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    最新樣子初三作文五篇(精選)

    時間:2025-05-30 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    樣子初三篇一

    我剛出生就生活在深圳——這個一年四季溫暖,就算冬天也不會下雪的地方。我應該很高興的,因為我不會受凍啊!

    可是,每當翻開一本本書,那些描寫雪的樣子的句子“像棉絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風中飛舞。鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著,帶來了這個季節特有的風景。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎?”聽著是多么美麗啊!在我心中雪已經是“溫柔女神”的象征了。

    我曾渴望過,觸摸它,摸一摸它那柔軟的“紗衣”。終于我有了一次機會,去年寒假我回了老家,我覺得我可以一睹它的“容貌”了。回到老家時,還沒有下。直到我去大姑家過夜的時候。那天晚上,我感到異常的冷。第二天,我起身,映入眼簾的是窗外白皚皚的平地。我萬分驚喜。迫不及待的沖出門去。

    那是我第一次真正意義上看見雪。它真的如書上說的雪白雪白的。我用手輕輕的摸著。它并不是軟軟的。而是硬硬的。我抓了一把帶回家。回到屋里,它立刻變了樣的。不再那么有光澤。而是像冰箱里的冰一樣。我也試想過把它揉成球狀的,堆雪人。但它根本揉不成。我放棄了。

    我開始失望了,它并不是想象中那么美好的。也許也怪我自己,因為那是童話,童話怎么可能是真的呢?我對它沒了興趣。下午的時候陽光出現了。雪幾乎快停了。太陽照在身上暖洋洋的。我看著地上的雪,像變了樣。

    太陽的光澤穿透過雪,使它變得有點耀眼了。就像是埋藏在沙子里的磚石,開始散發自己的光芒。仔細的看,看了不知多久了。竟覺得它可以和磚石媲美了。閃閃的。摸摸它,雖沒變成像童話中那樣,但是覺得像用玻璃制造出來的。可以反光。總之只有一個字——亮。

    雪在我心中的樣子改變了。但也不是“溫柔的女神”而是“剛硬堅強的磚石”。我也好希望成為一粒雪好了。

    樣子初三篇二

    青春還有一種模樣。稱之為“90后”。可能都會說90后趕上好日子了,國家政策好,人民生活好,我們就是一群在陽光普照下無憂無慮盛開的'花朵。于是我們的青春就會多了一些叛逆,太安逸的生活過久了總會爆發。90后的孩子個性張揚,這點我想都有。正值青春期的時候,生怕自己太過于簡樸會被埋沒,于是就專愛買奇裝異服,害怕別人不理睬自己的看法,于是說話就恨不得在嘴邊裝個喇叭,厭煩老師一本正經的說教,于是想法設法找各種理由逃課;諸如這些你可能會覺得90后青春的模樣還真是夠討人厭的,但是且聽我說。90后的爆發力遠遠不在這些。你可能沒聽說過余佳文這個名字,但是你一定知道“超級課程表”這個受萬千學生歡迎的app,這個在央視“開講啦”上演講的90后陽光小伙一炮走紅,更是放言要發一億利潤給員工,這就是90后青春的魄力;“90后最美學警”李博亞,在鐵道路段實習期為了救下跳入鐵軌的男子,雙小腿被軋斷,這就是90后青春的勇氣。

    你也許會經常感嘆你的青春已逝,不,你要知道逝去的只是你的年齡,只要你愿意你的思想就可以永葆青春。青春也是一種思想。

    那么你的青春是哪樣?

    樣子初三篇三

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    你的樣子就是中國的樣子

    古有岳飛“精忠報國,堅韌不拔”;
    今有鐘南山院士“勇者無畏,國士無雙”;
    將有吾等“奮斗不息,一展宏圖”。此番點點,構成了我大中國的模樣。

    先前的中國是什么樣子?許是不屈,許是頑強。“待從頭收拾舊山河,朝天闕”名將岳飛他頑強抵抗,誓死抗金。抗日志士劉胡蘭“生的偉大死的光榮”,她寧死不屈,她堅韌頑強,“黃河故道,只有焦桐,望中猶記艱辛”第一村官焦裕祿他忍受病痛,他服務于民。這便是中國人,堅韌不拔,屹立不倒的中國人。正如我泱泱華夏經歷五千年的歷史洗滌,百余年的戰火紛飛依舊屹立在東方,挺身于世界之林,這就是中國,堅韌不拔頑強不屈的大中國。

    當今的中國是什么樣子?許是無畏,許是無私,庚子尹始,本該萬家團圓,闔家歡樂,而新冠疫情澆散了新年的喜慶,帶來了無盡的別離,有的異地別離,而有的卻是生死離別。但有著這樣的一群人冒著生命危險,逆著人流,沖在抗疫的一線,他們被稱作最美逆行者,而支撐他們的是腳步的勇猛內心的無私以及血液里的那永不褪色的赤誠。83歲的鐘南山院士便是抗疫的領頭人,他建議人們別去武漢,遠離疫區,而自己去搭上了去武漢的列車,做臨床調研,爭取早日研發出疫苗。這便是中國人勇猛無畏,無私奉獻的中國人,正如我泱泱華夏,你看那馳援非洲的醫療隊,去到最危險的疫區救助外國友人,你看那救援物資上的標語青山一道,同擔風雨;
    人心齊,泰山移。這就是中國,勇猛無畏的中國,無私奉獻的大中國。

    明天的中國是什么樣子?定是奮進,定是富強。張正曾說:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”這是我們新青年的時代使命。梁啟超先生曾說:“少年富則國,少年強則國強,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”所以唯我青年學子不停奮進,不斷圖強,才能續寫國家安泰,百姓安居的盛世家園。這便是中國人,奮斗不息,逐夢前行的中國人,正如我泱泱華夏,為著中華民族的偉大復興而不斷奮斗,這就是中國夢,十三億人口的夢。這就是中國,奮斗不息,敢想敢拼的大中國。

    從古至今“你”的樣子就是中國的樣子,明天我也是“你”,加油,每一個中國人,堅韌不拔,勇猛無畏,奮斗不息的中國人。加油,屹立不倒,無私奉獻,敢想敢拼的大中國。

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    樣子初三篇四

    倘若五點左右睜開眼,天蒙蒙亮,清亮貫耳的鐘聲開始敲響,此一聲,彼一聲,須臾引來群鳥相和,啁啁啾啾,韻律和諧有致,圓潤的聲線與機械鐘聲配合得恰到好處,像管弦樂器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏,天籟般的聲音驅走了晨間最后幾縷困意,而后起身,準備迎接新的一天。

    鄉間的清晨來得比城里早,不是太陽升起的早晚,而是一天生活開始的時間,不需等到六點,炊煙便從遙遠處升騰起來了,伴隨不知誰家的犬吠,周遭便熱鬧起來了。撇開城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞,時而回到鄉下,尋找一下生活本來的樣子,實為一件逸事。

    比我醒來還早的,要屬外婆了,她除了每天要忙活在縫紉機前,家中的家務事,她也一概全包,我向來是要去幫忙的,只是近來少了一個活兒——喂豬。

    我與這種樣貌看起來就不太聰明的動物們有過一段不解之緣。它們陪我走過了最純真質樸的生活時光。

    小時候的我,很是淘氣,與同齡的小表妹一起玩鬧,走街串巷,奔走各家是最尋常不過的了,打小我倆就特別喜歡小動物,恰逢表舅家母豬下崽,我們便去了趟表舅家,一睹小豬們的可愛模樣,看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小瞇瞇眼們,我和表妹玩性大起,隨即吵嚷著要套一只小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應,只要我們親手捉住小豬便可以領回家,不知怎的,我和表妹往后的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外,用自制的“套豬用具”——一根扎了一個圈兒的繩子,去套小豬,家長們在一旁看得笑彎了腰,我們卻依舊樂在其中。明知幾乎不可能做到的事情,只因為是自己喜歡的、想要的,便不顧一切,執著去嘗試,縱使別人會說笑。

    最懵懂的孩童時代的這份遵從內心,似乎在成長中逐漸淡去了,變為了順應他人,順應既定的生活軌跡,一切就乏味了許多,生活本來的樣子,就是當你活成了自己,享受生活時,它美好的樣子。

    這就是為什么我總愿意回到鄉間,去最樸實無華的地方,傾聽心靈的聲音,穿梭于回憶和現實,盡力感受美好,去追尋生活本來的`樣子。

    樣子初三篇五

    一片淳樸的村落,

    村子那頭是片麥田的綠色,

    麥田的遠處是條環形公路,

    公路那頭就是充滿奮斗的城市生活。

    麥田就在低矮與高大之間,

    唯一延續的是那頂日揮汗的勞作。

    地下的水位供養給了巨大的城市消耗,

    麥田的顏色可要感謝今年的風雨配合。

    每天的雞鳴早被公路的喧鬧淹沒,

    麥田里的人們總是累時望一望環路的那側。

    城里有他們的兄弟姐們服務著城市的各個角落,

    更有他們培養的兒女刻苦的拼搏。

    麥田養育著一代一代莊稼人,

    給養著城市里的餐桌。

    他們不但要喂飽自己,

    還要更加的努力。

    只有這樣才能在同一片藍天下,

    打破那命運安排的錯落。

    麥田堅守著村子最后的榮譽,

    也許某天推土機的轟鳴將會響徹這里。

    麥田還是迎風站立的樣子,

    包裹著烈日下那暴曬的黑皮。

    也許城市里它早已淡化在燈紅酒綠里,

    無人會在意這輕松地索取,

    更無人會在意麥田的樣子。

    它只是隱形在一個一個現代化的面包機里,

    包裝在一袋袋貼上標簽的饅頭里,

    還有那垃圾桶里包子上的綠毛里!

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家
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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。初一軍
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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