報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
幼兒園團委書記述職報告最新篇一
(一)“愛‘我’，就要珍惜‘我’”主題的環保繪畫展講解。
為了提高青年幼兒教師的環保觀念，提升教育引導幼兒建立環保習慣，培養環保意識，團支部積極參與并牽頭組織青年職工參加幼兒園組織的“愛我，就要珍惜我”大型主題活動，在活動的過程中勇于承擔環保繪畫展講解任務，取得了較好的活動效果。
每年的幼兒美工作品展，不僅是為了提高幼兒的美工技能，美化幼兒園環境，更重要的是培養二十一世紀所需要的富于獨創性、富有感情、具有審美情趣及良好個性品質的新一代。讓幼兒的作品，成為通向世界的藝術走廊，形成了濃厚的藝術欣賞氛圍。每年的美工作品都是一次藝術的視覺盛宴。如果沒有講解再好的作品，也只是個無聲的平面。團員們勇于承擔講解的任務，讓孩子的作品“動起來，會說話”。
本次的美工展是完全利用身邊的廢棄物品制作而成，如：報紙、光碟、瓶子、紙盒等，通過教師們的精心設計將其變廢為寶。精美的作品配上精彩的講解，讓大家透過畫面了解背后的故事，拜師學藝、加班加點、交流、合作、高人指點，這些生動鮮活的故事，感動著所有的人，同時也激勵著大家勇往直前，向更高的目標邁進。本次講解有很多是今年新進幼兒園的大學生，初次的講解必然緊張，但是她們能夠勇于突破自己的內心底線，在眾多的教師面前展示著自己的創意。其中不乏有很多新奇的亮點，利用視頻讓在場的教師觀看環保視頻，從中點亮本班的智慧靈想。有的更是讓班級的孩子作為小小引導員，打開新奇的思路。之所以精彩不在于作品的本身，而更多的是傾注了眾人的付出和收獲到了寶貴的經驗，讓自己的業務能提有效提升。
(二)心靈氧吧——工作中的快樂
團支部一直把營造輕松和諧的工作氛圍，提高團員之間工作間的相互協作，幫助團員緩解工作壓力作為團支部的一項重要工作。二季度我們堅持開展“心靈氧吧——工作中的快樂”活動。這期活動，圍繞討論如何快樂工作，在工作中體會樂趣進行研討，大家交流真誠，開誠布公，通過互相之間的交流互動，分享借鑒工作中的苦惱和快樂，增進了互相之間的了解，培養了團員們團和諧，互幫互助，分享工作快樂的精神，取得了很好的效果。
比如：
1、一有事情就要馬上去做，不要堆積，往往會讓人產生一種“永遠也做不完”的精神壓力。
2、每天對所要完成的工作進行一個排列，按照事情的重要程度來完成。這樣工作有序，很難將事物遺忘，在自己制定的方案中有條不紊。
3、懂得分擔。團員之間就是一個家庭，面對自己的朋友我們更應該倍感放松，將自己的困難說出來，能分擔你的壓力時會盡力的幫助。
通過這期的心靈氧吧，使得團員感到我不是一個人在奮斗，而是一個強大的集體在共同前進。有問題，一起找尋方法;有困難，共同解決，讓團隊意識滲透每一個人的心里。以后，我們還將開展更多有意義的心靈訪談活動。
(三)五十年成就夢想，五十年歷載輝煌——院“光榮與夢想”青年演講比賽
熱烈慶祝研究院成立x周年是導彈院二季度的中心工作，院團委組織全體青年職工開展一系列豐富多彩的活動。其中，舉辦“光榮與夢想”青年演講比賽就是其中重要的一項。作為基層團委，我們在思想上高度重視，在行動上認真落實，在團員中認真選拔，組織參賽選手認真收集素材，把在發展中近x年中發生在幼兒園身邊和身后的故事挖掘和撰寫出來。經團支部篩選，最終選定兩位選手參加比賽并將演講稿定題為《肩負光榮的使命，放飛夢想的翅膀》和《愛心、責任、夢想》。目前已經參加兩次復賽，正在積極準備參加決賽。
組織參加此次“光榮與夢想”青年演講比賽不僅是一次促進全體團員學習研究院發展歷史，發揚研究院人航空報國精神，書寫研究院新的歷史畫卷的好機會，更豐富鍛煉了團支部的'組織協調能力，使全體團員受到了一次很好的教育。
(四)積極服務院慶，為大型文藝演出做扎實準備。
今年是我院建院x年華誕，院積極籌備大型文藝演出，為更好的展示導彈院的風采，幼兒園成為了文藝匯演的主力軍。一共參與九個大型節目的演出，每一位教師都身負三個節目的演出重任。在這兩個月的加急排練中，每一位老師的膝蓋無不磕碰成淤青，曼妙的舞步掩飾住身體的酸痛。而在這點點滴滴的`排練背后，有著辛勤的付出。有多少次排練中，因為運動量過大而導致胃部的不適，難難受反胃。更有一位剛休完產假的媽媽，在大幅度排練后強挺著疲憊的身子急趕著回家給襁褓中的娃娃喂奶。因為時間加緊，又要趕著晚上另外一個舞蹈的排練，匆匆的吃了幾口就又踏上了排練的“征途”。有的時候，老師們要一天連續幾個節目的不間斷排練。在排練的間隙，看著老師們有的在座椅上合眼打盹著實的辛酸。
雖然，排練很苦悶，但在每一位教師的心中為的是更好的服務院慶，為導彈院x年華誕獻上最真摯的祝福。這才是我們幼兒園團支部強大的主力軍，這才是凝聚著眾人汗水的和諧團隊。
(五)“只有一個地球”——小手拉大手，低碳新生活
社會在飛速發展，人類卻處在十字路口——將在美好的明天和世界末日之間選擇自己的未來。從現在起，從我做起，節約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍的海洋!節約每一度點，讓更多的角落灑滿光明!將節能低碳的環保意識傳播給身邊的每一個人，用“低碳”生活節約地球資源。幼兒園組織大型“只有一個地球”小手拉大手，低碳新生活的主題活動，為的是讓大家樹立節約意識，普及低碳知識。教師們收集各種環保知識材料，將其制作成為環保課件，以綠色環境、省電行動、節約用水、減少廢氣排放等題材制作專題環保小抄報。
活動的意義本身是一種精神的推廣，為的是能夠讓更多的人都能懂得地球存在的潛在危機、了解到如何減少污染排放，給我們一個清潔的世界。幼兒園組織幼兒身披“環保小衛士”的綬帶在院門口進行發傳單倡議，路上行人紛紛停下腳步駐足停留，被孩子稚嫩的語言吸引“環保從你我做起”“讓我們關燈一小時”……最后，倡議從我做起，關燈一小時，大型千人簽名活動將整體推向高潮。
活動雖然了，但是低碳理念卻在我們的心中深深的扎下了根，讓低碳不僅僅只是一個虛無的口號，更多是付諸于生活的點滴細節。從現在起，從我做起，節約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍的海洋!節約每一度點，讓更多的角落灑滿光明!
(六)xx溝，采擷快樂
無論是工作還是生活都應張弛有度，給自己的身體還有心靈一個有效的放松。幼兒園團支部組織團員們一起到xx溝感受自然所帶來的清新，山野所帶來別樣的體驗。我們暢行低碳環保意識，選擇綠色交通工具——公交車。沿途，大家笑語歡歌將自己心中的煩悶盡情的發泄。我們收獲的是快樂，是眾人的分享，團隊就需要陽光的活力，一個嶄新的精神面貌。有了這次的出行，讓我們工作的動力更強。
利用網絡平臺，博客展現風采。
沒有宣傳媒介，沒有院網資源，沒有一個可以推廣的平臺……這些個“沒有”讓幼兒園團支部豐富的活動逐漸閉塞，無法讓他人了解到團員的風采。為了更好的讓更多人了解到這只青春洋溢、富有激情的團隊，我們利用網絡平臺在新浪網開通了專屬于幼兒園團支部的博客。在博客中，記錄著各項活動的精彩掠影，以及年度計劃、季度總。通過這樣的一個宣傳媒介，不但可以讓更多的人了解到我們的團支部，也是一個活動資料的保留平臺。我們將有專人負責博客的上傳更新，一展團隊風采。也希望各個兄弟單位踴躍登陸，為我們的工作留下您寶貴的意見建議。
我們堅持以活動為載體，因地制宜，廣泛開展適合共青團員特點的、形式多樣的活動。并在活動中體現寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質，增強了團組織的吸引力、戰斗力和凝聚力。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園團委書記述職報告最新篇二
本學年，團支部的一切活動圍繞制定的團支部計劃以及幼兒園各項工作來開展，以增強本園青年教師集體的凝聚力、向心力和業務力為宗旨。在不斷學習的同時，進行素質拓展活動，豐富共青團員教師的生活，體現團員的真我風采，充分發揮共青團員教師的先鋒作用。
1、結合道德講堂，傳遞師德師風正能量。
結合幼兒園開展的道德講堂活動，組織團員教師觀看聆聽了道德楷模xxx老師的感人事跡，分享自己的道德感悟等，并鼓勵團員教師聆聽身邊故事，暢談內心感悟，學習身邊好人。
2、“邊學邊做”專題組織生活會。
本次生活會上全體團員教師交流、團員逐個圍繞要求表態發言，實事求是進行自我評價，開展自我批評，提出改進措施;團支部其他團員相互進行評議，肯定成績，指出不足。團干部還檢查自身在密切聯系青年教師方面的情況?；顒咏Y束后，團員老師們交流分享自己的感受。
3、開展“雙述雙評”工作。
按照“邊學邊做”教育實踐要求，團支部召開全體團員會議，團支部書記開展“雙述雙評”工作。團支部書記圍繞履職盡責情況進行述職，團建指導員進行點評。全體團員對團支部書記進行評議。
1、充分發揮共青團員教師的藝術特點，展現青春風采。
圍繞幼兒園開展的“三八”活動，團支部自告奮勇，以三名團員教師負責一個年級組進行分工，帶領組內教師進行小品的策劃、編排等工作，用幽默劇、童話劇、情景劇等形式展示著各自的表演才藝和組織能力，充分發揮了團員教師的特長和先鋒作用，進而形成快樂奉獻的工作氛圍，激發團員教師的凝聚力。
2、堅持開展綠色騎行活動。
一年一次的綠色騎行活動現在已成為我們兒教團員教師心中的一個標志性活動，這個活動從最初的提倡“低碳環保我先行”的理念，發展成為了團員教師的一個交流同事情感、釋放工作壓力的特殊活動。我們在騎行的過程中進行各方面的交流、討論，活動結束后大家仍然興致盎然，一致建議并決定將這種活動延續下去，讓其成為我們團員教師特有的一個交流途徑，通過這一活動的開展和保留，進一步增強了團支部的吸引力和凝聚力。
3、開展“迎新年教師建構大賽”活動。
根據園務計劃，積極組織團員教師參加“迎新年教師建構大賽”活動，充分展示了青年教師的建構實踐水平。
結合幼兒園的活動需要，以團支部為首，所有團員教師參加了青年志愿者的活動開展及相應志愿服務。本學期共開展了x個志愿活動，主要圍繞“低碳環保我先行”、“編外媽媽”、“關愛社區孤寡老人”、“愛心義賣”等主題開展。團員教師在活動中感悟的不僅僅是愛心的傳遞，更多的是作為青年教師的一份責任感以及在本園教師隊伍中的先鋒感。
回顧這一年來的工作，我們確實做了許多，也取得了許多成績。在接下來的工作中我們將一如既往，充滿信心，準備朝著更高的目標前進。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園團委書記述職報告最新篇三
我園團組織工作在幼兒園的直接領導下，不斷深入開展不斷創新并完善。本學期，團的一切活動緊跟幼兒園園務務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。
打造一支思想素質好，教育技能高和創造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現團員的真我風采。共青團員教師在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，先鋒作用明顯。強化教師團員思想教育，積極開展豐富多采的團內活動，切實加強團支部自身建設，增強團員的凝聚力，爭創先進團支部。具體工作總結如下：
(一)加強團支部的思想政治建設，提高團員青年的政治素養。
深入開展團史、教工團員意識教育，工作做到有計劃、有制度、有實效。積極配合幼兒園搞好各項園內工作，維護幼兒園團結，樹立優良園風，增強幼兒園的凝聚力。
全心全意為每一個孩子及家長服務，維護團員青年的切身利益，豐富團員青年的課余生活，加強思想道德教育，陶冶情操。
(二)加強團支部的基礎建設，提高團員青年的業務能力。
(1)開展培訓活動：
根據青年教師特長喜好，開設形式多樣、內容豐富的社團培訓活動。定期進行各個社團的培訓學習，內容包括實踐研討和理論學習，學習中堅持做到有記錄，有計劃，有方案，并將社團活動中的優秀教案進行整理和匯編。
(2)開展實踐研討活動：
依托社團活動，制定各類教學計劃和內容。定期開展青年教師的集體教學、角色游戲、區域講評等實踐研討活動。
(3)進行經驗分享與交流：
組織團員開展教育隨筆、案例交流評比活動，通過交流讓團員之間分享他人的教育教學經驗，促進自己理論水平的提高。
1、團市委交給的各項任務。學習先進團支部的經驗，提高新形勢下團支部的創新能力。
2、強化團員管理力度，切實加強團員隊伍紀律作風建設，強化正面灌輸。
(一)、精心創設具有麻城地方特色及本園特色的校園文化。營造健康優美的物質文化;積極向上的精神文化;創設豐富多彩的班級文化。營造“人人愛講普通話、處處文明又禮儀”的校園氛圍。
(二)、凝練提升保教特色
1、以教育教學活動為陣地開展崗位練兵，積極摸索有效的教育教學方法，提高團員青年的專業技能和水平。
2、深入開展“師帶徒”活動，根據“師帶徒”這一幼兒園特色，骨干教師帶領新教師的結對幫扶模式，整體提高教師的綜合素質。
3、組織團員參加園本培訓，觀摩有經驗教師的教學活動，以提高自身的業務水平。
(三)慶文化娛樂活動。結合慶祝節日的活動，廣泛開展青年教師感興趣的文體活動，增強團員向心力和凝聚力。與工會聯合舉辦攝影文學、舞蹈、合唱社團，豐富教工生活，提高專業基本功，陶冶性情，提升品質。
回顧這學期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開園領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發展對青年工作的標準提出了更高的要求，還需加強團員的團隊建設，提高團員的凝聚力。今后要以"發揮團員的輻射力量，打造幼兒園品牌"為目標而繼續努力!
述職人：xxx
20xx年x月x日