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書香燕京官網篇一
于是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到兒子的房間門口，心中想著：這小子，待在房間里干嘛呢？說不定又在看電視，帶著這些疑惑，爸爸推門走了出去。面前的一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書呢！父親的臉色一下變了，大聲說道：“快點去吃飯，把書放下，不許再看了！” 兒子捂著耳朵看書，絲毫沒有聽見。直到爸爸走到兒子跟前，兒子才戀戀不舍地把書合上，走到門口還回頭張望著他的書，慢慢地走回餐廳。由于好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本書。
兒子走進自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢嗎？”只見爸爸學著兒子的樣子趴在地上看著那本書。兒子學著爸爸的腔調說：“我們家怎么又來了一個大書呆子。”爸爸摸了摸自己的光頭說道：“這真是一本好書。”于是兒子也趴下去和爸爸一起看這本書。
書香燕京官網篇二
喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃源流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；就如張敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理。
我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長……
在小學的時候，媽媽給我買回了《安徒生童話選》《兒童畫報》《連環畫》——從此，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先進入我的內心，由于年少，稚嫩的心不懂得什么大道理，無法了解書的內涵，體味書的意境。但是，白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。
現在，我又讀了《魯濱孫漂流記》《愛的教育》等名著，使我認識了魯濱孫的英雄本色，對愛有了更深刻的理解，我漸漸在書中長大了。
書伴我成長，我把心語寄于書香，書香充溢我心中。
書香燕京官網篇三
炎炎夏日，送來了知了的陣陣歡歌，送來了松緊自適的暑假生活，送來了寶貴的閱讀時光。
平時的學習生活緊張而繁忙，看課外書的時間少之又少，我想趁暑假多“啃”一些書，成為名副其實的小書蟲。我喜歡看書，尤喜歡在圖書館和書店看書，喜歡坐擁書香，讓自己躁動的心在泛著墨香的書頁間慢慢靜下來，讓插上想象雙翅的自己在知識的海洋里遨游。
這個暑假，我看的第一本書是四大名著之一的《西游記》，因為這本書是由許許多多的故事組成，每個故事都是一個獨立體，可謂故事里有故事。這本書主要講述唐僧師徒四人經歷九九八十一難西天取經的故事，歌頌了師徒四人不怕艱難險阻，勇往直前的可貴精神。
在閱讀的過程，我深深感受到不論做什么事情，都不可能一帆風順，更不可能一下子獲得成功。成功的背后是努力，是付出。磨難和成功如影隨形，每個人都需要煉就一身“斬妖除魔”的真本事。
《西游記》的每個故事都刻畫了栩栩如生的人物，讓人過目不忘。我最喜歡手持金箍棒的美猴王——孫悟空。他有一雙火眼金睛，照得妖魔鬼怪無處藏身；有七十二般變化的武藝和筋斗云絕技，升天入地，“專救人間災難”；有勇有謀，如三調芭蕉扇，智斗鐵扇公主；無所畏懼，如“大鬧天宮”，把天兵天將打得落花流水，甚至嚇到玉皇大帝……我常常想，如果孫悟空是現在的警察叔叔該多好，什么樣的壞人都逃不出他的手掌心，那么我們的社會將很安全。同時，我也明白再強大的人都有束縛。唐僧一念緊箍咒，孫悟空就只能抱著頭四處打滾。
書香燕京官網篇四
開展書香燕京活動，讓讀書的樂趣傳遞給更多的人。
書香伴我行幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進行著一場莊嚴的洗禮，那是對心靈最深處的洗滌。
從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學名著，那幽幽的書香伴我走過了童稚時幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過了小學校園里那飄逸的垂柳，步入了中學寬闊的校園。我對書的感情，漸漸由喜愛變為摯愛。是那幽幽的書香，伴我度過金色的`童年。回望過去的影子，在我的身旁，始終有書忠實的影子。幼年·聽書幼年時，貪玩的我只對玩耍情有獨鐘，對讀書毫無興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒有時間給我讀故事，便利用閑暇時，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機里，我想聽了，就打開聽一聽，仿佛媽媽就在身邊。
有時媽媽也奢侈一把，為我買來好聽的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過了我的幼年時期，“聽書”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨游的樂趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的注意。記得在二年級暑假，一次偶然，我翻開了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個熱愛大海的女孩的注意。
只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚對純潔愛情的那份執著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現了那蔚藍的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后，我感到讀書比聽書更好，對書產生了濃厚的興趣，便與書結為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動聽的歌喉。我不由沉醉在了那夢幻的王國中。我的童年就在那個美好的童話王國中度過了。
在那個王國里，沒有悲傷，沒有痛苦，也沒有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢幻，真、善、美的花朵，以及那在現實社會中沒有的一份純真。
書香燕京官網篇五
（1）主題及內容
以“我愛地球”為主題，題目自擬。通過閱讀學校圖書館書籍、北京市中小學數字圖書館數字資源、觀看視頻資料等各種方式，撰寫從自身做起的環保心得、體會、思考，抒發和表達愛地球、愛家園、愛環境的美好愿望。
由教育部教育裝備研究與發展中心主辦的第四屆“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動已于近日在全國陸續展開。凡通過使用《cnki中小學數字圖書館》提供的數字資源，所撰寫的文章，既可以參加書香燕京征文評選活動，也可根據實際情況參加“中國知網杯”相關活動。
（2）要求
文章體裁不限，字數要求：1、小學組：200—800字。2、初中組：1000—1500字。3、高中組：1000—2000字。4、教師組：2000—3000字。電子版為word文檔，宋體四號，文件名保存為學校班級姓名。doc（或學校教師姓名。doc）。請注明“書香燕京—我愛地球”字樣。
投稿文章請用真實姓名，并注明區縣、學校、班級、指導教師姓名、有效聯系方式。
投稿在征文電子版后，列出撰寫征文所閱讀紙質圖書或電子圖書清單（含書名、作者、出版社），未列清單不予評審。
征文須作者原創，且未公開發表過，請勿抄襲，文責自負。
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20xx年x月x日
書香燕京官網篇六
說起北京，總是感覺既熟悉又陌生的。平日看慣了煩躁的汽車在喧囂的大街上沖來撞去，我也天天麻木地在人群與車流里穿梭。日子平淡地飛過，我卻從來不曾把我生活過的北京從心到腦子徹徹底底過一下。現在想來，它確實沒有完整地在我腦子里顯過影兒：能拾起來的，也就是一些零零碎碎的記憶罷了。
北京的懷抱
然而，從此，我才真正地投入了北京的懷抱。。。
阿姨
媽媽，再回頭一看，才發現，媽媽不在我旁邊。抬頭往前看，只見媽媽穿著一個黃顏色的短袖往前走著。我便跑向前去，抓住媽媽的手。抬頭再看時，臉都白了——那是一個陌生的胖臉蛋的阿姨，正在用疑惑的眼光看著我。我呆呆的愣了幾秒，便撒手向原來的地方跑。結果那阿姨在后頭喊：“你媽在那邊呢!”回頭一看，才看見媽媽正笑著向我走來。我又氣又羞，便喊：“怎么不等我?”媽媽笑了笑，謝了阿姨，拉著我的手往外面走去。
我自己總結，北京容易丟人，但如果是有那么多像阿姨那樣的人，也挺好的。
糖 葫 蘆
和朋友一起去游樂園玩，在游樂園門口，發現有個賣糖葫蘆的車，攤主是個爺爺。我們的視線互相對碰了一下，就像是螞蟻互相碰了一下觸角一樣，馬上不約而同地一起跑過去，又一起說：“要一個糖葫蘆，” “要什么味兒的?”抬頭一看，好漂亮，有紅色的山楂，棕色的山藥，綠色的獼猴桃……朋友說要那個獼猴桃的，我想了想說：“玩兒完了出來再買吧，省得弄臟了東西還得賠。”她一聽有道理，便說：“您能幫我留一個獼猴桃的行嗎?我們等會兒出來再買。”我一聽，也跟著說了一句：“我要留一個橘子的。”怕爺爺不答應，我們硬塞給爺爺一塊錢“定金”，便飛奔游樂園。但誰也沒想到，回來時，竟然把這事兒忘得一干二凈。
于是幾天過去了，我們誰也沒再提這件事，也就漸漸淡忘了。
回了家，吃著花了好幾天才買來的糖葫蘆，我吃出了地道純正的“北京味兒”。
書香燕京官網篇七
在北京，這個悠久的文化古城，最近又帶著“愛國、創新、包容、厚德”的精神重新亮相，它向全世界展示了它人文的一面。
在北京高校的校園里，我感受到了書香……
漫步于北大和清華的校園，明顯地體會到喧鬧與寂寥的兩種不同人文景觀。
北大的校園古韻十足，像中國的傳統園林，給人以歷史的沉重感;清華的校園則是標準的棋盤式，規規矩矩，大多是西洋式建筑，給人以現實的明快感。
里面的學子更是新社會里的佼佼者，手捧一書，并用自己的行動踐行著北京精神，散發著書香之氣。
回想人文歷史，是蔡元培先生來北大后，逐步使北大發生了巨大的、質的變化。
他首先說明“大學學生，當以研究學術為天職，不當以大學為升官發財之階梯”，徹底改變了學生的觀念;他延聘了一批有真才實學的優秀教師，如陳獨秀、李大釗、魯迅、馬敘倫、辜鴻銘等;他主張“兼容并包，思想自由”，發起很多學會、研究會，使學生的精神愛好專注于學術研究和正當的文體活動上來……在蔡先生的主持下，民主、科學蔚然成風，北大名副其實地成了國內首屈一指的高等學府。
以后，陳獨秀與具有革新思想的北大知識分子，發起了新文化運動，并繼而通過“五四運動”，又創造了北大“直接行動，獻身主義”的革命傳統。
“北大精神”從此逐漸形成。
在墨客文人故居里，我感受到了書香……
康有為在是北京組織了保國會，宣傳了愛國主義思想，進一步動員了群眾，擴大了變法維新的影響，這何嘗不是一本極好的歷史鑒賞書呢？齊白石有何不是在此主張藝術“妙在似與不似之間”，還衰年變法，與繪畫師法徐渭、朱耷、石濤、吳昌碩等，形成獨特的大寫意國畫風格，開紅花墨葉一派，與吳昌碩共享“南吳北齊”之譽;以其純樸的民間藝術風格與傳統的文人畫風相融合，達到了中國現代花鳥畫最高峰。
并在此創作了《祀三公山碑》、《天發神讖碑》。
對于我們中學生來說：有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我們飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
書，伴我們走過每一個春夏秋冬，承載著我們校園生活美好的記憶，充實了我們年輕的心靈，芬芳了我們香氣彌漫的青春歲月。
讀書是一種情結，或許由于生活的忙碌與浮躁被擱淺在了心靈的深處，顯得遙遠而又模糊，但仍會不經意地跳將出來，就讓春天的陽光從書頁龜裂的縫隙里照進來，把歲月的河打濕的書在心里晾干。
而我們這些生長在北京的孩子們，身旁守著偌大的天然圖書館，有何不是一種幸運呢？ 我們要善于發現這個圖書館，善于利用這個圖書館，讓書香飄滿北京，讓書香飄滿校園！