心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育實踐勞動心得體會篇一
近年來，我國一直重視學(xué)校德育工作，將其納入教育改革的重要議程之一。作為學(xué)生，我們必須積極參與德育活動，并通過實踐獲得體驗和成長。下面我將分享我在德育勞動實踐中的心得體會。
第一段：德育勞動的意義和作用
德育勞動是學(xué)校教育的一種重要形式，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感。通過德育勞動，學(xué)生能夠接觸和理解社會真實的勞動環(huán)境，增強自己的實際動手能力和團隊合作意識。勞動實踐還激發(fā)了我們的感恩之情，讓我們珍惜每一份努力和收獲。德育勞動的意義和作用正是在于為我們提供了培養(yǎng)品德的成長環(huán)境和良好的道德塑造平臺。
第二段：勞動實踐中的困難與挑戰(zhàn)
在德育勞動實踐中，我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，勞動實踐通常需要我們進行體力勞動，比如掃地、搬運重物等。這對于一些身體條件較弱的同學(xué)來說是一種挑戰(zhàn)。其次，勞動實踐需要我們與他人合作，在集體中發(fā)揮各自的優(yōu)勢。這對于一些性格內(nèi)向、不善于溝通的學(xué)生來說是一種考驗。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更好地認(rèn)識了自己，增強了自信，培養(yǎng)了毅力和團隊合作的意識。
第三段：勞動實踐中的收獲和體會
盡管德育勞動實踐中會遇到一些困難，但是通過實踐我們也收獲了很多。首先，實踐鍛煉了我們的創(chuàng)新能力。在實踐中，我們常常會面對各種問題，需要我們主動尋找解決方法。其次，勞動實踐培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和堅韌不拔的毅力。在完成一項任務(wù)時，我們不能半途而廢，需要堅持不懈地努力。最后，勞動實踐讓我們明白了勞動的價值和重要性。勞動不僅是實現(xiàn)個人價值的途徑，也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基石。這些經(jīng)歷讓我更加明確了未來的目標(biāo)和規(guī)劃。
第四段：勞動實踐對個人素質(zhì)的提升
通過德育勞動實踐，我們的個人素質(zhì)得到了顯著提升。首先，勞動實踐使我們變得更加自信。在勞動實踐中，我們通過實際行動和成果證明了自己的價值，增強了自信心。其次，勞動實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。只有團隊合作和協(xié)作才能完成一項任務(wù)，所以在勞動實踐中，我們學(xué)會了與他人相互支持和合作。最后，勞動實踐讓我們有了更加務(wù)實的態(tài)度和能力。實踐使人更加腳踏實地，學(xué)會了如何因勢利導(dǎo)，如何通過實際行動去解決問題。
第五段：對未來的展望
德育勞動實踐只是我們成長道路上的一部分，但卻是至關(guān)重要的一環(huán)。通過勞動實踐，我們不僅獲得了知識和技能，更為重要的是培養(yǎng)了堅韌不拔、誠信守義的品德和樂于助人的精神。這些都是我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中必不可少的素質(zhì)。因此，我們要珍惜每一次的德育勞動實踐機會，繼續(xù)擴展自己的視野，不斷成長，為美好的未來做好準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，德育勞動實踐讓我們在實踐中體驗生活、學(xué)會合作與堅持、磨練自身品德。通過勞動，我們的理論知識和技能得到了實踐、鞏固和發(fā)展，同時也對個人素質(zhì)的提升起到了重要的推動作用。德育勞動實踐的意義不僅在于提高我們的技能，更在于塑造我們的品德和積極向上的人生態(tài)度。讓我們繼續(xù)積極參與德育勞動實踐，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
德育實踐勞動心得體會篇二
整個寒假過去了，我體會到了工作的辛苦。在做勞動的途中，我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。
我們家是做食堂的，平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單，好輕松，做什么看起來一點都不辛苦，在放寒假的這段時間，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷，洗碗、掃地、拖地這些事情親身體驗了幾天，做完這些事情之后，我覺得自己腰酸背痛，身體要散架了，我心里想：嘿，這些事情看起來很簡單，可實際做起來真的.累。我都想不到父母是怎么熬過來的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活，讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。
在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺，父母不僅為我的生活付出了很多，為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻(xiàn)，我知道了掙錢的不容易，知道了生活的不易，所以，我必須以滿分的努力來回報我的父母，讓他們以我為驕傲，在這里我想對父母真誠的說一句：“爸爸媽媽，謝謝你們！
德育實踐勞動心得體會篇三
第一段：引言（200字）
德育勞動實踐是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，通過勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動技能，同時培養(yǎng)他們的品德、情感和思維等方面的素質(zhì)。在我參與的德育勞動實踐中，我深刻體會到勞動的力量和德育的重要性。
第二段：勞動的力量（300字）
通過德育勞動實踐，我深刻認(rèn)識到勞動的力量。勞動不僅是創(chuàng)造財富的手段，更是培養(yǎng)人的品質(zhì)和能力的有效途徑。在勞動中，我們學(xué)會了與人合作，培養(yǎng)了團隊精神。我們共同完成任務(wù)，協(xié)調(diào)配合，克服困難，鍛煉了自己的身體和毅力。勞動中的挫折和收獲讓我們懂得了耐心和勇氣。通過勞動，我們培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)新精神。勞動的力量在不知不覺中改變了我們的思維方式和價值觀。
第三段：德育的重要性（300字）
德育在勞動實踐中發(fā)揮了重要作用。勞動不僅僅是完成一個任務(wù)或生產(chǎn)一個產(chǎn)品，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德與心理的過程。在勞動中，我們接觸到不同的人，學(xué)習(xí)到了感恩、尊重和合作。勞動中的挫折使我們學(xué)會了堅持和自律，收獲的成功讓我們感受到努力的價值。勞動帶給我們的快樂和成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了表面的意義，它培養(yǎng)了我們的自信和自尊，為我們的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。德育勞動實踐讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人和社會，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第四段：實踐中的體會（300字）
在德育勞動實踐中，我有了很多感悟和體會。首先，我學(xué)會了與人合作的重要性。在團隊合作中，我學(xué)會了互相協(xié)調(diào)，傾聽他人的聲音，解決問題。這讓我認(rèn)識到，一個成功的團隊離不開每一個成員的努力和貢獻(xiàn)。其次，我認(rèn)識到勞動需要有毅力和耐心。曾經(jīng)遇到過種種困難和挫折，但是我學(xué)會了不放棄，堅持下去。勞動中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的毅力，讓我更加有勇氣面對未來的困難。最后，我深刻體會到勞動帶給我的快樂和滿足感。每一次勞動的付出都是值得的，因為勞動讓我感受到了自己的力量和成果。勞動中收獲的快樂，讓我更加珍惜生活中的每一個細(xì)節(jié)，更加感恩身邊的每一位幫助過我的人。
第五段：總結(jié)（200字）
通過德育勞動實踐，我們不僅僅是積累了勞動經(jīng)驗和技能，更重要的是體驗到了德育的力量。勞動讓我們學(xué)會了勤勞、尊重、合作和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。勞動成就了我們，也讓我們成為更好的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，用勞動的力量去創(chuàng)造更美好的未來。
德育實踐勞動心得體會篇四
歷中許多值得珍惜的東西。在德育實踐課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活，這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
例如德育實踐課《謝謝你們，我的父母》的重點是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到日常生活中父母的.辛苦操勞。作課前調(diào)查，和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為：“父母照顧好孩子的生活，是天經(jīng)地義的。”有的還埋怨：“父母對自己的關(guān)心不夠，沒有其他的父母那么好。”那么，課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景，能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下，媽媽給孩子打毛衣；孩子生病父母精心照顧；晚上，媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服；孩子睡著時，媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后，可順勢提問：“看了以后，你有什么感受？”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到，自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到父母的辛苦操勞。
德育實踐勞動心得體會篇五
作為學(xué)生，參與學(xué)校的德育實踐勞動不僅是對學(xué)習(xí)的一種補充，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)，增強實踐能力的重要途徑。在這一過程中，我積極參與各種勞動活動，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：關(guān)于勞動和德育
勞動是德育的重要組成部分。通過實際行動參與勞動，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、尊重他人、自律自強等品質(zhì)，還能增強學(xué)生的團隊合作意識、協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力。在園藝實踐中，我不僅學(xué)會了如何種植和護理植物，更明白了勞動的重要性以及努力付出的價值。
第三段：通過勞動獲得的成長
通過參與勞動，我不僅學(xué)會了尊重他人的勞動成果，更學(xué)會了為自己的勞動付出努力，獲得成就感。在校園清潔活動中，我深刻體會到了自己的付出會對他人產(chǎn)生一定的影響，而我也會因此獲得別人的尊重和喜愛。這讓我明白了勞動不僅是個人的行為，更是對整個社會的貢獻(xiàn)和回饋。
第四段：勞動中的挑戰(zhàn)與收獲
在參與勞動的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加成熟和堅強。曾經(jīng)在搬運活動中，我因體力不適應(yīng)而感到疲憊和無力，但通過團隊合作和鼓勵，我堅持下來，體會到了堅持、拼搏和奉獻(xiàn)的含義。我相信，只有通過不斷克服困難，才能真正成長和體驗到勞動中的收獲。
第五段：結(jié)論和反思
參與德育實踐勞動，使我更加明白了勞動的意義和價值。勞動并不僅僅是為了完成一個任務(wù)，更是一種精神的追求和道德的體現(xiàn)。通過勞動，我增強了自己的實踐能力和團隊合作意識，培養(yǎng)了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時，勞動也教會了我如何面對挑戰(zhàn)、堅持不懈并取得進步。以后，我將會更加積極主動地參與勞動，用實際行動來踐行自己的價值觀和信念，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。
這篇1200字的文章以“德育實踐勞動心得體會”為主題，通過引子將讀者引入主題，并在第二段對勞動和德育進行說明和解釋。第三段從個人角度出發(fā)，講述了通過勞動獲得的成長和收獲。第四段則圍繞勞動中的挑戰(zhàn)和收獲展開，突出了成長和積極面對挑戰(zhàn)的重要性。最后，在結(jié)論和反思中總結(jié)全文的主旨，強調(diào)個人將會繼續(xù)參與勞動，并為社會做出貢獻(xiàn)。整篇文章主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強，能夠使讀者對德育實踐勞動有更深入的理解和認(rèn)識。
德育實踐勞動心得體會篇六
近年來，高中德育勞動實踐在我國高中教育中得到了越來越多的關(guān)注和推廣。作為一個高中生，我有幸參與了德育勞動實踐活動，并從中獲得了一系列寶貴的體驗和收獲。在這篇文章中，我將通過五個方面的論述，分享我對于高中德育勞動實踐的心得體會。
首先，德育勞動實踐活動讓我明白了勞動的價值和意義。通過參與各種實際勞動，如義務(wù)清理校園、參與公益活動等，我深刻體會到勞動的辛苦和耐心。在實踐中，我意識到每個職業(yè)都有其特殊的價值和意義，而勞動者的辛勞與汗水是支撐社會運轉(zhuǎn)的重要力量。我深刻明白到，勞動是一種創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的過程，它不僅能夠改善自身生活，還能為社會增添價值。
其次，德育勞動實踐活動提高了我的動手能力和協(xié)作能力。在參與實踐活動的過程中，我學(xué)會了用手實踐掌握的知識，提高了動手能力。例如，在參與學(xué)校修繕活動中，我通過親手刷墻和裝修，不僅增加了動手能力，還學(xué)會了修繕的技巧。同時，德育勞動實踐活動也極大地鍛煉了我的協(xié)作能力。在團隊中，每個人都各司其職，互相配合，共同完成任務(wù)。這樣的實踐讓我明白，團隊合作的重要性，同時也培養(yǎng)了我良好的協(xié)作習(xí)慣。
再次，德育勞動實踐活動激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。在參與公益活動中，我親眼目睹了社會中存在的問題，例如貧困、環(huán)境污染等。這些問題讓我深感社會的不完美和需要改善的地方。通過實踐，我學(xué)會了換位思考、以人為本、關(guān)懷他人，并主動參與到改善社會的行動中。德育勞動實踐活動讓我意識到每個人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實現(xiàn)社會的良性循環(huán)而努力。
同時，德育勞動實踐活動讓我明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一個高中生，我意識到我所擁有的知識和能力應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)。在德育勞動實踐活動中，我明白了作為一名學(xué)生的責(zé)任，不僅僅是完成學(xué)業(yè)，還有助人為樂、回報社會的責(zé)任。通過實踐活動，我逐漸認(rèn)識到，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)個人的價值，并為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，德育勞動實踐活動讓我形成了良好的品德和優(yōu)秀的人生態(tài)度。在參與實踐活動的過程中，我培養(yǎng)了積極向上、堅持不懈的品德。面對困難和挑戰(zhàn)，我不再退縮，而是勇往直前，不輕易放棄。同時，通過實踐活動，我也形成了優(yōu)秀的人生態(tài)度。我明白堅持努力、不斷成長、為他人著想的重要性，從而塑造了積極向上的人生品質(zhì)。
總之，高中德育勞動實踐活動是一種重要的實踐教育方式，通過參與實踐活動，我提高了動手能力和協(xié)作能力，增長了社會責(zé)任感和關(guān)注社會問題的意識，培養(yǎng)了良好的品德和人生態(tài)度。這些經(jīng)歷和收獲將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有通過實踐和體驗，我們才能更好地成長并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
德育實踐勞動心得體會篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認(rèn)識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐勞動心得體會篇八
陽春三月，春意萌動。為了進一步推動學(xué)生形象工程實施，提高學(xué)生的道德情操，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和自我管理意識，我校在全體師生中深入開展了“六個一”德育實踐活動。活動形式多樣，卓有成效。現(xiàn)小結(jié)如下：
1、以宣傳雷鋒事跡為主題，學(xué)習(xí)雷鋒精神，各班出了一期黑板報。
2、圍繞“新時期的少先隊員要向雷鋒學(xué)什么，怎樣學(xué)雷鋒”的話題，各班舉行了《學(xué)雷鋒》主題班會。
3、觀看電影《雷鋒》，并組織學(xué)生交流討論，寫觀后感。
4、3月x日下午，組織全校師生進行衛(wèi)生大掃除的美化校園活動
1、開展“書簽代表我的心“活動，組織學(xué)生自己設(shè)計、制作、贈送書簽，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里。
2、幫助媽媽做一件力所能及的家務(wù)。
1、建立班級“植物角”，引導(dǎo)隊員美化環(huán)境，熱愛大自然。
2、畫學(xué)生理想中的春景圖。
1、開展“家鄉(xiāng)河流水質(zhì)小調(diào)查”活動，尋找改進措施，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
2、開展“節(jié)約資源獻(xiàn)竅門”活動。
1、組織學(xué)生制作“安全小提示”。
2、開展《安全教育記心中，健康成長真快樂》主題班會。
活動雖已結(jié)束，但今后我校將長期滲透這方面的教育，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感和自我管理意識。
德育實踐勞動心得體會篇九
對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會：
一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣
一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。
“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。
此外，開展各種社會實踐活動，增強學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。
教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，有幾位同學(xué)的時間觀念較差，紀(jì)律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。
四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合
家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的，持久的。
總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。