我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言課心得體會及感悟篇一
語言是人類最基本的交際工具，它能夠傳遞信息、表達(dá)情感、構(gòu)建認(rèn)知，影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，語言也不斷發(fā)生著變化，逐漸呈現(xiàn)出多樣化、多元化的特點。對于我來說，不同的語言變通讓我有了新的感悟和體會，讓我更加深刻地認(rèn)識到語言的魅力和力量。
首先，語言的變通能夠增強(qiáng)交流的效果。在我和外國朋友交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果僅僅使用母語進(jìn)行交流，很容易造成誤解和溝通障礙。而當(dāng)我學(xué)習(xí)了對方的語言后，我發(fā)現(xiàn)我們的交流變得更加順暢和親近。我可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，理解對方的觀點和表達(dá)方式，從而建立起更好的溝通橋梁。語言的變通不僅僅是對語言的尊重和包容，更是對他人的尊重和關(guān)心，通過語言的變通可以拉近人與人之間的距離，增強(qiáng)交流的效果。
其次，語言的變通能夠拓寬視野和增加知識。每個語言都有其獨特的詞匯和表達(dá)方式，通過學(xué)習(xí)其他語言，我可以接觸到不同的思維方式和文化背景。比如，學(xué)習(xí)英語讓我了解到西方國家的價值觀和認(rèn)知方式，學(xué)習(xí)法語讓我感受到浪漫主義和人文關(guān)懷的精髓。不同語言背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，通過語言的變通，我能夠不斷拓寬自己的視野，增加知識儲備，了解不同國家和地區(qū)的風(fēng)土人情。
再次，語言的變通能夠提升思維能力和創(chuàng)新能力。語言是思維的載體，不同的語言有不同的思維方式和邏輯思維習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)其他語言，我能夠比較不同語言之間的差異和特點，培養(yǎng)出多元思維的能力。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我使用不同語言進(jìn)行思考和表達(dá)時，我的思維也隨之發(fā)生變化。有時候，一個詞匯的選擇能夠決定思維的方向和深度，而語言的變通則可以為我的思維開辟新的道路，激發(fā)創(chuàng)新能力和想象力的火花。
最后，語言的變通給我?guī)砹烁嗟淖孕藕蛡€人成長。當(dāng)我能夠和不同國家和地區(qū)的人交流時，我意識到自己有能力適應(yīng)不同的環(huán)境和文化。語言的變通讓我更加自信地展示自己的觀點和才華，讓我在國際化的時代中勝任各種工作和挑戰(zhàn)。同時，通過習(xí)得多種語言的過程，我也培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和耐心，鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。語言的變通不僅僅是一種技能，更是一種成長的過程，通過學(xué)習(xí)不同的語言，我不斷完善自我，提升自己，追求更高的目標(biāo)和未來。
總之，語言的變通讓我有了新的感悟和體會，拓寬了我的視野和知識，提升了我的思維能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了我的自信和個人成長。語言變通無處不在，我們可以從各種環(huán)境中學(xué)習(xí)和理解語言的多樣性，讓語言成為連接不同人和不同文化的橋梁和紐帶。
語言課心得體會及感悟篇二
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓(xùn)活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動。
本次活動在雙峰縣會務(wù)中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)模可謂空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結(jié)”等實施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者，同時也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學(xué)員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。
新形勢之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學(xué)實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn)，越來越堅實！
語言課心得體會及感悟篇三
作為人類最重要的交流工具之一，語言在我們的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。然而，隨著時間的推移和文化的演變，語言也在不斷變化和適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。本文將探討語言變通的重要性以及我的一些心得體會。
首先，語言的變通性對于跨文化交流是至關(guān)重要的。當(dāng)我們與來自不同國家和文化背景的人交流時，我們需要適應(yīng)他們的語言和表達(dá)方式，以實現(xiàn)更好的相互理解。比如，當(dāng)我第一次去中國旅游時，我的英語水平有限，所以我學(xué)習(xí)了一些基本的中文詞匯和表達(dá)，這幫助我在中國和當(dāng)?shù)厝烁玫販贤ê徒涣鳌?/p>
其次，語言的變通性有助于增進(jìn)個人與社會之間的聯(lián)系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)不同的語言和方言時，我們能夠更好地理解和欣賞其他文化的獨特之處。我記得在學(xué)習(xí)法語的過程中，我發(fā)現(xiàn)法國人使用許多獨特的詞匯和表達(dá)方式，這使我對他們的文化產(chǎn)生了興趣。通過學(xué)習(xí)他們的語言，我能夠更好地了解他們的思維方式和生活習(xí)慣，與他們建立更緊密的聯(lián)系。
此外，語言的變通性也有助于我們更好地適應(yīng)和解決生活中的問題。當(dāng)我們遇到溝通障礙時，我們必須學(xué)會變通，使用不同的表達(dá)方式或?qū)ふ移渌鉀Q方案。例如，在工作場所，同事們可能來自不同的背景，他們可能具有不同的母語和文化觀念。通過與他們保持開放和解決問題的態(tài)度，我們可以更好地推動團(tuán)隊合作，找到共同的解決方案。
就我個人而言，學(xué)習(xí)不同的語言和探索其變通性給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和啟發(fā)。首先，我發(fā)現(xiàn)不同的語言有不同的音調(diào)、語法和詞匯，因此使用不同的語言可以給同樣的事物帶來不同的視角和表達(dá)方式。這種多樣性不僅拓寬了我的知識范圍，還使我更富有創(chuàng)造力，能夠思考和表達(dá)問題的多種解決方案。
其次，通過學(xué)習(xí)不同的語言，我也更好地了解了自己的母語和文化。比如，在學(xué)習(xí)法語和西班牙語時，我對英語的語法和單詞起源產(chǎn)生了更深入的理解。這不僅增加了我對語言學(xué)習(xí)的熱情，還提高了我的語言學(xué)習(xí)能力。
最后，通過學(xué)習(xí)不同的語言，我認(rèn)識到語言是一個不斷發(fā)展和變化的過程。隨著社會的變遷和科技的進(jìn)步，新的詞匯和表達(dá)方式不斷出現(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)語言需要不斷更新和適應(yīng)，我們不能僅僅局限于書本中的知識，還要積極參與到語言的變異和發(fā)展中。
綜上所述，語言的變通性對于跨文化交流、個人與社會的聯(lián)系以及解決問題都起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)語言和探索其變通性，我們能夠開闊思維、增強(qiáng)創(chuàng)造力，并更好地理解和欣賞不同文化之間的豐富多樣性。因此，我們應(yīng)該保持開放和求知的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同的語言和表達(dá)方式，從而更好地與他人交流和共同成長。
語言課心得體會及感悟篇四
在同濟(jì)大學(xué)的演講臺上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調(diào)。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學(xué)有所長，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學(xué)習(xí)音樂和吉他，而是在他的指導(dǎo)下從零開始學(xué)習(xí)的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業(yè)水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續(xù)聽原版歌曲，果真發(fā)現(xiàn)是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細(xì)、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟(jì)的校園里，我們需要放低自己。
這是當(dāng)時擔(dān)任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當(dāng)時很受震動，年少輕狂的同濟(jì)大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經(jīng)歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內(nèi)心的宏偉夙愿與現(xiàn)今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應(yīng)，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。
其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環(huán)境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認(rèn)識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認(rèn)識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會寬容別人。
我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學(xué)會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應(yīng)屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運(yùn)氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發(fā)。
放低自己，學(xué)會寬容，成就智者！
語言課心得體會及感悟篇五
第一段：引入酒友交流的背景及重要性（200字）
語言是人類最基本的交流工具，而酒友之間的交流更是一種特殊而獨特的存在。酒友之間的聚會，不僅是為了小酌幾杯，更是為了暢談人生，分享喜怒哀樂。在這樣的氛圍下，酒友之間的言語交流更加純粹、真實，能夠窺探到人性的本質(zhì)與深層心境。在長時間的酒友交流中，我體會到了許多關(guān)于語言的感悟與體會，讓我深刻認(rèn)識到語言的力量和重要性。
第二段：語言的直接表達(dá)與傳遞情感（200字）
在酒友聚會中，語言是直接表達(dá)與傳遞情感的重要工具。喜怒哀樂，皆由語言傳達(dá)。有時，我們無法在日常生活中表露內(nèi)心的真實感受，而在酒友的陪伴下，心靈煥發(fā)，情感溢于言表。在酒席上，我們會大聲暢談，歡笑不斷，同時也因為故事的悲情而噙淚落下。言辭中所攜帶的情感，讓我們能夠更真實地感受和了解他人，也將自己的心聲傳達(dá)給周圍的人。
第三段：語言的溝通力量與互動性（200字）
酒友交流的另一個重要特點是其強(qiáng)大的溝通力量與互動性。在酒友之間，我們不僅可以與人親密接觸，也能夠與酒友頻繁互動。在酒友交流中，言語是溝通的橋梁，通過語言的交流，我們可以理解彼此的思想，分享心靈的慰藉，找到相似的經(jīng)歷。同時，言語也激發(fā)了酒友之間的思維火花，讓我們在爭辯和交流中不斷增長見識和智慧。
第四段：語言的誤解與相互理解的重要性（200字）
然而，在酒友交流中，語言也有可能引發(fā)誤解。有時候，我們的言辭可能給人帶來困惑和傷害，因為言辭無法完全表達(dá)我們心中的意思。這時，酒友之間的相互理解顯得尤為重要。在交流中，我們需要更加敏銳地捕捉酒友的情緒變化，體會彼此的心境，嘗試以不同的方式表達(dá)自己。只有相互理解，才能在誤解中找到真正的友誼與共鳴。
第五段：語言的溫暖與共鳴（200字）
在酒友的交流中，語言所帶來的溫暖和共鳴是無法言喻的。那種與酒友交流時的親切感，使我們感到彼此的存在是如此地?zé)o法割舍。酒友之間的言談笑語，仿佛是一件件珍貴的禮物，將我們的心靈連接在一起，共同走過人生的喜怒哀樂。正是在這樣的交流中，我們體會到語言的魔力，它能夠溫暖彼此的心靈，給予我們勇氣與力量去面對人生中的一切挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：總結(jié)語言的力量與重要性（100字）
酒友心得體會讓我更加深刻地認(rèn)識到了語言的力量和重要性。語言能夠直接表達(dá)和傳遞心靈的情感，具有強(qiáng)大的溝通力量和互動性，同時也需要我們相互理解和包容。在酒友交流中，我們可以感受到彼此的溫暖和共鳴，這是語言帶來的無形的禮物。讓我們珍惜這樣的交流機(jī)會，用心的交談，用真誠的話語傳遞情感，讓酒友之間的聯(lián)系更加牢固與深入。
語言課心得體會及感悟篇六
近日，我參加了一場關(guān)于語言的公開課，使我有了深刻的感悟和體會。以下是我對這次公開課的五點感悟心得。
首先，語言是人類溝通的重要工具。公開課中，老師生動地解釋了語言的重要性，讓我意識到語言是人類交流的橋梁。正是因為有了語言，人類才能漸漸發(fā)展出復(fù)雜的社會形態(tài)和文化。在日常生活中，我們的言談舉止、表達(dá)方式直接反映了我們的個性和修養(yǎng)。語言的魅力是無窮盡的，它不僅可以傳達(dá)信息，還能傳遞情感，促進(jìn)人際交往。
其次，語言的學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。在公開課中，老師講述了自己的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他表示，語言學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的時間和努力。這讓我明白，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠掌握一門語言。在學(xué)習(xí)過程中，我們要養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對語言學(xué)習(xí)的熱情，并且有信心面對遇到的困難和挑戰(zhàn)。
第三，多樣的語言學(xué)習(xí)途徑可以提高學(xué)習(xí)效果。在公開課上，老師介紹了多種學(xué)習(xí)語言的方法，如課堂學(xué)習(xí)、自學(xué)、聽力訓(xùn)練等。學(xué)習(xí)一門語言不僅僅局限于書本上的知識，還需要通過實踐和體驗來提高。例如，通過看電影、聽音樂等方式，我們可以更好地了解和運(yùn)用這門語言。此外，和外國人交流也是一種很好的語言學(xué)習(xí)方式，能夠真正提高我們的口語表達(dá)能力。
第四，語言與文化有著密切的聯(lián)系。在公開課中，老師詳細(xì)介紹了不同語言中的文化內(nèi)涵，讓我意識到語言與文化是相輔相成、相互影響的。每一種語言背后都蘊(yùn)含著其民族的獨特文化，而學(xué)習(xí)一門語言也是為了更好地了解和融入這個文化。在學(xué)習(xí)語言的同時，我們應(yīng)該了解背后的文化，尊重和接納不同文化之間的差異，這有助于提高我們的跨文化交際能力。
最后，語言學(xué)習(xí)的目的是為了更好地與他人交流。在公開課結(jié)束時，老師強(qiáng)調(diào)了語言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)：通過語言達(dá)到更好地與他人溝通的效果。無論是學(xué)習(xí)英語、法語還是其他任何一種語言，我們都應(yīng)該將其視為一種工具，用來幫助我們更好地與世界溝通。利用語言與他人交流可以增進(jìn)相互理解，拓寬自己的視野，增加社交機(jī)會，從而更好地適應(yīng)社會。
總而言之，參加這場語言公開課使我獲益匪淺。我深刻地認(rèn)識到語言在人類社會中的重要性，同時也明白了學(xué)習(xí)語言需要付出的努力和耐心。通過多樣的學(xué)習(xí)途徑，我們可以提高語言學(xué)習(xí)效果。此外，語言與文化有著密切的聯(lián)系，我們應(yīng)該尊重和了解不同的文化背景。最終，語言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是為了更好地與他人交流。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)語言，并將其應(yīng)用于實踐中，為自己的人際交往能力提升做出貢獻(xiàn)。
語言課心得體會及感悟篇七
經(jīng)過一個學(xué)期的c語言學(xué)習(xí)，大體算是在這個編程語言上入了門，能夠通過一些代碼解決特定的問題。當(dāng)然，每次成功將問題轉(zhuǎn)換成代碼都小有激動，雖然只是在黑框上輸出了一些數(shù)字或是字符串。
編程，雖然還不是很懂，但總感覺不只是學(xué)習(xí)知識這么簡單，更多給我的感受是它在潛移默化中培養(yǎng)了人的一種能力，用自己的話來講就是一種”代碼能力“。對于同一個問題，讓大家去解開答案，可能經(jīng)過一些紙筆的運(yùn)算都能得出結(jié)果，但是如何把這個問題轉(zhuǎn)化成代碼，這就是一種能力，而僅僅是將問題轉(zhuǎn)換成代碼，這是較為淺層次的能力，更深層的便是通過優(yōu)化代碼讓程序運(yùn)行時間縮短以及減少可能出現(xiàn)的bug。
如果只是單純的學(xué)習(xí)知識，像是背英語語法知識那樣去學(xué)習(xí)一門編程語言、背下代碼規(guī)則(當(dāng)然熟識理論知識是必須的)，這樣可能也可以初步懂得這門語言，但是在深入上卻較為困難。我始終覺得學(xué)習(xí)編程,重點在于培養(yǎng)寫代碼的能力。就拿寫文章來說，對于文字的認(rèn)識，可能大家都懂，但是給定一個題目，寫出來的文章質(zhì)量就各有差異，有的人文章平淡無奇，而有的人的卻是宏篇大論。編程也是如此，懂得了理論知識，就像是認(rèn)識了文字，但是優(yōu)秀的作家能將這些文字巧妙地組合在一起形成佳作，優(yōu)秀的程序員也是如此，能將大家都懂得的理論知識以一種更為巧妙的方法通過代碼展示出來并使之可執(zhí)行。
所以，學(xué)習(xí)編程我始終認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該注重寫代碼能力的培養(yǎng)。而這種培養(yǎng)可能需要無數(shù)次重復(fù)的練習(xí)，在獲取這種能力的途中，可能有一部分人會覺得枯燥無味，因為始終看到的只是在黑色框框里輸出一些數(shù)字以及字符串。剛開始的自己也是如此，但是后來那種解決問題的成就感慢慢克服了這種困難。給自己以有難度但又不超過自己能力范圍的題目來練習(xí)，這樣可能能逐步培養(yǎng)起興趣。當(dāng)然，因為每個人程度的不同，要找到適合自己能力范圍的題目本身就是一種困難。以己之愚見，作為在校學(xué)生，老師的題目首先就是不錯的選擇，因為根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，老師都會給出不同的題目，而在此題目中必不乏難題存在，此時google一下，你可能就懂得了怎么去選擇有難度又在自己能力范圍的題目了。
在這個學(xué)期里寫過的程序大概有八十多個，包括老師的題目以及網(wǎng)上的oj練習(xí)，行數(shù)在三千行左右，當(dāng)然因為是零基礎(chǔ)進(jìn)來的，所以在起步階段，“水題”的部分占所寫的程序總量應(yīng)該不算少，因為相信扎實的基礎(chǔ)可能對以后會大有裨益。雖然說是水題，但是在練習(xí)的過程也發(fā)現(xiàn)自身存在的很多問題，通過谷歌，一步步解決那種喜悅當(dāng)然不必言說啦。編譯器一直用的是dev c++和code：blocks，中途也嘗試過v，但是對于寫c來說確實顯得臃腫便放棄了。也試過幾個編輯器，個人覺得atom和sublime的體驗還是不錯的，界面比較清爽，字體顏色較多能對不同部分代碼加以區(qū)分。
在今后的學(xué)習(xí)中希望能加強(qiáng)代碼模塊化的意識，可能現(xiàn)在提及模塊化還顯得偏早，但是意識總是早點樹立會比較好。對于下學(xué)期要學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蟮恼n程，總之加油吧。
語言課心得體會及感悟篇八
一到基地，安排了宿舍后，就把學(xué)生集合教同學(xué)疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛(wèi)生區(qū)。一想到能和同學(xué)同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛(wèi)生區(qū)。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。
傍晚，教官用廣播叫同學(xué)們集合，準(zhǔn)備吃飯了。同學(xué)們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進(jìn)食堂，進(jìn)食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準(zhǔn)亂動。有的同學(xué)眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學(xué)餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結(jié)果被教官教訓(xùn)了一頓。看到這種情況，有的驚恐不已，有的幸災(zāi)禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環(huán)，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當(dāng)然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當(dāng)然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。
第二天，由于早上3、4點起床，在6點xx年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識了很多，從而走向了堅強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們以堅強(qiáng)的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅持到最后。
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)，一個右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!
語言課心得體會及感悟篇九
語言是人類與世界溝通的橋梁，是表達(dá)思想、交流感情的重要工具。在語言的世界里，我漸漸體會到了一些感悟和心得體會。首先，語言是多元的，每個人都有自己的表達(dá)方式和語言習(xí)慣。其次，語言是有能力塑造現(xiàn)實的，精準(zhǔn)的掌握語言可以使我們在社交和溝通中更加有效地表達(dá)自己。再次，語言的魅力在于其多樣性，不同的語言背后蘊(yùn)含著不同的文化和價值觀。最后，語言的使用要注重言辭的尊重和環(huán)境的適應(yīng)，遵循禮貌和尊重，才能使語言發(fā)揮出最大的效應(yīng)。
首先，語言是多元的。每個人都有自己的表達(dá)方式和語言習(xí)慣。不同地區(qū)、不同社群甚至不同個體都存在著差異巨大的語言習(xí)慣。記得曾經(jīng)有一次和一位西北地區(qū)的同學(xué)交流，他們的方言和用詞方式與我們南方人完全不同，使我大開眼界。這讓我深刻認(rèn)識到了語言的多樣性。每個人都有權(quán)利用自己的母語表達(dá)自己，我們也應(yīng)該尊重、接納并學(xué)習(xí)他人的語言習(xí)慣，這樣才能在互相交流中取得更好的效果。
其次，語言是有能力塑造現(xiàn)實的。精準(zhǔn)的掌握語言可以使我們在社交和溝通中更加有效地表達(dá)自己。語言不僅僅是一種交流工具，更是一種思維方式。掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式可以幫助我們準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的意思，避免產(chǎn)生誤解和歧義。例如，在商場談判中，一句恰當(dāng)?shù)脑~語可能使得整個談判順利達(dá)成協(xié)議；而一句不準(zhǔn)確的話語可能會引發(fā)紛爭和沖突。語言的運(yùn)用要考慮到目標(biāo)受眾，根據(jù)不同的溝通對象使用不同的措辭和表達(dá)方式，這樣才能使我們的意圖更加清晰地傳達(dá)給他人。
再次，語言的魅力在于其多樣性。不同的語言背后蘊(yùn)含著不同的文化和價值觀。學(xué)習(xí)一門新的語言就像打開了一扇了解新世界的大門，它會拓寬我們的視野，讓我們更好地理解和尊重不同文化的存在。比如，通過學(xué)習(xí)法語，我們可以了解法國的浪漫和優(yōu)雅；通過學(xué)習(xí)漢語，我們可以感受中國的博大精深。語言的多樣性給了我們豐富多彩的溝通方式，也使得世界更加多元、繽紛。
最后，語言的使用要注重言辭的尊重和環(huán)境的適應(yīng)。在語言的使用過程中，我們要遵循禮貌和尊重，盡量避免使用冒犯他人的言辭和詞匯。在跨文化交流中，我們要注重文化差異的尊重，盡量不將自己的價值觀強(qiáng)加給他人。另外，語言的使用也要根據(jù)環(huán)境做出適應(yīng)。在正式場合，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和正式性；在好友之間，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┧渍Z和幽默的表達(dá)方式。言辭的得體使用不僅能夠幫助我們更好地與他人溝通，還能提升我們的社交能力和形象。
總體而言，語言是人類的重要工具，也是人與人之間交流的橋梁。通過語言的使用，我們可以更好地表達(dá)自己、理解他人。在語言的世界里，我體會到了語言的多元性、能力塑造現(xiàn)實的重要性、語言背后的多樣性以及言辭的尊重和環(huán)境的適應(yīng)。只有在語言的正確使用中，我們才能更好地與他人溝通、交流，讓世界變得更加和諧。