研究員主持的學校活動大全（18篇）

感謝各位的支持和參與，我將盡力為大家營造一個溫馨和諧的氛圍。下面將為大家展示一些精彩的總結范文，也請大家積極參與討論與分享。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇一

（合）晚上好！

男：歡迎來到新生詩歌誦讀活動現場，我是主持人xx。

女：我是xx。

女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的誦讀活動。

男：今年的新生詩歌朗誦活動，由xxxx主辦。我們于10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。

女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場的領導，他們分別是：xxxx

男：歡迎你們！

男：還有擔任本次比賽的評委分別是：xxxx

女：歡迎你們。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來！

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇二

尊敬的各位領導、各位專家，在坐的各位老師們：

大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！

今天，參加會議的有，研訓中心教研員：xxx；xxx老師。

下面我們進行教研活動的第一項：請授課老師xxx老師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

xxx談了自己的構想和實踐，并做了自評，聽了xxx這節課，我們大家肯定也會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

下面我們進行，教研活動的第二項：聽課老師評課首先，請黃娜老師談談自己的看法。

各個老師分別談談自己對這節課的看法。

教研組長評課剛才大家就這節課進行了點評，老師們對xxx在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現在我談談我的法：

下面請xxx校長，點評，xx校長，對優點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進行教研活動的第三項：由地理學科的'兼職教研員總結。

我們大家談的都非常好，對于xxx的亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的老師踴躍發言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進教育教學工作的發展，對老師查漏補缺，縮短與專家型老師差距有所幫助。對老師以后的努力方向指明道路。

上課的老師談了示范課的設計思路，談了老師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時教學的關系，談了學科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學質量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。

相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領導、專家，為我們提提指導性意見和建議。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。

今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。

年，她執教《豐碑》獲省現場教學比武一等獎。今天，她執教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。

老師們，短暫的休息后，我們繼續進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。

常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發言）。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導發言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發展。

“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態課堂，“常態課堂”之路定會越走越寬，越走越長！本次教研活動到此結束，謝謝大家的參與。

文檔為doc格式。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇三

開場白：

各位領導、各位來賓。

大家晚上好。

一首童聲合唱《讓世界充滿愛》，拉開了今天晚上由慈善會主辦、市委宣傳部和市文化局協辦的20xx年慈善公益募捐晚會的序幕。

正象剛剛歌中唱到的，無論你我可曾相識、無論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20xx年慈善公益活動的起步把這一份份美好的祝福化作了實實在在的行動。

各位現場以及電視機前的觀眾朋友別忘了撥打我們的慈善公益捐贈熱線：。我們熱誠期待社會各界人士、各位善者仁翁獻出你們的愛心！

謝謝，謝謝為我們帶來的精彩的舞蹈。

觀眾朋友，我市自決定開展慈善公益募捐活動以來，社會各界人士反響十分熱烈，紛紛伸出了溫暖的雙手。奉獻愛心的熱潮迭起，善款源源不斷。

這些捐款對于我市的慈善公益事業無疑將起到極大的促進作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻出的愛心的同時，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境，勇于自立自強，用出色的工作和學習來回報社會。

好了，接下來請欣賞由為我們帶來的女生獨唱。掌聲有請。

兒童是明天的建設者，是祖國的未來和希望，他們的健康成長時刻牽動我們的心，社會各界人士非常關心和支持兒童教育，努力的幫助困難家庭子女繼續上學，幫助失學兒童重返校園。

第一批支票的交接儀式。

第二批支票交接儀式。

第三批支票交接儀式。

宣布全市捐款的總體情況。

閉幕詞。

陽光、雨露、雪中炭；真愛、慈善、人間情。

朋友們，晚會很快就要結束了，但是，我們的慈善公益獻愛心活動將繼續深入的開展下去。

晚會到此結束，祝各位晚安，再見。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

經史子集，傳承中華文脈；

詩詞曲賦，浸染沁人書香；

晨誦暮省，傾聽生命拔節；

春夏秋冬，醞釀和美校園；

今天，我們迎來了xx附中xx實驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第xx屆“讀書節”啟動儀式活動。

男：親愛的同學們，

女：敬愛的`老師們，

齊：下午好！

男：今天是我們xx班新學年的第一次讀書演講比賽。

齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。

女：xx班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。

合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：

大家下午好！

女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第xx屆校園讀書節。

女：本屆讀書節的主題是：讀書，我與孩子同行。

男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！

男：同學們，你想聰明嗎？（學生齊答：想）請你看書吧！

男：你想明理嗎？（答：想）請你看書吧！

男：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？（學生齊答：想）也請你看書吧！

女：那就讓我們一起走進書香世界吧！下面我宣布：xx小學讀書節啟動儀式現在開始。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！

八月的校園，氣候宜人，鮮花盛開。

八月的校園，綠蔭濃濃，生機盎然。

那我們就宣布……。

第一個節目：相親相愛。

師恩難忘，難忘的是老師的諄諄教誨，作業本上的紅鉤鉤是老師用心寫下的壯麗詩篇，下面請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》，表演者楊航航。

感恩的心，感謝有你。讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：牟海婷、楊琪。

她從昆侖山下，，奔向黃海之邊，把中原大地，劈成南北兩面。她是中華民族的搖籃！下面請欣賞詩歌朗誦《黃河頌》，表演者楊小翠。

大家說楊小翠同學朗誦的好不好？好，欣賞完感情充沛、抑揚頓挫的朗誦，讓我們再次長期歡樂的歌，請欣賞歌曲串燒。表演者畢蓉蓉、巨雪、畢銀銀、畢小玉、巨芳、熊舒婷。

大家一定都記得白娘子和許仙的故事吧，那也一定記得電視劇里熟悉的旋律，現在讓我們來一起溫習一下，請欣賞歌曲《千年等一回》，表演者畢小倩、巨芳。

下面請欣賞小班同學帶來的詩詞朗誦串燒。

明天過后會怎樣呢，你知道嗎？請欣賞歌曲《明天過后》，表演者畢銀銀，巨雪。

當太陽溫暖地照在我們的身上，當我們歡聚一堂，人生是多么的美妙啊！請欣賞《當》。

最是那一低頭的溫柔，請欣賞印度舞《歡樂的玩吧》，表演者趙拜。

老師們是天使，默默地守候我們，請欣賞歌曲《天使的翅膀》，表演者楊曉慧、楊明霞，馬莉莉。

同一片天空，同一個夢想，走的最急的總是最美好的時光，歡聲笑語告一段落，難忘的歌聲，難忘的舞姿將會永遠留在我們的記憶里。我們的星光達人秀到這里就接近尾聲了，讓我們長期共同的旋律《同一首歌》。

再見！！！

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇六

乙：第一項：出旗(敬禮)

甲：第二項：唱隊歌，由大隊文娛委員xx指揮。

甲：清明的風很柔很軟。

乙：輕輕地清掃著烈士的陵園。

甲：清明的雨很涼很甜。

乙：輕輕地清洗著英雄豐碑的容顏。

甲：清明的小草很綠很嫩。

乙：吐一份新綠，表一份心愿。

甲：清明的黃花很素很淡。

乙：獻一個花圈、訴萬語千言。

甲：烈士墓前悼英魂啊。

乙：無限哀思、情懷無限。

甲：第三項：敬獻花圈。首先由鎮團委、鎮關工委向烈士墓敬獻花圈。

下面請湯山城鎮中心小學向烈士墓敬獻花圈。

乙：第四項：默哀默哀畢。

甲：搏斗的身影依然清晰。

乙：昨日的`炮聲仍然轟響。

甲：風浪里舍生忘死。

乙：危難中奮勇爭先。

甲：一個個高大鮮活的形象。

乙：一個個震撼心靈的畫面。

甲：啊，經歷血與淚的洗禮。

乙：經歷生與死的考驗。

甲：不忘血染的歲月。

乙：珍惜寶貴的今天。

甲：第五項：請湯山城鎮關工委，退伍老干部劉爺爺為大家介紹王兆明烈士的生平事跡。

甲：英雄的精神光照千秋。

乙：烈士的業績永世相傳。

甲：學習英雄的無私無畏。

乙：我們傳遞著愛的溫暖。

甲：學習英雄的不屈不撓。

乙：我們知難而上勇登攀。

甲：第六項：請湯山城中心小學五一中隊的四名同學代表全體少先隊員向革命烈士獻詞。

甲：英雄的生，正氣凜然。

乙：英雄的死，重于泰山。

甲：為了國家的統一和團圓。

乙：哪怕槍林彈雨、沖鋒在前。

甲：為了人民的幸福和安全。

乙：哪怕粉身碎骨、無悔無怨。

甲：第七項：全體少先隊員向烈士敬獻花束。

甲：清明的風是祈禱。

乙：祈禱烈士安詳長眠，笑留人間。

甲：清明的雨是眼淚。

乙：春雨灑灑淚綿綿。

甲：我們肅立在紀念碑前。

乙：重溫著烈士的遺言。

甲：英雄是人民心中永恒的豐碑。

乙：共和國永遠永遠把您懷念。

(第二環節)新生入隊。

甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航小學少先大隊清明節掃墓主持稿。

甲：成為一名光榮的少先隊員，是每個少年兒童的榮耀和夢想。

乙：今天，在這個神圣的地方，特殊的時刻，湯山城中心小學少先大隊將迎來一批新隊員。

甲：下面請大隊輔導員宣讀新隊員名單。

乙：請全體少先隊員鼓掌向他們表示祝賀。

甲：下面為新隊員帶紅領巾。

甲：入隊是一次自我挑戰，

乙：入隊是一次理想啟航。

甲：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓，

乙：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章。

甲：第八項：請湯山城鎮中心小學大隊輔導員吳老師講話。

乙：第九項：呼號(關胤——準備著，為共產主義而奮斗!全體——時刻準備著!)退旗(敬禮)

甲：湯山城鎮團委、湯山城城鎮關工委、山城鎮中心小學少先大隊祭掃烈士墓主題活動到此結束。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇七

很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，個性是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要到達什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題。這天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課。

課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。

執教老師說課。

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執教課的目標達成狀況進行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，期望大家能暢所欲言！

誰愿為先！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執教“決定題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你到達目的了嗎？

常說“當者迷，旁觀者清”。這天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。

專家點評：

這些問題一向是我校教師們的困惑。

這天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。

最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師！

謝謝大家！

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇八

(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

(合)：大家下午好!

(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，推動“十好”學生建設，特舉辦本次“愛在文明，美在禮儀”演講比賽。

(女)：今天到場的學校領導有：xxxxx。

(男)：評委老師有：xxxxxx。

(合)：演講比賽正式開始!

(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。

掌聲歡迎1號選手。

(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的`美;有一種美，給生命帶來激情、帶來溫馨，這就是和諧之美。

有請2號選手上臺演講。

(男)：感謝2號選手的精彩演講，1號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。

(男)：文明是人生的向導，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設著進步的階梯。

掌聲歡迎3號選手。

(女)：感謝3號選手的精彩演講，2號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇九

教學的質量因素很多，只有因地因時制宜，找到最適合的教學之道不容易，每一個科目也不相同，所以教學研討會的目的就在這里。下面就是本站小編給大家整理的學校教研活動。

主持詞。

僅供參考。

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!

倆位老師，不僅是我們新鄉市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發。

同時，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂特別關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。

希望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。

今天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課;第二節，由任世杰老師作課;第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。最后由楊老師對三節進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)。

希望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，一定要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生，懷揣夢想，充滿激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

各位領導、各位校長、老師們：上午好!

今天，我們在這里舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!豬年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程：

一、觀摩課堂教學活動。

二、專家點評。

三、專家講座。

介紹與會專家、名師。

老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

今天，我們在這里舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨干教師;進一步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

參加今天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

各位老師：

大家上午好!

在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復蘇、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。下面我在安排幾項具體工作：

1.認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態下的好語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創新、有挑戰------)。

3.根據各自學校的教學模式，思考每個環節的操作要領、存在的問題及改進的措施。

4.從今年開始重啟“。

詩詞。

背誦比賽”。研討會主持詞5.市區兩級優質課評選。

在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學取得了可喜的成績：省級教學能手1人，4人獲省級優質課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。

“今年花勝去年好”經驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現實，挑戰未來，讓學生在學習的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十

男：又是一個清明節前夕，我們站在莊嚴肅穆的馬寶玉烈士塑像前。

女：又是一個清明節前夕，小五臺山為英雄哀鳴，蘿川大地為英雄垂淚，蔚州兒女為英雄嗚咽。

男：親愛的少先隊員們，當我們每天在教室靜心聆聽老師的親切教導時；

女：親愛的新時代少年們，當我們每天在家里倍受父母的疼愛時；

合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福？你們可曾知道，這是無數先烈用鮮血和生命換來的！

男：為了祖國的解放和人民的幸福，又有多少革命先烈長眠于地下！

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：我宣布蔚縣馬寶玉小學“緬懷革命先輩，感恩幸福生活”清明節悼念活動

合：現在開始！

男：首先請少先隊員代表向革命烈士敬獻花籃！

女：全體起立，立正！敬禮！（獻花樂）禮畢。請坐下。

男：四月清明，我們把鮮花敬獻在烈士塑像前。

女：把這圣潔的花朵，獻給我們崇敬的楷模。

男：在這思念親人的時節，在這情如泉涌的莊重時刻。

女：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。

男：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如高山巍峨！

女：即使我們相隔已經很久很久，可我們深知今天的幸福是您浴血換得。

合：讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！

男：全體默哀三分鐘！（哀樂）

女：禮畢！請坐下。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，卻將她推向深淵。

男：為了改變這一切，眾多的革命先輩在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：蔚縣人民的好兒子，偉大的抗日英雄馬寶玉就是那千千萬萬革命先輩之一。

女：下面有請學校領導—政教處副主任史永娥老師講述革命烈士馬寶玉的英雄事跡。

男：烈士走了，走不了魂靈；

女：烈士走了，走不了我們的留憶；

男：烈士走了，走不了我們為祖國為民族振興而艱苦奮斗的誓言！

女：請聽，我們新一代少先隊員的心聲！

男：有請少先隊員代表———發言！

男：偉大的人民英雄已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩，英雄的精神之花已開遍神州。

女：看，在建設祖國的崢嶸歲月里，又有多少中華兒女舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

合：我們不會忘記，我們也不能忘記！

男：下面有請學校領導—政教處主任xx老師講話。

男：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。

女：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證！

合：讓我們踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強，奮然前行吧。

男：學習無止境，知識是力量，我們把“時刻準備著”牢記在心。

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

九月，碧空如洗，涼爽舒適。路邊的野花隨風搖擺，默默祝福著秋的收獲。在這收獲的季節里，我們鐵小的全體教師與學生相聚在這里，舉行一個特殊而有深意的活動。師生結對延續我們的愛與責任。這項活動已經開展幾年，也取得了一定的成效。我們的老師因為這樣身上多了份責任，我們的學生也因為老師的愛與責任在一天天進步著。

一、首先有請孫桃眉副校長講話

二、有請德育處喬瑋主任宣讀手拉手結對要求。

三、宣讀師生結對名單互贈禮物

四、教師學生代表講話(高慧老師與李坤霖同學)

老師們在理解、信任、平等的基礎上，真正站在關愛學生成長進步的立場，與他們共度難關，鼓勵和引導他們的學習、生活，以愛的春雨去滋潤他們的心田，增強了學生們對教師的信任和愛戴，使他們逐步養成良好的行為習慣，提高學習成績。結對活動，定會點燃學生的希望之光，讓生活綻放越來越多的美麗和芬芳，讓每一塊心田都因為愛的滋潤而不再干渴。師生情意濃，拉手并肩行。

五、文明班、文明禮儀之星授章

自從我校實施“兩周一行為”以來，很多班級和個人表現突出。首先，我們要頒發獲得“文明班”榮譽的班級，他們是：

請獲獎班級上臺來領獎，請校領導頒獎。

接下來要頒發獲得文明禮儀之星的同學，請念到名字的同學到前面接受班主任的授章。

希望以上獲獎的班級和個人再接再厲，其他同學要以他們為榜樣，爭取也取得更大的成績。

有句話叫做“授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望”，我們從這次結對儀式中，從孫校長的講話以及教師、學生代表的發言中，看到并感受到愛的真誠，我們相信，愛的力量會讓每一位受到幫助的孩子們不忘恩情，珍惜機會，從而“勤奮學習，快樂生活，全面發展”!將來成為一個對社會有用的人!

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十二

比賽主持詞 （第二場）

象春蠶，春蠶到死絲方盡：象紅燭，蠟炬成灰淚始干；象園丁，嘔心瀝血育芳華，換得彩蝶翩翩舞。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質的崇高和學識的淵博。進入新世紀，隨著我國基礎教育改革、教育理念創新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學，更要求教師一專多能綜合素質的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。

本次比賽為期三周的時間，本周是比賽的第二周，經過四天緊張的課堂教學展示后，今天下午我們將要進行的是知識素養問答、專業技能展示和才藝展示的比賽環節。 首先，請把大家熱烈的掌聲送給7位評委老師。 她們分別是劉曉敏校長，王素校長，邢愛云主任，張國琴主任，趙利平主任，鐘麗麗主任，藺宏斌主任，感謝她們在本次比賽中的辛勤工作。

下面我為大家介紹一下這三項比賽的規則：

必答題為指定問答，選答題部分 道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評委將根據兩條問題的難易程度和教師回答的正確度給出相應的分數和點評。每位參賽的老師請在回答完成后說“回答完畢”示意評委你的回答結束。

二、專業技能展示（本項為 分）：

三、才藝展示（本項為 分）：

放眼當今世界，各國之間是綜合國力的比拼；同時放眼當今社會，人才之間也是綜合素質的較量。所謂活到老，學到老早已不只是一句空談。作為新時代的教師，我們不僅要有堅實的基本功，也要博覽群書、博采眾長為自己奠定雄厚的知識素養專業技能。

語文教學最主要的就是讀與寫，作為語文教師除了寫一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學生的共鳴。大賽第二項：朗讀展示。比賽規則：14位選手現場抽取比賽題目，現場準備。上位選手上場，下位選手準備。

（評分規則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場，請評委為1號選手亮分）

大賽第三項：知識素養（請大屏幕為1號選手出題）

作為教師，我們固然要有嚴謹的教育教學態度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰，才剛剛開始。

大賽第四項：才藝展示

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十三

合:晚上好!

a：我是主持人______,

b：我是主持人______.

a:歡歌笑語，追逐夢想，校園主持人串詞。楚天神韻在這里激情飛揚!

b:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光!

a:為進一步豐富校園文化生活，提高學生藝術修養，特此我們展開了為期一個月的校園文化藝術節。

b:在此期間同學們通過參與各項文化活動來提高修養，感悟藝術，挑戰自我。今晚，我們師生歡聚一堂，通過我們最動人的歌聲為本次文化藝術節畫上一個最為完美的句號。

a:本活動由共青團桂林理工大學委員會，中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。

b：由桂林理工大學學生會承辦。

a:首先請允許我們為大家介紹今晚到場的各位嘉賓，他們是：

(還要介紹評委)

b：以及我們的評委老師，他們是：

a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

b：下面，讓我們以最熱烈的掌聲有請____________領導為我們致詞。

掌聲有請!

(致詞)

b：感謝_______領導的精彩致詞!

a：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續。

b:在這洋溢青春活力的舞臺，讓我們一起感受青春的節拍。

a:讓我們一起領略古韻的驛動,激揚青春的風采。

b：讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春，

a：讓每一個音符都奏響彼此的耀眼光芒。

b:年輕的選手們正躍躍欲試，整裝待發，讓我們共同期待這精彩的時刻!

合：現在開始!

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十四

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻

女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。

男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑

女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏

男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊

女：對話圣賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長

男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。

女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。

男：雅言傳承文明，

女：經典浸潤人生

男：東勝區萬佳小學

女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽

合：現在開始!

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十五

女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。

男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，

女：敬愛的老師、親愛的同學們：

男：大家好！xx小學二（4）班“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”讀書匯報暨慶“六一”文藝活動現在開始。

女：首先，請允許我代表二（4）班全體師生向前來參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（男女主持一起鞠躬）

（1、集體節目：朗誦《快樂的節日》《真想變成大大的荷葉》）

女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。

男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

合：讀書。

男：讓閱讀為生命的幸福奠基，讓經典為成長的旅途護航。

女：讓我們打開書卷，感受書香。

讓我們與好書相伴，成就人生夢想。

男：星星在天空閃耀，

女：紅領巾在胸前飄揚，

男：此時此刻，我們的心情格外激動，

女：因為屬于我們少年兒童的節日己經來到。

男：讓我們肩并著肩，手拉著手，

女：共同慶祝這美麗的節日。

男：首先請欣賞詩歌朗誦————―――

合：《快樂的節日》

（全班齊誦《快樂的節日》）

（2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉）

女：還記得小時候，總是在媽媽那美麗動人的故事里進入甜甜地夢鄉。

從故事里，我們不但學到了很多知識，還學到了很多做人的道理。

接下來請徐卓豪同學為大家講一個故事，掌聲有請！）（徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉）

（3、背誦古詩：馬歡、荊晶、陳海民、鐘尚華等）

男：俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，接下來請我們班的古詩背誦能手上臺為大家吟誦幾首，大家歡迎！（背誦古詩）

（4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》）

女：接下來請欣賞詩歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪

（5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等）

男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來請欣賞兩組課本劇表演。

首先有請徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等同學表演成語故事〈狐假虎威〉）

（6、鐘培浩、莊詠詩、余慧文表演課本劇：《猴子種果樹》

女：第二幕課本劇是鐘培浩、莊詠詩、余慧文等同學為大家帶來的《猴子種果樹》，掌聲歡迎！

（7、劉欣欣：手語〈真心英雄〉）

男：大家都知道劉欣欣同學是二（4）班的小小藝術家，今天她為大家帶來了什么呢？還是讓她自己為大家揭曉吧！掌聲有請！

（8、余慧文講故事《三顆鈕扣的房子》

女：下面有請余慧文同學為大家講一個故事！

（9、史小龍：個人英文情景劇表演（kittygoesfishing）和歌曲（愛的奉獻）

男：接下來的時間交給我們班最可愛的史小龍同學，他為大家帶來了兩個節目。

（10、陳靖文電子琴獨奏：〈兩只老虎〉）

女：請欣賞陳靖文同學的電子琴獨奏！

（11、陶嘉梁古箏獨奏）

男：陶嘉梁同學為大家帶來兩曲古箏獨奏，掌聲有請！

（12、蔡志豪、黃智學：講笑話）

女：接下來請兩位同學為我們講笑話，掌聲有請：蔡志豪、黃智學

（13、羅保怡：模特表演）

男：我的搭檔也為大家準備了一個節目，有請！

三、結束語

男：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望；

女：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。

男：今天，在這歡樂的時刻，

合：我們已經成為一名光榮的少先隊員。

女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

男：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。

女：感謝您，親愛的爸爸媽媽，

男：感謝您，敬愛的老師，

女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步！

合：讓我們說一聲：爸爸媽媽，謝謝您！老師，謝謝您！

全體同學：爸爸媽媽，謝謝您！老師，謝謝您！

（14、集體表演手語：〈感恩的心〉）

女：父母賜給我們生命，師長授予我們知識，朋友與我們共同分享生活。

感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語：〈感恩的心〉

（15、張鎮海詩歌朗誦《獻給老師的歌》）

男：接下來請欣賞張鎮海同學為大家帶來的詩歌朗誦《獻給老師的歌》

（16、主持人領讀倡議書）

男：開卷有益——我們愛讀書；

女：良師益友——我們讀好書；

男：行萬里路——我們多讀書；

女：樂在其中——我們勤讀書；

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，

女：總有一種生活令我們向往，

男：總有一種力量讓我們奮進，

女：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！

男：讓好書香溢我們的僑光校園，讓好書伴著我們每一個僑光學子健康成長。

合：預祝同學們節日快樂！

女：xx小學二（4）班讀書匯報暨慶“六一”文藝活動到此結束！合：謝謝大家！

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十六

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十七

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家早上好！

男：四月的腳步已經臨近，帶著春風和希望。

女：四月的歌聲已經響起，含著紅色和莊嚴。

男：再過幾天，我國的傳統節日"清明節"就要到了。

女：清明節是一個充滿革命先輩們紅色歷史的莊嚴節日。

男：清明節主題升旗儀式———現在開始！

男：全體肅立！

第一項：出旗

第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮！（國旗班退場）

第三項：唱國歌

男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎楊書記在國旗下講話。

女：請四一班xx做國旗下獻詞

男：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：

女：中國是個有著濃重民族色彩的國家，每個節日也有它更深層的含義。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊里，換得的。

男：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。

女：我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。

男：我們將用勤勞和智慧去開創屬于自己的明天。

女：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的。

男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

男：升旗儀式到此結束，下面進行上周值周總結。

請各中隊有序退場！

研究員主持的學校活動大全（18篇）篇十八

合：大家好！

甲：風兒飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節又來到，快樂的圣誕節多美好！祝大家圣誕快樂！身體健康、萬事如意！

甲：新的一年，挑戰與機遇并存，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們的明天一定會更加美好。

乙：在這回首往事、百感交集的時刻；在這辭舊迎新、祥和歡慶的八年級一班，讓我們珍惜這難得的相聚，讓今天成為歡樂的一天，幸運的一天！合：八年級一班圣誕聯歡會現在開始。甲：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂時光。

乙：因為我們有理想導航，

甲：因為我們有奮發向上的翅膀。

乙：所以我們可以義無反顧地飛翔，

甲：第一個節目《圣誕問答》，有請——————

乙：讓我們以熱烈的掌聲恭喜答對的同學。經過緊張的答題環節，下面我們輕松一下，請欣賞————————為我們帶來的圣誕故事，掌聲歡迎。

甲：同學的圣誕故事既有趣又讓我們學到知識，謝謝————。下面請大家一起參與這個游戲。拍七令：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要擊掌，若是錯誤，就請他來為大家表演節目咯。

乙：大家玩的開心嗎，下面就讓大家放松一下，請欣賞小品《裝病

甲：————的病裝得像不像呢？請欣賞小品《買雞蛋》：

乙：大家演得好極了，我更期待下面同學為我們帶來的小品《冒牌詩歌》

乙：大家欣賞了這么多文藝類的節目了，就讓我們來做幾個小游戲放松放松把

甲：首先的是大家都耳熟能詳的搶凳子。臺上置6張椅子，邀請5個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？

乙：傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生！

甲：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

乙：祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常伴！預祝同學們學業有成，取得驕人的成績！

甲：八年級一班圣誕聯歡會到此結束！