為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒園集團化辦園工作方案篇一
為深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、山東省人民政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》及市、區(qū)《學(xué)前教育三年行動計劃》文件精神，不斷擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,促進(jìn)新區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)高位發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合《青島西海岸新區(qū)中小學(xué)幼兒園集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見》(〔2020〕22號),制定幼兒園集團化辦園實施方案。
堅持“辦好每一所幼兒園、成就每一位教師、幸福每一名孩子”的理念，全面實施幼兒園集團化發(fā)展。到2025年，構(gòu)建并完善優(yōu)質(zhì)帶動薄弱、城區(qū)帶動農(nóng)村、公辦帶動民辦的全覆蓋集團化辦園格局，構(gòu)建一批具有規(guī)模優(yōu)勢及品牌影響的現(xiàn)代化、個性化一流教育集團，并按照“一三五”的工作目標(biāo)，全面提升全區(qū)各級各類幼兒園辦園品質(zhì)。
(一)形成“一套機制”。明確集團職責(zé)任務(wù)，完善集團工作制度、管理模式及評價策略，形成規(guī)范化、常態(tài)化的集團運行機制。
(二)建設(shè)“三類平臺”。構(gòu)建管理資源共享、優(yōu)質(zhì)課程共享、師資培養(yǎng)與流動共享三類平臺，形成各集團的共享菜單、工作路徑、實施策略。
(三)實現(xiàn)“五個提升”。充分發(fā)揮集團群體智慧和品牌影響力，以集團的專業(yè)力量和先進(jìn)文化，通過管理共進(jìn)、課程共建、師資共育、資源共享，促進(jìn)各幼兒園“和而不同”，最終實現(xiàn)辦園水平的提升、保教質(zhì)量的提升、師資水平的提升、幼兒素質(zhì)的提升和社會滿意度的提升。
(一)健全常態(tài)運行管理機制
1.完善組織架構(gòu)。建立以核心園園長牽頭，各集團在法人獨立基礎(chǔ)上組建管理團隊，建立完善保障集團正常運行的章程或相關(guān)制度，明確各方權(quán)利與義務(wù)。健全集團管理辦法、工作流程、運行機制及評價激勵機制，編寫集團管理手冊。
2.創(chuàng)新管理機制。核心園制定集團發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和活動方案，建立工作例會制度，研究部署各項工作。定期指導(dǎo)成員單位的日常管理和教學(xué)工作，對發(fā)現(xiàn)的問題和困惑及時進(jìn)行研究剖析，形成年度有計劃、定期有總結(jié)、階段有展示、展示有成果的“四有”集團常態(tài)運行機制。
(二)注重管理理念互通共進(jìn)
3.實行辦園理念互通。核心園在集團內(nèi)輸出成熟的辦園理念，與成員單位之間形成共識的理念或相對統(tǒng)一的管理，保證集團核心園教育品質(zhì)及文化品牌的影響力。
4.促進(jìn)管理水平共進(jìn)。核心園對集團內(nèi)成員單位進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，幫助其健全安全、衛(wèi)生保健、家園共育等各項規(guī)章制度，細(xì)化一日活動各環(huán)節(jié)工作流程;隨時為成員單位提供過程性管理包括檔案資料的學(xué)習(xí)模板;共享核心園信息化管理手段，集團內(nèi)發(fā)布信息化資源共享清單，成員單位可以借用核心園的設(shè)施資源，體驗信息化在管理中的便利，提高管理效能。
(三)促進(jìn)師資隊伍共建共育
5.實施隊伍柔性流動。建立集團內(nèi)干部、教師指導(dǎo)帶教、跨園支教、跟崗學(xué)習(xí)等多種師資流動模式，集團核心園安排骨干人員定期到成員單位蹲點，促進(jìn)集團內(nèi)教師資源的柔性流動，盤活各園骨干教師資源，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
6.探索集群式師資培養(yǎng)。完善集團內(nèi)師資培訓(xùn)機制，形成區(qū)級培訓(xùn)、集團培訓(xùn)、園本培訓(xùn)的師訓(xùn)新架構(gòu)。經(jīng)集團組織申報，區(qū)局審核認(rèn)定，教師在集團內(nèi)參訓(xùn)可記入?yún)^(qū)級培訓(xùn)學(xué)分。發(fā)揮名園長名師工作室、名園工作站、特級教師等骨干力量在集團內(nèi)的專業(yè)引領(lǐng)作用，搭建干部、教師成長發(fā)展平臺，使集團成為名園長名師孵化基地、骨干培育基地、新教師成長基地。
(四)加強課程教學(xué)同研同享
7.開展教學(xué)實踐共研。根據(jù)市、區(qū)教研部門有關(guān)要求，開展集團內(nèi)一體化教研活動，通過專題研討、集體備課、案例賞析、活動觀摩研討等形式，集中集團內(nèi)專業(yè)力量，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，形成集團內(nèi)教師活動共研、智慧共享的工作狀態(tài)，激發(fā)教師研究的積極性和創(chuàng)新性，提高教研工作實效。
8.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程共享。建立健全集團優(yōu)質(zhì)課程資源共享平臺，形成1-2個具有特色的幼兒園優(yōu)質(zhì)課程資源庫，集團核心園開放教學(xué)設(shè)施設(shè)備、優(yōu)質(zhì)活動資源，提供相關(guān)教學(xué)資料，成員單位共享優(yōu)質(zhì)特色課程資源、教學(xué)資源、教師培訓(xùn)研修和教科研成果等資源。各幼兒園積極推進(jìn)課程園本化、特色化和優(yōu)質(zhì)化的實施，逐步打造有品牌特色、有文化特質(zhì)的集團。
(五)完善集團考核評價制度
9.跟進(jìn)考核評價。制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團化辦園評估標(biāo)準(zhǔn)》，完善集團考核評價制度。由區(qū)局集團化辦學(xué)工作小組牽頭，重點評估集團的組織運作、師資隊伍共享共建、課程共享共研、教學(xué)資源共享統(tǒng)籌、集團辦園成效與特色等方面內(nèi)容。
10.優(yōu)化多元評價。賦予集團相應(yīng)的考核評價建議權(quán)，區(qū)局對集團成員進(jìn)行年度考核前，充分聽取集團核心園的意見。試點推進(jìn)捆綁評價，把集團成員的發(fā)展進(jìn)步作為對核心園園長年度績效考核的重要依據(jù)，把參與集團共建作為對其他成員單位年度績效考核的重要內(nèi)容。
(一)梳理完善，周密安排(2020年6月)
總結(jié)梳理區(qū)第一幼兒園教育集團的經(jīng)驗，分析當(dāng)前集團發(fā)展的優(yōu)勢和不足，遴選具備集團化辦園的單位，研究制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團化辦園實施方案(2020—2025年)》。完善與創(chuàng)新保障集團辦園的相關(guān)扶持政策和管理制度。
(二)批次組建，優(yōu)化機制(2020年7月至2022年6月)
按照集團類型的任務(wù)和要求，2020年組建第二實驗幼兒園、石雀灘幼兒園、長江路中心幼兒園、薛家島中心幼兒園、文化路幼兒園、第二幼兒園、濱海新村幼兒園、紅石崖中心幼兒園、盛世江山等9個融合型為主體的幼兒園集團，后期根據(jù)發(fā)展情況，繼續(xù)成立新的集團。各集團按照目標(biāo)任務(wù)制定工作方案，重點探索創(chuàng)新適合本集團特點的組織架構(gòu)、人員工作職責(zé)、集團工作流程、集團文化體系，形成一套完整的機制。
(三)全面鋪開，滾動推進(jìn)(2022年7月至2024年7月)
在批次組建的基礎(chǔ)上推廣集團的典型經(jīng)驗，擴大集團化辦園的覆蓋面，各集團按不同類型制定并實施創(chuàng)建計劃，聚焦優(yōu)質(zhì)資源共享和縮小園際差異，使得現(xiàn)有集團辦園效益進(jìn)一步凸顯，社會影響力進(jìn)一步提升。定期開展集團建設(shè)交流展示活動，分享典型經(jīng)驗，研究解決推進(jìn)中的具體問題。同步開展集團創(chuàng)建方案評估、中期評估、驗收評估等工作，發(fā)揮評價的診斷性、導(dǎo)向性作用。相關(guān)評估結(jié)果作為集團改進(jìn)提升、績效考核的重要依據(jù)。
(四)評估指導(dǎo)、總結(jié)提升(2024年8月-2025年6月)
各集團對內(nèi)部管理運作、自身及成員發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)梳理，形成典型案例。區(qū)局對集團化辦園工作進(jìn)行總體評估，總結(jié)集團辦園的工作經(jīng)驗，形成穩(wěn)定的集團辦園機制。對在集團建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予表彰。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各集團要明確核心園及成員單位職責(zé)，成立集團化工作小組，負(fù)責(zé)制定和落實集團發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃及集團日常工作事務(wù)管理。優(yōu)化資源配置，加強過程性管理，確保各項工作有實效、有特色、有創(chuàng)新。各集團總體發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃報區(qū)局審核備案。
(二)明確工作任務(wù)。各集團要創(chuàng)新內(nèi)部管理機制，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等各個環(huán)節(jié)，除確定總體發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度、構(gòu)建科學(xué)合理的辦園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)外，每學(xué)期要按照不低于“八個一”的要求，包括：召開一次成員單位園長學(xué)期工作研究會議;確定一項重點指導(dǎo)推動工作;開展一輪核心園對成員單位的現(xiàn)場指導(dǎo);組織一次聯(lián)合教研活動;組織一次教師集中培訓(xùn);開展一次核心園對成員單位的全面開放活動;舉行一次成員單位辦園成果展示;召開一次期末總結(jié)分析會。以此來落實相關(guān)發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)集團成員單位各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，推動集團內(nèi)各成員單位內(nèi)涵發(fā)展。
(三)提升管理效能。區(qū)局將建立集團化辦園專項考核評估體系，定期對各集團的運行機制、資源共享、辦園成效等方面進(jìn)行捆綁考評，實行對核心園、成員園獨立評價和對集團整體評價相結(jié)合的方式，相關(guān)結(jié)果納入對各幼兒園年終考核。對于集團整體發(fā)展緩慢，參與不力的成員單位進(jìn)行通報批評或責(zé)令其退出。
(四)打造品牌特色。各集團要注重園所文化的培植和發(fā)展，及時總結(jié)提升集團建設(shè)典型做法和先進(jìn)經(jīng)驗，通過多種途徑幫助成員單位改善環(huán)境，并從辦園理念的提煉、園所文化的建設(shè)、園本教材的開發(fā)等方面加強指導(dǎo)，大力塑造集團文化品牌。
幼兒園集團化辦園工作方案篇二
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持“因地制宜、改革創(chuàng)新、依法辦園、合作共嬴”的原則，推進(jìn)集團化辦園管理模式。鎮(zhèn)中心幼兒園與村級公辦園、轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園結(jié)對進(jìn)行幫扶活動，通過雙方互動、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，辦好公平有質(zhì)量的學(xué)前教育，滿足人民群眾對接受良好學(xué)前教育的期盼。
針對各村級公辦園、轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園目前情況，特擬定幫扶目標(biāo)：
1、深入了解各村級園、民辦園情況，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、師資隊伍、內(nèi)部管理等方面，制訂幫扶目標(biāo)，分派幫包教師進(jìn)行深入指導(dǎo)。
2、著力提升保教質(zhì)量，加強師資培訓(xùn)，規(guī)范一日活動。
3、根據(jù)該園實際，結(jié)合地方特色，打造適宜的班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
4、提升教師隊伍素質(zhì)。鎮(zhèn)中心幼兒園將定期為村級園、轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會。同時，積極組織“送教下村”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入村級園、轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
組長：張xx 鎮(zhèn)人大副主席
副組長：李xx鎮(zhèn)財政所長
鄭xx鎮(zhèn)民政所長
趙xx鎮(zhèn)派出所長
鄒xx鎮(zhèn)食藥所長
武xx鎮(zhèn)安監(jiān)辦主任
王xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)建辦主任
高xx鎮(zhèn)市場監(jiān)管所長
魏xx鎮(zhèn)衛(wèi)計辦主任
林xx鎮(zhèn)中心校長
成員：李xx 鎮(zhèn)中心校幼教校長
徐 x 鎮(zhèn)中心幼兒園園長
高xx鎮(zhèn)第二中心王家莊子幼兒園園長
苗xx鎮(zhèn)中心幼兒園下里分園園長
楊xx鎮(zhèn)中心幼兒園五臺楊玉芹指導(dǎo)園園長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在高莊鎮(zhèn)中心幼兒園，由中心幼兒園園長具體負(fù)責(zé)幫扶工作的整體調(diào)度和具體負(fù)責(zé)幫扶工作的落實，負(fù)責(zé)各項指導(dǎo)工作和圖片采集、信息報送以及資料的收集。
1、鎮(zhèn)中心幼兒園與村級公辦幼兒園、轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園結(jié)對幫扶，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、示范作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2、各村級公辦園、轄區(qū)內(nèi)民辦園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
4、實施教研教改，通過開展示范課，同課異構(gòu)，專題講座，教學(xué)研討，骨干指導(dǎo)，教研互動，資源共享等方式提升保教質(zhì)量。
5、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展游戲教育。根據(jù)該園實際，帶領(lǐng)教師到被幫扶園，創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域環(huán)境，優(yōu)化戶外活動環(huán)境，投放適宜的活動材料，讓幼兒能切實地動起來、玩起來、學(xué)起來。
為扎實推進(jìn)被幫扶幼兒園改善辦園條件，提升辦園水平，每學(xué)期末由鎮(zhèn)政府牽頭組織相關(guān)部門人員對轄區(qū)內(nèi)村級公辦幼兒園、民辦幼兒園進(jìn)行一次全方位督導(dǎo)評估，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、師資隊伍、內(nèi)部管理等方面進(jìn)行效果檢測。檢測成績納入對各幼兒園的年度目標(biāo)考核，并作為幼兒園晉級升類的重要指標(biāo)。對缺乏基本辦園條件，存在“小學(xué)化”傾向和安全衛(wèi)生隱患，給予一定的整改時間，不能按時完成整改的依法予以取締。
(一)辦園條件
1、取得辦學(xué)許可，證照齊全。
2、園舍為獨立建筑群體，有獨立院落，設(shè)置在安全區(qū)域，無危房，周邊沒有安全隱患，室外游戲場地有安全防護(hù)措施。
3、幼兒園規(guī)模、班額符合相關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格按照國家規(guī)定編班，沒有大班額現(xiàn)象：大班(5周歲—6周歲)35人，中班(4周歲—5周歲)30人，小班(3周歲—4周歲)25人，混齡班30人。
4、園舍、戶外場地等符合相關(guān)規(guī)定，有30m直跑道、沙池、玩水設(shè)施、種植園地等。
5、教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全。配備現(xiàn)代化教育設(shè)施及辦公設(shè)備，有數(shù)碼照相機、攝像機、打印機、復(fù)印機、多媒體等，滿足需要：有暖氣、空調(diào)等防暑降溫防寒取暖設(shè)施，能正常使用;幼兒床、桌、椅、玩具櫥、圖書架等配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)要求;班級的衛(wèi)生保健和消毒設(shè)備安全、衛(wèi)生、齊備，按規(guī)定使用;廁所采用水沖式，溝槽式便池應(yīng)設(shè)置幼兒扶手，實行男女分廁。
6、玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書數(shù)量充足，種類豐富，并符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。戶外運動器械種類齊全，數(shù)量能夠滿足全園1/2以上幼兒同時活動的需求;室內(nèi)教玩具能夠充分滿足本班幼兒區(qū)域活動或其他教育活動的需要。配備適合幼兒閱讀的繪本或讀物，并以繪本為主，并定期更換。
7、有必要的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
(二)安全衛(wèi)生
8、建立安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生保健制度，落實到崗到人。安全預(yù)警機制健全，有各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)重大事故能妥善處理并及時上報;安全工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有改進(jìn)措施;安全工作檔案內(nèi)容齊全，有專人管理;構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò)體系，有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，師生人數(shù)少于100人的至少配備1名專職保安員，100人以上的至少配2名專職保安員;每年為在園幼兒投保校方責(zé)任險。
9、提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。
10、膳食安全衛(wèi)生，營養(yǎng)均衡。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度。兒童伙食要與成人伙食分開。
11、建立衛(wèi)生消毒制度，按規(guī)定對幼兒餐具、用具、玩具等進(jìn)行消毒。消毒設(shè)施設(shè)備齊全，工作人員熟知各項消毒制度，能采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應(yīng)方式進(jìn)行消毒。消毒流程規(guī)范，責(zé)任到人，有記錄。
12、按要求對教職工進(jìn)行健康檢查，取得健康證明。教職工持《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》上崗，合格率100%。教職工每年進(jìn)行1次健康檢查(到縣婦幼保健院查體)，炊事人員每半年查體1次，查體率100%。
13、按規(guī)定開展幼兒健康檢查，建立幼兒健康檔案。新入園幼兒應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園;在園幼兒每年健康檢查不少于1次，查體率達(dá)100%;每半年測身高、視力不少于1次，每季度測體重不少于1次。
14、有傳染病防控制度和應(yīng)對措施，發(fā)病率低。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并有記錄;對患病幼兒用藥的委托交接進(jìn)行嚴(yán)格管理，未經(jīng)家長委托或者同意，不得給幼兒用藥。做好家長簽字、幼兒服藥記錄，保證幼兒用藥安全;定期對教職工和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健知識宣傳和培訓(xùn)，有工作記錄;督促家長按要求完成幼兒預(yù)防接種，完成率達(dá)100%。
15、定期開展安全教育，對突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施。有安全教育計劃并納入課程內(nèi)容，以多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒掌握必要的自我保護(hù)常識與方法，能進(jìn)行簡單的自護(hù)和自救;制定火災(zāi)、洪水、防震及幼兒園大型集體活動應(yīng)急疏散方案。定期開展應(yīng)急疏散演練活動。
16、校車及使用符合相關(guān)規(guī)定要求。
(三)保育教育
17、遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。
18、教師和保育員對幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧。教職工無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。引導(dǎo)幼兒形成良好的同伴關(guān)系。幼兒情緒積極穩(wěn)定，快樂活潑。
19、幼兒一日生活安排合理，活動形式多樣，動靜交替，室內(nèi)室外活動兼顧。正常情況下，每天戶外活動時間不低于兩小時。
20、堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
21、教育活動注重引導(dǎo)幼兒直接感知、動手操作和親身體驗。
22、教育活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域，內(nèi)容適宜，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。
23、教育活動計劃明確，活動方案可操作。活動組織形式靈活恰當(dāng)。
(四)教職工隊伍
24、教職工數(shù)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)符合相關(guān)要求。每班配備2名專任教師、1名保育員;嚴(yán)格實行資格準(zhǔn)入制度，工作人員應(yīng)持證上崗。
25、注重師德師風(fēng)建設(shè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。廣泛開展做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師主題教育活動;強化師德師風(fēng)教育，對新入職教師進(jìn)行崗前職業(yè)道德培訓(xùn);園長與教師簽訂承諾書并舉行入職宣誓活動;將師德作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。
27、積極開展園本教研活動，教研組織和教研制度健全，教研工作計劃具體明確，落實到位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;教研活動時間每周不少于1次，每次不少于1小時，注重實效。
28、按規(guī)定與教職工簽訂聘用或勞動合同，教師工資按時足額發(fā)放，幼兒園聘用教師工資不得低于本地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定繳納相關(guān)社會保險，教師隊伍穩(wěn)定。
(五)內(nèi)部管理
29、實行園長負(fù)責(zé)制，組織機構(gòu)、管理機制健全。
30、實行收費公示制度。無亂收費現(xiàn)象。
31、執(zhí)行財務(wù)制度。有獨立賬目、賬目清楚;無擠占挪用經(jīng)費、抽逃資金情況;兒童伙食費專款專用，無克扣現(xiàn)象。
32、規(guī)范招生，無入園考試或測查。
33、家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。
幼兒園集團化辦園工作方案篇三
(一)明確組織領(lǐng)導(dǎo).
組 長:宋黎明(第二集團園園長)
成 員:馮 莉(辦公室主任)
陳貴群(總務(wù)主任)
陳 云(保教主任)
王雪華、郎琴、何佳(級部教研組長)
領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé):
宋黎明(組長):負(fù)責(zé)安排下屬四個片區(qū)幼兒園的總體指導(dǎo)工作
劉瓊?cè)A(副組長):負(fù)責(zé)協(xié)助組長開展指導(dǎo)片區(qū)幼兒園工作.
陳 云(保教主任):負(fù)責(zé)協(xié)助宋園長安排做好片區(qū)幼兒園教育教學(xué)工作.
具體工作措施如下:
1、派駐骨干教師蹲點指導(dǎo),實現(xiàn)規(guī)范化管理
2、預(yù)設(shè)中的規(guī)范化管理
(二)活用課題管理程序,推進(jìn)各項工作
(三)因地制宜,完善教師評價機制.
組長:宋黎明
副組長:陳云
成員:各片區(qū)幼兒園下掛業(yè)務(wù)園長:高鴻雁、孟艷、史錫雪.
(四)完善分園考核,加強監(jiān)督與評價.
(五)建設(shè)特色課程,展現(xiàn)各園區(qū)風(fēng)貌.