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自信作文500字篇一
天生我材必有用。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。我國就有一個自信成功的數(shù)學(xué)家——華羅庚。他就是憑著自信而最總成為我國著名的數(shù)學(xué)家。
華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。不過,在讀小學(xué)的時候,他的學(xué)識成績并不好,所以他并沒有拿到小學(xué)畢業(yè)證書,只是拿到一張修業(yè)證書。讀初一一年級的時候,數(shù)學(xué)課還是經(jīng)過補考才及格的,所以,同學(xué)們都譏笑他,叫他是“廢物”。同學(xué)們的嘲諷并沒有讓華羅庚灰心,他暗暗下決心:一定要學(xué)好數(shù)學(xué),他也一直相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。信心樹立起來,就會產(chǎn)生無窮無盡的力量,他知道自己并不比別人聰明,就用“以勤補拙”的辦法:別人學(xué)習(xí)一小時,他就學(xué)習(xí)兩小時。最后,他終于成為我國著名的數(shù)學(xué)家。
我們應(yīng)當(dāng)相信自己,發(fā)揮自己的潛力,有危機感,積極樂觀地生活,有涌起去發(fā)掘自己。
路是靠自己走的,才能越走越寬!只有自己才是自己的主宰!自信是成功的第一秘訣!
1900年7月,德國精神學(xué)專家林德曼獨自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一次歷史上從未有過的心理學(xué)實驗,林德曼認(rèn)為,一個人只要自己抱有信心,就能保持精神和機體的健康。當(dāng)時,德國舉國上下都關(guān)注著獨木舟橫渡大西洋的悲壯冒險,因為已經(jīng)有一百多位勇士相繼駕舟均遭失敗,無人生還。林德曼推斷,這些遇難者首先不是從生理上敗下來的,主要是死于精神崩潰,恐慌與絕望。
在航行中,林德曼遇到了難以想象的困難,多次瀕臨死亡,有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起,他馬上就大聲自責(zé),懦夫,你相愛難過重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能成功!終于,他勝利渡過了大西洋,
林德曼的實驗證明:人只要對自己不失望,充滿自信,精神就不會崩潰,就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。
人當(dāng)自信,定見明,自信篤,可以處大事。人多不是靠依賴,要生存只有靠自己,人生的價值決定于他自己。
不經(jīng)過本身的努力,就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的;任何外來幫助也不能代替本身的努力。
人應(yīng)當(dāng)確立自信,路是靠自己走的,當(dāng)你做每件事時,自信便是成功的第一秘訣。
自信作文500字篇二
自信的人,全身都散發(fā)著愛的光彩,是充滿很強的競爭力的!所以,我們應(yīng)該時刻地給自己自信,因為,人自信了才能創(chuàng)造更多奇跡,突破更多難關(guān)!
因為自己的成長環(huán)境,從小缺乏自信,不習(xí)慣與人溝通!我的性格可謂是從量變到質(zhì)變的過程,我感恩,自己的機遇!
父親總喜歡帶我四處跑,他時常告訴我,要去了解各種風(fēng)土人情,人才會有成長!我是信父親的,之后的很多事印證了父親的觀點!
很小自己就轉(zhuǎn)學(xué)了,人生就是那么戲劇化,自從有了父親的教育,我的自信有所提高,在新的環(huán)境,我也不膽怯了,很喜歡和別人探討題目,由于自己的主動與自信,也交到了很多朋友!
在學(xué)校,我更是參加了很多的興趣小組,培養(yǎng)了各種課外興趣,自信帶給我的是樂觀、積極、向上!人自信了,自己不會在困難面前作出妥協(xié),更有信念了,抓住每個稍縱即逝的機會,不拋棄,不放棄!
記得那是一個運動會,800米跑到最后一個轉(zhuǎn)角,可能是因為營養(yǎng)不良的問題,我倒下了,很多人都上前來扶起我,“不要再跑了,你右腿在流血……”眼看著對手一個個超越了我,我內(nèi)心萬分焦急,沒等自己拍拍身上的土,自己再次跑起來!我深知,自己已經(jīng)是最后一名了,可是內(nèi)心還是不想放棄,我一瘸一拐地跑完了全程,雖然,我收獲了很多的掌聲,而我更多的是感受到:自信帶給我的力量!人生中的很多合理的事,如果自己顧及面子而放棄了,多年后,我們會后悔的!所以,自信將很多事劃上圓滿的句號!
我們身邊不乏自信的人,自信的人會樂意幫助別人,不問索取,因為他們知道,自信可以傳遞正能量;自信的人善于處理各種難題,不推脫,不會因為一時的不如意,站在十字路口,彷徨、無助;自信的人用微笑感染身邊的每一個人,相由心生,快樂應(yīng)該與人分享,自信的人就是喜歡分享快樂!
自信會讓我們感受到生活的美好,自信會讓我們找到人生的方向,自信會給在迷途中的人光亮!自信面對生活,自信面對未來!
自信作文500字篇三
靜靜地呆望著桌上耀眼的銀獎,傻傻的盯著那已經(jīng)過去的時光,回想起當(dāng)初那緊張的場景,不禁暗自嘆息……
“好久沒上臺了,這回可能是你初中的最后一次比賽了,到初四那種學(xué)習(xí)緊張的氛圍,我們就沒有那么多時間參賽了,好好準(zhǔn)備吧!”爸爸接過我手中的參賽邀請函,語重心長的對我說。我沒吱聲,只是淡淡的點了點頭,不知怎么,上初中后,我便開始十分內(nèi)斂,原本小學(xué)時那種自信,也是隨著時間消散。
回到家,便打開了電視,一屁股坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視里的動畫人物,轉(zhuǎn)瞬,便把參賽準(zhǔn)備的事拋在腦后。到了晚上,我也只是草率的準(zhǔn)備了一下,心里想著:憑我這么多年的參賽歷練,奪個金獎,絕對不成問題!這顯然,我對自己太過自信了。
第二天爸爸帶我去參賽,一來到候員場,一股興奮激烈而又悶熱煩操的氣氛撲面而來,這人山人海的候員場便映入我們眼簾。
我小臉通紅,手中拿著那張嶄新的稿子不停地背著,看到這人頭攢動的局面,我不禁心頭生來一絲慌張。我來回的在場內(nèi)的一個角落踱著步,嘴里不停的背著稿子。
“都準(zhǔn)備這么久了,不用怕,越是到了現(xiàn)場,我們越是要鎮(zhèn)定,放下心來用最好的狀態(tài)面對不就可以了?”爸爸笑著說。聽到這話,我的小臉愈發(fā)紅了,回想起昨天,我?guī)缀趵渎淞四菑埜遄?,呆呆的看著電視…?/p>
終于,時間到了,我們統(tǒng)一入場,大家被分成了32個小組,我在第一組,抽號展示,評委得分,我抽到了4號,坐到椅子上,靜靜地觀看著前三個人的表演,都很順利,突然,一種無形壓力出現(xiàn)在了我身上。“下面有請4號選手,張肖揚上前展示!”深吸一口氣,我以自己最好的狀態(tài)來展示。
可后來,我還是因為語速太快而獲得了銀獎,語速太快,這很顯然,是緊張所造成的,而我為什么會缺乏這種自信呢?關(guān)鍵就在于比賽前的準(zhǔn)備,賽后我認(rèn)真地分析,這才得出了這結(jié)論。
“早知道賽前就應(yīng)該好好準(zhǔn)備啊,那樣肯定能得金獎!”自己自言自語的嘆息道。
這是我不該丟失的自信它深深地烙在了我心中,在我成長的道路上,每當(dāng)我邁下一個腳步時,它都會趕忙提醒我:不該丟失的自信,不能丟!