作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。
小學勞動技術教案課件篇一
本班共有學生34人,其中男生20人,女生14人。學生大部分來自長巷、群聯(lián)、漁莊、東湖、大義、如松六個自然村及一些外地民工子女,,在家在校的勞動積極性高,創(chuàng)造性強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,大部分不會種植基礎技術、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術。但他們通過學習,可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
本冊教材主要包括手工制作、種植技術、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。在這個世界里,學生將在老師的指導下學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內容。勞技課的范圍很廣,為學生創(chuàng)造了廣闊的天空,也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。
1、思想品德目標:
在勞技教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學生的手腦并用能力。培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣。提高學生的文化品味。發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。
2、知識目標:
了解種植基礎知識,常用烹飪技術,手工工藝制作技術。
3、能力目標:
通過勞技課的學習,使學生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學到了技術,又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學生感受到勞動的魅力。
4、情感目標:
1、從勞技課的實際出發(fā),使學生理論和實際相結合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。
4、教學過程中要抓住學生的閃光點,多表揚,少批評,激發(fā)學生學習的興趣。
5、勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學校的經費承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學生的負擔。盡量進行廢物利用,化害為利,變廢為寶。
6、利用在每班評選”巧手之星”的活動,提高他們的操作技能。
7、要精心備課,尤其要備學生,突出重點,難點。
小學勞動技術教案課件篇二
【導語】本站的會員“guchengtele”為你整理了“二年級勞動與技術教學工作總結 小學二年級勞動與技術教案”范文,希望對你有參考作用。
一、教學工作:
1、激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科,因此學生的基礎也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學生對這門學科的認識,我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,根據學生的特點,開展一些豐富多彩的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,激發(fā)學生學習的興趣。最后,我利用各種機會,經常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上,本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。
三、師德修養(yǎng)與業(yè)務進修
除了讓學生學好文化課外,還要對學生進行德育滲透。因此,教師的師德是至關重要的,要通過不斷地學習來提高自己的政治覺悟和思想道德素質,愛崗敬業(yè),恪盡職守。今年,要重點學《義務教育法》,《教師法》,《義務教育課堂教學常規(guī)》等幾部法律。增強法律觀念,提高依法從教的自覺性和主動性。要學習新課程標準等書籍,學習本學科的各項相關內容,不斷提高知識水平,拓展知識面。要通過聽課活動,向同行們學習教法,不斷地充實自己,以滿足教育教學的需要。
四、教科研工作
五、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導;今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
小學勞動技術教案課件篇三
1、了解茶墊在日常生活中的實用價值與裝飾作用。
2、根據自己的愛好,設計制作一個美觀的茶墊。
3、能將自己的勞動成果在日常生活中應用,從中體驗創(chuàng)作的樂趣。
掌握用紙繩盤繞圓形,并將圓形有序粘接做成茶墊的'相關技術。
將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。
各色紙繩、膠水、剪刀。
一、談話引入
同學們,你們見過,或是使用過茶墊嗎?
交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。
那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢?
揭示課題。
二、探索研究
1、觀察“金點子”中提供的四件范例作品。
研究討論這四件作品各自的特點與它們的共同點。
2、想一想,在制作茶墊時應注意什么
三、學學做做
教師對花形茶墊進行示范制作:
1、盤圓表:將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形,其中一個直徑稍長一些。
2、接粘:將6個圓形拼成花形的圖雜,的一個放在中心,交接處涂上膠水。
3、圍外框:將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。
四、想想做做
鼓勵學生選擇自己喜歡的茶墊形狀,并制作茶墊,教師巡視進行個別指導。
五、作品展評
將學生制作的茶墊按形狀分類,然后從外形、小圓的粘接,紙繩繞的平整度、緊密度方面進行評價。
小學勞動技術教案課件篇四
;小學三年級上冊勞動與技術教案第三課 講究個人衛(wèi)生
第三課講究個人衛(wèi)生
教學目標:知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣。
教學準備:收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。
教學重點:掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。
教學難點:培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習慣。
教學過程:
一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生,然后組織學生進行討論,最后由教師總結:搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康,如果沒有良好的個人衛(wèi)生習慣,不利于身體健康,同時給別人留下不好的印象,因而影響自己的人際關系、社交活動,所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施,并提出具體的要求,對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。(可組織學生自己講)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗頭二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。
(4)衣褲臟了要及時換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次。
(5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時間可根據季節(jié)而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外,還可補充其他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬;洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求,鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
第三課講究個人衛(wèi)生
教學目標:知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣。
教學準備:收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。
教學重點:掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。
教學難點:培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習慣。
教學過程:
一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生,然后組織學生進行討論,最后由教師總結:搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康,如果沒有良好的個人衛(wèi)生習慣,不利于身體健康,同時給別人留下不好的印象,因而影響自己的人際關系、社交活動,所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施,并提出具體的要求,對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。(可組織學生自己講)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗頭二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。
(4)衣褲臟了要及時換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次。
(5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時間可根據季節(jié)而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外,還可補充其他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬;洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求,鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
第三課講究個人衛(wèi)生
教學目標:知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣。
教學準備:收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。
教學重點:掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。
教學難點:培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習慣。
教學過程:
一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生,然后組織學生進行討論,最后由教師總結:搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康,如果沒有良好的個人衛(wèi)生習慣,不利于身體健康,同時給別人留下不好的印象,因而影響自己的人際關系、社交活動,所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施,并提出具體的要求,對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。(可組織學生自己講)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗頭二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。
(4)衣褲臟了要及時換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次。
(5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時間可根據季節(jié)而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外,還可補充其他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬;洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求,鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
相關熱詞搜索:;