通過寫心得體會，可以讓我們更好地理清思路、總結經驗、反思問題。通過閱讀這些心得體會的范文，我們可以學到一些有效的寫作方法和思路。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇一
作為一項傳統的中國文化藝術，篆刻在現代社會中仍然具有重要的地位。進入大學之后，我有機會接觸到了這項精彩的藝術，并且在學習的過程中獲得了許多心得體會。下面我將從五個方面談談我的大學篆刻心得體會。
一、篆刻對自身素質的要求。
篆刻是一種富有文化內涵的藝術形式，而要想做好這項工作，需要具備許多素質。首先，篆刻要求學生扎實的文化功底，包括中文、歷史、詩詞等方面的知識，這些知識是篆刻創作的必要基礎。而此外，篆刻還需要藝術鑒賞力和美學素養，因為篆刻這種藝術形式追求的不僅是字體美觀，更重要的是要富有意境，傳遞出獨特的思想和情感。最后，篆刻還要求學生具備一定的耐性和毅力，因為篆刻需要復雜的制作工序和精湛的技能，需要不斷地反復練習才能做得更好。
二、篆刻讓學生深入了解傳統文化。
篆刻是中國傳統文化的重要組成部分，通過學習這項藝術，我更加深入地了解了一些傳統文化的內涵，這些文化內涵在我的人生中具有重要的意義。比如，篆刻的創作體現了“格物致知”的思想，也意味著要內化為己有，學以致用，將己的生活體會融于創作之中。通過實踐，在篆刻的創作中我得到了提高自己文化素養的途徑，也有利于靈活運用文化中的精神財富來表達個人的情感和思想。
三、篆刻讓學生增強審美意識。
篆刻是一種藝術形式，這種形式的存在就是為了賦予人們審美享受。這種體驗可以讓我們感受到美的真諦，也培養了我們的審美意識。在篆刻的學習中，我學到了一種新的審美標準。正是篆刻藝術中那種獨特的內涵，讓我學會了欣賞并感受到字體的深邃、風骨和氣韻，同時還提高了我對傳統文化的欣賞能力。這種審美能力對我的未來閱讀和生活都有著重要的意義。
四、篆刻讓學生體驗到制作過程的樂趣。
在篆刻的制作過程中，需要進行多個步驟，包括設想、設計、雕刻等等。在整個過程中，感受到了內心的滿足和成就感。特別是在看到自己創作出來的印章能夠使用時，這種感受會更加強烈，這也讓我感受到了需要堅持做某些事情的好處。在我制作一件作品時，這種創造性的過程讓我更有耐心和毅力，對自我認知和個人發展都有著重要的意義。
五、篆刻讓學生受益匪淺。
總的來說，學習篆刻讓我有了更深刻的認識和體會，也在我生活中起到重要的作用。這種古老的傳統文化形式不僅幫助我們了解了中國文化的精髓，也讓我們更深刻地認識到了藝術帶來的精神樂趣和內心的滿足感。同時，學習篆刻也是一個不斷學習和提高自我能力的過程，我們也更逐漸領悟到匠人精神的真諦，這樣的精神不斷推動著我們向著更偉大的夢想前進。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇二
自然美好、歷久彌香的篆刻藝術，作為我國傳統文化的一部分，是國學中的精髓，承載著豐富的文化內涵。大學篆刻又是大學美育教育的一個重要組成部分，通過教學篆刻讓學生們更好地了解我國傳統文化。
第二段：篆刻的魅力及技巧。
篆刻技巧繁多，但最重要的還是“精、準、狠、勁、透”五個字。其技藝獨特，結合著漢字蘊含的文化魅力，給人們帶來了獨特的美感和文化價值。同時，篆刻還有一定的挑戰性，需要在練字基礎上，通過多次實際操作進行磨練，才能完成一幅篆刻作品。
篆刻不僅僅是一門藝術課程，還融入了中國傳統文化中的思想及人生哲學，通過學習篆刻可以使學生更好地了解中國傳統文化、提高審美能力和文化素養。同時，大學篆刻課程還能夠培養學生的耐心、專注力和思維能力，從而更好地提高學生的綜合素質和理解能力。
在大學篆刻課程中，我認真學習，不斷摸索，堅持不懈，最終完成了一幅自己的作品。在整個過程中，我深刻地認識到篆刻藝術需要的不僅僅是技巧，而更重要的是思想，只有做到深刻理解，才能夠真正做到“筆如椽”的水平。
第五段：總結。
通過大學篆刻課程的學習，我們可以更加深入地了解和學習中國傳統文化，提高了自身的藝術素質和學術素養，同時錘煉了意志品質。篆刻不僅僅是一種藝術表現方式，還是思想與詞匯最完美的結合，而篆刻課程則是大學教育中文化教育的一個重要組成部分。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇三
雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
在網絡信息化的今天，網絡課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業務了解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業務環節。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態；從養生講座為我們講解各種身體保養的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作！
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇四
大學，是我們人生中最重要的階段之一。從高中畢業進入大學，意味著離開了安逸的校園生活，踏上了自己人生的新征程。在這個階段，我們不僅接受學術的熏陶，還接觸到了各種各樣的人和事，從而讓我們逐漸成長，形成自己獨特的思考方式和價值觀。在大學這個大熔爐中，我有著許多心得和體會，下面我將從課堂學習、社交交往、興趣愛好、自我管理和人生目標五個方面，分享我入學以來的感悟。
首先，課堂學習是大學生活最重要的組成部分之一。在大學的課堂上，我們接觸到了前所未見的學科和知識，不僅學習了專業知識，還培養了自己的獨立思考和解決問題的能力。我清楚地記得，在大學的第一堂課上，老師就告訴我們要積極主動地提問和思考。這種鼓勵和引導，讓我有更多的機會參與到課堂討論中，不僅加深了對知識的理解，還培養了我的表達和溝通能力。通過課堂學習，我養成了良好的學習習慣和自主學習的能力，這些都對我的未來發展起到了很大的幫助。
其次，大學生活不僅僅是在課堂上學習，更重要的是在社交交往中成長和鍛煉。在大學里，我們遇到了來自不同地方，不同背景的同學，他們有著各種各樣的特點和想法。通過與他們交流和合作，我學會了傾聽、尊重和包容。我還參加了一些社團和學生組織，通過與志同道合的同學一起努力和奮斗，我懂得了合作和團隊精神的重要性。在社交交往中，我不僅結交了一些好友，還拓寬了自己的人脈圈，并且從中學到了許多寶貴的經驗和知識。
此外，大學生活還給了我更多的時間去發現和培養自己的興趣愛好。在高中時期，由于課業繁重，我很少有時間去做自己喜歡的事情。然而在大學，我有了更多的自由時間，我開始關注自己感興趣的領域，并且積極參與其中。我加入了學校的攝影社團，并且參加了許多攝影比賽。通過攝影，我不僅提高了自己的審美能力和技術水平，還體會到了藝術的美和生活的意義。興趣愛好不僅能夠提升我們的綜合實力，還能夠讓生活更加有趣和多彩。
同時，大學生活也是自我管理的過程。在大學，我們要面對更多的挑戰和選擇，需要自己來安排時間和管理生活。我學會了合理安排時間，合理分配各項任務和活動，讓自己處于一個平衡的狀態。通過自我管理，我更好地發揮了時間的價值，提高了效率。此外，我還注重身體健康和心理健康的養生，通過定期鍛煉和參加心理輔導，我保持了良好的狀態和積極的態度，更好地應對各種困難和壓力。
最后，大學生活也讓我意識到人生目標的重要性。在大學的三年里，我不斷思考和探索自己的人生意義和價值。通過參加實習、聽取人生經驗的分享和思考自己的興趣和優勢，我漸漸明確了自己的人生目標。我希望能夠在畢業后投身于公益事業，為社會做出自己的貢獻。為了實現這個目標，我會努力學習，提升自己的綜合素質，并積極參與社會實踐和志愿活動，為自己的理想奮斗。
總之，大學心得體會入學感悟不僅僅是個人的思考和感受，更是一個成長和進步的過程。在大學的三年里，我通過課堂學習、社交交往、興趣愛好、自我管理和人生目標的體驗，逐漸成長為一個自信、獨立、有追求的人。這段寶貴的經歷將對我未來的發展產生深遠的影響，我會珍惜大學時光，繼續努力成長。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇五
近年來，大學婚育問題引起了廣泛的社會關注。隨著社會的快速發展和人們觀念的變化，越來越多的大學生開始思考婚育的重要性。作為一名大學生，我也深入思考了這個話題，并從自身實踐中獲得了一些感悟和心得體會。下面將從婚育的意義、婚育規劃、婚育準備、婚育責任和婚育思考五個方面分析大學婚育感悟。
第一段：婚育的意義。
婚育是人類社會的重要組成部分，對于個體和家庭的發展都具有重要意義。婚姻和家庭是個人情感和社會發展的基石，通過婚育可以給予個人更多的責任和成就感，也能夠傳承和延續家族的血脈。此外，婚育也是人類社會的繁衍之本，對于社會的穩定和發展起著重要的推動作用。因此，大學生應該正確認識婚育的意義，為今后的生活和家庭做好準備。
第二段：婚育規劃。
大學生在面臨婚育問題時，首先要進行婚育規劃。婚育規劃是為了更好地適應婚姻和家庭的變化，確定個人的目標和方向。在大學期間，我們應該注重培養自己的各方面能力，為今后的婚姻和家庭做好準備。同時，要根據自身的實際情況和需求，合理選擇婚姻對象和結婚時間。婚育規劃的核心是要根據自己的情況做出正確的選擇，不盲目跟風，不被外界的壓力所左右。
第三段：婚育準備。
婚育準備是指為婚姻和家庭打下堅實的基礎。大學生在面臨婚育問題時，應該注重發展自己的人格，提升自身的修養和素質。此外，還要培養自己的家庭觀念和家庭責任感，學會照顧他人。同時，要積極參加婚姻和家庭教育的培訓，掌握一些實用的婚姻和育兒知識。婚育準備的關鍵是要提高自身的能力水平，為今后的婚姻和家庭生活打下牢固的基礎。
第四段：婚育責任。
婚育是一項重要的責任，需要夫妻雙方共同承擔。大學生在面臨婚育問題時，要明確婚育責任的重要性，積極履行自己的角色和責任。婚姻是雙方共同的事業，需要夫妻雙方相互支持和理解。在面對困難和挑戰時，要互相扶持，共同克服困難。婚育責任的實現需要長期的努力和堅持，要用心經營婚姻和家庭，為子女的成長和幸福付出努力。
第五段：婚育思考。
大學婚育問題需要我們進行深入的思考和探索。我們應該思考婚姻和家庭的重要性，明確自己的婚育觀念和態度。同時，也要尊重他人的選擇，不把自己的觀點強加給別人。在面對婚姻和家庭問題時，要善于傾聽和溝通，平衡自己的需求和他人的需要。婚育思考的核心是要為自己的婚姻和家庭生活找到合適的解決方案，實現個人和家庭的幸福。
總結：
大學婚育問題是一個復雜而關鍵的話題，需要我們深入思考和探索。通過對婚育意義、婚育規劃、婚育準備、婚育責任和婚育思考五個方面的分析，我們可以更好地認識和處理大學婚育問題。只有當我們對婚育有正確的認識，做好合理的規劃和準備，并承擔起自己的婚育責任，我們才能夠擁有幸福的婚姻和快樂的家庭。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇六
過了1個半小時到達基地，這是黃埔軍校?這么快就到廣州了!我們剛一到，就有同學叫苦不迭了：“這地方怎么這么破爛?”“想讓我們在這訓練?”…………顯然是一批嬌生慣養的學生，這樣就叫苦，要讓他們生活在直立人的時代甚至是19世紀中葉、20世紀初葉只要科技尚未發達時，那他絕對跳樓自殺。進化后的我們并非十全十美，還比原來多了一個進化前我們還沒有的缺點，就是嬌生慣養，而且這種性質越來越強。
我們隨著隊伍來到5棟門前，就是我們的宿舍。一個胖教官站在前面，我還以為這是我們班的教官，他卻說：“4班聽口令——向右看……”突然被我們打斷：“我們不是4班。”原來他走錯路了，我們哄堂大笑。又來了另一個教官，這個一定是我們的了，再錯一次只能怪那些教官“到處亂竄”了。我聽見一個聲音：“這個好……”我還以為他說“這個好一點”，我正在納悶：他怎么知道的?誰知他后半句話卻是：“……看一點。”又是一陣哄堂大笑。
這場風波過去，就開始分房間。我被分到了8號房。男生宿舍與女生宿舍同樣分開，17號前是男生，18號后是女生。確實，比上次差多了。上次住3樓，這次住在平房里，里面的過道也很窄，那桌子也只夠放3個座位，是靠墻角的。沒想到又有人抱怨了，竟然要住鐵皮房，大部分人的心情都是想回家。
下午開始訓練，一下就通殺除齊步和正步的內容。雖然說是“欲速則不達”，可是這是極其簡單的內容，何況我們在南澳還學過一次。這下不是“欲速則不達”的問題，將齊步、正步之類那后幾天怎么辦?能休息當然最好，只要不是整天無條件罰我們做蹲下起立就行了。后來幾天，教官就故意“磨蹭”反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習齊步行進與立正，第三天早操學會一套軍體拳，然后練習一整天;第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊“軍事重地”的深處射擊，每人三發彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領，軍訓自然也要訓練一下。有一些同學偷偷帶彩彈回來，全被教官沒收了。下午考慮到第五天上午結營時還要考試，就把稍息與立正、停止間轉法、敬禮與禮畢，只要是軍訓是學過的東西，一股腦兒復習了一遍，因為教官說不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學進行考試，考完后，黃埔軍校深圳分校的副校長希望我們回去后不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養。
我這次去軍訓雖然學了一些已經會的東西，但這次更詳細地學了內務整理、還學會了一首軍歌《我是一個兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進一步學會了軍隊中的團結精神，一個人動，全體一起罰，這就是團結精神。而且，我加強了我的自理能力，所以這次軍訓我還是很有收獲的。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇七
進入大學意味著告別了高中時代的瑣事和束縛，開始了新的求學和成長之路。踏入大學校園的那一刻，我感受到了自由與責任的雙重力量。自由讓我可以按照自己的想法和興趣選擇課程和社團活動，責任則鞭策我更加努力地學習和成長。我意識到，大學生活不僅僅是學習知識，更是掌握獨立思考能力和解決問題的能力的機會。
第二段：拓寬眼界與提升能力。
在大學中，我有了更多的機會接觸各種學科和學術領域，拓寬了我的眼界。在不同的課程中，我學到了如何進行科學實驗，如何進行有效的演講和寫作，如何運用統計方法進行數據分析等等。這些知識和技能的掌握，讓我對自己有了更多信心和能力。同時，大學還提供了各種社團和活動，我參加了音樂社團和志愿者活動，在這些活動中，我鍛煉了自己的團隊合作能力和組織能力，培養了自己的領導能力和責任感。
第三段：面對困難與挑戰。
大學生活并非一帆風順，適應大學的節奏和要求需要一定的時間和努力。課業壓力的增加，學習任務的繁重，都給我帶來了許多困擾和挑戰。然而，正是面對這些困難和挑戰，我才逐漸懂得了堅持和努力的真諦。我在困難中不斷調整自己，查找問題所在，并嘗試不同的學習方法和解決方案。通過積極向老師和同學請教，我逐漸克服了困難，提升了自己的學習能力和效果。
第四段：培養興趣與發展潛力。
大學中，我發現了自己對心理學和人類行為科學的濃厚興趣。于是，我開始參加心理學相關課程和學術研究，并逐漸和心理學系的教授和學生建立了聯系。在這個過程中，我深入了解了心理學的理論和實踐，并開始運用心理學的知識，幫助身邊的人解決一些困擾和問題。這個過程不僅讓我對心理學有了更多的了解和熱愛，也讓我了解到自己的潛力和發展方向。
第五段：人際關系與成長。
大學生活中最有價值的部分之一就是與不同背景的人交往和合作。來自不同地區和專業的同學，教授和研究生們，給予了我豐富的生活經驗和學術啟發。在交往和合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人溝通和合作。與他們的交流互動，讓我收獲了新的思維方式和視角，并且激發了我不斷探索、學習和進取的動力。我相信，這種人際關系的建立和培養將對自己的未來發展起到重要的推動作用。
結尾：大學是人生中重要的階段，它不僅是知識的學習，更是一個自我成長和思考的過程。在大學中，我體驗到了自由與責任的平衡，學習到了各種知識和技能，面對了各種困難和挑戰，發現了自己的興趣和潛力，培養了與人交往和合作的能力。大學的四年是短暫而寶貴的，我會珍惜這段時光，不斷努力，讓自己成長為更好的自己。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇八
作為中國傳統文化中最重要的四大藝術之一，篆刻受到了廣泛的關注和喜愛。在大學中，篆刻已經逐漸成為了一種時尚，成為了越來越多人所熱愛和追求的藝術門類。在我的大學篆刻學習經歷中，我深深地感受到了其魅力和精髓。下面，我將分享我自己在學習大學篆刻過程中的心得和體會。
第一段：學習篆刻的過程。
學習篆刻，在我看來是一個持久的過程。在我剛開始學習篆刻的時候，我完全沒有經驗，也不知道應該從哪里入手。但是，我決定從基礎開始，通過不斷的練習跟領悟，逐漸掌握這門藝術。起初，我學習了一些筆和墨的基礎知識以及一些篆刻技巧。接著，我開始了第一次刻字。
在我的大學篆刻學習生涯中，我的教師米師傅，對我幫助很大。他非常熱愛篆刻，也非常有耐心，總是會為我們提供許多寶貴的意見和幫助。他從實際出發，為我們講解了一些篆刻的技巧，讓我在學習中更加深入的理解篆刻的精髓。在我剛開始學習的時候，他總是會在我的字跡有誤時細心的指導，讓我正確地掌握篆刻的筆法和技巧。同時他也總是鼓勵我們努力下去，并鼓勵我們將自己的想法融入到自己創作的作品中。
第三段：從金石中汲取篆刻的靈感。
在大學的篆刻學習中，我發現在金石中汲取靈感很有必要。身為篆刻愛好者，這項技能是不可缺少的一部分，而通過金石往往可以看到存在于篆刻中的獨特美學核心。在我剛開始學習時，我經常會到博物館和圖書館研究不同的金石文物。這些寶貴的文物不僅讓我感覺到篆刻的神奇，也讓我更加理解和感受到篆刻的美和體現。
第四段：篆刻與內心的感應。
在我刻做篆刻的作品時，我認為藝術的內涵不僅應該體現出視覺上的美，也需要與內心的感覺相聯系。在我的篆刻學習中，我發現我傾向于在文字中體會自己的感受，刻制出符合自己內心情感的刻印作品。其中有一次，我刻的一幅《山水圖》，現場觀看學生和老師對于我的作品都十分贊賞。他們告訴我，從我的篆刻作品，可以更好地了解我的內心感情和人格特質。我深受啟發，也更加深了對篆刻藝術的探究和理解。
第五段：結語。
大學時光短暫，篆刻這項技能的塑造不僅可以提升我們的藝術修養，同時也可以讓我們在日后的生活中更好地實踐。我學習篆刻的過程中，除了更加深入的了解到了篆刻這門藝術外，還讓我更好地了解了自己內心的感受。與篆刻相伴的感性美學是一種人性的升華，更是人文情懷的體現。我相信，在未來的生活中，大學篆刻所塑造的靜心、篤學、專注的美德，會給我帶來讓人難以想象的收獲和啟示。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇九
前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨;教官又是“藍色冰點”一樣的冷酷……可現在回想起7天的軍訓生活,覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰!
軍訓必然要出去訓練。但老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。最讓人受不了的是太陽公公幸災樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發痛，我一定要站好這大學第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步!就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終于圓滿地完成了這“大學的第一課”。
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
軍訓是緊張與艱苦的合奏;軍訓更是無常地響起那集合的哨音，軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
每每看到那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了。
兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。在這短短7天的大學軍訓中，讓我領悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓的內涵。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十
下午可讓我們輕松了一會兒，“內務整理”，在寢室待著。午睡過后，就等著教官來示范寢室指導。
終于，在三點半的時候，他來了!來到示范寢室，他就開始指指點點，教我們如何擺放。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊，什么要與邊沿齊平，該放哪里都說得很詳細，讓我們不知所措，不知從何處開始整理。
我們竟然看著教官做一件，也回到寢室整理一件，東西太多也沒有辦法。他在那個示范寢室磨蹭了很久，我們也跟著做了很久很久。我們寢室還算是整齊干凈的勒，用了稍微少的時間就完成了，不過等整理好就到了吃晚飯的時間，晚上還要接著訓呢!
晚上6：20分，我們又齊聚在了恩澤碑，癡癡等待我們的考驗。
一群教官踏著整齊的步伐過來了，我們的教官也來了!接下來的就是訓練了……。
他竟然來了個狠的——站軍姿，就站在那里一動也不能動。
幸好是在晚上了，也吹來一點涼爽的風，讓炎熱的天氣少許清涼，不過地上不斷發出的熱氣還是讓我們的汗不停的往外流。在站軍姿的同時，他又不停的教育，真不愧是個好教官。
晚上，我們復習了白天所學的動作，又教了兩個新動作：原地踏步和起步走。在這黑燈瞎火的地方，看也看不清楚，所以比較早的就席地休息了。
在這休息期間，我們也只能唱唱歌打發這段時間。教官還是不唱，待同學們唱了幾首之后，他不得不說拿出殺手翦，一個歌名出現在我們的耳朵里——《軍號嘹亮》，不過他的n、l不分音，讓我們產生了誤解。這也就算了，他竟然只唱了一句半就算結束了。他說記不住歌詞，也真有他的啊!
時間有時在漫長的站軍姿中度過，也有時在短暫的歡聲笑語中度過。
就這樣，軍訓第一天就算徹底結束了，迎來第二天吧!堅持，加油!
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十一
在大學這個學習的殿堂中，讀書成為了每個學子的主要任務。讀書不僅僅是為了獲得知識，更是一種成長和進步的方式。通過讀書，我們能夠開拓眼界，豐富自己的內涵，提高自己的素養。然而，對于大學生來說，讀書除了帶來知識以外，還有一些意想不到的心得和體會。
第二段：讀書開啟心靈世界之門。
大學是一個知識的海洋，讀書是探索這個海洋的船只。在大學里，我們有機會接觸各種各樣的書籍，從文學作品到科學研究，從歷史文化到哲學思考。通過讀這些書，我們的心靈得到了升華和啟迪。文學作品讓我們感受到人類情感的豐富多彩，科學研究讓我們了解到世界的奧秘，歷史文化讓我們明白了人類的發展和演變，哲學思考則引導我們去思考人生的意義。讀書不僅僅是獲取知識，更是心靈與知識的對話，是心靈與世界的交流。
第三段：讀書開啟人生智慧之門。
讀書不僅讓我們獲得知識，還能夠培養我們的思考能力和創新精神。通過讀書，我們能夠學會思考問題，善于分析和解決問題。在大學里，我們會讀到一些經典的著作和學術論文，這些作品展示了前人的智慧和思考。通過閱讀這些作品，我們能夠了解到前人們在解決問題時的思路和方法，從而啟發和指導我們在解決問題時的思考方式。通過學習別人的經驗，我們能夠更加深入地理解問題的本質，不斷提高自己的思維能力。同時，讀書還能夠培養我們的創新精神。在閱讀中，我們會發現一些新的觀點和思想，這些思想能夠激發我們的創造力，讓我們能夠在實踐中尋找新的解決問題的方式和方法。
第四段：讀書開啟人生信仰之門。
讀書不僅僅是對知識的獲取和對思考能力的提升，更是對人生追求和信仰的探索。在大學中，我們會讀到一些宗教哲學作品或者一些關于人生意義的書籍。通過這些作品的閱讀，我們能夠思考人生的意義，探索自己的人生信仰。有些人可能會通過宗教哲學作品找到自己對上帝或者佛祖的信仰，有些人則會通過人生意義的探索找到自己對人生的看法和追求。無論是什么樣的信仰和追求，讀書都可以讓我們更加清晰和深入地思考這些問題，并找到自己對于人生的回答。
第五段：總結回顧。
大學是讀書的殿堂，也是信仰和智慧的沃土。通過讀書，我們開啟了心靈世界、人生智慧和人生信仰之門。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈與知識的對話，一種思考和創新的方式，一種對人生的追求和信仰。在大學里，我們應該珍惜這個讀書的機會，努力提高自己的文化素養和思考能力，讓讀書成為我們人生的一部分，讓讀書帶給我們更多的啟發和思考。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十二
大學油畫課程是很多藝術類大學的專業課程之一，對于油畫愛好者和專業人士來說，探索和學習油畫的技法和理論是一個不斷成長和挑戰自我的過程。在這段時間里，我也有很多感悟和心得，分享給大家。
第二段：學習過程中的觀察力。
在大學油畫課程中，學習畫畫的一個最基礎的能力就是觀察力。觀察力要求我們用更加敏銳的目光去看待周圍的世界，注意到更多的細節和特征。在畫畫的過程中，很多時候我們都是在模仿和還原生活中的場景和對象，所以很多時候我們需要做到嚴謹和精確。這也給我們的藝術修養和思維方式提供了有益的影響。
第三段：培養創意思維和藝術美感。
油畫創作和繪畫藝術不僅需要基本技法的掌握，還需要對形式美學、色彩美學和材質美感等多方面的理解和掌握。通過一些特定的課程，比如色彩學課程和素描課程，來培養我們的創意思維，使我們能夠在藝術上更想要實現的創造和表達。我們學習關注不僅是作品本身的單純藝術價值，也蘊含著對于社會、歷史和文化認知的推進。
第四段：磨練耐性和毅力。
油畫的創作和繪制需要我們的每一個步驟都要十分小心和專注，每一個細節都不能放過。這需要我們擁有不放棄和堅持不懈的精神。在油畫的創造過程中，我們會經常遇到一些困難和障礙，比如顏料的掌握和變化，細節方面的掌握和不匹配，畫面的整體感和色彩變化等等。這些問題如果沒有經歷過、親自解決過就不可能能真正的進行油畫繪畫。
第五段：多樣化的油畫表現手法。
油畫的表現手法是非常多樣化的，如表現手法、油畫主題、畫面構圖、色彩運用等。這些都需要我們去學習和積累，從而得到更多的發展和進步。此外，不同的主題和材料都能為我們提供更好的油畫技巧，使我們在表現和創作上更加細致和豐富。
結論：
總的來說，大學油畫課程對我們的成長和思想素質有著非常重要的影響，我們不僅要注重技法的練習和實踐，更要增強自身的美學和創新意識。這一切，將成為我們未來的重要的精神支持。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十三
大學是一個人成長的重要階段，是人生中的一次重要轉折點。我在大學求學的這幾年間，通過學習、實踐和交流，我對大學生活有了更深刻的理解和體悟。在這里，我將分享我的感悟和體會，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
首先，大學給了我更多的自由和責任感。進入大學后，我離開了父母的庇護，自己開始獨立生活。這給了我更多的自由，我可以自主決定自己的行程和學習計劃。但同時，我也感受到了更多的責任感。大學生活不再像高中那樣受限制，一切都需要自己來安排和努力爭取。我要自己管理時間、處理好各種事務、學會自我約束。這種自由和責任感的結合，培養了我的獨立思考能力和解決問題的能力。
其次，大學讓我認識了更多的人和不同的觀點。大學是一個多元化的社交圈，我結識了來自各個地方和各個背景的同學。在與他們的交流中，我聽到了各種各樣的觀點和見解，這些都影響了我對世界的認知和價值觀。我學會了尊重他人的不同意見，并用開放的心態去接納和欣賞這些差異。這不僅拓寬了我的眼界，也增強了我的溝通能力和團隊合作能力。
再次，大學教育激發了我的求知欲和研究精神。在大學里，我接觸到了更加廣泛的知識領域和專業知識。我能夠選擇自己感興趣的學科進行深入學習，并有機會與專家學者進行學術交流。這種學習氛圍讓我感到激動和渴望更多地探索知識的奧秘。我開始主動閱讀各種經典著作，積極參與學術討論，努力追求卓越。大學培養了我的獨立思考和批判性思維，讓我能夠對問題進行深入分析和研究。
最后，大學生活也帶給我了一些困惑和挑戰。面對各種課業壓力、人際關系和職業規劃，我時常感到迷茫和疲憊。然而，我逐漸明白了困惑和挑戰是成長的機遇。這些困惑和挑戰鍛煉了我的堅韌和毅力，讓我學會了面對困難和挫折。我不再畏懼失敗，而是勇敢地面對并從失敗中汲取經驗和教訓。通過克服困難，我變得更加堅強和成熟。
總而言之，大學是一段寶貴的時光，我在這里經歷了很多成長和體悟。大學給了我自由和責任感，讓我認識了更多的人和不同的觀點，激發了我的求知欲和研究精神，同時也讓我面對了一些困惑和挑戰。這些經歷讓我成為了一個更好的自己，也讓我對未來充滿信心和期待。我相信，大學的感悟和體會，將伴隨我走向更廣闊的人生道路。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十四
隨著時代的發展和社會觀念的變遷，大學生婚育理念也在不斷改變。婚育觀念從以前的“早婚早育”轉變為現在的“晚婚晚育”，這在很大程度上受到了教育和社會環境的影響。作為一名大學生，我也有著自己的婚育感悟和心得體會。
首先，大學婚育觀念的改變是一種社會進步的體現。以前，許多人在大學階段就已經步入婚育的殿堂。然而，在當今社會，婚前教育的普及和大學教育的提高使得大學生更多地想要追求知識、個人發展和事業成就。晚婚晚育的觀念逐漸融入到人們的生活中，這也使得大學生的婚育觀念得到了轉變。他們更加注重事業發展和個人成長，尤其是女性，她們往往更多地選擇在大學之后再步入婚姻和生育的殿堂。
其次，大學婚育觀念的改變也受到了社會環境的影響。如今的社會，經濟壓力越來越大，生活節奏也越來越快，讓許多人感到喘不過氣來。在這樣的環境下，大學生們往往更希望通過努力工作和積累財富，為自己和家庭創造更好的生活條件。他們更愿意等待更好的時機再考慮婚姻和育兒的問題。而且，隨著科技的發展和醫療條件的改善，大學生們也更加看重孩子的健康和教育問題，他們希望能夠為孩子提供更好的成長環境和教育資源。
同時，大學生婚育觀念的改變也與個人的經濟能力和心理準備密切相關。尤其是對于女性來說，她們更希望在事業上有所發展和實現自己的個人價值。很多女性認為，只有擁有了獨立的事業和經濟基礎，才能更好地迎接婚姻和生育的挑戰。此外，婚姻和育兒都是一生中的重要事情，需要付出巨大的心理和精力。大學生們更愿意等待自己具備了足夠的經濟能力和心理成熟度后再考慮婚育的問題。
總體而言，大學婚育觀念的改變是一個符合時代發展和社會進步的趨勢。大學生們更注重個人的發展和事業成就，他們意識到婚姻和育兒需要付出巨大的努力和責任，需要足夠的經濟和心理準備。因此，他們更愿意等待更好的時機再考慮步入婚姻和生育的殿堂。然而，個人發展與婚育并非一定對立，大學生們也可以通過合理規劃，充分發揮自己的才能和能力，既實現個人價值，又步入婚姻和生育的殿堂。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十五
大學實踐感悟心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的大學實踐感悟心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學實踐感悟心得體會(精品3篇)】，供你選擇借鑒。
尊敬的學院領導、老師、以及曾經和我一塊兒工作在一線院校的同事們：大家好!
斗轉星移，歲月交替，使人難忘的兩個月已經過去，帶給人無限期待和希望的新學年年已經到來。往事如斯，流年似水，又是一年春華秋實，又是一年碩果累累，又是一年總結時，回想暑假工作中的點點滴滴，用淺薄的思想打撈一些可以沉淀下來的厚重，以為明鏡，凈心習性，修為致德。
時間是一個無情的家伙，稍不留意它就已匆匆的從你身邊溜走，記得兩年前這個時候的我，懷著對大學生活的無限憧憬，走進了河南經貿職業學院，“初生牛犢不怕虎”這句話用在我的身上還是比較合適的，剛進校園的我就像是一條游向大海的魚兒，渾身散發著青春的激情，簡單的收拾一下自己的行李就奔向了學校，七百多個日夜，我們一路走來，伴隨著伴隨金秋送爽的絲絲涼意，回顧過去的百味雜情，學習或者是工作，我想說，人生不能光溜溜的來，再光溜溜的走，人的一生總要做點什么，才能實現更大的人生的價值。在《士兵突擊》里許三多的一句話，你應該學會并運用到生活中：“不拋棄不放棄，做有意義的事”。
朋友們，作為差不多同齡人，我假期主要在北大青鳥負責招生咨詢的工作，我沒有任何學術上的新東西可講，而且是“真沒有”，即使“這可以有”。我站在講臺上，無疑完全是因為，我熱切地希望，能和那些學生一起來感受生活中每一個令人激動的重要時刻。不要總是拿自己同別人比，無論是今天的領導還是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄。每個人的天分和機會都有差別。影響我最大的一句話是：相信自己，你就是一道風景。我也喜歡這樣給向我咨詢的那些學生講：
你雖然是一條小溪，卻養育了一池的精靈灌溉了一方的沃野;。
你雖然是一滴水珠，卻折射出了太陽七彩的光芒，讓人們看到了世界上最美麗的顏色。
今天我們周圍有很多年輕的朋友，拿著文憑，懷揣著夢想，不滿意現在的狀況，今天有很多人，在進入社會以后遇到很多的困難，或來自工作，或來自生活。我會經常給我的學生講，什么叫“愛自己”：一個人應該有目標有規劃，創造人生最大的價值，那就叫愛自己;要你周圍的人因為你的存在而感到自豪，以你為榮，那才叫愛自己;如果你沒有規劃沒有目標，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個真正愛自己的人，是愛周圍所有的人。當你學會愛自己，就會愛他人，因為愛他人才能愛自己;當有一天你需要知道誰是最優秀的，你不要告訴別人你是最優秀的，你要告訴每一個人他們是優秀的，你才能聽到你是優秀的;當你需要被人幫助的時候，應該學會去幫助他人，當你需要被幫助你才會看到有人去幫助你。
非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染別人。在公司的專業培訓下，我對北大青鳥的專業特色已非常熟悉，并在給家長和學生講解過程中不斷的強化。工作過程中也加深了對公司企業文化的了解，使我熱愛這個標準化的團體。
在羅寧縣工作的兩個月，我和負責招生的李校長以及其他招生專干教師建立了良好關系。作為北大青鳥的代表，我嚴以律己，爭取把青鳥最優秀的員工形象展現在合作院校各師生面前。但由于經驗不足，在工作過程中，也還有很多需要改進的地方。對北大青鳥特色班的情況還需進一步熟悉、加強，學校老師普遍對學校所開設專業的優勢、費用、技術、就業、師資配備、競爭對手等基本情況缺乏了解，對北大青鳥特色班的情況也只局限于知道，具體情況給學生講不清楚。其次，老師整體積極性不高，前三年招生形勢一直處上升趨勢，以至于教師自我感覺良好，沒有危機意識。而且，教師之間的惡意競爭給招生工作帶來了負面影響。同時我與學生及家長面對面的交流能力有待提高;把握學生及家長心里的能力還有些不足;一些招生技巧還需進一步學習。所以我及時的對自身進行了總結，以便以后真正工作及時的查漏補缺。
一、個性優勢分析。
1、求教于師。三人行必有我師，不管到什么環境，我認為腦勤、口勤、手勤、腿勤不會有錯，主動爭取領導以及周圍朋友的，只要不斷地求教于老師，各項工作就能順利開展。
2、少說多做。我這里指的少說，是指少說空話，多干實事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。說了就一定做到，要求別人做到的，自己一定做到;不要求別人做的，自己首先不做。己所不欲，勿施于人。
3、個別談心。我喜歡同個別同學或朋友談心，我認為這是有效的工作方法之一。在公開場合做工作時，要以表揚為主。首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示贊美和學習。這樣便于對方聽得進去，便于自己講道理，這種方法不管是招生還是應用于穩定學生工作我覺得都很適合。
4、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在實際工作中，提醒自己學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。
二、個性不足分析。
1、缺乏活力。在做兼職期間工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。
2、缺乏動力。容易患得患失，在個人的小環境處于低迷狀態時激情的源動力不足。
3、缺乏能力。沒有明顯的特長和優勢，集體環境下帶頭作用和引導作用不強，不能夠集中有效的解決學生中快速衍生的問題。
4、缺乏魄力。個人影響力不夠，不能支配周圍的人。
在我的假期實踐生活里，我積累了兩筆財富：一筆是友誼，一筆是經驗。俗話說的好：“朋友多了路好走!”在外流浪，家人是不可能跟著我們。所以，在外邊有個朋友可以互相照應，不會那么孤單。而且無論在那里，人脈也很重要，尤其是對于搞銷售的、管理人來說更重要。好多事情要從身邊做起，從小事做起，善交益友。還有我最珍惜的是我的做兼職的經驗，通過實際生活，親身體驗，讓我明白了許多在校園里學不到的東西。這些經驗對于我來說是很珍貴的!對我的工作，我的發展有很大的幫助!
為實現以后目標的現階段準備。
1、現階段準備是多學點知識讓自己的知識面寬些。現在的大學剛好提供了這個平臺。我要好好努力學習文化理論知識。但我在理論聯系實際上很欠缺，以后會多多向老師們虛心請教。
2、綜合能力的培養顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，假期里的實踐經驗讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。
3、提前積累社會實踐經驗非常必要。圍繞自己的人生目標，我以后會更多的參加了一定的社會營銷實戰，掌握了一些技巧。并且現在正在積極聯系。
4、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態，建立起更廣泛的人際關系網。
5、體能鍛煉不能松懈。我的體質不是很好，必須要加強鍛煉，但我總是不能堅持。
計劃總是趕不上變化。要完善人格，塑造自我：無論我們是個怎樣的人，我們都應悅納自我，接受一個不完美的我和一個不完美的生活。我們需要增強挫折容忍力，我們可以試一下“清靜無為”即不強求，順其自然的心境，做一個“自如”“獨特”“最好”的我。值得強調的是，“自如”的我對自己有內在價值感，不過分在意別人的眼光;“獨特”的我肯定自己，不刻意模范他人;“最好”的我充分利用自身有利資源，發揮自我。另外，重要的是我們要有團隊精神。我們的確應以獨特的魅力感染他們，也感染我們自己，使一個整體發揮最大潛力。總之我會積極的準備，一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環境作出下一步“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的人生目標。
工作是已經做的事情，成績是曾經的努力，失誤是未來成功的老師。面對前路，我信心百倍，我一定會主動請責，踏實工作，在實踐中探索，在繼承中創新，在改革中發展，奮發進取，與時俱進，不斷研究新情況、提出新要求、解決新問題，找準新目標、開拓新思路，把握新機遇、探求新方法，積累新經驗、做出新成就。
春去秋來，花開花落，時間總是這么匆忙，讓我們措手不及，轉眼間大學生活已經逝去，來不及回味的我們又要迎接新生活的洗禮和考驗，就像歌詞所唱傲氣面對萬重浪，我們女孩當自強的，我們無須抱怨時不我待，也無須抱怨任重道遠，只需保持一顆積極向上的心，亦足矣。
最后，再次感謝工作中所有給予我指導和幫助的人。
本次實踐活動是黨中央的精神指導下，踐行社會主義榮辱觀，在校團委及學院的大力號召下如期開展的。為了讓實踐活動與黨中央的精神指示相一致，弘揚民族精神，本著立足當地、就近就便、社會實踐與專業學習相結合的原則我院應用化學專業的同學都會到桐柏進行為期一周的實習。這樣的先決條件，讓我們在單位聯系方面得到了很大便利，而且，實際活動的開展，無論是參觀、訪問、講座，還是深入廠區的考察，都取得了十分滿意的成效。不僅僅如此，我們的實踐活動，在加強我校和企業的相互了解、增進友誼方面也做出了必須貢獻。
專業優勢，在本次實踐活動中起著舉足輕重的作用。應化與化工的夢幻組合，使我們從不同的專業入手思考問題;男女比例的絕美搭配，理性素養與感性思考的有機結合，讓我們站在更有利的位置將實踐問題各個擊破。實踐單位、實踐資料與專業學習的內在緊密聯系，讓隊員在實踐過程中飽含信心、享受樂趣。正在桐柏實習的大三學生，讓我們在第一時間了解了理論學習與實踐操作的相互聯系，化工四男提前進入了實習狀態，應化四女則為次年的實習有了充分的心理準備，相信在明年的實習中，大家都會取得更大的收獲。
本次實踐活動，我們將主題定為“走進企業了解現狀把握命脈科學發展”，意即將社會實踐與專業學習結合起來，親身深入化工企業，了解專業前沿信息和當前就業狀況，以及企業對于人才的需求標準，進而反觀自己，讓我們對就業或繼續深造能有更加清晰的認識和決定潛力，選取一條更加適合自己的道路和途徑，運用更加有效且及時的方法，更加有針對有目的的加強專業知識的學習，充實自己，壯大自我，提高綜合素質，將個人前途與祖國命脈相聯系，不僅僅實現個人的良好發展，同時也能促進祖國相關行業的科學發展，為建設資源節約型、環境友好型社會注入新元素。
收獲：神秘面紗背后不再神秘未來挑戰我們更有信心桐柏之行，我們的收獲就是從自我思想上把化學反應從實驗室搬到了化工生產的現場：把守嚴格的大門，刺耳的噪聲，偌大的倉庫，大規模的反應裝置，高度自動化的計算機生產控制體系，尤其是污水處理站一行，最讓我們收益匪淺。這讓我們在必須程度上了解了化工生產與實驗室化學的內在聯系與區別，此后，化工廠對于我們來說已不再神秘。
實踐活動開展過程中，我們不斷思考、不斷討論總結，寫日志，我們對于學什么、怎樣學以及有何用等問題，都有了更為清晰的認識，作為即將畢業的學生，無論是選取就業還是繼續深造，我們都有了更加明確的方向，應對未來職業生涯中的種.種機遇與挑戰，相信我們也更能從容應對。
除此之外，實物方面，我們收獲也不小，宜化以其具有企業文化特色的書籍、光碟和撲克等相贈，給我們留下了更加深刻的印象。
失望與不足：前期了解不充分實踐策劃與實際操作脫節。
期間，出現的問題便是，我們在策劃中，計劃是能夠有機會親身參與生產實踐，切身體驗這一過程，并且將它視為本次實踐活動最為重要的部分。然而，當我們到了宜化才知曉，無論是誰，無論是在哪個化工企業，這種期望成為現實的可能性必然為零。在此刻這樣以計算機系統控制為住的自動化生產體系中，都是實行職責制，即使上級領導也不能隨意開動的，而每年大三的實習也都只是透過講解和畫工程流程圖等來到達實習目的的，因此，我們的期望之處自然成了的失望之處。這應主要歸咎于實踐前的了解不足，分析不周密所致，好在我們及時對方案做了調整，實踐結束，我們每一名隊員也都還帶著收獲與欣喜踏上歸程。
總論：夢幻八人組合+老師精心指導+團隊協作努力+企業用心合作=完美實踐專業比例：應化：化工=1：1;性別比例：男：女=1：1，此便是我們實踐團隊夢幻八人組合的完美搭配，再加上隊員的用心努力、有機的團隊協作，和老師的大力幫忙、精心指導，以及企業的用心配合，我們用盡量短的時間_完成了2010暑期實踐計劃。啟航時，我們帶著疑問、帶著思考、帶著期盼出發;歸途中，收獲與喜悅、期望與信心伴隨我們同行。
簡而言之，本次實踐的所有活動可歸結如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假07級所有同學務必參加社會實踐——苦思冥想，最后有了去向，最能說服自己的地方在于“結合專業”——晝夜埋頭，著手寫策劃并不斷修改、完善，團隊不斷壯大，最終確定為八人的夢幻組合，應化與化工相結合，男女各半——尋助老師，成功與單位取得聯系——分工合作，查閱整理資料，充分做好實踐前準備——抵達宜化，實踐活動逐一展開——遇到問題，及時調整方案——不斷爭取，有了更多更好的機會，意外收獲接踵而至——滿載而歸，_完成實踐計劃。
在此，要個性感謝化學與化工學院老師對我們實踐團隊的關心和厚愛，老師在實踐資料策劃和單位聯系等方面都給予了精心指導和大力幫忙。
這次能有機會去工廠實習，我感到十分榮幸。雖然只有九天的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫忙和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫忙，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
(一)、實踐目的：
針對我們這學期開設的化工原理課程，實踐性的了解實際生產中的化學工藝流程、更好的鞏固所學的化工原理知識、提高實際動手潛力和操作潛力。
實踐的九天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，此刻我們已經是大三，立刻就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。在實踐時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是完美的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實踐的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實踐的心得時時激勵自己!
大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使大學生培養鍛煉才干，提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想，毛概實踐課心得。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經驗，更是我們人生的一筆財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。
借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發放調查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網絡工具發問卷，盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。
在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。
其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，心得體會《毛概實踐課心得》。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十六
在現代社會中，越來越多的大學生步入婚姻殿堂，并且開始考慮育兒問題。大學婚育，讓人們在年輕的時候就承擔起了家庭的責任。這個過程中，我親身經歷了許多挑戰和成長，也有了一些感悟和心得體會。
首先，大學婚育讓我更加成熟。婚姻和育兒是一個需要成熟心態和責任感的過程。在面對婚姻生活中的瑣碎和矛盾時，我學會了更多的包容和理解。尤其是當孩子降臨到我們的生活中時，我明白了自己不再只是個人的角色，而是要為家庭付出更多。這個過程讓我在思想上得到了成熟，也讓我更加深刻地領會到了家庭的重要性。
其次，大學婚育讓我更加珍惜時間。大學生活充滿著各種各樣的課程和社團活動，但當我們有了家庭的責任時，時間就變得更加珍貴。我學會了合理安排時間，不再把全部精力放在學習上，而是注重平衡家庭與學業之間的關系。而且，在陪伴孩子的過程中，我發現時間可以通過精細管理變得更加充實和有效。
此外，大學婚育讓我更加關注孩子的成長。作為一個父母，我們不僅要照顧孩子的日常生活，還要關注孩子的教育和成長。我開始主動尋找和學習育兒知識，積極參與孩子的學習和成長過程。帶著孩子一起閱讀、參加親子活動，不僅讓我對孩子的教育有了更多的思考，也讓我與孩子建立了更加密切的親子關系。
然而，大學婚育也有一些挑戰和不足之處。首先，經濟壓力成為了一大考驗。大學生通常沒有穩定的工作和收入來源，而婚姻和育兒需要大量的金錢支持。經濟上的壓力讓我更加珍惜每一分錢，也讓我更加努力地為家庭創造更好的生活條件。
其次，時間分配帶來了困擾。大學生活本身就充滿了各種各樣的事務，面對家庭責任時，時間的分配成為了一項重要的任務。我常常感到無法兼顧家庭和學業之間的平衡，有時在家庭中的時間過多，影響了學業的發展，而有時為了學業的進展，又無法充分陪伴家人。時間分配的困擾讓我更加注重時間的規劃和管理，希望能夠找到一個更加合理的平衡點。
綜上所述，大學婚育是一個讓人成長和感悟的過程。通過這個過程，我變得更加成熟、珍惜時間，注重孩子的成長，并且面對經濟壓力和時間分配的困擾時，我也在積極面對挑戰和尋找解決方案。大學婚育讓我更加堅定了為家庭負責的決心，并且讓我深刻體會到了家庭的重要性和可貴。盡管有不足和困擾，但我相信只要不斷學習和改進自己，大學婚育的過程將會變得更加美好和充實。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十七
大學是我人生中的新起點，對于我這個即將邁入社會的年輕人來說，它意味著新的環境、新的學習方式和新的人際關系。進入大學，我要重新定義自己的身份和目標，并適應這個全新的環境。剛開始的時候，我感到迷茫和不安，但是通過與同學交流、指導老師的幫助以及自己的努力，我漸漸適應了這種新的生活方式。
第二段：拓寬眼界，豐富閱歷。
大學是知識的殿堂，我有幸能夠在這里接觸到最新最深入的學術研究和思想觀點。通過參加各種學術講座、學生團體和社團活動，我拓寬了自己的眼界，豐富了自己的閱歷。在這個過程中，我結交了許多志同道合的朋友，我們一起討論問題、互相學習，相互鼓勵和幫助。這些經歷讓我明白，大學不僅僅是為了獲取知識，更是為了鍛煉自己的能力和拓展自己的人脈。
第三段：培養自己的綜合能力。
大學生活不僅僅是在課堂上聽講座、做實驗，還有許多其他的活動和項目需要參加。在大學期間，我積極參與學校組織的各類比賽和競賽，不僅提高了自己的專業能力，也培養了自己的領導力和團隊合作能力。在這個過程中，我學會了如何分配時間和資源，如何協調團隊成員的關系，并在一次次的挑戰中不斷成長。
第四段：個人成長和發展。
大學是一個磨礪和成長的過程，我在這里收獲了更多的自信和勇氣。在大學期間，我多次面臨挫折和失敗，但我從中總結經驗，吸取教訓，并努力克服困難。我也發現自己的興趣和潛力，并在導師的指導下確定了自己的研究方向，為將來的職業生涯規劃奠定了基礎。
第五段：對未來的展望和感悟。
大學的四年給予了我許多寶貴的財富，讓我從一個懵懂無知的高中生成長為一個初步具備專業素養和人文修養的成年人。在離開大學之前，我希望能夠將自己所學的知識和所獲得的經驗應用于實踐，為社會做出貢獻。我相信，通過自己的不懈努力和奮斗，我一定能夠取得更大的成就，并為自己的人生贏得更多的機會。
總結：
大學是一個全新的起點，我在這里不僅僅獲取了知識，還培養了各種綜合能力，鍛煉了自己的意志和毅力。大學期間，我也明白了人生的價值和意義，并對未來有了更明確的規劃。盡管大學的路途充滿荊棘，但我相信只要信心堅定、努力不懈，就一定能夠獲得成功。我將以大學為起點，追求自己的夢想，為實現個人價值和社會進步而努力奮斗。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十八
第一段：
大學校歌是大學的精神象征，也是大學文化的重要組成部分。每一首大學校歌都承載著學校的歷史、文化和理念，是一首激勵人們奮發向上的音樂佳作。作為大學生，我們在學習中接觸到不同學校的校歌，這些校歌讓我們深刻地感受到了不同學校的文化和精神內涵，也深深地烙印在我們的心中。
第二段：
我所在學校的校歌是一首謳歌大地的歌曲，歌聲激揚，富有愛國主義情感。它以“赤子心”的主旋律，頌揚著“為了人民的福祉和民族的復興，我們要奮斗到底”的精神，展現出我校百年興衰歷程中所積淀下的崇高理想和遠大抱負，激勵我們永遠團結奮斗。
第三段：
深入了解大學校歌，不僅能夠加深對學校文化和精神的認識，還能夠讓我們更好地感受到自己的使命和責任。它告訴我們，作為一名大學生，我們應該肩負起為國家、為民族、為人民的責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
第四段：
大學校歌不僅是學校文化的瑰寶，也是校友溝通的重要橋梁。無論是校友會、校友圈還是在校學生，都能夠通過唱一首共同的校歌，感受到家的溫暖和親情的牽絆，增強彼此的感情。
第五段：
通過學習大學校歌，我們不僅豐富了自己的文化素養，還培養了愛國主義情懷。我們要銘記校歌中表達的信念和意義，踐行其中的精神，秉持著“敢為人先，奮斗力行”的精神，在實踐中展現新時代青年的風貌，為祖國建設貢獻力量。同時，我們要用心傳承校歌文化，將其傳承下去，把它發揚光大，讓更多人知道我們的學校文化，感受到我們的校園精神。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇十九
大學是一個人成長的重要階段，也是一個人面臨各種挑戰和機遇的階段。在這個獨立自主的階段里，學生需要適應新的學習和生活環境，并且不斷成長和發展自我。在我大學生活的四年中，我積累了許多寶貴的經驗和感悟，下面將從三個方面來談談我的大學心得體會和感悟。
首先，大學給了我一個良好的學習環境，讓我有機會更好地發展自己的學術能力。在高中時期，我總是感到壓力巨大，經常要面對各種應試教育的機械訓練。而在大學里，我終于可以自由地選擇自己感興趣的學科，并且有了更多的時間和精力去學習。大學課堂上的教師們會以更為開放和互動的方式與我們交流，培養了我們的思維和分析問題的能力。而且，我還有機會參加各種學術研討會、講座和實踐課程，這些都為我提供了鍛煉和拓寬視野的機會，幫助我更好地理解和應用學習到的知識。
其次，大學生活讓我學會了如何與人相處，培養了我的人際交往能力。在大學里，我遇到了來自不同地區和不同背景的同學，他們的經驗和觀念與我不同。面對這樣的情況，我學會了尊重和理解他們的不同，同時也學會了處理和解決不同意見和沖突。通過參加學生組織和社團活動，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起工作、一起學習、一起娛樂，這給了我很多快樂和成就感。在交往中，我也學會了傾聽他人和發表自己的意見，這些都對我今后的社交生活有著極大的幫助。
最后，大學也是一個我認識自己和實現自我的平臺。在大學的四年里，我經歷了許多人生的起伏和挑戰，也發生了許多意想不到的事情。通過面對這些困難和挑戰，我逐漸認識到自己真正的興趣和激情。我開始思考自己未來的方向和目標，并且為之努力奮斗。同時，我也學會了如何管理時間和承擔責任，這些不僅對我的學業有幫助，也培養了我成為一個獨立和自信的人。
總之，大學是一個人成長的重要時期，也是一個人面臨各種挑戰和機遇的階段。在我大學生活的四年里，我通過積極學習，與人相處和認識自己等方面，收獲了很多寶貴的經驗和感悟。這些經驗和感悟使我變得更加成熟、獨立和自信，為我人生的發展奠定了良好的基礎。我相信，在今后的人生道路上，我會繼續發揚這些品質，迎接更多的挑戰和機遇。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇二十
大學油畫是一種特殊的視覺藝術形式，它具有較高的表現力和觀賞性，對于個人的審美情趣和繪畫能力都有深刻的影響。在這門課程中，我受益匪淺，無論是在技巧還是在思想上都得到了提高和豐富。在緊張而充實的學期結束之際，我想對這門課程的感悟心得進行總結和思考。
二段：技能方面。
在學習大學油畫中，技能方面的訓練是一個不可或缺的組成部分，尤其是對于初學者來說。首先是畫筆的掌握，油畫的呈現取決于技法靈活使用的熟練度。我在掌握粗細、色彩、層次等多個方面都有了不少進步。
其次是畫面構圖和透視。在大學油畫中，通過對色彩、形體和空間關系的組合運用，使畫面更具立體感和深度感，我相信我在這方面的感性認識和實踐能力都得到了很好的鍛煉。
最后是色彩和調色。油畫色彩的運用可達到美感、感染力和情感效果的提升。個人油畫作品的色彩運用需要嚴格考慮色調、光影效果、明暗和質感，這些都需要從實踐中不斷摸索和掌握。
三段：表現主題。
大學油畫教學不僅僅是技能和技巧的訓練，更重要的是其表現主題的思考和實踐。大學油畫的主題涵蓋美的面貌、文化內涵和人性關懷等，這些都是當代大學生審美關注和社會責任的體現，需要我們深入思考和實踐。
在實踐中，我發現表現主題的油畫作品更需要綜合運用之前的學習成果，調整板塊之間的關系，構建統一和諧的整體形式。更重要的是，思考主題背后的內涵，尋求生命、思想、文化、價值的反思，并通過具體的藝術表現形式進行表達。
四段：心態調整。
學習大學油畫不僅需要技術的熟練和主題的表現，更需要個人篤志精神和沉淀思維的啟迪。在大學油畫的實踐中，我逐漸明白了藝術創作的過程是一個需要時間積累和心態調整的過程。
從創作過程的角度講，個人油畫作品需要悉心磨練和細節把控，不斷反復、修正，耐得住寂寞，才能取得最好的效果。從學術理論的角度來講，個人的視野和思維需要開闊和深度，在不同藝術范疇之間進行橫向的比較和對話，從而達到心理上的舒適和審美上的變化。
五段：未來展望。
大學油畫的學習經歷不僅對我個人水平的提高有著明顯的影響，更重要的是打下了進一步學習和發展的基礎。對于我而言，以后將在藝術領域尋找更多的可能性。我關注先進的藝術技術和嘗試前沿的藝術風格，對于多元文化背景下的藝術價值和影響也有越來越高的意識。未來的鮮花，必須在絢爛里面含著智慧，才能呈現出更加獨特的魅力。
結尾：
大學油畫不僅是一門藝術課程，更是一個關于美感、思想和人文關懷的學科，它對于個人能力和心智的成長都有著不可替代的意義。學習過程中的技能、主題、心態和未來展望，都需要把握好這個體系，才能真正體會到大學油畫所蘊含的強大力量。希望我能在不斷創作和探索的過程中，實現自己在藝術領域的突破和發展。
大學篆刻心得體會及感悟大全（21篇）篇二十一
作為一名大學生，我身處于一所優秀的高等教育學府之中，我深刻地感受到校園文化的重要性，特別是大學校歌。大學校歌代表了學校的精神和文化，是一種精神撫慰和精神激勵。在我的四年大學生涯中，我深深地感悟到大學校歌帶給我們的力量和精神動力，這些力量和動力推動著我們勇往直前，迎接前方的挑戰。下面，我將圍繞大學校歌談談我的個人感悟心得。
第一段：大學校歌的魅力所在。
大學校歌，是一種語言的形式，代表了校園文化和精神世界，具有濃厚的人文情感。它不僅僅是一首歌，更是一種感悟。大學校歌中常常體現了學校的文化和精神，讓人們了解學校的歷史和傳統，在一種美妙的聲音中震撼人心。正是由于大學校歌的魅力所在，使得它深深地激發了我們的文化認同感和愛校情感，成為了我們校園的精神核心。
大學校歌的意義深遠而廣泛。首先它是學校文化和精神的載體，是學校校風的表現，更是學生和教員精神感召的來源。其次，它也是一種音樂的傳承，是傳統和現代的結合。大學校歌能夠引領學校的師生們更好地了解學校的文化和學問底蘊，從而更好地把這些傳統和文化傳承下去。同時，大學校歌也能夠塑造學生的品格和人文情感，讓學生們在聲音的環繞下，獲得一種更高明的教育意義。
對于我個人來說，大學校歌一直是我心中的牽掛和魂牽夢繞的東西。每一次聽到校歌的旋律，我都會感到一種內心的震撼和力量。校歌的優美旋律和歌詞中蘊含的文化底蘊，讓我感悟到愛國主義的精神和人性關懷，這些感悟在我的大學生涯中發揮了巨大的作用。同時，大學校歌也啟示我要有一種仁愛和友情的情感，在這種情感中追求真正的生命價值和意義。
第四段：大學校歌的精神動力。
大學校歌能夠給我們帶來的不只是精神的撫慰，還有一種爆發性的動力。大學是一種人生的跨越，大學校歌能夠幫助我們調整自己的心態，并鼓勵我們面對一切挑戰和困難。大學校歌讓我們在一種音樂和歌曲的形式中，獲得內心的力量。這種力量能夠激勵我們勇往直前，積極地面對學習和生活上的種種挑戰。
第五段：大學校歌的美好未來。
大學校歌不僅是我們過去的回憶，還是我們未來的精神靈魂。大學校歌是學校文化的核心，更是學生人性的關懷。因此，我們必須用自己的行動去維護和傳承大學校歌的精神，并將其延續下去。在未來的日子里，我們要更加注重大學校歌的傳播和表現方式，讓它成為我們精神生活不可或缺的一部分，為學校文化和精神的發展添磚加瓦。
總之，大學校歌代表了一種文化和精神，能夠激發人們的人文情感和人類之間的友情。大學校歌在我的一生中扮演著舉足輕重的作用，它讓我更加熱愛學校，更加關注人性和人情。在大學校歌的莊嚴聲中，我感到自己的人生必須更加充實和精彩，這種感覺隨著我一生一世。