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畢業論文篇一
思想道德，本人系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。
在學習上，我犯過錯誤，但是經過努力，我端正個人學習目的、學習態度，學習了本專業信息技術的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，讓知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。為專業課程的學習打下扎實基礎的先決條件下，力求理論和實踐的統一。而且在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加各項活動，幫助同學，義務幫助維修電腦，以開闊自己的視野。
在體育方面也一直是我自豪的地方，在五年的生活中我連續獲得了校運會的“男子乙組100米第一名、男子乙組壘球第一名、男子甲組100米第一名、男子甲組跳遠第三名、羽毛球混合雙打第一名”的優異成績。
平時主動參與集體勞動，遵守各項規章制度，愛護公共財物；衛生方面，看到校園內有果皮紙屑總能主動拾起，注重個人衛生。考勤方面我堅守按時出操、早讀、上課、晚自修，養成良好的生活習慣。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過五年的大專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定五年的大專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
天大地大，世界永無盡頭，雖然五年中，在各方面，我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！
畢業論文篇二
題目：淺論電子商務在汽車企業中的應用
本課題來源及研究現狀：
1、來源：
自選。
2、研究現狀：
隨著信息技術的發展，國外的汽車企業迎來了電子商務時代，他們的絕大多數零部件的采購都是通過電子采購平臺在線完成，同時他們建立了網上營銷體系來擴寬汽車銷售的渠道。而我國汽車企業電子商務的應用還處于上網宣傳和網上市場調研階段。與國外同行相比，原本實力弱小的中國汽車企業在實施電子商務的競爭又落后一步。特別是加入wto后，汽車產業將直面國外同行的激烈競爭。因此，研究中國汽車企業電子商務的實施戰略變得十分必要，很具經濟意義。
新經濟條件下，國內外的汽車企業均面臨巨大的挑戰，特別是我國的汽車企業，為改變現狀，謀求發展新路，汽車企業的電子商務實施成為國內外學者研究的熱點。
歐洲最大的管理咨詢公司業務主管——ruolan beke(1999年)公布的《b2be-commerce implementation》中認為：“雖然電子商務在中國汽車零部件供應商中的應用相對滯后，但其地位將變得越來越重要。”ruolan beke認為3-5年內，通過整車廠和供應商聯網，提高運作的速度和程序處理的透明度。國內也有不少學者進行了探討。北京科技大學的鄒箐嬰在《經濟師》2014年第8期中寫到：“大多數汽車應用在加強信息化建設的同時，將互聯網更多的服務于內部，在企業內部管理方面發揮效益，以提高企業內部管理能力和效率，從而最終達到提高企業核心競爭力的目的。”易車電子商務有限公司總裁李斌曾就在電子商務在汽車行業的發展發表看法：“汽車商務必須與傳統企業結合起來，共同搭建信息化平臺，才能真正做到汽車電子商務化。”林欣（2014）在其《汽車行業與電子商務的結合》一文中寫到“加強汽車行業標準的規范與統一，并通過法律法規的形式加以貫徹實施是促進電子商務發展的重要條件。”學者趙樹寬和鞏順龍在其2014年發表的《從世界汽車產業發展趨勢看我國汽車產業的發展》中談到：“國內汽車企業應該從資本決定論向人才決定論轉變，把企業的競爭定位為人才的競爭，同時采取切實可行的措施來保證人才資源的合理運用，并明確這種合理運用將為企業帶來更高的效益。”研究表明，汽車電子商務將向在線訂購、記價、貸款、折抵、付款、查詢一條龍服務的目標發展。
課題研究目標、內容、方法和手段：
1、研究目標：
車企業的電子商務發展提供契機。
2、研究內容：
本文將主要研究國內汽車企業的發展現狀以及實施電子商務中存在的問
題，同時借鑒國外品牌汽車企業運用電子商務的成功經驗，在此基礎上力求研究出汽車企業發展電子商務的策略以及運作電子商務的舉措。本文將首先分析國內外電子商務的發展現狀及新經濟條件下汽車企業所面臨的挑戰；
其次，汽車企業實施電子商務的可行性和必要性將得到論證；
再次文章將通過分析目前電子商務在汽車企業的應用狀況得出汽車電子商務過程中所面臨的問題；
最后通過問題的剖析提出汽車企業電子商務實施的對策并且分析一個成功案例如何運用這些對策取得成功。
3、研究方法和手段：
經過近三年的汽車專業系統學習，本人已經掌握了相對扎實和寬廣的汽車
知識，這是完成論文的基礎條件。當然最重要的是對大量資料進行檢索、分析，然后確定論文題目，圍繞選題，做相應的設計，調查汽車企業實施現況及研究典型案例，最后整理成文。
設計（論文）提綱及進度安排：
一、論文提綱：
1、汽車企業與電子商務概述分析
2、電子商務在汽車企業的應用及面臨的問題
3、我國汽車企業電子商務實施對策及成功案例分析
4、總結
二、進度安排：
1、確定論文題目搜集相關資料 （2014年12月）
2、完成開題報告和論文題干（2014年12月）
3、論文電子初稿完成（2014年2月）
4、論文版完成(2014年3月)
5、論文答辯（2014年5月）
主要參考文獻和書目：
[1]雷銀生：《汽車產業新型工業化道路的途徑探討》，《經濟論壇》2014第7期。
[2]鄒箐嬰：《我國汽車企業電子商務實施淺析》。《經濟師》2014第8期。
[3]林欣：《汽車行業和電子商務的結合》，.cn，2014。
press,1997.
forum,1999.
指導教師審核意見：
教研室主任簽字：年月日
畢業論文篇三
一般正文應有下述幾個部分組成
本文觀點，理論或原理分析
實現方法或方案(根據內容而定)
數值計算、仿真分析或實驗結果(根據內容而定)
畢業論文篇四
學生姓名
李娜
學號
071651006
題目
淺議我國中小企業實施erp存在的問題及解決思路
選題類型
理論型
選題來源
自選項目
一、選題意義和背景
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業，使得企業的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業對erp并不陌生，并且有很多企業在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。由于去年的經濟危機，本論文由無憂論文網整理提供對我國的中小企業沖擊很大，由此我想到我國中小企業必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創新，正確合理的運用erp，找到自己企業適合的erp。
erp作為一種先進的管理信息系統，是中小企業實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業人員共同的努力，肯定會開創出適合我們自己的erp。我國中小企業實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業信息化的飛速發展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業的發展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業在浴火中重生，在未來能更好的發展。
二、參考文獻資料
理論方法與實踐[m].北京電子工業出版社，2006年第一版
三、主要內容和預期目標
本文準備從我國中小企業實施erp必要性入手分析我國企業與erp的關系，從而引出當前我國中小企業在實施erp存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
的概述
（1）erp的概念
（2）我國中小企業實施erp的必要性
2.我國中小企業實施erp存在的問題
3.解決思路
（1）總體思路
（2）如何正確實施erp
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規范分析對文章進行構思，在資源和效益追求最優化的理論基礎上展開論述。
六、總體安排與進度
本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：
1.第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。
2.第三周—第七周根據題目和開題報告搜集相關資料。
3.第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。
4.第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進行完善。
5.第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6.第十一、十二周在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題并解決問題。
7.第十三、十四周準備并完成正式答辯。
學生簽名：