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    2023年心中的風(fēng)景記敘文400字 心中的風(fēng)景記敘文800字(三篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

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    我心中的風(fēng)景篇一

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    摘 要:《五猖會(huì)》所敘之事非常簡(jiǎn)單:在出發(fā)參加一次期待已久的賽會(huì)之際,魯迅被父親要求背誦《鑒略》,原本興致勃勃的一樁趣事由此而變得索然無(wú)味。不少論者認(rèn)為這是魯迅對(duì)封建制度提出反抗的呼喊,這種解釋也成為了入選中學(xué)語(yǔ)文課本的《五猖會(huì)》的主流釋義。筆者認(rèn)為,魯迅在文章前半部分對(duì)賽會(huì)的描寫(xiě)并非閑筆,重新解讀這部分內(nèi)容有著重要的意義。

    關(guān)鍵詞:《五猖會(huì)》;禮教;民俗;啟蒙

    作者簡(jiǎn)介:蘇美華,暨南大學(xué)中文系2015級(jí)研究生。

    [中圖分類號(hào)]:i206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:a

    一、“回憶”的意義

    《五猖會(huì)》最初發(fā)表于一九二六年六月十日《莽原》半月刊第一卷第十一期,后收錄在散文集《朝花夕拾》中?!冻ㄏκ啊返膭?chuàng)作從1926年2月開(kāi)始,到11月結(jié)束。1927年7月,魯迅在廣州重新加以編訂,并添寫(xiě)《小引》和《后記》,最初以《舊事重提》為總題,1928年9月結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》。這十篇散文,是“回憶的記事”[1],比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后,魯迅寫(xiě)了《紀(jì)念劉和珍君》等文章,憤怒聲討反動(dòng)政府的無(wú)恥行徑,遭到反動(dòng)政府的迫害,不得不過(guò)起顛沛流離的生活。他曾經(jīng)先后避居山本醫(yī)院、德國(guó)醫(yī)院等處。收于集中的《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?!啡⑽谋闶窃诖藭r(shí)所作。

    《朝花夕拾·小引》中記錄了作者寫(xiě)作這本散文集時(shí)的心境?!澳壳笆悄敲措x奇,心里是那么蕪雜”,“前幾天我離開(kāi)中山大學(xué)的時(shí)候,便想起四個(gè)月以前的離開(kāi)廈門(mén)大學(xué);聽(tīng)到飛機(jī)在頭上鳴叫,竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時(shí)還做了一篇短文,叫做《一覺(jué)》。現(xiàn)在是,連這‘一覺(jué)’也沒(méi)有了?!边@是1927年5月的魯迅,這時(shí)候的魯迅剛剛編訂完《野草》,而這《一覺(jué)》正是《野草》的最后一篇?!兑挥X(jué)》寫(xiě)于1926年4月10日,文章中,魯迅有這樣一段話:“青年的魂靈屹立在我眼前,他們已經(jīng)粗暴了,或者將要粗暴了。然而我愛(ài)這些流血和隱痛的魂靈,因?yàn)樗刮矣X(jué)得是在人間,是在人間活著。在編校中夕陽(yáng)居然西下,燈火給我接續(xù)的光,各樣的青春在眼前一一馳出了。身外但有昏黃環(huán)繞。我疲勞著,捏著紙煙,在無(wú)名的思緒中靜靜地合了眼睛??匆?jiàn)很長(zhǎng)的夢(mèng),忽而驚覺(jué),身外也還是環(huán)繞著昏黃?!睂?duì)于這段話的理解,許多人用“夢(mèng)醒之后還有路”來(lái)解釋,試圖對(duì)魯迅的啟蒙戰(zhàn)斗精神加以強(qiáng)調(diào)。事實(shí)上,雖然魯迅在文中明確地贊賞了青年人的反抗精神,然而,魯迅對(duì)于這種反抗行為本身卻是有著隱隱擔(dān)憂的,“身外但有昏黃環(huán)繞”,黃昏之后呢?那便是無(wú)盡的長(zhǎng)夜了。雖然有燈火接續(xù)著夕陽(yáng)的光亮,但這微弱的光恐怕不足以抵擋無(wú)處不在的黑暗。但是魯迅說(shuō)自己向來(lái)是不主張把自己的絕望帶給青年的,這一絲光亮是他留給青年也是留給他自己的一點(diǎn)信念。然而到了《朝花夕拾》,魯迅卻說(shuō)“現(xiàn)在是,連這‘一覺(jué)’也沒(méi)有了?!比绻f(shuō),一年以前的魯迅仍對(duì)青年的戰(zhàn)斗抱有一絲希望的話,這時(shí)的魯迅則是對(duì)這種“戰(zhàn)斗”和“啟蒙”生出了十分的疑惑。如果說(shuō)之前的“一覺(jué)”還能給他一點(diǎn)“是在人間活著的感受”,那么如今無(wú)聊的生活卻讓魯迅生出“雖生之日,尤死之年”的感慨。

    童年記憶便是在這些百無(wú)聊賴的時(shí)刻偶然閃爍。“我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角,羅漢豆,茭白,香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái),我在久別之后嘗到了,也不過(guò)如此;唯獨(dú)在記憶上,還有舊來(lái)的意味留存。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧?!濒斞冈寡浴冻ㄏκ啊返膭?chuàng)作目的是“欲從紛擾中尋出寧?kù)o”“因?yàn)椴辉赶氲侥壳?,于是記憶便在心中出土了?!盵2]可見(jiàn),“記憶”是“目前”最有效的遮蔽物。通過(guò)回憶往事重新尋找生命的發(fā)源與意義,這種精神的“返鄉(xiāng)”具有深刻內(nèi)涵。

    海德格爾說(shuō)道:“詩(shī)人的天職是還鄉(xiāng),惟通過(guò)還鄉(xiāng),故鄉(xiāng)才作為達(dá)乎本源的切近國(guó)度而得到準(zhǔn)備?!彼€強(qiáng)調(diào)惟有離開(kāi)家鄉(xiāng)而歷盡滄桑后重返故鄉(xiāng)的詩(shī)人才能真正領(lǐng)悟故鄉(xiāng)的意義。魯迅在經(jīng)歷了新文化運(yùn)動(dòng),由“聽(tīng)將令”發(fā)文到重新審視這場(chǎng)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的意義,在這時(shí)候,魯迅選擇重拾童年記憶,這種“精神”的還鄉(xiāng)絕不僅僅只是單純的逃避紛繁現(xiàn)實(shí)回到童年無(wú)憂的氛圍之中,而是帶著一種審視的目光重新發(fā)現(xiàn)隱含在自己文化生命血脈之中的淵源。

    二、《五猖會(huì)》——對(duì)民俗文化的再審視

    《五猖會(huì)》是魯迅在“流離中所作,地點(diǎn)是醫(yī)院和木匠房”,與接下來(lái)的一篇《無(wú)常》情況大體相近,內(nèi)容也具有連貫性,可將兩篇作為一個(gè)整體對(duì)照分析。迎神賽會(huì)是魯迅兒時(shí)家鄉(xiāng)的民俗活動(dòng),“五猖會(huì)”是其中一大盛會(huì)。據(jù)魯迅在后記所言,迎神賽會(huì)和做目連戲兼有禱祈和娛樂(lè)的功能。雖然這賽會(huì)在魯迅看來(lái)已經(jīng)大不如明人所記的繁盛,然而我們?cè)凇段宀?huì)》和《無(wú)常》兩篇中仍然可以一窺其時(shí)的鄉(xiāng)民對(duì)于賽會(huì)的重視。我們細(xì)看文章,可以發(fā)現(xiàn)魯迅對(duì)于民俗的深入思考,而絕不僅僅是簡(jiǎn)單的批判。

    迎神賽會(huì)的活動(dòng)已經(jīng)流傳許久。根據(jù)魯迅所記,明人張岱的《陶庵夢(mèng)憶》中所描述的賽會(huì)“真是豪奢極了”,幼時(shí)的魯迅也常常懷著希望,能看到比前次更繁盛些的賽會(huì),然而結(jié)果卻總是一個(gè)“差不多”。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),比起背《鑒略》,賽會(huì)自然是有趣得多的。人到中年的魯迅又是如何看待這存留在兒時(shí)記憶中的民俗的呢?魯迅提到看《陶庵夢(mèng)憶》所記載的賽會(huì)盛況,當(dāng)時(shí)的人們不僅用十分隆重的辦法祈禱,且還要扮《水滸》人物和故事,魯迅問(wèn)道:“這樣的白描的活古人,誰(shuí)能不動(dòng)一看的雅興呢?”言語(yǔ)中流露出對(duì)于這種盛舉消滅的惋惜之情。與明人記載的盛大賽會(huì)相比,魯迅幼時(shí)的賽會(huì)已有衰落之像,婦孺不許看,士子不屑于看,只有游手好閑的“閑人”才會(huì)去看熱鬧,而“我”關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)也多半是從這些人的敘述中得來(lái)。相比明朝時(shí)期令人“雅興”大作的賽會(huì),這時(shí)候的賽會(huì)作為一種舊俗已經(jīng)失去了它被“士子”重視的地位,只有下層民眾仍將其當(dāng)做一種精神寄托。

    士子們對(duì)于民俗的態(tài)度何以發(fā)生了這樣的變化?《五猖會(huì)》記載,當(dāng)時(shí)縣里有兩座特別的廟,一是“梅姑廟”,一是“五猖廟”,其中所供奉之神像都與“禮教”相悖。

    《聊齋志異》在卷十四《金姑父》中也記載了會(huì)稽梅姑祠。相傳廟中所供奉梅姑原型為一馬姓女子,自小便許配了婆家,但未及出嫁對(duì)方便暴斃身亡,這馬姓女子堅(jiān)決不再嫁,守節(jié)至三十歲亡故。族人及當(dāng)?shù)毓俑畬⑵渥鳛殂∈胤饨ǘY教的典范上報(bào)并為其立祠塑像,以供世人效仿。不想,成神的梅姑卻一反在世時(shí)的忠貞。一趕考書(shū)生路過(guò)梅姑廟,為梅姑的美貌所打動(dòng),于是為其作詩(shī)一首以示愛(ài)慕。當(dāng)晚,書(shū)生于旅店暴斃身亡,與此同時(shí)馬氏族人得到梅姑托夢(mèng),稱其已將書(shū)生招為夫婿,并要求信眾為書(shū)生立一塑像于梅姑像旁。馬氏族長(zhǎng)為保族人名聲百般阻擾,結(jié)果族長(zhǎng)與其家人相繼得病,求醫(yī)無(wú)果之下只得去梅姑廟立誓,以病愈換書(shū)生塑像。許愿不久,得病的馬氏族人紛紛痊愈,于是方圓百里鄉(xiāng)人紛紛出資翻修梅姑廟,從此信眾日多,香火繁盛。

    魯迅稱此梅姑廟“特別”,是因?yàn)檫@梅姑神靈與“封建禮教”的格格不入。按照“禮教”的傳統(tǒng),女子遵從三從四德,貞烈守節(jié)才是符合道德規(guī)范的,也只有這樣的女子才能在死后享受世人供奉和敬仰。梅姑在生前贏得了貞潔的美名,這美名的得來(lái)是由于封建世俗的強(qiáng)大壓力抑或是出自梅姑本心我們不得而知,但是死后的梅姑終于有了為自己的感情做主的客觀自由。據(jù)傳,到這梅姑廟里祈禱的信眾多為青年男女,梅姑勇于為自己的愛(ài)情斗爭(zhēng)的精神無(wú)疑感動(dòng)了這些信眾,神廟香火的鼎盛也來(lái)源于民眾對(duì)于現(xiàn)世高壓的封建禮教下的追求自由愛(ài)情的向往。在這種意義之下,梅姑廟自然是“礙于禮教”的,而“士子”的不屑也事出有因。

    再看五猖廟。關(guān)于五猖廟的起源有不同的說(shuō)法,但大致都認(rèn)可人們修筑五猖廟的動(dòng)機(jī)是為了祈求一方太平。據(jù)載,東關(guān)五猖廟始建于雍正年間,每年農(nóng)歷四月十五五猖廟會(huì)以及其他時(shí)節(jié),為了祈求太平村民們循例在此演戲敬神娛神。所演之戲便是《無(wú)常》一篇所載的目連戲,無(wú)常便是戲中最令人關(guān)注的角色。廟中的五個(gè)神像及其太太并未按照“禮教”約束,謹(jǐn)遵“男女之大防”,按“士子”們的看法,這鄉(xiāng)俗于“禮”不合,但其既長(zhǎng)期流傳,他們只得將其“另作別論”加以搪塞。這兩座遭到“士子”鄙夷的廟卻是鄉(xiāng)民們的精神寄托,每年的賽會(huì)好比鄉(xiāng)民們的短期狂歡,這種情形引起了魯迅的思考。在《無(wú)?!分?,這種思考更見(jiàn)清晰。無(wú)常是民間傳說(shuō)中的形象,他的可愛(ài)可親在于理而情、鬼而人。無(wú)常的出場(chǎng)一掃之前劇情的陰霾,并使臺(tái)下的觀眾“突然高興而且緊張起來(lái)”:無(wú)常在臺(tái)上的夸張滑稽的表演使他拉近了與臺(tái)下觀眾的時(shí)空距離,他的七情六欲說(shuō)明他不過(guò)是個(gè)普通人,同時(shí)他的剛正不阿的品格又滿足了觀眾懲奸除惡的民間理想,使觀眾暫時(shí)超離了處身的黑暗痛苦的現(xiàn)實(shí)世界。

    將《五猖會(huì)》與《無(wú)?!穬善醋饕粋€(gè)整體加以觀照,我們可以發(fā)現(xiàn),魯迅對(duì)所謂的“禮教”中不能兼顧人情的“公理”產(chǎn)生了懷疑,這種懷疑帶來(lái)的不是全面的“反禮教”。一方面,魯迅反對(duì)“禮教”中壓抑人性的夫權(quán)與父權(quán),但是另一方面,魯迅對(duì)于這種包含著底層民眾的心愿與精神寄托的民俗形式表示了理解,并表現(xiàn)出了極大的興趣。“禮教”二字成為一個(gè)可疑的對(duì)象,魯迅在文章中著意提到梅姑廟與五猖廟的“于禮不合”,然而,這在“士子”“君子”眼中的“禮”站在了“蒙昧”的鄉(xiāng)民們的對(duì)立面,鄉(xiāng)民們無(wú)權(quán)也無(wú)力表達(dá)自己精神的需求,這些“沉默的大多數(shù)”只能依靠廟里的塑像、賽會(huì)的狂歡來(lái)寄予內(nèi)心對(duì)于公平正義的世界的期盼。當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界的話語(yǔ)空間遭到無(wú)限擠壓,這種精神的向往只能延伸到死后的世界,這是民眾對(duì)于強(qiáng)大的“禮教”僅能做到的反抗。魯迅作為新舊兩個(gè)陣營(yíng)的“中間物”,他不同于一般“君子”們一味鼓吹西化與啟蒙,強(qiáng)烈的批判精神又使他能用銳利的眼光洞察被話語(yǔ)蒙蔽的真相?;氐綒v史現(xiàn)場(chǎng),許多已被認(rèn)可的觀念會(huì)被顛倒過(guò)來(lái)理解,從而使看似“不言自明”的地方反而成了重新思考的出發(fā)地。從舊經(jīng)驗(yàn)中獲取新認(rèn)知,他比同時(shí)代的啟蒙者看得更遠(yuǎn)更深刻。在“君子”們一味反對(duì)的“舊俗”之中,他發(fā)現(xiàn)了其中飽含了底層百姓無(wú)限的精神寄托,同時(shí)也蘊(yùn)含著無(wú)限的民間智慧,現(xiàn)代化啟蒙話語(yǔ)的滲透使得這些古老的傳統(tǒng)被邊緣化,被誤解,“士子”們不再是傳統(tǒng)價(jià)值的守護(hù)者,他們?cè)噲D斬?cái)嗯f筋脈,以西方的血液來(lái)“重塑”民族的靈魂。魯迅發(fā)現(xiàn)了這其中的矛盾所在,他甚至花費(fèi)了極大的心力去對(duì)“舊俗”進(jìn)行了一番考究,并且用他自己的考究來(lái)對(duì)這些“士子”的無(wú)知嘲笑了一番。

    “故鄉(xiāng)的風(fēng)景,對(duì)于寂寞時(shí)代的魯迅,給予了豐富的糧食,給予了忍耐和超脫混迷的現(xiàn)狀的力量?!盵3]魯迅在《五猖會(huì)》中所傳達(dá)的正是這種對(duì)于故鄉(xiāng)逝去的淳樸民俗的追溯與懷念,是對(duì)于底層民眾的深沉凝視與理解,是對(duì)于虛偽現(xiàn)實(shí)之下被壓抑的人性與正義的呼喊,也是對(duì)于高潮之中的“啟蒙”運(yùn)動(dòng)的一個(gè)頗有深意的追問(wèn)。

    注釋:

    [1]《三閑集·〈自選集〉自序》.

    參考文獻(xiàn):

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    我心中的風(fēng)景篇二

    時(shí)間過(guò)得可真快,一轉(zhuǎn)眼,就到我最喜歡的體育課了。“哈哈!上體育課了,喂,等會(huì)去干嘛……”同學(xué)們有說(shuō)有笑,就在這時(shí),一個(gè)莊嚴(yán)的聲音說(shuō)道:“別笑了,快點(diǎn)排好隊(duì),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)!”我們聽(tīng)了,趕緊排好隊(duì)行,閉上了嘴,生怕被老師抓著?!耙欢模摹斌w育班長(zhǎng)邊說(shuō)著邊帶領(lǐng)我們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。突然,一陣陣淡淡幽香飄到我的面前,我心想:“唉,這是什么香味呀?”這個(gè)香味成功的吸引了我。好奇的我想快點(diǎn)去看看究竟,很快便做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師讓我們自由活動(dòng),同學(xué)們聽(tīng)了,趕緊去打籃球,踢足球。而我呢開(kāi)始了我的行動(dòng)——找出這個(gè)香味的來(lái)源。

    我跟著香味,不知不覺(jué)的來(lái)到了一片寬闊的草地,草地上有一棵小樹(shù),小樹(shù)中全是桂花,有的已經(jīng)綻開(kāi)出全部花瓣,有的只綻放了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣,有的一點(diǎn)都沒(méi)有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲(chóng),蝴蝶在桂花上翩翩起舞,仿佛一位王子在跟著公主一起跳舞呢。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的桂花時(shí)不時(shí)掉下一兩枝來(lái),像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的桂花雨??諝庵袕浡ㄏ阄疑钌畹靥兆碓谄渲校惺苤@淡淡花香,仿佛心情平靜了許多。就在這時(shí),有人搭了我肩膀,我往后一看,原來(lái)是我的同學(xué),他疑問(wèn)的問(wèn)我:“你在干嘛呢,都已經(jīng)下課了?!薄皼](méi)干什么?!蔽倚睦锵氲溃骸皼](méi)想到賞個(gè)花,竟又了這么長(zhǎng)的時(shí)間呀。”然后,我就跑回班里去了。

    校園里還有許多風(fēng)景,文雅石的儒雅大氣,古詩(shī)的浩然正氣,小鳥(niǎo)的鳴叫等……不過(guò)這道風(fēng)景——桂花的香味,不知過(guò)了多久,但至今,還難以忘懷這清清的淡香。

    我心中的風(fēng)景篇三

    我美麗的家鄉(xiāng)績(jī)溪擁有險(xiǎn)峻的山峰、古色古香的小村莊和勤勞聰慧的鄉(xiāng)親,在我心中,沒(méi)有任何一個(gè)地方可以和她相媲美。她就像一位魔術(shù)師,把人們帶入夢(mèng)幻般的世界;又像一位設(shè)計(jì)師,把一切都布置的那么惹人喜愛(ài);還像一位畫(huà)家,把如花似錦的風(fēng)景融入這美好的畫(huà)卷。

    “大峰小峰如削鐵,絕頂摩空更奇絕。道人何處架飛云,直上峰頭看龍穴”說(shuō)的就是家鄉(xiāng)的龍須山。遠(yuǎn)看群山,灰白色的巖石和青松相映襯,裸露的巖石上時(shí)不時(shí)會(huì)長(zhǎng)出幾棵生命力頑強(qiáng)的小樹(shù)。連綿不絕的山峰,被風(fēng)化得呈山頂尖,兩邊下垂?fàn)睿褂行┫裰怀了木摭?,隨時(shí)都有蘇醒的可能。走近龍須山,遍地是一蓬蓬的龍須草,葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像龍的胡須一樣,一團(tuán)團(tuán)的,又像是女孩滿頭的秀發(fā),微風(fēng)吹過(guò),細(xì)長(zhǎng)的綠葉隨風(fēng)輕拂,別有風(fēng)味,令人沉醉!

    站在山上,眺望遠(yuǎn)處的村莊,只見(jiàn)錯(cuò)落有致的徽派屋群中,白墻黑瓦、馬頭墻,處處流露出一種古典的韻味。屋頂做成飛檐狀,有點(diǎn)兒像月牙船,又有點(diǎn)兒像鳥(niǎo)的翅膀,似乎正要展翅高飛一般,吸引了不少人的目光。走近點(diǎn)還能看見(jiàn)飛檐上立著一只只小巧的石雕麒麟。樸素中透出一點(diǎn)華麗,它們靜靜地昂首仰視,似乎在守護(hù)人們幸福安寧的生活!

    來(lái)的村外的稻田邊,金秋的夕陽(yáng)中,只見(jiàn)稻田里滿是一捆捆傘狀的稻草垛,就像一條條大馬尾辮,看來(lái)稻田姑娘也愛(ài)美呢!等稻草辮曬干后,心靈手巧的鄉(xiāng)親們還會(huì)在田間地頭立一根樹(shù)干,以此為中心,層層環(huán)繞,把稻草堆成一個(gè)個(gè)高高的“蒙古包”草垛,更是別具一格。外地來(lái)的游客常常拿著相機(jī),對(duì)著這些高高的稻草垛拍個(gè)不停,似乎已完全陶醉在這優(yōu)美的田園風(fēng)景中。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?那么
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今
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    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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