在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福幸福實用篇一
記起一部美國的電影，叫《hachi》。
電影的故事情節很簡單，一條狗每天送主人到車站，主人下班便接她回家。一天主人不行辭世，它在車站沒接到主人，便為他守候九年。
簡單的劇情，感動了不少人。而我也陷入了思考，是什么驅使著它，等待九年之久？我試圖進入一條狗的思維，找到答案。
任何生物都不會做一件對自己無意的事情。
那么，狗守候主人九年，也必然有自己的原因。
根本原因十分清楚，那就是狗對主人的情感之深。這份情感可能已經大過了自己的物質利益，這也是狗忠誠的體現。
但我認為，情感和忠誠不會是直接原因。直接原因應該是幸福，而幸福也暗示了等待的本質。
因為狗的忠誠和對主人的深厚情感，所以每天接送主人到車站，就會給狗帶來務必的幸福，因為幸福，狗就會每天期待這一刻的到來，因為幸福，狗就會為主人守候九年。
因此，幸福才是簡直等待的殊途同歸。
試想一下，如果一件很美好的事情會若干時間之后發生，那么你就回去等待，去期望，你的等待便是幸福的，美好的。就如守株待兔的農夫，雖然莊稼顆粒無收，但是逮到一直兔子的美好，已經滿足了他的一切幸福。
如果一件糟糕的事情會在若干天之后發生，那你的等待過程就也是痛苦的。就像即將拉上絞刑架的死囚，刑前的每餐也味同嚼蠟。
所以，等待幸福，等待就是幸福，等待痛苦，等待就是痛苦。
幸福幸福實用篇二
“真幸福，我上校信通《家長會》封面啦！”
“真幸運，第一次參加校信通‘博談客論’話題，就榮獲了狀元文！”
看著兒子那一張張歡快的笑臉，聽著兒子那一次次興奮快樂的聲音，我們的心也醉了，為兒子的幸福，為兒子的快樂，更為兒子取得的點滴進步。
校信通，一個綠色的網站，讓兒子品嘗到了成功的喜悅，也增加了兒子的自信心，更使我們的家庭生活發生了一系列的變化。我也建立了自己的校信通博客，兒子的媽媽也喜歡起了校信通博客，并從博友們的文章中學到了許多的知識。
進入校信通這個大家庭純屬偶然。20xx年7月28日，一個令我們家庭難忘的日子，兒子注冊建立了屬于自己的博客。當時，兒子對我提議說，我也想建立一個博客，我老師就有博客了。說實話，我自己對博客是什么東西也是懵懵懂懂，一片茫然的，既然兒子想建博，那就建吧，更何況還能寫文章練筆呢，于是兒子的博客就誕生了。當天就把自己寫的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發了上去，并得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風荷月影等博友的鼓勵性點評，這大大調動了兒子的寫博熱情，就這樣一路寫來，越來越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓勵和感動，一篇接一篇地寫了起來。忽然有一天（20xx年10月29日），當我們像往常一樣打開電腦準備進入博客進行瀏覽時，在博客首頁，一個熟悉的標志映入眼前，兒子被評為校信通博腕了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當時就寫了《激動！快樂！感謝！》博腕感言以表達自己的心聲，從此寫博勁頭更足了。當然，作為父母，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現。
十分感謝校信通《家長會》雜志的鼓勵，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長會》的封面。這對于兒子來說，無疑是極大的鼓勵和獎賞，既是榮譽，對兒子付出的肯定，更是鞭策，激勵兒子朝著更高的目標前進。在幸福的同時，我們更對兒子充滿了期待，相信兒子在此基礎上會百尺竿頭，更進一步的。
適逢寒假，校信通推出了“書香寒假，香滿博客”活動，兒子積極參加，認真讀書，用心寫博，共寫出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推薦。有付出才會有回報，機會總是留給那些有準備的人，兒子的辛勤付出，換來了豐厚的碩果，兒子有幸被評為全省50名“閱讀天使”之一，這無疑對兒子又是一個極高的榮譽，它必將促使兒子更加熱愛閱讀，積極參加讀書活動，不斷提升自己，鍛煉自己，使自己更加快樂地成長。
成績只能說明過去，未來的路還需自己努力進取。希望兒子在今后的學習中，要付出更大的努力，在校信通這個大家庭里，多多學習，多多向大家請教，不斷提升自己，收獲更多的快樂！
兒子，加油！我們會一起為你助威！用自己的實際行動，向關心你的各位博友獻上自己的一份份厚禮！不要辜負了大家對你的期望和厚愛！作為父母，我們更會時時關心你的成長，為你創造一切條件，讓你快樂地成長！
幸福著你的幸福，快樂著你的快樂！兒子，讓我們一起向前沖！
幸福幸福實用篇三
解讀幸福
清晨，天蒙蒙亮，我背著沉重的書包，嘟噥著磨蹭的向學校走去。路燈還未熄滅，微黃的燈光灑在路面上，顯得明亮而又溫暖。“嘩嘩嘩”，一陣風吹過，樹木搖曳，從樹上飄落下幾片樹葉，風又一起，它們又翻了幾個筋斗，才平落于地。
“沙沙沙”，一陣陣清脆而又有節奏的聲響吸引了我的注意力，我朝遠處望去，一個身影似乎在馬路間來回地做著什么……待我走近，才發現原來是位身著橘黃色工作服的清潔工阿姨。我放慢了腳步，看著她利索地揮動著手中的大掃帚，清掃著地面的落葉與垃圾。瞧，她掃得多認真，豆大的汗珠從她臉上滑過，她卻不停下手中的活擦擦汗。突然一陣風吹過，把清潔工阿姨剛掃成堆的樹葉吹散了，還有幾個塑料袋在“飛舞”。我看見了，立即跑上前，追趕著塑料袋，并把他們放進了垃圾車。轉過身，迎上了滄桑但卻滿臉笑容的清潔工阿姨。她親切的對我說：“同學，謝謝你。”我一愣，忙答道：“不用謝，不用謝，你辛苦了，這是我應該做的……”這時她用衣袖擦了擦臉上的汗水，爽朗而又幸福的笑著說：“不辛苦，地掃干凈就好了。”在她那明亮的雙眸里，我分明看到了淳樸、樂觀和滿足……我繼續向學校走，心中有一種莫名的想法：“我比她幸福，為何她卻比我幸福？”于是我忍不住又一次回過頭，看著微黃的燈光下，她的身影漸漸拉長，變得高大起來。我好像茅塞頓開了：原來幸福是這么簡單！此時，我邁著輕快的步子向學校走去。
發現幸福
自從那一次發現了幸福足跡，我才發現我的身邊處處都開滿了幸福之花。清晨來到教室同學間友好的問候，課堂上同學們冥思苦想解開難題后的雀躍，大課間時魚貫跳繩的默契與快樂，全班同學一起參加拔河比賽的激情，發現新事物時一起探究的驚奇，考試前同學們互幫互助一起學習的熱情，收獲成績時的開心……這一切的一切，無不讓我感到我是一個幸福的人。
開啟幸福
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種不同的答案。但我已經解讀了幸福的密碼，在以后的生活中，我會用我的真誠去開啟幸福之門，用我的行動讓希望成為現實，用我手中的筆去書寫我的幸福人生！
幸福幸福實用篇四
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時候很抽象，有時又很具體，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。每個人對幸福的理解都是不同的，幸福對每個人來說都是公平的，只要你留心，幸福就無處不在。
“轟隆隆”電閃雷鳴，夏季的天真是說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼間就烏云密布。這不，豆大的雨“嘩啦啦”地下著，窗外似乎蒙上了一層薄紗。老師仍然在講臺上繪聲繪色的講課，不過只穿了一件短衫的我已冷得直哆嗦。可老天似乎聽不到我內心的呼喚，反而越下越大，時不時還讓狂風怒嘯著。這無疑是雪上加霜啊。雖然外面送衣服的大人很多，可卻始終不見父親母親的蹤影。看著同學們穿上衣服舒適、溫暖、幸福的樣子，我不禁感到了一絲酸楚和失落。
雨還在下著。
我依舊坐在窗邊，窗外的景色依然不變，仿佛還透露著一絲朦朧的美。不過在我看來，外面是那么單調，那么吵鬧，吵得我心煩意亂。同學們基本上都添了衣，而我卻在這一刻顯得那么突顯。我想現在我一定是最不幸的人了。“小飛，小飛”一陣叫聲把我的思緒拉了回來。原來是同桌小剛。我回答說：“怎么了？”“我的衣服借給你吧！”我驚奇地注視著他，希望能看出什么，不過好像是徒勞。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地說：“那你怎么辦？”“沒事，你看，我穿了長袖的衣服。”話還沒說完，就把外套塞我手上了。我感覺到了衣服的余溫，是那么溫暖，似乎驅除了我身上的一切寒冷。我把外套還給了小剛，說：“沒事，很快就下課了，我也就能回去了。”就在這時，下課鈴響了，我迅速地走出了教師。在樓道里，熟悉又溫暖的身影映入了我的眼簾—是媽媽。我喊了一聲：“媽，你怎么來了？”媽媽一邊把衣服遞給我，一邊說：“我在開會，抽不開身來！”看著媽媽單薄的衣裳，我輕聲說：“媽，快回家吧！”我抱著媽媽冰冰的手臂走下樓梯。
雨下得更大了。但我覺得這時幸福的雨，是溫暖的雨。咦？雨水怎么變甜了？原來這就是幸福的味道。
如果你留心觀察，你就會發現幸福就像這雨一樣無處不在。
給予是幸福的天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多么的苦澀！”
優秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲該是多么的蒼白！”
而我要說：“如果沒有了給予，天地萬物都將黯然失色！”
給予，看似平常的字眼，卻包蘊了極不平凡的意義。它是無私的奉獻，它是慷慨的饋贈。
給予是幸福的！
也許，你并沒有意識到我們的生活充滿了給予：一份誠摯地祝福、一聲溫柔地囑咐、一束潔白的花朵、一張漂亮的賀卡……全都代表了一顆顆純潔的奉獻之心。千萬不要小看了它，它能給人最積極的鼓舞，它能給人最溫馨的慰藉。
給予是幸福的！
當大自然把春天給予了大地，在“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節，到處可見“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的欣喜；當母親把生命給予了孩子，她的眼中盡是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；當你把友情給予了朋友，你的心中也一定充滿了快樂，隨口吟出的都是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意境。
給予是幸福的！
正是因為給予帶給了我們快樂，所以我們才是這個世界上最幸福的人。讓我們暢開心扉，慷慨給予吧！愿這個世界永遠美麗，充滿溫親！友情天長地久，親情歷久彌香！
幸福幸福實用篇五
也許這就是生命給我的試題，參考答案上是份痛的悲泣，但我卻安然地寫下了——平凡的幸福。
星期天，平靜似水，冬日的蕭瑟，空曠的庭院，平靜始然，爐中跳躍的橘紅色的火焰，溫柔的'，映紅了臉龐。溫婉的感情，靜靜地彌漫在柔媚的空氣中，記不清多久沒有如此平靜的周末了。
沒有看書，沒有做題，只是靜靜的圍著火爐，陪著白發蒼蒼的雙親，靜靜的聆聽彼此的心跳，彼此的呼吸，開水升滕起綻白的霧氣，彌漫而起，竄進眼中，卻流出了一種清冽的液體，一滴一滴——是淚。
長久的，默然的，凝視雙親，衰老爬上了臉龐，沒有了青春的美麗風華正茂，而有白發蒼蒼的慈祥，一種飽經歲月后的蒼桑，繼而溢出安然的慈祥，有著寬容與睿智，有著大度與平和，泰然自若。生活于這種環境中，我，一個青春的生命，被裹上了成熟的外殼，骨子里卻依舊個性張揚，多了一份平和的接受，也多了一些激情的燃燒。
愿永遠如此，溫柔而感動的陪伴在年近７旬的雙親的身邊，不遠離，不生氣，只是靜靜的陪伴，融化在這平凡而令人感動的氣息中。
安靜的周末，平靜的家，單純的陪伴，溫熱的淚水，這令人欲哭的親情啊。
有時候，淚水不是因為悲傷，只是因為幸福，而幸福并不一定是蕩氣回腸，也因為平凡的感動。
我感動。因為我找到家的氣息，所以，我幸福，所以，我流淚了。
幸福幸福實用篇六
常常思索著：“幸福到底是什么？怎樣得到？”我不是什么哲學家，也不是什么科學家，只不過是眾人之中的無名小卒罷了，無法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創造幸福的，與其說創造幸福可以理解為為他人奉獻，樂于助人之類的說法吧|創造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。
就拿我個人來說吧，更向往用雙手及知識去創幸福，但，不知這不是哲學家家所說的幸福。柏拉圖認為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足，但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足，人們有時不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態，并順便表達了對英國功利主義傳統的不滿。尼采認為，功利主義者所追求的幸福目標，并不是非常遠大的目標，而在追求遠大目標的過程中．往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續進行奮斗并且愿意為這目的而承擔風險。亞里士多德認為，關于幸福的幾個特征有可能達成基本的一致，它有五個要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價值；2、它必須是自我滿足的，即不依賴于其他價值；3、它必須是積極的，即我們必須能主動地意識到這些價值；4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數人擁有；5、它必須是相對穩定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領域的科學家的觀點：經典精神分析理論認為，幸福來源于壓抑的解除，回歸本原的狀態；行為認知學派認為幸福是對積極思維的現實獎勵；人本主義則認為幸福是伴隨自我實現而產生的一種滿足的體驗。
追逐的同時也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數，但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的，它會影響你甚至改變一生。