作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學勞動技術教案課件篇一
本班共有學生34人，其中男生20人，女生14人。學生大部分來自長巷、群聯、漁莊、東湖、大義、如松六個自然村及一些外地民工子女，，在家在校的勞動積極性高，創造性強。但是隨著現代社會的發展，大部分不會種植基礎技術、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術。但他們通過學習，可以培養學生幫父母分擔家務的能力，培養他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發展。
本冊教材主要包括手工制作、種植技術、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內容。勞技課的范圍很廣，為學生創造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。
1、思想品德目標：
在勞技教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，培養學生社會主義的思想品德，注重培養創新精神和創造能力。發展學生的手腦并用能力。培養學生健康高尚的審美情趣。提高學生的文化品味。發展健康個性。逐步形成健全人格。
2、知識目標：
了解種植基礎知識，常用烹飪技術，手工工藝制作技術。
3、能力目標：
通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。
4、情感目標：
1、從勞技課的實際出發，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯系。
3、重視學生思維能力的發展，發展他們的觀察，思考，聯想和想象能力，尤其要重視培養學生作品制作的創造能力。
4、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發學生學習的興趣。
5、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節省開支，又要減輕學生的負擔。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
6、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。
7、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。
小學勞動技術教案課件篇二
【導語】本站的會員“guchengtele”為你整理了“二年級勞動與技術教學工作總結 小學二年級勞動與技術教案”范文，希望對你有參考作用。
一、教學工作：
1、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鉆研業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
三、師德修養與業務進修
除了讓學生學好文化課外，還要對學生進行德育滲透。因此，教師的師德是至關重要的，要通過不斷地學習來提高自己的政治覺悟和思想道德素質，愛崗敬業，恪盡職守。今年，要重點學《義務教育法》，《教師法》，《義務教育課堂教學常規》等幾部法律。增強法律觀念，提高依法從教的自覺性和主動性。要學習新課程標準等書籍，學習本學科的各項相關內容，不斷提高知識水平，拓展知識面。要通過聽課活動，向同行們學習教法，不斷地充實自己，以滿足教育教學的需要。
四、教科研工作
五、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導；今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
小學勞動技術教案課件篇三
1、了解茶墊在日常生活中的實用價值與裝飾作用。
2、根據自己的愛好，設計制作一個美觀的茶墊。
3、能將自己的勞動成果在日常生活中應用，從中體驗創作的樂趣。
掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的'相關技術。
將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。
各色紙繩、膠水、剪刀。
一、談話引入
同學們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？
交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。
那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢？
揭示課題。
二、探索研究
1、觀察“金點子”中提供的四件范例作品。
研究討論這四件作品各自的特點與它們的共同點。
2、想一想，在制作茶墊時應注意什么
三、學學做做
教師對花形茶墊進行示范制作：
1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形，其中一個直徑稍長一些。
2、接粘：將6個圓形拼成花形的圖雜，的一個放在中心，交接處涂上膠水。
3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。
四、想想做做
鼓勵學生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進行個別指導。
五、作品展評
將學生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進行評價。
小學勞動技術教案課件篇四
;小學三年級上冊勞動與技術教案第三課 講究個人衛生
第三課講究個人衛生
教學目標：知道注意個人衛生應有的要求和措施。逐步養成注意個人衛生的良好習慣。
教學準備：收集學生中重視個人衛生和不注意個人衛生的典型事例。
教學重點：掌握注意個人衛生的要求和措施。
教學難點：培養講究個人衛生的習慣。
教學過程：
一、教師首先提出為什么要注意個人衛生，然后組織學生進行討論，最后由教師總結：搞好個人衛生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛生習慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛生的措施，并提出具體的要求，對學生中存在的不良衛生習慣進行指正。（可組織學生自己講）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
（5）理發要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據季節而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛生的幾點要求，鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
第三課講究個人衛生
教學目標：知道注意個人衛生應有的要求和措施。逐步養成注意個人衛生的良好習慣。
教學準備：收集學生中重視個人衛生和不注意個人衛生的典型事例。
教學重點：掌握注意個人衛生的要求和措施。
教學難點：培養講究個人衛生的習慣。
教學過程：
一、教師首先提出為什么要注意個人衛生，然后組織學生進行討論，最后由教師總結：搞好個人衛生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛生習慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛生的措施，并提出具體的要求，對學生中存在的不良衛生習慣進行指正。（可組織學生自己講）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
（5）理發要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據季節而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛生的幾點要求，鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
第三課講究個人衛生
教學目標：知道注意個人衛生應有的要求和措施。逐步養成注意個人衛生的良好習慣。
教學準備：收集學生中重視個人衛生和不注意個人衛生的典型事例。
教學重點：掌握注意個人衛生的要求和措施。
教學難點：培養講究個人衛生的習慣。
教學過程：
一、教師首先提出為什么要注意個人衛生，然后組織學生進行討論，最后由教師總結：搞好個人衛生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛生習慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛生的措施，并提出具體的要求，對學生中存在的不良衛生習慣進行指正。（可組織學生自己講）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
（5）理發要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據季節而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學生提出個人衛生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛生的幾點要求，鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。
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