在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
分享作文500篇一
年味是什么呢？在人民的眼中，年味就是一家人吃飯團圓飯，大人們給小孩發(fā)壓歲錢、放鞭炮、拜年等。
在我的記憶里，年味已經(jīng)成了很遙遠的時候了。
記得小時候，春節(jié)是一件十分熱鬧的事情。在春節(jié)前，我們一家人都會合力把家里的一切打掃干凈，這么做都是因為要掃去壞的運氣。之后，就會去商場進年貨了。但是最重要的還是媽媽要去曬咸魚干了，媽媽都是買回來一大堆的黃魚，用鹽泡魚了，再加一大堆的香料下去涂抹，后就經(jīng)常要拿出去曬一曬，就大公告成了。之后我都會幫媽媽手去送些咸魚給親人們。每一次，聞到那咸咸的`咸魚就知道要春節(jié)了，這就是年味了。
春節(jié)前，還要得把家里打扮成“紅堂堂”了，當然就是要貼揮春了。貼揮春時，先要選擇一對漂亮又有意頭的對聯(lián)了。然后把聯(lián)放在桌子上，把糊在背上涂上對聯(lián)。但貼對聯(lián)是都要小心又要開心，因為嘴里要唱著新年的歌，一邊要貼對聯(lián)。瞧，貼對聯(lián)是多么開心啊！
在家里，不必說奢求些高貴的玫瑰花，也不必說要放些高雅又氣質(zhì)的百合花，單是樸素清香的水仙花就能飄滿整個屋子，春意融融。聞，清淡的味就像預(yù)說春節(jié)的熱鬧了。
光陰似箭，昔日春節(jié)的熱鬧在我的腦海里回蕩著，似乎是一塊白白的冰，在回憶里不知不覺地融化掉了。
而回憶的年味是什么呢？回憶的年味就是咸咸的黃魚味，是貼對聯(lián)的唱歌聲，是清淡而又樸素的水仙花味。
分享作文500篇二
在老師發(fā)出分享課的時候，我就知道應(yīng)該是以售課為目標的分享。可那又怎樣呢？也是有喜歡這一個課程，有這一方面學(xué)習(xí)提升需求的才會去聽課呀。
之前有幾次我是錯過了，昨晚剛好有時間，我就強迫自己一定要按時去聽課，因為不熟悉軟件操作，進課堂了還費了好幾分鐘的時間錯過了開頭，好在后來得知是可以有回聽。
即便是這樣，有可以直播可聽還是先聽為好，因為有互動呀。
總共不到一小時的時間，前面二十分鐘的分享比較普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，給予一個方向，也是有點兒收獲的。最重要的就是寫的第三點的，有透露了一些小技巧，畢竟是要賣課的，且價格不低，肯定不能全部都講出來。
只是我覺得如果是聰慧且努力的人，自己的行動力較高，應(yīng)該可以從中看出端侃會有所提升。
我希望自己是那樣的人，但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽了一遍，知道近一小時的分享重點其實就那幾句。
老師后來賣課的時候，大家互動很少，氣氛有點兒尷尬，但還是有人會去買的。
我覺得自己還是把原先的課先吃透再說，否則再多的課也只是徒增數(shù)據(jù)的標榜沒有真正地學(xué)到想要的，那是徒勞。
分享作文500篇三
在我們的生活中有喜怒哀樂這四大變幻莫測的心情。而我們最喜歡的當然是喜與樂這兩大心情了！生活中處處都有笑聲，玩得開心、遇到喜事，我們都會喜笑顏開，心情也頓時就綻放了。心花怒放地。好了，現(xiàn)在就和大家說一說我今天的喜事兒吧！
前幾個星期，我誤打誤撞地進入了一個作文網(wǎng)。而這個作文網(wǎng)包括了小學(xué)、初中、高中生的作文，甚至連成年人都有哦！在這里面好的文章可不少呢！
看到這么多的好文章，我的心也在發(fā)癢。二話沒說就申請了一個賬號。而猴急性的我，一有了賬號，就急忙發(fā)幾篇我原來的文章。誰知一發(fā)就停不下來！從上幾個星期到現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)了47篇文章了呢！不過能不能選上可就要聽天由命了！每天我不是帶著復(fù)雜的心情進入作文網(wǎng)的？每天我都很急不可待，希望能夠給我一個答復(fù)。
而就在今天，我一如既往地進入作文網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)了這個讓我驚訝的好消息！已發(fā)表47，待審核0！讓我不敢相信的是居然全都被發(fā)表上去了！更讓我狂喜的是我還擁有了82個粉絲！別人評論我的作文評論條居然也有80條了呢！而且評論的全都是“贊贊贊贊贊”哦！這幾個好消息使我高興地又蹦又跳！笑容的花朵一下子就在我的臉上像放煙花似的綻開了！心情一下子就提升到了百分之百！而且，我還知道一個好消息呢：只要50篇作文被發(fā)表了，就可以申請制作自己的文集了呢！我相信，只要我努力，就一定可以和別人一樣，去制作屬于自己的文集！加油！只要努力，我相信，就一定會有明天的！
笑容綻放在臉上，心情甜蜜在心里！歡喜的事兒就是那么美！
六
分享作文500篇四
還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的朋友，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位朋友都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
朋友們：
或許有些朋友我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是朋友不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的朋友，能答應(yīng)我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結(jié)、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的朋友和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？