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    2023年擇業期內未就業承諾書 未就業承諾書去哪里辦理實用

    時間:2025-06-26 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    高校未就業承諾書應屆畢業生未就業承諾書篇一

    1月24日,借“重慶市全城人才交流大會暨2015屆畢業生(大專、本科、研究生)大型雙選會”舉辦之際,對現場對近300名應屆畢業進行了現場問卷調查。

    調查結果顯示,接受調查的畢業生中,有68%在求職意向上選擇了策劃類、技術類等專業性較強的方向。而對于求職關注點,70%的學生認為發展空間與薪資水平較為重要,僅10%選擇了專業對口。在求職單位的性質上,26%的畢業生選擇了國企,35%的學生選擇了事業單位,20%選擇了政府機關,選擇的外企的為10%,而最終選擇私企的僅為9%。同時,53%的學生表示不能接受缺乏挑戰、重復單調的工作,40%不能接受福利待遇低與工作壓力大。最后,在薪資水平方面80%的學生把要求定在了2000-3000元的范圍區間。

    從數據不難看出,90后的畢業生們大多喜歡專業性強,有挑戰,有發展的工作崗位,但在就職企業的性質上,卻偏向于國企、事業單位等穩定卻缺乏工作激情的單位。即想要穩定的環境又不想從事重復單調的工作,這便凸顯了90后們在職業規劃上的矛盾點;也說明現在高校的大學生職業規劃做得并不好,很多學生對各種工作內容并不了解,也沒有考慮過自己的職業生涯。

    目前國內高校已經建立的經濟學類相關專業有國際經濟與貿易、投資學、財政學、經濟學、金融學、貿易經濟、稅務、國民經濟 管理、體育經濟、保險、信用管理、金融工程、海洋經濟學、環境經濟、網絡經濟學、國際文化貿易、環境資源與發展經濟學。各個專業最大的區別在于理論知道和 實踐應用的不同。

    一、經濟學是經濟學類專業的基礎,管理者孵化器

    經濟學是所有經濟類專業的基礎,經濟學專業主修經濟學理論基礎,而經濟學類其他專業研究的都是經濟學理論基礎在各個領域的具體應用和拓展。經濟學專也的畢業生就業面相比較其他經濟類專業算是廣泛的。大多數從事經濟分析、預測、市場營銷和經濟管理類工作。從千里馬人才網上統計到的企業管理層招聘要求中大型企業除了行業了解之外多多少少對經濟學都會有些要求。不過經濟學專業是國內高校開設比較早的專業,而且,經濟學專業本身廣,但不夠精深的特點讓他在剛開始的時候容易碰壁。

    二、國際經濟與貿易專業證書成就就業

    國際經濟與貿易專業就是我們俗稱的國貿專業,專業涉外,所以在就業時范圍很廣,類似師事務所、銀行、外貿公司、證券公司、保險、期貨公司、等很多類 型的企業都需要。所應聘的職位以報關員、、外事秘書、為主。這個行業證書對順利就業有很大幫助,近些年來,國際商務談判成為國貿專業就業的 又以熱門版塊,而且人才缺口非常巨大。

    三、金融學高學歷、更新快、復合專業

    金融學簡單來說就是研究資金流通的學科,隨著行業的發展,現在金融學在就業時對學歷要求越來越高,同時,互聯網飛速發展讓金融學行業信息更新迅速,金融 學人才必須時刻了解國際金融規范,掌握最新國際金融消息。最后金融專業的復合型人才備受追捧,在高端職位市場,金融學專業的復合型人才備受追捧,深受大中 型企業喜

    四、被誤解的保險學

    保險學在就業上可能很多人都會誤解成賣保險。實際上保險是一個產業,從險種設計、保費定制、保險銷售、到核賠,整個行業都需要大量人員。保險學專業畢業 生主要在保險公司、保險中介機構、保險監管機構、銀行與證券部門或其他大中型企業風險管理部門、高等院校及有關咨詢服務部門等,從事保險業務、投資金融業 務、保險精算、保險監管、政策研究、保險經營管理、風險顧問以及教學和科研工作。

    近日,記者參加一些高校的就業工作會議,聽到不少企業界人士抱怨:你們的學生太“訓練有素”了,面試時善于迎合,把自己“包裝”得很好。招進來后才發現,一些學生并不適合我們企業。

    企業:招聘面試“霧里看花”

    東與西會展(上海)有限公司副總經理張賢峰說,現在,想通過面試了解畢業生的真實想法和需求,很難!公司曾面試過一位學生,他信誓旦旦表示:非常喜歡會展這個行業,希望一輩子投身其中;對薪水不很看重,更看重能力提升;從底層干起也無所謂,想多學點東西。公司錄用他以后,花了很大精力培養。但3個月后,他就跳槽到其他行業去了,原因是嫌職位太低、薪水不高。

    面試陷入“誠信危機 ”,企業也有應對之策。用人單位如果感覺面試者可能背了答題套路,就不會錄用。有些企業改變面試方式,將“一對一”面試改為一群面試者參加公司冷餐會,或開展小組討論等,希望通過側面“察言觀色”。

    畢業生:熱衷求索“標準答案”

    為了過面試關,許多畢業生精心準備,希望能投企業所好。高校bbs上,各類企業的面試題目和應答方式匯聚成信息庫,學生可以琢磨出外企、國企、民企等各類企業的面試特點。有的學生收到某公司面試通知后,會到處向“過來人”打聽面試題目。

    許多高校開設面試輔導課,內容包括衣著、表情、眼神、握手,以及各類問題的最佳回答方式等,非常細致周到。據某高校就業指導部門老師介紹,學校會傳授許多“標準答案”。例如,被問到“你如何評價你的學校和老師”時,最好的回答是學校很關懷自己、老師很敬業,這樣才能顯示你是一個懂得感恩的人。被問到“你對薪水有何期待”時,最好不正面回答,而是說“我剛畢業,經驗不足,不太看重薪水,更看重公司文化、發展前景”。

    “過來人”:真實展現很重要

    不少“過來人”認為,面試時要講求一定技巧,但展現真實的自己也很重要。上海大學2006屆畢業生小崔說,如果大學生將一個“過度包裝”的自己呈現在對方面前,或許會成功。但日后用人單位會失望地發現,你并不是他們需要的人;而你也有可能對這份工作感到不理想。這對雙方都是損失。

    某企業人事主管舉例說:一位畢業生被問到對加班的態度時,回答“加班說明公司效益好,但要有個度。”另一位畢業生對于一連串問題都表示“無條件愿意”。結果,前者被錄用,后者卻沒有。因為,企業并不希望求職者一味順從,而是保持真誠心態。

    東華大學就業指導中心主任宋麗貞認為,高校輔導學生面試技巧無可厚非,但更重要的是進行職業規劃指導,從大一到大四循序漸進,讓學生知道自己適合往哪一類行業和單位發展,不斷提升這方面素質。這樣,畢業生求職時才能有的放矢,擁有更大競爭力。

    眼下正是企業涌進全國高校搶人才的時候,從9月份開始,對明年畢業的大學生招聘,現在已經進入了一個白熱化的階段。在對前期招聘情況采訪中,不少業內人士告訴記者,大學生就業形勢正在發生變化,如果不及時調整觀念,適應變化,就業將會障礙重重。而如果能正確應對,那么問題所在也是機會所在。新的招數往往就來自老的問題。

    1 觀念新

    冷門地區機會多

    教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心相關人士表示,基層每年都有很多的就業機會涌現,如果大學生能拓展職業空間,以基層工作為目標,合理實際地規劃自己的職業人生路,同樣可以打造出一個錦繡的前程。另外,他表示,高校就業辦也有責任和義務積極引導高校畢業生面向基層就業,傳播和普及職業規劃理念,幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法,樹立正確的成才觀和就業觀,促進畢業生就業工作。

    北京高校畢業生就業指導中心一項統計顯示,片面強調就業地區,仍然是大中專畢業生就業選擇時的一個誤區。在公務員熱的情況下,就曾發生過北京遠郊區密云國稅局公務員職位無人應考的事情,即使是稅務局這一熱門單位也因地理位置而招不到大學生。

    北京市人事局每年都要舉辦“暑期北京地區畢業生供需見面、雙向選擇招聘會”,而每年,北京的郊區縣都要借此機會尋找愿意落戶的“鳳凰”。例如,延慶縣每年大概有500多人考上本科,但是回到延慶的大學畢業生不到十分之一。同時,延慶縣每年需從外地引進100多名大學生來補充本地人才缺口,但他們也不是很穩定,一些外地生源工作一年多以后,就會以考研等各種理由辭職去市里找工作。這樣就造成了年年進人、年年缺人、年年招聘的怪圈。

    2 方法新

    遞簡歷等面試已落伍

    專家在談到大學生就業時,不止一次地表示,大學生就業一定要敢于拓寬自己的就業思路。但這種拓寬不是盲目的,絕對是要建立在你對自己能力的正確分析之上的。比如說,有的名企就是只要某幾個院校的學生,而你不是這些目標院校的學生,但卻非要投個簡歷,這樣做沒有任何意義。

    無獨有偶,ibm在全國高校舉辦的soa設計大賽也同樣給那些夢想加入名企的校園學子提供了一個渠道。據ibm軟件集團大中華區市場總監左洪介紹,ibm不僅給參加soa大賽的選手設置了20萬元的獎金及頒發證書外,同時他們也希望能把優秀的校園人才吸引到ibm的軟件研究開發團隊中來。所以對于進入此次soa決賽的選手們,都將有機會直接參加ibm的實習生計劃。如果進入決賽的選手是應屆畢業生,他還將被推薦參加校園招聘并省去了投遞簡歷、二輪筆試等程序,直接獲得面試的機會。

    3 思路新

    創業同樣是就業

    現在校園里越來越多的年輕人希望自己開公司,自己做老板。老板就如想象中的好當嗎?華彩科技的有關負責人表示,年輕人要創業是好事情,說明他們敢于冒險,敢于挑戰自己,但要創業就要先有吃苦的精神。為幫助更多的年輕人實現創業、就業的夢想,華彩科技將圍繞“投資·創業·就業”這三方面的內容,通過定期舉辦soho國際投資創業就業論壇會、“周周講”活動會、soho國際投資創業就業服務平臺,通過介紹項目、提供項目評估分析、提供啟動資金等方式,幫助解決個人投資制約、創業瓶頸、就業延伸等問題,讓更多有志向的大學生嘗試做老板的真正滋味。

    華彩科技的有關負責人同時提醒,創業不是一個簡單的游戲,也不是心血來潮的事情。建議想創業的大學生一定要考慮再三而行事。他還表示,一個成熟的創業者在創業之前會考慮清楚三個因素,資金、合作伙伴以及客戶資源。這三者無論哪個沒有考慮清楚,都可能導致創業的最終失敗。資金是創業的基礎,沒有資金什么都干不了;一個好的合作伙伴能讓你的創業事半功倍;而你平時積攢的客戶資源可能就是你經營產品的購買者,缺少了客戶資源,你的創業之路一定會走得相當艱辛。

    而中華英才網日前的一項調查也表明,職場人中,有超過九成的人對自己的財務收入不滿,超過六成的被調查者認為,要“翻身”成為有錢人,創業是他們認為的最有效的途徑。

    4 眼光新

    好雇主不限于外企、名企

    “現在的大學生,動不動就說自己喜歡到外企工作、喜歡到熱門行業工作,喜歡到世界500強企業工作,可是這些公司加起來解決的就業人數,還不到每年高校畢業生總數的十分之一。90%的畢業生要到中小企業去就業。其實也不是所有的外企都是就業的最佳雇主。”張建國強調。

    究竟什么是最佳雇主的評定標準,誰是職場人心目中的好雇主?來自“中國杰出雇主tm 2007-2008北京地區”標準評定會的消息表示,與上海相比,北京職場人更看重薪資和福利,以及工作環境與企業的創新能力。那么北京職場人心中最佳雇主的評定標準應該有哪些因素呢?評定會得出的結論是:薪資與福利、晉升與空間、企業文化、培訓與學習、工作環境以及創新。

    正在進行“中國年度雇主調查的”cctv-2《絕對挑戰》節目制片人田梅說:“快樂工作”才是現代上班族最大的追求。像他們今年將增設“年度農民工滿意雇主”、“年度大學生滿意雇主”、“年度女性滿意雇主”三個單項調查。其中“年度大學生滿意雇主”希望能得到更多應屆大學生的關注與參與。(記者 鄭江)

    崗位不同 簡歷各異

    a4紙簡歷受歡迎

    專家認為,個人簡歷不宜過長,一般來說,一到兩頁比較合適。因為要在茫茫的簡歷庫中篩選出合適的人選,企業的hr必須在一定的時間內完成對簡歷的瀏覽量和篩選量,從而對篩選出來的應聘者進行下一步的考核。太厚的簡歷不僅不會讓企業hr在短時間內認識到應聘者職場經歷和職業素養,有時候還會讓人認為此人不是雷厲風行,做事拖沓,不能高效率地從事相關工作,這樣的簡歷很容易使應聘者被淘汰出局。

    新加坡gistxl公司北京辦事處的相關負責人李素元告訴記者,經常在招聘會或者網上收到求職者過厚的簡歷,有的人甚至把從大學到目前的工作經歷都詳細地寫入簡歷。但是企業在招聘員工的時候,要在短時間內完成招聘工作,瀏覽簡歷的時間有限,這就要求應聘者在制作簡歷的時候要簡明扼要,把自己重要的信息放在簡歷的第一頁,制作太厚的簡歷并不能吸引企業hr的眼球,反而會收到相反的效果。

    北京伯樂留學公司人事部經理李瓊認為應聘者應該在簡歷中充分表現自己。在個人簡歷中要詳細說明從業經驗,最好能列出以前從事的項目管理、做出的成績和具體的工作內容陳述。通常企業更看重應聘者在以前的公司所擔任的職務,它直接體現了應聘者的工作經歷和工作能力。對于以前工作經歷的陳述要簡明扼要,闡述清晰,通常打印出來文字量占a4紙的一張比較合適。

    在簡歷中呈現個性

    每個企業招聘崗位不同,應聘者所要準備的簡歷也應該有所區分。在制作個人簡歷時,應該針對不同行業突出自己在相關領域的工作、實踐經驗和學習經歷,在簡歷中呈現自我。

    首先要看清企業招聘的職位,在簡歷中突出職場經歷中與應聘崗位契合的部分,做到簡明扼要。針對招聘企業崗位的需求,在簡歷中重點強調之前工作經歷中的具體工作職責和完成情況,內容的體現要主動迎合招聘崗位的需求,體現出自己有能力勝任這份工作。另外,沒有一個企業不喜歡自主創新、不斷學習的人才。所以,在簡歷中不可或缺的一項就是你的教育背景和培訓經歷。簡歷中教育背景要對相關學習內容予以概括,如果有適應目前應聘職位的培訓經歷則更好。

    簡歷切勿“大一統”

    在投遞簡歷之前,應聘者要對招聘企業和職位有一個比較深刻的了解和認識,從而對招聘崗位有一個職業定位。不同行業需要的人才不同,如it應該在工作經驗中突出軟硬件應用和開發能力;銷售應該在工作經驗中突出銷售業績;市場、咨詢業應該突出一些成功的咨詢項目;房地產行業應該突出一些房產開發經驗,重點描述自己參與的房產開發項目;廣告業應該突出有一定影響力的廣告策劃案例。一個應聘者在尋找工作的過程中通常要投遞多份簡歷,這就需要簡歷因崗而做,切勿“大一統”。應聘時,要仔細看清楚招聘單位公布的崗位職責,找出其中最主要的特點,并對照自己的專業、工作經歷,看大致是否“門當戶對”,盲目亂“撒”簡歷不過是在浪費成本。

    it業:it行業的招聘除了專業技術外,那些熱情、開放、善于溝通合作的人才更受到青睞。聯想集團華東區域人力總監曹金昌和百度人力資源總監魯靈敏曾表示,it行業和其他行業在考察應聘人員素質方面有一些共性,比如社會實踐經驗、潛質比較好等,但同時it行業的特點促使在招聘時,考察的側重點有所不同,具體表現為學習能力、創新精神、團隊合作和溝通能力。it行業是一個更新換代速度最快的行業之一,無論技術和硬件升級換代都非常快,半年、一年就會發生變化。因此作為it行業的員工應該非常虛心地吸收前任、身邊人的先進工作方法和經驗,能夠虛心地借鑒其他公司的`先進經驗,接受先進的技術和硬件,不斷地進行自我超越。在應聘者的簡歷中,重點要突顯的也是這四個方面,專業的技能需要一些硬件條件來支撐,另外,最好在簡歷中多陳述自己以前團隊合作成功的案例,以及本人在這其中所擔任的角色和所起到的作用。

    房地產業:房地產行業需要的銷售人員,則要求其對整個房地產行業有清楚的了解,包括整個樓盤銷售市場的銷售情況,以及房價總體的漲幅趨勢。應聘者需要對市場需求有很好的把握,需要和客戶多溝通,了解他們的消費習慣和其他方面的需求。對產品的充分理解也是一個房地產銷售人員需要具備的專業素養,包括樓盤以及一些建筑理念和居住理念。那么,應聘房地產銷售人員的人在制作簡歷之前,對以上所涉及的要素都要有一個比較宏觀的了解,對所應聘企業有一個比較全面的了解,在簡歷中所要重點陳述的也是自己在銷售方面的經歷。

    翻譯:相對于這兩個行業來說,翻譯崗位則需要從業人員具有相當的教育背景,一定的實際工作經驗,最重要的是具有比較高的翻譯技能和職業素養。應聘者在簡歷中所要呈現的是較強的責任心、嚴謹的工作作風、團隊合作的精神,這些恰恰是翻譯工作所需要具備的素質,也是企業在招聘翻譯人員過程中所要考察的要素。

    一位是普通高校外貿專業的大四女生小a,一位是某高校遠程教育學院的大四女生小b,兩份簡歷同時擺在賀悅外貿公司業務經理孫先生的面前時,孫先生毫不猶豫地表示前者從學歷、活動能力、英語能力都有一定的優勢。然而一輪面試交談下來,孫先生的態度來了個大轉變,他決定把工作機會給小b,因為小b更適合當助理。

    過早露底,導致出局

    這幾年,孫先生的外貿業務做得不錯,目前他急需一個外貿業務助理負責工廠聯系和發貨工作。就看面試時接電話的架勢,張先生就發現小a性格干脆利落,他覺得小a挺合適。但是當他隨意問起小a對職業的規劃時,小a同樣干脆利落地表示:希望盡快能進入年薪十萬行列。這句話讓孫先生心里犯起了嘀咕:一個業務助理的職位不可能達到年薪10萬標準,這樣的女生肯定不安分做事,說不定還是給自己找了個麻煩。反觀小b,家境不錯,性格文靜,對薪水要求不高,還一直表示要好好學習。學歷、能力上的不足反而成了優點。“做生意的最怕內部人搶生意,找助手就要找個放心的,太能干的女生,我不想要!”孫先生表示。

    口氣太大,讓人逆反

    無獨有偶,武漢某醫藥公司杭州辦事處的經歷聶先生也有同樣的看法。半個月前的一則小小招聘業務女助理的廣告迎來了120多位應聘者,其中不乏重點大學醫學院的學生。“如果你給我一個發揮的空間,我一定能讓你有n倍的收益。”一聽到類似表述,聶先生就覺得很煩,面談之下他現在的女大學生心都挺高的。“我們也知道大學生就業不容易,但是希望大家在找工作的時候,心態要平一些,看清應聘的職位,多一些誠意,省得大家浪費時間。”聶先生感慨說。

    有人在就業壓力下被迫表現“自信”。“女生就業本來就不容易,我不把自己說得強一些,或者表現得強一些,用人單位就會覺得我們自信不足呀,不是說自信是求職很重要的一方面嘛。”對此,不少大四女生都表示不解。城市學院法律專業的女生小魯更是尖銳:女生好不容易進入面試關,誰都想把自己好的一面表現出來,如果我表示自己一輩子就想做個助理,難道用人單位就覺得滿意了?他們肯定也覺得這樣的大學生沒出息。自信、工作能力強的女生應當受歡迎呀!大家都傾向于:即使實力不足,也要表現得自信一些。

    注意:商貿企業招人有特殊性。在貿易企業,有業務才有生存。從用人單位來看,他們既希望找做事能力強的助手,但是又擔心太強的人挖了自己墻角。所以不少人都喜歡招一些女性助手,威脅相對小一些。對于一些能力強的女生,除了恰如其分地展示自己的能力,不妨讓自己表現得低調一些。這樣的姿態更能讓用人單位接受。

    高校未就業承諾書應屆畢業生未就業承諾書篇二

    總結寫作的重點要多寫些地方或單位是如 17何貫徹,又是怎么落實的實際工作。怎樣寫老師行業工作總結?下面小編給大家帶來,老師行業工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

    我于20__年8月4日踏上軍訓班主任這個工作崗位,從那時起,我就與學生結下了不解之緣。當我第一天接下軍訓6班班主任的擔子時,我就暗下決心,一定不辜負校領導的重托,不辜負家長的期望,總之,我一定要做到“不誤人子弟”。班中本來有61個人,有兩個人來的比較晚,到10班訓練了,有一個人因為家庭原因退學了,還有一個人因為生病不能參加軍訓,所以,班中訓練的只有57個人。這57位學生分別來自不同的家庭,他們的學習習慣、行為習慣等都不相同,這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知:作為一個班主任既是全班學生的領導者,又是教育者及組織者,也應是學生健康成長的領路人,是溝通學校和家庭,社會的橋梁,是對學生進行思想品德教育的骨干力量。一個班組學風的好壞,與班主任的教育是密切相關的。于是我虛心向老教師請教,深入到學生中去,做學生的知心朋友,功夫不負有心人,我很快融入到學生中,十多天的軍訓工作實踐,使我對班主任的工作有了自己的一套見解,我認為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。

    一、對學生要有一副家長的心腸。

    我覺得班主任對待學生要像家長對待孩子一樣,兼嚴父與慈母二任于一身。既要無微不至地關懷學生、真誠地愛護學生,與學生彼此信賴、有深厚的情感,又要嚴格要求學生,對他們的缺點和錯誤毫不放過。如果學生感受到班主任對他們的深情與期望,那么他將更親近班主任,并樂于接受教育,從而使班主任的工作獲得更大的成效。

    班上的很多學生都是來自外地,來了之后對環境不適應,生病的比較多,我差不多每天都要帶著學生去醫務室,但是醫務室看病比較貴,而且很多學生看了之后都沒有好。所以我就帶著病得比較嚴重的六個學生出去外面看,一路上真的比較擔心她們,害怕她們到處亂跑,到了醫院,掛號。帶著他們各個科室排隊看病,驗血,照片子,然后再帶著他們回學校,等進入學校的那一刻,心情輕松了很多,不過這次辛苦還是值得的,至少這些孩子的病沒過多久都好了。

    二、實施自我管理、培養學生管理能力。

    班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我制定了一系列的班級班規,班規的具體內容都是根據班級的實際情況和學校的要求而制定的,但又不是一塵不變,根據實際情況及時地作出適當的調整,使班規跟上學生、班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發展,促使學生通過自我教育,自我調整而不斷成長。

    學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,也促進了班級的團結。

    三、重視后進生的轉化工作,給他們以機會

    我們班有些女同學有很重的偷懶情緒時常不參加訓練,有一次還以買東西為理由跑出去外面玩不按時回來,我好幾天沒有理會過她們,對我來說她實在是太傷我的心了,輕聲細語的談心也好,聲嘶力竭的訓斥也好,她只會淚如泉涌,讓你心軟,讓你感覺這一次她一定會有所改變。可誰知,期望越高,失望越大,她還是沒有參加訓練,每天就坐在訓練場地邊。我失望的決定放棄了但又不忍放棄,因為我的無能。這也是我第一次有這種念頭,雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我沒有理過她,也不再逼著她訓練,也不再找她談話。有一天,她生病了,我本來不想去看她的,想想這些孩子單獨在外面,無依無靠的,我還是去醫務室看了她一眼,陪她說說話,然后送她回宿舍,在宿舍,她哭了,她說其實她很想參加訓練,只是害怕前面幾天沒有參加,現在她再跟著其他人訓練,會跟不上,連累其他同學。我知道她是真心感覺到錯了,所以鼓勵她再一次去訓練,在訓練場上,她確實比其他人用功,當別人休息的時候,她會接著訓練前面沒有學習過的內容,兩天下來,當我再看她的訓練時,她已經完全跟上了,而且做得很好,我知道我當初相信她沒有相信錯。

    四、開展多種活動,讓學生在快樂中學習。

    作為中專學校的學生,他們的思想已較復雜,而且有部分學生是已經在社會上工作過的,所以做好學生的思想工作,教育他們成為合格的中專學生尤為重要。要使學生不討厭學校,不厭倦訓練,就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養學生之間的友情,鍛煉他們的體質和意志,豐富學生的知識,開闊他們的眼界培養他們各方面的能力,我在班上舉行了很多活動。從一開始的自我介紹和自我才藝展示開始,讓每一位同學之間能夠相互認識,再應同學們的要求,在每天晚上訓練完之后帶著他們玩丟手絹,貼膏藥,老鷹捉小雞等游戲。記得一天下午下雨,沒有在外面訓練,而是在教室休息,我知道很多學生是從農村來的,對昆明的生活方式不是很熟悉,所以我給他們講了很多生活常識,像坐公交車怎么做,學校外面有哪些公交車,可以坐到哪;如果走丟了,遇到意外事故時該打什么電話;去超市買東西該怎么買,要怎么存包,怎么付款等,雖然這些東西講起來很輕松,對于很多在城市里面長大的孩子來說很不值得聽,但是我還是看到了一部分孩子認真的眼神,我知道我講的這些沒有白費。

    來到學校,很多同學難免會想家,而且這些學生正處于青春期叛逆階段,對于父母,對于身邊的親人朋友給予他們的愛不能正確理解,所以我在一天晚上給他們玩了“生命列車”這個游戲。在玩這個游戲之前,我沒有思考太多,只是單純的想要他們學會珍惜生命,學會感恩身邊的人,游戲才剛開始,氣氛就出現了兩極化,有幾個女生已經開始哭泣,而一部分男生還在玩鬧,游戲繼續,有些女生已經忍不住跑出去外面哭了,而有幾個男生還是無所謂的玩鬧,我當時不知道是該生氣還是該感嘆。不過這個游戲也讓我加深了對學生的了解,我知道了我們班一部分學生的家庭情況,知道了哪些學生是單親家庭,在以后的訓練和生活中也提高了對她們的關注。

    班主任工作精心而有繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,我相信我會成為一名合格的班主任。

    本學期我按照新時期教學工作的要求,能從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這一年的工作中,使我的教學經驗、教學水平等各方面得到了提高,我學到了很多書本上學不到的知識。在此,對我一年來的工作簡單總結如下:

    一、思想方面

    在本學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹國家的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員活動。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年已經來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。

    二、教學方面

    在教學工作方面,本年度的教學任務都非常重,擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中小學信息技術課程指導綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“壞機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時反思,找出不足。

    三、維護管理

    (1)本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如:每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修,保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬件設備進行了一次詳細統計,以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。

    (2)每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記,保障學校設備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理,責任落實到人。

    (3)擔任了學校部分課件制作,協助學校開展好各項教學活動。

    (4)加強對校園數據安全,網絡安全的管理,定時對學校計算機上的信息進行審核,對不良信息進行屏蔽和報學校作相關處理。加強對外網數據安全的管理,防止不法份子入侵網絡。定時給服務器打補丁,對殺毒軟件進行升級。

    四、考勤方面。

    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,本學年里沒有缺席過一次,維修設施時也是堅持加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學年中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

    信息技術是一門不斷發展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。

    時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

    一、思想工作方面

    俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應課改的形勢。通過閱讀大量的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

    二、教育工作方面

    這學期,本人擔任四年級數學教學工作,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

    三、遵守紀律方面

    本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

    四、業務進修方面

    隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學奧數并積極學習各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

    今后努力方向:

    1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

    2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域。

    3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現代課程改革的路子。

    4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

    一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

    一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上,我遵循學校領導的指導,鼓勵教師,培養人才,讓我們學校不斷向社會輸送人才。

    第一,師資培訓

    我們學校師資力量雄厚,但我對很多老師的教學水平并不滿意。為了讓更多的優秀教師和班主任出現在我們學校,舉辦了一個教師培訓班,希望能提高所有老師的教學水平。這是我們學校的內部培養,培養的老師都是學校的一些骨干教師,為學校培養了很多優秀的人才和有經驗的人。憑借實力,他們成為了學校的火花。點燃學校里很多老師。讓他們在教學中不斷開拓創新。給能力不足的老師積極的成長空間。給厲害的人更多的學習機會,讓所有老師都明白教學的奧秘,一直是我們學校的重點,所以這也是我的任務。既然我負責這一部分,我就要肩負起責任,把我們學校的老師培養成合格的老師。我們不會教他們專業知識,而是教他們教學思路和教學方法,讓他們在教學中學會發展思維。

    第二,各科教師的評價

    我們學校每月評估老師的工作。畢竟我們學校需要的是負責任的老師,而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學校很重視這一點。我帶領學校評估小組評估每個老師的教學質量。評價主要從三個方面進行測試:一是學生的考試成績,二是教師的教學水平,三是學生對教師的評價。

    通過這三個方面,可以綜合評判一個老師在學校的貢獻。按照規定,我會在每個月中旬帶領老師開始評價,老師會去教室后面看講課質量。我會寫下學生在課堂上的表現,以及他們在那些地方做得好不好。作為評價后的評論,我們通過投票的方式來檢查學生說的話。成績優秀的老師會被我們認可,成績差的老師會被批評。為了證明我的評價是真實的,我根據我想去的數據做最后的解釋。

    第三,工作職責

    作為一名教學主任,我是一名負責全校一年級的老師。為了讓老師在教學中沒有壓力,讓學生有更多的時間學習,我會聽取老師的意見和他們對教學的看法,因為我是管理者,畢竟和學生接觸,離在職授課的老師很遠。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會用一家之言影響老師的教學。當然,我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓,但我也會接受處罰。為了提高教師的教學責任感,我會主動引導教師向這個方向努力。

    如今,回顧這一年來在工作中的成長和發展,我知道,自己還有很多的不足和問題,但我也在和同學們一起學習,一起成長,共同將不足改進,共建出色的班級!以下是我對這一年工作的總結:

    一、思想建設

    作為一名教師,我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中,我以自己是一名光榮的人民教師為榮,積極努力的在思想上不斷的學習鞏固,加強自身的教育那能力和個人品德。

    在教育中,我培養了自身優秀的師德師風,并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。

    教育工作上,我積極向領導和優秀的同事們學習,吸收大家的優點,以優秀教師們的行動管理自己,并為自身制定了更加嚴謹的計劃要求。

    而在生活上,我也堅持保持自身為人師表的態度,絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,并樂于助人,發揚積積極美德。

    二、教育工作情況

    在__課程的教育上,我注重引導管理。通過讓自我融入班級,對每個班級的學生情況進行摸底和認識,了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據班級情況靈活的調整教育方式。當然,對于小學生的教育,我更加注重寓教于樂,通過讓學生們愛上學習,愛上這門課!逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性!

    一年來,我負責班級的學生,不僅在學習成績上有了提升,且在__課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。

    當然,作為一名小學老師,我也知道自己的教育工作,不僅僅停留在課本和__這門課上,小學的課堂上很容易出現狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導,一邊勸解他們,并做好自身的榜樣工作,讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。

    一學年以來,我努力的做好學生的教育工作,同時也不忘對自我的加強和鍛煉,讓自己能不斷的進步,不斷的更新,成為一名真正的學習型教師!


    高校未就業承諾書應屆畢業生未就業承諾書篇三

    隨著全國高校的擴招,以及大學畢業生人數逐年增加,在加上xx年全球金融危機,高校畢業生的就業創業形勢日趨嚴峻,就業創業競爭的壓力日益增大。 為了繁榮校園文化、充實校園生活,進一步引導同學們了解就業創業知識、培養就業創業意識、樹立就業創業精神、提高就業創業能力、讓同學們通過關于就業創業的演講活動了解當前嚴峻的就業創業形勢,并找到就業創業的方向,特面向全系學生舉辦以“”為主題的就業創業演講比賽。

    1、激發同學們的學習熱情和學習動力,調動同學們的積極性,增強同學們的自信心,自豪感,繁榮學院文化,發揚比賽的優良傳統,幫助同學們明確學習目標,促進學生樹立職業意識,從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備 。

    本次活動意在通過提供演講平臺給予同學們鍛煉的機會,展現演講才華和能力,并通過對其就業創業想法和認識,鼓勵同學們通過對社會及市場的觀察,結合自身特點,策劃制定有一定實際價值的奮斗方案。激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

    主辦單位:院團委

    承辦單位:土木工程系就業創業部

    贊助單位:待定

    1、籌備階段

    (1)活動宣傳

    (2)組織

    聯系比賽場地:確定初賽及復賽的比賽地點

    主持人:待定(要求普通話很好,能靈活應變,具有感染力)

    參賽人員:初賽:全系報名參加演講的各位選手

    復賽:經初賽選拔。(6—8名)

    邀請人員:初賽:土木工程系就業創業部三位部長及幾位干事(具體人員待定)

    復賽:發請柬邀請評委:學院領導、學生會干部。(共9名)

    出席觀眾:初賽:各位選手

    復賽:每個班選5名同學代表班級參加

    (3)ppt及活動背景音樂:

    (4)后勤工作及舞臺部分

    購買物品:證書,獎品(獲獎者),舞臺裝飾品——外聯組,財務組

    借用物品:音響設備,花盆——秘書組,資料組

    2、比賽前期階段:參賽選手需提前準備一份就業創業演講稿,在比賽之前交到164值班室就業創業部審核。

    3、比賽階段:

    初賽

    ①時間:4月13日(具體比賽時間待定)

    ②地點:1616

    ③主題:積聚就業跬步,點亮創業夢想

    ④比賽流程:

    主持人致開幕詞并且介紹到場的評委及比賽的規則。

    演講比賽正式開始。

    帶所有選手比賽完后,邀請評委代表上臺簡單講評

    主持人致閉幕詞。

    賽后第二天公布進入復賽的選手并通知其做好復賽的準備

    復賽

    ①時間:4月17日(具體時間待定)

    ②地點:八角演講廳(提前申請)

    ③演講環節:

    第一環節——選手演講

    限時:時間必須在5分鐘以內

    主題:積聚就業跬步,點亮創業夢想

    第二環節——現場問答

    ps:每位選手演講完畢,必要時評委可向選手提問或做簡單點評

    ④流程:

    主持人致開幕詞并且介紹到場的評委,嘉賓

    主持人邀請評委代表學生會主席發言

    主持人介紹比賽的規則和評分細則

    播放ppt,同時主持人根據ppt播放的內容作相應的講解

    ppt播放完后,主持人引入演講比賽

    當第四個選手演講完后,進入表演環節(目的激發觀眾熱情,放松選手緊張心情,活躍活動氣氛。)

    待所有選手比賽完后,進入互動節目——通過屏幕轉動,選出回答問題的觀眾,問題內容主要是就業創業方面的,回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份,(在進行互動節目時,統計出最后兩位位選手的得分)

    主持人上臺宣布比賽結果(依次由優秀獎到一等獎)

    嘉賓,評委,選手,全體工作人員合影留念

    4、現場各組分工

    舞臺部分:主持人,音響,裝飾舞臺——就業創業部全體干事

    秩序部分:觀眾秩序——活動組,策劃組

    禮儀部分:引領嘉賓評委就坐,收發評分表——資料組,秘書組

    統分計時部分:統計分數,排名,計時,提醒時間——宣傳組

    后勤機動:外聯組

    海報,橫幅 待定

    提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員 待定

    榮譽證書及獎品等 待定

    會場布置物品費用 待定

    請柬 待定

    合計:待定

    會場布置方式要求大方得體;

    活動前預備話筒,賽前注意音響的調試工作;

    確定到場嘉賓的工作要求及時無誤;

    準備一些互動游戲在統分的時候過度,在觀眾互動環節進行人員統分,

    公布名次,由優秀獎開始至一等獎

    整個活動過程中,部門各干事應積極、主動。若有突變情況或臨時安排,以當時情況安排為準。

    高校未就業承諾書應屆畢業生未就業承諾書篇四

    (1)啟動階段

    3月份,成立網上信息發布平臺:qq群、飛信和學院網站。及時傳達就業動向。

    3月中旬至5月,開展各項經驗交流會,邀請學長學姐為畢業生傳授經驗,同時,統計應屆生發展意愿,按考研、工作、考研工作兩手抓、出國四個方向將應屆生區分開,并幫助其制定合理的發展計劃。

    4月上旬,邀請tcl董事趙忠堯老師為大家講解人生規劃、如何成為優秀的人才。

    4月中旬,舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作組成立大會,成立畢業生就業工作組。潘泉院長、楊建華院長、吳小華院長和孫華強書記任組長,研究生教導員王智江老師和本科輔導員楊潔老師任副組長,各位應屆畢業班大班委和小班班委任成員,20xx屆就業工作正式啟動。

    4月下旬,邀請就業辦指導老師,講解往年就業情況,讓廣大應屆生了解現狀。

    4月下旬,舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作總結大會,首先針對20xx屆畢業生的就業情況進行總結,介紹上一屆就業情況,然后針對就業市場上出現的新變化和新形勢進行介紹,動員應屆同學早作準備。

    (2)宣傳階段

    時間跨度從5月份至10月份,各階段實施活動如下:

    5月上旬,舉辦如下活動:

    1. 簡歷設計講座 邀請就業辦負責老師,向廣大畢業生傳授撰寫簡歷的注意事項,提升自己簡歷的含金量。

    2. ‘名企有約’—中航工業618所”活動 邀請618所人力資源部部長針對618所近年招聘狀況和新的就業形勢和政策進行宣講。

    5月中旬至6月中旬,舉辦如下活動:

    1. 簡歷設計大賽 舉辦校級活動“簡歷設計大賽”,活動時間大約在三周左右,評選出招聘單位最喜歡的簡歷,鼓勵畢業生悉心準備自己的簡歷。

    2. 舉辦“就業單位面對面—航天二院”活動 邀請北京航天二院人力資源人員針對本單位就業政策進行宣講,并于應屆畢業生進行現場交流。

    3.舉辦全院就業動員大會,邀請學院領導,向廣大應屆生介紹本院就業現狀,鼓勵就業。

    6月下旬至10月份,舉辦如下活動:

    1. 6月下旬,成立優秀畢業生就業者服務隊,服務隊工作時間持續到20xx年6月份。其主要負責接待來招聘的公司,以及處理畢業生工作的一些問題。

    2. 7月份,進行暑期社會實踐,為了促進新一屆畢業生的就業,遵循主動出擊的原則,研究生教導員王智江老師帶隊拜訪各就業單位,跟就業單位主動交流,并對優秀學生進行推薦,為新一年的就業工作進行推進和宣傳。

    3. 9月上旬,舉辦秋季就業就業動員大會,邀請院領導向廣大畢業生介紹當前就業形勢,鼓勵大家積極準備,努力找到理想的工作崗位。

    4. 9月中旬,舉辦面試講座,邀請就業辦負責老師,向廣大畢業生傳授就業面試時的注意事項。

    5. 9月下旬,開展“女生就業工作座談會” 針對往屆女生就業形勢進行介紹,邀請應往屆畢業女生介紹就業經驗,推動女生就業早動手。

    20xx年3月份,春季招聘會之前,舉辦全院動員大會,邀請孫華強書記等學院領導,介紹招聘單位,鼓勵畢業生多做準備。

    (3)實施階段

    20xx年9月份至20xx年5月,此階段為就業工作的核心階段,屆時有兩大任務:一是組織本學院畢業生積極參加學校組織的各類招聘會,二是熱情接待各就業單位,主動邀請專業比較對口的就業單位來本學院進行現場招聘,在做好本屆就業工作的同時要讓就業單位感受到學院的熱情,為后屆就業工作做好鋪墊。

    (4)總結階段

    待本屆就業工作完成以后,做好后期總結及統計匯總工作,為以后的就業工作提供參考。

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