在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
幸福幸福篇一
常常思索著：“幸福到底是什么？怎樣得到？”我不是什么哲學家，也不是什么科學家，只不過是眾人之中的無名小卒罷了，無法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創(chuàng)造幸福的，與其說創(chuàng)造幸福可以理解為為他人奉獻，樂于助人之類的說法吧|創(chuàng)造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。
就拿我個人來說吧，更向往用雙手及知識去創(chuàng)幸福，但，不知這不是哲學家家所說的幸福。柏拉圖認為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足，但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足，人們有時不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態(tài)，并順便表達了對英國功利主義傳統(tǒng)的不滿。尼采認為，功利主義者所追求的幸福目標，并不是非常遠大的目標，而在追求遠大目標的過程中．往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續(xù)進行奮斗并且愿意為這目的而承擔風險。亞里士多德認為，關于幸福的幾個特征有可能達成基本的一致，它有五個要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價值；2、它必須是自我滿足的，即不依賴于其他價值；3、它必須是積極的，即我們必須能主動地意識到這些價值；4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數(shù)人擁有；5、它必須是相對穩(wěn)定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領域的科學家的觀點：經(jīng)典精神分析理論認為，幸福來源于壓抑的解除，回歸本原的狀態(tài)；行為認知學派認為幸福是對積極思維的現(xiàn)實獎勵；人本主義則認為幸福是伴隨自我實現(xiàn)而產(chǎn)生的一種滿足的體驗。
追逐的同時也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數(shù)，但他更能磨練我們的意志。往往大多數(shù)人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經(jīng)辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的，它會影響你甚至改變一生。
幸福幸福篇二
在那一刻，時間彷彿暫停了；在那一秒，地球彷彿停止轉(zhuǎn)動了。那時，我只聽得到自己的心噗通噗通地跳著；那時，我只看得到揮灑在地上的陽光閃閃發(fā)亮著。一切是那么的寂靜，一切是那么的緊張。
突然，天籟般的掌聲響起，我不敢相信我的耳朵，我們真的得獎了，真是太好了！
就在比賽之前，我們經(jīng)歷了許許多多的失敗，也嘗盡了許許多多的辛酸，那種感覺，是傷心的，是痛苦的。我們總是留在學校努力地制做報告，也花了許許多多的時間收集資料，因此“皇天不負苦心人”，我們也終于得獎了。
我沉浸在美妙的掌聲中，我心中繚繞的幸福，我身體也充滿了暖流。頓時，所有的辛苦都值得了，所有的努力也有成果了，而心里唯一的疑問是：“這是真的嗎？”我捏了自己一下，沒錯，有感覺，這真的不是夢！
而當我沉浸在快溢出來的幸福時，掌聲早已結束，但是那美妙的聲音仍然流竄在我身上，我感覺那美妙的掌聲仍徘徊在我耳朵，久久不去，而緊接而來的是老師的鼓勵和同學擁抱，那一天，是我最幸福的一天。
時間持續(xù)地進行，地球也持續(xù)地轉(zhuǎn)動。我耳旁，仍聽得見那悅耳動聽的掌聲；我心里，仍繚繞著那糖果般甜蜜的幸福。太陽在對我微笑，掌聲在對我加油，每當我挫折時，總會想起那用痛苦的種子栽培出掌聲的甜蜜果實的幸福，而去面對挫折，而去挑戰(zhàn)挫折，因為，我有掌聲給予我動力去面對！
時間持續(xù)地在流動，地球持續(xù)地在轉(zhuǎn)動；太陽持續(xù)地對我微笑，掌聲也持續(xù)地為我鼓勵。我在面對挫折時，我會用掌聲的甜蜜果實替我加油、替我打氣，因為，掌聲的力量使我充滿活力而讓我能繼續(xù)挑戰(zhàn)未來！
幸福幸福篇三
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時候很抽象，有時又很具體，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。每個人對幸福的理解都是不同的，幸福對每個人來說都是公平的，只要你留心，幸福就無處不在。
“轟隆隆”電閃雷鳴，夏季的天真是說變就變，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布。這不，豆大的雨“嘩啦啦”地下著，窗外似乎蒙上了一層薄紗。老師仍然在講臺上繪聲繪色的講課，不過只穿了一件短衫的我已冷得直哆嗦。可老天似乎聽不到我內(nèi)心的呼喚，反而越下越大，時不時還讓狂風怒嘯著。這無疑是雪上加霜啊。雖然外面送衣服的大人很多，可卻始終不見父親母親的蹤影。看著同學們穿上衣服舒適、溫暖、幸福的樣子，我不禁感到了一絲酸楚和失落。
雨還在下著。
我依舊坐在窗邊，窗外的景色依然不變，仿佛還透露著一絲朦朧的美。不過在我看來，外面是那么單調(diào)，那么吵鬧，吵得我心煩意亂。同學們基本上都添了衣，而我卻在這一刻顯得那么突顯。我想現(xiàn)在我一定是最不幸的人了。“小飛，小飛”一陣叫聲把我的思緒拉了回來。原來是同桌小剛。我回答說：“怎么了？”“我的衣服借給你吧！”我驚奇地注視著他，希望能看出什么，不過好像是徒勞。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地說：“那你怎么辦？”“沒事，你看，我穿了長袖的衣服。”話還沒說完，就把外套塞我手上了。我感覺到了衣服的余溫，是那么溫暖，似乎驅(qū)除了我身上的一切寒冷。我把外套還給了小剛，說：“沒事，很快就下課了，我也就能回去了。”就在這時，下課鈴響了，我迅速地走出了教師。在樓道里，熟悉又溫暖的身影映入了我的眼簾—是媽媽。我喊了一聲：“媽，你怎么來了？”媽媽一邊把衣服遞給我，一邊說：“我在開會，抽不開身來！”看著媽媽單薄的衣裳，我輕聲說：“媽，快回家吧！”我抱著媽媽冰冰的手臂走下樓梯。
雨下得更大了。但我覺得這時幸福的雨，是溫暖的雨。咦？雨水怎么變甜了？原來這就是幸福的味道。
如果你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就像這雨一樣無處不在。
給予是幸福的3
給予是幸福的天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多么的苦澀！”
優(yōu)秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲該是多么的蒼白！”
而我要說：“如果沒有了給予，天地萬物都將黯然失色！”
給予，看似平常的字眼，卻包蘊了極不平凡的意義。它是無私的奉獻，它是慷慨的饋贈。
給予是幸福的！
也許，你并沒有意識到我們的生活充滿了給予：一份誠摯地祝福、一聲溫柔地囑咐、一束潔白的花朵、一張漂亮的賀卡……全都代表了一顆顆純潔的奉獻之心。千萬不要小看了它，它能給人最積極的鼓舞，它能給人最溫馨的慰藉。
給予是幸福的！
當大自然把春天給予了大地，在“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節(jié)，到處可見“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的欣喜；當母親把生命給予了孩子，她的眼中盡是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；當你把友情給予了朋友，你的心中也一定充滿了快樂，隨口吟出的都是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意境。
給予是幸福的！
正是因為給予帶給了我們快樂，所以我們才是這個世界上最幸福的人。讓我們暢開心扉，慷慨給予吧！愿這個世界永遠美麗，充滿溫親！友情天長地久，親情歷久彌香！
幸福幸福篇四
人們常說：母愛是最偉大的！可是，我想說：母愛很偉大，但父愛如山，他更偉大，爸爸的愛伴隨我們成長。
從小，我就是爸爸的小棉襖，就能給爸爸溫暖；我就是爸爸的開心果，總能將嚴肅的爸爸逗笑……但我卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸為我付出的更多。
小時候，我是一個貪玩兒的孩子，為了貪圖方便，就會把玩具一股腦塞進床底下。可是每次我想玩玩具時，我都要把頭伸進去，等我拿玩具時，爸爸才會把手一齊伸進去，等我拿完玩具時，爸爸才把手伸出來。開始我覺得爸爸也是在取東西，便沒有在意。又一次取玩具，我將頭慢慢的伸進去，目光正在搜索著想要的玩具。
一次，爸爸也在床底下取東西，調(diào)皮的我躡手躡腳地走到爸爸的身旁。將手放在爸爸頭部的上方也隨著爸爸的頭伸了進去。突然，感到一陣刺痛，原先爸爸的大手，壓住了我的頭。我想把頭拿出來，卻被爸爸壓住了，只好等爸爸出來。我把頭拿出來一看，都壓紅了！
原先爸爸是怕我撞到頭，才把手伸進去的，想到那里，我不禁潸然淚下……
爸爸的習慣，溫暖了我的心靈，爸爸的手掌是愛的呵護！幸福，就在那溫暖寬厚的手掌上！
幸福幸福篇五
“真幸福，我上校信通《家長會》封面啦！”
“真幸運，第一次參加校信通‘博談客論’話題，就榮獲了狀元文！”
看著兒子那一張張歡快的笑臉，聽著兒子那一次次興奮快樂的聲音，我們的心也醉了，為兒子的幸福，為兒子的快樂，更為兒子取得的點滴進步。
校信通，一個綠色的網(wǎng)站，讓兒子品嘗到了成功的喜悅，也增加了兒子的自信心，更使我們的家庭生活發(fā)生了一系列的變化。我也建立了自己的校信通博客，兒子的媽媽也喜歡起了校信通博客，并從博友們的文章中學到了許多的知識。
進入校信通這個大家庭純屬偶然。20xx年7月28日，一個令我們家庭難忘的日子，兒子注冊建立了屬于自己的博客。當時，兒子對我提議說，我也想建立一個博客，我老師就有博客了。說實話，我自己對博客是什么東西也是懵懵懂懂，一片茫然的，既然兒子想建博，那就建吧，更何況還能寫文章練筆呢，于是兒子的博客就誕生了。當天就把自己寫的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)了上去，并得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風荷月影等博友的鼓勵性點評，這大大調(diào)動了兒子的寫博熱情，就這樣一路寫來，越來越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓勵和感動，一篇接一篇地寫了起來。忽然有一天（20xx年10月29日），當我們像往常一樣打開電腦準備進入博客進行瀏覽時，在博客首頁，一個熟悉的標志映入眼前，兒子被評為校信通博腕了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當時就寫了《激動！快樂！感謝！》博腕感言以表達自己的心聲，從此寫博勁頭更足了。當然，作為父母，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現(xiàn)。
十分感謝校信通《家長會》雜志的鼓勵，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長會》的封面。這對于兒子來說，無疑是極大的鼓勵和獎賞，既是榮譽，對兒子付出的肯定，更是鞭策，激勵兒子朝著更高的目標前進。在幸福的同時，我們更對兒子充滿了期待，相信兒子在此基礎上會百尺竿頭，更進一步的。
適逢寒假，校信通推出了“書香寒假，香滿博客”活動，兒子積極參加，認真讀書，用心寫博，共寫出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推薦。有付出才會有回報，機會總是留給那些有準備的人，兒子的辛勤付出，換來了豐厚的碩果，兒子有幸被評為全省50名“閱讀天使”之一，這無疑對兒子又是一個極高的榮譽，它必將促使兒子更加熱愛閱讀，積極參加讀書活動，不斷提升自己，鍛煉自己，使自己更加快樂地成長。
成績只能說明過去，未來的路還需自己努力進取。希望兒子在今后的學習中，要付出更大的努力，在校信通這個大家庭里，多多學習，多多向大家請教，不斷提升自己，收獲更多的快樂！
兒子，加油！我們會一起為你助威！用自己的實際行動，向關心你的各位博友獻上自己的一份份厚禮！不要辜負了大家對你的期望和厚愛！作為父母，我們更會時時關心你的成長，為你創(chuàng)造一切條件，讓你快樂地成長！
幸福著你的幸福，快樂著你的快樂！兒子，讓我們一起向前沖！
幸福幸福篇六
學校中，哎這次怎么了，我不就只跟著他開了個玩笑嗎？他是我最好的朋友一言難盡呀！以前我和他開玩笑，他只是笑笑。
下課鈴聲響了，垂頭喪氣的走出教室，抬頭仰望，烏云密布，心里有種說不出的滋味，見他還氣在心頭，就不敢和他說話。
慢慢走回教室，數(shù)學試卷早發(fā)下來了，看一眼自己的分數(shù)，鮮紅的86分印在試卷上，心中不悅。
雨，下來了；葉，落下了；鳥，不飛了。
放學了，雨漸漸小了，走回家中，隨手把書包一扔，走回房間，仰頭，天漸漸的暗了下來，哎！
忽聽見門口有人敲門，正是他，我的好朋友，我滿臉不悅，一點也不想見他，誰叫這次考試和受他刺激！
“快開門！”他說，我只好開門，迎接這個不速之客！
窗外，蟬鳴叫，云飄過，夜深了。
走到廚房，為他端杯水；不懂的地方，多問多記。
幸福幸福篇七
今天我整整11歲了，可是，我并不開心，因為我發(fā)現(xiàn)我把幸福弄丟了。于是，我決定獨自出去尋找幸福。
我在路上走著走著，高興的情緒漲滿了身上的每一個細胞，陽光在風中舞蹈，花香在熱氣里流動，柏油路上涌起一層層熱浪，路兩旁景色怡人，蜜蜂在花叢中穿梭，嗡嗡作響，蝴蝶飛來飛去，展示飄逸的舞姿，樹底下老人在拄著二胡，低沉的聲音在空氣里回蕩。
漸漸地，我不再感到高興，心中只剩下一股莫名的悲傷，因為我發(fā)現(xiàn)一切都并不是我想象的美好。
我垂頭喪氣地回到家門口，母親仍舊保持著我離家時的姿勢，靜靜地倚在家門口，那溫柔地眼神緊緊地絞住我。
我靜靜地聽著，心中的悲傷已煙消云散，思緒也漸漸明朗起來，腦海中浮現(xiàn)出母親倚在門旁等待我時的姿勢。我終于明白了：其實，我并沒有把幸福弄丟，它一直就在我身旁，只是我竟不曾留意過它而已。我終于找到幸福了！
這個認知讓我興奮起來，于是，我揚起燦爛的笑臉對著母親說：“母親，你的幸福就是我吧”！
幸福幸福篇八
清晨，天蒙蒙亮，我背著沉重的書包，嘟噥著磨蹭的向?qū)W校走去。路燈還未熄滅，微黃的燈光灑在路面上，顯得明亮而又溫暖。“嘩嘩嘩”，一陣風吹過，樹木搖曳，從樹上飄落下幾片樹葉，風又一起，它們又翻了幾個筋斗，才平落于地。
“沙沙沙”，一陣陣清脆而又有節(jié)奏的聲響吸引了我的注意力，我朝遠處望去，一個身影似乎在馬路間來回地做著什么……待我走近，才發(fā)現(xiàn)原來是位身著橘黃色工作服的清潔工阿姨。我放慢了腳步，看著她利索地揮動著手中的大掃帚，清掃著地面的落葉與垃圾。瞧，她掃得多認真，豆大的汗珠從她臉上滑過，她卻不停下手中的活擦擦汗。突然一陣風吹過，把清潔工阿姨剛掃成堆的樹葉吹散了，還有幾個塑料袋在“飛舞”。我看見了，立即跑上前，追趕著塑料袋，并把他們放進了垃圾車。轉(zhuǎn)過身，迎上了滄桑但卻滿臉笑容的清潔工阿姨。她親切的對我說：“同學，謝謝你。”我一愣，忙答道：“不用謝，不用謝，你辛苦了，這是我應該做的……”這時她用衣袖擦了擦臉上的汗水，爽朗而又幸福的笑著說：“不辛苦，地掃干凈就好了。”在她那明亮的雙眸里，我分明看到了淳樸、樂觀和滿足……我繼續(xù)向?qū)W校走，心中有一種莫名的想法：“我比她幸福，為何她卻比我幸福？”于是我忍不住又一次回過頭，看著微黃的燈光下，她的身影漸漸拉長，變得高大起來。我好像茅塞頓開了：原來幸福是這么簡單！此時，我邁著輕快的步子向?qū)W校走去。
自從那一次發(fā)現(xiàn)了幸福足跡，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊處處都開滿了幸福之花。清晨來到教室同學間友好的問候，課堂上同學們冥思苦想解開難題后的雀躍，大課間時魚貫跳繩的默契與快樂，全班同學一起參加拔河比賽的激情，發(fā)現(xiàn)新事物時一起探究的驚奇，考試前同學們互幫互助一起學習的熱情，收獲成績時的開心……這一切的一切，無不讓我感到我是一個幸福的人。
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種不同的答案。但我已經(jīng)解讀了幸福的密碼，在以后的生活中，我會用我的真誠去開啟幸福之門，用我的行動讓希望成為現(xiàn)實，用我手中的筆去書寫我的幸福人生！
幸福幸福篇九
“幸福”對于我來說，只是一個模糊的字眼，能屈能伸，像根彈簧。
伴隨著幸福的，還有時時刻刻都形影不離的苦難，因為“幸福不可能十全十美”。它是幸福的守護者，要戰(zhàn)勝苦難，才可以觸碰幸福，享受幸福。然而，幸福常常會披起苦難的外衣，悄悄地走進你，你若沒留意到，那么它便會又悄悄地走向另外一個人，另外一個肯用心征服苦難的人。
“每天告訴自己一次，我真的過得很不錯。”我們沒有失去什么，因為我們盡心盡力地保護著自己以及全世界，所以，幸福也一直伴隨身旁。只是，人們總是以為幸福離他們很遠、很遠，而苦難卻觸手可及。
所以，請不要在幸福來臨時，卻把它拒之門外；所以，請不要在幸福來臨時，卻對它置之不理；所以，請不要在幸福來臨時，卻把它拱手讓人。
即便忘記了所有，即便忽略了全世界，也一定會發(fā)現(xiàn)幸福就身旁，因為我們還有自己，還有一顆體味幸福的心。
幸福永遠是一個捉摸不透概念，能縮能抻，像根皮筋……