范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學保護環境手抄報篇一
今天老師給我們上了一堂極生動的課，她給我們講了森林里的動物、講了人類是怎么破壞森林的，講了許多許多觸動我們心靈的事，那節課一下我們便開始商量著來一次“保護環境”的行動，最終我們定了一個計劃：
時間：星期六下午1：00；
地點：烈士陵園；
活動：撿垃圾；
我們一直期盼著星期六的到來，因為那將是我們為這個地球做點力所能及的事的時候，終于給我們盼來了這天。我們一大早就準備好了工具，在行動前我們又分了6個小隊，下面就準備行動了；當哨聲響起時我們便四處開始找尋垃圾，半個小時過去了看我們的戰績就知道這里的環境很糟糕，正當我們辛苦奮斗時那邊的黃黃叫了一聲，我們聞聲趕過去只見得那青綠的荷塘里扔滿了垃圾，有些垃圾顯然以泡了很久還發出股股惡臭。
我們看著眼前的一幕，又想著老師說的那些話，心里、嘴上不由得發起了牢騷，可說歸說畢竟光用嘴巴說荷塘里的水也不會干凈啊！于是我們又重新分組，大家齊心協力一齊把荷塘里的垃圾打撈上來，經過2個多小時的奮斗，終于荷塘又干凈了我們看著我們的勞動成果不由得發起了感嘆！
事情就是這樣了。是呀，保護環境，人人有責。地球是我們大家的，我們應該保護她，就算我們不能為她做出很大的貢獻，但是我們可以通過我們的雙手來保護她呀！只要我們不隨地吐痰、不亂扔垃圾、萬事懂得節儉、節約，就一定能保護好我們大家的——地球。
保護地球、保護環境，讓我們從小事做起共同保護屬于我們的地球環境吧！
小學保護環境手抄報篇二
環保的意義
我是一棵樹，我希望有許多的小朋友可以每天都來跟我玩，也可以坐在我的腳上，可以在我的身體上納涼；因為我一聽到小朋友的動靜，整個人像發瘋似地，快樂的不得了，我有時候也會跟他們玩猜謎游戲，每天都過得快樂極了！因為我是一棵無憂無慮的樹。
可是不幸的是，我地址的當地即將被蓋成人們所居住的房子。我們不斷地一貫抱怨，可是人們根本就聽不到，我們終究在說什么。所以我非常地憤慨！因為人類實在是太夸張了！我們不斷地在想，終究要怎么做，才可以給人們一點的賞罰，讓他們可以知道他們犯了什么錯，做了什么事！必定要讓他們一一地反省，自己做的工作是對的，仍是錯的事。
我覺得人們一貫在損壞，可是我們大樹就一貫放出好的空氣，想要讓他們改掉壞習慣，這都是我非常想要結束的希望！而且人們每天都在開車，所以整個城市變得像一個毒氣室，都裝滿了二氧化碳。希望人們可以搭成大眾交通工具，可以公交車，這樣也是一種好的辦法喔！
關于環保的問題
“相等是人世的調和，互尊是人本的要義；環保是國際的規則，天然是生命的滿意”這意思是要咱們環保才會有個滿意的生命，假如不環保咱們咱們都墮入危機，無法生計，就會使地球上的人類及動植物的生計環保惡化，乃至加快逝世。這種情況使人類不得不注重環保，用環保來解救地球。
現在全球首要的環保問題有臭氣層的損壞，大氣中二氧化碳等溫室氣體含量 的添加，熱帶雨林面積的縮小，沙漠化、酸雨、海洋污染、生物體系的施調等，人類過度焚燒許多化石動力，如:”煤、石油、天然氣等”，開釋很多的二氧化碳到 大氣中，發作增熱及保溫的效果，使全球的氣溫逐步升高，消融冰河致海平面上升，或許吞沒濱海低地及都市，咱們也面臨到上訴的危機乃至于過度的土地開發、毀 林開荒、填海造陸等，形成嚴峻的土石流，每年只需有颶風就會形成人們生命安危。
為了使地球存活得更久，咱們要節省平常的用電量，削減二氧化碳的發作，自己畫個計劃圖，從今以后，咱們要以步行或許騎腳踏車出門，假如是要去很遠的當地， 咱們要盡量搭乘群眾運輸工具，氣候冷的時分多穿幾件衣服，氣候熱時，就把窗戶大開，讓他通風，所謂”心靜天然涼”，不要常常開涼氣或暖氣，這樣用電量會很 大，也很簡單患病。
地球只要一個，所以要”減碳抗暖化救地球”，這才是咱們該做的事。