我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
共贏的心得體會(huì)篇一
去年六月,歡欣達(dá)旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景,此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一:
“這些天有特別的事嗎”正吃飯時(shí),媽媽忽然問道,似乎是在考我們。“我知道,前天是兒童節(jié)!”“不,不是,今天你媽一定做了個(gè)大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀,后天是老媽的生日!”哈哈,首次合作成功!
鏡頭二:
“老爸,你快點(diǎn)呀女兒——,我來也——”
老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧,左三掃,右三掃,桌子下面,椅子下面,快掃快掃,我們得趕時(shí)間。”我邊掃地邊唱歌。“快點(diǎn)干,快點(diǎn)干,老婆馬上就要回來,給她一驚喜,讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔,唱說,但我不知道這是何方曲調(diào)。我掃地,爸拖地;爸買菜,我洗菜;我切菜,爸燒菜,忙得不亦樂乎,合作得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒家里就被打掃得一塵不染,被市置得像個(gè)宴會(huì),佳肴時(shí)蔬,應(yīng)有盡有。ok,合作成功,只等女主角出場了。
鏡頭三:
“噓,老媽回來了。爸,開場了!”靜靜的,媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑,一片燭光從房門后射進(jìn)來。
我手捧蛋糕,慢慢走到老媽面前,只見燭光映在媽媽的臉上,媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我,把世界給了我……”燈突然全亮了,緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全,更何況對流行音樂)一竅不通,逗得我和媽媽捧腹大笑,瞧,他還自鳴得意地唱呢!這也正是合作計(jì)劃之一呢——逗老媽笑!大功告成,合作愉快!
在我和老爸的精心合作下,老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩,一家歡也;喜上眉梢怡然其間者,老媽笑也”!
共贏的心得體會(huì)篇二
現(xiàn)代社會(huì)中,很多人只知道“競爭”這兩個(gè)字,他們生怕競爭的冷酷會(huì)將他們拒之門外,可他們淡忘了那個(gè)有著“雙贏”結(jié)果的“合作”。要知道,若是沒有合作,楊振寧與密耳斯便不會(huì)發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘楊——密耳斯規(guī)范場理論;若沒有合作,人與人之間的關(guān)系怎么會(huì)如此融洽。
大量的數(shù)據(jù)表明,許多人都因“合作”而成功。而我們?nèi)鄙俚模呛献鞯木瘛H鄙倭撕献鳎覀儫o法與人攜手并進(jìn),缺少了合作,我們無法同時(shí)步入輝煌。
朋友,無論你貧與富,都要知道,我們是為著一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。為了這個(gè)目標(biāo),我們就應(yīng)該齊頭并進(jìn),共同步入輝煌,這一切的實(shí)現(xiàn),需要的僅僅是伸出你的、我的、大家的手,成為合作的動(dòng)力。
合作,使人與人之間的友誼更親密,使人與人之間的態(tài)度更親和,使人與人之間的話語更親切。
現(xiàn)在,你愿意合作嗎?
共贏的心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的共贏優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在午后的陽光中,我和爺爺坐在沙發(fā)上,其樂融融地談著他過去的事,仿佛這不是一次作業(yè),而是享受親情、傾聽訴說的機(jī)會(huì)——也許,這也是一種共贏。
自從歷史老師布置了口述史作業(yè),帶著好奇地,我就迫不及待的“采訪”上了爺爺,儼然同個(gè)小記者。我平日與爺爺交流不多,爺爺留在家中只為照顧我。我上學(xué)時(shí),爺爺總孤獨(dú)地呆在家里,只能與奶奶通電話,像個(gè)渴望陪伴的孩子。借這個(gè)機(jī)會(huì),我也希望與爺爺愉快的談天,一同體會(huì)溫暖的親情。
“要自然,不要刻意,不要把這當(dāng)作作業(yè)完成”,我默念著老師的囑咐,開啟錄音機(jī)。
“爺爺,我們來聊一聊票證制度吧”。“好呀”!爺爺兩眼放光,一下子精神起來,腰板也挺直了,就跟和我一起贏得彌足珍貴的可以相互伴著談天的時(shí)光似的。
“在我年輕的時(shí)候,購買物品不僅需要錢,還需要各種票證,有兩票、布票、日用品票……”,一向嚴(yán)肅的爺爺頓時(shí)打開了話匣子,傾吐著歷史,“票證就像工資一樣,每人每月定數(shù)……”。
爺爺皺了皺眉,沒有理睬我。我忽然意識(shí)到自己的'無禮,連忙道歉道:“您先說吧,我不該打斷的”。
爺爺更加滔滔不絕,“物資是公有制,私人不得買賣,公家商店價(jià)格統(tǒng)一……至于你的問題,這是不可以的”。
窗外灑金溫暖的日光,飽經(jīng)滄桑、經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺向我傾訴著歷史,我在旁邊尊敬的聆聽者爺爺內(nèi)心深處的話語。或許,爺爺半輩子的經(jīng)歷正待吐露,渴望著陪伴,渴望著分享心聲。看著爺爺漸漸上揚(yáng)的嘴角,我“啪”地一聲關(guān)閉了錄音機(jī)之間,我收獲了歷史知識(shí),更體驗(yàn)了親情。或許,這也是一種共贏吧。
共贏的心得體會(huì)篇四
生活中許許多多的事,僅靠一個(gè)人的力量或許并不能完成它,但如果兩個(gè)或更多的人在一起合作的話,那么或許每個(gè)人都會(huì)有收獲,就會(huì)共贏。
三國時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)時(shí),孫權(quán)與劉備合作一起對抗擁有號(hào)稱八十萬軍隊(duì)的曹操,他們借來了東風(fēng),火燒了曹操的戰(zhàn)船,把曹操打得落荒而逃,敗走華容道。
這一仗的勝利,孫權(quán)保住了自己的江山,劉備也擴(kuò)充了自己的軍隊(duì)和地盤。魏蜀吳形成了三國鼎立的局面。這蜀吳兩家可謂是合作共贏,都獲得了利益。
記得小時(shí)候,我的性格有一些內(nèi)向,但是學(xué)習(xí)成績一直都非常好。班里有一個(gè)成績偏上同學(xué),他有著許多的朋友,這一點(diǎn)令我很羨慕。
一天,他主動(dòng)和我說話,笑著希望我能幫他補(bǔ)補(bǔ)課,我愉快地答應(yīng)他。在以后和他相處的日子里,先是僅僅只談學(xué)習(xí),后來下了課他竟還拉上我去操場和他的朋友玩游戲,我先是很局促,后來也能說上些,再后來,話變多了,令人驚喜的是他的這些好朋友也漸漸成了我的好朋友。
想到這些,我自己都驚訝自己的轉(zhuǎn)變,我由一個(gè)內(nèi)向的,不多言語的孩子變成了一個(gè)能和同學(xué)打成一片,愛說愛笑的孩子。而我的這個(gè)小伙伴在我的幫助下,學(xué)習(xí)成績也越來越好,慢慢的成了班上的尖子生。在我們兩個(gè)人的”互補(bǔ)”過程中,我們二人實(shí)現(xiàn)了共贏。
如果人們在學(xué)習(xí)上互相合作,就會(huì)收獲好的成績;如果大家在性格上互相彌補(bǔ),他們就會(huì)日趨完美;如果人們在生活上互相幫助,就會(huì)生活得更加的輕松;如果國家與國家間實(shí)現(xiàn)合作的話,那是國家群體性崛起。
共贏的心得體會(huì)篇五
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到長者的恩賜,一個(gè)要了一簍魚,另一個(gè)則要了一根魚竿,然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚的人在吃完魚后倒在了魚簍旁,另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無盡的遺憾撒手人寰。試想,如果他們能相互合作,結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來。所以,我相信:合作共贏。
假設(shè)這兩個(gè)人合作,將魚當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ),將魚竿作為他們未來填飽肚子的工具,他們也許能永久的生活在海邊直至老死。可是,他們卻選擇分道揚(yáng)鑣,將魚和魚竿——對他們都同等重要的東西硬生生地拆開,結(jié)果也只有死亡。可見,合作是多么重要啊!
當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑!一個(gè)撫琴,一個(gè)吹蕭,琴瑟和鳴,他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献鳎麄儗⒁魳返穆蓜?dòng)展現(xiàn)得完美無遺;因?yàn)楹献鳎苍鲞M(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后,伯牙聞此噩耗,痛苦不堪,毅然將這琴向地上砸去,這一砸,更見證了他們因?yàn)楹献鞫a(chǎn)生的濃厚的友情,這一砸,也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話,更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水!
還有注重理論研究的馬克思,和傾向?qū)嵺`的恩格斯,他們的合作,鑄就了社會(huì)主義偉大理論,指引了新的社會(huì)階級走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理!
合作在過去發(fā)揮了重大的作用,在當(dāng)今社會(huì),更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn),隨著世界市場的緊密聯(lián)系,改革開放,合作共贏,共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合,體制和理論的共同運(yùn)用,思想和文化的交流,讓中外合資的企業(yè)越來越多,讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速,也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。
國與國之間需要合作,人與人之間更需要合作!合作,可以取人之長,補(bǔ)己之短,分享交流,完善自我;合作,可以拉近你我,增進(jìn)友誼。
“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”!我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人,遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作,合作共贏,才是我們理智的抉擇!