂教學幫助非常大。也很明顯感覺到，模仿師傅的教學后，一些重難點的知識很容易就被學生所接受。下學期，要抽出更多的時間去聽師傅的課，向她學習，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學水平上更上一層樓。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十二

首先我匯報一下一學期以來的工作情況：

在剛開始工作的時候大家熱情挺高。第一次正式會議上，部長給各個搭檔明確分配了工作任務時間過得很快，我已經走過了大學半年的光陰，也已在公關部成長了半年。剛進公關部的時候，我就能感受的這個團隊里的優秀與熱情。公關部兩位優秀的部長與八位成員像一家人一樣共同努力奮斗了一學期，半年來，我經歷了許多，也成長了許多。我和我的搭檔滕潔分到的任務是拉到妮維雅的贊助。這是我們進入公關部接到的第一個任務，對于初出茅廬的我們也是個不小的挑戰，但我對此很感興趣，滕潔的熱情也很高。在和經營商洽談之后，我們需要去蘭州直接與尼維亞的銷售經理見面，這又是一個“艱巨的任務”，“同時也是一個很好的鍛煉機會。”這是王娜部長的后話。于是我們在“十一”國慶假期期間精心地做了一份策劃書，然后來到蘭州與經理見了面。我們的談話過程還是比較順利的(自認為如此)，談話結束后，經理對我們提出的一些要求需要與總部商議后再做決定，讓我們先回去，等他的通知。回校后我們耐心的等待著，但一直到過了經仍沒有接到他的通知。后來我們又催理的回復日期，促幾次，仍然沒什么結果，至此，宣告結束。通過這次第一次活動拉贊助活動我總結以下幾點：

2.后期的溝通欠缺;在與經理洽談后，沒有進行足夠有效的聯系和溝通;。

3.缺乏工作經驗;第一次“工作”，沒有足夠的經驗，今后應向優秀的部長們學習。

后來我們也在學校周邊店鋪展開工作，雖然屢受打擊，但仍不氣不餒。經過努力，我們與一家民大旁的臺球廳商談順利，留下了我們的聯系方式。后來，商家考慮到距離較遠，且蘭大學生消費觀念特殊，蘭大市場不景氣，拒絕了合作。在一次公關部會議中，部長強調工作中應有想法有創新，于是我和搭檔滕潔決定去榆中縣城對電器店拉贊助。但由于那時我忙于班級辯論賽的事，我沒能去的上，具體情況已由滕潔向部長匯報過了。

整個學期中，我們也進行了多次拉贊助活動，其中一次和滕潔、顧蓉蓉在“朝花夕拾”舊書店拉到了一個條幅。另外，公關部成員也組織了學生會的各種活動，如：新老生交流會、129長跑等接下來我談談從事公關部工作一學期以來的感受與體會。從事公關部工作半年來，在能力上得到了鍛煉，在人際交往上也收獲頗豐。在平時的工作中，部長給了我們很多的鼓勵和勇氣，部員之間相處融洽，相互協作，讓我感到了家的溫暖。在我印象中，娜姐善解人意、富有激情，羊哥幽默可愛，平易近人;我的伙伴們也都優秀的無與倫比。總之呆在公關部讓我覺得很舒服，很溫馨，也很榮幸。但由于迎新的必要，學院為新生舉辦了各種活動，有些時候我忙于班級的事情，所以對公關部工作的開展也產生了一些影響，這是我下學期注意的重點。另外，由于平時工作中缺乏經驗，在下一學期的工作中應多注意向部長和部員們虛心學習。

非常感謝部長們半年來的栽培和伙伴們熱心的幫助與鼓勵。我對公關部的工作一直很有興趣，所以我相信我自己在下學期的工作中一定會做的更好。

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十三

時間過得真快，一年的大學生活過去了。我從20xx年進入x學校就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，堅持參加學校組織的黨課學習。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在這學期榮獲了進步獎。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。每周日我還報名參加了計算機2級補習班，準備拿下c語言2級。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

在今后的日子里，我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我和確定我未來目標.我相信:用心一定能贏得精彩!

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十四

學生第一學期期末工作總結技巧（專業15篇）篇十五

高校學生會組織是大學文化和傳統的載體,是除了傳統的課堂之外,學生成長的另一個重要平臺。今天本站小編給大家整理了學生會學期末工作總結，希望對大家有所幫助。

科技職業學院學生會自20xx年10月成立以來，在學院各級領導的關懷和團委的直接領導下，緊緊圍繞“自我服務、自我教育、自我管理”的宗旨，本著“團結、求實、創新、奉獻”的精神積極開展工作。在20xx年上半年，全體學生會成員共同努力，不斷拓展工作領域、創新工作模式、改進工作方法，較好地完成了本學期預定的。

工作計劃。

并取得了一定的成績現將工作總結如下：

一.建立健全的學生會。

規章制度。

嚴格管理和要求學生會干部樹立學生會干部的形象。

在學期初，學生會召開了全體學生干部會議。會議強調：學生會是學生的組織，學生會干部是全院學生干部的代表。所以學生干部必須嚴格遵守學院及學生會的各項規章制度，做好學生的榜樣。會議同時對各部門本學期的活動做了詳細的計劃分工，并規定每周定期召開一次部長會議，部長定期對本部門工作進行總結并對下周工作做出計劃。會議上宣讀了的學生會干部獎懲制度，對學生會干部提出嚴格的要求。

在學生會的日常管理中，主席團定期對學生會干部進行思想教育，使他們在思想上有更高層次的提升，牢記“自我服務、自我教育、自我管理”的宗旨;并對各部長和干事進行每月小評，綜合每個月的表現，在學期末對表現優秀的部長、干事進行表彰，對兩個月以上評為不合格者作出辭退處理。

二.學生會全體干部同心協力，部門之間密切配合，有計劃地開展各種主題活動，既活躍了校園的氛圍，豐富了校園的生活，又提高了我們的組織能力。

爭取在最短的時間內最優的完成工作任務。

三.學生會工作的不足之處及對未來的展望。

本學期，學生會的工作盡管取得了一定的成績，但是因為學生會成立的時間尚短，在很多方面還存在著一定的不足：一些活動的比賽時間安排還不夠科學合理;活動中人手的分配也不夠合理;面對突發事件的應對能力較差;學生會資料管理上還存在一定的問題;各部門交流還比較少;學生干部的素質還有待進一步的提高等等。學生會。

不過，我相信，在學院領導的殷切關懷下，團委領導的正確指導下，學生會全體干部的共同努力下，會創造出更輝煌的成績。

從學生會成立以來，各級領導和老師們都時刻關心著我們的成長，正因為我們邁出了前所未有的一步，正因為我們肩負著開拓創新的重擔，我們的將來才任重而道遠。萬丈高樓平地起，在學生會成立之初，我們就把的短期目標放在組織建設上，正因為有了這踏實的目標，我們才能走得更遠。

當這個學期結束后，我們學生會的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結，總結不足、總結經驗、總結教訓....總之一切都在實踐中獲得，理論來源與實踐又反過來指導實踐，現在我代表學生會對本學期的組織建設作工作總結。

第一部分組織制度建設。

在學生會成立之前，系團總支就開始制訂適應學生會發展的初步規章制度。在學生會成立之后，在此基礎上，我們就接過為學生會制訂學生會章程的任務，另外學生會各部門也開始制訂適宜各部部內的工作制度。

在學生會章程的制訂過程中，我們參考了校區學生會的章程和其他高校院系學生會的章程，再結合了我們旅游管理系的特色和我們的實際情況，制訂出了《吉林大學珠海學院旅游管理系學生會章程(試行稿)》。這為學生會的組織制度建設打下了基礎，在制訂的過程中我們也遇到過問題，犯過錯誤。首先，在章程的方向性上，表現為怎樣建設學生會?建設怎樣的學生會?我們一開始對學生會章程的概念很模糊，對章程的內容更是一知半解，所以在制訂過程時曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過程中并沒有廣泛地征求各方意見;再次，章程的科學性和合理性還存在在實踐中檢驗的需求;末次，章程的落實與貫徹上不力，從章程中的學生會“星級”評優制度的實施上可見一斑，由于學生會組織建設的不完善，章程自從制訂之時起基本上處于空置的地步。

當然，我們也取得了微不足道的成績，通過學習研究章程，我們學生會主要干部基本了解和學習了學生會的運營模式，達到學習提高的目的，另外，通過章程的制訂，使得我們學生會上下都明白了規章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來說，學生會章程的制訂在一定程度上對學生會走向成熟起到相應的作用。

從學生會組建之后，學生會各部成員也在各部門負責人的帶領下著手建立自己部門的規章制度，其中表現較為突出的是秘書處、生活部、外聯部等等，其他的部門雖然沒有將制度書面化，但是也有各自的特點。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風暴”都表現出了一個積極向上、有生命力的團隊應有的素質。

第二部分組織文化建設。

就如現代企業一樣，我們的學生會也需要團隊精神文化來支撐整個組織。在本學期的工作中，我們結合自身認識和系團總支的指導，階段性地為學生會立下了方向性的精神文化標準。

首先，在學生會建立之初以“踏實工作、表現自己”為主。這個階段，學生會剛剛組建，大批的零五新生加入到學生會，學生會各級負責人在抓好自身素質建設的同時，也加緊對新進干事的培養。我們經過分析，這時間工作中表現出來的矛盾為：一、學生對學生會工作能力的懷疑，二、領導和老師對學生會的發展給予較高期望，三、學生會成員面對來自各方面壓力而產生的焦慮。與此同時“速成論”和“必敗論”也廣泛存在。作為學生會的主要負責人，我在學生會副部級以上干部會議上提了解決目前狀況的五點的看法，總結出來就是----踏實工作、表現自我。在這個時候，學生會全體成員齊心協力地抓自身建設，這取得一定的成績。通過這些穩定思想的措施，學生會得以穩步前進。但是，學生會成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問題，也是必須解決的問題。

其次，在本學期學生會工作的中期，學生會思想工作以“低調做人、高調做事”為主。在這個階段，學生會經歷過上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經走上了正常軌道，各項工作也開始熟練，組織活動也得心應手，但是離“人人喜歡的學生會”這個目標越來越遠，因為在這個時候根據系里面同學的意見，學生會與廣大學生的關系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個時候，我們學生會上下都很重視，作為主要負責人，我積極與學生會各級成員進行溝通，在爭取大家認同的前提下去實現組織目標。但是，結果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動中，學生會大部分成員表現出良好作風的一面，也有個別成員沒有盡到自己應有職責。

末次，在學期即將結束的時候，學生會自上而下實行“審視自己、重在總結”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們取得階段性成績的時候，學生會內部應該掀起總結經驗教訓的熱潮。學萬卷書不如走萬里路，這是教條主義也是經驗主義，但是，我們的學生干部在總結工作中并沒有全身心地投入，在交給系團總支的工作總結中存在著形式主義，這對下一步的工作造成不可估量的影響，因為積極性來源于熱情的帶動，熱情來源與成績的鼓舞，沒有總結何來成績?從此以往，我們只會以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。

正如人的價值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業的企業精神是其生命力的體現，學生會的組織文化建設也是值得我們去重視。學生會的建立是必然的，但是學生會的組織文化建設卻不是必然的，它充滿了變數。我們的基礎打得好，學生會未來的發展就會無限光明，我們的基礎打得不牢固，學生會的發展就會亮起“紅燈”。總的來說，學生會的組織文化建設在學生會全體成員的努力下，經過一學期的鍛煉還是取的一定的成績。在旅游管理系零五學年秋季學期總結表彰大會暨迎新年聯歡晚會的后期工作中，我們只要求相關部門留下來做收尾工作，但是在現場，我們可以看到學生會其他部門的同學也不顧身心疲勞，主動留下來協助兄弟部門開展工作，這使得整個晚會畫上了一個圓滿的句號，也給學生會在本學年的組織文化建設畫上了一個嘆號。

第三部分組織工作建設。

當學生會正式開展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時我們也倍感欣慰。壓力是來源于對工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調整自我、充實自我、提高自我的機會，大家可以在工作中相互學習、相互幫助，以求從整體上提高學生會全體成員的組織工作水平。

在學生會成立大會上，面對復雜的情況，我們在系團總支的指導下，基本完成了任務，但是我們還遠遠沒有達到領導和老師的要求，該總結的東西還很多。首先，表現在計劃的制訂上，經驗的不足是我們頭號大敵;然后，在臨場的控制上，我們學生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現在實施計劃的毅力上，在對困難估計不足的情況下，工作中出現的困難是超出我們的想像的，在這個時候，我們的學生干部表現出了意志力和毅力的不足。

在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據實際情況出發，在學生會中以工作組的形式，建立負責人負責制。在與特色寢室文化月的負責人溝通過程中，我們對工作計劃進行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動的組織必須精彩有加，活躍我系學生的校園，同時通過組織活動提高學生會的組織等各方面的能力，這也是活動的定位;在可行性上，我們以零五新生進入大學后首先要面對的寢室及寢室文化為突破點，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個性活躍，我們把活動定位在活躍、生動、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計劃時，我們在原有的計劃基礎上，增加了一個以寢室為主題的綜藝型活動，以此來拉動整個活動的活躍度(最后實踐證明正因為有了“寢室連環闖活動”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。

另外，我們還考慮到了創新性，在活動的開幕式的選擇上，我們舉行了校區首次寢室亮燈，這也作為主打活動進行了宣傳。在開展活動的前后，我對女工部和生活部的工作會議進行了參與，對兩個部門負責的活動就有關問題和兩個部門的成員進行了充分的溝通，在大家取得共識的前提下，把工作落實下去，最后的結果表明這是卓有成效的，也是必須的。

在學生會本學期的工作中，我們還進行校區一系列文體賽事的系內選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區第三屆英語演講比賽系內選拔賽、校區十大歌手比賽系內選拔賽、紀念一二.九運動詩歌朗誦比賽系內選拔賽、校區迎新年晚會節目的系內選拔賽、校區第三屆籃球聯賽、校區乒乓球比賽、紀念一二.九運動長跑、校區足球聯賽。在組織工作中，我們的文藝部、學習部和體育部等等各部的同學在沒有經驗的基礎上，在系團總支的指導下，在工作中學習，在實踐中探索，總結經驗教訓。我們對系內選拔的組織工作的開展上盡量做到了公平、公正、公開的原則，在高質高效的基礎上，為我系選拔出最優秀的同學，代表我系在校區的比賽中為我系爭光。我們也在從中的組織工作中成長，這與系團總支的關心和學生會成員的努力分不開。

本學期中，我們還組織了旅游管理系第一次學習經驗交流會，但是這次活動卻沒有收到預期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。一、負責人太過樂觀，在組織工作的實施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實際出發;二、負責人應變能力不足，在情況發生變化的時候，沒有努力去作出改變，坐等事變;三、負責人考慮問題過于片面，在活動組織前期沒有認真聽取指導老師的意見。這一切都是我們必須總結的教訓，也是我們在組織工作中得出來的“血”的教訓。

20xx本屆學生會在成立之后，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創建本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現就即將過去一個學期的學生會工作總結報告如下：

一、貼近學生生活方面：

結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。

二、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的集體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。

三、學風建設方面：四、娛樂文化方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯系。協助團委舉辦了xx年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的積極性，有力的促進了學風建設，為在校學生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。

根據我校的特殊性，在新區舉行了主題為“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監督崗對校園內不文明行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

一、關于學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、做好學生會工作計劃，讓學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

屹立于世紀之巔，面對知識經濟的挑戰，學生會如何在日益走向開放的校園中發揮基層學生會的作用，為我校的升本和跨越式發展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。