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疾控中心個人先進性事跡材料篇一
在支行貨幣信貸與統計股統計崗位工作，現任統計員，幾年來，在支行領導和同志們的幫助下，通過自己的不斷學習和刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統計工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統計工作的業務骨干,他思想進步、熱愛本職、忠心職守、積極鉆研、開拓創新，十幾年如一日，得到了領導和同事們的首肯，并連續三年被評為優秀行員。
一、他努力學習，政治思想素質不斷提高
幾年來，他能夠堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的“xx大”及“三個代表”的學習教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷充實自己并收到良好的效果。三年來，在從事貨幣信貸與統計工作中，努力學習金融統計與貸幣信貸的基礎知識，積極參加學習和培訓，不斷提高和完善自身的業務水平。在行內實行規范化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。認真學習和執行各項規章制度，全面提高自身的整體素質，確保了貨幣信貸與統計工作的準確性和時效性。
二、他認真開展調查研究，提高分析質量
三年來，支行的貨幣信貸與統計工作繼續以“強化管理、狠抓質量”為切入點，確保統計報表的準確性和統計分析的時效性。為提高年度統計工作統計分析質量，特別是要提高經濟金融形勢分析的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各金融機構及各企業聯系、及時了解銀行和企業資金運行情況及企業生產經營情況，隨時掌握經濟、金融運行變化情況，每月對經濟金融運行中的變化進行深入的調查研究。在統計分析工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對經濟金融主要統計指標的變化，及時向上級行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數字，多反映情況，三年共向上級行上報調查報告24篇、各項分析26期，切實把分析質量提高到了一個新的水平。
三、他不斷提高自己，認真完成各項工作
在銀行信貸登記咨詢系統工作方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與轄內各登錄點積極配合，在登記咨詢系統全國聯網的情況下，及時準確地完成了企業信息及信貸情況的登錄上報。三年他利用年審之機收集企業信息，以增加系統的信息量，提高銀行信貸登記咨詢系統在防范金融機構信貸風險中的作用，并加大對金融機構銀行信貸登記咨詢系統制度執行情況的監督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點，完成了對農村信用聯社的系統安裝及業務培訓工作，保證了信用社信貸登記系統全國聯網前的登錄正常。 在金融統計工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務，依照上級行的要求，不斷提高自身的統計業務水平，不斷學習金融統計知識。積極與金融機構進行數據核對，對金融統計指標中出現的變化作出了及時反饋。在計算機接收數據不準確的情況下，以原始報表為基礎，堅持手工錄入，在休息日，節假日期間，能夠克服種種困難，在行領導及科長的指導幫助下，及時準確地上報了轄區經濟、金融統計數據。
總之，幾年來在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業績，對于成績她永不自滿，對于困難她永不服輸、對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰.....
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疾控中心個人先進性事跡材料篇二
春節是中華民族最重要的傳統佳節，在這個本應是萬家團圓、歡度佳節的日子，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，讓大家措手不及。面對嚴峻的疫情防控形勢，全椒縣疾控中心全體員工牢記職責與使命、勇于擔當，全員取消休假，全力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。疾控中心高度重視此次疫情，迅速部署各項工作，積極應對防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。
時間就是生命，防控就是責任。xx縣疾控中心第一時間召開疫情防控專題會議，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作小組，全員取消休假，組建了綜合協調與保障組、現場疫情處置組、健教宣傳組、消殺指導組等七個工作小組，建立24小時全天候運行機制和新型冠狀病毒感染的肺炎每日會商防控工作例會制度，實時動態開展全縣疫情防控工作，并及時協助其他單位開展相關工作，為疫情防控提供強有力的技術支持。
迅速清點整理現有應急物資儲備，根據疫情防控和區域實際，及時按照規范要求進行補充更新，完善應急物資儲備。科學調整應急機動隊分組，合理配備資源，確保物資充分、分配合理。
工作組奔赴各醫療機構、車站、高速路口等重點場所，分類指導各重點場所，采取通風、消毒、體溫監測等必要措施。一旦發現疑似病例，立即就地隔離，撥打120送至定點醫院，并做好密切接觸者的信息登記工作。做好疫情監測、排查、預警工作，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療。強化疫情實時監測與分析工作，根據疫情發展變化趨勢，結合區域實際情況，適時開展轄區新型冠狀病毒感染的肺炎風險評估和實地指導，為政府決策提供科學的依據。
多形式，多渠道、多途徑開展健康宣教工作，根據縣指揮部發布的第二號公告精神，積極勸阻各社區、各鄉鎮人員聚集，廣泛宣傳取消宴請，盡量避免走親訪友，堅決杜絕疫情蔓延，把推動移風易俗、樹立文明新風與扎實做好疫情防控緊密結合起來。通過電話、微信、廣播、電子屏等“接地氣”的形式加強宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的科學防控知識，提醒居民做到“防范新型肺炎48字守則”，有效增強群眾自我防護意識。
“疫情來臨，責無旁貸”，這是全體疾控人的心聲。疫情來臨之際，中心全體干部職工主動取消假期，日夜堅守，持續作戰。全體員工放棄團圓，在崗加班加點;工作人員不顧辛勞，深入現場進行消毒、流調、采樣等。
在新春佳節、萬家團圓的美好時刻，為了守護更多人的健康和幸福，我們告別親人、堅守崗位，一直化身為“隱秘戰士”奮戰在一線，在疫情完全得到控制乃至消滅前，我們疾控人始終牢記使命與擔當，始終舍身奮戰在抗擊疫情的最前線。“我們誓與人民同在!我們一定能贏!”這是廣大疾控人的信心和決心，更是疾控人的使命與擔當。
疾控中心個人先進性事跡材料篇三
在嚴峻復雜的疫情防控戰線上，有這樣一群人，他們用實際行動詮釋著教師的責任與擔當，以師者擔當彰顯疫情下的平凡堅守。他們是北小教育戰線的精英，更是校園抗“疫”戰線最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期
她，林__，北園小學六年級數學教師兼教研組長。在疫情線上教學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。
一、統計數據，一絲不茍。
面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學校工作的重中之重。作為學校的一名德育干事，責無旁貸的搜集數據，上報表格。到過武城、威海、青島、平原、淄博等地的學生與家長的核酸報告、體溫表、一人一檔以及每日調度統計表……盡好自己的本職工作。
“停課不停學”，在保證自己班孩子們在學習的同時，她還要指導紅領巾宣講團的孩子們錄制主題“傳承家風家訓”、“講述紅色故事”的視頻。
二、線上教學，嚴肅認真。
作為第一次擔任教研組長的我，面對20__年的的線上教學不再如20__年般手足無措，在學校的統籌下，積極籌備教研活動，協調教學進度。
為提高教師線上教學能力提升，提高教師專業素養，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數學文化的小學數學課堂教學研討會”的線上培訓活動。三天時間，分別從線上教學課例、線下教學課例、優秀經驗分享、專家點評中學到很多，受益匪淺。既學到線上教學課堂新模式，引導學生自主學習又學到數學文化在課堂教學中的重要作用。反思自己的教學，不斷學習，不斷提升課堂厚度，提高學生的認知和理解!
為讓學生對于線上學習有一個清晰的認知，她和六年級數學老師們積極教研，籌備線上測評，她全程在線與家長監督孩子們，通過測評讓教師、孩子們與家長們真正意識到自己的不足，從而好對癥下藥，查漏補缺，提升自己。結合測評對提升學習效率給孩子們提出合理化建議。
總結近期來的線上學習情況，從表彰優秀學生的優秀習慣和優秀作業入手，調動學生學習積極性，使家長可以參與到學生學習的輔導中來，并向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環境的方法，促進了家校更好的合作。
疾控中心個人先進性事跡材料篇四
公安縣疾控中心有這樣一位女子，被同事譽為拼命三郎，她是九八抗洪防疫先鋒、非典大疫老兵、創建國家衛生縣城、全省慢性病防控示范區等大型創建工作中的定海神針。一位虛懷若谷、智慧過人的女人----湖北省疾控標兵龔桂蓮。
2018年年底，因面臨公安縣國家衛生縣城復審，她開始接手創建復審工作，謀劃布局她輕車熟路。每項工作她事必躬親，只有自己做過才知道這項工作的重點和難點，才不至于管理和實際脫軌這是她一貫作風。2019年在全縣人民的共同努力下公安縣國家衛生縣城復審順利通過。也是在那個時候，她還培養了一支訓練有素、雷厲風行的消殺尖刀隊。
這次鼠年春節前后，又突遇這場險惡的變故，大疫來臨，她責無旁貸!公安縣新冠病毒防控指揮部成立，她就被列入專班核心成員，為指揮部領導提供全縣的疫情動態，對防控方案方向調整出謀劃策，并負責疫區消殺工作。
為了確保全縣防控工作正常開展，他們必須對各類會議、超市、車站、交通、民警執勤地等所有人員密集的場所進行消毒工作;為了新冠肺炎患者家人和周圍群眾不受疫魔侵襲，確診病人后24小時內必須進行病家終末消毒。她和章立、劉城、張曉龍、萬曉峰、劉浩、張軍7個人，24小時待命。
1月24日，也是大年三十，龔桂蓮帶著消殺尖刀隊到楊廠鎮一戶農家進行病家終末消毒，這是一戶留守老人家庭，勞動力喪失，導致家里凌亂不堪，家里的化糞池和廁所更是臭氣熏天。他們毫不猶豫的穿戴好防護服，背起消毒器械，屋里屋外仔仔細細的按照消殺規范流程進行全面消毒。之后他們還幫病家整理桌椅、打掃室內外衛生;清理好化糞池和廁所，等忙完周圍已是漆黑一片。等老人病好后，有個干凈整潔的家可回!她說完這句話，所有的隊員們沉默了。在這萬家團圓的除夕夜，他們想家了!
2月13日早上6點，曉龍的快餐面還只吃了一半，章立的面包還咬在嘴里，浩哥的開水才剛剛倒滿、龔桂蓮因熬夜還趴在桌子上。指揮部電話響起，要對斗湖堤石橋社區、新建街、縣人民醫院等10處需要公共預防性消毒;對斑竹垱、楊家廠、章莊鋪等15戶病家進行終末消毒。25個消殺點涉及9個鄉鎮，任務緊急且工作量極大，他們立即收拾裝備，龔桂蓮順手抓了一袋面包，這是他們一天的糧草，迅速趕赴疫點。
十分鐘之后到達第一個消殺點----縣人民醫院，這里是收治新型冠狀病毒患者的聚集地，消毒工作慎之又慎，他們穿戴好防護用品全副武裝后，各自背上沉重的消殺藥箱，對醫院地面、墻面、窗戶、窗簾、桌椅等進行噴灑消毒，隨后，還在開關、把手等常用的物體表面加強噴灑。完成科室內消毒后，他們又對走廊門、走廊、樓梯、電梯等公用空間進行噴灑。他們邊走邊檢查，確保不留一處死角。直到晚上10點多，他們馬不停蹄趕往最后一站的路上曉龍開心的說:只剩下一個碉堡了，拿下今天就可以收工了，到達目的地，龔桂蓮和隊員們楞了一下，沒有電梯的8樓是他們今天最后的目標，雖說爬個四樓五樓是常事，但疲憊和饑餓已使得這群勇猛的戰士筋疲力盡，龔桂蓮知道尖兵隊這群鐵打的漢子們急需一份精神力量，她伸出右手，隊員們默契的把手疊加上去，一股無形的.力量升起，他們再次穿上厚厚的防護服，背上約二十五公斤重的消殺藥液。任務完成時，已是凌晨子時!
從1月19日至今，他們完成了311處公共場所、124戶病家共計15萬平方米的消殺任務。疫情面前，他們無畏生死、逆向而上，他們是新冠疫情防控的脊梁，哪里有什么英雄?他們不過是一群普通人啊!
疾控中心個人先進性事跡材料篇五
“疫情又來到了我的身邊，又要上網課了”，這是六年級語文組的年齡最大的王老師面臨的新挑戰。
五十多歲的王__老師雖有30多年教齡，有著豐富的教學經驗，但上網課是她的弱項，她已送走了九屆優秀畢業生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最后一次送畢業生了。她為了能讓孩子們的小學生涯畫上一個圓滿“。”，利用周末時間觀看學校組織的“釘釘授課”直播，并反復回看直播視頻，學會了利用電腦上網課，可因為家里電腦老化不給力，她又請六年級教研組長高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門，還按步驟錄制了視頻，王老師便反復看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在釘釘班級群試了五六遍，才算放心。
周一順利上完第一節網課后，王老師興奮地問同辦公室的老師們“現在我算是個合格的王‘新’師了嗎?”，王校長和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之后的喜悅，都替她高興呢。
因為九個班老師同一時間用同一網絡，全國更是無數班級使用釘釘直播平臺，導致上課時不時突發網絡卡頓、屏幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語文組的老師們當做自己的老師，向他們請教突發狀況處理方法，每次她都會說：“大家這么幫我，我這個‘后進生’，可不能掉隊啊!”
謙虛好學的王老師，把幾十年的教學經驗嫁接到網課上，她利用攝像頭繼續關注每個學生的學習狀態，用提問了解每個學生掌握新知識的程度，用語言激勵法調動每個學生的積極性，用微信與反復出狀況的學生及其家長談心商量好辦法，利用課堂學習資源中的名言、詩句等引導每個學生珍惜時間，努力學習。另外，王老師平時重視小班干部的培養和“授之以漁”的教學方法，學生自主學習能力強，再加上班主任于老師治班有方法，三周的網課教學一切有序有質量進行著。
網課已經上了三周了，年過半百的王老師每天風雨無阻來到學校的教室，為分散在各自家中的學生上網課，這期間她有兩周時間感冒很嚴重，但她沒因此耽誤學生一節課。
不知網課還要上多久，愿疫情早點遠離我們，愿我們的孩子們能早點回到教室。疫情無情，但王老師的網課有序又有愛，如今的王“新”師也即將成為王“老”師啦!
疾控中心個人先進性事跡材料篇六
進一步完善開學前的各項準備工作。開學預防工作堅決做到“六個嚴格”：嚴格落實校園“防輸入”管理、嚴格落實學生衛生健康制度、嚴格落實預防性保潔消毒、嚴格落實健康衛生教育、嚴格落實教育教學管理、嚴格落實疫情報告和應急處置管理。做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。
2、做好教育教學安排。針對延遲開學情況，對本學期教學計劃、課程設置和教學安排作出相應調整，制定工作方案，保障正式開學后教學活動有序開展。
3、入學前進行全校安全隱患大排查和衛生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。
（三）開學后工作
1、上好健康教育“第一課”。以當前疫情防控為重點，上好開學健康教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手；避免到通風不暢、人流密集場所活動；直接上學、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準吃零食。教會學生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.，講究衛生，不亂扔垃圾。要求學生不得參加任何形式的線下培訓活動。
所有學生一侓在學校就餐，不在學校就餐的一律不得到校上課。家長不準送餐到校。
2、在醫療機構指導下，辟出專門場地設立臨時隔離觀察場所，完善相應的設施設備、專業人員、應急條件，主要用于隔離疑似病例、發熱人員。
3、學校應做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者要及時報告、隔離、送醫、消毒，同時配合當地醫療機構做好密切接觸者管理和消毒工作。
除需達到規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發熱患者必須燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明）。
4、嚴格控制聚集性活動。學校在疫情防控期間，嚴格壓縮各類會議規模、數量和頻次。
5、嚴格落實晨午檢制度。學校每日應當由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節課前，班主任或科任對學生健康狀況進行詢問與觀察，測溫。午餐后進行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點為：新冠肺炎相關癥狀，如發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發現可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應立即引導至校內隔離觀察室，并通知其家長，聯系定點醫院發熱門診，盡早就診治療。
6、嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤學生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學校疫情報告人每天核實學生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。
（四）嚴格落實重點區域管理
（1）門衛管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。校門口增加人員，設置檢查通道，進校人員逐一核查登記、測試體溫。學生進校報到后，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。
校門口不準3位以上的家長聚集。
（2）餐飲場所衛生管理。在食堂入口設置洗手池，有醒目標識提示進入餐廳時進行洗手衛生。食堂公共區域使用期間保持開窗通風，食堂桌椅每日2次（飯前、飯后）擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標準加強晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存備用。學生在班級用餐，需督促學生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。
（3）校內公共場所（教室）衛生。教室僅供教學使用，暫停活動。全天保持通風狀態。每日放學后對公共設施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。
（4）保潔衛生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
（5）相關垃圾規范處理操作。各相關場所應根據疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率，應按照“學校消毒技術參考要點”開展預防性消毒工作。設立廢棄口罩定點回收設施。
（6）嚴格隔離觀察期間師生管理。學校將按照規范要求設置隔離觀察場所，加強對隔離觀察工作的管理，規范開展隔離觀察對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統計匯總。學生由各班負責。教師由工會負責。
（五）心理健康干預
1、制定應急心理干預方案。將疫情防控心理干預納入學校總體疫情防控工作部署，制定應急心理干預方案，動態了解與監測返校學生受疫情影響狀況及心理狀態，分層分類應對。充實專兼職心理輔導人員，進行必要的培訓指導，科學有效開展工作。
2、加大應急心理健康宣傳。各學校應針對自身特點，編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之后學生心理自我調適的宣傳資料，及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、qq等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教。
（六）教師人事管理等相關工作
1、加強教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫學觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的學校教職員工，學校按正常出勤支付工資報酬（需出示相關證明）。
2、激勵教職員工擔當作為。對在疫情防控中做出貢獻的事業單位工作人員和集體特別是奮戰在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體，可根據有關規定開展及時獎勵。對于在疫情防控中不服從指揮、調遣或者消極對抗的教職員工，可根據有關規定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節嚴重的給予開除處分。
（七）加強宣傳和輿論引導
1、加強網絡建設。學校應重視收集和處理網絡輿情，加強學校內微信群、官方微博、微信建設，第一時間獲取輿情信息，及時掌握學生和教職員工思想動態。
2、明確專人負責。高度重視疫情輿情工作，明確專人負責，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預警方案，實行疫情信息發布校長“一口出”。
3、及時總結宣傳疫情防控工作中的先進事跡，樹典型，立標桿，激勵引導廣大學校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔當作為。
疾控中心個人先進性事跡材料篇七
xx，沈陽理工大學信息科學與工程學院通信工程專業大二的一名學生。她出生于農村的一個普通家庭，父母都是地道的農民，父親從小因家境貧寒被迫輟學，父親希望她可以圓了他的大學夢，希望她可以走出鄉村，學習知識，將來有一天改變這個貧困的山村。父親總是說，人貴在有一顆感恩之心，她從未忘記。
大學期間，她努力學習，刻苦奮斗，在大一學年取得了專業第一的好成績，榮獲國家獎學金。在學習之余，她積極參加各類比賽，榮獲校級征文比賽三等獎，目前正在著手研究基于stm32的太陽能智能追光平臺的大創項目。她在課后不斷學習，考取了全國計算機等級考試二級c語言證書以及普通話證書等。在生活，她利用空閑時間去兼職，在食堂打飯，去發報紙，來減輕家里的負擔。從小到大，她周圍的伙伴們總是說她，你為什么那么拼命呀？她回答：“一定要認真做事，認真做人，不能對不起那些曾經幫助過我的人，辜負了他們的信任。我的父母那一代人這輩子活得太不容易，我希望可以有能力改變現狀。”
公益是她最喜歡做的事情，在這里她可以發揮自己的光和熱，為他人，為社會盡自己的一份力量。她參與了國際青少年足球邀請賽的志愿服務工作，在遼寧省科技館當志愿者，講述科技的力量，去遼寧省血液中心做志愿者，參與遼寧省公益聯合會大型下鄉支教活動，她去沈陽市圖書館當圖書管理員，在沈陽市猛禽救助中心做志愿服務，在沈陽理工大學食堂開放日作為志愿者檢查食堂，在阿拉善地區種植一棵梭梭樹等。由于公益表現突出，她受到了社會各界的一致好評。榮獲國際青少年足球賽優秀志愿者稱號，遼寧省血液中心優秀志愿者稱號，沈陽市圖書館優秀志愿者稱號等等。除此之外，她還榮獲沈陽理工大學三好標兵稱號，成為一名入黨積極分子。
支教一直是她想做的事情，直到今天她還記得當時報名時的決絕。經歷了一個月左右的早訓后，她遇到了這群可愛的孩子們，這是她一生的幸運，她盡自己最大的能力教給他們知識，給他們帶去書籍，臨走前她寫給他們每人一段話，祝愿他們早日成為祖國的棟梁之才。走之前她怕他們哭，特意沒有告訴孩子們出發時間，沒想到那天早晨他們竟早早跑來車站送他們，當時眼淚就在眼眶里打轉，她也舍不得他們啊。十幾天的朝夕相處，離別時的不舍，至今她還難以忘懷。“老師，等你畢業以后可以來教我們嗎？”“老師，雖然你只有20歲，卻像是我的媽媽一樣。”“老師，您辛苦了。”臨走前，孩子們把這些紙條拿給她，她感動不已。支教的這段時光將成為她最美好的回憶，她小心珍藏。她答應他們，有朝一日她一定會回去看他們的。
她今年夏天去第三屆和平杯國際青少年足球邀請賽做志愿者，在那里遇到了許多外國的孩子們，在賽場上他們提供賽事服務，帶領球隊聯系司機師傅，非比賽時帶領孩子們參觀沈陽故宮，給他們介紹中國源遠流長的文化。工作雖忙碌，但是遇到了很多可愛的中外青少年。很值得，在這個過程中，她也提高了自己的外語能力，收獲了一份特別的經歷。
遼寧省血液中心和沈陽市圖書館更是她喜歡的地方。在血液中心，每天都會有很多來自愿獻血的人，她作為志愿者，幫助他們填表單，并發放紀念品，在他們獻血后及時倒上一杯熱熱的紅糖水。雖然這些工作很小，但是她都有認真地做，她珍惜每一次作為志愿者的機會。在血站時間長了，也懂得了好多知識，在獻血者前來咨詢時，她也可以幫助解答一些疑問，例如每次獻血的毫升數最大不可以超過400cc，或者是獻血后的紅色繃帶需要約20分鐘以后拆下，針口48小時以內不可沾水等等。她們還在路上發放關于獻血的小手冊，里面介紹了獻血的相關知識。她在那里無償獻血兩次，一想到她的血液將會在他人的生命中流動，她的內心就無比自豪。
在去沈陽市圖書館之前，她做了很多功課，比如圖書的索書號的標注，自動還書機的使用以及人工還書的操作。在那里她又向老師學習了一些圖書館的.相關工作，比如如何有效將書擺回到書架上等等。知道了這些，她才能更好的作為一名志愿者服務于讀者。在這里，一位老教師看她勤懇好學便送給她一本書，名字叫做《她不怕成為這樣強硬的姑娘》。這是一位來自農村的北大研究生才女寫的一本書，她高考無緣北大，卻又在四年后考研重新殺回了北大。這位才女對她的影響很大。網絡上有人說，如今寒門再難出貴子，但是她始終相信，天道酬勤。
從那以后她又參加一些公益活動，比如在猛禽救助中心里面照顧那些受傷的猛禽，有燕隼，紅隼，還有一只做了腿部手術的金雕等等各種猛禽。她們剪雞頭喂給它們，喂藥，打掃籠舍等。地球是她們共同的家，保護動物，人人有責。每每看到那只因偷獵而受傷的金雕，她的心里都很難過，在喂食過程中，志愿者難免會受傷，有時候手指被啄傷，但他們仍然熱愛這項公益活動。
做公益的初心在于奉獻，做公益使她真真切切地意識到，她的能力越大，知識越多，她才能幫助到更多的人。日后她定將不懈奮斗，蛻變為一名優秀的青年大學生，幫助那些需要幫助的人，為社會發揮出自己的一份光和熱。
疾控中心個人先進性事跡材料篇八
萬盛飛，女，2000年11月出生，是英語教育學生級（2）班學生，入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。
在班級里，她是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡她，信任她。平時，她養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。
她在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于2020年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。
她于2020年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！
她在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！
以上是她在學院各方面表現的綜述。