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特殊工種協議書篇一
乙方（學生監護人）：
____________學生家長，為進一步保證你的子女及學校的合法權益得到保障，現雙方達成如下相關協議。
1、家長應主動向學校及班主任說明子女屬特異體質情況，家長應盡量做好對子女的監護工作，以免發生意外。
2、班主任要對該學生特殊對待，詳細向家長詢問應注意事項，并把具體情況告知課任教師。
3、家長應按醫院相關要求做好對子女的身體復查工作，避免發生意外。
4、學生在校期間因自身身體情況引起的病情發作等情況，學校或教師要盡快通知家長，家長要保證通訊暢通，但因學生的特異體質引起的一切不良后果，學校及教師不承擔責任。
5、學生在上學、放學途中，家長要特別關照，專人接送，在此期間出現的任何意外與學校無關。
6、學校及教師要對學生一視同仁，并不得侵犯學生的隱私。
此協議一式兩份，一份由學生家長保留，一份由學校留存。
班主任（簽名）：
學生監護人（家長簽名）：
學校（蓋章）
年月日
附：學生病情
學生監護人地址：
聯系方式：
特殊工種協議書篇二
為了確保特殊學生在校期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據有關法律、法規，結合我校實際，特簽訂特殊學生安全協議：
1、學生特異體質、特定疾病、異常心理等情況的學生屬于特殊學生。
2、開學報名時，家長或監護人要將相關學生的特殊體質（特殊心理）告知班主任老師，并出具相關證明。家長未實情相告班主任或學校，一旦發生重大問題，學校一律不負擔任何責任。班主任要求任課教師應根據特殊學生體質情況，限制或合理安排特殊學生參加相應的課內外活動及勞動。
3、學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。監護人應經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學校教師應對特殊學生給以特別關懷。特殊學生突發疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學生家長的同時及時護送至醫院進行救治。
5、特殊學生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，并承擔因此而發生的一切賠償責任。
6、特殊學生上學、放學（住校生星期日到校，星期六放學）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現一切不安全事故責任完全由學生家長負責承擔。
7、除本協議之外，都必須遵守《攔隆口中學學生家長安全責任書》各條款。
謝謝合作！
特殊學生簽字：_______
監護人簽字：_______
_______年_______月_______日
特殊工種協議書篇三
甲方：
乙方：
為了積極落實中學生安全工作，營造良好的校園教學秩序，特與個性特殊學生及家長簽訂安全管理責任協議書。特殊學生主要表現在：個性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動，并伴隨有離家出走現象或其他等反常現象。現擬協議如下：
甲方安全教育和安全管理義務：
1、根據《教育法》、《教師法》有關規定，甲方應對學生進行思想品德、文化知識、職業技能等方面進行教育。
2、甲方保證學校教育、教學和生活設備設施的安全。
乙方安全教育和安全管理責任：
1、積極加強安全教育工作，家長不得采取粗暴簡單的教育方式，以免加劇孩子的逆反心理。
2、家長要積極配合學校工作，共同管理孩子的教育工作。
3、要隨時和班主任搞好聯系，明確學生在校的各種情況。
4、對于學生的心理動向，家長要積極了解，以便出現一些過激行為，因行為過激導致產生的后果，學校不承擔相應責任。
5、學生在學習時間段以外出現的各類事情，學校不承擔相應各類責任。
以上協議，本著共同管理學生的原則，協議一式三份，家長、學校、班主任各一份。
甲方：
乙方：
學生監護人：
日期：
特殊工種協議書篇四
為了確保特殊幼兒在校期間的'人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據有關法律、法規，結合我園實際，特簽訂特殊學生安全協議：
1、幼兒特異體質（如：食物過敏、某種用品過敏等）特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、傷殘等）、異常心理等情況的學生屬于特殊學生。
2、開學報名時，家長或監護人要將相關學生的特殊體質、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫。班主任要求任課教師應根據特殊學生體質情況，限制或合理安排特殊學生參加相應的課內外活動及勞動。
3、學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。監護人應經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學校教師應對特殊學生給以特別關懷。特殊學生突發疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學生家長的同時及時護送至醫院進行救治。
5、特殊學生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，并承擔因此而發生的一切賠償責任。
6、特殊學生上學、放學（住宿生星期日到校，星期五放學）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學生自己獨自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責任。且出現一切不安全事故責任完全由學生家長負責承擔。
7、特殊學生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的完全由學生家長負責承擔一切責任。
8、除本協議之外，都必須遵守《田壩鄉學生安全責任書》各條款。
9、本協議一式三份，家長、班主任、學校各一份，自簽字之日起生效，小學畢業自然失效。
學生監護人簽字（右大拇指紋）：
特殊學生簽字：[年級（）班]
班主任簽字：
特殊工種協議書篇五
根據《中華人民共和國民法典》及其他有關法律法規的規定，甲乙雙方在乎等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就特殊生鮮肉購銷的有關事宜達成如下協議。
第一條 產品基本要求：
產品名稱:特殊生鮮肉
品種 _____________
產地 _____________
單位:公斤
數量 ______________
保護價：______________元/公斤
交(提)貨時間_________________
第二條 質量要求：
1、符合db33/t426—20__《無公害肉》標準;
2、無病害，無藥物殘留;
第三條 收購保證金：乙方在合同簽訂生效之日向甲方支付收購保證金元。交貨時保證金應抵作收購款返還乙方。保證金支付后，因乙方違約解除合同的，保證金不予以退還;因甲方違約解除合同的，甲方應雙倍返還乙方保證金。
第四條 養殖的具體要求及乙方的技術指導與培訓：
1、符合db33/t426—20__《無公害肉》標準;
2、乙方不定期上門指導及組織培訓。
第六條
檢驗方式：法定機構檢驗;檢驗時間;出欄收購;檢驗地點：養殖場(戶);其中鮮活產品的外觀檢驗應由雙方在養殖地共同進行;其內在質量檢驗由縣畜醫站進行，檢驗單位及費用承擔：乙方。
第七條 檢疫單位、地點、標準、方法及費用承擔：乙か
第八條結算方式及期限：。
雙方約定保護價的，當交貨時市場收購價格低于保護價時，以保護價每公斤_______元為準;市場收購價格高于保護價時，雙方可協商上調價格。
第九條 違約責任：
1、甲方遲延交貨或乙方遲延支付收購款的，應當每日按照遲延部分價款_____%的標準向對方支付違約金。
2、甲方交付的產品不符合約定要求的，乙方有權要求補足、換貨或退貨，由此發生的費用由甲方承擔;但乙方應在當_日內書面通知甲方，否則甲方有權拒絕乙方的要求。
3、甲方將產品或乙方提供的種兔擅自轉讓或變賣的，應按照該部分產品或種兔市場價格的_________%向乙方支付違約金。
4、乙方提供的種兔、技術指導培訓或提出的養殖要求存在差誤等問題的，應承擔由此給甲方造成的損失。
5、乙方未按約定收購符合要求的產品的，應承擔由此給甲方造成的損失。
第十條 因發生自然災害、重大疫情等不可抗力的，經核實可全部或部分免除責任，但應當及時通知對方，并在合理期限內提供證明。
第十一條 合同解除條件：
1、國家法律、法規規定;
2、不可抗力的自然災害、重大疫情造成無法履行的;
3、依法破產的;
第十二條 爭議解決方式：本合同條款發生的爭議，由當事人雙方協商或申請有關部門調解解決;協商或調解解決不成的，依法向文成縣人民法院提起訴訟，或按照另行達成的仲裁條款或仲裁協議申請仲裁。
第十三條 本合同有效期_年月_日止，自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式叁份，甲乙雙方各留存一份，工商部門備案一份，并具有同等法律效力。
第十四條 其他約定事項：
養殖方__________(簽章)：收購方__________(簽章)：
住所：___________住所：_____________
法定代表人：___________法定代表人：______________
委托代理人：___________委托代理人：________________
簽訂時間：_____________簽訂時間：________________
簽訂地點：______________簽訂地點：_______________
特殊工種協議書篇六
乙方：學生監護人
為進一步落實學校安全責任，加強安全防范意識，關愛特異體質學生，保證特異體質學生及學校的合法權益得到保障，雙方愿達成如下協議：
1、建立特異體質學生檔案。
2、每學期開學初，主動向學生或者學生的父母及其他監護人了解其身體健康情況。涉及學生隱私的，甲方應當保密。
3、教學期間，必要時，對有特異體質或者特殊疾病學生特殊對待。對不適宜在校學習的學生，建議其請假或者休學。
4、特異體質學生在校期間有異常反應，甲方應及時與家長聯系，并告知家長或醫生在校時的異常情況。
1、特異體質學生或其監護人在入校前必須告知學校學生身體情況和病情，并詳細向班主任說清應注意事項。
2、乙方應盡量做好對子女的監護工作，以免發生意外。
3、乙方應按醫院相關要求做好對子女的身體復查工作，避免發生意外
4、學生在上學、放學途中，乙方要特別關照，專人接送，在此期間出現的任何意外與學校無關。
1、本制度所稱特異體質或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異常或者患有肺結核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘、癲癇等慢性病。
2、如學生因不聽從學校的要求違反規定、自身或其監護人有其他過錯的情況下發生意外事故，甲方不承擔責任。
3、特異體質學生因自身特異體質原因造成事故的'甲方不承擔任何責任。
4、甲方對學生一視同仁，不得侵犯學生的隱私。此協議一式兩份，甲、乙雙方各存一份，簽字后生效。
甲方（簽字）：
（簽章）
乙方（簽字）：
（簽章）
年月日
特殊工種協議書篇七
乙方：______________________
鑒于__________的特殊體質,甲乙雙方為了___________能夠正常地在幼兒園生活特協商確定以下條款以資共同遵守。
一、 ____________ 為乙方之子/女年 月 日出生。乙方向甲方提供的身體狀況如下 ______________________ 。乙方為甲方所提供的病情的真實性、全面性負責。由于乙方漏報、謊報、遲報的病情而造成的一切不良后果由乙方自身承擔全部責任。甲方不承擔任何責任乙方也不得以任何的事由來追究甲方的管理之責。
二、乙方須向甲方提供_____________ 的病歷該病歷包括以前、現在以及將來仍在甲方受托期間的病歷，否則甲方免于一切管理之責。
三、乙方須及時向甲方說明 ___________新的病情和應注意的事項。在生病期間或身體不舒服時乙方不得送到甲方。否則甲方免于一切管理之責。
四、鑒于甲方不是醫療與保健機構沒有設備、技術與人員為其子/女的身體狀況進行醫療與保養甲方對其子/女病情的處理及身體康復無任何義務。甲方也不是監護人,沒有監護之責甲方對________無論是否因病情引發的性恪和心情所導致身體傷害不承擔任何責任。
五、甲方配合乙方在__________就托期間每天上午8：00至下午16:30為在園托管時間乙方應按時接送。
六、甲方及時與乙方交流_____________就托的情況但并不以書面形式。
七、因為_____________的特殊體質,甲方是在乙方完全免于甲方任何責任的前提下受托。為此甲方不為___________在受托期間復發或因其它引發的病情以及可能的其它事故承擔任何責任。乙方也保證不以任何事由追究甲方的管理之責。
八、本協議自雙方簽定之日起生效。本協議一式兩份具同等效力。
九、本協議由甲乙雙方自愿協商簽訂以上各條款含義甲乙雙方明白其無異議。
乙方(學生監護人簽字)：______________________
班主任(簽字)：______________________
本協議書未涉及之處以《未成年人保護法》和教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及相關法律法規之規定為準。
協議簽訂時間: 年 月 日
特殊工種協議書篇八
學生家長（甲方）：
木魚鎮小學（乙方）：
甲方子女系乙方年級學生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運動量活動，經雙方協商，特立以下協議：
1、甲方應密切關注、掌握子女病情，及時就醫，在校身體不適時，應及時請假。平時經常教育子女不做大運動量活動，并將病情報告班主任。
2、甲方子女（特異體質）可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運動量活動。
3、乙方班主任發現班級中有特異體質學生應及時報告教務處備案，經常關心，經常與家長聯系，有異常情況及時報告家長和學校。通知體育教師，并經常教育特異體質學生，不做出操、上體育課等大運動量活動。
4、若甲方子女在校病情復發，乙方應及時通知甲方，乙方無不當行為的不承擔責任。
此責任書一式二份，學校、家長各執一份，自簽定之日起生效。
木魚小學（乙方）：
學生家長（甲方）：
年月日
特殊工種協議書篇九
以“零隱患、零違章”確保“零事故、零損失”；沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故；不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
2“六種觀念”
安全發展的科學觀、安全第一的哲學觀、重視生命的情感觀、安全效益的經濟觀、預防為主的預防觀和人機環管的系統觀。
3崗位員工踐行hse“八個承諾”。
每位員工對hse工作做出莊嚴承諾：我將樹立“安全第一”的理念和“以人為本”的價值觀；我會遵守hse法律法規、規章制度和操作規程；我將掌握本崗位hse知識和操作技能；我會自覺接受hse教育，增強預防事故、控制職業危害和應急處置的能力；我將認真識別并消除本崗位hse風險，嚴格遵守集團公司反違章“六條禁令”；我會正確使用勞動防護用品；我會遵守一切hse許可規定和程序；我將努力追求零傷害、零損失、零事故的hse目標。員工以實際行動自覺踐行承諾，落實hse行為。
4五想五不干
6十小”hse文化活動，即每次工作前進行一次安全分析，每人當一天監督員，每人制定一份承諾書，每人擬定一份工作計劃，每人每周反思一下自己的行為，每人每月接受一次培訓，每人每月提一條工作建議，每人每季進行一次經驗分享，基層隊站每季度組織一次應急演練，每季度開展一次“安全之星”評比。
7安全文化建設“十個保障”，即文化保障、親情保障、運行保障、廉政保障、穩定保障、技能保障、組織保障、制度保障、技術保障、機制保障。