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系好人生中的第一粒扣子篇一
;摘 要：社會主義核心價值觀是人生的第一?？圩?，小學階段正是學生思想養成的時期，將扣子系在正確的扣眼上尤為重要。培育和踐行社會主義核心價值觀，就要根據工作實際，根據孩子身心年齡特點，課程育人、文化育人、活動育人多軌運行，在潛移默化、多元熏陶、體驗成長中將核心價值觀的要求內化為學生日常的行為準則，進而形成自覺奉行的理念。
關鍵詞： 社會主義核心價值觀；課程育人；文化育人；活動育人
人不學，不知義。小學教育在整個教育過程中處于啟蒙階段。第一粒紐扣如果扣錯了地方，那接下來的紐扣只能沿著錯誤的軌跡被扣上。社會主義核心價值觀就是人生的第一?？圩印ａ槍πW生對“人生”“價值”等概念并不太理解的身心特點，為將社會主義核心價值觀切實融入教育教學全過程和學習生活的各方面，湖南澧縣實驗小學（以下簡稱“我校”）在日常工作開展中本著有效滲透、多元熏陶、體驗成長的原則，在社會主義核心價值觀培育和踐行的漫漫之路上下求索著。
一、課程育人，學科教學向學科教育轉變
義務教育課程設置是學校教育教學工作的核心。各學科的開設都體現了國家對公民素質的基本要求。課堂40分鐘就是各學科開齊開足的主陣地。每門學科的教學都是教師進行“人”的教育的基地和重要平臺。每一門學科的教學不應僅僅局限在學科知識本身上，而是要把人的道德素養置于首位，尤其是公民層面的社會主義核心價值觀教育，通過此種途徑倡導并推行學科教學向學科教育轉變，讓學科學習更加立體全面，彰顯學科課程的魅力。
小學語文s版第三冊《手捧空花盆的孩子》是個傳說故事。故事中的國王為了挑選未來的接班人，發給每個孩子一粒煮熟的花籽以此考驗他們是否具有誠實的品質。結果，有很多孩子在巨大的誘惑面前，弄虛作假，帶著一盆盆美麗的鮮花來見國王。只有一個名叫雄日的孩子實事求是地手捧空花盆來到王宮。國王看到了在這個空花盆里盛開著一朵絢爛的誠實之花。因為誠實，這個孩子最終成為了國王的接班人。在教學中，教師不僅要學生學習文章的語言文字表達形式，更要在閱讀感悟中懂得誠信就是中華民族的傳統美德，是做人的根本。
在小學教科版六年級上冊《通訊的變遷》一課的教學中，談到“古代烽火臺”時，就可以補充歷史故事“周幽王烽火戲諸侯”，讓學生在了解通訊發展的同時，認識到“說謊就會失去信任”，不講誠信就會走上家庭破滅甚至國家滅亡的不歸路。
為真正體現“學科教學”向“學科教育”轉變的特色，湖南省澧縣實驗小學（以下簡稱“我校”）每一學年度都會舉行多層次、多形式的課堂教學研討活動，在優秀課案的引領和推動下，老師們在教學實踐中認識到，自己首先是一名“老師”，然后才是語文老師、數學老師……優秀教師，但兩者本質上都要求做“學科教育”的事情。因此學科教育，育人是根本。
二、文化育人，靜態環境向多元熏陶轉變
校園文化作為一種獨特的“隱形課程”，具有滲透性與感染性的特征。它是中小學生進行核心價值觀教育的重要載體。我校以社會主義核心價值觀為導向，優化環境設施與營造隱形氛圍并舉，著力凸顯校園文化的靈魂引領作用。
學校作為教書育人的載體，每一座建筑、每一處景點，都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達，優美的校園環境能達到“無聲勝有聲”的育人效果。我校十分注重環境建設，在原有綠樹成蔭的基礎上進一步完善，給每一棵樹每一株花進行掛牌“自我介紹”，在欣賞綠色植物的同時又進行綠色植物知識的普及。還充分利用有限的空間，新開辟了“百草園”“十大名花園”“四大發明”雕塑、成語故事墻、人性美德走廊、社會主義核心價值觀宣傳欄等環境美化工程。百草園的植物全部選自小學各課程教材中出現過的，成語故事墻的成語故事來自于小學語文教材。社會主義核心價值觀宣傳欄里圖文并茂地展示了其內容及要義。樓道里懸掛著獨具匠心設計出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語、校園中的愛護花草標識牌等隨處可見。這樣，在我校，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人，一墻一壁皆說話，對規范學生言行、培養良好的行為習慣，起到了無聲的教化作用。染于蒼則蒼，染于黃則黃，生活在這樣環境下的學生們就會逐步養成與環境相協調的好習慣，感受到學校是他們成長的樂園。
2. 提煉文化，一師一生皆受益
文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，學校文化之于一所學校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學校凝聚力和活力的源泉。我校在社會主義核心價值觀的導向下，提出了“用快樂文化引領實驗小學的發展”的辦學思路，倡導快樂教育的教育理念，塑造快樂名師、快樂學子，使快樂的風氣成為學校的一個亮點，快樂品牌成為學校最鮮明的文化標識。以“構建快樂文化”“打造快樂課堂”“實施快樂德育”“加強快樂教研”“開展快樂活動”“爭當快樂師生”六個方面為中心開展豐富多彩的系列活動，每一個方面，都致力于向學校愿景“師生快樂成長學校和諧發展”這一目標奮斗。我校的“快樂教育”理念與社會主義核心價值觀有機結合，以“教學生六年，為學生想六十年”為座右銘，讓教育綻放永恒光輝，傳遞真善美，讓心靈始終澄靜如一，讓學生在兒童時就享有快樂，形成活潑開朗的性格。打造“與書為友與樂同行”的校風，在閱讀中完善高尚品格，把快樂當作一種人生態度，遭遇困難時依然微笑面對，不放棄對真善美的本能向往。
三、活動育人，單純參與向體驗成長轉變
教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有活動就沒有教育”。在活動中育人，在體驗中成長，是我校培育和踐行社會主義核心價值觀的主要策略。“開展快樂活動”的大旗下設有每學年的常規活動，即“五大主題活動”，分別為“快樂誦讀、快樂體育、快樂感恩、快樂藝術、快樂實踐”，這更是全方位多角度地為學生搭建了在活動中內化社會主義核心價值觀的平臺。如我們的“快樂誦讀”活動分為三個版塊，一是以小學語文課程標準為藍本的每周一詩，每期15首，六年下來至少要能背誦180首；二是一至三年級誦讀《三字經》，四至六年級誦讀《弟子規》；三是全校誦讀《少年中國說》，每周星期一升旗儀式上進行展示，這已經是我校升旗儀式的一大亮點。在莊嚴的國旗下，鏗鏘有力的《少年中國說》如雷貫耳，“富強”“愛國”“和諧”等社會主義核心價值觀關鍵詞悄然扎根于孩子們的腦海中。在一系列誦讀活動中，中華民族的優良傳統賦予了社會主義核心價值觀更豐厚的內涵，而孩子們在積極參與活動的過程中也吸收到了人生價值觀的豐厚滋養?！翱鞓穼嵺`”系列活動更是給孩子提供了一個“人生”“價值”的廣闊天地，“紅領巾走進敬老院”“親近母親河”“我是小交警”“跳蚤市場”等活動的開展，讓每個學生各盡所能、各盡所長，在參與活動的過程中體驗到的不僅僅是“參與”，不僅僅是“好玩”，更是把活動當作一塊“煉金石”，既鍛造能力，又體驗到成長的正能量。
在主題活動轟轟烈烈進行時，我們的常規養成活動也進行得扎扎實實，每月側重一個方面進行星級學生評選，如“文明禮儀之星”“閱讀之星”“愛心之星”等，學生、家長、老師總動員，積極努力參與，自覺地以各項評選標準為一言一行的指南。這樣，猶如“桃李不言下自成蹊”，更是將社會主義核心價值觀具體化，讓孩子們有了身邊的榜樣可學，激勵了崇德向善、見賢思齊的美好情操。
小學生普遍心智不太成熟，辨別是非能力較弱，易受不良信息和行為的影響，這就更需要在成長中注入社會主義核心價值觀這一正能量。以社會主義核心價值觀為導向，扣好人生的第一粒扣子，塑造理想的道德人格。這是當前小學教育的重要任務和歷史使命。所以，我們這些肩負起兒童成長的靈魂工程師，在現有基礎上，要進一步把價值觀融入教育教學全過程和學習生活各方面，持之以恒，常抓不懈，將一顆顆真善美的種子植入學生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發芽開花。
（作者單位：湖南省澧縣實驗小學）
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人們常說，我們是祖國的花朵。
然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一粒扣子。
梁啟超在《少年中國說》里提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強---……”國家的未來取決于我們，我們的理想、我們的人生目標都要再三思考，我們要做的每件事，我們日后從事的職業都不僅僅只決定我們的未來，也關系到國家的未來。因此，扣好人生的第一粒扣子就變得十分重要，我們絕不能扣錯，那將會影響著我們的未來。
《老子》中講：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”所以，要扣好人生的第一粒扣子，我們要腳踏實地，扎實干事、勤勉做人。
想要扣好人生的第一?？圩?，我們也要有所作為。碌碌無為，虛度韶華，在自己看來是小心翼翼的扣上了扣子，但是去恰恰扣錯了扣子。
我們的未來要的是踏踏實實，拼搏奮斗。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。
因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用，這就沒扣好我們的第一?？圩印?/p>
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孩童時，父母為我們扣好衣服上的第一顆扣子；青春時，我們自己在摸索人生中的第一顆扣子。
人生中的第一顆扣子，對于每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一顆扣子是“明白”。是去明白對于現在的我們學習是最有用的，勞動對于我們是最光榮的，我們偉大的祖國是最可愛的。
學習，對于喜愛它的人，它會特別友好與關心，它能夠幫助你獲取豐富的知識；能夠使你從他人的失敗中汲取教訓；能夠教給你做人的道理……在學校里，它能使你獲得老師的青睞與表揚；在成績上，它可以讓你得到滿意的分數；在人品上，還可以使你擁有謙遜與打破砂鍋問到底的精神。但是，對于厭惡它的人，它同樣也不喜歡你，因為你的態度，它帶給你一系列的壞處。
這簡單的道理，只要你明白了，就會有不一樣的命運。
勞動，每當收獲季節到來，農民們就會起早貪黑地去田野里收獲那片金色的麥穗，去果園里采摘碩大的果實。也許，他們的身上會變得臟兮兮，會讓身體十分勞累。但是，他們一定很開心與滿足，因為他們的播種得到了回報，他們的辛苦沒有白費，他們的收獲可以為他們“豐衣足食”。
這是勞動給人們帶來物質與精神上的滿足與考驗，只要明白了，就會有收獲。
祖國，是生我們養我們的地方。每每站在升旗臺前，仰望飄揚的五星紅旗和愿做背景的藍天，我的內心總是非常激情澎湃。因為那代表著我們的祖國，那是我們祖國的標志。回憶起死去的革命烈士，我的心十分悲痛。但是如今的祖國，愈發的富強，讓我們為自己的祖國感到驕傲。
祖國，當我們明白了應該為你做什么，而且的時候，我相信你一定會為我們感到自豪。
人生第一顆扣子，我正在學會將它扣好。讓它能夠在我的“衣服”上綻放屬于它的姿彩。去行動吧！去愛學習，愛勞動，愛我們的祖國吧！
系好人生中的第一?？圩悠?/h3>
陽光倚靠在窗外，透過薄紗般的窗簾撫過了母女二人的臉，女孩笑靨如花，清脆稚嫩的聲音傳來，媽媽，我學會扣扣子啦！
題記
撫過亮麗的衣裳，精致的小扣子們排列整齊，仿佛正在受訓的士兵們，各懷心思?？圩樱犉饋矶嗝雌胀ǖ臇|西，可它串起了線和衣裳，它更是我們人生重要的一環。人生的第一粒扣子，我們應當扣好。
我們是少年，是早晨八九點鐘的太陽。這?？圩訉ξ覀儊碚f是不盲目放任。青春期的我們總認為自己是孤膽英雄，心里念的是舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。用幼稚的方式抵抗著一切，簡單的一件小事與眾不同都是與世界為敵。其實，哪有什么該放肆的年齡，這不過是我們用來任性的借口，把青春期當做尚方寶劍，給自己的放任一個心安理得的理由，來安慰自己我是人群中特別的那一個。這?？圩右托臏厝岬叵瞪?，告訴自己，年少不是我們任性的理由，應是我們奮斗的動力。
這?？圩右彩俏覀兛创澜绲姆绞健Ｎ覀儚男【吐犠^天的故事，嘲諷那只青蛙的淺薄。后來，我們漸漸發現自己也陷入了這樣的怪圈。整日活在自己的小世界里，看到的`是小小世界的天空。我們應該走出自己的小生活圈子，去看看外面的世界，去看看那些與我們有著不同背景、不同活環境、不同境遇的人；去擁抱自然，聞聞花香，聽聽鳥鳴；去繪寫自己豐富的人生。你會發現自己對于這大千世界來說是多么渺小的存在，從此以后，學會謙遜，學會平和，學會努力，學會以前你所未曾擁有的。
人生的第一粒扣子，是責任，是我們不再任性的理由；人生的第一粒扣子，是行走，是我們看看世界的理由?？酆萌松牡谝涣？圩樱屇銓W會更多。
系好人生中的第一?？圩悠?/h3>
扣好人生的第一?？圩樱绯鋈松牡谝徊?，腳踏實地的走好每一步。
若說人生是一條道路，那便是一條布滿荊棘的道路。如果你走錯了第一步，那接下來你將迎接與它環環相扣的錯誤。這說明在人生的道路上需要一個良好的開端，更需要腳踏實地的去走好每一步。想到這，我不經想起兒時自己的一些幼稚的行為。
記得剛上初中時，每天所盼望的便是周五放學的鈴聲。但那次事件逐漸改變了我。那一天我放學回家，我扔下一袋臟衣服后我便出去玩了。當回來時家人已經在吃飯了。饑腸轆轆的我徑直跑過去吃了起來。
等吃完飯后，才發現媽媽竟不在吃飯，于是我出去找媽媽，去發現媽媽在洗衣服。我揉了揉眼睛仔細一看發現媽媽在洗的正是那包自己仍下的臟衣服。我不敢發出一點聲音，只是靜靜地看著，看著媽媽那辛勞的樣子，心中一時間充滿了自責。我悄悄的跑出去，跑到了自己的房間，也不顧門是否關上，只是躲在角落里哭泣著。
自從那天以后，每個星期我回家，我仿佛感受媽媽好像又多了一道皺紋，多了一根白發。自己的內心更自責了，我發現父母因工作辛勞而逐漸老去，自己卻遠遠未長大。對此，我想改變這一切，卻又那般的無能為力。于是我開始逐漸的改變，臟衣服自己洗，在生活的這些小事上幫助父母，如幫他們燒菜等等。我試圖讓他們那疲倦的臉上多出一些微笑，讓他們明白我再長大。終于成功了，我所做的一些，父母好像也明白了，臉上也逐漸多出了笑容。
古人云:”千里之行，始于足下?！币磺谐晒Χ家幸粋€美好的開端，我們要關心身邊的人，腳踏實地的走好每一步。