每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
難忘的國慶節作文300字篇一
我們首先來到文祖鎮的石子口村。這是一個美麗的小山村，一進村，映入眼簾的就是一座座石頭房，石頭屋，村中的'小路也是石頭鋪成的，哦，怪不得叫石子口呢，你看，這里的所有建筑都是石頭建成的，處處透著古樸的氣息，多么寧靜祥和。
村子的東南是齊長城。老師說齊長城遺址是國家級重點保護文物，那里有雄偉的錦陽關。于是，我們排著長長的隊伍，有說有笑地向山中進軍，去感受一下古老的齊長城氣勢。山中到處是山楂樹，核桃樹，柿子樹。一個個紅紅的山楂像瑪瑙似的，真是喜人。那柿子就像是一個個小燈籠，掛在樹上，真賽呀。我們都笑得合不攏嘴，還高興得唱起了歌兒。來到齊長城遺址，我們踏著一塊塊碎石，扶著城墻，向遠處眺望著，聽老師給我們講述孟姜女哭長城的故事，給我們講述古代軍隊在此抵御敵人作戰的故事，隨著老師的講述，我們浮想聯翩。
秋天是收獲的季節，走在田間小路，到處都可以看到忙碌的場景。老師說，要帶領我們去挖地瓜。哇！挖地瓜？我們都高興地跳起來。興高采烈地跟老師往前走著。我們來到一片瓜地旁，看到綠綠的秧苗那么肥實，真好！這時，老師告訴我們：“山里的地瓜特別好，這塊地里的地瓜，村里的爺爺奶奶已經幫你們拔秧了，還給你們準備了小鏟子，我們就在這里，以小組為單位，在這里挖地瓜。”
耶！老師一聲令下，我們都瘋了似的，下到地里，迫不及待地挖起來。喲，這么大！我們一下子就弄到塊大地瓜，越挖越帶勁。看吶，又是一塊。不行，這塊太小，再去尋。我們瞪大了眼睛，用鏟子使勁地挖。不行，別把它們鏟壞了，干脆用手得了。沈銘涵同學的臉上抹成了大花臉，可還是一個勁地用兩只手在地里刨。我們體驗到了勞動和收獲的樂趣。勞動真好！收獲真幸福！
中午，村委的叔叔阿姨給我們烤好了地瓜，吃到了又大又甜的地瓜，吃到自己親手挖到的地瓜，我們心里特別高興。中秋快到了，飯后，老師又帶領我們去做月餅，說月餅做好后要送給村里的爺爺奶奶們吃，我們心里又興奮又激動，這還是第一次做東西給長輩們吃呢。村里的叔叔阿姨給我們準備好了材料，教我們怎樣做。我們以小組為單位，在老師的指導下邊做邊說。哈哈，真開心！
月餅做好了，老師和村書記又領著我們去看望村子里的孤寡老人。我們小組去看望了一位在坐輪椅上的爺爺。多年前，他干活從樓上摔下來，成了殘疾，只能坐輪椅了，由家人進行照料，生活非常困難。我們的到來讓他們非常感動，我們想給他家里打掃一下衛生，幫他干點活，可是，那位奶奶不讓我們做。于是，老師給爺爺講述了張海迪、史鐵生等殘疾人身殘志堅的故事，鼓勵爺爺振作起來，好好生活。我們聽了也非常的感動，幫爺爺推輪椅，圍在他的身邊，給爺爺唱歌，爺爺的高興地為我們鼓掌，開心地笑著。臨別前，我們還和爺爺奶奶一起照相留念，心里卻有些依依不舍。
時間過得真快，一天的小作家采風活動結束了，在老師無微不至的照顧和關心下，我們玩的很開心，也學到了很多書本上沒有的東西。真是一個難忘的國慶節。
難忘的國慶節作文300字篇二
說起今年國慶節假日里我最難忘得一件事，就數9月29日的這次活動最難忘了。
快放國慶節的這次長假了，老師告訴我們：“同學們，有一個好消息。在這次放假中，山西日報出版社出版的《毛毛蟲青少年日記》要舉辦一次活動，還發放小記者證呢！報名費需要六十元錢，一共四次活動，還有半年的免費青少年日記雜志。”同學們聽后，爭先恐后的報名，我也不例外。就在交完錢以后，我就盼望9月29日這一天早點到來……
盼啊，盼啊，9月29日這一天終于來到了！在8：00，我們去了學校，坐上“大巴”去參加活動了，一路上，我們有說有笑。到達目的地了！我們下了車。去了山西日報社，帶隊記者讓我們上了一下廁所，然后就跟隨著記者們到達廣場。實話告訴你們吧，組織活動的不讓我們子弟二校的老師去，120多名同學就由他們帶領參加。回來才知道，光我們這里就去了三個小學呢！
原來，我們要來一次自行車比賽，可是，輪到我的時候，卻沒人叫我，真是氣憤。更可氣的是，比賽結束的時候，開始抽獎活動，沒想到，不但沒有我，我們學校的都沒有參加抽獎，我們都快氣暈了。這還不夠，在回家的時候我們子弟二校的同學和子第一校的同學都擠在一個車內。去的時候有家長送，光我們子第二校的就坐了兩輛大巴，回來兩個學校的孩子怎么能擠下呢？我們站都站不下了。我們甭提有多難受了，我都快吐了。最倒霉的是，擠了那么多人，路上查車，組織者怕罰款，竟然把我們學校的同學趕了下來，子弟一校的同學安然無恙的回家了。
我們等啊，等啊，經過幾番波折下午四點多鐘才回到學校，把我們一個個餓的有氣無力，總算是回來了。下了車迎來的是家長們的抗議聲……
我心里不僅這樣想，這些人真是只要錢，不管別人。萬一我們路上出了事，誰負責呢？
我心里一連串的問號。
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