每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的幸福小故事篇一
那是星期五的早上，我還在上學前班。媽媽也還沒有找到工作，全家就靠爸爸一個人來支撐。我喝完粥，便從鞋柜里拿出已經(jīng)好久都沒有穿過的皮鞋，并把它穿在腳上。“咦，腳趾怎么露出來了。媽，我的皮鞋破了，怎么辦？”媽媽聞聲跑來，：“哦，看你，是你的腳又長大了。你別急，等過幾個月再給你買雙新的。”“又幾個月，媽媽，我等不下去了。”我急得跺著腳。于是我哭著跑出了家門，像離弦的箭的一樣奔向?qū)W校。
到了學校，我見同學們都穿著棉鞋，有難看的、精美的、有從商店里買來的，也有媽媽做的，只有我穿著皮鞋。上課了，這是一堂有趣的語文課，可我聽了半節(jié)課還不到，就聽不下去了，因為我的兩只腳很冷，都快凍僵了，這時，我更想媽媽買鞋給我穿了。
現(xiàn)在，讀者們知道了我的苦是什么了嗎？其實，這也是幸福，雖然我們的生活并不是很好，但是我的幸福是“飽滿”的，沒錯，這種幸福就是父母為我省吃儉穿。雖然日子清苦，但心里是甜的。然而我形容的甜并不是都是幸福的，就比如說，雖然一家人每餐都是大魚大肉的，但父母經(jīng)常有事不能回家，忽略了自己的孩子，讓孩子心中有了憎恨父母的念頭。而我當時實在是太不懂事了，根本沒有顧慮到父母的感受，其實這就是幸福，當時，父母省吃儉穿，還要給我買鞋。我在父母的身邊感受到了幸福，正是因為這種幸福，我才快快樂樂得讀完了小學。
我的幸福小故事篇二
書中，有我，也有你，正是因為你，我的銘記才快樂多于煩惱；正是因為你，我的成長筆記才留下了你誠信與寬容的載記。
那是一次期末考試，我興高采烈地等待著老師喊我的名字，好帶一個我自信的成績回家好好過年。想想父母的表揚，親戚的驚訝，我猶如童話夢境中的公主，飄飄然。當老師念到我名字的時候，我沖著跑上了講臺，簡直有些急不可耐，想向大家炫耀自己的.成績。
卷子上一個鮮紅的數(shù)字，78。瞬間，我像被滔天的巨浪打翻，一下子將我從高高的浪尖拋向深深的谷底。我簡直不敢相信這是我的成績。我不記得是怎么回到位置上的，我更不知道后來老師講的關(guān)于寒假的其他事宜。直到教室里空空的只剩下我一個人時，我才從失落和與對自己的失望中清醒過來。怎么回家呢？如何面對爸媽呢？怎么好意思對親戚們講呢？不行，不能就這么回家啊？怎么辦？怎么辦？突然我的眼前一亮，悄悄地拿起紅筆來。
帶著一路的忐忑回來家中。晚上，鄰居來竄門，提起成績的事，我不得不拿出自己的成績單。當所有人看到那紅亮亮的98分時，表揚和盛贊都開始環(huán)繞著我，也在羨慕著父母有我這個爭氣的好女兒。看著爸媽開心的笑容和親戚們驚訝的表情，我為自己的聰明而暗暗高興。隨后的整個寒假，我都沉浸在被表揚的熱鬧中。
開學前的一個晚上，爸媽突然接到班主任的電話：“快開學了，上學期肖慧的成績考得不是很好，數(shù)學78分。新年也過了，還是希望你們做父母的多督促孩子好好復習，準備好新學期成績能趕上來。”爸媽拿出我的成績單，細細地看著被修改的痕跡，心里頓時明白了。我躲在隔壁的房間里，靜靜地聽著爸媽的談話，害怕極了。
“孩子改分數(shù)顯然不對，可她想著快過年了，希望我們都能高高興興的過個好年啊，她用犯錯的方式表達著對我們的孝心，她長大了，學習只要盡力了就好。”媽媽說。
這時，爸爸接過話頭：“那是，不能一次考的不好就老是批評她，現(xiàn)在學習壓力這么大，我們要改變以前對待她的方式才行，孩子大了，也有自己的自尊了，咱可不能粗暴的傷害孩子啊”。
我心里難受極了。本想沖出去向爸媽認錯，可改正錯誤最好的方式不是認錯，而是用自己的行動和真實的成績來證明自己曾經(jīng)真的努力過。
第二天，我將所有做錯的題目都做了認真的改正，并開始好好復習，全力準備著開學。從此，我再也沒有弄虛作假，再也沒有做過違背誠信的事，正是父母當初的寬容讓我明白做人的真正價值。
成長是一段路，我們每天都走在屬于自己的路上。到今天，這段路我已經(jīng)歷了整整14個春夏秋冬，路上的每一段都有我的足跡，有鮮花，有泥沼，有平坦，也有崎嶇，不管是什么，都是我的成長路。
路上，有我，更有你，正是因為你，我的足跡才堅定多于浮躁；正是因為你，我的成長沿途才鐫刻著你鼓勵和關(guān)愛的印記。
那是一個冬天的夜里，寄宿的我在渾身顫抖中醒來，全身冒汗。房間里一團漆黑，其他同學都沉浸在深深的睡眠中，我的牙齒在不停的上下打架，我像一個變形的彈簧蜷縮成一團，可我還是感到冷啊。掀起窗簾，望向窗外，皎潔的月光下，一片片輕盈的雪花像舞中的仙女，怪不得這么冷呢！
我下床倒了一杯開水喝，還是無法阻止我越加發(fā)抖的身體，大顆大顆的汗珠從我身體的每一個毛孔里不停的往外冒。我快堅持不住了，我感到隨時都要暈倒了。沒辦法，我搖搖晃晃著向班主任老師的房間走去。
聽到我的敲門聲，他迅速將我讓進房間，看著我泛白的臉和臉上那豆大的、滾動的汗珠時，他輕輕地將手放在我的額頭上，這還得了！太燙了。
大半夜去醫(yī)院，太不方便了。只見他拿出體溫計，然后又是倒水又是忙著找藥，忙碌的身影像極了我的爸媽，好熟悉的背影，好溫暖啊！看著我吃下藥，他又拿出一張毛毯輕輕地蓋在我身上，我快要哭了，天下竟然還有這樣的老師啊！平時苛刻的要求，嚴厲的批評，不近人情的責罰此時都煙消云散了。
半個小時后，我臉上的汗珠開始慢慢消失，燒也開始退了，為了不讓我再著涼，最好還是回到宿舍蓋上被子好好休息。當我站起來準備要走的時候，差點沒有摔倒，我的腿軟軟的不聽使喚了。他什么都沒說，背起我朝宿舍的方向走去。在明亮的月光下，他背著我，邊走邊說：“肖慧，別怕，藥吃了，就會好的，回去好好睡一覺，明天保證好。”這是我聽到最溫暖最動聽的聲音了。后來，我回想，這個下著雪的月夜雖然無比的寒冷，但，是那樣的溫暖、溫馨。在輕舞的雪花飛落的里，這是我從來都沒有見過的最美的一幅月夜油畫。
老師，父母，正是因為你，我才能健康快樂的成長。我懷著感恩的心感激你們、感謝你們，我更會用我的實際行動轉(zhuǎn)化為我學習的不竭動力，努力著以報答你們。
我的幸福小故事篇三
曾有同事問我：“劉老師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你？”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。
在幼兒園工作的五年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學習習慣也不盡相同：有的孩子學習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得牛夢茜小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。慢慢的，她逐漸適應了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動課上，經(jīng)常看到她高舉的雙手；活動間隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激。“劉老師，我不知道如何表達自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。你們老師太好了。”她樸實的話語，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應該做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”。
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。
凡此種種，我都細心地記錄下來，用不同的方式來教導他們，并注意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性。看著他們天真的笑臉，我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂。因為我的付出，收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾，有幾天外出學習，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來：“劉老師。”有的則跑過來，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了。”周二我備課，上午一回到班里，東澤就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個月了？”聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。
每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲；聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰；聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。
師德故事感悟師德事跡感悟
我的幸福小故事篇四
幸福來源于同學們的關(guān)心和鼓勵；幸福來源于教師的悉心教導；幸福來源于父母的百般呵護。幸福是一件很簡單的事，只要用心探究，幸福無處不在。
同學的鼓勵
7歲的時候，我剛上小學，對所有事物都是懵懂無知的，對新環(huán)境甚至有些恐懼。開學第一天我含著淚與母親道了別，一個人坐在教室的角落。下課后，同學們歡聲笑語——除了我。就這樣過了兩三天，同學們主動找我聊天，鼓勵我勇敢些，邀請我一齊娛樂，漸漸地，我融入了學校生活。
教師的教導
10歲那年，我上了四年級。那時候的我語文成績突然滑坡，作業(yè)欠交，課堂上開小差，所以常被教師留下來。那一次我又欠交作業(yè)，放學后被留了下來。“聽你以前的班主任說你成績挺好的，上課也經(jīng)常回答問題，作業(yè)也從來沒有欠交過，怎樣此刻變成這樣了呢？”辦公室里，僅有我和班主任。“嗯……應當是……”我支支吾吾，手不自然的扯了扯衣服。教師看了我一眼，輕輕的把我拉到她身邊，說：“來，過來我教你。這題應當這樣做……看！其實你很聰明的。”教師邊教我做題，邊開導我：“以后上課認真點，不要分心。”在教師的幫忙下，我的語文成績慢慢好起來了，對自我的信心也越來越足了。
父母的呵護
今年，我15歲了，已經(jīng)讀八年級了。假期里，我纏著媽媽帶我去外面吃午餐。“老板！兩碗河粉。”我最喜歡的就是河粉，這一點母親從未忘記。不一會兒，兩碗熱氣騰騰的河粉就端來了，我迫不及待的端起一大碗河粉吃了起來。“細心燙啦！”媽媽制止了我粗暴的吃相，并將自我碗里的河粉夾給我。我問媽媽：“您怎樣不吃啊？”“我不餓。你多吃點。”媽媽笑了笑。回家后，我在房間里寫作業(yè)，房門虛掩著，爸爸和媽媽在客廳里的聊天聲傳了進來。“吃午飯了沒有？”爸爸關(guān)切地問媽媽。“在前面的一家河粉店，我隨便吃了一小碗。”媽媽坐到沙發(fā)上。“怎樣只吃一小碗呢？”爸爸回過頭來看著媽媽。“今日帶著丫頭出去吃午餐，出了門才發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠，所以臨時改成吃河粉，沒想到河粉的分量那么少。擔心丫頭吃不飽，分一半給她了。”媽媽依舊堅持著微笑。“肯定沒有吃飽！”爸爸責怪媽媽的大意。這時，我才意識到自我的疏忽，也被媽媽至深至誠的呵護感動著。
幸福其實就是一剎那，幸福不必須是去游玩，不必須要有多少美食，不必須擁有許多的財物。幸福就這么簡單。
我的幸福小故事篇五
幸福，是什么?是快樂茁壯成長，還是成績優(yōu)異。你們的幸福是什么呢?我的幸福，是怎樣的呢，一起往下看吧!
我很幸福，因為我擁有一個美滿快樂的家庭。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，我們生活在一起，一起分享著生活中的點點滴滴。快樂的時候，我們一起分享;悲傷的時候，我們一起分擔。
我很幸福，因為我擁有一個可愛的班級。有許多的好老師、好同學，我們一起奮發(fā)向上，一起快樂的茁壯成長。我們團結(jié)，才會取得成功;我們友愛，才會一天天向上。
他們無時無刻都在關(guān)心著我，關(guān)愛著我，我，就生活在這幸福的世界里……
我的幸福小故事篇六
“你！搬到教室的角落里！”老班聲色俱厲。我和老爸的冷戰(zhàn)還沒結(jié)束呢，又一陣“寒流”襲來。
“老師，我還想和尹茉茉做同桌，我也搬到角落里吧。”身后響起杜小希濃重的嗓音。在劈里啪啦一通響之后，她呼哧呼哧地搬到我旁邊。班里起了一陣騷亂，無數(shù)道目光向我們射來。我不在乎，旋即把頭一埋，開始全心全意地憐憫自己，因為很快就會有一位繼母大人住我家，上演“虐女事件”。
老爸的公司破產(chǎn)不久，曾經(jīng)恩愛的爸媽便勞燕分飛。媽媽隨一個男人去了海南，老爸痛苦了幾日后便頻頻和一位阿姨約會。我呢？把頭縮在胳膊彎里，一次又一次對著自己冷笑。
她是我的同桌，有著濃重的地方口音，總把“啼哭”說成“踢壺”。我不愛理她，嫌她煩。可她不急不惱，照樣嬉皮笑臉地跟在我后面。甚至在我被家庭變故沖昏大腦，成了“反面教材”后，她仍極力地維護我。真正在乎我的，竟然是一個從未被我當成朋友的人。而我的老爸，關(guān)心的不過是他自己。一系列的冷戰(zhàn)之后，他還是把那個女人帶回了家。
那個周五下午，我抓一把考試卷等他，那些少得可憐的分數(shù)他失去了理智，他只幾下便把它們撕得粉身碎骨。我丟給他一個比刀子還要鋒利的眼神，然后沖出門外。
那次賭氣出走，最先找到我的，是杜小希。初秋的天氣有些冷，當她找到我時，我正蜷縮在一個拆遷了一半的破房子里。她緊挨著我坐下，那一刻，我武裝得很強硬的心一下子柔軟下來。我抱住她號啕大哭。哭累了，她把我拉出去，走進一家面館，要了兩份熱湯面。
“有媽的孩子，都是幸福的。”我幽幽地吐出一句，悶下頭去吃面條。杜小希自知失言，吐了吐舌頭，說：“告訴你個秘密，她是我后媽！”杜小希說得一本正經(jīng)，我卻驚訝得差點把下巴掉下來。
杜小希突然激動起來，一把抓住我的手：“不然，你要讓你老爸一輩子單身嗎？你能保證自己會永遠在他身邊照顧他嗎？”我愣住了，我從沒想過這些。不過，老爸的哮喘病發(fā)作時，那個女人煎湯熬藥，端茶倒水倒是真的。受杜小希幸福邏輯的影響，我默許了那個女人的存在。看到我的變化，老爸激動的眼眶變紅，而后媽，笑得雙眼淚光閃閃。
恍惚間，我忽然想起杜小希描述過的美好生活，眼淚糊住了我的眼睛，我在她一直沉寂的qq號里勉強敲下了幾個字：“杜小希，你一定、一定要幸福！”不然，尹茉茉永遠都不會原諒你！
我的幸福小故事篇七
有人說有無盡的財富是幸福；有人說衣食無憂是幸福；有人說受人注目是幸福。可是，這些都不是我要的幸福，我只想要一個既美好又溫暖的家，這就是我想要的幸福。
可是，在現(xiàn)實中，這只能在閑時想一想，因為我的爸爸、媽媽都不在家，要是爸爸、媽媽每天都能回來該多好呀！
6月12日是端午節(jié)，6月8日媽媽打電話對我說她6月10日回來。我聽到這個消息后，我太激動了，因為這就是我日思夜想的幸福呀！不對呀，我想要的幸福是爸爸、媽媽能長期留在我身邊。雖然他們這次回來的時間很短，但我還是很開心。
記得還有一次，我的生日快到了，媽媽特地趕回來給我過生日。這天我覺得我是世界上最幸福的人，因為這是我記事以來唯一的一次，更重要的是媽媽這次答應我可以邀請我的兩位好友來我家。雖然媽媽只能在家留一天，這幸福的時光是那樣的短暫，但我還是開心極了。這一天，我和我的媽媽，還有兩位好友在一起開開心心、快快樂樂的玩耍著，此時的我，每一分、每一秒都是幸福的。
這就是我的幸福，我的幸福講完了。
大家聽了我的介紹，是不是也想寫呢？那就拿起你手中的筆，把你們覺得幸福的小故事記錄下來吧。
我的幸福小故事篇八
那是星期五的早上，我還在上學前班。媽媽也還沒有找到工作，全家就靠爸爸一個人來支撐。我喝完粥，便從鞋柜里拿出已經(jīng)好久都沒有穿過的皮鞋，并把它穿在腳上。“咦，腳趾怎樣露出來了。媽，我的皮鞋破了，怎樣辦？”媽媽聞聲跑來，：“哦，看你，是你的腳又長大了。你別急，等過幾個月再給你買雙新的。”“又幾個月，媽媽，我等不下去了。”我急得跺著腳。于是我哭著跑出了家門，像離弦的箭的一樣奔向?qū)W校。
到了學校，我見同學們都穿著棉鞋，有難看的、精美的、有從商店里買來的，也有媽媽做的，僅有我穿著皮鞋。上課了，這是一堂趣味的語文課，可我聽了半節(jié)課還不到，就聽不下去了，因為我的兩只腳很冷，都快凍僵了，這時，我更想媽媽買鞋給我穿了。
此刻，讀者們明白了我的苦是什么了嗎？其實，這也是幸福，雖然我們的生活并不是很好，可是我的幸福是“飽滿”的，沒錯，這種幸福就是父母為我省吃儉穿。雖然日子清苦，但心里是甜的。然而我形容的甜并不是都是幸福的，就比如說，雖然一家人每餐都是大魚大肉的，但父母經(jīng)常有事不能回家，忽略了自我的孩子，讓孩子心中有了憎恨父母的念頭。而我當時實在是太不懂事了，根本沒有顧慮到父母的感受，其實這就是幸福，當時，父母省吃儉穿，還要給我買鞋。我在父母的身邊感受到了幸福，正是因為這種幸福，我才快歡樂樂得讀完了小學。