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導(dǎo)游技能大賽策劃書篇一
喜迎六十校慶，展現(xiàn)風(fēng)采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課余生活，開闊視野放松身心寓學(xué)于樂增長(zhǎng)知識(shí)提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為了促進(jìn)各系之間的專業(yè)技能交流，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動(dòng)。
一、賽前宣傳部進(jìn)行宣傳（宣傳方式包括：教室宣傳設(shè)點(diǎn)宣傳海報(bào)宣傳橫幅宣傳校園廣播等），要保證參賽選手人數(shù)。
二、設(shè)備檢修調(diào)試，會(huì)場(chǎng)布置。
三、獎(jiǎng)品證書飲用水等準(zhǔn)備充分
四、安排觀眾人員（各系安排大概一個(gè)班的人數(shù)作為觀眾由各系團(tuán)總支安排）
五、活動(dòng)開始現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排觀眾入座以及安排領(lǐng)導(dǎo)座位（這時(shí)背景音樂舞臺(tái)燈光同時(shí)播放）
六、正式開始領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七、有工作人員進(jìn)行拍照
八、活動(dòng)中間穿插一些小活動(dòng)活躍氣氛（比如猜謎海院知識(shí)競(jìng)猜等等）
九、現(xiàn)場(chǎng)工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護(hù)秩序
十、活動(dòng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌安⑦@次活動(dòng)
十一、觀眾離場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理設(shè)備儀器進(jìn)行整理放回
十二、
航海系：在舞臺(tái)上多人進(jìn)行打水手結(jié)
港航系：在舞臺(tái)上進(jìn)行流利的英文報(bào)關(guān)流程
船港系：通過電腦進(jìn)行模擬器模擬操作
外語(yǔ)系：多人在舞臺(tái)上用進(jìn)行交流（以小品的形式）展現(xiàn)能力
信息系：通過電腦以某一情景進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作或者進(jìn)行一種新的軟件設(shè)計(jì)
電氣系：模擬電路設(shè)計(jì)控制器組裝
人文系：朗誦話劇
1、橫幅三條————150元
2、宣傳材料（筆白紙復(fù)印海報(bào)等）————200元
3、會(huì)場(chǎng)飲用水———50元
4、獎(jiǎng)品+證書———500元
5、流動(dòng)資金———500元
總計(jì)：1400元
1、密切合作相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測(cè)試
3、后臺(tái)工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式：xxx—xxx
1、總指揮（團(tuán)總支）
2、現(xiàn)場(chǎng)工作人員（學(xué)生會(huì)）
3、宣傳人員（宣傳部）
以上是《校園技能大賽策劃書》的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到活動(dòng)、進(jìn)行、技能、工作人員、宣傳、通過、舞臺(tái)、觀眾等。
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇二
一、活動(dòng)背景：
高校畢業(yè)生是一個(gè)特殊群體，是國(guó)家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的總體目標(biāo)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學(xué)生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐中來。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)由于缺乏資源，而難以為成員提供切實(shí)的服務(wù)，大學(xué)生迫切需要一個(gè)專業(yè)的服務(wù)平臺(tái)提供扶持。高校非常重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會(huì)資源、為學(xué)生提供服務(wù)的平臺(tái)。很多企業(yè)關(guān)注高校市場(chǎng)，但良莠不齊。由于學(xué)校普遍缺乏項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也往往難以得到校方的支持。團(tuán)省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。底與山東聯(lián)通達(dá)成合作意向，發(fā)揮各自的'優(yōu)勢(shì)，共同探索服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。
在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學(xué)生hr俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機(jī)構(gòu)同時(shí)成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩(shī)。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。
二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)吃苦耐勞精神增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力
三、活動(dòng)目的：
通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，穩(wěn)定廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心。同時(shí)，為我校學(xué)生近距離觀察社會(huì)生活、了解企業(yè)運(yùn)行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺(tái)。而入駐項(xiàng)目在工商局的成功注冊(cè)，無疑是榜樣，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭(zhēng)一流，自強(qiáng)不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻(xiàn)，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實(shí)際，讓青年學(xué)生所學(xué)所想落到實(shí)處，切實(shí)做好青年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的主人翁意識(shí)。總之，我們創(chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到想同學(xué)之所想，急學(xué)生之所急，腳踏實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)。
四、策劃培訓(xùn)
活動(dòng)流程：
20xx年5月19日
策劃書比賽（5月20日）
篩選、上傳、網(wǎng)評(píng)
結(jié)果
ppt講演（5月26日）
面試培訓(xùn)（5月30日）
模擬面試（6月3日）
ppt培訓(xùn)（5月23日）
篩選、上傳、網(wǎng)評(píng)、復(fù)活
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次大賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評(píng)委篩選出優(yōu)秀作品若干進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評(píng)委打分共同決定；決賽采取評(píng)委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評(píng)委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進(jìn)行累加，具體見分賽標(biāo)準(zhǔn)），網(wǎng)上投票占10%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊(cè)項(xiàng)目，并頒發(fā)校級(jí)證書。
七、報(bào)名條件和方式：
凡對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報(bào)名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項(xiàng)目?jī)?yōu)先，報(bào)名時(shí)接受集體報(bào)名、個(gè)人報(bào)名。報(bào)名地址：曲阜師范大學(xué)聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學(xué)生活動(dòng)中心400室）
主辦：曲阜師范大學(xué)委員會(huì)
承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社
大學(xué)生hr俱樂部附表一：報(bào)名表
第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽報(bào)名表
說明：
1、本報(bào)名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；
2、本報(bào)名表務(wù)必于5月18日前交至聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇三
計(jì)算機(jī)與科學(xué)系迎來10級(jí)新生，為了歡迎計(jì)算機(jī)與科學(xué)新生加入計(jì)算機(jī)與科學(xué)這個(gè)大家庭，幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請(qǐng)了我們學(xué)院的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系學(xué)生會(huì)組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)”
：走入大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：
1、讓新生更深入的了解計(jì)算機(jī)與科學(xué)系，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計(jì)科院一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)
3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)
4、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性
6、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)生、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣
：以xx級(jí)新生為主
：xx年10月底
：老圖書館報(bào)告廳
1、活動(dòng)籌備期：
(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。
(2) 對(duì)收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請(qǐng)嘉賓。
(3) 擬定邀請(qǐng)人員：
a、邀請(qǐng)07、08、09在學(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。
b、10新生中選出2個(gè)比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活(走在前面)的同學(xué)發(fā)言。(新生與新生互相交流)
(4) 邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，
(5)選定主持人(2個(gè))和演唱歌手(2個(gè))(選些能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同學(xué))
(6) 準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣傳工作：
a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;
b.活動(dòng)當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
(橫幅內(nèi)容：計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)——----走進(jìn)大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)想，計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)———適應(yīng)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們的理想)
(7) 召開新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確保活動(dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序(每個(gè)班級(jí)選2個(gè)代表參加交流會(huì))
(8) 安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜
(9) 提前布置好場(chǎng)地
(10) 事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚
(11) 成立活動(dòng)小組：
a.推選一名組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
c.小組成員要服從小組的調(diào)配
2、活動(dòng)開展期間：
(1) 再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)
(2) 按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場(chǎng)工作特別是交流環(huán)節(jié))
(3)現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相的工作人員，最好有dv
3.活動(dòng)后期
(1) 活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作及善后工作
(3) 就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。
(4) 以新生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況對(duì)以后的工作進(jìn)行有針對(duì)性的安排
4.活動(dòng)預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲
5.注意事項(xiàng)：
(1) 工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng)
(2) 維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時(shí)間)，氣氛活躍
(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場(chǎng)
(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾
(5) 關(guān)注橫幅及海報(bào)的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決
(6) 會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
(7) 現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好
(8)主持人的選擇
附錄一：邀請(qǐng)人員
附錄二：工作分配
1、活動(dòng)組長(zhǎng)：學(xué)習(xí)部
2、活動(dòng)籌備期的(1)項(xiàng)活動(dòng)后期(2)項(xiàng)任務(wù)由紀(jì)保部成員負(fù)責(zé)
4、活動(dòng)籌備期的(6)和活動(dòng)開展期間的(3)由宣傳部負(fù)責(zé)
5、活動(dòng)籌備期的(10)生活部負(fù)責(zé)
6、活動(dòng)籌備期的(5) 由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)
附錄三：主持人
主持人：
附錄四：流程：
a. 播放 dv或歌曲(為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào)) (3-5分鐘)
b.主持人講開場(chǎng)白，介紹此次活動(dòng)，
c、介紹嘉賓
d. 嘉賓宣布活動(dòng)開始
e 請(qǐng)選出的08,09級(jí)學(xué)長(zhǎng)講他們對(duì)大學(xué)生活的感想以及對(duì)學(xué)習(xí)的心得
g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)
h 嘉賓等對(duì)新生入學(xué)期間遇到的困難作出解答，對(duì)收集上來的問題作解答
h.飆歌大賽選手(2個(gè)人)演唱 歌曲：《我的未來不是夢(mèng)》(5分鐘)
i. 主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束(5分鐘)
(整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)半小時(shí)左右，主持認(rèn)可看現(xiàn)場(chǎng)情況適當(dāng)把握時(shí)間)
附錄五：工作人員計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，組織部，文藝部，體育部，生活部等xx年級(jí)委
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇四
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化對(duì)我國(guó)的影響日趨增強(qiáng)，擁有專業(yè)知識(shí)的綜合型高素質(zhì)人才成為了推動(dòng)中國(guó)迅猛發(fā)展的中堅(jiān)力量。隨著社會(huì)對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的大幅提升，人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，以及實(shí)行的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際的順利接軌，使得僅僅學(xué)習(xí)書本理論知識(shí)的財(cái)會(huì)大學(xué)生已經(jīng)不能契合我國(guó)財(cái)會(huì)人才市場(chǎng)的需求。眾多高校已經(jīng)意識(shí)到財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)知識(shí)技能培養(yǎng)對(duì)于在校財(cái)會(huì)類大學(xué)生的重要性。會(huì)計(jì)是一個(gè)基于理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理系，會(huì)計(jì)專業(yè)是在09屆新創(chuàng)建的專業(yè)，缺少相應(yīng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐。我們作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在不斷學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐操作能力。
為響應(yīng)我們系專業(yè)作出的“我為專業(yè)共奮進(jìn)，我為會(huì)計(jì)同發(fā)展”的號(hào)召，更為了激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，提高會(huì)計(jì)學(xué)生的專業(yè)技能，豐富同學(xué)們的第二課堂生活。特此，我們系即將開展第一屆會(huì)計(jì)技能大賽。
待定（分為初賽、預(yù)賽、決賽）
待定（必須是多媒體教室）
競(jìng)賽與游戲并舉
103級(jí)全體會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生
會(huì)計(jì)專業(yè)老師待定。
前期籌備工作于3月前基本完成,根據(jù)具體情況對(duì)某些工作進(jìn)行梳理和調(diào)整。
基本如下：
（一）競(jìng)賽資料涉及會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等會(huì)計(jì)知識(shí)；
（二）各班將推選2～4個(gè)方隊(duì)參賽，每個(gè)方隊(duì)3名同學(xué)；
（三）要求每個(gè)組擬定自己的組名和宣傳口號(hào)；
（二）主持人介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍；
（三）主持人簡(jiǎn)單介紹本次會(huì)計(jì)技能大賽比賽規(guī)則及大賽流程；
（四）正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)：（大賽初賽環(huán)節(jié)：1、會(huì)計(jì)知識(shí)必答題，2、點(diǎn)紙鈔，3、游戲環(huán)節(jié)，4、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)；大賽預(yù)賽環(huán)節(jié)：1、會(huì)計(jì)知識(shí)必答題，2、點(diǎn)紙鈔，3、游戲環(huán)節(jié)，4、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，5、估價(jià)；大賽決賽環(huán)節(jié)：1、會(huì)計(jì)知識(shí)必答與搶答題，2、點(diǎn)紙鈔，3、游戲環(huán)節(jié)，4、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，5、估價(jià)，6、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）按進(jìn)行的次序分別是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)問答、點(diǎn)鈔大賽、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、估價(jià)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（節(jié)目表演中間串燒）。每個(gè)環(huán)節(jié)開始之前主持人會(huì)說明規(guī)則。
（五）大賽實(shí)行計(jì)分制，最后按分?jǐn)?shù)由高到低取前三隊(duì)。獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品由老師當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)。
（一）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)問答（初賽必答、預(yù)賽搶答、決賽必答與搶答）（建議每套題題型改為判斷5題，單選5題，多選10題（搶答，答錯(cuò)扣分）時(shí)間可以安排40分鐘）
該環(huán)節(jié)由每組派一名選手選題作答，共有10套題目，每套題目有5個(gè)填空題和5個(gè)選擇題，其中選擇題必答，填空題選答。必答題答對(duì)每題得5分，答錯(cuò)及不答不扣分。選答題對(duì)每題得5分，答錯(cuò)扣5分，不答不扣分。每組限時(shí)3分鐘。
環(huán)節(jié)用時(shí)：20分鐘
（二）點(diǎn)紙鈔大賽
該環(huán)節(jié)每次兩組，每組派一名選手參加，工作人員發(fā)給他們不定張數(shù)的點(diǎn)鈔券，在規(guī)定時(shí)間即2分鐘內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)鈔，中間主持人會(huì)問他們問題，來擾亂他們的思路（問題由主持人自己出）。時(shí)間一到，立即停止點(diǎn)鈔。工作人員當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清，來判斷參賽人員的準(zhǔn)確度，加分按照原則進(jìn)行：數(shù)的準(zhǔn)確加數(shù)量多加10分；數(shù)的準(zhǔn)確加5分；不準(zhǔn)確不加分；另外數(shù)得姿勢(shì)準(zhǔn)確（由老師評(píng)）的隊(duì)伍均加10分，可以有多組，但不得多于3組。
環(huán)節(jié)用時(shí)：20分鐘(老師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)不要了15分鐘)
（三）會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
本環(huán)節(jié)由每隊(duì)的選手一起參加。大屏幕上給出8個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在8分鐘內(nèi)每隊(duì)要分配好工作，作出會(huì)計(jì)分錄，登記完記賬憑證。規(guī)定時(shí)間過后，主持人把每隊(duì)的實(shí)務(wù)收起來交與老師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)審核，工作人員計(jì)分。此時(shí)，賽場(chǎng)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，當(dāng)游戲過后，將審核依據(jù)（答案）放映與大屏幕上。計(jì)分方式分為兩部分：分錄和憑證。每個(gè)分錄（一個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)算一個(gè)）5分；分錄對(duì)應(yīng)的一張記賬憑證20分，每張憑證有若干個(gè)得分點(diǎn)，錯(cuò)一個(gè)扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若憑證沒錯(cuò)誤則加20分。
環(huán)節(jié)用時(shí)：15分鐘
（四）游戲環(huán)節(jié)
該環(huán)節(jié)純粹游戲，不涉及加分，考驗(yàn)組內(nèi)人員的心有靈犀成度。
每組派5位同學(xué)出來參加，分六次進(jìn)行，橫向排列，工作人員將準(zhǔn)備好的提示牌，提示牌上寫明要演示的動(dòng)作，給第一人看，后面的同學(xué)是背朝第一位，第一個(gè)同學(xué)想好之后就展示給第二位，第三位給第四位，依次展示下去。最后一位結(jié)束，主持人將問她對(duì)這個(gè)動(dòng)作的理解，答對(duì)了的組則給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
環(huán)節(jié)用時(shí)：30分鐘
（五）估價(jià)
共有10樣物品，將依次放映于大屏幕上，依次猜價(jià)格。每組將討論的價(jià)格寫在白紙上，在90秒鐘之后亮價(jià)格，取正確價(jià)格或相近價(jià)格的組加10分，另外不加分也不扣分。 環(huán)節(jié)用時(shí)：20分鐘 （估價(jià)環(huán)節(jié)建議改為“借”“貸”大比拼）
１、每隊(duì)派兩個(gè)人上前，兩人身上分別貼上“借”、“貸”。
２、當(dāng)主持人說出一條經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)時(shí)，“借”和“貸”必須在10秒鐘內(nèi)做出反應(yīng)，分別對(duì)不同的人說出借和貸的會(huì)計(jì)科目。
３、超出時(shí)間還未做出回答的隊(duì)不加分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確作答的隊(duì)加10分
4、每隊(duì)輪流作答。共一輪
（六）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
（七）老師點(diǎn)評(píng)
（八）比賽結(jié)束，工作人員計(jì)分，評(píng)出一、二、三隊(duì)，頒獎(jiǎng)。
待定（獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、資料、場(chǎng)地布置）
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇五
基本規(guī)則：
一、決賽題分為現(xiàn)場(chǎng)問答和即興演講兩種形式，事先由選手從競(jìng)賽命制的試題中抽題。
二、現(xiàn)場(chǎng)問答：3道題，現(xiàn)場(chǎng)作答，時(shí)間3分鐘。
三、即興演講：1道題，現(xiàn)場(chǎng)演講，時(shí)間3分鐘。
一號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)仔細(xì)查看下面這份《電話記錄單》，請(qǐng)回答它的基本要素是否完備?
電話記錄單
來電時(shí)間：2008年11月_日_時(shí)_分
來電單位：北京市__公司
來話人姓名：___
通話內(nèi)容：該公司將派2名業(yè)務(wù)員來我單位
商洽購(gòu)銷事宜……
電話記錄人：___
(2)大型會(huì)議活動(dòng)的善后工作主要有哪些?
(3)開展檔案利用工作的方式有哪些?
參考答案：
(1)缺“領(lǐng)導(dǎo)簽批意見(或擬辦意見)”、“辦理結(jié)果”
(2)安排與會(huì)人員返程、會(huì)議文件資料的立卷歸檔、經(jīng)費(fèi)結(jié)算、總結(jié)等
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：背后議論上司的是非不妥。小呂作為總經(jīng)理辦公室秘書，更不宜參與其中，可另?yè)Q話題巧妙避開。(言之成理即可酌情給分)
二號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文眉首部分(文頭)的構(gòu)成要素有哪些?
(2)請(qǐng)以此次秘書職業(yè)技能大賽為例，談?wù)剷?huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案的主要內(nèi)容有哪些?
參考答案：
(1)公文份數(shù)序號(hào)、密級(jí)程度、緩急時(shí)限、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、紅色反線
(2)文件資料印制費(fèi)、通訊費(fèi)、設(shè)備用品費(fèi)、場(chǎng)所租用費(fèi)、會(huì)議交通費(fèi)、食宿費(fèi)等
(3)作為秘書要及時(shí)勸諫，陳說利害，提出修正建議。如果領(lǐng)導(dǎo)仍然堅(jiān)持，則應(yīng)提前準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，以備后用。
二、即興演講：
秘書應(yīng)如何處理好與異性上司的關(guān)系?
要點(diǎn)提示：忠于職守，維護(hù)上司權(quán)威;潔身自好，不被誘惑所困;保持距離，不過分親密接觸。(言之成理即可酌情給分)
三號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)撰寫會(huì)議紀(jì)要應(yīng)把握哪些要點(diǎn)?
(2)常見的會(huì)議座位順序安排有哪幾種?
參考答案：
(1)高度的概括性，如實(shí)記錄，突出會(huì)議的中心議題，主次分明、條理清晰
(2)領(lǐng)導(dǎo)身份座位排法、專家身份座位排法、單位序列座位排法、榮譽(yù)待遇座位排法、靈活穿插座位排法等(答出4項(xiàng)即可)
(3)及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖并提出自己的想法;換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度重新審視原稿;如果雙方看法仍難一致，則按領(lǐng)導(dǎo)要求重寫。
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：熟悉有關(guān)保密法律法規(guī);自覺增強(qiáng)保密觀念和自我防范意識(shí);嚴(yán)格遵守保密規(guī)定。
四號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文按行文方向可分為哪幾類?
(2)影響會(huì)議效果的主要因素有哪些?
參考答案：
(1)上行文、下行文、平行文
(2)是否有開會(huì)的必要;是否準(zhǔn)備充分;議程是否合理;主持人能力水平高低;環(huán)境狀況
(3)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，向總經(jīng)理說明事實(shí)真相;積極為雙方化解矛盾提出好的建議
二、即興演講：
一個(gè)心理健康的秘書應(yīng)具有哪些基本特征?
要點(diǎn)提示：智力正常;性格沉穩(wěn);工作專注;心態(tài)平和;人際關(guān)系和諧。(言之成理即可酌情給分)
五號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)對(duì)公文主題的要求有哪些?
(2)會(huì)議通知主要有幾種形式?
參考答案：
(1)正確、深刻、新穎、集中
(2)口頭通知、電話通知、書面通知、發(fā)電子郵件、廣播、登報(bào)等(答對(duì)4項(xiàng)即可)
(3)指出小張的優(yōu)缺點(diǎn);克制自己，寬容他人;不斤斤計(jì)較，樂于與人相處
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：不能以急應(yīng)急、以硬碰硬，也不能推諉回避。應(yīng)想法平靜客戶的心情，詢問客戶反映的問題，給客戶一個(gè)解答問題的承諾。(言之成理即可酌情給分)
六號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文承辦過程中催辦有哪些具體方法?
(2)邀請(qǐng)會(huì)議嘉賓有哪些程序?
參考答案：
(1)電話催辦、發(fā)函催辦、登門催辦、請(qǐng)承辦部門來人匯報(bào)
(2)確定嘉賓名單，制發(fā)請(qǐng)柬，逐一聯(lián)系確認(rèn)出席情況，在會(huì)議正式召開之際再次與嘉賓聯(lián)系并確認(rèn)如何接送。
(3)作自我介紹，同時(shí)解釋上司不能親自來車站迎接的合理理由。
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：深入調(diào)查研究，廣泛聽取各方意見;對(duì)津貼補(bǔ)助方案中不合理處提出調(diào)整修改建議;積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)向全體員工做好宣傳、解釋工作。(言之成理即可酌情給分)
七號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)一份完整的商務(wù)旅程表應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容?
(2)引導(dǎo)會(huì)議進(jìn)程有哪些方法?
(3)在外賓抵達(dá)前應(yīng)做好哪些接待準(zhǔn)備工作?
參考答案：
(1)六項(xiàng)內(nèi)容：日期(某月、某日、星期幾);時(shí)間(出發(fā)、返回及中途活動(dòng)時(shí)間);本次旅行的目的地;交通工具;具體事項(xiàng)(活動(dòng)內(nèi)容);備注(提醒旅行者注意的事項(xiàng))
(2)會(huì)前研讀文件材料，了解議程和議題;明確開、散會(huì)時(shí)間;平等參與討論等。
二、即興演講：
“秘書工作做的都是小事，出了問題就是大事”，請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)秘書工作的認(rèn)識(shí)?
要點(diǎn)提示：事務(wù)性、服務(wù)性強(qiáng)，事情繁雜瑣碎，但崗位重要，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)就有可能影響全局。因此，必須謹(jǐn)小慎微，耐心細(xì)致。(言之成理即可酌情給分)
八號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)常用的檔案分類有哪些方法?
(2)針對(duì)執(zhí)行多年的“此頁(yè)無正文”格式取消后，新的規(guī)定是什么?
(3)正在接電話時(shí)有客人來訪怎么辦?
參考答案：
(1)年度分類法、組織機(jī)構(gòu)分類法、問題分類法。
(2)印章與正文必須同處一面。
(3)示意客人先坐下稍候，盡快結(jié)束通話;向受話方道歉，說明有客人來訪，約好下次通話時(shí)間并結(jié)束通話;然后起身向客人致歉。
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：擺正位置，服務(wù)為本;自尊自重，克制貪欲;清白做人，公道正派。(言之成理即可酌情給分)
九號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)會(huì)議日程表與會(huì)議議程表的區(qū)別是什么?
(2)會(huì)議準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)的任務(wù)是什么?
(3)單位只有三部車，但當(dāng)天有五個(gè)人要用車，應(yīng)當(dāng)按什么原則來派車?
參考答案：
(1)會(huì)議議程是議題的順序安排，會(huì)議日程是根據(jù)議程逐日作出的具體安排。
(2)會(huì)議的議題、時(shí)間、地點(diǎn)、日程、與會(huì)人員、設(shè)備、場(chǎng)地等
(3)先急(事)后緩(事)，先大(事)后小(事)，先上(級(jí))后下(級(jí))，先高(位)后低(位)。
二、即興演講：
如果你的一個(gè)上司經(jīng)常在你面前說起另一位上司的壞話，你作為秘書該怎么辦?
要點(diǎn)提示：不參與議論、不隨聲附和。(言之成理即可酌情給分)
十號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文校核的內(nèi)容主要包括哪些?
(2)會(huì)議進(jìn)行過程中可能出現(xiàn)的問題有哪些?
參考答案：
(2)人員問題、場(chǎng)地問題、設(shè)備問題、資料問題、健康與安全問題、行為問題。
(3)先弄清情況，如果是因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}而發(fā)生爭(zhēng)論，可以考慮回避;如果是其他事則可分散他們的注意力，或借故將其中一位上司喚離現(xiàn)場(chǎng)。
二、即興演講：
有時(shí)，上司在正常上班時(shí)間之外指派一些工作任務(wù)給你，你對(duì)此抱以何種態(tài)度?
要點(diǎn)提示：愿意接受任務(wù)，并積極做好。(言之成理即可酌情給分)
十一號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文有效選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(2)會(huì)中服務(wù)工作的基本內(nèi)容有哪些?
(3)我國(guó)的速記方式主要分為幾類?
參考答案：
(1)真實(shí)、準(zhǔn)確、新穎、典型
(2)迎接與會(huì)者、簽到引座、分發(fā)文件資料、做好協(xié)調(diào)工作、做好會(huì)議記錄等
(3)手寫速記、計(jì)算機(jī)速記
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：小張的做法不妥。召開臨時(shí)性重要會(huì)議，應(yīng)事前發(fā)出正式通知
十二號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)“函”的正文一般由哪幾個(gè)部分組成?
(2)會(huì)議常見的座次排列方法有哪些?
(3)如果會(huì)議需要攝影，事前秘書應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?
參考答案：
(1)緣由、事項(xiàng)、希望請(qǐng)求
(2)橫排法、豎排法、左右排列法
(3)聯(lián)系好攝影單位和攝影師;選擇好合影場(chǎng)地;確定合影時(shí)間;及時(shí)通知攝影師攝影
二、即興演講：
秘書人員如何提高自身能力素質(zhì)?
要點(diǎn)提示：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勤于實(shí)踐。(言之成理即可酌情給分)
十三號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)述職報(bào)告包括哪些基本內(nèi)容?
(2)召開新聞發(fā)布會(huì)，事前需做好哪些服務(wù)工作?
(3)調(diào)查研究應(yīng)遵循哪些基本原則?
參考答案：
(1)標(biāo)題、稱謂、正文、落款
(2)對(duì)其必要性進(jìn)行調(diào)查研究、確定主持人和發(fā)言人、選定會(huì)場(chǎng)、邀請(qǐng)記者
(3)實(shí)事求是、不先入為主、充分占有材料、堅(jiān)持正確的調(diào)研方法
二、即興演講：
秘書如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)系?
要點(diǎn)提示：擺正角色位置;按職責(zé)分工請(qǐng)示匯報(bào);一視同仁，不厚此薄彼;不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)。(言之成理即可酌情給分)
十四號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公文銷毀需遵循哪些原則?
(2)會(huì)議證件主要有哪幾種?
(3)信件拆封時(shí)需注意哪些方面?
參考答案：
(1)須經(jīng)過鑒別和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、有專人監(jiān)督、到指定的銷毀場(chǎng)所、當(dāng)場(chǎng)銷毀
(2)出席證(代表證)、列席證、來賓證、簽到證、選舉證、工作人員證等(列出其中4種即可)
(3)盡量避免誤拆、使用專門的拆封工具、檢查有無附件、加蓋收訖章或標(biāo)注收到日期
二、即興演講：
有人說，“秘書工作既辛苦又清苦，付出與所得不成正比”，你怎么看待?
要點(diǎn)提示：言之成理即可酌情給分
十五號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(2)室內(nèi)會(huì)議會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作主要包括哪些?
(3)辦理信訪事項(xiàng)應(yīng)注意哪些方面?
參考答案：
(1)審閱了解用印內(nèi)容、登記
(2)會(huì)標(biāo)、會(huì)徽、音響、座位、花卉、空氣、安檢等(列出前4項(xiàng)即可)
(3)實(shí)事求是，按政策辦事，努力為他人排憂解難，講究工作方法
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：不應(yīng)僵化地執(zhí)行老板的指示而與政府部門硬頂，要靈活處理，耐心做上司的工作，并與政府部門積極協(xié)調(diào)，妥善處理事情。(言之成理即可酌情給分)
十六號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)歸檔文件整理有何要求?
(2)會(huì)議生活服務(wù)具體包括哪些內(nèi)容?
(3)秘書答復(fù)記者有哪些技巧?
參考答案：
(1)以件為單位、隨辦隨歸、保證文件質(zhì)量
二、即興演講：
公司老總與供貨商劉經(jīng)理就進(jìn)貨問題談了幾個(gè)回合了。這天劉經(jīng)理來公司準(zhǔn)備簽合同，但公司老總又提出了供貨中的問題，一上午無果而終。劉經(jīng)理回去的時(shí)候，老總讓秘書小劉送他到電梯口。劉經(jīng)理苦笑著對(duì)秘書小劉說：“你們老總今天怎么變得這么婆婆媽媽的，沒有一點(diǎn)男子漢大丈夫的氣魄?”面對(duì)這種情況，小劉應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)你談?wù)務(wù)Z言表達(dá)在秘書職業(yè)中的重要性。
要點(diǎn)提示：語(yǔ)言表達(dá)是秘書的一項(xiàng)基本功，掌握各種不同場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)技巧，就能夠始終占據(jù)主動(dòng)，獲得對(duì)方好感。(言之成理即可酌情給分)
十七號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)發(fā)文辦理程序除文稿草擬、審核、簽發(fā)、復(fù)核、分發(fā)、公布外，還有哪些主要程序?
(2)會(huì)議活動(dòng)通常會(huì)根據(jù)規(guī)模、任務(wù)需要將會(huì)議人員進(jìn)行編組，編組的原則是什么?
(3)扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤報(bào)道有哪些具體步驟?
參考答案：
(1)繕印、用印、登記
(2)適量原則、界別原則、屬地原則、交流原則
(3)列舉申訴的理由，在與媒體方交涉前先平靜自己的情緒，平靜地重述所有的錯(cuò)誤
二、即興演講：
一天早晨，老總眉頭緊鎖、一言不發(fā)地進(jìn)了自己的辦公室，秘書小劉跟他打招呼“早上好!”他也愛理不理的。小劉心想：老總平時(shí)和藹可親，常常跟下屬開玩笑，今天肯定遇到煩心事了。請(qǐng)你就此談?wù)劽貢鴳?yīng)如何為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
要點(diǎn)提示：多一些理解、關(guān)心和支持，多從上司的角度思考問題并提出建議，主動(dòng)做一些力所能及的實(shí)事(言之成理即可酌情給分)
十八號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)決定有哪些類型?
(2)會(huì)議期間，發(fā)放會(huì)議材料一般采用哪些方式方法?
(3)當(dāng)值班人員接到自然災(zāi)害的情況報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)做好哪些工作?
參考答案：
(1)指揮性決定、知照性決定
(2)直接發(fā)放、擺放在會(huì)議桌上、放在房間
二、即興演講：
請(qǐng)選擇一個(gè)秘書工作案例，談?wù)勊鼘?duì)你做好秘書工作有何啟發(fā)?
要點(diǎn)提示：(言之成理即可酌情給分)
十九號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)公告與通告有何區(qū)別?
(2)會(huì)議按規(guī)模可以分為哪幾類?
(3)督查工作必須遵循哪些原則?
參考答案：
(1)使用范圍不同，宣布事項(xiàng)不同，制發(fā)者不同
(2)特大型會(huì)議、大型會(huì)議、中型會(huì)議、小型會(huì)議
(3)實(shí)事求是、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分流承辦
二、即興演講：
要點(diǎn)提示：說明實(shí)情，態(tài)度熱情，大方得體(言之成理即可酌情給分)
二十號(hào)題
一、現(xiàn)場(chǎng)問答：
(1)國(guó)家秘密等級(jí)分為哪幾級(jí)?
(2)會(huì)場(chǎng)的選定主要應(yīng)考慮哪些因素?
(3)辦公環(huán)境管理應(yīng)注意哪些方面?
參考答案：
(1)絕密、機(jī)密、秘密
(2)會(huì)場(chǎng)大小適中、會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)適中、會(huì)場(chǎng)附屬設(shè)施齊全
二、即興演講：
秘書工作中經(jīng)常會(huì)遭受一些打擊和挫折，請(qǐng)你談?wù)劽貢绾巫龊眯睦碚{(diào)節(jié)、正確面對(duì)壓力?
要點(diǎn)提示：正確對(duì)待挫折，提高對(duì)挫折的容忍力，勇敢面對(duì)挫折(言之成理即可酌情給分)
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導(dǎo)游技能大賽策劃書篇六
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合院內(nèi)工作計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺(tái)。具體活動(dòng)安排如下：
堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性，鑄固教育教學(xué)中堅(jiān)力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺(tái)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。
初賽：時(shí)間為20xx年11月末（具體時(shí)間待定）
決賽：時(shí)間為20xx年12月初（具體時(shí)間待定）
地點(diǎn)：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學(xué)院全體學(xué)生
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時(shí)3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。
比賽成績(jī)以微課、說課、上課三項(xiàng)比賽的總成績(jī)計(jì)，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時(shí)長(zhǎng)為10分鐘，容量不超過20mb，占30分。
（2）說課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說課，說課限時(shí)5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。
（注：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則詳見附件1）
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時(shí)間不應(yīng)超過規(guī)定時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)秀獎(jiǎng)8人（初賽中選出）和單項(xiàng)獎(jiǎng)（即優(yōu)秀微課獎(jiǎng)、優(yōu)秀說課獎(jiǎng)和優(yōu)秀上課獎(jiǎng)各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。同時(shí)，將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風(fēng)采。并且遵守各項(xiàng)賽事要求，維護(hù)公平競(jìng)賽氛圍。
2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度良好，積極做好大賽準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，精心準(zhǔn)備和策劃，確保大賽的順利開展。
3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強(qiáng)等。
4、要按事先擬好的比賽計(jì)劃，也可根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。
文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx年10月1日
附件1：
1．廣西師范學(xué)院教學(xué)技能大賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
廣西師范學(xué)院師范生教學(xué)技能大賽
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
中學(xué)教學(xué)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
微課（30分）
項(xiàng)目
內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
分值
作品規(guī)范
（3）
材料完整
材料包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課錄制中使用的課件、習(xí)題和其他輔助擴(kuò)展資料。
1
技術(shù)規(guī)范
視頻長(zhǎng)度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚，構(gòu)圖合理；主要教學(xué)環(huán)節(jié)配有字幕；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；方便學(xué)習(xí)者選擇停止和繼續(xù)播放等。
2
教學(xué)設(shè)計(jì)
（9）
選題
所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對(duì)獨(dú)立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學(xué)生理解、鞏固或擴(kuò)展所學(xué)課程內(nèi)容。選取知識(shí)點(diǎn)應(yīng)為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)。
1
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)正確、明確、具體，教學(xué)思路清晰；解決教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
1
教學(xué)內(nèi)容
微課聚焦教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)、準(zhǔn)確，無科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展，能確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3
學(xué)習(xí)者
微課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)習(xí)者的年齡和認(rèn)知發(fā)展水平；根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性差異有相應(yīng)處理。
1
教學(xué)策略
教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)安排、媒體的選擇等適合確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征。
3
教學(xué)實(shí)施
（7）
教學(xué)呈現(xiàn)
教學(xué)導(dǎo)入順暢，促進(jìn)學(xué)生回憶先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；教學(xué)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性，有助于學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，形成能力，建立態(tài)度。音畫同步，視聽一致，符合視聽習(xí)慣。
5
教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)
（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當(dāng)，教態(tài)親切自然大方；教學(xué)機(jī)智靈活，能展現(xiàn)良好教學(xué)風(fēng)貌；普通話講課，語(yǔ)言清晰生動(dòng)，表達(dá)能力強(qiáng)；態(tài)度積極向上，具有較強(qiáng)感染力。
（2）教師不出鏡、無配音講解的情形：運(yùn)用字幕、圖文、動(dòng)畫和音樂啟發(fā)學(xué)生持續(xù)思考，畫面表現(xiàn)力強(qiáng)，配樂具有較強(qiáng)感染力。
2
技術(shù)實(shí)現(xiàn)
（8分）
操作與傳播展示
便于教學(xué)演示操作，能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強(qiáng)的通用性，易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容pc、手機(jī)和平板電腦等）。
4
教學(xué)視頻制作
選用的制作軟件適當(dāng)，編輯制作準(zhǔn)確，符合通常教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應(yīng)用高清、標(biāo)清標(biāo)準(zhǔn)；文件容量適度。
4
教學(xué)效果（1）
應(yīng)用推廣
有良好應(yīng)用效果，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，有較大推廣價(jià)值。
1
加分
（2）
創(chuàng)意與特色
內(nèi)容原創(chuàng)、精練，導(dǎo)入新穎，呈現(xiàn)獨(dú)特（可視化、動(dòng)態(tài)化），注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)深度思考。
2
（2）說課（20分）
項(xiàng)目
內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
分值
說課
(20分)
說教材
1.教學(xué)目標(biāo)層次與水平說明清晰，達(dá)到目標(biāo)的行為標(biāo)準(zhǔn)描述準(zhǔn)確
1
2.教材簡(jiǎn)析到位，內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。
1
3.教學(xué)核心內(nèi)容（重難點(diǎn)）分析完整、嚴(yán)密。
2
4.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。
2
說教法與學(xué)法
1．能說明學(xué)法設(shè)計(jì)與學(xué)生起點(diǎn)水平的關(guān)系。
2
2．教法選擇與學(xué)法的關(guān)系闡述明確，組合合理，有可靠依據(jù)。
2
說過程設(shè)計(jì)
1.說明教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)要素的類型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。
3
2.明確說明針對(duì)核心目標(biāo)和關(guān)鍵內(nèi)容的練習(xí)手段和次數(shù)。
3
3.以學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)與核心目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系闡述清晰。
3
4.教學(xué)的主要方法、手段的運(yùn)用，對(duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的作用分析條理清楚，邏輯性強(qiáng)。
1
（3）上課（50分）
項(xiàng)目
內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
分值
上課
(40分)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)告知具體、清晰，呈現(xiàn)方式得當(dāng)，學(xué)生能夠理解。
1
教學(xué)內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化，照顧到全班各類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。
1
2．內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知能力水平和目標(biāo)水平。
1
3．能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進(jìn)行有效的練習(xí)，使核心的學(xué)習(xí)項(xiàng)目得到強(qiáng)化。
2
4．對(duì)教材內(nèi)容能夠根據(jù)學(xué)生的需要和教師的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化處理。
2
5．問題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)并有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；問題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的來源多樣化并注重學(xué)生有價(jià)值問題的生成。
2
教學(xué)方法
1．突出自主、探究、合作教學(xué)。
2
2．能夠體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。
1
3．符合學(xué)生年齡特征的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2
學(xué)習(xí)要素與師生互動(dòng)調(diào)控
1．能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)組織學(xué)生的“聽”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學(xué)習(xí)要素相互轉(zhuǎn)換的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
2．學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)能看出“動(dòng)”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。
2
3．教師能夠結(jié)合學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，采用適當(dāng)方式讓學(xué)生自主完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
4．能促進(jìn)全體學(xué)生關(guān)注問題與答案的思考,合理安排學(xué)生思考和解決問題的途徑和方式。
2
5．能夠結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)流程的效果進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。
2
6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2
7.能將學(xué)生在課堂即時(shí)生成的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。
1
8.不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生得到教師和同伴的關(guān)照，并給予與之相適應(yīng)的時(shí)間、問題設(shè)計(jì)及自由表達(dá)的鼓勵(lì)。
1
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
1．教學(xué)流程以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）。
2
2．學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，注意力集中，學(xué)習(xí)氛圍好。
2
3．學(xué)生能夠相互關(guān)照，互相溝通，注重互助協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作。
2
4．學(xué)生能夠使用多種表達(dá)方式及多種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1
5．學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能得到教師的指導(dǎo)。
1
教學(xué)
效果
1．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)一致程度高。
2
2．能夠產(chǎn)生設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之外的良好學(xué)習(xí)結(jié)果。
2
板書
設(shè)計(jì)
(5分)
內(nèi)容
反映教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，突顯重點(diǎn)、難點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2
構(gòu)圖
構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學(xué)輔助作用顯著。
2
書寫
書寫快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫錯(cuò)別字。
1
教師素質(zhì)(5分)
教學(xué)
素質(zhì)
教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔。
5
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇七
樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽(yù)感、樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭(zhēng)光，提高大學(xué)生的公關(guān)職業(yè)技能水平。
本次比賽意在提高我院學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師職業(yè)技能的提高，營(yíng)造良好的校園文化氣息。希望通過此次活動(dòng)，能讓同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)達(dá)到一定的了解程度，并且能夠培養(yǎng)自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。
人文社科系、工商系、國(guó)貿(mào)系、物流系、外語(yǔ)系全體在校生。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）時(shí)間：3月11日——3月20日
（2）籌劃人員：各系秘書及人文社科系賽事工作組
（3）內(nèi)容：集中商討公關(guān)職業(yè)技能大賽的相關(guān)事宜
（二）實(shí)施階段
（1）內(nèi)部宣傳：發(fā)放書面通知到各院系的各班級(jí)
（2）外部宣傳：橫幅宣傳（3月15日起）
（3）海報(bào)宣傳（按活動(dòng)時(shí)間制定）
（三）活動(dòng)報(bào)名：以各系為單位，團(tuán)隊(duì)報(bào)名（每團(tuán)隊(duì)5~6人）為主，報(bào)名表統(tǒng)一收齊交到各院系秘書手中。
（4）具體活動(dòng)：
前期準(zhǔn)備時(shí)間：20xx年3月13日——3月20日
報(bào)名時(shí)間：20xx年3月21日——3月31日
比賽時(shí)間：初賽：20xx年4月1日——4月15日
（由各系自行組織比賽，并由各系的第一名參加決賽）
決賽：20xx年4月16日——4月30日
決賽形式：由評(píng)委提供一道公關(guān)危機(jī)處理方面的綜合性題目，各比賽團(tuán)隊(duì)以模擬表演的形式表現(xiàn)危機(jī)處理的公關(guān)技巧和能力。
1、一等獎(jiǎng)（1名）
2、二等獎(jiǎng)（1名）
3、三等獎(jiǎng)（1名）
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)（2名）
1000元
宣傳資料制作：院宣傳部
班級(jí)宣傳：各系輔導(dǎo)員
試題準(zhǔn)備：人文社科系賽事工作組
現(xiàn)場(chǎng)影像文件準(zhǔn)備：各系秘書
邀請(qǐng)?jiān)u委：
預(yù)賽——各系秘書組織本系相關(guān)老師擋擔(dān)評(píng)委
決賽——各系秘書及人文社科系賽事工作組
機(jī)動(dòng)人員（維持現(xiàn)場(chǎng)秩序）：20xx商務(wù)文秘班的見習(xí)秘書
聯(lián)系評(píng)委：20xx商務(wù)文秘班的見習(xí)秘書
計(jì)時(shí)人員：20xx商務(wù)文秘班的見習(xí)秘書
作品統(tǒng)分：20xx商務(wù)文秘班的見習(xí)秘書
活動(dòng)拍攝：人文社科系秘書小練
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇八
1.活動(dòng)目的：
作為一名教師，基本的教學(xué)技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院全體同學(xué)教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動(dòng)意義：
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的.能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學(xué)化工學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)主辦，旨在提高全院學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
3.活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生。
4.主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院。
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學(xué)化學(xué)。
3.評(píng)委組成：各班依據(jù)各班實(shí)際情況自行邀請(qǐng)?jiān)u委，要求：所請(qǐng)?jiān)u委不得是本班學(xué)生。
4.評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見附件一（僅供參考）。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級(jí)人員的詳細(xì)信息（班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標(biāo)明班級(jí)。
教師技能大賽決賽班級(jí)推薦樣表
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評(píng)比、說課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來：通過mv播放每位選手的競(jìng)賽感言，每位選手時(shí)間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風(fēng)采。
2、教案評(píng)比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標(biāo)明班級(jí)，姓名，講課主題。由相關(guān)評(píng)審人員根據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審打分，作為選手的第一項(xiàng)得分。
3、說課風(fēng)采：選手針對(duì)所選擇內(nèi)容進(jìn)行說課。時(shí)間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的講課風(fēng)采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學(xué)為輔，科目限定為中學(xué)化學(xué)。時(shí)間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對(duì)目前中小學(xué)課堂的實(shí)際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個(gè)案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時(shí)2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準(zhǔn)備一組難度相當(dāng)?shù)念}目，編號(hào)，由選手選擇題目序號(hào)進(jìn)行答題，每小題答題時(shí)間限時(shí)15秒，每位選手選擇回答三道題，共計(jì)一分鐘，題目?jī)?nèi)容可考察專業(yè)知識(shí)、教師技巧、生活常識(shí)、天文地理知識(shí)、或者文藝體育才能。
（三）.評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類活動(dòng)的召開做鋪墊。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇九
為實(shí)現(xiàn)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力，提升專業(yè)素養(yǎng)，會(huì)計(jì)學(xué)院級(jí)舉辦第四屆“金手指”財(cái)會(huì)技能大賽。具體方案如下：
一、活動(dòng)名稱：“金手指”財(cái)會(huì)技能大賽
二、活動(dòng)目的：點(diǎn)鈔是財(cái)會(huì)人員必備的一項(xiàng)基本技能，為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生點(diǎn)鈔的速度與準(zhǔn)度，同時(shí)夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，我院將以班級(jí)為單位組織本次的點(diǎn)鈔及會(huì)計(jì)專業(yè)水平技能大賽。在豐富課余生活的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，也為學(xué)生增添了學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機(jī)會(huì)和興趣。
三、活動(dòng)對(duì)象：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月14日至12月1日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：另行通知
六、活動(dòng)說明：
1、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位，3人一組。每班不限組數(shù)，報(bào)名時(shí)間截止到11月xx日晚上8點(diǎn)前，各班學(xué)委于截止期將報(bào)名表交至級(jí)輔導(dǎo)員辦公室。
3、初賽以考試形式進(jìn)行，按照成績(jī)的高低選前6組進(jìn)入決賽。
4、決賽每支隊(duì)伍有100分的基礎(chǔ)分，每個(gè)環(huán)節(jié)均以加減分值計(jì)算結(jié)果，最后以累計(jì)分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、比賽涉及到點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)的，只能采用單指單張法進(jìn)行點(diǎn)鈔，不得采用其他點(diǎn)鈔方法，違者視為犯規(guī)，將取消比賽資格。
七、活動(dòng)流程策劃：
（一）點(diǎn)鈔培訓(xùn)：
本次比賽主要使用的是手持式單指單張點(diǎn)鈔法，為了讓參賽人員掌握基礎(chǔ)的點(diǎn)鈔技巧，在本次比賽中應(yīng)付自如，我們會(huì)在比賽之前安排銀行的專業(yè)人員教給大家正確的點(diǎn)鈔方法，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
（二）初賽階段：
1、規(guī)則：給每組發(fā)一個(gè)密封信封，里面裝有難中易三道會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)題，三人分工協(xié)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成三個(gè)題目，并按照題目要求寫出會(huì)計(jì)分錄并準(zhǔn)確點(diǎn)出所要求會(huì)計(jì)科目的鈔票數(shù)目。
2、評(píng)分：每隊(duì)基礎(chǔ)分100分，分錄錯(cuò)一個(gè)減5分，最后點(diǎn)出的鈔票數(shù)目誤差不大于3張的，加20分，誤差大于3張的，不加分。最后前六名進(jìn)入決賽。分?jǐn)?shù)相同的'，以誤差小的為獲勝隊(duì)。
（三）決賽階段：
1、點(diǎn)鈔比拼（此環(huán)節(jié)共設(shè)有“點(diǎn)鈔達(dá)人”和“手忙腦亂”兩個(gè)項(xiàng)目）
（1）點(diǎn)鈔達(dá)人：在一分鐘計(jì)時(shí)內(nèi)點(diǎn)鈔，不需捆鈔，最后根據(jù)數(shù)量由多到少，分別計(jì)30分、25分、20分、xx分、10分、5分；點(diǎn)500張練習(xí)券并以100張為標(biāo)準(zhǔn)捆鈔，最后根據(jù)時(shí)間由快到慢，分別計(jì)30分、25分、20分、xx分、10分、5分，捆鈔以不散落為標(biāo)準(zhǔn)，散落的每捆倒扣5分。
（2）手忙腦亂：在一分鐘內(nèi)，選手在點(diǎn)鈔的同時(shí)必須用“是”或“不是”回答主持人提出的干擾問題。計(jì)時(shí)結(jié)束后，報(bào)出所點(diǎn)鈔券的準(zhǔn)確數(shù)目，點(diǎn)1張加1分，實(shí)際點(diǎn)鈔數(shù)與所報(bào)數(shù)目差1張倒扣2分?；卮饐栴}少于10道的（包括10道），不計(jì)對(duì)錯(cuò)，扣除20分，在10道以上的，按照每答對(duì)1道題加5分。
注：點(diǎn)鈔達(dá)人環(huán)節(jié)要求每隊(duì)派兩位同學(xué)分別參與兩個(gè)項(xiàng)目。
2、齊心協(xié)力
此環(huán)節(jié)由三人共同計(jì)時(shí)完成。每隊(duì)由第一個(gè)同學(xué)先做一道會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)題，做完后將答案寫在紙上交給下一個(gè)同學(xué)，由第二個(gè)同學(xué)根據(jù)第一個(gè)同學(xué)做出的數(shù)字和題目要求，選擇填制相應(yīng)的票據(jù)，填制完畢后再交由最后一名同學(xué)點(diǎn)出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)鈔券。結(jié)束后，首先按時(shí)間的快慢分別加60分、50分、40分、30分、20分、10分的速度分，其次如果三位同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作對(duì)一項(xiàng)，再另加10分，每錯(cuò)一項(xiàng)，扣20分。即每隊(duì)在除速度分外，累計(jì)最多可加30分，可扣60分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)（1名）
二等獎(jiǎng)（2名）
三等獎(jiǎng)（3名）
優(yōu)秀獎(jiǎng)（1名）
個(gè)人獎(jiǎng)：以點(diǎn)鈔比拼環(huán)節(jié)個(gè)人為團(tuán)體加分的多少進(jìn)行評(píng)定
點(diǎn)鈔達(dá)人（4名）
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干
會(huì)計(jì)學(xué)院
導(dǎo)游技能大賽策劃書篇十
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)我校學(xué)生從教技能，并全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學(xué)教育系主辦，旨在提高全系學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
數(shù)學(xué)教育系全體學(xué)生。
信息技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育系。
20xx年04月。
一、初賽階段：
1、比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學(xué)數(shù)學(xué)。
3、評(píng)委組成：數(shù)學(xué)教育系學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)
4、評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見附件一（僅供參考）。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取三名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
二、決賽階段：
（一）、決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評(píng)比、說課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學(xué)生會(huì)收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級(jí)組委會(huì)會(huì)將通過海報(bào)及校內(nèi)外相關(guān)媒體對(duì)本次比賽進(jìn)行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時(shí)長(zhǎng)12分鐘，依舊保持板書教學(xué)方式，同時(shí)增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類活動(dòng)的召開做鋪墊。
23、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。