在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
本來我可以更加篇一
我和媽媽一樣有點恐高。每次在乘坐酒店的“玻璃電梯”時，我會嚇得全身發抖。
春節期間，我們一家和妹妹一家一同約好去橫店游玩。一進夢幻谷，最醒目的是摩天輪，摩天輪在那慢慢地轉著。小妹妹十分興奮地跑過去，迫不及待地叫我們上去坐一坐。這時我猶豫了，到底去還是不去呢，不上去的話，小妹也會受我的影響不敢上去了。我做出了決定——還是上去吧。
我們上了摩天輪，摩天輪漸漸升高，我的身體開始慢慢地顫抖起來，為了不影響小妹妹，我咬咬牙堅持，假裝鎮定。
當摩天輪升到五層樓那么高時，我抖得更歷害了。妹妹發現我在顫抖，她不住地問我：“姐姐，你怎么了？”我勉強擠出一絲微笑，說：“沒怎么了，只是我第一次看到那么美的風景，非常興奮。”妹妹不再追問我，我心中也不再擔心自己在別人面前難堪了。
當摩天輪升到最頂上時（大約有15層樓那么高），我已經害怕得受不了了。雙手遮住眼睛，躲在媽媽的后面。這時，我有些許后悔，早知道就在摩天輪下等他們，這回又下不去，唉，還是再堅持一會兒吧。瞧瞧妹妹興奮地將眼睛睜地很大，臉貼在摩天輪的玻璃上看風景。終于熬到摩天輪緩緩降了下來，我身體漸漸地不再顫抖，懸著的心也慢慢地放下了。
下了摩天輪，我心里暗暗高興：雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我終于戰勝了恐高。
我本來可以放棄，不選擇坐摩天輪，但我還是坐了摩天輪，不僅欣賞到了別樣的風景，還戰勝了自己，戰勝了恐高。
本來我可以更加篇二
“15號！排球測試！”
我懷著忐忑的心，硬著頭皮，把手里的排球扔了起來，“砰”一聲，我將排球遠拍出范圍。
哄笑聲隨之從四面八方響起，老師皺了皺眉頭，表情凝重地寫下了一個“1”。沒多說什么，就喊了下一個。我彎著腰，抱著排球，迅速沖出人圈，內心五味陳雜，欲哭，卻又無淚。“這是你咎由自取”，我的腦海中閃過這樣一句。
一個月前，體育老師從打排球最基礎的動作教起，我卻漫不經心。等到開始訓練時，我也只是裝裝樣子，應付幾個，每一次接球都憑運氣。慢慢地，就一個也不想練了。
常常是我拿著球到處亂扔，打擾他人練習，惹得他人無法正常接球而想打我。因此，當別人能打十多個時，我還停留在一個到兩個的水平。我有時也會羨慕別人能打這么多而去請教，他們耐心地幫我調整動作，糾正錯誤，我卻會很快厭煩。
我腦中不斷回憶起了我之前在體育課上犯下的一個個錯誤，那時的我本來可以咬牙堅持，卻選擇了放棄。那些本來打得差的人，通過堅持，提升了自己。我卻在一天天的墮落，游手好閑。
我站起來，拿起排球，又一次開始練習。這一次，我不再放棄。
本來我可以更加篇三
本來我可以放棄，但我選擇堅持的驕傲；本來我可以輕松，但我選擇堅強的勇氣。
——題記
又是“何處秋風至，蕭蕭送雁群”的季節，秋高，氣爽，云淡，風輕。剛剛脫離了枝丫的樹葉，留戀的在空中輕盈的飛舞，遠處隱隱約約青黛色的綿山，顯得格外峻拔，秋日柔柔的溫暖著我，讓我想起了去年的那個秋天。
猶記去年此時，我備好行裝，收拾好行囊，帶動著莫名的向往，即將啟程，參加軍訓。臨出發時才發現，假期提前準備好的運動鞋已經擠腳了，但是時間緊迫，來不及再買，只好委屈著雙腳出發了。第一天還好，自第二天訓練起，雙腳的大拇趾就開始發麻、酸痛，尤其踢正步和跑步的時候，腳趾頭一跳一跳的疼。場地上，淋漓的汗水打濕了我的衣背，模糊了我的雙眼，即使一個簡單的動作變換，我也疼的緊咬鋼牙……這時候，本來我可以放棄，我可以退縮，但是我沒有，我選擇了堅持，選擇了堅強！每天訓練時，在我心底默默回旋著“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢……”的旋律，我堅守著信念，絕不當逃兵，絕不能因為自己影響集體！因為“古之立大事者，不惟有超世之才，以必有堅韌不拔之志。”就這樣，我堅持完成了軍訓任務，匯報時軍姿英發，一步不落，步步生風。
當我行走在返校的路上，腳趾已經鉆心的疼，脊背上不停的冒冷汗，但是為了彰顯學校的風貌，我咬牙堅持，昂首闊步，面色從容，心里哼唱著“苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累，想想英雄董存瑞……”的歌謠，步履堅定，返回校園。出了校門，我沒有再掩飾，一瘸一拐，挪回家里。進門脫掉鞋襪，媽媽愣住了，我的兩個大腳趾已經腫成了紫色，腳趾甲變成了黑褐色，身為醫生的媽媽冷靜而迅速的處理著，眼里泛著淚光，但始終沒有落下來……之后輕輕的摟著我的肩，說：“好孩子，你成長了，我為你感到驕傲！腳腫，可以慢慢消，趾甲掉了，可以重新長，但是，意志喪失了，卻難以再培養，成功的大門只向意志堅強的人敞開！”
后來，兩個腳指甲沒有保住，都脫落了，這時候，本來我可以，告知班主任請假告別上操、體育課，但是我沒有，我以此磨練著自己，堅守著信念，因為砂石刺痛河蚌，才有閃亮的明珠！倘若我在困難面前，選擇了放棄，選擇了退縮，那看到的就僅僅是生命旅途上的小花小草，永遠都不會知道，路程的終點是參天大樹，有最美的風景！
讓我們背起生活的行囊，接受命運的挑戰，在本來可以放棄、退縮的時候，選擇堅持不懈，自強不息！
本來我可以更加篇四
生命之長城若要筑好，需要堅持做好每一方磚。
——題記
春雨總是這么溫柔，輕輕的籠罩著世間萬物，迫不及待地抹去歷經寒冬后的陰霾。
我獨自坐在琴房，卻彈不出一個音符，腦海中不斷浮現鋼琴考級時的情景。
慌忙走上臺，我緊繃著身子僵硬地鞠躬，落座。剛抬起手，才發現手心已是汗涔涔的。糟糕！走神了引子部分彈錯了音！我急忙定了定心神，將節奏又拉回正軌不行不行，好像彈錯了我心中仿佛有只小老鼠，咯吱咯吱地啃得我心神不寧！我硬著頭皮，憑著殘留的一點記憶，終于磕磕絆絆地結束了考試。
鋼琴考級失敗帶來的痛苦，猶如一團團烏云壓在我的心頭，母親疲倦的面容，鋼琴老師平靜的雙眸又讓我陷入了自責的深淵。
要不，先不學琴了吧。
窗外沒有鳥鳴，只有雨滴輕灑樹葉的沙沙聲，媽媽小心翼翼的問話，聲音那么清晰又似乎那么飄渺。我沒有回答，更不知道如何回答，只是無措地胡亂按下琴鍵，好像告訴門外的媽媽我什么都沒聽見。
不，我絕不放棄！我在心里怒吼著，堅持練習，明年再來！
窗外，雨漸漸小了，我翻開琴書嶄新的一頁，一個個跳動的音符，像插上翅膀的小精靈，從翻飛的指尖竄出去，迎著細細的雨絲飛向廣袤的天空。
風劃過樹的葉子，最后一個音符完美落下，曲終，雨停。
本來我可以更加篇五
我從小膽小如鼠，鞭炮、鬼屋、老鼠什么的從不敢碰。但當一道關于膽量的問題擺在我面前，我卻選擇了勇敢面對。
那一天終于到來了。我躺在醫院治療床上，全神貫注，聽著醫生和媽媽的對話，希望有個底。只見醫生助理拿著個鐵針筒，那是我有始以來見過最大的針筒。我驚慌不已，心撲通撲通跳，像是要跳出來一樣。盡管想象了那么多畫面，但恐懼還是恐懼。我馬上閉緊了嘴，怎么都不肯松開。護士不耐煩地說：“小朋友，你這么不配合先下來吧，下面還有很多人。”我忐忑的內心得不到安慰，恐懼更加深了。我現在都記得，我的手和腳在發抖。
平靜，是一劑良藥，什么負面情感都會消失。過了一會兒，我腦袋仿佛出現了一好一壞的天使。一個好的在我耳邊說：“加油，勇敢面對，相信你行的！”一個壞的說：“哼，還是別去了，太疼！”我一直想變勇敢膽大，但一直也做不到。在今天我要變勇敢給你們看！
我又躺上了治療床。在這一次，醫生再拿起針頭時，我沒有畏首畏尾，而是勇敢忍受了打針的疼痛。在醫生的眼鏡上，我又忍著害怕看自己。看見了驚心觸目的傷口，又有種自豪。縫合了一針一線，又是何等的驕傲。驕傲什么？驕傲我戰勝了自己，勇敢面對了一次小手術。
如果我逃避放棄了這次小手術，那么牙可能會爛，長不出來化膿；但做了，它便會長出來，像一顆正常的牙一樣。
我本來可以逃選擇逃避，但為了健康美觀，我勇敢的面對了。
本來我可以更加篇六
每次上體育課都要在草坪上做準備活動。看著這草坪，我便又想起了12月底的異程接力賽。
這次的異程接力賽分為800米和600米繞桿兩個項目。自然，跑的快的就去跑800米了，剩下了跑的慢的。“繞草坪跑兩圈，前十去跑600米！預備，跑！”谷老師一聲令下，我們跑的慢的都出發了。我跟在大部隊后面，心里想：參加吧，就意味著要用放學時間來訓練，并且600米繞桿并不比800米輕松；不參加吧，就不能對班級做出貢獻。我猶豫了，遲遲不肯加速。
終于，我做出了決定：加速沖進前十。參加600米繞桿項目
本來我可以放棄，而我卻選擇了迎難而上。
成為600米繞桿這一項目的選手后，訓練自然是少不了了。一次次跑下來，雖然大家都拼盡了全力，可是成績一直不見有什么起色。大家都很擔心還能不能取得考好成績。
比賽那天，更是狀況百出：我們的兩個主力全去跑800米了。這更是傾盆大雨，讓我們頓時失去了信心。可隨后我又想：比賽必定有輸有贏，只要堅持下來對我來說就是勝利。
于是大家調整好了心態，“3，2，1，出發！”裁判一聲令下，我們如離弦之箭一樣竄了出去。賽前，雖然大家相互鼓勵，但是肉體上的折磨還是必須要經歷的。眼看離終點還有兩圈，也就是120米，可是我卻越來越累了，果然，我掉至隊伍的末尾。此時我的腦海中一直回響這一個聲音：“放棄吧，放棄吧！”可是我并不想拖了班級的后退，我又望見大家拼盡全力沖刺的背影，不自禁的大喊出來：“沖啊！”
在我們每個人的堅持、團結下，我們取得了第一名的好成績。
比賽結束后后，一個沒能取得好成績的人在一旁嘀咕：“本來我可以……”
我笑了，心里想著：本來我可以輕松地放棄，但我卻選擇了艱難地成功！
本來我可以更加篇七
我一直都是一個很膽小的人，不敢在太多人面前表現自己，但我的內心卻是十分要強的，這種矛盾心理讓我左右為難。我在心中反復鼓勵自己：都過十級了，在新同學面前展現一下自己，有什么難的，要相信自己啊！
但最終，我還是沒能戰勝自己，我還是被膽小給打趴下了。老師讓她倆上臺，笑著說道：“那她們就是為我們伴舞的嘍！老師相信你們一定能為我們班加不少分，加油！”隨之而來的，是同學們震耳欲聾的鼓掌聲。她們笑著，聳聳肩，臺下的同學們為她們豎起大拇指，為她們加油……。你明明有這個實力的，為什么就不能跨出那一步？我在心里反復地質問自己。還是害怕，還是不自信，還是畏懼了。
比賽那天到了，我們上臺了。悠揚的《芳華》音樂響起，兩位翩翩的少女從左右兩邊上臺，蘭花指在空中飛舞，美，真美！輕輕抬腿，手如細波一般，輕盈溫柔。她們微笑著，燈光照在她們身上，她們如兩只夢的精靈，如癡，如醉。
我仿佛看到了曾經我的影子，在那熟悉的偌大的舞臺上，與同伴們，一起展露我們優美的舞姿，那刻，真美好。真懷念以前吶，懷念以前自信的我，以前在大舞臺上跳自信之舞的我。而現在，只能和同學們站在她們身后，作為旁觀者。我，已不再是以前那個常出現在舞臺上，翩翩起舞的人了，是一位旁觀者，而非一位舞者。
本來我可以爭取，我可以用我的實力勝過她們，再在我愛的舞臺上跳舞，做我熱愛的事，沉醉于其中，重返往昔。現在作為一位旁觀者，心里真不是滋味兒。
本來我可以更加篇八
一個人有夢想是一件好事，但是如果有夢想而不去努力，那么這樣的人，最后的夢想，真的只是做夢，以及想一想。我相信，每個人都不愿意自己的愿望竹籃打水一場空，那么，就請堅持住吧，只有堅持努力，有一天才能夠出類拔萃，實現當初的愿望。
以前的我，一直都在寫作這條路上磕磕絆絆，一直都沒能做到自律，其實，我之所以不能做到堅持，主要原因是因為，一，我比較懶。二，我不相信自己能夠成功。或許，噴泉的高度永遠不會超過它的源頭，而我們的成功，也絕對不會超過自信的那個點。
我以為，我會一直懶下去，我會一直這樣胡混過日子，還好在后來，一個好心的文友鼓勵我，他對我說：“你的文章寫的真好，我比你大好幾歲，也寫不出這樣的文章。”我聽后，高興之余更多的則是震驚，我想不到居然會有人說我寫的文章好。
那一刻，我感覺自己有了動力。也就是從那個時候開始，我決定好好寫作，努力閱讀，既然別人都覺得我寫的不錯，那我又怎么能自卑，既然我有希望成功，那我干嘛要墮落。此刻，我的腦子里面，徘徊著努力、加油、自信，這三個詞語。我一定要擼起袖子加油，下定決心一定要好好學習。
事實證明，老天爺永遠不會辜負一個愛學習，肯努力，并且不放棄的人。在投稿這段時間，我屢次三番被退稿，但是我想了想自己寫作的初衷，那就是塑造完美的精神形象。只要一想到這，我就動力滿滿，對前方的困難毫不畏懼了。
終于，在我的堅持之下，我的文筆有了很大的進步，而讓我覺得驕傲的是，我收到了一次征文比賽的獎狀，雖然沒有稿費，但是那一張獎狀，我捧在手心里，卻感覺好沉重，或許，這不是一張普通的紙張，它，承載了我的夢想。
后來的我，只要想放棄，我就告訴自己一句話：“自己選擇的路，跪著也要走完。”而我的文友們，也一直都在鼓勵我，讓我不要放棄自己的夢想。他們的鼓勵，總是在失意的時候，響在耳畔，又像一個太陽，照亮了我的心房，趕走了我所有的慌張。
本來我可以更加篇九
我本來可以退縮，但我選擇了挑戰自己。
站在新加坡世界第二高的摩天輪前，我遲疑了，顫顫巍巍的停下了腳步……要知道我一向都是十分恐高的，腳前便是那摩天輪，怎能讓我不驚慌，我的眼神中充滿了恐懼，我有了想要退縮的念頭。
“上吧，來都來了，這摩天輪可是這兒的標志性建筑，如果不坐那多遺憾啊！我陪你。”對啊，來都來了，就嘗試一下吧。不就是世界第二高嗎？有什么好可怕的，我在心中悄悄地“哄騙”自己。小s牽著我的手，我與她共同踏上了“世界第二高”，它可是與世界最高僅差三米啊！想到這，我心中更加緊張了，但畢竟已經踏上了摩天輪，再怕也沒辦法了，那還不如直接拋棄這個念頭。
與其說是小s拉著我上的，倒不如說是我因為她的話而頓悟。
摩天輪繼續上升，可我的心跳卻是出乎意料的恢復正常，看到摩天輪底下的美景，我心中的恐懼之感卻逐漸消失了，我好像已經完全忘記自己是一個“恐高癥患者”，我克服了自己最大的恐懼。
我這是挑戰自己了嗎？我的心情逐漸由恐懼變為欣喜，我竟然躍過了自己心中長久以來難以躍過的一道坎。
在新加坡的最高處鳥瞰全城，我不禁暗喜，我也是登過新加坡最高點的人。
生活在這個世界上，每一天每一個人都面臨大大小小的挑戰，這些挑戰，它們的困難程度不同，卻都需要你付出莫大的勇氣，但挑戰過后，獲得的就是一份光明，一份成功的喜悅。
倘若在挑戰前，你選擇了放棄，選擇了退縮，那你看到的就僅僅是生活旅途上的小花小草，卻永遠不知道，路程的終點是參天大樹。人生來就是要接受各種各樣的挑戰的，只有經歷了，才能欣賞到終點處最美的風景。
本來我可以更加篇十
“媽，我不練二胡了，反正學校的二胡班也停了。”二年前的我，說出了讓我后悔不已的話，夕陽下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時光。
一切都要從一年級的一堂音樂課說起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優美的小曲，我被二胡那悠揚的聲音所吸引，課后老師說道：“學校要開一個二胡班，有興趣的同學可以來找我報名，二胡自行購買。”我興奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，并為我購置了一支外觀華麗的二胡。
第1堂二胡課是在大課間里，班上都是一二年級的小孩子，大家都不會二胡，班級里到處都是議論聲，這時老師走了進來，大家自覺地閉上了嘴，老師開始講解起來，并讓助教拉奏了一首《賽馬》，優美的旋律回蕩在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。
之后的日子里，我勤奮練習，憑借著天賦和對熱火的熱愛，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱贊，我父母也發覺了我對二胡的熱愛，還專門請老師每周天晚上來家里授課。
可做任何事都不總是一帆風順，我也來到了命運的轉折點。
三年級的一天，我按時來到教室，班上早已擠滿了人，我找了個空位坐下，等待著老師來上課，可是，時間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來，我十分焦急，四處打聽，原來老師懷了個小寶寶，不得不在家里休養，不能來上課了。
我本以為過個幾周，老師就又會帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復的消息還未傳來，我對二胡的熱情已然褪去。
沒有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來，舉起二胡的次數日漸減少，后來干脆不動它了，把它丟在陰暗的角落里吃灰。
前些天，我打開柜子，看著角落里早已布滿灰塵的二胡，熱愛二胡的心重新燃起來了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學的知識遺忘，二胡的音色也因好久沒有調試而變得五音不全，現在的我早已不是那個在舞臺上拉著二胡迎來陣陣掌聲的人了，現在的我只是一個連入門曲《鳳陽花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅持下去，繼續拉奏，也許會獲得許多掌聲吧。
我自然明白，挫折會使人登上頂峰，也會使人跌落低谷，而我顯然是后者。我本來可以堅持，可說“本來”有什么用呢，還不如在夕陽下，坐在小板凳上繼續拉著五音不全的曲子，仿佛一切又回到夢開始的時候。