在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六盤水題目篇一
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六盤水題目篇二
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
剝筍法
【特點】
有些物品結(jié)構(gòu)比較復雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
擬人法
【特點】
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
化動法
【特點】
想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點，使人讀了可信。
說明法
【特點】
采用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質(zhì)地;有的部分，可以說明它的特點;有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。
運用“五覺”法
【特點】
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
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六盤水題目篇三
許多滿分作文在結(jié)構(gòu)上都有其優(yōu)點。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文，更是應該作為學生學習的重點。例如，高考滿分作文《真正的自我》，就是先總說，然后以小標題的形式分述，最后則在結(jié)尾處呼應開篇，使整篇文章思路清晰而嚴謹。再如，山東卷高考滿分作文《記憶之樹常青》，首段運用優(yōu)美而富有哲理的語言切入話題，主體部分的內(nèi)容充實而有深度，結(jié)尾部分又在議論的基礎上水到渠成地照應了開頭，點明了題旨。其中，主體部分為第二、第三兩段，而且是遞進關(guān)系：第二段談記憶不會隨時間而逝時舉了兩個例子——一個是中國古代的，一個是外國當代的，可以說既全面又典型;第三段談記憶會隨時間推移而變得更加深刻時，重點舉了鄧稼先的例子，之后又用排比舉例法列舉了孔子、魯迅、譚嗣同等人的例子，不僅論據(jù)很充實，而且還具有極強的說服力。一句話，這篇文章確實做到了古人所說的“鳳頭，豬肚，豹尾”，即“開頭精彩亮麗，中間充實豐富，結(jié)尾響亮有力”。
二、借鑒滿分作文的寫作素材
文章的寫作素材可以顯示學生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。例如，高考滿分作文《遠近焦距》，就選用很多詩句作為文章的素材，如“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”等，既為文章的語言增添了亮色，又增加了文章的厚度，還使文章增強了思想性，很好地體現(xiàn)了作者的文學素養(yǎng)。
三、學習滿分作文的表達方式和表現(xiàn)手法
學習高考滿分作文，還要重點關(guān)注可以體現(xiàn)文章個性的內(nèi)容，如“別具風味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。例如，福建滿分作文《一蓑煙雨任江平》，作者就采用文化散文的寫法，穿越時空隧道，走上歷史舞臺，以第二人稱的口吻，與我國古代道家代表人物莊子面對面交談。文中，作者先拿莊子“淡泊一切”與“愿在夢中化蝶而逍遙，愿隨盤旋而上的大鵬浮游于天地”的超脫外物的無為思想和情操，與自己不甘平淡、寂寞而又浮躁、痛苦的內(nèi)心世界作對比，然后由此引出無路可走時向莊子求教的戲劇性場面，荒誕中表現(xiàn)了真實的人生追求和對價值取向的探索。其中，“你就如同那甘之如飴的礦泉水，給人以絕境逢生，給人以寧靜致遠，給人以超脫外物”，將比擬與排比套用，高度贊美了莊子思想甘于淡泊、樂于平淡的精髓，很值得學生借鑒學習。
四、學習滿分作文擬題、點題、開頭和結(jié)尾的技巧
高考作文的題目、開頭和結(jié)尾，是閱卷老師進行“掃描式閱卷”的關(guān)注點。此外，點題的方式也是閱卷老師特別關(guān)注的內(nèi)容。因此，學生學習借鑒這些方面的技巧寫高考作文，非常有利于提高閱卷老師對文章的關(guān)注程度。
比如，高考滿分作文《真正的自我》的開頭和結(jié)尾就很有特色，很值得學生學習和借鑒。
開頭：
即使世俗的圍墻能擋住你的萬丈豪情，但擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我，那是陶潛的五斗詩魂。
即使厚重的夜幕能擋住你的滿天星斗，但擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋絕唱。
即使歲月的樊籬能擋住你堅強的身軀，但擋不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中離騷。
結(jié)尾：
給清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂!
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，滿載大江與汪洋，那是文天祥的零丁洋絕唱!
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，昭示理性與忠貞，那是屈平的水中離騷!
以這樣的形式開頭和結(jié)尾，語言精美，并且使用排比段的手法遙相呼應點題與扣題，確實對閱卷老師來說極富視覺沖擊力。
五、借鑒滿分作文的立意角度和情感趨向
文章的立意角度和境界是寫作的關(guān)鍵;文章的情感趨向是打動讀者的關(guān)鍵。這些體現(xiàn)人生觀和人生價值的東西具有實實在在的沖擊力，應該成為學生學習和借鑒的重點。例如，上海卷滿分作文《他們》之所以能得到滿分，有一個很重要的原因就是考生寫出了真情實感，引發(fā)了閱卷老師內(nèi)心的共鳴。文中，作者不僅恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，真實地描繪了農(nóng)民工子女的生存狀態(tài)，讓讀者了解了這一特殊群體的真實生存情況，而且還表達了作者對同齡人的同情和關(guān)注，很好地詮釋了“言為心聲”的作文之道。
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